Língua Portuguesa

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Língua Portuguesa: Laboratório de Texto 
 
A sociologia dos partidos políticos tem o dever de estar atenta a eles e de objetivar o 
conjunto de associações, de partidários ou parapartidários que os cercam, por falta do 
qual eles aparecem como os "monstros antropológicos", sem recursos e sem capital 
social, para além de um "além" que não seria o campo político. Isso dito, nossa intenção 
não é de regressar ao geral e de apagar tudo o que se relaciona a sua especificidade de 
eleitos e de partidários. A partir da expressão destacada, "isso dito", assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
FONTE: FRETEL, Julien. Qual sociologia para o estudo dos partidos políticos 
conservadores?. Rev. Bras. Ciênc. Polít., Brasília, n. 5, p. 321-349, jul. 2011. 
Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
33522011000100012&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 7 jun. 2018. 
A 
Trata-se de um recurso de coesão que retoma todo o contexto anteriormente 
apresentado. 
B 
Trata-se de um mecanismo que apresenta uma ideia contrária a uma anterior - 
adversativa. 
C 
Trata-se de um recurso de coesão que apresenta algum elemento novo ao texto. 
D 
Trata-se de um mecanismo que destaca o trecho anterior "monstros antropológicos". 
2A produção de texto deve ser concebida como um processo de construção que 
compreende um momento de planejamento, um momento de escrita propriamente dita, 
de leitura e releitura, de escrita e reescrita. Assim, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A coesão sequencial estabelece diversos tipos de relações semânticas e/ou 
pragmáticas. 
( ) O autor pode, ao longo da construção textual, realizar a progressão textual a partir 
de elementos recorrentes. 
( ) Para compreendermos um texto, necessitamos perceber a interdependência entre as 
partes do texto. 
( ) Os procedimentos de recorrência não são variados. Há somente a reiteração de 
itens lexicais. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - F - V - F. 
B 
V - V - V - F. 
C 
F - V - V - F. 
D 
V - V - F - V. 
3O parágrafo contribui com a sequência textual, contribuindo com a sequência lógica. 
Pode ser assinalado graficamente ou, ainda, oralmente, quando se faz uma pausa maior 
dos fatos ou quando iniciamos um novo assunto. Dessa maneira, os parágrafos são as 
estruturas que compõem um texto e podem ser: longos, médios e curtos, dependendo do 
tipo de produção textual. Sobre o parágrafo, assinale a alternativa INCORRETA: 
A 
Dispor palavras uma ao lado da outra não constitui um texto. É necessário que estas 
palavras se reúnam para formar um conjunto frásico, de nível sintático. Neste nível, 
temos as frases, e é com estas unidades que os textos são constituídos. 
B 
Sempre que falamos sobre algum tema, temos algum objetivo, que pode ser o de 
convencer, explicar, informar etc. 
C 
O parágrafo é uma subunidade do texto. Se sua constituição for mal feita ou seu 
conteúdo for mal articulado, o sentido do texto pode ser alterado e, consequentemente, o 
objetivo pode, também, ser prejudicado. 
D 
Para alcançar o status de uma boa produção textual, as frases podem ser dispostas de 
qualquer maneira, não há necessidade de que sejam estabelecidas em parágrafos. 
4A coesão referencial, que ocorre quando um elemento do corpus textual faz referência 
a outro componente, acontece a partir de formas remissivas gramaticais presas ou 
formas remissivas gramaticais livres. O que envolvem as formas remissivas gramaticais 
presas? 
A 
Os numerais e os artigos. 
B 
Os advérbios nominais (lá, aí, ali, acima etc.). 
C 
Os artigos, os pronomes adjetivos e os numerais. 
D 
Os pronomes pessoais de terceira pessoa e os pronomes substantivos em geral. 
5Leia o trecho a seguir. "Circuito Fechado", de Ricardo Ramos: 
 
Chinelo, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, 
creme de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, 
toalha. Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa, abotoadura, calça, meias, sapatos, 
gravata, paletó. Carteira, níqueis, documentos, caneta, chaves, lenço, relógio. Jornal. 
Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres, guardanapo. Quadros. Pasta, carro. 
Mesa e poltrona, cadeira, papéis, telefone, agenda, copo com lápis, canetas, bloco de 
notas, espátula, pastas, caixas de entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis, 
telefone. Bandeja, xícara pequena. Papéis, telefone, relatórios, cartas, notas, vale, 
cheques, memorando, bilhetes, telefone, papéis. Relógio, mesa, cavalete, cadeiras, 
esboços de anúncios, fotos, bloco de papel, caneta, projetor de filmes, xícara, cartaz, 
lápis, cigarro, fósforo, quadro-negro, giz, papel. Mictório, pia, água. Táxi. Mesa, toalha, 
cadeira, copo, pratos, talheres, garrafa, guardanapo, xícara. Escova de dente, pasta, 
água. Mesa e poltrona, papéis, telefone, revista, copo de papel, telefone interno, externo, 
papéis, prova de anúncio, caneta e papel, telefone, papéis, prova de anúncio, caneta e 
papel, relógio, papel, pasta, cigarro, fósforo, papel e caneta. Carro. Paletó, gravata. 
Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesas, cadeiras, prato, talheres, copos, guardanapos. 
Xícaras. Poltrona, livro. Televisor, poltrona. Abotoaduras, camisa, sapatos, meias, calça, 
cueca, pijama, chinelos. Vaso, descarga, pia, água, escova, creme dental, espuma, água. 
Chinelos. Coberta, cama, travesseiro. 
 
De acordo com os conceitos de coesão e coerência e a partir da leitura do texto do 
alagoano Ricardo Ramos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Não apresenta coerência, pois é construído por uma sequência desordenada de 
vocábulos. 
( ) O texto apresenta coerência, sem elos coesivos. 
( ) O texto apresenta coesão e coerência. 
( ) O texto é incoerente e não apresenta recursos de coesão. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: SAMPAIO, A. M. L. Circuito fechado, de Ricardo Ramos: a cidade como 
cenário de automação e incompletude do ser. Rev. de Letras, n. 26, v. 1/2, jan./dez., 
2004. Disponível em: <http://www.revistadeletras.ufc.br/rl26Art15.pdf>. Acesso em: 23 
nov. 2016. 
A 
F - V - V - F. 
B 
F - F - V - F. 
C 
V - V - F - V. 
D 
F - V - F - F. 
6Organize a sequência dos períodos a seguir de modo a constituírem um texto coeso e 
coerente: 
 
( ) Fui crescendo devagar e um dia quis ensaiar o meu primeiro voo. 
( ) Nasci num bosque. Amanhecia quando minha mãe deu-me no bico o primeiro 
alimento. 
( ) Brinquei com as borboletas e com outros pássaros. Ensaiei, também, o meu 
primeiro canto. 
( ) Foi um pequeno e lindo passeio pelo arvoredo. 
( ) Saiu meio desafinado, mais parecendo um assobio rouco. Depois fiquei pássaro 
grande e conhecia toda aquela mata. (Balão azul, Marilena Godinho). 
 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
II - I - IV - III - V. 
B 
I - II - III - IV - V. 
C 
V - IV - III - II - I. 
D 
II - III - I - V - IV. 
7Refletir sobre diferentes fatos linguísticos, reconhecer e analisar a variação linguística 
em suas diferentes dimensões, bem como reconhecer a natureza dominante de um texto, 
muito auxilia na compreensão textual. Assim, para que haja a compreensão plena de um 
texto, necessitamos identificar os mecanismos utilizados para que, dessa maneira, a 
progressão dos sentidos e a manutenção da coerência sejam garantidas. Neste contexto, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os articuladores textuais são um recurso linguístico que promove a conexão de 
parágrafos, períodos, orações, enunciados, entre outras. 
II- Somente funcionam como articuladores textuais os advérbios de texto e outras 
expressões adequadas que estabelecem tipos de relações semânticas. 
III- As palavras podem produzir sentidos diferenciados, dependendo da maneira como 
estas estão dispostasno texto para o leitor. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças II e III estão corretas. 
B 
Somente a sentença III está correta. 
C 
As sentenças I e II estão corretas. 
D 
As sentenças I e III estão corretas. 
8Leia com atenção a sentença a seguir: 
 
A expedição de Vasco da Gama reunia o melhor que Portugal podia oferecer em 
tecnologia náutica. Dispunha das mais avançadas cartas de navegação e levava pilotos 
experientes. 
 
FONTE: VEJA. São Paulo: Abril, Veja 1503, ano 30, jul. 1997. 
 
Agora, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Temos neste período um hiperônimo. 
II- O sujeito dos verbos dispunha e levava é "A expedição de Vasco da Gama". 
III- A concordância do verbo - 3ª pessoa do singular do pretérito imperfeito do 
indicativo - é que indica a referência. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a sentença I está correta. 
B 
As sentenças I e II estão corretas. 
C 
As sentenças I e III estão corretas. 
D 
As sentenças II e III estão corretas. 
9Leia com atenção o trecho que segue: 
 
[...] Histórias da Inquisição são de vomitar: homens, crianças, velhos e velhinhas, por 
qualquer motivo, eram vítimas de tortura, sangue e fogueira. Mas as mulheres, ah, 
ESSAS criaturas que sangram todo mês e não morrem [...] 
 
FONTE: LUFT, Lya. Mulheres & mulheres. Veja, São Paulo, n. 10, p. 18, 14 mar. 
2007. 
 
Com relação à palavra destacada em maiúscula, analise as sentenças que seguem: 
 
I- Retoma o termo "as mulheres”. 
II- É ambígua, pois se refere tanto "às mulheres” como "a sangue e fogueira". 
III- A palavra é um pronome demonstrativo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a sentença I está correta. 
B 
As sentenças II e III estão corretas. 
C 
As sentenças I e III estão corretas. 
D 
Somente a sentença II está correta. 
10Em nossos dias, a ética ressurge e se revigora em muitas áreas da sociedade industrial 
e pós-industrial. Ela procura novos caminhos para os cidadãos e as organizações, 
encarando construtivamente as inúmeras modificações que são verificadas no quadro 
referencial de valores. A dignidade do indivíduo passa a aferir-se pela relação deste com 
seus semelhantes, muito em especial com as organizações de que participa e com a 
própria sociedade em que está inserido. No início da segunda frase, o pronome "ela": 
 
FONTE: COIMBRA, J. A. A. Fronteiras da Ética. São Paulo: SENAC, 2002. 
A 
É uma ocorrência de anáfora, retomando o termo "sociedade". 
B 
É um pronome que faz uma referência exofórica. 
C 
É uma ocorrência de catáfora, apresentando algo que virá a seguir. 
D 
É uma ocorrência de anáfora, retomando o termo "ética".