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28/08/2021 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1031823 1/11 Painel / Meus cursos / Filosofia da Educação. / AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2021/3 / ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/3 Iniciado em sábado, 28 Ago 2021, 13:26 Estado Finalizada Concluída em sábado, 28 Ago 2021, 13:32 Tempo empregado 6 minutos 34 segundos Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%) https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/ https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=458 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=458#section-10 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=11848 28/08/2021 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1031823 2/11 Questão 1 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Sobre as teorias Críticos-Reprodutivas, assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). ( ) Com a denominação “crítico-reprodutivista” busca-se fazer menção às teorias que criticam a tendência pedagógica instrumental, que visa reproduzir o conjunto de atividades que regem uma sociedade. ( ) Bourdieu e Passeron trabalharam, em conjunto, uma crítica à reprodução. ( ) Autores como Bourdieu, Passeron, Althusser, Baudelot e Establet formulam teorias e alternativas, a fim de superar esses entraves. ( ) As teorias que decorrem dessa crítica chamam a atenção para o fato de que a ideia de reprodução das condições sociais é, na verdade, um entrave à verdadeira emancipação. Escolha uma opção: a. V-V-V-F b. V-F-V-F c. F-F-F-F d. V-V-V-V e. F-F-V-V 28/08/2021 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1031823 3/11 Questão 2 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Nas palavras de Aranha (2006, p. 189): ‘’As crianças das classes desfavorecidas pertencem a outro universo de experiências e expressam-se de maneira diferente. O “falar vulgar” é discriminado em relação ao “falar burguês” a partir de índices como correção, sotaque, tom e facilidade de elocução. É natural que este estudante fique desambientado, perplexo mesmo, diante da descontinuidade entre o ambiente familiar e o escolar. A consequência dessas discrepâncias é o insucesso frequente dos estudantes vindos das classes pobres.’’ A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A crítica se volta fundamentalmente, portanto, ao fato de que a ideia de participação e universalidade do ensino instrumental, criada pelo sistema burocrático, apenas reproduz as mesmas condições que existem, desestimulando o aprendizado. PORTANTO, II. O questionamento das bases de controle é atividade essencial para uma verdadeira formação educacional. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b. As asserções I e II são proposições falsas. c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 28/08/2021 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1031823 4/11 Questão 3 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Sobre a tendência teórica antiautoritária , assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). ( ) Adquire caráter libertário com Francisco Ferrer, que buscou projetar uma escola baseada na formação política do educando. ( ) Há, ainda, as tendências teóricas antiautoritárias que visam criar novas formas de organização social. ( ) Definidas, geralmente, como “institucionais”, essas teorias pensam em criar maneiras de emancipação e igualdade no ambiente escolar, baseando-se, largamente, em métodos fundados na participação e investigação externa. ( ) Dentro dela, podem ser destacados Célestin Freinet, Michel Lobrot, dentre outros. No Brasil, José Oiticica foi um dos principais representantes dessa corrente teórica. Escolha uma opção: a. F-F-F-F b. V-F-V-F c. V-V-V-F d. V-V-V-V e. F-F-V-V 28/08/2021 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1031823 5/11 Questão 4 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 ‘’Sua pedagogia que busca estabelecer uma educação não direcionada, sem conteúdos fechados, levando o educando a compreender a si mesmo, durante o processo educacional, o que deve se estabelecer de maneira concomitante.’’ De qual autor essa afirmativa se trata? Escolha uma opção: a. Freud. b. Aranha. F-F-V-V c. Althusser. d. Carl Rogers. e. Marx 28/08/2021 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1031823 6/11 Questão 5 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 ‘’Essa teoria tem um enfoque mais analítico a respeito da formação do indivíduo, sem deixar de levar em consideração os aspectos externos, com os quais o educando interage e o levam à construção do saber.’’ De qual teoria essa afirmação se refere? Escolha uma opção: a. Teoria Progressista b. Teoria Antagonista c. Teoria Construtivista. d. Teoria Tradicional e. Teoria Crítico-Reprodutivista 28/08/2021 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1031823 7/11 Questão 6 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Leia o texto a seguir, a respeito da Tendência Pedagógica Crítica: “Acredito que a humanização do homem só existe na vivência do coletivo que se constrói pelo trabalho solidário”. MARAFON, M. R. C. Pedagogia crítica: uma metodologia na construção do conhecimento. Petrópolis: Vozes, 2001. p. 36. Com base no excerto, pode-se dizer que a autora defende a seguinte ideia: Escolha uma opção: a. O individualismo é a finalidade da educação. b. O cotidiano é a finalidade da educação. c. A humanização do homem é a finalidade da educação. d. A política é a finalidade da educação. e. A avaliação é a finalidade da educação. 28/08/2021 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1031823 8/11 Questão 7 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 De acordo com Althusser, assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). ( ) Critica a forma pela qual o sistema educacional gera aparelhamento ideológico. ( ) Ele entende que é a partir da educação que se dividem as condições materiais de produção da sociedade. ( ) Cria a separação de classes e as desigualdades sociais. ( ) O ensino acaba sendo a reprodução dessa divisão, para que a ideologia dominante se perpetue. Escolha uma opção: a. F-F-V-V b. V-V-V-F c. V-F-V-F d. F-F-F-F e. V-V-V-V 28/08/2021 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1031823 9/11 Questão 8 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Sobre as Teorias Antiautoritárias, assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). ( ) Surgem a partir das críticas realizadas à escola tradicional e ao seu aspecto autoritário. ( ) Com elas, noções como a de disciplina e de verticalização do sistema educacional passaram a ser objeto de reflexão, inclusive no que tange à sua necessidade para a pedagogia. ( ) Assim, inspirando-se em ideais de autonomia - que influenciam, aliás, em grande medida, a escola nova e diversas outras teorias sobre a educação. ( ) As teorias antiautoritárias passaram a questionar a validade de processos pedagógicos que suprimissem a capacidade do educando em se transformar, livremente e com responsabilidade, para si e para o mundo que o cerca. Escolha uma opção: a. F-F-F-F b. F-F-V-V c. V-V-V-F d. V-V-V-V e. V-F-V-F 28/08/2021 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1031823 10/11 Questão 9 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 A educação está associada ao processo histórico e à socialização do homem. A reflexão sobre essas novasdimensões para o ensino se constitui de uma atitude tomada para uma práxis pedagógica, que não deve ser considerada uma tarefa individual, mas, sim, um trabalho coletivo. Com base nas ponderações, é correto afirmar: I- As reformas educacionais devem ser urgentes no cenário atual, e consideradas políticas sociais, que oportunizarão a viabilização de uma educação mais eficiente, dinâmica, reflexiva e flexível, para enfrentar os desafios contemporâneos, desenvolvendo competências e habilidades no saber fazer e saber ser. II- A educação deverá visar ao desenvolvimento da autonomia, do pensamento crítico e da participação ativa na sociedade, consolidando um educando e um educador como protagonistas de suas próprias histórias, ressignificando a história da educação e da filosofia da educação. III- As mudanças na sociedade, e também no sistema educativo, ocorrem sem conflitos. Sem dúvidas, as mudanças na sociedade, movidas pelo próprio avanço da tecnologia e do sistema capitalista, possibilitam neutralidade diante de uma concepção positivista no sistema educativo atual. Escolha uma opção: a. Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. b. Apenas a afirmativa III é verdadeira. c. Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. d. Todas as afirmativas são verdadeiras. e. Apenas a afirmativa II é verdadeira. 28/08/2021 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1031823 11/11 Questão 10 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 A educação necessita de conhecimento, para garantir seu poder inovador, desconstrutivo. É essencial, por ser a instrumentação mais efetiva, estabelecendo simbiose própria dentro da dinâmica tipicamente ambivalente. Não se pode desprezar essa relação, para não decair, rapidamente, na política educacional, em oferta pobre para o pobre. A cidadania ganha em efetividade histórica, se souber manejar conhecimento adequadamente, principalmente em sentido reconstrutivo político. DEMO, P. Educação e conhecimento: relação necessária, insuficiente e controversa. Petrópolis: Vozes, 2000. p. 20. Com base no fragmento de texto, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. O mundo do conhecimento retrocedeu, atualmente, ao modelo de pensamento do século 19. b. Educação é uma forma decisiva de combater a justiça. c. É necessário educação para poder realizar a cidadania, em uma ética histórica. d. Conhecimento pode, facilmente, reduzir a capacidade racional humana. e. É necessário conhecimento, para maior indignidade humana.
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