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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE LETRAS
NÍVEIS DE ANÁLISE E TEORIAS LINGUÍSTICAS
PROFESSOR DR. PAULO HENRIQUE DUQUE
ATIVIDADE AVALIATIVA I
Encaminhar pelo e-mail paulo.henrique.duque@ufrn.br até o dia 16/7
No assunto do e-mail, escrever: “Avaliação I – Português”
Não esqueça de se identificar:
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Nome completo
Com base no texto “Leitura de textos teóricos”, de Duque (2021), texto elaborado para a disciplina Níveis de Análise e Teorias Linguísticas, você deverá realizar e documentar todas as etapas da leitura ativa do artigo:
FOLTRAN, Maria J., KNÖPFLE, Andrea, CARREIRA, Marcos. A gramática como descoberta. Diadorim: revista de estudos linguísticos e literários, v. 19, n. 2, p. 27-47, Jul-Dez, 2017. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/diadorim/article/view/10669. Acesso em: 5 dez 2021.
Exploração superficial do texto (pré-leitura):
a) título, resumo e palavras-chave:
- Qual é o tema do artigo?
- Qual é o enfoque do tema do artigo?
- Qual é o contexto em que se aborda o tema? 
- Qual é o objetivo do artigo? 
- Que autores orientam o foco do artigo?
- Você conhece algum(ns) desses autores?
- Os autores mencionam suas principais descobertas? Quais?
- Na sua opinião, qual é a relevância dessas descobertas para os estudos linguísticos?
- As palavras-chave são eficientes na localização do artigo na web? Experimente! (Não se esqueça de usar o operador de busca “AND” em sua consulta)
- Quais são suas dúvidas iniciais? (se houver!)
b) introdução
- Que expectativas são criadas na introdução?
- Alguma dúvida inicial foi esclarecida? Explicite.
- Que definições são apresentadas logo na introdução?
c) conclusão
- Os problemas de pesquisa são reapresentados? Cite-os.
- Os autores apresentam as soluções dos problemas de forma objetiva? Explicite-as.
- Os autores revelam sua descoberta de forma clara? Explicite-as.
- Qual é a contribuição do trabalho para a ciência e/ou a sociedade? 
d) elementos salientes no texto
- Quais são as seções do texto?
- Há quadros, tabelas ou imagens em alguma seção do texto? Qual?
Análise profunda do texto (leitura propriamente dita):
- Quais são as definições mais importantes apresentadas no texto?
- As definições são claras e precisas?
- As definições são suficientes e relevantes para a compreensão do assunto do texto?
- Quais são as formas de argumentar adotadas pelos autores? Comente cada uma delas.
- As hipóteses e suposições são confirmadas e/ou refutadas?
- As limitações e fragilidades da pesquisa são expostas?
- Há exageros da conclusão do texto? Quais?
Pós-leitura:
- A leitura impactou de alguma forma no seu conhecimento sobre o assunto tratado? Explique.
- Você teve alguma ideia de investigação, a partir da leitura do texto? Explique.
- Faça o fichamento da leitura: referência, assunto, novas informações e citações diretas a serem usadas por você, no futuro.