18ª ANP - 4º ANO - EDUCAÇÃO FÍSICA - PROFESSOR ANDERSON - 04 11 2020

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E. M. “DR. ACHILLES DE ALMEIDA” 
 
TURMA: «TURMA» 
NOME DO ALUNO: «NOME» 
 
PROFESSOR: ANDERSON DE LUCENA 
SEMANA DE TRABALHO: DE 03 A 06 DE NOVEMBRO 
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA 
UNIDADE TEMÁTICA: DANÇAS 
OBJETO DE CONHECIMENTO: DANÇAS DO BRASIL E DO MUNDO; DANÇAS DE 
MATRIZ INDÍGENA E AFRICANA 
HABILIDADE: (EF35EF09) – Experimentar, recriar e fruir danças populares do 
Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana, valorizando e 
respeitando os diferentes sentidos e significados dessas danças em suas 
culturas de origem. (EF35EF10) – Comparar e identificar os elementos 
constitutivos comuns e diferentes (ritmo, espaço, gestos) em danças populares 
do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana. (EF35EF11) – 
Formular e utilizar estratégias para a execução de elementos constitutivos das 
danças populares do Brasil e do mundo, e das danças de matriz indígena e 
africana. (EF35EF12) – Identificar situações de injustiça e preconceito geradas 
e/ou presentes no contexto das danças e demais práticas corporais e discutir 
alternativas para superá-las. (BNCC, 2018). 
PARA REFLETIR E FAZER: 
Passos básicos do Maculelê (https://youtu.be/va84QP0mFVs) 
Hoje vamos descrever o passo básico do Maculelê. 
POSIÇÃO INICIAL 
Segurar nas mãos, as grimas (bastões ou garrafas pets), a perna 
esquerda deve estar à frente e a perna direita atrás. 
OBS: O Maculelê é uma dança de 4 tempos, o passo básico contém dois 
movimentos grandes, da perna esquerda, um movimento para trás e outro 
para frente. Os outros dois tempos, são realizados com uma marcação feita 
pela perda direita, que se levanta e volta para o mesmo lugar. 
1º tempo: Perna esquerda para frente (Bater a grima da mão direita na grima 
da mão esquerda – pode bater palma quem não tiver grima); 
2º tempo: Perna direita se levanta e volta no mesmo lugar; 
3º tempo: Perna esquerda para trás; 
4º tempo: Perna direita se levanta e volta no mesmo lugar. VAMOS TENTAR!!! 
PARA REFLETIR E FAZER: 
Nosso 2º passo básico, do Maculelê vai ser com duas batidas das grimas. O 
Professor “Tiziu” coloca a contagem dos tempos da seguinte forma: 
1º tempo: Perna direita se levanta e volta no mesmo lugar. 
2º tempo: Perna esquerda para trás; 
3º tempo: Perna direita levanta e volta (Bater a grima da mão esquerda na 
grima da mão direita (pode bater palma quem não tiver grima); 
4º tempo: Perna esquerda para frente (Bater a grima da mão direita na 
grima da mão esquerda (pode bater palma quem não tiver grima); 
Segue o link do vídeo (https://youtu.be/EvSCMmOJXM0). OBS: No meio do vídeo, 
ele pede para avançar com a perna direita no quarto tempo. Só que depois quando 
ele orienta a importância de colocar “o seu remelexo, seu balanço de corpo”, ele 
volta a movimentar somente a perna esquerda para frente e para trás. Assim como 
no movimento básico anterior, vamos permanecer nele. 
Nosso 3º passo do Maculelê, vai ser uma junção do passo básico com dois 
giros laterais. A Professora Jéssica, faz o controle das batidas com dois passos 
básicos, iguaizinhos ao que fizemos no início (relembre ao lado), após as duas 
batidas, ela inicia desta forma a sequência dos dois giros: 
1º tempo: Perna direita se levanta e volta no mesmo lugar. 
2º tempo: Perna esquerda para trás; 
3º tempo: Perna direita levanta e volta; 
4º tempo: Perna esquerda para o lado esquerdo (Bater a grima da mão 
direita na grima da mão esquerda – pode bater palma quem não tiver 
grima); 
5º , 6º e 7º tempo: Giro para o lado direito; 
8º tempo: Bater a grima da mão direita na grima da mão esquerda – pode 
bater palma quem não tiver grima); 
9º , 10º e 11º tempo: Giro para o lado esquerdo 
12º tempo: Perna esquerda para frente (Bater a grima da mão direita na 
grima da mão esquerda – pode bater palma quem não tiver grima). 
OBS: Após essa batida, retorna o passo básico. Façam bem devagar, pode ser sem a 
música no começo. Segue o link do vídeo (https://youtu.be/DLz8FQQzroo). 
PARA FAZER: (Responda no verso dessa folha) 
1. Você conseguiu realizar os três passos que foi sugerido nesta atividade? 
Conte como foi fazer cada um deles? 
2. Para os alunos que não gostaram da música do Maculelê e estão dançando com 
outras músicas, peço que elaborem pelo menos um passo de dança utilizando 
bastões, pets ou palmas: Escreva o nome da música que está dançando e 
descreva o passo que realizou, assim como eu descrevi os passos do Maculelê. 
 
Secretaria da Educação 
https://youtu.be/va84QP0mFVs
https://youtu.be/va84QP0mFVs
https://youtu.be/va84QP0mFVs
https://youtu.be/EvSCMmOJXM0
https://youtu.be/EvSCMmOJXM0
https://youtu.be/DLz8FQQzroo
https://youtu.be/DLz8FQQzroo