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Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO AULA ATIVIDADE ALUNO Curso: Nome do curso Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO Disciplina: Modelos de Gestão Teleaula: 04 Título: Coordenação e controle: processos, tecnologias e ferramentas de gestão e tendências. Prezado (a) aluno (a), A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino 4 da Disciplina de Modelos de Gestão. Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO As atividades a seguir têm o propósito de reafirmar as competências adquiridas nos estudos da Unidade 4, em sintonia com um aprendizado útil, forte e potente. Avaliação de resultados de aprendizagem O que o aluno deve conhecer previament e para fazer a atividade? Descrição dos conhecimentos prévios para realização das questões. 1) Os aspectos e a atuação do gestor nos processos de Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO Coordenação e de Controle como meios para conduzir os planos, acompanhar e medir o desempenho em relação aos objetivos do planejamento . 2) Os processos gerenciais de Coordenação Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO e de Controle, seus processos e tipologias. 3) As opções de tecnologias e ferramentas de gestão e as tendências praticadas pelos gestores modernos nos processos gerenciais de Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO Coordenação e Controle 4) As tecnologias e ferramentas de gestão e os aspectos emergentes que estão sendo praticados pelas empresas como, Balanced Scorecard; Mapas Conceituais e Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO Mapas Mentais. O que o aluno fará? Resolução individual das as colocações indicadas a seguir. Em quanto tempo? 30 minutos. Como? 1. Resolver individualment e; 2. Comparar os meus resultados com o gabarito disponibilizado pelo professor Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO no Chat Atividade; Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no Fórum no Chat Atividade para mediação e ampliação comentada do gabarito pelo professor. Quando? No decorrer da aula atividade. Por que? Para avaliar os resultados de aprendizagem Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO dos conteúdos propostos na Unidade de Ensino. Atividade Discursiva Olá Aluno(a)! Vamos fazer uma reanálise de todo o conteúdo da disciplina? Mas não se preocupe que não vou pedir nada muito específico. Apenas resgatar conteúdos que foram Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO significativos para você e compartilharmos para fazer uma análise dos aspectos importantes da disciplina. Assim, coloco mais um texto que condiz muito com o cenário atual e as possíveis tendências de negócios e os caminhos que o profissional terá que seguir. Uma reflexão sobre os desafios da liderança no pós-pandemia Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO Tonny Martins 25/03/2021 A pandemia do Covid-19 criou um enorme desafio humanitário: milhões de doentes e milhares de vidas perdidas; aumento das taxas de desemprego nas economias globais; paralisação das cadeias de produção; lockdown de cidades inteiras; retração econômica; colapso nos sistemas de saúde; governos esforçando-se para fornecer serviços essenciais e assistência básica para a população; https://forbes.com.br/2021/03/ Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO isolamento e distanciamento de amigos e familiares; empresas quebrando e tantas outras lutando para sobreviver. Diante deste cenário jamais imaginado e diferente de tudo que já enfrentamos, um ano depois do início desta crise, seguimos enfrentando os desafios que forçaram uma mudança abrupta em nossas vidas pessoais e profissionais. Um estudo feito recentemente pelo Institute for Business Value da IBM, com 3 mil CEOs em todo o mundo, Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO incluindo o Brasil, mostrou o que eles entendem que serão seus maiores desafios durante os próximos anos. Para a imensa maioria, o momento trouxe uma oportunidade única de quebrar paradigmas, de repensar uma nova forma de liderar e operar, capaz de explorar todo nosso potencial corporativo, humano e social. No topo da prioridade da liderança apareceram quatro elementos que foram considerados fundamentais não só para nos prepararmos para o futuro, mas Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO principalmente para posicionarmos nossas organizações para obter sucesso no mundo pós- pandemia – são eles: gestão de talentos, mudança na mentalidade da liderança, tecnologia e parc erias com o ecossistema. Em uma jornada árdua de recuperação, o tema gestão de talentos será muito presente na agenda dos líderes pois os profissionais que possuem habilidades e competências híbridas de maior valor agregado, tais como fluência em novas Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO tecnologias, pensamento crítico sistêmico, insatisfação positiva, influência empática, capacidade de processamento de informações e dados, gestão de caos, curiosidade intelectual, capacidade de resolver problemas complexos, combinados com inteligência emocional e capacidade de liderança, serão imensamente demandados e disputados pelas organizações. Além do fato da pandemia ter trazido temas existencialistas muito profundos para a vida dos Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO profissionais, como maior senso de propósito e urgência, expectativa muito mais personalizada e flexível de trabalho e sentimento de pertencimento. Neste contexto, a mudança de mentalidade da liderança será algo relevante, o mundo novo exige um líder mais genuíno pois seremos cada vez mais percebidos e analisados por nossos comportamentos, coragem e conforto em assumir riscos, escuta ativa, fomentar ambientes inclusivos e Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO diversos, com mentalidade de crescimento contínuo, autenticidade, empatia, capacidade de priorização, colaboração e resiliência para enfrentar turbulências com mais frequência. Foi consenso entre os líderes pesquisados que o agente de mudança mais potente e de maior impacto nas operações e negócios tem sido a tecnologia e a grande aceleração digital que experimentamos neste período continuará nos próximos anos. A empresa cognitiva deste novo mundo Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO tem a inteligência artificial como centro desta disrupção e a nuvem híbrida como habilitador e propulsor de grandes inovações oriundas da adoção acelerada de blockchain, RPA, 5G, robótica, IoT entre outras. Com o aumento da maturidade destas tecnologias exponenciais, as empresas conseguiram incrementar seus modelos de negócios digitais e plataformas, melhorar a personalização e a jornada de experiência do cliente, reduzir custos das operações com a Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO automação de tarefas repetitivas e democratizar o acesso a produtos e serviços de melhor qualidade. E as possibilidades são infinitas na busca de aumentarmos o nível de qualidade e eficiência nas relações e nas operações. Pensando em ecossistema, foi amplamente reconhecido pelos líderes pesquisados que parcerias de negócios oferecem um grande potencial de crescimento e resiliência e m momentos de turbulência e são capazes de promover Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO inovação, escalar rapidamente e se adaptar a ambientes em constante transformação. Neste momento de escassez de recursos, tornou-se fundamental garantirmos nossa capacidade de produzir mais com menos recursos. Precisamos fortalecer nossa capacidade coletiva e colab orativa, fomentar um ecossistema forte, em todos os segmentosde indústria, com uma abordagem de cocriação que nos ajuda a concentrar esforços em nossas fortalezas e investir Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO nas parcerias que melhoram nossa competitividade, maximizam nossos resultados e potencializam a qualidade e valor agregado dos produtos e serviços entregues ao cliente final. Finalmente, acredito que 2021 será um ano de transição e início da reconstrução das economias globais, onde nós – indivíduos, empresas, sociedade – começaremos a refletir sobre o que aprendemos até aqui e olharemos para a frente pensando que somos os Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO protagonistas nesta jornada de moldar o futuro que desejamos. O próximo normal vai ser diferente, já é diferente. A pandemia mudou nossas vidas para sempre e estamos diante de uma oportunidade única de olhar o mundo sob novas perspectivas, um olhar mais essencialista, mais humano, com senso de urgência, de valorização das coisas simples, com maior senso de comunidade, emergindo uma possibilidade de ressignificação e descobertas de novos sentidos a questões Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO cotidianas. E a tecnologia continuará sendo uma grande aliada e habilitadora de modelos flexíveis, escaláveis e resilientes em um mundo cada vez mais interconectado, personalizado, ágil, fluído e digital. Tonny Martins é Gerente Geral da IBM na América Latina. O executivo começou sua carreira como estagiário na empresa há 29 anos e ocupou diversas posições de liderança nos segmentos de Serviços, Soluções e Consultoria de Negócios. Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO Fonte: FORBES. Uma reflexão sobre os desafios da liderança no pós- pandemia. Disponível em: https://forbes.com.br/forbes- collab/2021/03/tonny-martins- uma-reflexao-sobre-os- desafios-da-lideranca-no-pos- pandemia/ Acesso 02/04/2021. Questões para reflexão: Para sobreviver ao cenário de pandemia, muitas empresas https://forbes.com.br/forbes-collab/2021/03/tonny-martins-uma-reflexao-sobre-os-desafios-da-lideranca-no-pos-pandemia/ https://forbes.com.br/forbes-collab/2021/03/tonny-martins-uma-reflexao-sobre-os-desafios-da-lideranca-no-pos-pandemia/ https://forbes.com.br/forbes-collab/2021/03/tonny-martins-uma-reflexao-sobre-os-desafios-da-lideranca-no-pos-pandemia/ https://forbes.com.br/forbes-collab/2021/03/tonny-martins-uma-reflexao-sobre-os-desafios-da-lideranca-no-pos-pandemia/ https://forbes.com.br/forbes-collab/2021/03/tonny-martins-uma-reflexao-sobre-os-desafios-da-lideranca-no-pos-pandemia/ Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO tiveram que modificar abruptamente a sua estrutura: optando por um modelo mais enxuto, agregando maior valor aos produtos e processos, mudar a forma como os colaboradores realizam o seu trabalho, entre outras questões. Será que já podemos dizer que a pandemia criou novos modelos de gestão? Ou só Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO acelerou algumas tendências que já vinham a ser discutidas por universidades e especialistas? Pensando assim, será possível imaginar o que poderá vir a seguir também. Para pensarmos em tudo isso, responda a seguir: 1. Para concluir os nossos estudos da disciplina, qual Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO foi o modelo de gestão que mais lhe chamou a atenção e por que? Comente e justifique. 2. Utilizando o conhecimento adquirido durante a disciplina, quais são os princípios fundamentais que toda a empresa precisa ter para crescer e sobreviver no Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO mercado? Comente a respeito. 3. Lendo o texto acima, percebemos as mudanças que ocorreram nestes últimos tempos. Principalmente em função da pandemia. Qual é o perfil ou o desafio do profissional para ter Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO sucesso nas organizações? Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão O que fazer? Realizar a atividade “Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão” descrita a seguir. Em quanto tempo? 30 minutos. Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO Quando? No decorrer da aula atividade. Como? 1. Leia atentamente as questões reflexivas propostas pelo professor. 2. Buscar esclarecimentos ou retirar possíveis dúvidas com o professor no Chat Atividade; 3. Resolver a questão utilizando os Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO conteúdos estudados nas webaulas e no Livro didático. 4. Apresentar no Chat atividade um resumo do processo de resolução para a mediação do professor. 5. Compare suas respostas com as contribuições do professor. Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO Por que? Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado durante a TA. Com quem? Individualmente. Onde é o registro? No Chat Atividade. Preparando-se Para a Próxima Teleaula 1. Acessem a webaula correspondente à próxima aula presencial. Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO 2. Leiam a seção do livro didático correspondente à próxima aula presencial. 3. Resolvam as questões básicas correspondentes à próxima aula presencial. 4. Estudem as atividades preparatórias, técnicas e recursos que serão utilizados na próxima aula presencial, por exemplo, um tutorial eletrônico ou um mapa conceitual. 5. A resolver as atividades de aprofundamento da aula atual no pós-aula. Nome do curso AULA ATIVIDADE ALUNO 6. A resolver as atividades complementares no pós-aula. Bom trabalho a todos!
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