A QUESTÃO DE GÊNERO NO CINEMA

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@liviamichellestudies
Audiovisual: A periferia no centro. (páginas. 264 e 265) …..................................
❖ Com a queda no custo da produção, começaram a surgir filmes documentários que apresentavam olhares mais próximos
do ambiente urbano diversificado do país. “Fala tu" é um recorte sobre a realidade dos artistas hip-hop nos subúrbios do
Brasil.
01. Defina Esqueleto.Sobre o documentário “Fala tu”, em debate internacional, o cineasta Jeferson De, propõe uma
produção feita por negros e para negros, em que personagens estereotipados são proibidos. De quais
estereótipos ele se refere?
Pessoas com características aceitas no “padrão” e que não seja considerado minoria. Que não tenha a pele mais
escura, um cabelo crespo/cacheado, um corpo esbelto ou que não pareça um “trombadinha” e pobre.
A questão de gênero no cinema. (páginas 266 e 267). …..................................
02. O curta-metragem brasileiro, “eu não quero voltar sozinho”, de 2010, aborda o tema da sexualidade na
adolescência, o curta ajudou a desarmar preconceitos produzidos pela sociedade. De certa forma o
curta-metragem contribuiu para:
a. Discutir sobre o tema orientação sexual em todos os espaços educacionais.
b. Trabalhar temas como gênero em todas as instituições educacionais.
c. Abrir debates acerca da diversidade sexual e gênero em escolas.
d. Abrir debates somente sobre sexualidade heteronormativo nas escolas.
03. O curta-metragem brasileiro, “eu não quero voltar sozinho”, de 2010, aborda o tema da sexualidade na
adolescência, o curta ajudou a desarmar preconceitos produzidos pela sociedade. De certa forma o
curta-metragem contribuiu para:
A “justificativa” de que ao falar sobre o assunto iria “persuadir” os alunos. Porque a sociedade é muito
preconceituosa, o que faz reprimir aqueles que são diferentes deles.
04. Questão 1 – pág. 267) A violência contra mulheres e homossexuais no Brasil podem estar relacionadas a falta de
discussão nas escolas das questões de gênero e orientação sexual? Explique.
Sim, porque através dessas discussões os alunos terão a oportunidade de enxergar fora da sua realidade, ou seja
conhecer aspectos que não acontecem com eles mas, acontece com o colega do lado. E poder respeitar e assim
prevenir, por exemplo, a discriminação.
@liviamichellestudies