brincadeiras ou atividades lúdicas 2

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Brincadeiras lúdicas -2
Aqui está a segunda parte de brincadeiras lúdicas, as quais você poderá aplicar na escola ou mesmo no consultório de psicologia infantil.
1 Meu formato
As brincadeiras lúdicas podem ser usadas para ajudar as crianças, encontrarem sua identidade e espaço no mundo. Principalmente as pequenas, não possuem grande noção de seu tamanho ou formato do próprio corpo. Essa atividade desenvolverá a noção de igualdade e diferença na turminha do maternal e primeiro período. 
No consultório de psicologia infantil, servirá para tratar questões relacionadas a crianças que estão sofrendo cm o nascimento do irmãozinho, ou apresentam dificuldades no aprendizado.
Público alvo: Crianças do maternal ao terceiro período – crianças com dificuldade no aprendizado ou com respeito ao nascimento do irmão mais novo.
· Recursos: Folhas de papel bem grande, giz de cera, lápis de cor ou caneta. 
Passo a passo da brincadeira lúdica meu formato
Basta estender uma folha de papel grande no chão, se tiver fita crepe poderá prender as bordas para facilitar, depois é só pedir que a criança se deite sobre ela, assim, outra criança ou o professor irá desenhar o contorno da criança no papel.
1. Escreva o nome de cada criança em sua imagem, e lhes entregue.
2. Quando todas elas estiverem com seus formatos de papel peça que concluam desenhando os olhos, o nariz, a boca, os cabelos.
3. Cole lado a lado os desenhos e peça que eles mesmos, façam as observações sobre as diferenças de tamanho entre os coleguinhas.
Ensine-os que embora diferentes em tamanhos, cabelos e cor dos olhos, todos somos iguais em muitas coisas, pois, falamos, andamos e conseguimos realizar tarefas, que os bichinhos não conseguem, por isso precisamos ser amigos e ajudar uns aos outros.
2 Fábrica de fantoches:
Essa brincadeira lúdica irá trabalhar a criatividade e desenvolver o senso ecológico na criança, mesmo por que, é preferível usar material reciclado para fazer os fantoches.
Recursos para a fábrica de fantoches
· Público alvo: Crianças do maternal em diante
· Materiais: rolos de papel-higiênico ou de papel toalha vazios, pacotes para pipoca, caixinhas de sapato pequenas, ou caixas de leite vazias; canetas de cor, giz de cera, pedaços de lã, cola branca, botões ( cuidado com crianças muito pequenas, para não engolirem) papel colorido e enfeites a vontade
· Objetivo: Trabalhar a criatividade e a responsabilidade ambiental com as crianças.
Passo a passo para desenvolver a fábrica de fantoches
1. Junte o material indicado nos recursos, peça que os tragam de casa e deixe que usem a criatividade, montando bichinhos.
2. Ajude-os sempre que necessitarem, mas não intervenha se observar que não estão querendo ajuda.
3. Quando terminarem, sugira que coloquem nome nos bichinhos e contem histórias sobre eles para a turma.
3 Construção de brinquedo com garrafas pet
Podem-se fazer ferrinhos de passar roupa, aviões, carrinho vai e vem, bonecas e tantas outras maravilhas, sem gastar quase nada.
Recursos para a brincadeira lúdica Construção de brinquedo com garrafas pet
· Público alvo: Crianças do maternal ao fundamental.
· Recursos: garrafa pet, caixas de sapato ou de fósforo vazias, tampinhas das garrafas, cola colorida, Glitter e papel, caixas de leite vazias.
· Objetivo: Trabalhar a criatividade e sustentabilidade com a criança.
Passo a passo da brincadeira: Construção de brinquedo com garrafas pet 
1. Primeiramente, junte todos os materiais em local da sala e peça as crianças para os organizarem em grupo os materiais reciclados. Desta forma, elas já começam aprender quanto é importante a organização, e como ela facilita nossa vida.
2. Mostre as crianças que elas podem construir o que sua imaginação permitir. Qualquer material usado pode se transformar em brinquedos incríveis.
3. Se for possível, no término, faça uma exposição dos brinquedos construídos, para que os coleguinhas vejam os talentos uns dos outros. Mas, fique atenta (o), pois crianças são muito sinceras, e se não gostarem do brinquedo do coleguinha poderão ofendê-lo. 
4. Para evitar esse incidente, antes da exposição, diga a eles que todos os brinquedos são incríveis, e que os gostos podem ser diferentes, mas, todos possuem o direito de criarem o que quiser, por isso, devem olhar com carinho o brinquedo do colega.
4 Inventando historinhas
Inventar histórias ajuda muito a desenvolver a criatividade das crianças. Observem que as crianças que possuem estímulos artísticos desde cedo, convivendo com o mundo das imaginações, em boa parte delas, se tornam artistas, inventores e pessoas que trazem ideias incríveis para a humanidade. 
Recursos para a atividade: Inventando historinhas
· Público alvo: Crianças do terceiro período ao ensino fundamental
· Recursos: Uma Caixa grande objetos diferentes dentro dela. Podem ser pulseiras, lápis, brinquedos...
· Objetivo trabalhar a criatividade das crianças.
Passo a passo das brincadeiras lúdicas: História maluca
1. Coloque dentro da caixa os objetos
2. Diga as crianças para se sentarem em círculo.
3. Uma criança por vez deve colocar as mãos lá dentro e retirar um objeto.
4. Ela deverá ser motivada a inventar uma história com base no objeto que tirou, e as crianças em sequência deverão continuar a historinha até encontrarem um fim para ela.
Essa brincadeira é uma fonte de estimulo a criatividade infantil, que dá gosto de aplicar e deliciar-se mediante os resultados. No consultório, ela poderá ser usada em psicodiagnóstico ou terapia, pois dará o psicólogo, pistas do que acontece no mundo da criança atendida.