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IANOCORSO D'l'
LIBRA DELLO STUDENTE + ESERCIZI
CD AUDIO
DVD
#
E
© CORSO D'ITALIANOLIBRO DELLO STUDENTE + ESERCIZI
AUTORI
Marilisa Birello
Simone Bonafaccia
Andrea Petri
Albert Vilagrasa
REVISIONE DIDATTICA
Franca Bosc
casa delle
lingue
M
-du.eion
AZ dente l
L'italiano al punho giusto!
11 corso di italiano per stranieri 4/dente propone un apprendimento dinâmico e significativo
della língua, seguendo le direttive del QCER che considera gli studenti "attori sociali" e
prevede che gli atti linguistici si realizzíno all'interno dí compiti inseriu in un contesto
sociale,«I'unico ín grado di conferir foro pieno signiflcato»(QCER, p. ll).
Ciõ comporta che i contesti comunicativi proposti siano autentici, che gli input stimolino
I'interesse e la partecipazione necessari perché sí generino, in maniera naturale e
spontanea, I'azione e I'ínterazione.
La varietà di attività. che prevedono I'alternarsi di un lavoro autonomo a un lavoro di
tipo collaboratívo, favorisce uno sviluppo equilibrato delle competenze linguistico-
comunicative e un apprendimento consapevole della língua.
Per accompagnare al meglio insegnanti e studenti, abbiamo concepito una sequenza
didattica chiava, che risulti il piü efflcace possibile a lezione: la progressiva presentazione
dei contenuti linguistici ê guidata da una struttura agevole, dí facile consultazione e
supportata da esercizi di sistematizzazione; il forte orientamento lessicale riserva una
particolare attenzione al lessico senza, pera, trascurare gli aspetti piü propriamente
grammaticali evitando, cosa, di spezzare il binomio forma-signiflcato, punto cardine
nell'apprendimento di una língua.
Ogni unità ê costituita da differenti sezioni che formano un unicum coerente e, al tempo
stesso, adattabile alle molteplicí situazioni di classe. Proprio per andare incontro a
questa diversità, abbiamo articolato íl nucleo d'apprendimento in unità di lavoro - tre
doppie patine in cui si presentano e analizzano i contenuti principali e fondamentali
arricchite da materiale che prepara, rafforza, amplia e conclude il percorso della singola
unità didattica. ll manuale si configura tanto come percorso guidato quanto come fonte
di innumerevolí spunti, rivelandosi un valido supporto per I'insegnante, che potrà quindi
adattare i contenuti proposta arie proprie esigenze e necessità
La scelta di tematiche originali, la selezione dí documenta autentici e la proposta di
attività coinvolgenti mirano a uno stímolo costante della motivazione, altro elemento
fondamentale per un apprendimento intelligente e significativo della língua.
Aquesto progetto hanno pa rtecipato i nsegnanti e professionisti del settore glottodidattico
provenienti da differenti contesti, e il manuale ha preso forma proprio amalgamando e
intessendo le fila di un'ampla varietà dí contríbuti e riflessioni. Con ,4/ denz-e cí poniamo
I'obiettivo di accompagnare nel bellissimo e impegnativo lavoro di insegnare e apprendere
una língua
Gli autori e Casa delle Lingue
2 due
Come/unziona
Struttura, del tibro deito stu,dem,te
© 8 unità didattiche di 16 pagíne ciascuna e l unità di primo contacto junità OI
8 schede per lavorare con i vídeo del DVD
24 pagine di allegati culturali
14 pagine dedicate agli Esami ufflciali
32 patine di esercizi relativi alce unità
riepilogo grammaticale e tavole verbali
canina física e politica dell'ltalia
PATINE DI APERTURA
Una doppia pagina per
entrare in contatto con
I'unità propone attívità di
tipo lessicale per attivare
conoscenze socio-culturali
e linguistíche pregresse e
strategie d'apprendimento.
Za ciüà
PRANTE
!STAZIONE
;A
Attività di primo
contacto per
famillarizzare
con il lessico
dela'unitàÜ
Elt
Attività di lavoro sul lessico
UNITÀ DI LAVORO
Tre doppíe pagine
che corrispondono ad
altrettante unítà
di lavoro in cui, a partire
da documenta autentica,
si presentano e analizzano
i contenuti linguística
e culturalí dele'unità.
QDa non perdera
0:====:3==;::== 0
Documenti
audio per
sviluppare la
comprenstone
orale.} Pede italíane
Compito
intermedio di
allenamento e
preparazlone
ai compiti flnali
Rima clíussgKii pIoR +JhnHe-.
0 000
=:=== ===H =::=8.
:==:=' ==:=" :=:==:;=
#i;K-- =:h' ;i=*.
Attività per praticare le abilità
nguistiche. ll testo in rosto indica un
modello di língua per la produzione orale
tre 3
Come/ungiona,
GRAMMATICA
Una doppia pagina
di grammatica per
sistematlzzare le risorse
linguistiche attraverso
schemi riassuntívi ed
esercizi
':a 1, 1a Ü.&;üi«ü
# &:9õhfl:ono d lCa:tlQ
Npr#w#Hnu dsa» »ialixtri f d 8çgnlPittogramma per
richiamare I'attenzione
su un particolare aspetto.
uso o eccezione
lu) ütti -+ Çe} città
A. St b prnu olpn'õzion +ü luo8o. l ubkwpefu
iuafr» nseíci st lrvn » Fr rtu nfarmõi,p)e
e raBttuoU p sulõ tl »raio csKrc
-p c rlet--ltqP#l}
üpstoiunrerrer é oawu d ?arr»rno d sku»P
nKn. ptrrxcofd$blsapulatfatmluw # Fn t
F low . cmb»{:ef de8
Ê tru v» .cn unu neBob !ainlolii
l ltl«VK nemu ei pabzct sigiaúh
l sorvlzl dell'allogÉlo
tmrtlsd k se8ientl pamle pd etprnslaíH aca
dniaK ascit8auptHI pardie18iopai
n88ntivo/õ caHh
pesshi a
!agrauml nrrlspondmle
d',PPi
La osprossioni tU luogo
ã: q
Rispato ai colosso« move sl cova Haits in cincuna
iw+zlone Jkinn rliptrn
PAROLE E SUONI
1. '-"T»p. CI)hall TJF 3[+ Cl:(; re)l
Ctl nul IOTÜbtti p'l ll(a«nto
Dpofcro sel +lqato in
üa nlpe88Pay Pn)pt io tu ahc aria
Lessico
Attività variate per flssare il
lessico appreso nela'unità e
riutilizzarlo in vara contesti»
a
ã,»#'.:
+
&.
ê
© :u:=.:=;
quaíldo e nc(çb$al Fonetica
Attività per pratícare la
pronuncia e I'intonazione
l sognali discorsivlt uai sa. senil
IPlh 8.AbbiN dnain frduõlb íispattaaüBuiaux Quase
W u17taledsconiwha la fun=lonipdinpílinndubbio tquõle
lattkKe Fattcndooie? pol asooiueveN$a }nnm. uõduc}
rlspDste nda tu+ llnRiia
nBlon'üre
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Scwtron ih axl ab f Qvila
:uarúare la. sul) tuü «frvorÚd
Gli aggcüivi pcr la clttà
l.AbblM :H a#8cttiü delta colina d shístía
Pdi
Smd lxcooiwno
Non ta FH« fuori aità
4 quattro
+
SALOTTO CUIIURALE
Una doppía pagina di
cultura per ampliare
í contenuti culturali
emersi nell'unità.
Venezia: uiuere still'acama
CHcu dcflt Scald
Ó6 Vala ovni piorno gl
uimorati nclla Enndola
;snrc. Sono nloltu nlt
ntc di 99
+
© :=!J=::':=::==H:::a.
SeCCnC
+
Riflessione guidata sulle competenze
nguistico-comunicative acquisite
+
+
COMPITI FINALI E BILANCIO
Una pagina con i compíti
finali, uno collettivo e uno
individuale, per mettere
in pratica le competenze
acquisite nell'unítà.
nt«. bwhute. nllaBC. Paul üdeo,
.Ptnwtc a qudi oratucfbüch
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íaprq»su S(ql
l olacc Pawn Paioint--la rh
®l0191©
é
é
Una pagina per fare
il bilancio del proprio
compita e del compito
dei compagni.
Q3:=====iaím;.' icalüzHmno dei campúi
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l qu&lH di16caltã) QMLfp
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amp
htcrnçand e dei WB«hinltl
cansl#lare la tua papo«a
H.Aníni
CQmfrlcr
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Documenti orali interessante che riproducono in maniera autentica la língua parlata in vara contesti d'uso
Varietà di accenti(italiano standard e italiana regionali).©
'i)
A
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Come/ul
e
itili9tttHtt
VIAGGIO IN ITALIA
Allegati culturall che
trattano vara temi: Arte
e Storia, personaggi.
territorio e natura,
Made in ltaly.raflúuti pnvülvn:i. G\
Sah drt Tranq ubRÚ PK rlcn r 8b npti
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Sulõ rKxua prvxtpõh g i»l«lo u3 Ftl tn ci rtp
rpdõc» + (aWn ai in4 panóP alnk rP rak
Glossário per ampliare il lessico
SCHEDE VÍDEO
Schede con attívità per
lavou re con i vídeo del
DVD (una scheda per
vídeo).
\hme a.fará sPioppq
B nÜ
Gtnlda H vida. CoriosCi qtPuta dita? (nç
Kmbrü plü kitnnunteP Penh+? Partafüp
Fafiru in 8KO in bwa.
10. VüN)] J teatro
peitla a envia:Bleoa lm :iu (hq hd fat
ttõ. Qwl} attlvit& lul rütto? Cçm Ê statn
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V MIÜpafbbnü
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ponto di irkta ddratte. ddraKhltcttura a
pnuB:b? p8rbnf can un compõlna Puoopen spuinto dal tc:umti Õ::PuM.
Vídeo originali e divertenti con relatíve schede di la;poro
6 sei
PlmAAÍ
i suei abitanlie quilo ch+ fd durante il Biarno, Alb fine nluta
11 tuo amuo Drvi tcrlvere 3S põrole cirtõ+ Ci sçúvc«
ESAMI UFFICIALI
o :=U.:'..3'J==eEH:V
C) tM«<oleá «lunnai( nm}
Ü ::=:1:'.=.=L=':=mg:===:
crlv fc 50 pare
Presentazione degl
$ esami ufflciali d'italiano
A
0
0
come língua straniera
o ?.:::::=:.=:=j:s=:
arN#!a h RaU?$ B!:baçianfd bnv 0 ::=:..=:::==T=;=::==:
chc I'r$amhaton li puÕ Int sull'4rBunpato {l
D AtUvhi Z. Rispanü ai+õ ntumie dolnAnda e dk
õitivtü. Deva p+riwe p« 3' clKX
Clbl e bp\r.onde qual + il tuo mem} prefeito?
CILS AI, CELI IMPATTO AI
(1) 6.AÇhco'aatiü
r'l 7 Su! tavolowc
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iil rO (b aü atrrcàus vmzp cra
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ÇlliUTJ ivadurõ Devo p?«ldF
paul nl e$ R rfrt'd l)ne? CawK (çnti8ilo per ariaare a centre Attività ispirate alle
tipologie di alcune prove
degli esami ufficiali
:dÜ 117 Asma:a C}H Edil'tolo
:=:=,::,='
Ü
A
Pagina per allenare le abilità di
comprensione scritta e orale e
dl produzione scritta
$
Ç. ESERCIZI
32 patine di esercizi per P«,.= ;f:-e qü#«ieper ;çelen
P e e W\tc
ePemd'eru
nto proparie un itineõno per lpedere
postlPÜ impar:anil a üobpu
Dw #KN õllõ nttlmau c'+ un ínHçata
Plazn dfl flpttunu + la pü xr#nde
Dália ter&n ú San Pptrailo sf vede url
bel;iüüú põrwõín
Dbtro alb bõgkõ d Su Rtronb a
IZ tom dqkAünelb + üla Garl=)Ü g
Fiel Sntuíto d Sórite P4õríü Ülü Uta
' unlmpartntr apta dente
Nono.nno lnai plbbkl (rr partalw
consolidare i contenut
grammaticali e lessical
delle unità e per allenare
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oaispmderiH.
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le abílità linguistiche. llblu+waiüpPtbüBWÕ'Waõ"uRfmSeeün\WiO.cl#ureebuw! .0b t ÚÜI nÜi;==li
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sette 7
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Índice dei confen fá
0 Comunicare in classe L'alfa belo11 genere dei nom
l numero
l lessico della classe
IZ beZ passe
l SalutarePresentarsie presentare
Chiedere e dare
informazion i
personali
Distinguere i registri
formale e informale
Dire perché si studia
ita lían o
l pronomi personali soggetto jl)
L'indicativo presente dei verbi
regolari in -are, -ere, espere.
avere. stare(persone singolari)
Gli articoli indeterminativi
Gli articoli determinativi singolar
L'accordo nome/aggettivo (ll
Gli interrogativa: come. dove.
perché, quale, quanto. quando
(ili aggettivi qualificativi jl)
Le preposizioni: a, di. in, per
La negazione: no, non
connettivi: e, o
l saluti
Gli aggettivi di
nazionalità e i rispettivi
Paesi
l segnalí discorsivi
ma, beh
Cíao a faüír
2
Chiedere e date
informazion
personali jll)
Descrive re il
carattere e il físico
delle persone
Parlare della propria
sfera personale
l pronomi personali soggetto jlll
L'indicativo presente dei verba ín
are. -ere. espere, avere, stare
gare e chiamarsi
Glí aggettivi possessivo
Gli aggettivi qualiflcativi jlil
Gli articolí determinativi plural
L'accordo nome/aggettivo(11)
ll lessíco per descrivere
carattere e aspetto
hsíco
Le profession
connettivi: ma, pera, e
segnalí discorsivi
allora, dunque
Cose di
3 Esprimere gustie preferenzeEsprimere accordo
e disaccordo
Parlare di hobby
e tempo libero
Descrivere la
personalità
L'indicativo presente del verbo
piacere e dei verbi in -isc-
pronomi indiretti
Le preposizioni a, e
l connettivi perché, anche
Gli avverbi tanto. moita,
moltissimo, un sacco,
abbastanza.
Le collocazioni con i
verbi del tempo libero
ll lessico di gusti.
interessi, hobby
segnali discorsivi:
certo. ma va
Esprimere accordo
e disaccordo: anche,
neanche, invece
l gusfi sono
4 Parlare delle proprieabitudiniEsprimere accordo e
disaccordo
Dire e chiedere I'ora
Informarsi su orari e
frequenza
L'indicativo presente deí verba in
-ire (dormire. finire)
verba ríflessiví
Gli avverbi di frequenza
La posizione dela'avverbio(ll
Le perifrasi verbali jcominciare a
continuare a, finire di + infinitos
L'interrogativo quando
Le preposizioni articolate
l verba e il lessico delle
attività quotidiane
l momento della giornata
l segnali discorsivi: ah, siChe
giornata!
8 otto
+
+
. Biglietti
Vo lantiní
Ca rtell i
La língua italiana
l simbolí dell'ltalia
La pronuncia delle
lette re alfabeto
Í4
Documenti d'ídentità
Moduli d'iscrizione
Brevi dialoghi
Inte rvista
L'ltalia e ll suo
patrimonio culturale
. La differenza tra
e aperta [e] ed e
chiusa [e]
. La differenza tra o
aperta [o] e o chíusa
[0]
. La differenza tra [k]
e [tJ], [g] e [d31
La differenza tra
[Jl] e [ng]
Compiti finali 20
. Realizzare un
fotoromanzo
su salutí e
presentazion
Q
+ Creare e compilare
un modulo
d'iscrizione
Ü
a Intervista
In fogra fica
Annuncio
. La famiglia in ltalia
. Stranieri ín ltalía e
italiani all'este ro
. La differenza tra [1]
[11] e [Á], [gl]
. La posizíone
dell'accento
. L'intonazione:
affermazione.
domanda
esclamazione
Compiti finali 36
Fa re la classifica dei
modelli dí famiglia
della classe
. Presentare le
persone ca re
f
$
Articolo
In fogra fica
Test
Intervista
Profili personali su
social network
Gli italiani e il tempo
libero
Le cose piü amate e
odiate degli italian
La differenza tra [.f]
e [skl;
[intonazione:
esprimere sorpresa,
interesse. accordo e
disaccordo
Compiti finali 54
Falte u n'infograflca
sui gusti della classe
Trovare il compagno
con piü affinità&
Blog
Test
Articolo
Inte rvista
Conversazioni
Glí orari in ltalia
Le abitudini e
'made" deglí italiana
La differenza tra
consonanti lorde
e sonore. palatalí e
velari
. La differenza tra [1]
[11], [Á]
Compiti finali 70
. Fa re la lista del le
cose che vi rendono
felici la domenica+
. Preparare un test
per un compagno e
decidere che tipo di
vita fa
&
nove 9
Índice dei confenafi
5
Parlare dl abitudin
alimentari
Chiedere e dure
informazioni su prodott
alimentará
Esprimere quantità
Informarsí sulca presenza
o assenza di qualcosa o
qualcuno
Gli articoli partitivi
l pronomi diretti
11 ne partitivo
C'ê / ci sono. manca / mancano
Gli aggettivi indeflnití (ll
nome collettiv
La costruzione ímpersonale
La preposizione da
ll lessico per
espnmere misure e
quantità
l lessico degli
alimenti
l segnali discorsivi:
beh, boh, mah
Paria come
manai;
6 Raccontare una biografiaParlare dí eventi passatíDare notizie
Reagire alle notizie
11 passato prossimo
l participi passati regolari e
irregolari
Gli ausiliari espere e avere
L'accordo del particípio passato
con il soggetto
La posizione dell'awerbio(lll
Gli avverbi âncora. già. mai.
appena
l verba per parlare
deite esperíenze di
vita
(ili indicatorí
temporali
Le espressioni per
reagire a una notizia
l segnali discorsivi
si?. davvero?
mammamial non ci
credor
Personaggi
e gloria
7 Localizzare nello spazioDescrive re una cittàChíedere e dure
informazioni sui luoghi
Raccontare e fare
commenti su esperienze
di viaggio
La differenza d'uso tra essere
e esserci
nomi e gli aggettivi in -co, -ca.
go. ga
Gli aggettivi e gli avverbi
indefíniti jlr)
11 passato prossimo jlll
11 ci locativo
nomi invariabili
Le espressioní
di luogo
l mesi dell'anno
ll lessico della cittàe dei viaggi
segnali discorsivi
non se, senti
ta ciÜà
8 . Comunica re e informarsiin un negozioParlare di abbigliamento
e stile
. Date consigli
Chiedere e dare il
permesso
Esprimere necessità e
obbligo
11 presente indicativo di volere.
dovere, potere
Le forme dí cortesia (vorrei.
volevo)
Laggettivo bello
avere bisogno di + infinito /
bisogna + infinito / si deve +
infinito
L'imperativo diretto
jaffermativo e negativo)
L'imperativo con i pronomi
La costruzione ce + pronome
diretto
ll lessico del la
moda, dei capi
d'abbigliamento e
degli accessori
l color
Le espressioni per
occasioni e ricorrenze
Qaesfione
di sfiZe
SCHEDE VÍDEO
15452
VIAGGIO IN ITALIA
RBülHEÜEBHísõ l iB®lEHBEHíõz l ãRI BEEHHEUtõs IHHããilMív4
VÍDEO l-ZBg llVIDE0 3-488 IVÉDE0 5-6 VÍDEO 7-8
10 diec
+ . Lista della spesa
. Articolo
Forum
Test
. Menti
. Conversazioni in bar
o ristoranti
. ll menti
. l prodotti DOC. DOP.
IGP, ecc.
. La differenza tra [s]
e [z]
. La differenza tra
[ts] e [dz]
. L'intonazione:
affermazione.
domanda
esclamazione
Compiti finali
Fere un'inchiesta sul
consumo alimenta re
della classe
. Presentare la spesa
típica del próprio
Paese
Ú
+
. Biografia
. Podcast
. cv
. Breve dialoghi
. Notízie
. Alcuni scrittori
italiani
. l moda di fare notizia
ín ltalia
paparazzi
La differenza tra
[g] e [d3]
La differenza tra [k]
e [tJ]
La differenza tra [1].
[Á] e [Jl]
Compiti finali Í04
Elabora re la línea
del tempo della
classe
Intervista re un
compagno e scrivere
i l suo CV del 2035
+
. Sita di viaggi e
alberghi
Riviste di víaggi
. Blog
. Recensioni su luoghi
e strutture turistiche
. Canina
11 patrimonio
culturale delle città
ita lian e
La città di Venezia
. L'intonazione:
esprimere curiosità.
sorpresa, delusione
. Le consonanti
doppie e scempie
L'uso distintivo
dela'accento je/ê,
da/dà, là/la
Compiti finali
Promuovere un
quartiere o una città
Dure informazíon
e descrivere un
qua rtiere
Blog
Conversazioni su
abbigliamento e
moda
Forum
Articol i
Test
Dialoghi in negoz
. Lo stile dl
abbigliamento
italiano
. Le feste e le
occasíoní speciali
. l regali per le
occasioni particolari
jcompleanno, laurea
matrimonio...)
. L'intonazione:
esprimere accordo,
disaccordo.
sorpresa. delusione
L' intonazione :
affermazione.
domanda.
esclamazíone
La diversa posizione
del I'accento nelle
parole omografe
Compita finali Í38
+
. Scegliere un regalo
per un compagno
. Descrivere il regalo
piü bello e piÊI
brutto
«
MM190BB11tsõEiiBIElãE H í80 l alE nz
206202198UNiTÀ l Flml ÍIUNiTÀ 2 nm llUNiTÀ 3 UNITÀ 4 UNnÀ SEBE lluNiTÀ õEH llUNiTÀ 7 UNITÀ 8
undici ll
':+
La classe
a
)
jla) manta 9(la) penna Ç jil) libro (ji (il) gesso di
jla) bacheca
B
L
jl') evidenziatore
jil) quaderno
n.::.::'--'--'"--
@
n'. ..a' J="- ::==
- ' &
jla) pagina
d jla) sedia 9 (la) lavagna 9
9
jlo) schermo di jill pennarello jla)finestra 9
l
(il) cestino (ii
12 dodíci
liil tavolo di jil) foglio (di carta) (la) lezione 9
Com nácare in classe
aAO
A TUTTi!
10 SONO
L'lTALIA-.
8UON610RNO
BÊNVENUTO!
+
ÉVViVA
LT'rAL\A!!
//
Ú
+
C1401 10 MI
cuiAmo LuaLLÉ
É TU?
ÉHM
NON UO CAPiTa
NON PARLO
Rp4'?.
+
+
mcuiAmOptLAR
SONOSPA6NOU
PIMALA6A
PUOt PARLARÉ
Plü PIANO,
PÉR FAVORE?
ml... CHIAMO... P\LAR .SONO:.. SPA6NOLA. PI... MALAIA J
ÕR4ztÉ
MtLLÇ
+
COME Si
Pico "pAnl<ç"
tN iTALtAN0?
COME
9 SCRivÊ COSA
staNiFtcA
L4V46NA?
SCUS4, MA
NON PARLO
ITALi4N0,..
+
cOnE SI
PRONUNCIA
+-
tredici 13
i
0 +
3
H
r
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A. Osserva le immagini: riconosci qualcosa?
Quali parole ti suggeriscono?
B. Osserva la nuvola di parole: quante parole
conosci? Quante parole sono nuove? Confronta con
un compagno
q<"
Pa role che conosco
Parole nuove
C. Quante parole italiane conosci?A gruppi, fate
una lista di tutte le parole o frasi che conoscete in
italiano.CIAOBRAVO
SPAGHETTI
CAFFE
BELLO
14 quattordic
1. Italiano...
A. Leggi i testi: quante di queste ínformazioni conosci già? Quali ti sorprendono?0
l-ingua.
ufficia,le
dell'Unione Europeu
Língua della
ga,stx'ononlia:
pasta, risotto, lasagna,
pizza, focaccia, bruschetta,
carpaccio, pesco...
Língua del
ellRelt88:
Neorealismo, La dolce
veta, Spaghetti Western,
Commedia a,ll'italiana...
Língua
del il«:Sllelt e
della ltRt)ila.:
Vespa, Cinquecento,
Rosto Valentino...
+
Língua della
©
IR211SIC8:
intermezzo,
allegro, adágio,
violoncello,
sonata, aria,
soprano...
+
4e língua
piü studiata nel mondo
B. Confronta le informazioni che conosco con quelle di un compagnoQ\
quindici 15
It bet passe
2. Come suona I'italiano
A. Quale aggettivo associ alia língua italiana?
Per me I' italiano ê dolce / romântico.
romântico le le
veloce
V
CI) B.Ascolta le 6 persone della registrazione e indica con una X quelle che parlano italiano.
l lzl3l4 5l6
16 sedic
3. Capisci I'italiano?
A. Osserva le immagíní: di cosa si tratta?0
biglietto di autobus e metro volantino di evento culturale orari di una biblioteca
+ biglietto da visita di ristorante cartelli stradali
e
LA BIBLIOTECA DEI PICCOLI
lun chiuso
mar 10;00-1Z:00
15:00-11:00
metrebus romã moto turístico
Vale l giorno
Valid for l day
BIG :l'tlHllTul' 'n""'"' ' "'."' -""""' '"".
R1. 06341981006 - Vila cáRIe scontrino fiscale € 6.00
zona archeologica
mer 10:00-lZ;00
9io 10;00-lZ:00
15:00-11:00
BI BBi BI SI BI B
B
B
B
B
a
0
+
+
ven 15:00-17:00
sab 10=00-13:00 dal martedl alia domenica
PRANZO
12:30-15:30
e colori nela'estate romã!
CENA
19:00-23:30
)LO plUSTALC vAZio: f » ©
3 a tela zia . b e n }c ulturati. it
via del Galão 33, Lucra
tet. 320 251221
B. Osserva âncora una volta i documenti: che tipo
di informazioní dà ciascuno? Prendi nota nella tua
língua.
Q C. Cosa tí ha aiutato a trovare le informazioni?
Lavou con un compagno.
1. [] ll formato del documento
2. [] Parole che conosco
3. 1] Parole similí a parole della mía língua
4.[] Parole simi]i a paro]e di una ]ingua che conosco
l
2
©
02
D.Ascolta le conversazioní e indica in quale luogo
avvengono.
3
biblioteca
strada
fermata autobus
ristorante
metropolitana
museo
STRATEGIE PER LAVORARE
11 genere del testo che abbiamo di fronte ci aiuta a capire
il signiâcato delle parole che contiene.©
diciassette 17
IZ beZpaese
4. L'alfabeto
1:1) A. Leggi le lettere dell'alfabeto e gli esempi insieme a un compagno. Poi ascoltate come si pronunciano.
CE) Com. si sc-ve
B/b
c. lç.
Come si dize Esempi
amQre [a]
[ buonasera [b]
casalk], Co]osseo]k], cuore]k]. amiche]k], chiesa]k]
cenalÍ], arrivederci]tf]. ciao]#], cie]oÍ#] ciocco]atoLÇ], ciucciol#.
domani [d]
erba [e], pesca [e]
fermata [f]
gatto [g], ]ago [g], guida [g]
spaghetti [g], funghi [g]
ge[ato[(b], vigi]e[(b], va]igia]q]. buongiorno[(b], giusto[(k]
hotel [a]
lta[ia [i], piede [j]
i lista [1]
mamma [ml
notte [n]
oro [)], bottone [o]
[ pasta [p]
quadro [k]
Romã [r]
gera [s], smontare [z]
scena [J'], sciare [J']
torre [t]
ulivo [u]
uomo [w]
Vespa [v]
grazielts], pizza]ts], zoo]dz]
a
bÉ
CI
D/d
E/e
F/f
G/g
di
e
effe
gi
H/h
l/i
L/l
M/m
N/n
0/o
P/P
Q/q
R/r
Sls
acca
elle
emme
enne
0
pi
qu
l erre
esse
'r / t
U/u
ti
U
Z. l-t
vi / vu
zeta
J /j
K/k
Y/y
i lunga
cappa
doppia vu
ICS
ipsilon
Jacopo [j]
kiwi [k]
whisky [wl
xilofono [ks]
yogurt [j ]
con accento aperto: città. caffê. si. andrõ, virtü
con accento chiuso: perché
con dieresi: Günter
con la time: Jogo
con accento circonflesso: Benoít
c con cediglia: François
B.Ascolta e scrivi le lettere che mancano, poi confronta con un compagno. Di quali parole si tratta?
1. B..... .....n..... ..... .....r... ..... 3. .....oz..... ..... .....e..... ..... ..... 5. .....o..... .....ol
2n ..... up#4pp..... .-aPH nPPHH nnnPn papa r n ..pHU unanH -PHaP paHna -Papa
18 diciotto
5. 1 numero
9 :=:= i===,:;::== ; «.-':
01
zerojuno
34
tre l cluattro
67
sei Í sente
9 10
nove l dieci
12 13
dodici l tredici
15 16
quindici sedici
18 19
diciotto l diciannove
Leggili e poi ©
06
B. Ascolta la registrazione e indica quali numero senti
2
due
5
clnque
8
alto
11
undici
14
quaHordici17
diciassette
20
venta
2i#'':d0'
:
a
B
©
07
C. Completa con i numero che senti nella registrazione
Partenze )'" Partenze
Orariü De3tifiã:iQl-ic Cabe Í,joio
[:19:$3 Rotter:laíT} ã! Hi,J6t:13
lt:i:!e:1 pari ........ BRv2t:)z!
!t:l:!e:} !.jol-iDEia Ê:3 ÊZla8
+
binário
1?213z1 ].6:t19 1zl
1?3312 IP
1?2567 18:].5
l\IAPtJLI []. L]:
Tt] l?ll\lt] t;. LE
l?tJlvIA Tl:l?lvl l l\l
Posteitaliane
+
diciannove 19
4
$ ê:a i, ?
.\r\\ \ / :E
L
H
r.
b
E
n
L
/
M
n W
a
COMPITI FINALI
un fotoromanzo
su saluti e presentazioni
. Creare e co] un modulo
d'iscrizione
H COMPITI INTERMEDICreare un cartello dei saluti
Fare una esta di demande per chiedere
informazion Fa
Fare la class motiva per studiare
italiano
GERMANIA
AMOREIWt
M (jgkÀ qEB yâ.V8 :Tiê:AitdlVE$É:iÍ/i PI,A(. [RF
BUONGIORNO 1TALIAN'(
8.HWM.L.ÉHnM'QÜ
USIC4. ÜIl\
MI CHIAMO
COME STAI
CINEMA
AMORE
AMORES l
BUONGIORNO 1 1
P PI vl\l\l DE A
A
ITA IAI
qECINE!
SliAI col
mMUSI(
DI
CIH
LUME STA
PIAZZA
1. 1mmagini e parole
Ç
A. Leggi le parole e le espressioni nella fotografia
le conosco? Le usi?
%
C ) Osserva la nuvola di parole e completa
Pa role che conosco
Parole che non conosco ma capisco
Parole che non conosco e non capisco
Confronta la tua lista con un compagno. Cercate
insieme le parole che non conoscete
B
ventu no 21
.í. Piacere
2. Ci presentiamo
A. Osserva come si presenta I'insegnante d'italiano e poi rispondi alle domandeÜ
NOME Valentina
Morando
Bologna
COGNOME
CITTA
).
bOONGÍORNO! Mi CHiÀMO
VALeNI'iNÀ MORANDO
€ SONO Di bOLOGNÀ.
GAMO LÀ V05TRÀ
iN5eGNANTC D' ITALIANO
» Come si chiama I'insegnante? C. Gira per la classe per conoscere i tuoi compagni
Presentatevi.
Ciaol lo mi chiamo / saFIo E tu come ti chiami?
» Di dov'ê?
D.Valentina ê di Bologna: conosci questa città?
Cercala sulla canina dell'ltalia di p. 244.
Quali altre città italiane conosci? Trovale sulla
canina insieme a un compagno.
» E tu come ti chiamí?
» Di dove sei?
B. Rileggi il testo e le domande al punto Ae completa
la coniugazione dei verba espere e chiamarsi
espere e chiamarsi > p. 28
essere
10
tu
luí/lei
chiamarsi
A BoZogna: una uedufa d p azia .ZWagyÍore co?z ta basílica d{ San Pefron{
lei lui/lei ...................................
10
tu
lui/lei
22 ventidue
3. Come star?
A. Osserva le illustrazioni e leggi i dialoghí: quase situazione ê formale e quase informale? Poi leggi le espressioni
e i saluti nel quadro: a cosa corrispondono nella situazione formale? Completa il quadro.
0
f
COME STÀ? }D ON AIPO iF'
ARRÍVCOêRU.
situazione informale situazione formale
Ti presento
E tu?
Piacere!
Come star?
Ciao!
B. Rileggi i dialoghi e completa con í saluti. C. Come respondi a queste domande? Fai attenzione al
registro: formale o informale?0
quando arrivo: cicio
» Come ti chiamí?
» Come star?
» Ciao
» Piacere di conoscerla
quando vado via: cíao, buona gíornataido vado via: cicio, buona gfornata .................. TANTA SALUTI
Create un cartello con i saluti italiana
e gli equivalenti nelle vostre lingue
ventítré 23
bfi e moduZI2. Docwl
4. Documenta d'identità
Q
0 A. Con un compagno, osserva questi tre documenti d'identità: a cosa servono? A quali documenti deltuo/vostro Paese corrispondono?
l dire chi slamo í'lL guidare la macchina
andare dal medico, comprare medicine
Cw,....W W10
alisaRode. .
PATENTE DI CUIDA REPUBBLICA ITALIANA
1. COGNOME FURLAN
2. NOME CARLO
3. DATA Di NASCIDA 1 2/04/1 991
(b=o a' ' - '.'-.
Bresciaa
Italiana
Manto
9. CATEGORIA
\
8. INDIRIZZO DI RESIDENZA
VIA DEGLI OLIVI 50,
PERUGIA
..h;«Ê ''
H
CAgaR-D\i
Data di 29.08.2023scadenza
Cognome SF]ANU
Nome ALESSIO Senso M
Pmvincia CA
d} nascfla 30.03.1962
1"- oah wn#nn ~gMM l
L J
B. Osserva e leggi i dati presente nei tre documenti e rispondi alle demande
l 2 3
Quando ê nato/a?
*.«. :" ;==
ír 23/zz/zq7q
Quanta anni ha?
In quase città vive? Vive a Mantova /
Dove apita? Abata I'n wa degrí Ofiu SO /
In quale Paese vive? Vive in itaiia
C. Osserva i verbi evidenziati in giallo al punto B
e cerchia I'opzione per completare la regola d'uso.
l D. A coppie, create la patente di guida del vostro
' compagno. Osservate il documento 2 al puntoAe
raccogliete le informazioni.
le preposizioniaein > p 28 If cogrlome ê...'2
Vivi a/iri. ..?
Quanta arlni hai?abitare'/ vivere a +
abitare / vivere in +
città
città
/ via, piazza, Paese
/ via, piazza, Paese
24 ventiquattro
5. Moduli d'iscrizione
0
©
08 uno stualo al Totograna un laboratorio di informática
A. Osserva questi tre moduli d'iscrizione: a quase centro appartiene ciascuno?
Poi ascolta la registrazione e completa con i dati che mancano
uno studio di fotografia
un istituto d'arte
una palestra
una scuola di cucina un'accademia di danza
e 0
0
lu.Sln&co
Pll'TURAlab
lscrizíone al corso estivo dMODULO D'lSCRIZIONE
Nome
Cognome
Indirizzo
NOME
COGNOME
INDIRIZZO
Giovanna
Barbierí
ltalia 33
47921 Rimini
gbarbi@yap.it
334
Testa
corso Mazzini 12
?'Ola3 Bari
Email testar@yahool.it
Tel./Cellulare 080.
lscrizione al corso
O pasta fresca
o cucina vegetariana
B} dolo da forno
O disegno
O scultura
O"pittura a olio
O cerâmica
P
l
EMAIL
TEL / CELLULARE
Nome
Cognome
Indirízzo
Irene
Rízzi
Dente 37
65ioo Pescara
íreayaot. it
84i
TIPOLOGIA DI CORSO:
C) fotografia digitale
O ritratto
O reportage
Email
Telefono
B. Osserva gli articoli indeterminativi evidenziati al
punto A e completa il quadro.
C. Le seguenti parole hanno una corrispondenza
nella tua língua?
gli articoli indeterminativi > p 28
MASCHILE FEMMINILE
Vla =
viale
corsoparole che inizlano
con consonante:
laboratorlo, palestra.
parole che iníziano
con s+consonante, z
studio, scuola, zaino.
parole che iniziano
con vocale: isffruto,
occademia.
INFORMAZIONI
Con un compagno, fate una lista
delle domande utili per chiedere
informazioni personali
ventícinque 25
italiano per. . .3. Si
6. Studenti d'italiano
(3 A.Lelgl e osserva le schede di presentazione di alcuni studenti di italiano. Poi, con un compagno, trava le seguentirmazioni.
» La nazionalità dí Paulo:
» ll motivo di studio di Janet
» ll nome del ragazzo russo
» ll contatto Skype di Ingrid
.9, Janet Davas
F] statunitense (americana)
O janet.janet93
E] studia italiano perché ama il cinema
.& Pauta Emilio Souza
F] brasiliano
d) paulo.emilioS
[n studia ita]iano perché ama ]o sport
.& Ingrid Schuster
F3 tedesca
cl)) ingrid.shuster
[:l studia ita]iano perché ama ]'arte
.& Bons Petrov
F russo
.r)) borispet
[D studia ita]iano perché ama ]a musica
B. Rileggi le schede al punto A e indica lo studente
che corrisponde ai seguenti Paesi. Poi completa il
quadro delle nazionalità.
Germania: .....Ingrfd Russia:
C. A coppíe, osserva le schede al punto A e fai delle
demande al tuo compagno.
Come si chiama lo studerlte brasiliano?
Di dov'ê Jar\et?
Brasile Stati Uniu
D. Se vuoi, fai una lista dei Paesi e delle nazionalità
che ti interessano. Aiutati con il dizionario.
gli aggettivi di nazionalità » p 28
MASCHILE
italiano
FEMMINILE
italiana
Paese nazionalità
ltalia
Germania
Brasile
Australia australiano
Russia
E. Pensa ad alcuni personaggí famosi. Di quali
nazionalità sono? Chiedi ai tuoi compagni.Olanda olandese olandese
Stati Uníti [)i quase tlaziona]ità ]! Co]irl Firth?
/americano?
No, rlon ê americano, ê inglesesSenegal
Giappone
senegalese
26 ventise
F. Leggi âncora una volta le schede al punto A e
osserva gli articoli determinativi(evidenziati ín
giallo). Poi completa il quadro.
0 H. E tu perché studi italiano? Osserva i motivi
proposta e, se vuoi, aggiungine altri. Poi parlane
con l compagnl.
Q
gli articoli determinativi > p 28 il design studiare in ltalia
MASCHILE FEMMINILE
parole che iniziano con
consonante: cinema,
musica.
la gastronomia vivere in ltalia
leggere in italiano píacere
parole che iniziano con
s+consonante, z: sport.
Storia, zucchero.
amore originiitaliane I'opera
f
+ parole che íniziano con
vocale: apedt/t/o. arte.
Beh, io studio italiano per fere I' urliversità
itl ltalia...r'perché ho famigiiá in italia /
il mio ragazzo ê italiano.
l ©
09
G. Una radio universitária intervista alcuni studenti
Ascolta le interviste e indica per ciascuno quale
língua studia e perché.
cinese
arabo
tedesco
portoghese
per a more
per lavoro
per studiare all'estero
per la letteratura
língua studiata motivo di studio
l
2
PERCHÉ STUDIARE IT:ARIANO
Fate la classifica dei motivi per cui, nella
vostra classe, studiate italiano. Qual ê il
motivo piü comune?
ventisette 27
l PRONOME PERSONALI SOGGETTO GLI ARTICOLI INDETERMINATIVI
SINGOLARI
10
tu
lui / lei / Lei
MASCHILE
un + consonante
un * vocale. h
uno + s+consonante. z
FEMMINILE
una + consonante
una + s+consonante, z
un' + vocale, h
un !aboratorio
un istituto
uno stu diops. gn, y
In italiano la forma di cortesia usata ín situazioni
formali ê Lei sia per gli uomíní che per le donne.
Nella língua scritta ê diventato sempre piü comune
I'uso del lei con la l minuscola.
una palestra
una scuola
un'accademia
ps, gn, y
[INFINITO GLI ARTICOLI DETERMINATIVI SINGOLARI
Ê la forma verbale che troviamo sul dizionario. In
italiano I'infinito ha tre desinenze differenti, che
corrispondono alce tre coniugazioni.
MASCHILE
il + consonante
I' * vocale, h
lo + s+consonante, z
FEMMINILE
la + consonante
la + s+consonante, z
I' + vocale, h
il cinema
I'aperitivo
lo sportlê coniugazione
are
abitare
studiare
ascoltare
2e coniugazione
.ere
vlvere
leggere
scrivere
3g coniugazione
.ire
dormire
partire
sentire
ps, gn, y
!a musica
la storia
!'arte
ps, gn, y
IL PRESENTE INDICATIVO DEI
VERBA REGOLAR1 (-.4RE, -ERE)
IL GENERE DEGLI AGGETTIVI
MASCHILE FEMMINILE
aggettivi in -o/a
italiana
tedesca
spagnola
argentina
marocchina
aggettivi in -e
francese
giapponese
canadese
senegalese
aggettivi in -a
belga
keniota
vietnamita
ABITARE
to abito
tu abiti
lui / lei / Lei abita
VIVERE
italiano
tedesco
spagnolo
argentino
marocchino
10 VIVO
tu vivi
lui / lei / Lei vive
IL PRESENTE INDICATIVO DI CHMJtMRS/
francese
giapponese
canadese
senegalese
PRONOME SINGOLARI
to mi chlamo
tu ti chiami
lui / leí / Leí si chiama
belga
keniota
vietnamitaIL PRESENTE INDICATIVO DI ESSERf, AvERE, S7HRE
ESSERE
10 sono
tu sei
lui / lei / Lei à
AVERE
to ho
tu ha
luí / leí / Leí ha
STARE
to sto
tu star
lui / lei / Lei sta
LE PREPOSIZIONI A E /N
via Riaffrico 12. (indirizzo)
Umbria. (regione)
Francia. (Paesel
Europa. jcontinente)
Padova. (città)
San Gimignano. jpiccolo paese)
Vivo / abito in
Vivo / abeto a
28 ventotto
1. 1nserisci il pronome soggetto corretto. 6. Inserisci la forma corretta dell'articolo
indeterminativo.
a. .......... sono italiano, lui ê russo
b. ........., sí chiama Valentina.
c. .......... à I'amíco di Gíovanni. Si chiama Ríccardo.
d. .......... ho una macchina nuova. E tedesca
e. .......... parlí cinese? Che bravas
f. Professoressa, .......... vive a Bologna?
g. .......... ê una studentessa americana.
studente colombiano.
a
b
c.
d
e.
libro
scuola
zaino
quaderno
musica
f.
g.
h.
i.
1.
porta
agenda
evídenziatore
accademia
Ístituto
{
e uno
7. Per ciascun aggettivo, indica se la forma ê maschile
IM), femminile(F) o entrambe(M/F).
2. Scrivi I'infinito corrispondente alia forma del verbo
al presente. a. spagnolo
b. brasiliana
c. francese
d. vietnamita
e. marocchino
f. cinese
g. belga
h. portoghese
a. ascolto
b. paria
c. studi
d. vive
e. leggo
f. seí
g. ha
h. star
-)
-}
-)
-}
-+
-)
-}
-)+ 8. Inserisci la terminazione corretta degli aggettivi
3. Completa i dialoghi con le forme mancanti del verbo
chiamarsi.
a. Un'opera italian.
b. Uno studente russ
c. Una musica spagnol.
d. Una scuola ingles.
e. Uno sport american.
f. Una studentessa brasilian
g. Un'automobile giappones.
h. Un vino frances
e Ciao, come ..... ... ?
o ................... Roberto, e tu?
.>
8 lo .................... Annalisa. Piacere.
o Buongíorno. Lei come ....................?
8 Salve. .........,......... Celli, trazia Celli.
9. Çerchia)I'opzione corretta.
a. Sono italiana. a / di Napoli
b. Abitiamo in/ a piazza delle Erbe
c. Vivo in /a Venezia
d. Sei olandese, di/ a Amsterdam, vero?
e. Abitate a / in viale Europa?
4. Completa con le forme corrette di essere e avere.
a. L'amico dí Enrico .......... giapponese.
b. Enrico .......... un amico giapponese
c. Tu .......... una studentessa moro brava.
d. La prof. Ferluga .......... una studentessa moro brava.
e. to ..........svizzero e 25 ann
f. lo .......... un orologio svizzero.
g. Beatrice .......... un ceílulare nuovo.
h. ll cellulare di Beatrice .......... coreano.
,/
»
IO. Inserisci la preposizione corretta tra a, ín. e di
a. Janet ê una ragazza statunitense. Ê .......... Boston
b. Ingrid ê tedesca. Ê nata .......... Berlino.
c. Ali ê .......... Marrakesh. Marrakesh ê Marocco
d. Dustin vive .......... Liverpool. .......... Inghilterra
e. Zhang Xiu ê nata .......... Pechino
f. Paulo Emilio abita .......... Brasile, .......... Fortaleza
g. Sono tutti studenti dell'Universítà La Sapienza
Romã
h. Tu abiti .......... viale Europa. vero?
5. Inserisci la forma corretta dell'articolo determinativo.
)
a.
b
c.
d.
e.
libro
scuola
zaino
quaderno
musica
f.
g.
h
porta
agenda
evidenzíatore
accademia
istituto
/'
h
ventinove 29
Parola
l saluti
1. 1nserisci i saluti nel riquadro adeguato. Alcuni
possono stare in diversa riquadri.
Gli aggettivi di nazionalità
3.Abbina i Paesí alia nazionalità corrispondente
Poi, se vuoi, aggiungine altri.
1. Austria ----.. a. colombiano/a
2. Portogallo \ b. australiano/a
3. Croazia \. c. portoghese
4. Colombia '""") d. austríaco/a
5. Cale e. croato/a
6. Australia f. cileno/a
ciao } buongiorno b arrivederci l buonasera
buona giornata l arrivederla
quando arrivo quando vado via
formali
4. Completa la scheda con le tue informazioni
informali
&
F
0
n
2. Ecco come e quando si saluta in italiano. Osserva
le informazioni presente e poi crea un orologio dei
saluti per la tua língua.
l numero
5. Completa i numeri mancanti
21 ventuno
22 ventidue
23 ventitré
24 ventiquattro
25 venticinque
26 ventisei
27 ventisette
28 ventotto
29 ventinove
30 trenta
31 trentuno
32 trenta
33 trenta
34 trenta
35 trenta
36 trenta
37 trenta
38 trentotto
a "A
3.a
39 trenta
40 quaranta
41 quarant.
42 quaranta.
43 quaranta
44 quaranta.
45 quaranta.
46 quarenta
47 quarenta.
48 quarant.
49 quaranta
50 cinquanta
60 sessanta
70 settanta
80 ottanta
90 novanta
100 cento
9
buongiorno buon pomeriggio
12
3 3
6
buonasera buonanotte
30 trenta
Swoni
Gli interrogativa 11\ 1. Ascolta la registrazione e indica
se [a [ettera e ê aperta ]c] o chiusa
je]
6. Completa le demande con gli interrogativi
mancanti.
a. bene
b. meia
c. flnestra
d. cena
dove come l quanti l qual l perché
a.
b
c.
d
e.
si chiama I'insegnante di giapponese?
anni ha Nicole?
studi I'italiano e non lo spagnolo?
abiti?
à íl tuo indirizzo e-mail?
2.Ascolta la registrazione e indica
se [a [ettera o ê aperta]o] o chiusa
lol.
a. a mo re
b. opera
c. sport
d. compagna
Studiare una língua
7. Completa la lista di combinazioni
3. Ascolta la registrazione e indica
come si pronuncia la lettera c,
sceg[iendo tra i suoni]k] e]tJ]. Poi
completa la regala.
viagglare
vivere in...
lavoro a. amico
b. cicio
c. piacere
d. perchého origini.- ]] la mia famiglia ê.
l segnali discorsivi
Davanti a ....., ....., .....c si pronuncia
jk]
Davanti a ..... e .....c si pronuncia ]tJ]
ch + e, i si pronuncia© 8. Inserisci la risposta adeguata per ciascuna demanda.Poi ascolta la registrazione e verifica. Infine, traduci le
risposte nella tua língua. A cosa corrispondono nella tua
língua le parole in grassetto?
4. Indica se le seguenti parole
contengono i[ suono [g] o [d3].
Poi ascolta la registrazione per
verificare e completa la regola.a. E tu perché studl italiano?
a. giapponese
b. regalo
c. Busto
d. portoghese
b. Ciao Paola, come stai?
c. Jill à americana
Davanti a ....., ....., ..... g si pronuncia
Igl
Davanti a ..... e ..... g si pronuncia
gh+ e, i si pronuncia
d. Tiago ê madrelingua portoghese.
l\ 5. Ascolta la registrazione e indica
se le parole contengono il suíno
Ign] o [.p]
l
1. Ma ê portoghese o brasiliano?
2. Beh, non c'à mole. E tu?
3. Ma abita a Chícago o a Boston?
4. Beh, perché il mio ragazzo ê italiano.
a. tango
b. Spagna
c. angolo
d. ogni
trentuno 31
SaZoüoc ll;wraZe
l L V'J Nobel per la
Letteratura
Deledda.ÍG. Carducci, G
L. Pirandello, S Quasimodo.
E. Montale, D. Fo
centra storici
Patrimonio Unescodei Paesi fondatori
dela'Unione Europea
regioni
l tt l R LI.u L A-
']
Parchi Nazionali
vulcani attivi
3
+- ,. nt ad l l O
Conosciamo I'ltalia
A. Osserva I'infografica: quali ínformazioni ti
sembrano piü interessanti? Prova a completare
con un compagno i seguenti data.
0
1. Come si chiamano le due grande isole
2. Come si chiamano i vulcani attiv
\:::== ==::':::': ::=::..:templo romana 3. Due centri storíci Patrimonio Unesco
4. Una regione del Nord. una del Centro e una de
Sud ltalia:
5. Cinque tipi di pasta:
B. In quale città si trovano questi monumento?
Abbina e poi verifica con la registrazione. Infine
cerca le cíttà sulca canina dell'ltalia a p. 244.
Pisa Firenze Napoli Romã
milioni di abitanti
1. Bocca della Verità
2. Torre Pendente
3. Cartel dell'Ovo 4. Ponte Vecchío
& C. A gruppi, scegliete una regione d'ltalia, fate dellericerche e realizzate una scheda con le seguenti
informazioni. Aggiungete delle foto, se volete. Poi.
potete appendere la scheda in classe o pubblicarla
nello spazio virtude della classe.
Nome
Numero di abitanti
Città piü importanti
Monumenti important
Piatti tipici
trentatré 33
Co?nPifi.#naZI
lotoromanzo su saluti
e presentazioni
A. Scegliete il registro: situazione formale
o informale.
C. Scrivete il copione e fate deite prove
D. Scegliete il formato di presentazione (PPT.
cartello, ecc.) e presentatelo ai compagni.B. Decidete quanta personaggi inserire e stabilite i
ruoli(chi sono glí attori, chi fa le foto, ecc.)
GIE PER LAVORARE
Organizzate bene il lavor'o di'gruppo e
procedete con ordene nelle varie fase: sarà
piü facile realizzare il progetto.
©
Potete realizzare un vídeo e poi caricarlo su
Youtube o sullo spazio virtude della classe.
Creare e compilare un modulo
d'iscrizione
A. Scegli un tipo di corso: di cucina, di fotografia. di
língua, di yoga, ecc.
C.Appendi il tuo modulo in bacheca, scegli
un módulo falto da uno dei tuoi compagni e
compilalo.B. Seleziona le informazioni che vuoi richiedere e
prepara il módulo.
'v'
GIE PER LAVORARE
Prima di elaborare il tuo módulo
d'iscrizione, osserva diHerenti
modelli per aiutarti.
©
Pubblica il tuo módulo sullo spazio
virtude della classeÜ
34 trentaquattro
Com'ê andado il compito?
A. Fai un'autovalutazione delle tue competenze.
salutare
presentarsi e presentare qualcuno
distinguere i registei formale e informale
chiedere e date informazioni personali
B. Durante la realizzazione deí compita hai incontrato qualche difficoltà? Quale/i?
Cosa hai imparato di nuovo? Cosa ti ê piaciuto dí piü dei compita?
.# 'hU
C. Valuta il compita dei tuoi compagni e poi parlane con loro
Hanno utilizzato i contenuti dela'unità.
ll lessico utilizzato ê adeguato.
E originale e interessante.
La pronuncia ê chiava e I'intonaz
La presentazione à chiaval
mne cnrreHa.n
trentacinque, ; 35
n
36 ti ntase
persone gare
NONNO
/''\ L l \.../ q
SIMPAT IC O
MAMMA 'HRHE5'
MORO GENITORI
APERTO
NTELLIGENTEl
UNO SIM PATICO AUO
APERTO sqFÇV\+SERI.9
E.
APERTOUiONOOzioPAPA :'EE,P «!!MANHA
"ygl!?É :;)@";'
r- $ :tg 'u
+
n
1. Vila famigliare
A. Osserva la fotografia. Quali elemento riconosci?
Parlane con un compagno e, se necessário, aiutatev
con un dizionarío.
B. Osserva la nuvola di parole e completa le
seguentí categorie.
Famigliar
..d f
:
i É'''
Aggettiv
C. Confronta la tua lista con un compagno. Cercate
insíeme le parole che non conoscete.
trentasette 37
li deZ mondoÍ. CiÜi
2. Vulto il mondo õ paese
A. Leggi la seguente intervista e indica con una X le informazioni presenti0
0
0
0
NOME
ETÀ
INDIRIZZO
B Ciao ragazze, come vi chiamate?
o lo sono Ling.
+ E io mi chiamo Yun.ete cinesi, ma di dove
esa;ttamente?
o Da quanto tempo viyete in ltalia?
+ Viviamo a Bologna da 7 mesi-
o Pal'late Pare amo anole I'inglesa.- E il cinese,
ovviamente!
e Qpanti anni avete? ..
+ Abbiamo 23 anni, sismo gemelle.
0
D
0
Q
D
CITTÀ DI RESlüENZA
PAESE DI ORIGINE
TELEFONO
LANGUE
PROFESSIONE
l
B. Leggi le presentazioni di alcune persone straniere che vivono in ltalia. Poi completa le schede.0
NOME PARENTELA:
etlglnJ.
ETA
26 e 31 annr
PROFESSIONE
0
Filip e lonela sana di
Bucarest, in Romania,
ma ora vivona a Prato.
filia ha 45 anui e fa
I'elettricista e lonela ha
43 anni e fa la cuoca.
0
NAZIONAUTÀ:
liliPP.i.«-l.
CITTÀ DI ORIGINE:
CITTÀ DI RESIDENZA:
NOME: PARENTELA:
moalie
ETA:
Noi ci chiamiamo Eddie e Vilma. sismo di
Maxila ma viviamo e lavoriamo a Udine da
2 anni. lo faccio I'operaio e lei ê infermiera.NAZIONALITÀ:
CITTÀ DI ORIGINE
CITTÀ DI RESIDENZA:
PROFESSIONE
Dardan e Pal sono padre e figlio.
Sono albanesi ma vivono a Cervia. in
província di foral. ll padre fa la cuida
turística e il figlio ê barista
Sassâfl Ó
NOME
NAZIONALITÀ: PARENTELA
0
NOME:
CITTÀ DI ORIGINE:
Ti'rara
CITTÀ DI RESIDENZA:
ETÀ:
45 e 20 annr
PROFESSIONESiamo Amena e Nédia, sismo
ma adessomarocchine. di
viviamo a Palerma. Abbiamo 22 e 24
anni. facciamo I'università. studiamo
Langue e Letterature straniere.
NAZIONALITÀ:
CITTÀ DI ORIGINE:
CITTÀ DI RESIDENZA:
Si chiamano Anne e Dieter e sono
di Bonn. pera vivono a Viterbo da
5 anni. Entrambi hanno 73 anni e
sono pensionati.
NOME
PARENTELA:
sorelle
ETÀ:
NAZIONALITÀ:
tedeschí
CITTÀ DI ORIGINE
PARENTELA
fratelli
ETÀPROFESSIONE:
ciTTA DI RESIDENZATÀ DI RESIDENZA: PROFESSlaNE:PROFESSIONE
38 trentotto
C. Cerca e osserva nei testa i connettivi ma, pera, e.
Come si traducono nella tua língua? Poi, scrivi una
frase per ciascun connettivo.
.Ascolta le testimonianze di questi italíani che vivono
all'estero e indica con una X a chi corrispondono le
seguentí informazioni.
ma
olaria l Marcello Serena l Franco
pero
sono student D
D
n
n
r]
U
'1
D
n
D
D
D
D
n
D
0
0
D
n
D
U
D
e parlano ínglese
$qng g ç.retfen ..me..vi g nçgri.$Êelí .ynÍlõ fanno i giornalist
vivono in Austria U
ri
0
parlano spagnolo
D. Inserisci nel quadro gli aggettivi di nazionalità che
trovi nei testa e poi completa con le forme mancanti.
parlano francese
sono sposat
lgeneree numero di nome eaggettivi > p 44 Observa le forme verbali evidenziate ai punti B e H
e completa il quadro.
singolare
maschile
plurale
femminile maschile femminíle
fl líppine
11 presente indicativo » p 44
fi lippi n o
marocchino
fi lippina
marocchina marocchini
VERBI IN -ARE
noi
parliamo
vo loto
rumeno
tedesco
rumena
tedesca
rumene
tedesche
parlare
studiare
lavorare
studiate
cinese
albanese
cinese
albanese
cinesi lavorano
chíamarsi
VERBI IN -ERE
vi chiamate si chiamano
E. Conosci altri aggettivi di nazionalità che terminano
in -o/a e in -e? Scrivi una lista e condividila con un
compagno.
Ü vivere vivete
VERBI IRREGOLARI
F. Cerca nei testa le professioni delle persone
presentate e scrivile nel quadro. Poi traducile nella
tua língua.
espere
avere
gare
avete
fate
etettricista
4 L. Cerca nei testi le espressíoni usate per parlare della
w professione e sottolineale. Poi chiedi ai tuoi compagni
qual ê la loro professione.
. Che lavoro fai?
. Sono tassista..
. Faecio il cameriere / la maestro
G. Hai degli amici che vivono all'esteio o amici di altre
nazionalità? Parlane con i compagni.
Ho due amici svedesi. di Stoccolma. che vivorao a
Berlirlo. Parlarlo svedese, ingiese e tedesco...
Q
CONOSCIAMOCl!
Fai un'intervista a un compagno di classe e scrivi
una scheda con nome e cognome, nazionalità, età
lingue, email, professione. Poi confrontate le schede
e individuate la professione piü comune in classe
trentanove 39
2. 1,'aZbero geneaZogico
3. Una famiglia eccezionale!A. Osserva I'albedo genealogico della famiglia di Camilha e completa le frasi sotto con i nomi corrispondenti.
V
n 8D
la cugina
Matail fratello
Lula
la sorella
Elena
il cugino
Enzo
li le sorelle
l il padre/papaBário la madre/mammaRnna
la zia
Rija
i genitori
9ti zii
I'amiga
Hda
I'amigo
Hino
gli amici
l nonni di Camilla sono: l genitori di Camilha sono
Gli zii di Camilha sono
Le sorelle di Lula sono
l fratelli di Camilla sono
Gli amici di famiglia sono: N.{ne. .Ç. .44e.
B. Osserva le forme degli articoli determinativi e
completa il quadro con un compagno
C. Fai una lista dei nome di parentela dela'albero
genealogico e scrivi la traduzione nella tua língua
gli articoli deu
maschile femminile
iativi l i > P 44 .pq4rç.
parole che iniziano con
consonante: trate//i, nor7nf
genitori, sorelle.
parole che iniziano con
s+consonante, z: studer?t/.
zii, zie.
le
parole che iniziano con
vocale: amfc/, am/che.
le
.4n ni i=f2 ntn
D. Sul sito/fa//ano/n casa si presentano alcune famiglie che vogliono ospitare uno studente d'italiano. Leggi
le descrizioni e poi le schede degli studenti e decidi quale studente à il piÊi adatto a ogni famiglia.0
Famiglia Calabrese
In casa siamo in cínque: mio padre.
mia madre. mia sorella maggiore.
mio fratello piccolo ed io. Mia sorella
fa Lettere all'università e ío e mio
fratello frequentiamo le scuole
superiori. Nostro padre fa il tassista
e nostra madre ê cassiera ín un
supermercato. Viviamo nel centro
di pari e abbiamo un cone moita
simpático che si chiama Pomo.
Famiglia Ambrosini
Mi chiamo Giulio, io e mia
moglie Marianna siamo maestro.
Viviamo a Clhivasso. un paese
piccolo viclno al'orino. Abblamo
una figlia. Roberta. che ha 1 5
anni e fa il liceo. l miai suoceri
sono pensionatí e vivono con noi
Non abbiamo animali.
Famiglia Menti
Mi chiamo Emma. io e mio manto
abbiamo 65 anni. Abitiamo a Prato
nostri figli. preta e Giorgio. sono
dentísti. Noutro figlio à sposato
con Amélie. una donna francese
e le toro figlie hanno 2 e 5 anni
Bretã invece ha un bambino di
10 anní. Daria. l nostri nipoti'sono
rumorosa e vlvacl. sono spesso a
casa nostra e portano allegrial
b
+
»
NOME
NAZIONALITA
Tanaka Bárbara Maia
giapponese
23
6iappone
svizzera
6Ü
Svízzera
norvegese
ETA
PAESE Norvegia
STUDI conservatório di Tokio
studente
psicologia
psicologa
tedesco. inglese e un po' di italiano
veterinária
studentessaPROFESSIONE
LINGUE
AMPARO L'ITALIANO PER
francesa. giapponese e un po' di italiano
rnigliorare il canto
no animal
norvegese, inglesa, spagnolo e un po' di italiano
i míei studi
centro cittàl
ptacere
famiglia tranquilla
H
COMMENTI
P
E. Osserva le parole evidenziate al punto D e
completa il quadro.
G. Osserva, nei testi al punto D, I'uso degli articoli
con i possessivo. Completa il quadro e poi cerchia
I'opzione corretta per completare la regola.
i possessivo » p 44
singolare
maschile
singolare
fem minile
plurale
maschile
plurale
fem minile
mie
mio padre
tuo zio
miei genitor
i tuoi zii
tua nipote
nostro figlio
.le... tue nipoti
tuo
suo
tua
sua
tuoí
su01
tue nostri flgli
fe vostre nonne
sue vostra nonna
la foro figlia foro figlie
Con í possessivi e i nomi di parentela al singolare si usano
/ non si ufano gli articoli, tranne nel caso di "foro'
Con i possessivo e i nome di parentela al plurale si ufano /
non si usara gli articoli
vostro
toro
vostra
loto
vostr
loro
F. Sottolinea le professioni nei testi al punto D. Poi
traducile nella tua língua. "'lb L'ALBEDO GENEALOGICO
Disegna I'albero genealogico della tua
famiglia. Poi cerca nella classe il compagno
che ha piü fratelli, piü zii o piü cugini
quarantuno 41
\ b.}J
3. 1 mie{ Picini
4. Condividere lo spazio
A.Alice descrive la sua famiglia e i suei vicini di casa. Osserva I'illustrazione: ci sono due persone ínserite nella
famiglia sbagliata. Chi sono? Individuale e poi verifica con un compagno.
Mi chiamo Alíce Caputo, ho 14 anni e sono moro allegra,
aperta e socíevole. lo óbito con mía madre e mio padre in un
condomínio di tre piam. Abbíamo tutti e tre i capellí castaní.
Mio papà Andrea ê sempre moita serio e tímido. Mia mamma
Carlotta, ínvece, ê moro dolce e affettuosa.
Accanto aí Lo Presta, abata Giovanna Bertoncelli, una mia amica.
Anche lei ha 14 anní ed à alta, mora e tímida. l suor genitorí sono
separati e lei vive con sua madre Carmela, che ha 36 anni ed ê
alta, bionda e dinâmica. Sono moro símpatichel
l viciní del piano terra, í Lo Presti, sono símpaticí e socievoli,
pera sono un po' rumorosa. Lui sí chíama Salvo, ê biondo e alto
e la sua compagna si chiama Anna, ha í capelli rossi ed à bossa.
Sono amící dei mieí genitori e sono dívertentíl
AI secondo piano abítano Nadía e Gíuseppe. Lei à una sígnora
anziana di 79 anni ed ê vedava. Ê moro affettuosa, piccola e
magra. Condivide I'appartamento con un ragazzo siciliano che
studia e lavou. Lui à bello, alto, moro e intelligente, ma ê un po
tímido. Ha 22 anni e... non ha âncora la fidanzatal
B. Completa con i nomi corrispondenti a cíascuna persona. Poi confronta con un compagno
l 4. 7. Alise
2. Salva 5 8
3. q.{K$ePPg. 6 9
42 quarantadue
C. Rileggi il testo al punto A e scrivi nel quadro gli
aggettivi per déscrivere il carattere e quelli per
descrivere il físico.
F. Luisa partecipa al progetto Prend/ /n casa uno
studente e ospita Luca. Ascolta le testimoníanze in
cui parlano della loro esperienza. Indica con una X le
caratteristiche di Luca e quelle di Luisa.
caractere
: ':: ''.'.'.' .'.'.'.' .'.' .' .' .' '"""""'""''"'"'"'"'"'""""'""'""
Luca Luisa
tranquillo/a
0
[
0
D
n
f]
D
n
simpático/a
Físico dinâmico/a
allegro/a
ottimista
D. Osserva le terminazioni degli aggettivi e completa
il quadro.
divertente
aHeHuoso/a
timidi
lli aggettivi » p 44 tímido/a
tímido
ru moroso G. Com'ê il tuo compagno? A coppie, descrivetevi.
Poi, ciascuno di voi due sceglie un compagno e.
senza dire di chi si tratta, lo descrive. Indovina chi
à la persona descritta dal tuo compagno.
divertente
alta are
simpática
castano
anziana
socievole
anziane
intelligente intelligenti
E. Leggi il testo e indica con una X quali sono i
vantaggi per lo studente e quali per I'anziano.0
PRENDI IN CASA UNO STUDENTE
Prendi in casa uno studente ê una piattaforma online
nata per far incontrare gli anziani che vivono da
sobe i giovani studenti in cerca di casa. Questo tipo
di alloggio ê ottimo per gli studenti: pagano peco,
hanno una stanza silenziosa per studiare, convivono
con persone rispettose. E anche gli anzianí hanno
dei vantaggi: hanno una piccola entrata di denaro, si
sentono meno sob e piü sicuri.
Vantaggi Studente Anziano
riceve un po' di deparo D
D
D
D
D
D
D
D
UNA PERSONA CHE
C'é una persona famosa che ammiri in
modo particolare? Presentala e descrivi
le sue caratteristiche fisiche e il suo
carattere
ha un po' di compagnia
il Gosto dell'alloggio ê basco
vive in uno spazio tranquillo
quarantatré 43
IL GENERE E NUMERO DI NOMI E AGGETTIVI
SINGOLARI
10
tu
lui / lei /Lei
PLURALI
noi
v01
loro
SINGOLARE
maschile femminile
o -a
alto alta
PLURALE
maschile femminile
e
alta are
IL PRESENTE INDICATIVO
e
insegnante
ista
giornalista
insegnanti
isto
giornalisti
VERBI IN -ARE
ABITARE
abito
abiti
abita
abitiamo
abítate
abitano
VERBI IN
VIVERE
VIVO
VIVI
vive
viviamo
vivlete
vivono
ERE
10
tu
lui / lei /Lei
noi
v01
loro
tedesco tedesca - tedeschi tedesche
austríaco - austríaca - austriaci austriache
simpático - simpática - simpatia simpatiche
amico - amica amici - amiche
GLI ARTICOLI DETERMINATIVI
SINGOLARE PLURALE
CHIAMARSI
mi chiamo
ti chiami
si chiama
ci chiamiamo
vi chiamate
si chiamano
10
tu
luí / lei /Le
noi
v01
loro
MASCHILE lo
la
gli
leFEMMINILE
l POSSESSIVO
IL PRESENTE INDICATIVO DEI VERBI IRREGOLARI
MASCHILE
singolare plurale
íl mio i mieí
ÍI tuo i tuoi
il suo i suoi
il nostro i nostri
il vostro i vostri
il loro i loro
FEMMINILE
singolare plurale
la mia le mie
la tua le tue
la sua le sue
la nostra le nostre
lavostra le vostre
la loro le loro
ESSERE
sono
sei
ê
siamo
siete
sono
AVERE
ho
hai
ha
abbiamo
avete
hanno
FARE
faccio
fai
fa
facciamo
fale
fanno
STARE
sto
star
sta
stiamo
state
stanno
10
tu
lui / lei /Lei
noi
v01
loro
Quando I'aggettivo possessivo indica relazioni di
parentela, al singolare non si usa mai I'articolo.
tranne nella forma toro
mio zlo, i miei zii
suo cognato, i suor cognati
la foro zia, le foro zie
44 quarantaquattro
Indica il soggetto delle seguenti frase.
Fa il commercialista. Luf, feí, Lef
a. Abitiamo a Londra.
b. Avete due fratelli?
c. É carina e simpática.
d. Si chiamano Piero e Laura.
e. Siete marocchini?
f. Faccio la commessa
g. Parliamo francese.
h. Studiate italiano, vero?
i. Vivono a Milano
Completa con la forma adeguata dell'articulo
Le sorelle dí Ráfia sono sfmpatíche.
a. .......... spagnolo ê una língua difficile
b. Carlo ê .......... fratello di Marco.
c. vicini di Francesco sono rumorosa
d. Questi sono .......... genitori di Mana
e. .......... zii di Giulia vivono negli Stati Uniu
f. sorelle di Teresa sono moita timide
Completa con la forma del possessivo adeguata.
La madre di Giulia si chiama Osga. + St4a nAadre
sí chfama alga.
a. La cugina di Fabio ê simpática
Completa con i seguenti verbi al presente indicativo.
vivere avere chiamarsi(x2) essere(x61
parlare studiare fare
b. La sorella di Grazia e Michelangelo ê moro carina
Questi ............... i miei genitori. Mio padre ............... Lorenzo
e mia madre Paola. Tutti e due ............... insegnanti
di francese. Ma ............... moro bene enche I'ingleses
Quelli, invece ............... i miei cugini e i miei zii. ............... in
Inghilterra perché mia zia ............... inglese. l miei cugini
all'università e mio zio ............... il giornalista
E quente ............... le mie sorelle. ............... gemelle.
Giulia e Franca e ............... 7 ann
c. Gli zii di Federica vivono in Austria
d. l genitori di Paolo sono ingegneri
e. Le hglie di Mano e Lucia parlano francese
-}
f. ll papà di Peterê inglese
Abbina le due parti delle frasi.
1. Luigi ê italiano
2. 1 miei vicini hanno tre flgli
3. Loura ê di Napoli
4. Mio fratello ê moro tímido
5. 1 miei cugini vivono in Argentina
In ciascun gruppo, segna I'aggettivo diverso
dagli altri.
a. italiano, marocchino, cinese, fllippino. rumeno
b. danese, francese. inglese. spagnolo. albanese
c. alto. biondo, magro, allegro, divertente
d. giovane. socievole, intelligente, tímido
ma / pera
1. Costruisci delle frasi come nell'esempio.
Mary e Loura / Inghilterra -> Maré e Lavra
sono ingtesí.
a. Cada e Rara / ltalia
b. Keiko / Giappone '>
c. Juba e Juan / Spagna
d. Philippe e Alfred / Francia
e. Adeja e Clara / Romania
a. abita a Milano
b. non sono rumorosa
c. ê moro affettuoso
d. non parlano bene lo spagnolo
e. abita a Londra
quarantacinque 45
La famiglia e il caractere
1. Completa le frasi con la parola mancante.
La sorella di mia madre ê mia zía
1. La moBIle di mío padre à mia
2. ll padre di mio padre à mío
3. La moglie di mio flglio ê mia
4. La hglia di mio fratello ê mia
5. 1 figli dei míei zii sono i miei
6. 1 genitori di tuo manto sono i tuoi
7. ll figlio di mia flglia ê mio
4. Completa la lista di combinazioni
argentino
alto
simpático
a Romã
in ltalia
I'insegnante
2.Abbina le parole al foro contrario.
1. tímido
2. alto
3. biondo
4. rumoroso
q araççn
6. simpático
5. Respondi alle seguenti domande
1. Quanta zii hai?
2. Quanta fratelli o sorelle hai?
3. Quanta nipoti hai?
4. Quanti cugini hai?
a.
b
c.
d
e.
f.
antipático
moro
aperto
silenzioso
basco
magro
l segnali discorsivi:
aZZora e dwnqwe
rBll 6. Ascolta il dialogo e indica quante figlie ha ogni
'lw' famiglia
3. Abbina le professioni all'azienda corrispondente.
cuoco/a l maestro/a l impiegato/a l medico
insegnante l cassiere/a l architetto
studente l psicologo/a Í infermiere/a
giornalista l dentista l commesso/a
una figlia due fielie l tre fielie
Famiglia
Semenzato
Famiglia
Vecchiatoscuola
Famiglia
Pivasupermercato
ufficio
ospedale
46 quarantase
7. Osserva le parole evidenziate nelle frase estratte
dália registrazione, che significato hanno? Hanno una
corrispondenza nella tua língua?
l.Ascolta la registrazione
''i::' e completa le seguenti parole
con l o ll.
©
e Aliou, Fabiana, come sono í tuoi vícíni di casa?
o Dunque. nella mia palazzina siamo tre famiglie.
a. pa......o
b. lavo o
c. co ore
d. a ontanare
e. mode......o
f. paro......a
e Dunque. andiamo per punti: con alcuni si, ma con altri
nien te.
o Beh, aflora, spiegami i diverti casa.
e Beh, dunque: con la secunda famiglia, í Vecchiato,
abbiamo un buon rapporto-
fBll 2. Leggi le seguenti parole. poi
ascolta la registrazione per
verificare la pronuncia.
U
a. famiplia
b. collana
f rnnçialio
d. cavaliere
e. glossário
f. galão8. Scrivi un breve dialogo usando i segnali discorsivi aflora
e dunque.
Aflora, Jonathan, come seí?
Dunque, fo sono monto simpático.
CB) 3. Leggi le frasi a un compagno
F Poi ascolta la registrazione per
verifica re .
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h
Giuseppe ha due sorelle?
l genitori di Monica sono moita
giovani
Tua cugina Alessandra ê
simpaticissimal
Vivo con í miei genitorí e i miei
nonn
Giorgia va d'accordo con sua
sorella?
Paolo e Marco sono fratelli ma
sono moro diversil
Ho tre cugini, tutti piÊi grandi di
me
Tuo padre si chíama Simone?
4. Leggi le frasi e sottolinea la
sillaba accentata nelle parole
in grassetto. Poi ascolta la
registrazione per verificare.
a.
b
c.
d
e.
f.
Metti la valigia in quell'angolo.
per favore
l miei flgli non si alzano mai
prima delle IO
Mio fratello fa il medico in un
ospedale
Anna e Claudio non parlano il
tedesco. ma lo capiscono un po
Questo compita mi sembra un
po' difficile
Per piacere, telefona a Serena
per supere quando arriva
quarantasette 47
X
32,9%
Famiglie tradizionali. Ê la
famiglia costituita dal padre
e la madre eterosessuali,
sposati e con figli e in cui i
ruoli sono ben definiu.
La famiglia nucleare,
composta da mamma,
papà e Hgli, à solo una
delle possibili forme di
famiglia .15,3%
13,5%
31,496 .d
Famiglie monoparentali o
monogenitoriali. Famiglia
composta da un solo
genitore e almeno un fíglio
Famiglie numerose. cioê
le famiglie con almeno
quattro figli.
Famiglíe di fatto. Sono le
famiglie i cui conviventi
non sono sposati. Coppie senza figli
48 quarantotto
Modelli famigliari: quanta
tipo di íamiglia esistono?
X A. Secondo te, quali sono i modelli di famiglia piÊidiffusi ín ltalia? Prima di leggere I'infografica, parlane
con un compagno. Poi leggi e verifica le tue ipotesi.
Famiglíe unipersonali
(single). Famiglia costituita
da una sola persona.
B. Paria con un compagno dei modelli famigliari del
vostro Paese. ci sono differenze con quelli italiana?
Quali?
$l C.Ascolta la registrazíone e abbina i nomi ai
componente della famiglia. A quase modello di
famiglia corrisponde?
Giulio Marina Davide
14,4%
Emma Sírio Federica
3
.+É .à
k
h
Matrimoni mista.
Famiglie con due
partner di religione
deve rsa .
l
2
3
4
5
6
Matrimoni con entrambi
gli sposi stranieri.
Ci sono anche altri tipo di famiglia, come
per esempio le famiglie estese, costituite da
individuo appartenenti a tre generazioni e
che formano spesso un gruppo domestico
Poí ci sono le famiglie ricostruite o allargate
in cui uno o entrambi i coniugi hanno figl
di una precedente unione. In ltalia le coppie
omosessuali sono riconosciute a livello
civile, ma non possono adottare figa
D. C'ê una famiglia famosa nel tuo Paese? Fai una
ricerca per presentarla e disegna il suo albero
genealogico.
quarantanove 49
ColztPifi.#naZI
Pare la classifica dei modelli
la della classedi fal
A. A gruppi, preparate delle domande per fare
un'indagine e scoprire quali sono i modelli famigliari
piü rappresentativi del vostro gruppo.
B. Intervistate i compagni e appuntate
le risposte. Poí, preparate una classifica
dei modelli di famiglia presenti nel
gruppo.
C. Appendetele liste dei vara gruppi
in classe e confrontate. l modelli dí
famiglia presenti sono rappresentativi
del vostro Paese?
STRATEGIE PER
{1'
Organizzate il laboro di gruppo: stabilite i
ruoli(chi prende appunti, chi realizza il
disegno-.), meüetevi d'accordo rispettando
le idee e i suggerimenti di tuüi.
©
Se volete, potete caricare laÕ vostra classifica su un blog, su
Facebook, su YouTube...CAREER AND FAMlly
le personePresel
della tua vira
piü importante
A. Pensa alle 4 persone piü importanti della tua veta.
Chi sono? Organizza e annota le idee.
B. Scrivi una breve presentazione
per ciascuna delle 4 persone a cui
hai pensato.
C. Registrati mentre presente queste
4 persone e condividi il vídeo con la
classe.
GIE PER LAVORARE
Prima di redigere il testo, prendi
appunti e íãi una scaletta di
queIJo che vuoi scrivere.
©
Condividi il tuo vídeo su un blog, suA Facebook. su YouTube...
50 cinquanta
Com'à andado il compito?
A. Fai un'autovalutazione deite tue competenze.
parlare della famiglia e degli amici
descrivere il carattere e il físico delle persone
chiedere e dure infbrmazioni personalie a
B. Durante la realizzazione dei compiti hai incontrato qualche difficoltà? Quale/i?
Cosa hai imparato di nuovo? Cosa ti ê piaciuto di pita dei compiti?
C. Valuta il compito dei tuoi compagni e poi parlane con loro.
\v
La presentazione ê chiava.
Hanno utilizzato i contenuti dell'uni
ll lessico utilizzato ê adeguato
E originale e interessante.
La pronuncia ê criara e I'intonazione corretta.
tà
cinquantuno 51
Schede pádeo
a 3. Guarda di nuovo il vídeo e indica se le seguenti
affermazioni sono vere o falhe.
VIDEOI
1.
2.
3.
4
5.
6
'Salve" à un saluto moro informale.
In ltalia, quando due persone si
presentano, si stringono la mano.
In ltalia, di solito i colleghi si danno
del tu.
In ltalia, al lavoro, di solito i dipendenti e
íl capo si danno del Lei.
'Ciao" ê un soluto che si usa solo quando
si arriva
Gli italiana si presentano con nome e
cognome solo nelle occasíoni formali.
VF
00
1. Guarda il vídeo e indica quali delle seguenti
affermazioni sono vere.
1. Silvía conosce già le altre persone.
2. Le persone si salutano e si presentano.
3. Le situazíoni presentate sono tutte usual
0
0
0
4. Completa i dialoghi con le seguenti espressioni
Buongiorno ArrivederLa Piacere mio
Ciao Moita neto
2. Guarda di nuovo il vídeo e, per ciascuna acena, indica
se le persone usano un registro formale o informale. 1.
2.
3.
4.
5.
e Ciao, to sono Michele. Piacere di conoscerti
e Buonasera signora Rica. A domani.
e Franco Paríni.
o Mansa Boschi. Piacere di conoscerLa
© ............................................ , ê Lei la signora Ferraro?
o SI, sono io
e Cíao Tommasol
0
0
0
Moro neto
:ranco Paríni. ................................................. .
3uonasera signora Rica. A domani.
Píacere d
conoscerLa
Ciaol to mi chiamo
Marco. Piacere
Mana l
Piacere mio 5. Come si risponde in questi casi? Trava e correggi
gli errori nelle risposte dei seguenti dialoghi.
2 1. e Ciao Annalisa, a domani
o Piacere di conoscertíl
Ciao Silvia
A domani.
2. e Camilla Moro. moro beta
o BuonaseraA domani, ciao
3. e Píacere di conoscerLa
o Ciao
4. 8 Ciao Paolol
o Piacere mio
e Buongiorno signor Petrone. Benvenuto. "
o Arrivederci.
o Piacere miou
9 LldU rdUIUI
Buonasera
5. e Buongiorno signor Petrone. Benvenuto
o Arrivederci
=l 6. Come ci si presenta e si saluta nel tuo Paese? C'ê
# una differenza tra registro formale e informale?
Confrontati con i tuoi compagni.
G
52 cinquantadue
Leopardo
VIDE02
ITALIANI NEL MONDO
Durata: 05:11
Genere: reportage
i persone: nazionalità.Contenuti: presentazione d
língua, professione.
rendere. chiedere e dareObiettivi: allenarsi a comp
I'occupazione e leinformazioni subia nazionalità
pingue parlate
Nazionalità
Dove vive: Nazionalit
Dove vive
Pro fessíon e
Professione
Lingue
1. Guarda il vídeo e confrontati con un compagno
per rispondere alle seguenti demande.
Lingue
1. 1n quali città si trovano i personaggí del vídeo?
2. Cosa hanno in comune queste persone?
3. Di cosa parlano?
3. Guarda di nuovo il vídeo e indica se le seguenti
affermazioni sono vere o falhe.
2. Guarda di nuovo il vídeo e completa le schede con
le informazioni mancanti.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
Michele e Francesca lavorano insieme
Michele à andato a Barcellona per
seguire Francesca.
Francesca organizza mostre e si occupa
di pubbliche relazíoni.
Francesca e Michele parlano inglese.
Secondo Michele e Francesca,
Barcellona à una bella città
Sara paria quattro langue.
David restaura e vende mobíli.
genitori di Leonardo sono tedeschi.
Símone vive a Würzburg da nove anni.
Leonardo ha nove ann
VF
00
00Francesca
Micheie 00
00
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nazionalítà
Dove vive: Nazionalità
Dove vive:
Professione
Pro fessíon e
Langue:
Lingue: ID 4. Intervista un tuo compagno e completa la schedacon i suei data personali.
Safa
David
Nazionalit;
Dove vive:
Nazionalità
Dove vive
Occupazione
Lingue
HaHUP n nnP-nPPPPPPPPgPP pPHPPHPPH Pa -P -Fq-FUPTHPPU
.ingue:
oUVe VIVE:
Nazíonaliti
Dove vive:
Professione
Langue:
Pro fession e
Lingue:
5. Con i tuoi compagni, prendi spunto dal vídeo e
realizza una presentazione degli studenti della
tua classe.
cinquantatré 53
'1] / r f.
'.' '' q'l
'~á
EANCHEA MI
1. 1 gusti in parole
Osserva gli oggetti sulla scrivania di Carlotta: che
cosa le piace? Aiutati con il dizionario
Osserva la forma della nuvola di parole: cosa
rappresenta? Poi leggi le parole e le espressioni che
contiene e completa
Parole ed espressioni che conosco
Parole ed espressíoni che non conosco ma capisco
Parole ed espressíoni che non conosco e non capiscoiní che non conosco e non capisco
Confronta la tua lista con un compagno. Cercate
insieme le parole che non conoscete
cinquantacinque
Í.
2. Tempo libero e cultura
Ü A. Completa la seguente mappa mentale con attività del tempo libero. Aiutati con il dizionario
]
-------í'= .==l
teatro 1'
l
- sport
TEMPO
LIBEROreste ín discoteca
antro
divertimento
-1
B. Cosa fanno gli italiani nel tempo libero? Pensa a tre attività e poi confronta con un compagno. Aiutati con
il dizionarío. Poi leggi I'articulo, inserisci le informazioni mancanti nele'infografica e verifica le tue ipotesi.
» andare a concert
» ascolta re la radio
» andare a l cinema
» guardare la TV
»andare a teatro
»leggere libré
» leggere quotidiani / riviste
» visitare mudei/ mostre/ monument
ww.passatempo.cd
Gli italiana e il tempo libero
Cosa peace fare ágil ítalíani nel tempo
libero? Secondo i data e le indagini dí
ISTAT e CENSIS, possiamo riassumere
alcuni deí passatempi preferití ín due
parole: benessere e cultura.
42% 74%
â
47,19
Benessere
Gli ítaliani amante la buona cucina
(nazionale o etnica) e amano stare
con gli amici: andare a pranzo o
a cena fuori ê, quindi, un'ottima
soluzíone.
E per mantenersi in forma, agli italiana
piace andare in palestra e frequentare
centra benessere (SPA, terme, ecc.).
leggere tibri
57,9%
H
92,2%
Cultura
Ma c'ê spazio anche per la cultura, a
casa e fuori casa. Agli italiana piace
la TV ma amano anche il cinema, il
teatro, la musica e I'arte. Invece à
âncora basso il numero dei lettori.
l
80,8%
m
C. Ríleggi I'articulo. osserva I'uso dei verbi piacere
e amare e cerchia I'opzione corretta. Nota qualcosa
di particolare nella costruzione delle frasi? Parlane
con un compagno.
Q piacere e apare > p. 62
Gli italiana/ Agli italiani piace andare al ristorante.
Gli italiani/ Agli italiani amano la buona compagnía
56 cinquantase
D. Una radio italiana intervista alcune persone sulle
attività del tempo libero: ascolta la registrazione e
indica con una X qualí attività piacciono e quali non
piacciono agli intervístati.
© 1=11 F. Leggi i commenti nel fórum sul tempo libero eqn-P sottolinea le affermazioni che condividi. Poi observa
le forme evidenziate e completa il quadro.
e..p e
patty A me piace ]eggere a]]'ora di pranzo, cosa spezzo la
gíornata con un'attívítà piacevole.
,-+» bea3A me invece nol lo amo leggere la será
andare a teatro
1 1 andare al cinema peppe90 A me non peace andare al cinema ilfine
settimana perché c'ê moita gente.
,+ lulu tú Neanche a mel AAolto meglío andare durante
la settímana.
cucinare
visitare mostre e mudei :atell lo amo fare sport dopo il lavara.
,-+ aldo81 1o no-. A me peace fare attività culturalí: andare
a teatro o a concerto.2 l andare a concerto
leggere
,'+ milo Anche a me piace fare attività culturali dopo
il lavoro.
kika kika lo amo leggere íl giornale la mattina presto.
-+ rocco Anch'iol Mentre prendo il caffà.
,--+» blu85 1o invece no... Preferisco ascoltare la radio
,---+» checco.zz Neanch'io leggo il gíornale la mattina
preferisco leggerlo dopo pranzo.
E. Osserva le seguenti frase estratte dalle interviste
al punto D e completa il quadro.
» Cosa vi peace falte nel tempo libero?
> CÍ peace morto andare al cinema
» A noi piace preparare piatti delle cucine
internazionalí. accordo disaccordo
» A me piace visítare mostre e mude
» A te?l Davvero?l Non lo sapevo. 1.=1 Mi piace. Anche a me
» Si, perché a voi non peace?
.= 1 Non mi peace.
» SI, si ci peace moro visitare mostre di arte
contemporânea.
A r\f\e ínvêcê s
Í.=,) lo amo
» Cosa ví piace leggere?
lo fnvece s
pronome indiretti atoni e tonici » p 62l
mi
ti
gli
le
ci
1;1 G.Ate cosa piace fare nel tempo libero e in quali
w momenti della giornata o della settimana? Parlane
con un compagno.
A me peace andará a certa fuori il firme settimana.
enche a mel E mi peace ascoltare la radio prima
del lavara
a lui
a lei
IL GRÁFICO DELLA :v
A gruppi, realizzate un gráfico sulle attività
culturali preferite dália classe. Scegliete un
formato di gráfico. potete considerare come
variabili "cosa" e "quando't
a loro gli
cínquantasette 57
2. .Bli .Placa.r
3. Le cose che amo e... che odio!
A. Osserva le camere di Giorgia e Daniele, due adolescente moro diversi. In base alle caratteristiche delle camere.
abbina gli aggettivi alia persona corrispondente. Aggiungine altri, se vuoi.
»disordinato/a »sportivo/a »ordinato/a >sedentario/a estudioso/a
FESTivA
DANiCLC
B. Chi dice cosa? Abbina le affermazioni a Giorgia IG) o Daniele(D).
1. Mi piace moro lo sport. ...................... 5. Non sopporto rifare il letto
2. Odío íl disordine. ...................... 6. Mi piacciono un sacco i gruppi rock
3. Mi piacciono un sacco ifumetti. ...................... 7. Non mi piaccionotantogli sport
4. Amo suonare la chitarra elettrica. ...................... 8. Mi peace moltissimo studiare
58 cinquantotto
C. Osserva le forme evidenziate nelle frasi al punto
B e completa il quadro.
D. Osserva le forme del verbo piacere nelle frasi al
punto B. Poi prova a completare la regala d'uso.
nome singolare nome plurale infinito
il verbo piacere » p 62
mí peace morto non sopporto
Mi piace
Mi piacciono
E. Secondo te come sono le persone delle immagini? Abbinale ai seguenti aggettivi. Poi, con un compagno, di
quali di queste attività ami o odi fare. Utilizzate le espressioni al punto C.0
curioso/a socievole sportivo/a studioso/a vanitoso/a ordinato/a
ri peace fere attività física?
Si, mi peace urt saccol E tu ami la cucina esotica'2
No, rtorl mi piacciono malta i piatti esotici.
Mi PÍACZ
ORÕANizzARe
LO SPAÜO DÍ
F. Adesso che conosci meglio i gusti del tuo
compagno, prova a descriverlo con gli aggettivi
del punto A e quelli del punto E
0
AMORA E ODIO
Fate la classifica delle cose piü amate
e odiate dália classe
cinquantanove 59
8
4. Cosa preíel"iso?
A. Fai questo test di personalità e poi confronta con i compagni.
Voi cosa preferite: dolce o gaiato? . Ma val lo nol
lo preferisco il dolce. . E tu cosa preferisci?
Anca 'io
0
O cane C] gatto C[) metropo]i C] paesino C3 dolce 1] palato CI) caffà 0 tà
;$
C) mare C) montagna C3 alba C] tramonto C) libra 13 e-book C] awentura C] relax
B. Fai parte di un gruppo whatsapp: leggi i messaggi
e poi rispondi secondo le tue preferenze.
Ü C. Osserva le forme del verbo preferire checompaiono nei messaggi e completa il quadro.
Nota qualcosa di particolare nella coniugazione?
Parlane con un compagno.
Q
Susi
Ragazzí, allora cosa preferite:
cinema + pizza o aperitivo +
teatro? 14:23 r/
verbi in -isc- > p 62
PREFERIRE
Peppe
Andiamo sempre al cinemas to e
Vale preferiamo aperitivo+ teatro.
14:24 «v'
10 noi
v01
loro
tu preferíscf
luí / lei preferlkce
Subi
Ok, sentiamo cosa preferiscono
anche gli altri. Forza ragazzí,
rispondetel 14:26 r/
c... 'W
14:30 ««'
60 sessenta
5. Compatibilità
A. Questi sono due profili pubblicati su un sito di incontri. Leggi il profilo di Angelo, poi ascolta la registrazione
'i=r e completa quello di Betta. Secando te sono compatibili? Parlane con un compagno.
UI A tutti e due peace / pfacciorro.
Tutti e due amargo / odiado..
©
A rlessuno dei due peace/ piacciorlo...
A uno peace/ piacciono... e invece all'altra...
e:g..+
< » e. l www ncantra.dif
B
APERTA E
Ai'Êg81a
SENSIBILE, INTROVERSO E DINÂMICO
PROFESSIONE
HOBBY
MI PEACE MANGIARE
MI PIACE BERE
NON SOPPORTO
VIVI
FUMO
veterinário
dipingere, andare in bici
piatti tradizionali
vino rosso
la TV
il cioccolato
non sopporto il fumo
PROFESSIONE
HOBBY
maestra
volontaria ONG animali
MI PIACE MANGIARE
MI PEACE BEBE
NON SOPPORTO
VIZI
FUMO
cucina italiana
tê e tisane
le persone
lo odiou
MUSICA
Rock7Pop inglese
(Rolling Stones, Blur, Suede)
Canzone d'autore
(Gaber, De André)
CINEMA
Preferisco il teatro, pera
mi piacciono abbastanza
Totà e Vittorio de Sica
LIBRÉ
Gialli (Andrea Camilleri,
Conan Doyle)
CITTA
Amsterdam e Llsbona
MUSICA
Indie rock (Pixies. Franz
Ferdinand)
Canzone d'autore
(De André, Battiato)
CINEMA
Commedie (Benigni, Tou))
LIBRÉ
Romanzi storici (Valerio
Massimo Manfredi.
Walter Scott )
CITTA
New York e Amsterdam
B. Classifica tutti gli aggettivi vesti nell'unità secondo
il tuo punto di vista.
C. Adesso scrivi il tuo profllo. Puoi aggiungere altre
informazioni che ritieni importanti. Poi, se vuoi,
pubblicalo nello spazio virtude della classe per
scoprire con chi sei piü compatibile.
Ü
caratteristiche positive
caratteristiche negative
Lyt.J Aggiungi delle domande che ritieni
importanti al test di personalità di p. 60
e poi confronta le tue preferenze con quelle
dei compagni
caratteristiche neutre:
cessa ntuno 61
( ral lnafica
IL VERBO P/ADERE ESPRIMERE GUSTI PERSONALI
11 verbo piacere ha una costruzione un po' particolare
perché il vero soggetto della frase non ê la persona ma
I'oggetto o I'azione che peace o non piace.
A Nono peace passeggiare.dopo.pranzg;
jsoggetto ; passeggiare dopo pranzo)
A me peace !Lçlgççplglç).
(soggetto ; il cioccolato)
A noi píaccíono moita l.Êumetlj;
jsoggetto : i fumetti)
Amo víaggiare.
Mi peace tantissimo/ moltissimo/ un sacco falte sport.
Mi píacciono moita/ tanto i fumetti.
Mi piacciono abbastanza i hlm horror.
Non mi peace tanto/ moita la musica jazz.
adio/ Non sopporto guardare la 'íV.
ESPRIMERE ACCORDO E DISACCORDO
ACCORDO DISACCORDO
Con il verbo amare, ínvece, la costruzione della frase
resta soggetto . verbo ' oggetto:
Hino ama passeggiare dopo pranzo.
jsoggetto ; Nono)
lo amo il cioccolato.
(soggetto : to)
Noi amiamo i fumetti.
jsoggetto : noi)
Mi piace leggere. Anche a me A me (invece) no
Non mí peace il calcio- Neanche a me. A me (invece) si
to amo I'arte Anch'io.
Neanch'io
to jinvece) no
to non amo cucinare. lo (inveje) si
PRONOMI
INDIRETTI
Me-a e-a-eanehe
PIACERE
l VERBA IN -/SG
a me / mi
a te / ti
a luí / gli
a lei / le
a noi / cí
a voi / vi
a loro / gli
NOME SINGOLARE
la pasta
INFINITO
leggere
Alcuni verba regolari della 3ê coniugazione(-ire)
presentano una particolarità: il suffisso -isc- tra radice e
desínenza del verbo alia lê, la 2a e la 3ê persona singolare
lio. tu, lui/lei/Lei) e alia 3e persona plurale (foro): /o prever:
isc-o. tu cap-isc i. lui/lei/Lei ftn-isc- e, foro un-isc- ono.
Sul dizionario, cercando I'infinito del verbo, si trova
indicazione di questa eventuale particolarità
peace
placclono
NOME PLURALE
i filmd'azione
A me peace suonare la chitarra.
Mi peace suonare la chltarra.
A--me-ín-Rime suonare la chitarra.
capire [ca-pi-re] v. (capisco, capisci, ecc. )
l PRONOMI INDIRETTt preferisco finire ->(io) finisco
capire ->(to) capisco
pulíre ->lio) pulisco
unire ->(to) unesco
stabilire ->(to) stabilisco
costruire ->(to) costruisco
ATONI TONICI preferisci
mi a me preferisce10
tu
lui, lei, Lei
ti
gli. le, Le
CI
a te
a lui, a lei, a Le
preferiam o
preferite
noi
v01
loro
a noi
a voi
a loro
preferiscono
VI
gli
Le forme toniche si usano per dare enfasi
A me non peace la musica punkl
Nelle frasi negative, le forme atone vanno
sempre tra negazione e verbo
Non mi peace il cinema americano.
62 sessantadue
1. Sottoljneg il soggetto delle seguenti frasi. Indica il pronome soggetto di ciascuna frase
Mi piacciono i romanzi d'amore, a. Cosa preferite: pasta o riso?
b. Preferisci la montagna o il mare?
c. Preferisce la musica clássica o la musica pop?
d. Glí adolescenti preferiscono I'e-book al libro
tradizionale.
e. Preferiamo andare a fare una passeggiata
f. Preferísco il sapato al dolce
a. A Marco peace leggere libré.
b. Nino adora fará sport.
c. A noi piace la pasta al dente.
d. Noi amiamo la Formula l
e. A te piacciono í reality show?
f. Giulia e Nadia odiano i hlm romantici
g. A Luisa non piacciono le verdure.
h. lo detesto la musica pop.
Indica per ciascuna frase se c'à accordo(A) o
disaccordo (D).
2.«jerchiã)I'opzione corretta.
A me Ãloldetesto la musica rock.
a. Agli italiani/ Gli italiani piace guardare la tv.
b. A Mana/ Mana ama studiare langue.
c. A loro / Loro piace parlare su Skype.
d. A molti giovani/ Molti giovani piacciono i fiam
di fantascienza
e. A noi / Noi odiamo fare sport.
f. Avoi/Voi piaccíono gli animali?
g. Agli inglesi/ Gli inglesi peace il tê.
h. A me / lo detesto il calciol
/'
../
a
b
c.
d
e
f.
e Amo i gattil
o Anch'iol
B Non sopporto il disordine
o Neanch'io.
e Mi piace guardare la TV.
o A me invece no
e Non mi piacciono i dolc
o Neanche a me
Completa le frasi con piace o piacciono. e to preferisco il vino bianco
o lo invece no
a. Mi ................... fare sport dopo il lavoro.
b. A noi ................... assaggiare piatti internazionali.
c. Ti i film horro r?
d. A loro ................... il cinema indipendente.
e. Vi i fumetti?
f. A Sandra non
g. A te
h. A Leo
B to non leigo i quotidiani
o lo invece si
i romanzi d'amore.
moro visitare musei, vero?
un sacco la danza contemporânea.
Rispondi con anch'io. neanch'io, anche a me, neanche
a me, to si, io no, a me si. a me no. Secando le
istruzioni: accordo (;), disaccordo (#).
Mi peace tantissimo fare sport
Anche a me.Completa i dialoghi con il verbo preferire.
a. a. Non mi piace per dente andare in discoteca
e Marco, tu .... ................ íl cinema americano o
europeo?
o Quello europeoIAnche Lucia e Dado
quello europeo.
e Naval
b. Odio giocare a cálcio
c. Mi piace andare al cinema
d. Detesto le verdure
b.
e Adoriamo i gattil
o Ah, sl? Noí
a ffettuosi l
e. Mi piacciono gli animal
i cani. Sono cos
f. Non mi piacciono i dolc
e Giorgio, andiamo in macchina alia festa?
o No. to camminare. Che ne dica?
e Ok, sono d'accordo
C
sessantatré 63
l gusti personali
1. Pensa al tuo fldanzato/a ideale, cosa gli/le piace
fare e cosa no? Scrivi delle frase.
3. All'interno dell'unità ci sono esempi del verbo
andare + preposizione. Completa le frase con la
preposizione corretta a, al o in.
'l ll e e'TI ll i'l i i t i
a. Andiamo ........ teatro stasera?
b. Per festeggíare, Franco e Míríam vanno
ristorante per cenalULa i...bla. fdanzdola. dmk- ówa.
c. Vai ........ palestra tuttí i giorni?
.S«Oit.«<. ta C,hi(«ra.
d. C'à il nuovofllm dl Muccino, andiamo
a vederlo?
cinema
Gli aggettivi per la
personalità
4. Abbina gli aggettivi della colonna di sinistra ai loro
contrari.IUI.n i.doía. fdmzdola. deck odh
{ptd«'e. ípt f,ak..stra. 1. disordinato a. dísorganizzato
2. aperto
3. sedentário
b. introverso
c. sportivo
d. asociale4. organizzato
5. socievole e. ordinato
6. estroverso f. chiuso
5. Inserisci I'aggettivo adeguato in ciascuna frase
2. Osserva lo schema e completa con le seguenti
espressioni in base al grado di intensità.
ordinato/a studioso/a l curioso/a
mi piace un sacco l mi piace abbastanza
dinâmico/a vanitoso/a introverso/a
mi piace moltissimo mi piace tanto a Filippo cura moro il suo aspetto, ê abbastanza
non mi piacetanto i non sopporto/odio b. Grazia fa tantíssime cose, ê moita
c.
d
Lucro organizza con cura lo spazio di lavoro. ê un
tiPO
mí peace un sacão /
Ama leggere, andare a scuola, fare i compiti. E un
ragazzo moita
e. Romana non ama esprimere i propri sentimento, ê
moro
f. MÍ peace assaggiare piatti internazionali.
conoscere cose nuove: sono una persona
64 sessantaquattro
Saoni
l verba del tempo libex"o
6. Completa la lista dí combinazioni. Attenzione all'articolo. Z l.Ascolta la registrazione e
sottolinea in russo il suonolskl
di scuo]a e in b]u i] suono U] di
scívolo. Poi completa la regala
d'uso.
a.
b
c.
d
e.
f.
Scusa. gli spaghetti sono un po
scotti
Conoscete gli articolí di questo
scienziato?
Non mi piace per dente la
pesca: ê uno sport noioso e un
po' scemol
Fínisco di studiare ed esco con
Marina
Compro sempre prodotti
freschi, i cíbi ín scatola non mi
piacciono
Compiliamo insieme la scheda
per I'iscrizione in piscina?
l segnali discorsivi: cel'fo, ma pa
fll\ 7. Inseriscí la resposta adeguata per ciascuna domanda
W Poi ascolta e verifica. Infíne, traduci le risposte nella tua
língua: a cosa corrispondono le parole in grassetto?
a.
b.
c.
d
Marco, a te peace cucinare, vero?
0
Ragazzi, ordiniamo una pízza per stasera, ok?
r'l
Davanti a
pronuncia [r].
Davantí a
pronuncia jskl
Sc seguido da h si pronuncia
e
e
sc SI
sc SI
Ornella sembra una persona ordinata
r'nL
Mi peace moro la musica punk.
2. Leggi queste frase al tuo
compagno: che intonazione usi?
Poi ascolta la registrazione e
indica sorpresa(SI o interesse(1)
\
e. Rita. mi aiuti un momento?
a. Davvero non ti piace il
cioccolato?l
b. Ah. enche a te piace la danza
1.
2.
3.
4.
5.
Certos
Ma val A me piace mangiare, ma in cucina sono un
disastro.
Ma va?l A te?l
Ma val Non mette mai in ordine, odia rifare il letto.
Certos Ci piace da morirel
c. Hai tre gatti e preferisci i cani?l
d. Tra gli hobby di Cada ci sono la
musica e la poesia
3.Ascolta i dialoghi e indica se le
espressioni ma va e certo indicano
accordo (A), disaccordo ID) o
surpresa (S).
a. certo
b. ma va
c. ma va
d. certo
sessantacinque 65
SaZoüo caZfwraZe
llalia e ilalianí:
la parola ágil slraníerí
Le cose che amano
Ê ln
l
H
H
H
l
-'s J !
n. z. R
E
La cordialità Le piazze
In Italia le piazze sono moro
importante: sono luoghi di
riunione e di encontro, qui
si organizzano spettacoli,
maniÊestazioni e mercati.
Gli orari dei musei
Gli italiani hanno fama di
espere generosa, ospitali e
disponibili ad aiutare.
Lo conÊermo, ê verol
Spesso i musei chiudono il lunedi
mattina. . . e il lunedi pomeriggiol
E sempre meglio controllare per
non rimanere delusi
Anouscka
Germania, 35 anni
Cheng
Cine, 31 arlniPierre
Francia, 28 anni
Lo stile l gesta
Gli italiani sono moro
espressiw: muovono
moita braccia e mini
mentre parlano.
Anna
Inghllterra, 32 anni
11 tono della voce
Gli italiani curano tantissimo il
loro abbigliamento e I'aspetto
físico, fino all'ultimo dettaglio.
Lo stile italiano à inconÊondibilel
Gli italiana hanno un tono di
vice moro alto. . . semprel
Bõrje
Svezia. 17 anni
Laia
Spagna. 43 anni
66 sessantasei
Dela'ltalia nti peace e non
mi peace...
a
0
0
A. Leggi i commenti raccolti nell'articulo: condividi
quello che dicono? Parlane con un compagno.
Zn enche a mc piacciono le piazze italiarle.
A me tlorl peace il modo di guidare...
& B. In base a quello che conosci dela'ltalia e degliitaliani, fai la tua lista di cose che ti piacciono e non
ti piacciono. Poi, confronta la lista con quella di un
compagno.
Le cose che odiano
Mi piace / piacciono
11 mododi guidare
Gh italiana spesso non
rispettano il codice stradale:
alcune regule gli piacciono e le
rispettano, altre no...
Scott
Stati Uniu, 21 anni
Non mi piace / piacciono
C. Abbina ai commenti dell'articolo almeno uno dei
seguenti aggettivi. Ci sono piü possibilità. Lavara
con un compagno.
Le regole sul cibo aperti socíevoli esagerati rumorosa
Gli italiani hanno tantissime
regule (o made) sul cibo: il
cappuccino non si beve mai
dopo pranzol Ma perché?l
Calliope
Greda. 19 anni
gentili sregolati vanitosi comunicativa
D. Infine, fai una breve lista delle cose che, secando
te, amante e odiano gli stranieri del tuo Paese lo di
un Paese che conosci benel.
&
sessantasette 67
Co?ltPif{.#nüZI
Pare un'infografica su gusti
e preferenze dela
n = . ... -. .
=H l =
A. A gruppi, scegliete un argomento: tempo libero.
cultura, sport, cucina, ecc.
B. Preparate un questionário da falte ai
compagni per conoscere i loro gusti e le loro
preferenze.
C. Raccogliete i dati e condivideteli con gli
altri gruppi.
D. Preparate un'infografica generale sui
gusti della classe. Ricordatevi di utilizzare
testo e immagini.
g
Nel realizzare il compita puoi sfogliare
I'unità e raccogliere idee. La realizzazione
del compita ê il momento per usare in
contesto quello che hai appreso.
©
a Se volete. potete creare una versione animatadell'infograflca o girare un vídeo in cui
illustrate i gusti della classe.
g
Trovare il/la compagno/a
con cui si ha piü affinità
A. Pensa quali sono i gusti e le preferenze che ti
caratterizzano di piü e scrivi un breve testo.
B. Appendi il tuo testo in classe e
condividilo con i tuoi compagni.
C. Seleziona il compagno con cui hai piü
affinità e scrivi un breve testo in cui spieghi
quali sono i gusti e le preferenze che avete
in comune.
STRATEGIE PER LAVORARE
a Per organizzare le idee puoicreare una mappa mentale.
Puoi preparare un breve vídeo in cu
ti presenti e parli dei tuoi gusti
68 sessantotto
Com'à andado il compito?
A. Fai un'autovalutazione deite tue competenze.
esprimere gusti e preferenze
esprimere accordo e disaccordo
descrivere la personalità
parlare di hobby e tempo libero
B. Durante la realizzazione dei compiti hai incontrato qualche difficoltà? Quale/i?
Cosa hai imparato di nuovo? Cosa ti à piaciuto di piÊi deí compita?
\« VdlULd ll l.UI l IPI LU L ipagnl e poi p
La presentazione ê chiara.
Hanno utilizzato i contenuti dela'unità.
ll lessico utilizzato à adeguato.
E originale e interessante.
La oronuncia ê chiara e I'intonazinne cnrretta.n oI'l'
sessantanove 69
sqt
' ' -=
DORMIRE
LAVORARE
POMERIGGIO
COLAZIONE
SER ,4:::...
MATTINA
1. Azioni quotidiane
Observa le fotografie, quali attività quotidiane
sono raffigurate? Parlane con un compagno
Osserva la nuvola di parole, quali parole puoi
abbinare alle immagini? Poi, cerca le parole
corríspondenti alle seguenti categorie
Mnmpnti dplln ainrrldtd
\ttività cluotídiane: . """" "" "Attività quotídiane
Confronta la tua lista con quelha di un compagno
Cercate insieme le parole che non conoscete.
ettantuno 71
í. .Lü giornafa
2. Maüiniero o noüambulo?
A. Osserva i momento della giornata in italiano: c'ê corrispondenza con la tua língua? Parlane con un compagnoG
l
12
3 - - 9 © 3 - - 9
6
l
6
l
6
l
SERÁ
6
l
NOTTEWATT l NA POMERIGGIO
l B. Osserva le illustrazioni. Secondo te, quali di queste attività fa una persona mattiniera e quali una persona
nottambula? Parlane con un compagno.
Q
/
/nr.
f
4
À. alzars{ presto À. andüre CL correrá presto À. centre tctrdi A. andaTe CL leão tarda
0'
Q
Leggi i post del seguente blog. Cosa pensi della teoria dei gufi e delle allodole? Parlane con un compagno
www.chetiposei.cd
GUFIOALLOBOLE?
Andate a letto presto? La mattina vi alzate tarda? in quale momento della giornata vi sentite stanchi o con peca energia?
11 nostro "orologio interno'. il nastro bioritmo, depende dali'ora di nascita.
Gufi (i nottambuli)
Chi nasce di giorno normalmente si alza tardi e la mattina ha un ritmo pica lento. Ama prepararsi e fere colazione con calma. Invece
nel pomeriggio é moro attivo, lavara o studia fino a será. Poi. ha âncora moita energia per fare attività física e per uscire con gli
amíci. A mezzanotte é âncora in forma: navega su Internet, ascolta musica, legge. guarda un fiam. ecc. Insomma, va a letto tardi
Allodole (i mattinieril
Chi nasce di notte di soluto ê moro attivo durante la mattina: si alza presto, fa sport, controlla la posta, ecc. Prima di uscire per
andare al laboro, fa colazione e íinisce di organizzare I'agenda. Ê moro produttivo fino a meta pomeriggio, dopo il lavoro e lo studia
preferisce attività rilassanti, come fare una passeggiata o yoga. La será di solito é moita stanco: guarda un po' la TV o legge un libra.
Va a leito presto. E voi cosa siete: gufl o allodole?
MARIANNA25
to sono allodola: mí alzo
moita presto, faccio
colazione, leggo il giornale.
respondo alce email, controllo
Facebook... Prima di entrare
a lavorare mi peace andare
a correre al parco. La será,
dopo cena, pulisco ll tavolo
e i piatti e mi addormento
sul divanol
lo, invece, sono gufo: non
mi piace per dente alzarmi
prestos La mattina preferisco
fare le cose con calma: mí
faccio la doccia. mi veste.
ascolto la radio. Poi esco
e faccio colazione al bar.
Durante il pomeriggio, lavara
senza interruzíoni üno a será
Dopo... mi piace andare al
cinema o a cena fuori
SIENNA84
lo sono un po' gufo e un
po' allodola... non mí alzo
moro presto pera durante
la mattina sono attivo. Dopo
pranzo ml nposo un po' e pol
studio fino all'ara di cena
La será mi piace fare sport
o prendere un aperitivo con
glí amici, ma anche stare a
casa tranquillo. Non vado a
letto moro ta rdi
LUCAJ
72 settantadue
D. Rileggi i testa del blog, osserva le forme verbali
evidenziate e abbinale all'infinito corrispondente nel
seguente quadro. Nota qualcosa di particolare nella
coniugazione? Parlane con un compagno.
H. Completa le seguenti collocazioni. Puoi aiutarti
rileggendo il blog, se necessário.
verbi riflessivi » p. 78
vestirsi
alzarsí
nposarst
farsi
addormentarsi
sentirei
-+
-)
-+
-}
-)
1. Ascolta I'intervista a due persone che parlano delle
'li11ir loro attività quotidiane e indica chi fa cosa. Chi ê
Bufo e chi à allodola?
Sírio i Mana
©
E. Osserva le parole nell'illustrazione e cercale nel
blog. A cosa corrispondono nella tua língua?
si alza tarda
PRIMA
si alza presto
DOPO/POI lavou la mattina
lavou il pomeriggio
DURANTE lavou la será
va a dormire presto
F. Nel blog sono presente monte azioni quotidiane.
Evidenziale e completa il quadro con I'infinito
correspondente.
va a dormire tarda
Ü
0
Andará a feito,
L. Tu sei gufo o allodola? Parlane con un compagna
Poi, scrivi un commento per il blog al punto C.
G. Tra i verbi deite azioni quotidiane presenti nel
blog, due verbi si coniugano come il verbo preferire
Quali sono? Individuali e coniugali.
i verbi in -ire » p. 78
1::::::::::::::zi:z'.'.'.'.'.'.'.'.'.'.'.'.'.'.";i:ii'.'.'.:'.'.z'.
-+
-+
:?O NOT'
Insieme a un compagno, prepara delle domande
per scoprire se in classe ci sono piü mattinieri
o piü nottambuli
settantatré 73
2. .BZomenfiq ofidiani
3. Momento di felicito
A. Quali sono, secondo te, i momenti píü felici della giornata degli italiani? Parlane con un compagno
Poi, leggi I'articulo e indivídua le ore in cui gli italiana sono piü felici.
In una giornata tipo, osserviamo un primo
pícco di felicità tra le 7:15 e le 7:32 di mattina,
quando si prende il primo caffê, ma poi la
felicità scende verso le 9, quando la maggior
parte delle persone comincia a lavorare. La
felicito torna a sabre a partire dalle ll quando
normalmentesi beve il caffê e tocca un massimo
attorno alle 13:20, quando si pranza. L'umore
scende intorno alle 17, quando la stanchezza
inizia a farsi sentire, e risale quando glí italiana
õniscono di lavorare fino alle 18-18:30 arca.
A questo punto, pera, i risultati dela'indagine
mostrano esití diversa. Questo depende dal
fatto che molti italíani prendono il trenó per
tornare a casa e, a causadel trafflco e dei trem
in ritardo, la felicità torna a scendere verso le
19 e continua a diminuire fino alle 20.
La serata mostra una represa, ma verso I'una,
tra malinconia per il piorno che si conclude e
ansie per cià che cí aspetta la mattina seguente
la felicità tocca nuovamente il fondo.
B. Come sono gli italiani nelle seguenti ore, felici o tristi? in base alle informazioni dell'articolo, abbina le emoticon
alle ore corrispondenti, poi scrivile in lettere.
7:15 seu:e e quíndrcí a. b
9:00 1 18:30 4
13:20 2
17:00 3
19:00 5
01:00 6
C. Cerca i seguenti verbi nell'articulo, osservali
e completa il quadro.
D. Observa le parole evidenziate nell'articulo al
punto A. Cosa esprimono? Indica I'opzione corretta
A cosa corrispondono nella tua língua?
cominciare/iniziare finire continuare
le perifrasi verbali > p. 78 [] determinazione (] approssímazione
+ a + infinito
+ a + infinito
+ di + infinito
74 settantaquattro
E. Un programma radiofonico ha chiesto ad alcune persone qual ê il momento piÊt felice della loro giornata
Ascolta I'intervista e completa con I'orario di ciascuna attivítà.
©
bd
prendere I'aperitivo
intorno alce
lsegg
fare yoga
dalle alle
cucinare
tra le e le
dipingere
fino alledali
F. Observa le preposizioni evidenziate al punto E
e completa il seguente quadro.
H. Con un compagno, usate le strutture evidenziate
al punto G per fare domande sulca vostra routine.
Scrivete le risposte nel seguente foglio.
e preposizioni articolate > p. 78
il lo la I' gli le La mattína
a al ano alia all ai agli A mezzogforno
g a p nppppFnpp pp ppupF gFP H UH aHpuae oeunrqH na appppuppnpHn+.tt pomeriggio
da dal dallo dália dai dagli
La gera
in nello nella nell nei negli nelle
La norte
G. Adesso osserva le seguenti frasi estratte dália
registrazione al punto E. Scrivi delle possibili
risposte
» A che ora faí yoga? MOMENTI DI FELICITO
Qual ê I'ora piü felice per la classe? Chiedi ai
tuoi compagni e, con le informazioni raccolte
create un gráfico
» Fino a che ora sei in pausa pranzo?
» Quando sei all'ápice della felicità?
settantacinque 75
3. SfáZI di rifa
4. Avventuroso o abitudinario?
A. Osserva gli aggettivi che descrivono vari tipo di persone. A quale dei tre stili di veta proposta associ ciascuno?
Abbinali e poi parlane con un compagno. E voi, che stile di veta avete?
» tranquillo/a »sedentário/a » curioso/a » sregolato/a » dinâmico/a
evita stressante Irrita abitudinaria le)vita avventurosa0
%. l B. Leggi le informazioni su questi tre personaggi dei fumetti, li conosci? Quale ti piacerebbe leggere? Parlane con
r un compagno. Poi, abbína gli stili di veta del puntoAal personaggio correspondente.
COITO MALJeSe
Ê un grande víaggíacore. Adora rlavígare ín giro per
íl marido e coHoscc Carece persone e Paesí: la Cima,
I'Argentina/ íl Brasíle, il Cne, la Frarlcía... Ama Venezia
e adora la rlocüe. Va a dormira sempre monco CãFdír la
rloCce preFerísce score con glí amíci o cora una Della
dorna a guardará le SCelle. Cerca cesorí nascosCÍ e
gíoíellí/ raorl rispeCCa quase mai le regala e riam cradisce
maí glí amíci. Una curiosicà: ovni CarlCO baila il Ganga...
\aLeNTINA
ValenCína Rosselli ê una Fotografa che arranca le sfTde
quoCidiarle cora sensíbílíCà e deCermirlazíorle. Ê urna
donrla monco Della e spesso gli uomíní sí innamorarlo di
leí. Nel risolvere i problema/ dimosCra sempre di esseíe
írleellígence, emancipada e serlsíbíle
DIAgOLIK
Ê url ladra che ruga ai caCCiví e aí rícchi. l,a sua
fidarlzaca, Eva KaraC/ lo aluga monco spesso nel
suo lavara. Píabolík e Eva si vesCorlo sempre
in clero/ porcano orla rnaschera e spesso si
GravesGorlo per non espere riconosciuuí. ll suo
maggíor awersario ê I'ispeccore G-ínko che
gli ê sempre alce calcagna. Gínko ê abole e
inCellígenee ma a volte ê sFortunaco. Piabolik
non usa mai arrni da Huoco e si muove sempre
con la sua fanBasGíca cuco: orla çJaguar.
C. Leggi un'altra volta i testa e osserva le parole
evidenziate. Che posizione hanno gli avverbi di
frequenza nella frase? Poi completa il quadro.
D. Scrivi una breve descrizione di un personaggio dei
fumetti che conosci. Prendi spunto dai testa al punto
B. Usa gli aggettivi e gli avverbi di frequenza.
ovni piorno /
SPesso
ognf tanto /
76 setta ntasei
5. ltaliani DOC
A. Secondo te, quali sono le abítudini quotidiane piü diffuse tra gli italiani? Parlane con un compagno.
»prenderel'espresso >fareshopping »mangiarelapasta »andarealcinema
©
B. E tu, fai una veta da italiano? Rispondi alle demande del test e leggi il profilo che ti corrisponde
Poi, confronta il risultato con quello di un compagno.0
Aloure ãbitudini quotidiane sono
piuttosto che di un'alaradi una
}?Quanto sei italiano Rena tua
1. Quando ti svegli, controlli subido
il cellulare.
5 Per avere sempre un look all'ultima moda,
vai a iate shopping-.
A una volta alia settímana
B una volta al mese
C ogni tanto
A sempre
B spesso
C mai
2. La mattina a colazione prendi
un cappuccino e mangi un cornetto.
A sempre
B spessoC mai
6. La pasta ê un piatto che mangi
A ogni giorno
B a volte
C quasi mai
3. Dopo pranzo prendi un espresso
A sempre
B a volte
C mai
7. Quando esci con gli amici,
andate in pizzeria-.
A moro spesso
B qualche volta
C quase mai
4. Vai in palestra-.
A quattro volte alia settimana
B una volta alia settimana
C mai
8. La domenica vai a pranzo dai tuoi genitori.
A sempre
B ovni tanto
C mai
Risultato:
maggioranza di A: Sei un vero italianos O
maggioranza di B: Âncora un piccolo sforzo... sei un potenziale italiano DOC 1 8i
maggioranza di C: Hai âncora un po' (]i lavara da tape... inibia con un buon esppesso l ep
C. Evidenzia le azioni nel test al punto B e completa
le seguenti collocazioni. ABITUDINI
Scrivete almeno cinque abitudini quotidiane
che caratterizzano gli abitanti del vostro
Paese e confrontatevi con i compagni. Poi
fate la lista definitiva delle abitudini piü
rappresentative dei vostri connazional
settantasette 77
l
Gpammat'íca,
IL PRESENTE INDICATIVO DEI VERBI IN -/RE GLI AVVERBI DI FREQUENZA
DORMIRE FINIRE sempre / ogní giorno
spesso
a volte/ qualche volta/ ogni tanto
quase mai
mai
dorme fi nisco
fl nísc i
fl nasce
dormi
dorme
dormiamo
dormite
dormono
findam o
flnite
fi niscon o
Non t/ado mai a/ c/Rema
Non fiado quase mai a teatro.
Qualche volta dado a cena suor/.
Ogni tanto fiado a/ museu.
Qualche volta pranto con /V/co/efta.
h va\\e faccio un pisolino dopo pranzo.
S pesco vado in piscina. / Vado spesso in palestra.
La mattina bevo sempre il caffê.
IL PRES
IRRE(
NTE INDICATIVO DI ALCUNI VERBI
LARI
USCIRE FARE
esm
esci
faccio
fa i
fa
Qualche volta, ogni tanto, a volte vanno prima
del verbo
Sempre, mai e quasi mai vanno dopo il verbo.
Mai e quase mai devono essere accompagnati
da non
Spesso puà essere usado prima o dopo il verbo
esce
usciamo
uscite
escono
facciamo
rate
fanno LE PREPOSIZIONI ARTICOLATE
il
a al
da dal
lo la I'
IL PRESENTE INDICATIVO DEI VERBI RIFLESSIVI
ai
dai
SUI
deí
nei
gli le
SVEGLIARSI VESTIRSI
allo alia all ágil alle
daglí dallemi sveglío mi vesgo
ti vesti
dallo dália dali
ti sveglí su sul
di del
in nel
sulco sulca sull sugli sulle
deglí delle
si sveglia
ci svegliamo
si veste dello della dela
ci vestiamo
vi vestítevi sveglíate
si sveglíano
nello nella nel negli nelle
si vestono
CHIEDERE E DIRE FORA E INFORMARSI
SULL'ORARIO
Prima mi faceta la doccia e poi/ dopo faccio
colazione.
Prima di uscire di casa leigo ii giornale.
Durante la giornata prendo tre caffà.
P NZA DELLE AZIONI Che ora ê? / Che ore sono?
Ê I' una
Sono le due.
Sono le quattro di pomeriggio / di norte.
A che ora cominci a lavorare?
Alce oito.FRASI VERBALI
cominciare
continuare
a + infinito Che orario fo il parrucchiere il martedi?
Dalle 9 alce 20. orario continuato.
hnire di + infinito Quando vai in piscina?
Verso le 19.D{ soluto, comincio a studiare alfa IO.
Continuo a studiare hno all'ora di cena.
Finisco di lavorare entorno adie 18. Fino a che ora guarda la TV?
Fino all'una, poi vado a leito
78 settantotto
Completa le frasecon le forme corrette dei seguenti
verba.
partire preferire pulire
Completa le frasi con i verbi falte o uscire
a. Stasera to e Michela ........................... l Abbiamo
voglia di andare al cinema. Vieni anche tu?
b. Mia mamma ha ...................,....... una torta per il
compleanno di Anna. Sembra buonissimal
c. Giorgio e Camilla ........................... di casa verso le 8
tutte le mattine
d. Quando ........................... colazione al bar, prendo
sempre un cappuccino e un cornetto
dormire sentire finire
a. La mattina to e Federico
colazione al bar, ê piü veloce.
b. ll sabato será Alessandra fa sempre moro tarda,
per questo la domenica .........................., fino a
mezzogiorno.
c. A mio fratello piace tantissimo leggere.
un libro alia settimana
d. Quest'anno Paola e Alfredo
vacanza negli Stati Unit
e. Di solito Mana
settiman a
f. Puoi alzare il volume della radio, perfavore? Da
qui non ........................... nulla.
fare
Che ore sono? Abbina le ore agli orologi
per una
12
3
12
3
12
9
la casa durante il fine
9 9
6
1.
9
6
2
6
3
3
12 12
2. Scegli I'alternativa corretta
a. Non andiamo mai/ a volte ai concerti, i biglietti
sono troppo cara.
b. Di solito gioco a pallavolo il martedi. ma sempre /
qualche volta gioco enche la domenica.
c. Prendo sempre la bici perandare al lavoro perché
I'autobus ê sempre/ qualche volta in ritardo.
d. Carlo non va quasi mai/ mai a teatro, solo una o
due volte all'anno.
e. Giovanni non ê a casa. Di solito a quest'ora ê
sempre / ogni tanto in ufficio.
3 - - 9
6 6
4 5
a. Sono le sette e dieci
b. Ê I'una e mezza
c. Sono le quattro meno un quarto
d. Sono le sei in punto
e. Sono le tre e un quarto.
Completa le frasi con la forma corretta del presente
indicativo dei seguenti verbi.
Abbina le domande alle risposte corrispondenti
l
2.
3.
4
5.
Scusí, che ore sono?
A che ora cominciano le lezioni?
Quando vai a scuola?
Fino a che ora ê aperta la farmácia?
Che orario di lavoro faí?
truccarsi lavarsi farsa alzarsi
addormentarsi vestirsi
a.
b
c.
d
e
f.
Ovni giorno Daniela e Claudio
per andare a correre.
La será siamo cosa stanchi che spesso
sul divano.
Franco
appena sveglio.
Cristina
occasioni speciali.
ITu)
andare al lavoro?
jlo) ............................ sempre le mini prima dí
cominciare a cucinare.
alce 6
a. Alle 8:30.
b. Fino alle 19
c. Sono le IO
d. Dalle 9 alle 17.
e. Cominciano alle 9
la doccia tutte le mattine
Scrivi delle frasi indicando la frequenza con cui fai
le seguenti attività.
andare a correre -) Non fiado naif a coí"fere
raramente, solo nelle
sempre con giacca e cravatta per a. leggere il giornale
b. usare il telefonino
c. andare al cinema
d. fare sport
settantanove 79
l momento della giornata
1. Scrivi i seguenti orari in lettere. Poi abbinali al
momento della giornata.
3. Osserva il seguente orario di un ristorante e
completa con le informazioni mancanti.
mattina pomeriggio l será l notte Dal martedi al giovedi
Dalle 12:00 alle 15:00
Dalle 19:00 alce 22:00
12
l
12
Q .+'
' -%/ 9 '5
Dal ............... .. alia domenica
Dalle 19:00 alle 23:30
chiuso
l 2
l
12
l
12 4. Osserva la giornata di Andrea e scrivi le azioni
corrispondenti a ciasuna illustrazione.
9 t
6
l
l
12
9
6
3 4
l
12
0
6
l
3 9 C
6
l
5 6
2. Completa le combinazioni
B
5. Abbina gli aggettivi al contrario corrispondente
l
2.
3.
4
5.
sregolata
stressante
abitudinaria
dinâmica
curiosa
a.
b.
c.
d.
e.
tranquilla
regolata
nodosa
avventurosa
sedentária
80 ottanta
l segnali discorsivi: ah, si
fR\ 6.Ascolta i dialoghi e indica cosa esprimono i
W segnali discorsivi evidenziati: accordo, surpresa o
consenso?
1. Ascolta la registrazíone e indica
quale parola senti.
1.
a. quando
b. quanto
accordo sorpresa 2.
a. ma ncia
b. mangiaAh si!? Perfetto
allora! 3.
a. pala
b. pariOk, d'accordo a me
va bene. 4.
a. cala
b. cara
Ah si! E vero! 5.
a. Bali
b. Bari
7. Ascolta i dialoghi e ripeti la frase che contiene
il segnale discursivo ah, s/. Fai attenzione
all'intonazione.
6.
a. a ncora
b. angora
a.
e MÍ peace moita Picasso.
o Ah sil?Ame non peace perniente.
7.
a. tenda
b. tenta
8.
a. mulo
b. muroe Ricordi che oggi andiamo a cena con i Rossi.
vero?
o Ah síl Ê verol L'avevo dimentícato... ma
dobbiamo proprio andare?
b
2. Leggi le frasi e indica se senti il
suono [i[ come in sa]a,[11] come in
pa[[a o [Á] come in mag]ia.
e La banca ê chíusa. Non ricordi che chíude alle
tre?
o Ah, sil Ê vero.
C
a.
b
c.
d
e.
f.
g
h
Prendi il sele sulla l..........)
mensola in alto, per favore
Agli(..........l amici di Monica peace
andare allo(..........l stadio
Andiamo al 1..........1 cinema
domani? All'(..........l Atlantic c'à
un bel film
Giuliana si impegna moltissimo
negli (..........l studi
Sabato andiamo dagli(..........l zii
La palestra ê aperta dalle l..........l
9 alle (..........) 20.
Nel 1..........1 pomeriggío vado a
trovare Rata
piatto preferito dagli (.
ítaliani ê la pasta
.)
d.
e Ovni mattína mi alzo alle 61
o Ah, sil? Che bravos lo alce 9.
ottantuno 81
Saloio cu,tturate
Gli orari itt ltalia
L'organizzazione della giornata ê un elemento fondamentale nejitn.E=1':l
di un Paese. Conoscerla sarà utile per turista, viaggiatori e aR
'''l':he tra regioni del nord, del centro e del sud gli
dono essere differenze tra piccol e grarmedi
l
atorí! Ricordat-
'ariano un po'.
di centri.
pel
Inoltre,
IL LABORO ,(q.
.... .l..u
Di soluto in ltalia gli uffici r{ i...f.]
aprono alle 8:30 e chiudono
tra le 17 e le 1 8. La pausa pranzo à tra
le 1 3 e le 14. Le banche aprono dal
lunedi al sabato dalle 8:30 alle 1 3:30 e
alcuni giorni anche dalle 14 alle 1 6.
B
l NEGOZI -n .--ql
11/
Nelle città di dimensioni medie e f!!;;;=/
piccole i negozi chiudono per la pausa =S:E:!â--
pranzo, tra le 1 2:30 e le 15:30. ll giorno di
chiusura depende dália regione e puà' essere la
domenica oppure uno dei giorni della settimana
dal lunedi al giovedi. l supermercati e i centri
commerciali fanno orario continuato, e alcuni
sono aperti enche la domenica.
Ü
V
H
l
6
ê )
H
In Italia si eanno quattro pasta, due principali(pranzo e cena) e f"
due piü leggeri(colazione e merenda o spuntino). La colazione
à il primo pasto della giornata e si fa tra le 7 e le 9 del mattino. Molti
italiani fanno colazione al bar e, in genere, il caffê si beve al bancone. L'ora
del pranzo à intorno all'una. La merenda à intorno alle 17. La cena à un
momento moro importante per gli italiani e si fa tra le 1 9: 30 e le 2 1 .
82 ottantadue
Che orario!
A. Leggi il testo sugli orari in ltalia. Quali differenze
orari nel tuo Paese e quelli italiana?
Per me pranzare all'orla ê presto.
Ah, slo E voi, a che orQ pranzate?
Di soluto alia due, due e mezzo.
0
B. Osserva i seguenti orari. Poi ascolta i dialoghi e
indica se i parlanti si riferiscono al panificio, al
museo o al parrucchiere.
LA SCUOLA
tra due tipo di orari: dal
lunedi al sabato dalle 8.30 alle 1 3
oppure dal lunedi a venerdi dalle
8.30 alle 1 3 piü due rientri alia
settim ana dalle 14 alle 1 6. 30.
LA SCUOLA
More scuole offrono la
possibilità di scegliere
.,+
l
IL PARRUCCHIERE
ORARIO INVERNALE
(dal l ottobre al 31 maggio)
Martedi e mercoledi
8:30-12:30
14:30- 18:30
Giovedi, venerdi, sabato
8:30-19:00(orario continuato)
Domenica e lunedi
chiuso
paHiiicio Marco
Dal lunedi al venerd}
7.30 - 13.00
16.30 - 19.00
Sabato
7.30 - 14.00
pomeríggio chiuso
ORARIO ESTIVO
(dal l giugno al 30 settembre)
Martedi, mercoledi, giovedi
8:30 12;30
16:00-20:00
Venerdi e sabato
8:30 20:00(orario continuato)
Domenica e lunedi
chiuso
Domenica
chiuso
M ========n====nnnn=Hw==
Orari e biglietti
Da martedi a domenica 8.:L5 18.50
Chiusura tuttí i lunedi, .L' gennaio, I' maggio, 25 dicembre
TEMPO LIBERO
A fine giornata, entorno alle
1 9, molti italiani prendono
panificio museo parrucchiere
2
3
4
5
D
D
D
D
0
D
0
D
D
D
D
D
D
D
D
un aperitivo: un momento per
incontrarsi e gare due chiacchiere. La
será, i programmi televisiva cominciano
tre le 2 1 e le 2 1 :30. Lacucina dei
ristoranti, di soluto, à aperta dalle 1 2:00
alle 15:00 e dalle 19:00 alle 23:00.
Molti museu sono chiusi il lunedi .
C. Pensa all'organizzazione della giornata nel tuo
Paese. Ci sono altri orari che potrebbero essere utíli
per gli stranieri? Parlane con un compagno.
Q
ottantatré 83
Compifi.#naZI
®
m
Pare la lista delle cose che vi rendono
felici la domenica
A. A gruppi. Discutete sulle attívità che vi rendono
piÊt felici la domenica.
B. Definite almeno 5 attività che accomunano il
gruppo. Scrivetele in un foglio e appendetelo in
classe o nello spazio virtude della classe.
C. Confrontate la vostra lista con quella degli
altri gruppi ed elaborate la lista definitiva
della classe con le cinque attività comum a
tutti o alia maggioranza.
© Prima di inziare a discutere, ogni membrodel gruppo puõ raccogliere le proprie idee e
scrivere una lista.
Pubblicate la lista su un social network e chiedete
agli utenti di aggiungere altre attività
Preparare un tesa per un compagno e
decidere che tipo di vila ía
A. Prepara un test per capire lo stile di veta di un
tuo compagno.
C. Pensa a degli aggettivi per descrivere il suo
stile di vita e spiega le tue scelte al compagno.
Confrontate i vostri profili.
B. Fai il test al tuo compagno e annota le risposte.
}
Prima di preparare il tuo test:
observa vara modelli per
prendere spunto.
©
Pubblica il tuo test nello spazio virtude della
classe. altri compagni potranno fado
84 0ttantaquattro
Com'à andado il compito?
A. Fai un'autovalutazione delle tue competenze.
parlare delle proprie abitudini
chiedere e dure I'ora
informarsi su orari e frequenza
B. Durante la realizzazione dei compiti hai incontrato qualche difficoltà? Quale/i?
Cosa hai imparato di nuovo? Cosa ti ê piaciuto di piü dei compita?
© r&
C. Valuta il compita dei tuoi compagni e poi parlane con loro.
\
llanno utilizzato i contenuti dell'unità
ll lessico utilizzato à adeguato.
E originale e interessante.
La pronuncia ê chiara e I'intona
La presentazione ê chiavaT l l
zinne cnrretta.()
ottantacinque 85
Schede vídeo
3. Guarda di nuovo il vídeo e completa le frasi con le
seguenti espressioni.
VIDE03
Umberto Eco lecanzonidi PaoloConte Fellini
gli spaghetti alia carbonara andare al mare
la cucina orientale cantare
il caffê senza zucchero i gatti i cana
1. A entrambi peace
2. A entrambi piaccionoe ntra m bi Diaccio no: ..........................................................
1. Guarda il vídeo e rispondi alle seguenti domande. 3. A entrambí non piace
1. Dove si svolge la scena?
pla((lodo .....----v--.-rPP+P-F----n.
2. Chi sono i protagonisti?
Perché i protagonísti si fermano a parlare?
Chí sono i protagonísti?
4. A lui piacciono
5. A lei piacciono
3. Perché i protagonisti si fermano a parlare?
4.<;lÉiiãl'opzione corretta.
1. Mi piace/ piacciono leggere e ascoltare la
musica clássica.
2. A Geada piace/ piacciono i film romantici
3. A Luca e Sara piace/ piacciono visitare i muse
4. Ti piace/ piacciono cucinare?
5. A Matteo peace/ piacciono la musicajazz
6. Ci piace / piacciono i cana
2. Guarda di nuovo il vídeo e scegli I'opzione
corretta.
5. Completa i dialoghi con la risposta opportuna:
enche a me, neanche a me. a me invece s]. a me
invece no, secando il modello.1. 1 protagonisti:
[] a. sono amici.
C) b. si incontrano per caso.
C] c. sono fldanzati.
Non mi peace la birra. } n; Nêânchê a Hv\ê
1.
2.
3.
4
5
6.
Non mi piacciono i gatti. ->
Non mi piace il cálcio. -'>
Mi peace andare a teatro. ->
A me piace ballare. ->
fiorí non mi piacciono. ->
Mi piacciono i libri gialli. -+
2. 1 due ragazzi parlano:
1] a. dei loro animalí.
C) b. del tempo libero.
CI) c. dei foro gusti personali.
3. 1 ragazzi:
CI) a. si piacciono perché hanno gli stessi gusti.
C] b. si piacciono anche se hanno gusti diversa.
C) c. non si piacciono.
6. Con un compagno, scrivi una nuova versione
della storia in cui i due personaggi hanno gusti
completamente diverti.
Ü
4. Alia fine i ragazzi si separano perché:
O a. hanno da fare
C) b. non gli piaccíono gli stessi animali
CI) c. i loro animali litigano.
86 0ttantase
Vídeo 3 e 4
3. Guarda la secunda parte del vídeo e indica se le
seguenti affermazioni sono vere o false.
l
2.
3.
4
5.
6
7.
8
Ad Alice non peace cambiare abitudini.
11 dottor Paganelli fa more attività
diverse durante la settimana
Marco non varia maí la sua routine.
A Silvia piace avere delle abitudiní.
Marco dice che non ha made.
Silvia mente in ordine la casa prima di
andare a dormíre.
Alice dice che ha delle buone abitudín
11 dottor Paganellí doce che non ha
more mande.
VF
00
00
00
1. Guarda il vídeo e(erchiê)I'opzione corretta
1.
2
3.
Nell'intervista si paria di lavoro/ abitudini
e routine.
l personaggí hanno opinioni diverse/ le stesse
abitudini.
Nel vídeo si paria anche di tempo libero/ piccole
made.
4. Alcuni confessano le loro made. altri no. Secando te
quali sono le made di questi personaggi? Scegli tra i
seguenti elementi e completa il quadro.
abiti caffà alimentazione cellulare tennis
cucinare attivitàfisica ordine
2. Guarda di nuovo il vídeo fino al minuto O1:41
e per ciascuna frase indica il personaggio
corrispondente: Silvia (S), Marco (M), dou.
Paganelli (P), Alice (A).
Marco
Silvia
Alice
dou. Paganelli
Silvia
dou. Paga
Q 5. Quali aggettivi descrivono meglio i personaggi delvídeo? Perché? Parlane con un compagno.
abitudinario/a organizzato/a impegnato/a
sportivo/a tranquillo/a attivo/a nervoso/a
Marco
Secando me Silvia ê abitudinaria/ orgartizzata perché.
Q 6. Prendi spunto dalle demande del vídeo e
intervista un compagno per scoprire quali sono le
sue piccole made quotidiane. Poi, insieme, fate la
classifica delle made piü frequenti nella classe.
1.
2.
3.
4
5
6.
7.
8
La routine à utile per organizzarsi.
La routíne mi dà sicurezza.
La routine à nodosa
Non sempre la routine quotidiana
e nodosa.
Appena mi alzo, faccio un po' di
attività física
Comincio la gíornata con un caffê.
La mattina mi piace respirare I'aria
fresca
Appena mi alzo, accendo íl cellulare
» Cosa significa routine per te?
» Qual à la prima cosa che fai quando ti svegli?
» Seí una persona abitudinaria?
» Hai delle made quotidiane?
ottantasette 87
COMPITA FINALI
. Pare un'inchiesta sul consumo alimentare
COMPITI INTERMEDI
11 consumatore tipo
La mia dieta quotidiana
Specialità di strada
. Presentare la spesa típica del proprio Paese
:3B..,:'''
A..;+'
B+ . . ..
õ+&+':q'
;Uii b: e: : ::::=:= =
./
'Y
,4
LSILICO
)TTIGLI
MERCAR
MIGEANC
BROCCOLI
\
ri
3ROCCOL
PiATTO
MACELLAIO
PEPE
1. 11 cimo in parole
A. Quali prodotti della fotografia riconosci? Aiutati
con la nuvola di parole
C'ê il parmiQiarlo /
Giusto. / Non io se
'lCC
Sai come si chiamarlo questi?
S\, spaghetti. / No. non lo se.
Secando i tuoi gusti, inserisci nella tabella
í prodotti della nuvola di parole e della fotografia
Poi confronta con un compagno.
mi peace/piacciono non mi peace/piacciono
C.Annota i prodotti che non conosci e confronta la
tua lista con quella di un compagno. Evidenziate
i prodotti che non conoscete e cercateli su Internet
ottantanove
.í. Tendem.ee aZimenfari
2. Consumo e tendenze
A. Indica quali prodotti compra di soluto e poi confrontati con un compagno: i vostri acquistí alimentará sono simili?0
D lií) latte
[] (il) pane
[] jla) frutta
[] (lal verdura
[] jl'] acqua
D jil) vino
[] jlal birra
[] lil formaggi
[] líl sa]umi
[] (ill pesce O jil] cioccolato
[] jlal carne O (]e] uova
[] (le) bibite gassate [] jlo) yogurt
0
Q
B. Che tipo di consumatore sei? Leggi I'articolo e parlane con un compagno
1111111111111111
1111111111
LE ABITUDINI ALIMENTARÁ DEGLI
ITALIANI TRA NUOVE TENDENZE q !E SOLIDE TRADIZIONI
11
}lllllllllllllllllllllllllllllllll
©ONSUMATORE
TRADIZIONALISTA
Rappresenta la maggioranza degli
italiana. Nella sua lista della spesa
non manca mai la pasta e ci sono
sempre anche la ü'utta, il pane
e la verdura. Insieme all'acqua,
sulla tavola del consumatore
tradizionalista ogni giorno c'ê il
vino. Fa la spesasoprattutto al
supermercato, ma va volentieri
nei negozi del quartiere. Quando
viaggia per I'ltalia gli peace provare
le specialità regionali.
produttore. Nella sua lista della
spesa non mancano i prodotti
equosolidali come il caíra e il
cioccolato, ma non c'ê la frutta
esotica. In inverno, ágil alimenta
fuori stagione, come I'uva,
preferisce i prodotti di stagione,
come le mele.
©ONSUMATORE
SALUTISTA
Alia costante ricerca di cibi sana e
genuini, il salutista si informa sugli
ingrediente e i valori nutrizionali
dei prodotti. Nella sua lista della
spesa ci sono i prodotti biologia. Se
ê vegetariano, non ci sono il peste,
la carne e i salumi, se ê vegano
mancano enche le uova, il latte, i
formaggi e lo yogurt. Evita i grassa e
le bevande alcoliche e superalcoliche.
CONSUMATORE
DI ©IBO ETN100
In ltalia i consumatori abituali di
cabo etnico sono una minoranza: la
maggior parte degli italiana mangia
etnico solo qualche volta I'anno.
Nei locali etnia acquista i cibi da
asporto come illaZ(!HeZ, il #ebab
e il susA{. Ma ormai enche nei
supermercati ci sono gli ingrediente
per preparare le specialità tipiche di
altri Paesi.
©ONSUMATORE
RESPONSABILE
La sua scelta dei prodotti alimentari
si baça sul rispetto dela'ambiente
e dei lavoratori. ll consumatore
responsabile acquista a km O
al mercato o direttamente dal
lo sono url consumatore resportsabile perché
compro sopraHutto.
Mah, io sono url consumatore tradizionalista
perché compro spesso.
C. Rileggi I'articolo e completa il quadro con c'ê o ci
sono. Poi, insieme a un compagno, cerchia I'opzione
corretta per completare la regola d'uso.
D. Osserva le frase con il verbo mancare e indica. per
ciascuna, quale delle due opzioni con c'ê/ ci sono ha
lo stesso significato.
il vino.
la frutta esotica
i prodotti biologia
gli ingrediente.
Non manca mai
la pasta.
C'ê sempre la pasta. /
Non c'ê mai la pasta.
Mancano le uova
Ci sono le uiva. /
Non ci sono le uiva
c'ê + singolare / plurale ci sono + singolare / plurale
Non mancano í
prodotti equosolidal
Ci sono i prodotti
equosolidali. / Non ci sono
i prodotti equosolidali
90 novanta
©
38
E. Cosa mangiano di solito le tre persone
intervistate? Ascolta la registrazione e completa le
liste della spesa con i seguentí alimenta.
F. Completa il quadro con i prodotti del punto E
Puoi aggiungerne altri, se vuoi. Lavou con un
compagno e aiutati con il dizionario.
pasta pane pollo pomodori mele
Carne (russa e bianca): agnerfo, coníglío
Cereali: farra, orzo,parmigiano carote riso broccoli
Formaggi: pecorino,
:':.:::0bistecca dÍ marçozucchíne
clone
Frutta:pesche, uva,
Legume: saia,
Verdura:zücc&tine, mefaruane,
0
fagíoli
}' efap\gane
G. Ascolta la secunda parte dell'intervista e indica
dove fanno la spesa le tre persone intervistate.
pecorino al díscount D
D
D
D
D
0
D
0
D
D
D
n
n
D
D
D
0
0
n
D
D
0
D
0
0 al supermercatoall'alimentari
dal panettiere
agnella
dal fruttivendolo
dal macellaio
in pescheria
al mercato
H. Ascolta la terza parte dell'intervista e indica chi
compõe le seguenti azioni.10
Acquista prodotti sani. n
n
0
0
D
0
D
D
D
D
D
D
n
D
D
n
D
D
Si preoccupa dei lavorator
Compra solo prodotti italiani.
7'7'0 Dà importanza all'ecologia
Compra prodotti local
Legge I'etichetta dei prodott
V JtEgÍoi{
A orzo
+
ORE TIPOIL CO
Indivídua e descrivi le abitudini e i
comportamenti del "consumatore tipo"
del tuo Paese
novantuno 91
.í. Tendem.ee aZimenfari
2. Consumo e tendenze
A. Indica quali prodotti compri di soluto e poi confrontati con un compagno: i vostri acquisti alimentari sono simili?Q
[] (il) latte
[] lii) pane
[] jla) frutta
[] jla) verdura
D (1') acqua
[] jil) vino
[] (la) birra
[] li) formagg
D lil salumi
[] jil) pesce]](il] cioccolato
[] jla) carne O (le) uova
[] (le[ bibite gassate [] jlol yogurt
0
Q
B. Che tipo di consumatore sei? Leggi I'articolo e parlane con un compagno
q
]
.f"l
P';T
.:+
H
Ü
B
©ONSUMATORE
TRADIZIONALISTA
Rappresenta la maggioranza degli
italiani. Nella sua lista della spesa
non manca mai la pasta e ci sono
sempre enche la ftutta, il pane
e la verdura. Insieme all'acqua,
sulla tavola del consumatore
tradizionalista ogni giorno c'à il
vino. Fa la spesa soprattutto al
supermercato, ma va volentieri.
nei negozi del quartiere. Qpanda
viaggia per I'ltalia gli peace provare
le specialità regionali.
produttore. Nella sua lista della
spesa non mancano i prodotti
equosolidali come il caro e il
cioccolato, ma non c'ê la flutta
esotica. In inverno, agli alimenti
fuori stagione, come I'uva,
preferisse i prodotti di stagione,
come le mele.
©ONSUMATORE
SALUTISTA
Alia costante ricerca di cibi sana e
genuini, il salutista si infomta sugli
ingrediente e i valor nutrizionali
dei prodotti. Nella sua lista della
esa ci sono i prodotti biologia. Se
ê vegetaHano, non ci sono il peste,
la carne e i salumi, se ê vegano
mancano enche le uiva, il latte, i
formaggi e lo yogurt. Evita i grassa e
le bevande alcoliche e superalcoliche.
©ONSUMATORE
DI OIBO ETNIGO
In ltalia i consumatori abituali di
cabo etnico sono una minoranza: la
maggior parte degli italiana mangia
etnico solo qualche volta I'anno
Nei locali etnia acquista i cibi da
asporto come illaZ(4ÃeZ, íl #ebab
e il smas. Ma ormai enche nei
supermercati ci sono gli ingrediente
per preparare le specíalità tipiche di
altri Paesi.
00NSUMATORE
RESPONSABILE
La sua scelta dei prodotti alimentari
si baça sul rispetto dell'ambiente
e dei lavoratori. ll consumatore
responsabile acquista a km.O
al mercato o direttamente dal
lo sorgo url corlsumatore resporlsabile perché
compro soprattutto.
Mah, io sono un consumatore tradiziorlalista
perché compro spesso-
C. Rileggi I'articulo e completa il quadro con c'ê o ci
sono. Poi. insieme a un compagno, cerchia I'opzione
corretta per completare la regola d'uso.
D. Osserva le frasi con il verbo mancare e indica, per
ciascuna, quale delle due opzioni con c'ê/ ci sono ha
lo stesso significato.
i prodotti biologia.
gli ingredienti.
Non manca ma
la pasta.
C'ê sempre la pasta. /
Non c'ê mai la pastail vino
la frutta esotica
Mancano le uova
Ci sono le uova. /
Non ci sono le uiva
c'ê * singolare / plurale ci sono , singolare / plurale
Non mancano i
prodotti equosolidali.
Ci sono i prodotti
equosolidali. / Non ci sono
i prodotti equosolidali
90 novanta
©
38
E. Cosa mangiano di soluto le tre persone
intervistate? Ascolta la registrazione e completa le
riste della spesa con i seguenti alimenta.
F. Completa il quadro con i prodotti del punto E
Puoi aggiungerne altri, se vuoi. Lavara con un
compagno e aiutati con il dizionario.
pasta pane pollo pomodori mele
Carne (rosca e bianca): agnerro, conferia
Cereali: tarro, orzo,parmigiano carote riso broccoli
Formaggi: pecorino,
Frutta: pesche, uva,e
bistecca di março
zucchine
melone
Legume: saia,
::::: :ll Verdura:zucchíne, mefaruane,0
fagioli
lattuga
puelai'gane
G. Ascolta la secunda parte dell'intervista e indica
deve fanno la spesa le tre persone intervistate.
l
0
D
D
D
D
D
D
D
2
D
D
D
D
D
D
0
D
3
D
0
n
D
D
D
0
D
pecorino al discount
0 al supermercato
all'alimentará
agnello
dal panettiere
dal fruttivendolo
dal macellaio
in peschería
al mercado
H. Ascolta la terza parte dell'intervista e indica chi
='' compie le seguenti azioni.
11213
Acquista prodottí san D
n
D
D
D
D
D
D
D
D
D
n
n
D
D
n
n
D
Si preoccupa dei lavoratori.
Compra solo prodotti italian
Jarro Dà importanza all'ecologia
Compra prodotti locali
Legge I'etichetta dei prodott
V .ftt@,oU,
A orwo
+
IL CONA TIPO
Indivídua e descrevi le abitudini e i
comportamenti del "consumatore tipo"
del tuo Paese
novantuno 91
çfa.eione2. tina sana al
3. La salute innanzitutto!
A. Bevi in modo sana? Per scoprirlo fai questo test.0 B.Abbina le bevande del test al contenitorecorrispondente. Poi aggiungine altre, se vuoi
1. L'acqua-.
a. [l la bevo soco durante i pasta.
b. [] ne bevo meno di due ]itri a] piorno.
c. ]] ne bevo moita, piü di due litro al piorno. Ê
bicchiere: acqcla
bicchierino: grappa
bottiglia: acqtxa,::::.:::::::: : ::::::: ::::::::::::: ::: ::: :::::: ::::::::::
2. ll mio caffê ê...
a. [] a]]'americana jtazza, 200 m]].
b. [] expresso jtazzina. 30 m]].
c. ]] decaffeinato o non lo bevo. ®
lattina
tazza:
tazzina:
3. ll caffê o il tê...
a. ]] ne prendo piü di quattro al giorno.
b. [] lo prendo di mattina e durante ]a giornata.
c. [] lo prendo soco di mattina. a co]azione.
C. Rileggi il test e indica a quali parole si riferiscono
i pronome diretti lo, la, li, le e il pronome ne. Poi
cerchia I'opzione corretta per completare la regela
d'uso.
4. Nel mio cafíê o tà...
a. ]] ci sono lo zucchero e illatte intera.
b. [] c'à ]o zucchero.
c. [] non metto dente.
i pronomi diretti e pronome ne b p 9á
lo: caflQe.
la:
li:
le:
ne: actua
5. Le bibite analcoliche dolcificate(cola, aranciata,
tà freddo, ecc.)-.
a. [l le bevo quotidianamente.
b. [] ne bevo un paio a]]a settimana.
c. ]] ne bevo una ognitanto.
sss
l pronome lo, la, li, le sostituíscono un oggetto
diretto / un oggetto diretto quando si fa
riferimento a una quantità.6. ll vino...
a. [] ne bevo piü di due bicchieri ]250 m]] a] piorno.
b. [] ne bevo mente di un bicchiere al piorno.
c. ]]] non lo bevo o moita raramente.
! 11 pronome ne sostituisce un oggetto diretto /un oggetto diretto quando si fa riferimento a una
quantità
7. La birra...
a. [) ne bevo due ]700 m]] o piü a]]a settimana.
b. [] ne bevo una ]350 m]] a]]a settimana.
c. ]] la bevo raramente.
D. Come preferisci bere le bevande? Quante
ne bevi? Parlane con un compagno e indivídua
similitudini e differenze nelle vostre abitudini.
Aiutati con le seguenti parole ed espressioni.
Q
8. 1 superalcolici(grappa, whisky. ecc.)-.
a. [] ne bevo un bicchierino ]40 m]] una volta alia s
b. [] ne bevo un bicchierino goto in occasioni parti
c. [] non ]ibevo mai.
ettlmana
colara. con/ senza zucchero caldo/ freddo
amara / dolce liscio / con ghiaccio
RISULTATI
expresso / all'americana gassato / naturale
Maggioranza di A: Una necessità primaria del tuo corpo
à consumara acqua e non bevande zuccherate o contenenti
caííeina o alcol. Non ti sembra di esagerare?
Maggioranza di B: Complimentil ll tuo consumo di bevande
ê piuttosto equibbrato e responsabile. Puoi migliorare alcune
abitudini. ma sai goderti la veta in modo cano.
Maggioranza di C: Accipicchia. sei un modello da seguirei
Attenzione pera a non esagerare: per vivere in modo cano e felice
non é necessário rinunciare a tutti l piacen.
Come bevi I'acqua, gassata o naturale?
lo la bebo rlaturale. E tu?
Quanta caffà prendi ai piorno?
Ne prendo uno, e mi peace amara.
lo, invece, rle prendo amaria tre e li prendo con lo
zucchero.
92 novantadue
4. Mens sana in corpore seno
A. Indica quali abitudini giornaliere sono sane.
secando te. Poi confronta con un compagno e.
insieme, aggiungete altre abitudini sane e poco sabe
0 0 C. Quali sono i pasti principali della giornata nel tuoPaese? Tu li fai tutti o ne salti qualcuno?
[] mangíare a]meno un uovo
D. Rileggi i post del forum e completa il quadro
con nessun, nessuno o nessuna. Quali quantità
indicano? in base a cosa cambia la loro forma?[] fare qualche spuntino
[] mangiare a]meno 200 gr. di carne gli aggettivi indefiniti > p 96
[] usare poco sa]e
[] mangiare prima di dormire
Non mi piace
Non faccio
Per me
tipo di carne
spuntino
cena à senza dolce
[] preferire i grassi anima]i ai grassi vegeta]i
0
Q
B.Tre utenti di un forum presentano la loro dieta.
Leggi i post: chi à vegetariano? Chí vegano?
Secondo te, quale delle tre diete ê piü sana? Parlane
con un compagno.
E. Rileggi i post e completa il quadro con qualche o
alcuni/e. Secando te, questi due aggettivi hanno un
significato uguale o diverso? Poi cerchia I'opzione
per completare la rebola d'uso.
e
n
«
9
I' e Lyww.mangiarebeneesanc!:gif
a
K
gli aggettivi indefiniti » p. 96
0 Do+t,odxZea (zll «*t,M)Hl:EZF5:U n;.pnu:. ".
fome, maneio della frutta o della verdura
crude. A pranzo o cena, mangio soprattutto cereali:
riso, ferro, quinoa... Non mi peace nessun tipo di carne
e non mangío neanche i legume perché sono allergica.
Uso moro le uova per preparare i dolo e le frittate.
volte
volta
spuntini
qualche + singolare / plurale
alcuni/e * singolare / plurale
F. Observa gli articoli partitivi evidenziati nel fórum
al punto B e completa la colonna sinistra con gli
articoli corretti. Poi, tra i seguenti titoli, scegli quello
corretto per ciascuna colonna.
/U«m«üÜ..w, (3:2 '*-w )
A colazione qualche volta prendo della
fette bíscottate con la marmellata, altre
volte dello yogurt; da bere, íl caffê.
Di soluto non pranzo, ma durante la gíornata faccio
alcuni spuntini dolo o salati: un panino, della frutta
dei crackers, una fetta di torta. A cena mangio un po
di tutto: pesce, verdura, e moro spesso carne. Per me
nessuna cena ê senza dolce
+ quantità determinata quantità indeterminata
articoli partitivi » p. 96
latte un litro dí latte
pane
verdura
un chilo di pane
Caiu«a (2q «*-«li)
A colazione bevo solo cappuccino con
del latte di sola. AI lavoro, per pranzo,
maneio qualcosa di veloce: alcune volte
delle barrette ai cereali, altre volte dei tramezzini
con creme di tofu o guacamole. Non faccio nessuno
spuntino a metà mattina o a metà pomeriggio. A cena
preparo dei piattí a base di verdura o legume e enche
risottí, visto che non mangio la carne. Prima di andare
a dormire maneio spesso qualcosa.
Fa
200 gr. di verdura
yogurt un vasetto di yogurt
piattl 3 piatt
barrette aí cereal due barrette ai cereali
LA MIA DIETA QUOTIDIANA
Scrivi un post per descrivere la tua dieta
quotidiana. Poi confrontati con i compagni:
chi ha la dieta piü salutare?Secondo me la dieta pita sana ê queira di-. perché
maílgía...
novantatré 93
3. Giba di sfrada
5. Abitudini, tradizioni e mode culinarie
A. Secondo te, le seguenti affermazioni sulle abitudini degli italiana sono vere o false? Parlane con un compagno.0
[] in ltalia si va so]o a] rístorante o in pizzeria.
[] Nel fine settimana si preferisce pranzare fuori casa.
[] Stare insieme ê importante quando si mangia.
[] L'apericena a] posto de]]a cena ê una nuova moda
[] ll cibo di strada non à un'abítudine ita]iana
[] ll cabo di strada sí mangia so]o mentre si cammina
B. Leggi il testo e verifica le ipotesi con il tuo compagno. Poi sottolinea i posta in cui mangiano gli italiani0
e R.e
< » d ['iã;:Ú;iii;;;i;i;;;;;;:;M
DALL'APERICENA AL CIBO DI STRADA
In, tltt41i«Ü l ,saí»re,piüBum'i,caga, nmm(üclüs{9Ü
sino
Se a pranzo si mangia fuori soprattutto durante la settimana, nel finesettimana si esce per cena. Consumare i pasta fuori casa per alcuni ê unanecessità dettata dai ritmo del lavoro. ma ê enche un'occasione di svagoe sociahzzazione. Si, perché in ltaha il cabo e il vino sono da sempre
nimo di convivialità: si mangia e si deve in compagnia
In ltalia si írequentano sempre piü spesso bar. ristoranti, pizzerie o trattorie
e si consuma cabo di strada. E ultimamente falte un apericena à sempre piü
di moda.
L'apericena, come dize il nome
cena. Si ía la será nei local
piü alia moda, si degusta un
aperitivo e si assaggiano stuzzichini di vário tipo: piatti unia calda
o freddi. insa]ate e do]cetti.]] tutto mentre si paria con gli amici o si
fanno nuove conoscenze
ê una via dí mezzo tra un aperitivo e una
Per cimo di strada si intendono piatti preparati da piccole botteghe
sulla selada, chioschi o furgoni trasformati in cucine ambulante. La
varietà delle specialità offerte ê enorme e, di soluto, le pietanze si
mangiano mentre si passeggia o in piedi. E cosa si degustano i sapori
della gastronomia locale e si scambiano due parole con il vicino che
attende íl proprio turno
C. Osserva le seguenti frasi estratte dal testo:
chi à il soggetto dei verbi mangiare e degustare?
Poi indica I'opzione o le opzioni corrette per
completare la rebola d'uso.
D. Quali sono le abitudini e le mode alimentari del
tuo Paese? E di altrí Paesi che conosco? Parlane conQ
un compagno
Nel mio Passe si cena tarda/ si deve moro caffê
Nel mio Passe, inveje, si ceda moita presto /
si bevono malte tisane.
la forma impersonale » p96
A pranzo si mangia fuori.
Le pietanze si mangiano mentre si passeggia.
Si degusta un aperitivo.
Si degustano i sapori della gastronomia locale
Uso sl + verbo alia
3e persona singolare
qua ndo .........o.
Uso s/ + verbo alia 3e
persona plurale quando
a. c'ê un oggetto
al singolare.
b. c'ê un oggetta
al plurale
c. non cê nessun
oggetto.
< .La piadána
romagnoZa, uno dd
db (Z sf adap ü
di#mdnllaZ a
Se mangea cuida
conjormaggi, sülnmã
o Dera;tira
L
94 novantaquattro
a E. Chi doce le seguenti frasi secando te? Scrivi(V)
per vendítore ambulante e(C) per clienti. Poi ascolta
il dialogo e verifica le tue ipotesi.
G.Adesso ascolta la conversazione tra i due clienti e
una turista e completa le schede su questi due cibi
di strada: Lampredotto e Sopressa Vicentina.
Lei cosa prende?
Firenze
genuíno
Vicenza
veloce
semplice economico
Vorrei un panino.
forte (carne di) maiale
Come lo vuole? E da bere? delicato pomodoro sale e pepe
Basta comi?
MÍ fa íl conto per favore? olho extravergine d'oliva carote polenta
Oggi offro io. l n tutto sono 10 €
Ecco a Lei lo scontrino e íl resto.
E típico di
E un cabo .büono
!+t+++Ff+? ''''Ha un sapore Lampredotto
Per la preparazione si usa/usano .ç.q.rne..4í.!ne.r)4e,
se.gene,
Siservecon S41sq..VÇ.CÇÍe,.
F. Le seguenti parole ed espressioni ti servono per
parlare di piatti e cibi. Inserisci il titulo corretto per
ciascuna colonna. Puoi completare con altre parole
ed espressíoni, se vuoi.
E típico di
Ê un cabo
preparazione descrizione tipo di cottura
Ha unsapore SPPZlgtP.
Sopressa Vicentina
fritto. arrosto, bollito, alia griglia
al vapore. al cartoccio, Per la preparazione si usa/ufano SPÇZlê..yQ.r:!ça
' serve cola IN..H/ .nlnln.--x-+-.--pRep-ppo--o-+-çPoPu---a-çPoP nPP-o-'à ripieno di, condito con. a base d
preparato con,
Siserve con pgneZ'P.q l .Qx
ã una minestra di, à carne di manzo.
à un tipo dí pasta.
SPECIALITÀ DI STRADA
Presenta un cabo di strada che conosci e che
ti piace: fai una breve descrizione e usa delle
immagini. Non dire di che zona o Paese ê
tuoi compagni provano a indovinare
novantacinque 95
Grammafica
C'EE CISONO
Per esprimere la presenza di un oggetto o di una persona
usiamo le forme: c'ê * singolare, ci sono + plurale.
iLI AGGETTIVI INDEFINITI
Danno un'informazione generica e non precisa
Nessuno jlo usiamo solo al singolare, ha le stesse
terminazioni dell'articolo indetermínatívo)
Mano non fa nessuno spuntino a metà mcittina.
Nessuna cuoca al mondo cucina meglio di mia nonna
11 sabato c'ê malta gente al ristorante.
Nel suo carrello della spesa ci sono i prodotti biologia.
iâ Peresprímere I'assenza di una persona o una cosa,
possiamo usare c'ê/ci sono con la negazione non,
oppure íl verbo mancare.
Manca il caffê-. Andiamo al bar? (3ê pera. s\ng.)
MaRcaRa le pizzette per I'aperitivo. (3ê pera. p\ur.)
Poco / peca / pochi / poche
C'ê peco fatte... Non possiamo fere il dolce.
Due uiva sono poche per la frittata.
Alcuni/e lri usiamo solo al plurale)
Faccio alcuni spuntini durante la giornata
Alcune persone fanno colazione al bar.
l PRONOMI DIRE'
Usiamo i pronomi diretti lo. la, li. le per riferirci a persone
o cose che sono chiaramente identificate. Concordano
in genere e numero con il nome che sostituiscono nella
funzione di complemento diretto.
Qualche(à ínvariabile e lo usiamo solo al singolare)
Faccio qualche spuntino durante la giornata.
Qualche persona fa colazione al bar.
Compro ll..xlrl9. e lo porto alia festa.
L'actua minerale? Non la bevo mai.
dado da Maca.g..ÇgEjg e le aiuto a preparare le lasagne,
l dolo? Li adoro!
Tutto/ tutta/ tutti/ tutte(sequito dali'artícolo
determinativo del nome)
Mangia e beve tutto il giornol
Tutte le mattine mangio uno yogurt.
SINGOLARE PLURALE
li
le
Troppo/ troppa/ troppi/ troppe
Manga troppa carnes
Mangiare troppi dolo fa mate.
MASCHILE
FEMMINILE
lo
la
ill. Per índicare una piccola quantítà non determinata
possiamo anche usare I'espressione un po' di
Compriamo un po' di fragole?
Bevo un po' di vino durante i pasta.
ili Nella língua parlata usiamo spesso i pronome dirett
per dare enfasi:
Lo preparo lo jEjramjsÜI
Le compra tu le olive? GLI ARTICOLI PARTITIVI
Usiamo il pronome lo anche per sostituire una frase. Gli artícoli partitivi si formano con la preposizione
di + I'articolo determinativo e indicano una parte
indeterminata, una quantítà imprecisata
Che cosa si mangia di típico in Finlandia?
Non lo se.
1= Non se cosa si mangia di típico in Finlandia.) con nome singolare non
numerabile
con nome plurale
numerabile
IL Nf PARTITIVO
LLETTIVI
Usiamo ne per indicare una certa quantità o una parte di
qualcosa che ê chiaramente identificato.
del pane
della zucchero /speck /
yogurt
dell'arancíata / olio
della mortadella
dei tortellini
degli spaghetti / gnocch
delle mele / angurieCi sono sei uova, ne uso qual;!Eg per la frittata. ok?
l NOMI CC
Indicano un insieme di persone o cose. Si usano con i
verbo alia 3a persona singolare. LA COSTRUZIONE IMPERSONALE
La maggioranza / maggior parte degli italiana dà
moita importanza alia convivialità a tavola.
Per le azioni senza un soggetto speciflco usiamo la
costruzione si + verbo alia 3g persona singolare o plurale
LA PREPOSIZIONE DA
Si mar7g/a gene da BeRRe. (: a casa di Beppe)
Compro la carne dal macellaio. (= ne\ negoz\oà
Da noi s/ cena tarda. (: a casa nostra / nel mio Paese)
Durante la settimana, a pranzo si mangia fuori.
jverbo 3ê pers. sing.)
Dopo il lavara si prende un aperitivo con gli amicl.
jverbo 3ê pers. síng. -- oggetto singolare)
In ltaiia si consumado cibi di strada moro differenti
jverbo 3g pers. plur. -- oggetto plurale)
96 novantasei
1. Completa le frasi con c'ê o ci sono e abbinale alle
frasi in basso per formare dei dialoghi.
Inserisci gli aggettivi indefiniti nell'intervista alia
cuoca Livia. Ci sono piü opzioni possibili.
a. In questa insalata ............... poco fale.
b. In questo ristorante ............... sempre moita gente.
c. ............... bevande nel frigorifero?
d. AI mercato del quartiere ............... la frutta e la
verdura di stagione7
e. Chi ............... a cena?
Livra. ............ i tuoi clienti dicono che non c'à
cuoca come te. Hai ............ segreto per questa tua
fama?
No. non ho ............ ricetta secreta
Ma la tua cucina ha caratteristica
particolare?
Beh. dico solo che ............ le mie pietanze
sono semplici. Per cucinare bens non ê
necessária alchímia. ............ scienza.
Secondo ............ cuochi la materna prima ê tutta in
cucina. Sei d'accordo?
Certo che sil Pensa che ............ volte faccio
la spesa direttamente dai contadini e dagli
allevatori, e ............ ingrediente viene addirittura
dal mio orto. E comunque. ad eccezione di
prodotti come il caffê e ............ vino, ............ gli
ingredienti che uso sono regionali
altra spiegazione per íl tuo successo?
il mio lavoro si basa sulla passione per il
noutro cibo. Questo ê il vero segreto
1. Certo. perché si mangia gene qui.
2. Si, birra, Coca Cola e acqua.
3. Si. ma ci sono anche prodotti fuori stagione.
4. Alcuni amicí di Riccardo.
5. Ê vero, e manca anche un po' di olio.
Z. Leggi i seguenti dialoghi: a quali elemento si
riferiscono i pronomi lo. la, li, le e ne?
Sottolineali come nell'esempio.
Prendi un caffê? Dolce o amado?
Lo prendo amara, grazie.
a. Vado a comprare le uova.
Va bene. ma non le rompere, come al soluto.
b. Come si preparano i bucatini alia napoletana?
Bohl Non lo se próprio.
c. Tu come cucini I'agnello e il coniglio?
Di soluto li faccio a} forno o in umido.
d. Quente olive desidera, signora?
Ne vorrei tre etti, per favore.
e. Prepariamo una bella frittata per stasera?
No, per favore, io non la digerisco bene.
6. Indica qual à il soggetto di queste frasi
In ltalia mangiamo la pasta al dente.
0Qi..(lt4.(fQRiD
Nei Paesi orientali si usano more spezie
nQ.n . $PÇ.ç ifiço tp.
a. In ltalia si paria spesso del cibo
3. Completa le frasi con i pronomi lo, la, li, le o ne.
-)
b. In Inghilterra si preferisce il tê al caffê
]'oggi si consumano
rrasi preferisce íl tê
a. Telefono a Mansa e Angela e ........ invito a cena.
b. Se il conto ê alto, ........ pago con la carta di
credito
c. Che buoni questi pasticcinil ........ compro un chulo.
d. Non conosco la torta sacher. adesso ....... assaggio.
e. ll melone ê finito: domani ........ compro due.
f. Se ci sono le fragole con panna,........ ordino
subito
-}
c. AI piorno d'oggi si consumano troppe caloríe
->
d. In ltalia non si beve il cappuccino dopo i past
e. Nelle grandi città si fa la spesa soprattutto nei
supermercati
+
4. Completa con gli articoli partitivi o con gli articoli
indeterminativi singolari. -}
f. In Francia si produce dell'ottimo vinosi produce dela'ottimo vinte.a. Vorrei ............ carne macinata. per favore.
b. Mi dà ............ pacchetto di caffê, per pavore?
c. Buongiorno. vorrei ............ panino all'olio.
d. Fabio, compra ............ mele per la torta
e. C'ê ............ salame se vuoi un panino
f. Come dolce prendo ............ fetta di crostata
+
novantasette 97
Gli alimenta
1. Completa le seguenti riste di categorie alimentari.
Bevande alcoliche: birra,
Bevande analcoliche: spremc4ta d'arancia, Game.
Carne: podo.
Cereali: riso,
Formaggi: pecorino.
Frutta: nele, uva
Legume: fagiorí,
Pasta: spaghett/. rasagne.
Verdura: pomodorf, rata:uga.
e. Preferisci il caffê amara o con lo zucchero? ve
Com
f. Bravissimal Questo risotto ai funghí ê squisitol
g. lo non mangio la pasta con il ketchup: ê disgustosal
h. In quel rístorante la qualità non ê buona, i cibi sono cattiq
-+
-)
falte c
4. Indica i cibi adatti per ciascun tipo di cottura
fritto: patate,
al vapore: verdura.
al forno: pesco.
bollito: calote,
alia griglia: salsiccia,
arrasto: Forro.
al cartoccio: zucca
prende
l contenitori e le quantità
2. Completa la lista di combinazioni. compra
zucchero
mele
marmellata
l luoghi e le professioni del cimo
5. Abbina le descrizioni alle professioni. Poi, inserisdl
nome dell'attività commerciale corrispondente.
1. Fa o vende gelato.
2. Vende frutta e verdura
3. Vende carne
4. Fa o vende pane.
5. Vende pesce
6. Vende salumi.
uova
:B) Z.Inserisci
ascolta e v
43
cosa carris
cqua
Coca Cola
a. Ti piaccio
man
sl mé
mano
Gli aggettivi e le espressioni
per il cabo
3. Leggi le seguenti frase e scrivi la traduzione nella
tua língua degli aggettivi in grassetto.
a. Mi peace il cioccolato al latte perché ê moro dolce.
c. Cosa
d. Cosasalumeria l macelleria l pescheria
panificio/forno l gelateria frutteria
e. Che ingred
a. salumiere (
b. pescivendolo (
c. fruttivendolo (
d. panettiere / fornaio (
e. macellaio (
f. gelataio (..
.)
b. C'ê moro sele nella zuppa: per me ê troppo salata.
1. Beh ci sono
:cana,
Oggi n
ion se
dipenc
ellata.
rse c
c. La cucina messicana ê moro piccante. .)
vens
2. Bohl
3. Beh
4. Mah
\
/
.)
d. Hai fatto la crostata? Mmmmm... che buonal
>
marn
5. Boh, fc
98 novantotto
l verei del cabo © 1. Ascolta la registrazione esottolinea in rosso il suonols.
di se/e e in b]u i] suíno [z] di
presentare.
6. Completa la lista di combinazioni.
!m dal fornaio l dal macellaio da Gianni
a.
b.
c.
d
e.
f.
Claudio beve ogni piorno del
latte di saia e una tazzina di caffê
espresso
Ho bisogno di uno spuntino, ho
davvero fame.
Sull'isola dí Pantelleria cresce
una varietà di capperi moro
pregiata.
Se segui questa ricetta non ti
puoi sbagliare, il risotto sarà
buonissimo
Questo sugo mi sembra troppo
denso, aggiungo un po' d'acqua?
Domani ho un esame e mi sento
un po' nervoso. Ora mi faccio una
tisana per rilassarmi.
In pizzeria 1l al lavoro E a casa
con Paolo E da solo ll in compagnia
poco ll abbastanza
un caffê ]] un tà ]] un aperitivo
comeantipasto E come primo
del latte del vino E deite uovaE della pasta
un litro di latte H una bottiglia di vinte ©
l
2. Ascolta la registrazione e
sottolinea in russo il suono ltsl
di canzone e in blu il suíno [dzl
di za/no.
sei uoval un child di pasta
l segnali discorsivi: beh, boh, müh
fRI 7. Inserisci la risposta adeguata per ciascuna demanda. Poi
W ascolta e verifica. Infine, traduci le risposte nella tua língua. A
" cosa corrispondono nella tua língua le parole in grassetto?
a.
b
c.
d
e
f.
Stasera cucino un arrasto di
manzo con un contorno di
melanzane.
11 caffê lo prendi con lo zucchero
o senza?
Questa azienda produce solo cibo
hi nl n cri rn
In questa zona ci sono more
buone pizzerie.
A Franco peace la cucina
tradizionale e non ama le
sperimentazioni
sueste zucchine alia parmigiana
sono una verá delizia
a. Ti piacciono le linguine al pesto?
b. Cosa manei a colazione?
c. Cosa si mangia da voi di tradizionale?
d. Cosa mangiamo stasera?
e. Che ingredienti ha questa zuppa? ©
46
3. Ascolta la registrazione, fai
attenzione all'intonazione e
completa le frasi con punto fermo
1.). punto interrogativo (?) o punto
esclamativo (1).
1. Beh, ci sono tanta piatti diverti: c'ê il baccalà alia
veneziana, risi e bisa, la polenta-.
2. Bohl Oggi non ho proprio ideel
3. Beh, non sono il mio piatto preferito, pera non sono male.
4. Mah. dipende-. A volte delle fette biscottate con la
marmellata, a volte il latte con i cereali..
5. Boh. forse c'à del farro... deite carote...
a.
b
c.
d
Oggi cucina Antonio.
Assaggia questa torta, ê
buonissima.
Complimenti, avete cucinato
un'ottima cena
Non bere tanto caffà, ti fa male
novantanove 99
ilirilq'HEI'HliÍIR
l iK1 8 1
! Crostini dipesto a! basílica genovese (DOP) conjormaggio.Pesco epomod.
Orecchiette alia ame di rapa
agnello con asparagi e aceno balsâmico d
griglia condite con oito e)ctrapergine d'ogiva
Crostatine aili''üui di fosco
L BU0 GN SU 0TA
X
g
!
!
X
Fileno di IModena (IGP)odeia (1(;1)
perdure a{ a di Seggiano (DOP)Pr Z
L
F
il
$l
..J l
Ü
R
IJn menti DOP
+
B. Insieme a un compagno completa il menti di p. IOO
con i seguenti piatti. Cercate su Internet i piatti
che non conoscete.
A. Ecco íl menti di un ristorante italiano. Abbina le
immagini ai piatti. Lavara con un compagno. Pesco suada alia siciliana Melanzane allaparm igiana
Zuppa di cipolle conjormaggio Provolone Valpadana(DOP)
Macedonia di j'utta di stagione Patate della fila aljorno(IGP)
Spaghetti con sugo di pomodori Pachino(IGP)
Crosüni dipane di Altamllra(DOP) con Fere ejormaggio
Tona con nocciole di Gi#oni(IGP) CarcioÓ alta giüdia
RisoHO a! radicchio fosso di Treviso(IGP) Anatra alt'arancia
Sorbetto al prosecco Valdobbiadette(DOCG)
Prosciutto crude watt Daniele(DOP) e metam
C. Leggi gli ingredienti di due piatti del menti:
hai capito di quali si tratta? Poi aggiungi anche
I'ingrediente principale. Aiutati con Internet, se vuoi
r' #
V
V
V
V
V
V
olho extravergine d'ogiva
riso
Parmigiano Reggiano
vino branco
scalognoo cipolla
V
V
olho extravergine d'ogiva
Parmigiano Reggiano
mozzarelta
pomodori
basílica
0
0
D. Tra i piatti del menti, trava quelli piü adatti a un
vegano e a un vegetariano. Puoi anche modificare gli
ingredienti. Lavara con un compagno.
E. Con I'aiuto di Internet, crea un menti con prodotti
DOP e IGP. secando i tuoi gusti. Poi proponilo a un
compagno, che ti dirà se il tuo menti ê anche di suo
Busto. Puoi aggiungere delle immagini per illustrare le
tue proposte.
l marchi DOP (Denominazione di Origine Protetta) e IGP (Indicazione
Geográfica Protetta) indicano i prodotti che hanno qualità e
caratteristiche che dipendono dal territorio di origine e dália produzione.
Per i vlni si ufano i marcha DOC(Denominazíone di Origine Controllata) e
DOCG(Denominazione di Origine Controllata e Garantita).
www.prodottidopigp.it
www.politicheagricole.it
centouno IOI
Compita.$nali
®
m
Pare un'inchii sul con lentaremo
A. Preparate un questionário per sapere chi, tra i
vostri compagni. ê un consumatore salutista e chi un
consumatore responsabile.
B. Ognuno intervista uno o due compagni e annota le
risposte. =«;"q?....
C. Insieme confrontate le risposte che avete raccolto
e decidete chi ê il compagno piü responsabile e quello
piü salutista.
H
e
./
:GIE PER LAVORARE
Prima di falte la lista didemande da
inserire nel questionário, deânite gene
i due proíili di consumatore.
©
Se volete. potete pubblicare i risultati della vostra
inchiesta nello spazio virtude della classe.
®
0
Presentare la spesa típica del proprio Paese
A. Cerca informazioni per preparare la lista dei
prodotti piü acquistati nel tuo Paese(o di un
Paese che conosci bene).
B. Scegli il formato per la tua presentazione
cartacea o dígitale. Pensa a un titulo, a
un sottotitolo, cerca delle immagini per
illustrare e aggiungi delle didascalie. se vuoi
C. Esponi la tua presentazione ai compagni e
poi discutete insieme delle differenze e delle
similitudini tra i vara Paesi.
STRATEGIE PER LAVORARE
Pare uno schema della
presentazione ti aiuta a esporre
in maniera piü ordinata.
©
Condividi la tua ricerca nello spazio
virtude della classe
102 centodue
P
Com'ê andado il compito?
A. Fai un'autovalutazione delle tue competenze.
informarsi sulla presenza di qualcosa/qualcuno
esprimere quantità e fere generalizzazioni
pare infhrmazioni su prodotti alimentará
parlare di abitudini alimentari
B. Durante la realizzazione dei compita hai incontrato qualche difficoltà? Quase/i?
Cosa hai imparato di nuovo? Cosa ti ê piaciuto di piü dei compiti?
C. Valuta il compito dei tuoi compagni e poi parlane con loro
Hanno utilizzato i contenuti dell
ll lessico utilizzato ê adeguato.
E originale e interessante.
La pronuncia ê criara e I'intonazione corretta
La presentazione é chiavaese ZI(] l
unitàl
centotréW 103
104 centoquattro
LAUREARSI
VINCEREESPERIENZA
SCRI l)t PLOMARSIF U
PROFESSORE
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NOTIZIE
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DIPLOMARSI .ERIVISTA
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OTTENEREi.:].} t
nloCRAnADIPLOMARSI Id l
TOCRArOREGlsTAPROFEssoRE H 'x H
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GI
RIVIST1 .3 1 ++SCRITTORE
ORNALEOTTENERE
nID
'1 V
REGISTA
1. Li conosco!
A. Conosco questi personaggi? Se si, che cosa sai
di loro? Confrontati con un compagno
lo conosco Samarltha Cristof
n'astronautas
)retti. E
B. Osserva la nuvola di parole e cerca le parole
corrispondenti alle seguenti categorie
Professio n
Attività della vita
C. Confronta la tua lista con quella di un compagno
Cercate insieme le parole che non conoscete
centocinque 105
eÍ.
2. 1,a vila à beIJa!
0
Q
A. Roberto Benigni ê un personaggio famoso, lo conosci? Leggi il suo curriculum.
Hai visto i suei fiam o uno dei suei spettacoli? Quali ti piacerebbe vedere? Parlane con un compagno
nome e cognome
professione attuale
telefono
e-mail
Twitter
Roberto Benigni
Regista e attore
33366990077888
rbenigni@oscar.it
@benignioHicial
ESPERIENZE PROFESSIONALI
Regista
Attore di teatro e di cinema
Sceneggiatore
Comico
ISTRUZIONE E FORMAZIONE CAPACITA E COMPETENZE PERSONALI
Diploma di ragioníere presso
lstituto Tecnico Commerciale
Datini, Prato
Buona capacità di adeguarsi ad ambienti multiculturali
Ottima capacità di comunicazione, ottenuta grazie all'esperienza lavorativa
Abilità e competenza nella gestione di progetti o gruppi
Competenze musical
Ottime capacítà di scrittura creativa
Esperienza nella recitazione comica e drammatica, cinematográfica e teatrale
COMPETENZE LINGUISTICHE
Italiano madrelingua
Inglese livello B2 (QCER)
FILMOGRAFIA
Berlinguer ti voglío bene (regia di Giuseppe Bertolucci, 1 977)
La tuna (regia di Bernarda Bertolucci, 1 97g)
11 Pap'occhio (regia dí Renzo Arbore, 1 980)
Tu mi turba(regia di Robeíto Benigni, 1 983)
Non ci resta che piangere (regia di R. Benigni e M. Troisi, 1 984)
11 piccolo diavolo (regia di Roberto Benigni. 1 988)
La vice della luna (regia di Federico Fellini, 1 990)
Johnny Stecchino (regia di Roberto Benigni, 1 991)
11 figlio della Pantera Rosa (regia dí Blake Edwards, l g93)
11 mostro (regia di Roberto Benigni. 1 994)
La veta ê bella (regia di Roberto Benigni, 1 997)
Pinocchio (regia di Roberto Benígni. 2002)
La tigre e la neve (regia di Roberto Benigni, 2005)
To Rime with Love (regia di Woody Allen, 201 2)
SPEnACOLI
Festival di Sanremo
Tutto Dante
La píü bella del mondo
a B. Rispondi alce seguenti domande su Roberto Benigna.
1. Qual ê la sua professione?
2. Cosa ha studiato?
3. Qual ê la sua esperíenza lavorativa?
4. Quali lingue paria?
C. Osserva le parole evidenziate nel curriculum, a
cosa corrispondono nella tua língua? Nel tuo paese si
forníscono le stesse informazioni nel CV, oppure no?
Esperienze professionali
lstruzione
Formazione
Competenze personali
Competenze linguistiche
106 centosei
D. Leggi la biograHa di Roberto Benigni e rispondi alce demande. Confronta le tue risposte con quelle di un compagno0
ROBERTO
BENIGNl;
attore e regista
italiano, ê nato in
província di Arezzo
il 27ottobre 1952. Ha
studiato a Prato dove si ê
diplomata in ragioneüa.
Poi ha deciso di andare nella capitale
e nel 1973 ê arrivato a Romã con tre
amici é URa chitarra. Conta sua capacità di
comunicare emozioni e divertire. Benigna ha
appassionato subito gli spettatori..
La grande popolarità à arrivata nel 1978 con il
programmã 'lV l,'aZtra domenica. in cui it comigo ha
interpretato un bizzarro criticocinematograficó.
Nel 1980 ha presentato it Festival di Sanremo,
il piü irnportahté evento musicale nazionale..Ha
esordito sul grande schermo nel fiam BerZínguer,
ti vogZio gene del 1977.
Dat 1988il suo $uccesso à diventato iDternazionale
con IZ PíccoZo DiavoZo, dove ha recitato accanto a
Walter Matthau e per it quase ha vinte il David di
DonateUo come Miglior Attore Protagonista.
L'ápice del suo successo ê stato nel 1998. anho !n cui
ê uscitala sua opera cinemgtografica da regista e
attore protagonista l,a üta ê'beZZa. Amatissimo dal
pubblico e dália crítica, ha ottenuto molti premi tra
cüi ben tre Oscar: Miglior Fiam Straniero. M.iglior
Attore Protagonista e M.iglior Colonna Sonora.
Nellaproduzione del fiam ê stata fondamentale
anche la parLecipazione di sua moBIle. I'attrice
Nicoletta Braschi. Dopo questo sucêesso
si à dedicato ad altri fiam riscuotendo
'ulteriori premi e riconoscimenti.
Dal 2006 Benigniha girato i
palcoscenici internazionali
con vari spettacoli tra cui
Tuttó Dente dedicato ai
canta della Díüna
Commedía
1. Per quali mezzi di comunicazione ha lavorato Roberto Benigni?
2. Che tipo di lavori ha fatto nella sua carriera?
3. Quali sono i premi piü importanti che ha ricevuto?
E. Osserva le forme verbali in grassetto nel testo e
abbinale all'infinito corrispondente. Poi completa la
regola.
F. Osserva le forme del particípio passato al punto
E e completa il quadro con le desinenze corrispondenti
Ci sono due verba irregolari, quali sono?
il passato prossimo » p 112
INFINITO PASSATO PROSSIMO
il particípio passato > p. 112
CONIUGAZIONE PARTICÍPIO PASSATO
arriva re
studiare
appassionare
interpretare
girare
presentare
diventare
recitare
diplomarsi
dedicarsi
à arrívato
ha studrato .are
ere uto/a
ire
G. Chiedi a un compagno informazioni sui suor studi o
sulla sua esperienza professionale.
Cosa hai studiato a scuola?
Ho studiato storia del cinema, e tu?
Hai lavorato all'esfera?
0
sí à diprOnAatO
nascere
essere
ottenere
decidere
à stato
esordire
uscire
ha esordfto
E CAPACITÀ
Scrivi il tuo curriculum, usa come modello
il CV di Roberto Benigni11 passato prossimo si costruísce con il presente
indicativo dell'ausiliare espere o Quere +
centosette 107
2. eo'nagg'l
3. Intelleüuali d'ltalia
0
0
A. Leggi le seguenti biografie di alcuni letterati italiani
Parlane con un compagno.
li conosci? Hai letto alcune foro opere?
®
Margaret
Mazzantini
0
Claudio
Magras
MaiEaret Mazzantini ê
nata a Dublino, in Irlanda,
il 27 ottobre 1961. E una
scrittrice e attrice italiana.
Ha vissuto solo tre anni in
Irlanda, poi la sua [hmiglia
ha deciso di trasfêrirsi a
Tivo[i, vicino Romã. Ne]
1982 si ê diplomata pi'esso
[Accademia Naziona[e di Arte Drammatica e ha iniziato ]a
can'lera dí attrice di teatro, cinema e televisione.
Nel 1987 ha sposatoil noto attore e regista Seí-gio Castellitto.
Negli anni '90 ha scritto il suo pi'imo i'omanzo J/ c'atino di
zinco con il quase nel 1994 ha vindo il premio Campíello. ll
successo nazionale e internazionale õ ani\ato nel 2002,
quando ha cinto il Premio Strega con il romanzo Non
Éi muovere, successivamente tmdotto in ben 35 pingue.
Qualche anno dopo, ha continuado a collezionare premi con íl
romanzo Medula al mondo.
Non ti muo},ele e Uenuto al marido sono di\ entatí film, direttí
e interptetatí dal manto Sergio Castellitto.
Claudio Magras ê nato
a IHeste nel 1939. Si ê
laureato all'Università
di 'l'orino dove ê stato
prolêssoi-e di Língua e
Letteratura tedesca dal
1970 d 1978.
Ha tradotto lbsen,
Kleist e Schnitzlen ma
il riconoscimento internazíonale ê arri\ ato con la raccolta
di nacconti ])anubio, de] ]986, e poi con la pubblicazione di
Aííci-ocosm; con cui ha cinto il Premio Strega 1997.
Magras ê conosciuto negli ambiente universitari per i suor
fumei'osi studi sulla cultura mitteleuropea e ha ricevuto ben
tre lauree ad honorem.
Una cuiiosità: il suo luogo prelêi'ito pei scrivei'e à il calTê
triestino Antigo Calfê San Marco, che omlai ê diventato
leggendario.
00 Umberto
Ecolgíaba
Scego
Umbeüo Eco ê nato
ad A[essandria i] 5
gennaio 1932.
Ha hequentato I'Uníversità
di Torino deve si ê laureado
nel 1954. Da giovane,
ê entrato a lavorare
negli studi della RAI
Radiotelevísione italiana
come collaboratore della famosa trasmissione l,ascia o
Raddoppfa. Negli anni '60 ha insegnato all'Università di
A4ilano, poi a quella di Firenze e al Politecnico di Milano.
Nella sua k)lgorante carriera ha collabolato con I'UNESCO e
con more altre organizzazioni, accademíe e testate editoriali
nazionali ed intemazionali.
Alcuni dei suor iomanzi piü Ihmosi, come J7 nome del/a Rosa
(1980) e // Pondo/o di Roucas/((1988), sono stati Lradotti in
piü di 35 1ingue.
E morto a Mílano il 19 hbbraio 2016.
lgiaba Scego à nata a Romã
nel 1974. E una scrittrice
di origine somala. l suor
genitori hanno scelto
I'esilio in Italia dopo il colpo
di Stato del 1969. lgíaba
si ê laureada in Langue
e Letterature Straniere
all'Università La Sapienza
di Romã. Inoltre, ha ottenuto un dottorato di ricerca in
Pedagogia all'Università Romã 'lYe.
Ha scritto su more ríviste che si occupano di miga'azioni
e culture come Latinoamerica, Cara, EI Ghibli, Nligia e
su importanti quotidiani italiana come la Republ)liça, il
Manifesto, L'Unità, e Internazionale.
Nel 2011 ha cinto il premio Mondello con l,a mfa c'asa ê doce
sono, il suo quarto lomanzo.
108 centotto
B. Leggi le seguenti frasi: a chi corrispondono? Abbinale ai personaggi delle biografie al punto A
1. 1 suoígenitori sono nau in Somalis. a
n
0a
5. Ha scrítto // nome de//a rosa. Qna
0
2. Ha studiato all'Università La Sapienza di Romã 6. ll suo romanzo /Von t/muovere ê diventato un fllm.
3. Ha reso famoso un caffà 7. Ha scritto Z.a m/a cosa ê dovc? sono.
4. Ha lavorato per la RAI. 8. Ha insegnato a Milano e a Firenze.
C. Rileggí le biografie e evidenzia le forme verbali al
passato prossimo. Poi completa il quadro. Infine.
completa la coniugazione nella seconda parte del
quadro.
E. Un programma radio dedica la sua puntata alia
vita e alle opere di un'importante scrittrice italiana.
Ascolta e indica se le seguenti frasi sono vere o false
VF
00
I'ausiliare essere e avere » p. 112
1.
2.
3
4
5.
6
Melada Mazzucco sí à laureata ín Física.
Ha esordito nel 1996 con il romanzo//
bacio della Medusa.
11 regista Ozpetek ha portato al cinema il
romanzo alfa
Ha vento il Premio Strega per il romanzo
Un glorno perfeito.
Nel romanzo L/rla paria dell'emigrazione
in America di suo nonno
l suoi romanzi sono tradotti in tre paesi.
CON AUSILIARE ESSERE CON AUSILIARE AVERE
00
00
0 F. Paria di anni particularmente importante nella tuavita. Cosa ê successo? Raccontalo a un compagno
usando glí indicatori temporali evidenziati.10
tu
lui/lei/Lei
noi
v01
loro
nato
nato
nato
nau
Rali
nau
to
tu
lui/leí/Le
noi
v01
loro
studiato
studiato
studiato
studiato
studiato
studiato
Nel 2016 ho falto un via99io in Agia...
Lanço scorso sono andato/a a vivera a..
[)opo I'urliversità..
Nela'esbate 2002 ml sono irirlamorato/a per la
prima volta...
Un aFIno fa ho cominciato a lavorare...
D. Osserva nuovamente le forme verbali che hai
evidenziato nelle biografle. Quali verbi sono
irregolari al particípio passato? Completa il quadro
Ü G. Adesso annota gli anni piü importanti del tuocompagno.
il particípio passato > p.112 m
Anní da rfcordare
INFINITO
nascere
scrivere
PARTICÍPIO PASSATO
IRREGOLARE
scritto
PERSONAGGI IMPORTANTE
Conosco la vita di un personaggio famoso?
Prova a scrivere una breve biografia
centonove 109
3. Che nofizia!
4. Notizie dali'ltalia
A. Conosci alcuni quotidiani o riviste italiana? Parlane con un compagno
Poi, leggi i seguenti articoli e abbinali al titolo correspondente.
0
Clandestini dímenticati ISTAT ottimista: previsioni positive per i prossimi medi
007 Trappola d'amore. Vacanze romane proibite. Tutto verol Campioni del mondo
e
La Gazzetta della Sport 0 11 gole 24 0re
ltalia-Francia 6-4 dopo i cala di rigore (1-1).
Ê il risultato che ci ha dato il quarto titolo
mondiale; secondi soltanto al Brasile (5).
1;1stat ha informato che <<in ltalia si raHorza
la ripresa del settore manifatturiero a cui si
associa il miglioramento del potere d'acquisto
delle famiglio>.
0
L'ESPRESSO ©
Donna moderna
Fabrizio Gatti, inviato de "l'Espresso", ê riuscito
a introdursi nel centro di prima accoglienza
di Lampedusa per raccontare la sua settimana
con centinaia di immigrati. Tra disperazione e
condizioni di cita disumane.
Ê stata attrazione fatale tra I'attore inglese
Daniel Craig e I'attrice italiana Monica
Bellucci. l due si sono conosciuti a Romã sul
set del film 007 Spectre.
B. Abbina le seguenti tipologie di notizia ágil articoli al punto A. Poi confronta con un compagno
» política ..... » economia
» cronaca sportiva ..... » cronaca rosa
C. Leggi le battute nelle seguenti illustrazioni e osserva le parole evidenziate. Che cosa significante?
Poi, scegli I'opzione corretta per completare la regola d'uso nel quadro a p. lll.
iO NON }0 F«i
Leria NviSíe
DJ eRONAeA Rosa
NON }D
ÂNCORA VISTO
il bDTjdANO
110 centodieci
gli avverbi di frequenza > p 112
AI passado prossimo. gli avverbi di frequenza
âncora. g/à, ma/, appena si mettono prima
dell'ausiliare/ tra I'ausiliare e il particípio/ dopo
il particípio
D. Trasforma le seguenti frasi usando gli avverbi di
frequenza, come nell'esempio.
©
48
E.Ascolta la registrazione, alcune persone hanno
leito delle notizie curiose. Indica con quale delle
seguenti espressioni reagiscono i parlanti.1. Non ho visto nessun fllm con Tom Servillo.
» Non ho maf visto un 6'1m con Tom Serviflo. n
n
Q
Q
Davvero?l
2. Ho visto poco fa I'ultimo fiam con Tom Servillo.
» Non ci credor
3. Ho visto I'ultimo fllm con Tom Servillo, à davvero
bellol
»
Mammamial
sl?
4. Non ho visto I'ultimo fllm con Tom Servillo, pera
ho preso i biglietti per vederlo domani.
F. Con un compagno, create la prima pagina di un giornale con notizie eccezionali. Tra queste notizie inventatene
alcune in cui voi siete i protagonisti. Scrivete almeno 6 titoli per le notizie, usate il passato prossimo. Poi leggete
le notizie ai compagni. Come reagiscono?
b
NOTIZIE ECCEZTONALl!
GIORNALE
Klaus ha visto il premio Nobel per
la Scienza!
11 giovane tedesco ha inventato un robot che atira le
camicie perfettamentel
G.A coppie. rispondete alle domande. Usate gli
avverbi di frequenza.0
1.
2
3
Come e quanto spesso ti informi sulle notizie da
mondo?
Preferisci i telegiornali, í quotidiana o le testate
online?
Quali sono le notizie che ti interessano di piÊi?
QUOTIDIANI E RIVISTE
Fai una ricerca sui quotidiani e sulle riviste
italiane piü popolari. Crea un cartello con i 3
quotidiani piü letti e le 3 riviste piü amate
centoundici lll
.a#ica l
IL PASSATO 'ROSSIMO IL PARTICÍPIO PASSATO
Si forma con I'ausiliare essere o avere + il particípio
passato.
REGOLAREstare
AUSILIARE + PARTICÍPIO PASSATO
stato
avuto
panito
ho
hai
ha
abbíamo
avete
hanno
avere
partire
parlato
ricevuto
dormito
ALCUNI PARTICIPI PASSATI IRREGOLARI
accendere acceso
sono
sei
ê
siamo
siete
sono
prendere
decidere
chiudere
preso
deciso
chiusoandato/a
andati/e
spendere
correre
speso
corso
perdere
vedere
perso/perduto
visto/vedutoGLI AUSILIARI ESPERE OÁlaRf
Tutti i verbi transitivi prendono I'ausiliare avere. vincere vento
l verba che prendono I'ausilíare essere sono: apure
offrire
chiedere
aperto
offerto
chiesto
i verba ríflessivi,
í verba che esprimono cambiamento dí stato
Inascere, diventare. ecc.).
í verba che indicano stato in luogo jessere, share.
rimanere, ecc.),
i verba di movimento jandare, venire, entrare. ecc.)
comporre
rispondere
dire
composto
rísposto
detto
Alcuni verbi di movimento richiedono I'ausiliare
avere: camminare, viaggiare, nuotare.
passeggfare, ecc.
gare
leggere
scrivere
fatto
letto
Quando il verbo ê coniugato con I'ausiliare avere il
particípio passado ê invariabile, cioê non concorda
con il soggetto:
scritto
mettere mesmo
spentospegnere
La dírettrice ha parlato con il nuovo gíorncllista.
Moníca e Valeria hanno elaborato un saggío sugli
scrittori italiana del Novecen to.
GLI AVVERBI DI FREQUENZA CON IL PASSATO
PROSSIMO
Quando il verbo ê coniugato con I'ausilíare essere,
il particípio passato concorda con il soggetto per
genere e numero.
Âncora indica che I'azione non ê avvenuta fino a
quel momento:
Marina ê andata a vedere I'ultimo fiam di Benigna.
Le mie zie sono Rate o Berllno.
Non ho âncora comprato íl biglietto
Appena indica che I'azione à avvenuta poco
tempo fa
Ho appena comprado íl biglietto.
Già indica che I'azione à avvenuta
Ho già comprado íl biglietto.
Con I'avverbío mai si usa sempre la negazione non.
Non ho mai comprato íl biglietto.
112 centododic
1. Chi ê il soggetto delle seguenti frasi? Simone, Giulia o
entrambi?
5. Completa la biografia del cantante Luciano Ligabue
con i seguenti verbi al passato prossimo.
Simone Giulia entrambi partecipare uscire esibirsi
a.
b
c.
d
e.
f.
E nata nel 1990.
Si ê trasferito a Romã nel 1999 con la famiglia.
Hanno preso la patente di guida I'anno scorso.
Ê andato negli USA per studiare I'inglese.
Si ê laureata in Langue e Letterature Straniere
Hanno studiato in biblioteca prima dell'exame.
interpretare stabilire pubblicare
vincere nascere essere
Luciano Ligabue ................... a Correggio, in Emilia
Romagna, nel 1960. É uno dei piü importante cantanti
rock italiani... ................... il primo musicista italiano ad
apparire sulla copertina della rivista Ro///ng Stones.
Relia sua carriera ................... piÊi di sessanta premi. non
solo come musicista ma anche come scríttore
Ligabue ................... il suo primo disco nel 1990
Nel 1991 il suo secondo disco, intitolato
Lambrusco. coltelli, rose & popcorn.
Nel 1992 al Montreux Jazz Festival
Nel 1996 al concerto Pavarotti & Friends
dove una versione del brano fere nota/
assieme a Luciano Pavarotti. Nel 2005 ................... il
record europeo per un concerto a pagamento di un
singolo artista di fronte a 165.264 spettatori con un
mega concerto con quattro palchi
2. Indivídua e correggi gli errori nel racconto di Lucy.
Sono nato nata in California nel 1980. Ho iniziato
il liceo nel 1994 a San Diego. Mi sono
diplomata ................... nel 1988. Poi mi sono iscritto
all'università e ho fatto .,................. un
semestre di studio in ltalia, a Firenze. Proprio a
Firenze ho conosciuta ................... Duccío e mi sono
innamorata
3. Ausiliare esse?re o Quere? Completa le seguenti frasi
con I'ausiliare corretto.
a
b.
c.
d
e.
f.
g
h.
i.
Lara,
pa rtenza?
salutato glí zii prima della
preparato i bagagli per me e perte.
amores
l ragazzi ................... andati all'aeroporto.
Non ci crederai ma... to e Marco
I'aereo.
Anche tu
internet?
6. Quali delle seguenti attività hai fatto e quali non hai
mai fatto? Respondi come nel modello.
perso
Hai mai giocato a rugby? S}, ho gíocato a rtxgby
per moltf anui. / No, non ho naif giocato a
rugby.
a. Hai mai mangiato il tiramisÊi?
comprato i biglietti aerei su
deciso cosa volete fare stasera?
La cuida ci ................... portato all'albergo
stati beníssimo nel centro benesserel
preparati per la cena
b. Hai mai visitato gli Uffizi?
ci
c. Hai mai giocato a pallavolo?
4. Quali delle seguenti attività hai già fatto e quali
âncora no? Rispondi come nel modello. d. Haí mai lavorato all'estero?
Hai già visitato I'ltalía? S}, ho gfà vísft:ato I'ltalfa.
/ No, non ho âncora vísitato í'ltalia.
a. Sei già stato/a a Romã?
e. Hai mai ascoltato le canzoni di Andrea Bocelli?
f. Hai mai scritto una poesia?
b. Hai già finito il liceo?
c. Hai già preso la patente di guida?
d. Hai già finito I'università?
e. Hai già studiato inglese?
f. Hai già vissuto all'estero?
centotredlci 113
l verei della vila
1. Completa la lista di combinazioni. 3. Completa le frasi con le seguenti preposizioni
o espressioni.
a l nel (x2) l dalle scuole superiori
a lavorare
al l il t del
I'università a.
b.
c.
d
e.
f.
Umberto Eco ê nato ad Alessandria
5 gennaio 1932
gennaio
1932.
gennaio del 1932.
Umberto Eco ha frequentato I'Università di Torino
1990 1994
in storia
all'Università di Tre nto
in ltalia
a Romã
ín }talia 4. Abbina le parole al significato corrispondente
da solo/a quotidiano l periodico l rivista
con un amico/con un'amica l
2
3.
» N0?7te. Mmc. Pubblicazione
periodica specializzata.
» ]$ome. A4asc. Giornale che esse
tutti i giorni.
» Nome. Rem. Pubblicazione
regolare, ma non quotidiana
íl mio ragazzo
per la prima volta
di Giovanni 5. Completa la mappa mentale con le tipologie di
notizie che conosci.
2. Completa le frasi con le seguenti preposizioni
o espressioni
nel dopo l il
I'anno sco rso del
a. .....,..................... 2016 ho conosciuto Martina
b. ........................... mi sono trasferita a Berlino
c. ...............,........... la laurea ho fatto il giro del mondou
d. Michele ê nato a Genova
1996
NOTIZIE
3 marzo
114 centoquattordici
© 1. Leggi le frase e indica se la[ettera g si pronuncia [g] come
in gatto o [d3] come in ge]ato.
Poi ascolta la registrazione per
verificare.
6. Scrivi gli avvenimenti e le date piü importanti della
tua vita.
» nascida di tuo/a figlio/a
» giorno in cui ti sei sposato/a
» anno in cui ti sei trasferito/a
» anno in cui hai conosciuto I'amore della tua vita o il
tuo migliore amico/a
a.
b
c.
d
Giacomo 1..........) si à trasferito a
GeDQyg C.........l I'anno scorso.
A".«.ll- à m-lt- .olosa ( )
à capace di mangiarç (........) una
torta intera in un glgUg C........).
Da gjUgng (.........) ad
êggSlg(..........) vado in vacanza
con i miei genitori(..........).
Stasera cuciniamo gli spaghetti
1..........) con il $ygg (..........l di
melanzane?
7. Metti in ordine cronológico i seguenti avvenimenti.
NASCERE A/IN AVERE UN/A FIGLIO/A
SPOSARSI / DIVORZIARE
EâIFâ5UZ21E FARÁ L'UNIVERSnÀ
CONOSCERE ANDARE A SCUOLA
PASSARE L'INFANZIA A/IN 2. Leggi le frasi e indica se la
[ettera c si ]egge [k] come in cane
o [tJ] come in ciao. Poi asco]ta ]a
registrazione per verificare.
©
a.
b.
c.
d.
g (.... ...) sono Ég= (
interessanti da vedere in questa
città C . )?
Mauro si ê laureato in Medicina
1..........) 1o scorso(..........) dicembre
fino ê un appassionato di arte
antica (. . ..).
Mi trovo bene in Francia C........),
ma ovni tanto sento la nostalgia
di casa (.........).
.)
(. .)
l segnali discorsivi
9 :;.1=i:,'=:':ã: : : E:=Eii.« -'
surpresa allegria pena 3. Ascolta la registrazione e indica
se senti i] suíno [1] come in ]ato.
[Á] come in mag]ia o [Ji] come in
gnomo.
2
3
4
5
6
a.
b.
c.
d
La Õgjjg (..........) di Mana si
chiama Camilla
11 calciatore(..........) ha sbagliato
C........) il tiro e la palha ha colpito
ii Egb C...... .).
Luca ha vento un mÜQne C
di euro con un bigliç!!Q (.
della lotteria
Bisogna C.....
po' di gxlig (.
risotto
))
9. Ascolta la registrazione e sottolinea la sillaba
accentata nelle parole in grassetto.
©
50 ) aggiungere un
.) a questoa. Perché non ti provi quell'abito verde?
b. Vieni subito quis
c. Sandro ha ricevuto un premio come migliore
impiegato.
d. La materia che preferisco à la geografia.
centoquindici 115
Satotto cu,ttu,rate
q
i] [. i] ]
mZIO SECCHIAROLI
ê::Em':miw'
fotografo personale
8
ADOLFO PORRY PASTOREL
ê considerato il padre del
RH==:'='b="'" 'ep:.
UISI,L:=J'dml'd:=:â
un personaggio onnipresente nella
veta mondana e politica di inizio
'900. Scatta alcune deite foto piu
importanti di inizio secolo: Tra
queste anche la famosissima serie
di Benito Mussolini durante la
raccolta del grano-
H
'»
d
116 centosedic
l fotograíi della dolce vila
0
0
Q
A. Conosci la parola paparazzi? Prima di leggere le
schede, scambia idee con un compagno.
CARLO RICCIARDI
nelle sue fotografie ha
rappresentato il boom economico,
il cinema del Neorealismo, le
grandi produzioni hollywoodiane
e gli anni della do/ce vila e
della Romã di via Veneto e via
nella creazione della figura di
Paparazzi nel film l-a do/ce:pita
(1 960). Ricciardi ê anche chiamato
Paolo ll e Benedetto XVI.
B. Leggi le schede e respondi alle seguenti
demande. Poi confronta le tue risposte con quelle
di un compagno.
1. Quando é stato creato il personaggio del
paparazzo?
2. In quale città italiana lavorano i prima paparazzi?vale città italiana lavorano i prima paparõ
3. Come ha raggiunto la fama mondiale Tazio
Secchíaroli?
4. Quali sono i soggetti delle fotografle di Carlo
Ricciardí?
5. Quando ha inízíato a diffondersi a livello
mondiale il termine paparazzo?
C. Con un compagno, completate I'identikit del
paparazzo.
1. CHI SEGUE IL PAPARAZZO?
2. DOVE VA DI SOLITO?
MARCELLO GEPPETTI
:.::Êl1::==::5:='ÍÊ:l "'""-
U
3. PER QUALI MEZZI DI
COMUNICAZIONE LABORA?
4. COM'E IL SUO LABORO?
centodiciassette 117
Compita.finali
Elaborare del tempo della classe
A. A gruppi, raccogliete informazioni e prendete appunti suí momenti importante della
vostra vita (diploma, laurea, matrimonio, figli, esperienze all'estero, ecc.).
GIE PER LAVORARE
Prima di dívidervi in gruppi, potete elaborare
una lista di domande per rendere piü
semplice la raccolta di iníbrmazioni.
©
B. Create una linea del tempo con le informazioni raccolte
C. Confrontatevi con gli altri gruppi e unite le informazioni
per creare la linea del tempo della classe.
Create una versione digitale della linea del tempo
e pubblicatela nello spazio virtude della classe
@
0
'e un compagno e scrivere il suoIntel
CV del a035
A. Prepara un'intervista a un compagno per
raccogliere informazioni sui suoi studi e sulle
sue espenenze.
B. Immagina di essere nel 2035 e in base alle
informazioni raccolte scrivi il curriculum del tuo
compagno.
C. Presenta il CV al tuo compagno e spiega le tue
scelte. Potete appendere il curriculum in classe e
condividerlo con i vostri compagni.
STRATEGIE PER LAVORARE
Chiarite le competenze e gli
interessa del compagno per
ímmaginare la sua carriera.
©
Usate un formato tra quelli proposta
in siti come Linkedln e Infojobs.
118 centodiciotto
Com'à andado il compito?
A. Fai un'autovalutazione delle tue competenze.
raccontare una biografia
parlare di evento passati
pare notizie
reagire a notizie e curiosità
B. Durante la realizzazione dei compiti hai incontrato qualche difficoltà? Quale/i?
Cosa ti ê piacíuto di piü dei compita?
n. l
C. Valuta il compito dei tuoi compagní e poi parlane con loro.
nA l
Hanno utilizzato i contenuti de
ll lessico utilizzato ê adeguato.
E originale e interessante.
La pronuncia ê chiava e I'intonazione corretta.
La presentazione ê chíara
ll'unitàl
centodiciannove;:: 119
Schede v'ideo
B 3. Guarda di nuovo il vídeo e inserisci i seguenti
alimenti nelle colonne corrispondenti. Alcuni
alimenti possono andare in entrambe le colonne
biscotti di sola salumi polia miele
verdure uova bistecchediseitan legumi
pasta frutta yogurt formaggio
DIETA VEGANA DIETA ONNIVORA
1. Guarda il vídeo e rispondi alle seguenti demande
1. Quali sono le abitudini alimentari dí Loura e
Ma rcello?
Ü
Q
Cosa non manca mai nella tua alimentazione?
Cosa, invece, non c'ê? Annota cibi e bevande che
consumi o che evita, poi confronta con un
compagno. Avete lo stesso stile di alimentazione?2. Quali prodotti del vídeo conosco?
/
r
Relia mia alímentazione
c'ê / ci sono3. Quali prodotti del vídeo consumi enche tu?
non c'ê / non ci sono
2. Guarda di nuovo il vídeo e indica se le seguenti
affermazioni sono vere o false.
l
2
3.
4
5.
6.
7.
8
Loura mangía sía prodotti vegetali sia
prodotti animalí.
Marcello ê vegano e quindi maneta
solo insalata
Marcello fa una sola eccezione alia dieta
vegana: le lasagne della madre di Laura.
Nel settore vegano non ci sono
alímentí dolo.
Laura preferisce il salame al seitan.
Marcello cucina piatti vegani anche
per Laura.
Secondo Marcello, la cucína vegana
aiuta a essere creativ
Laura e Marcello dicono che à difficile
scegliere un ristorante.
VF
Neila mia alimentazione non ci sono forma99i
0
Ü
5. E tu, sei creativo in cucina? Ti piace cucinare o
assaggiare piatti e ingredienti nuovi? Quali?
Parlane con un compagno.00
00 6. Scegli un piatto típico della cucina del tuo Paese e
indicane gli ingredienti. Poi proponi una versione
vegana, senza prodotti di origine animale.
00
120 centoventi
Vídeo 5 e 6
G
&
1 5. Intervista un compagno e completa il suo
curriculum. Poi decidi quale lavoro ê piü adatto
d a lui/lei.VIDE06
Nome
Data di nascita
Stud
Esperienza lavorativa
1. Guarda il vídeo e rispondi alle seguenti domande
1. Dove si svolge la scena?
2. Perché i protagonísti sono li?
3. Cosa tirano fuori dália cartellína?
0
Lingue
Hobby
Altro:2. Guarda di nuovo il vídeo eêerchi+l'opzione corretta.
l
2.
3.
4
5.
Chiara e Alessandro sono laureati nella stessa
materia / hanno fatto lavori diversi
Chíara e Alessandro parlano delle loro esperienze
di lavoro / del lavara che vogliono falte.
Alessandro paria piü lingue di Chiara/ sa
suonare il violino
Alessandro se ne va perché si ê stancato di
aspettare/ Chiara ê piü preparata di lui.
Chiara rifiuta/ ottiene il lavoro.
l seguenti verbi vogliono I'ausiliare avere o
essere? Inseriscili nella colonna corrispondente
studiare fere sposarsi cantare
lavorare laurearsinascere essere
trasferirsi diplomarsi vivere
frequentare tornare abitare
Indica a chi si riferiscono le seguenti affermazioni:
Chiara IC) o Alessandro (A).
avere
partire
l
2.
3.
4
5.
6.
7.
8
Ha una laurea in Física.
Ha studiato Economia alia Bocconi
Ha un dottorato in Astrofísica
Ha lavorato negli Stati Uniu
Ha lavorato in una banca
Paria un po' dí russo.
Ha cantato con Pavarotti
Ha studiato violino
AVERE ESSERE
Scegli gli aggettivi che secando te sono piü adatti
a descrivere Chiara e Alessandro. Se vuoi, puoi
aggiungerne altri. Poi confronta con un compagno
e spiega il motivo della tua scelta.
Completa le frasi con la terminazione corretta del
particípio passato.
1.
2.
3
4
5.
6
Mansa si à laureat in Medicina e hatrovat
lavoro ín un ospedale
Loura e Raffaele sono andat a scuola insieme
Claudía ha flnit la scuola I'anno scorso
Nel 2013 Erica ha avut....... un bambíno
Elisa si ê trasferit....... a Padova per studiare.
Alberto e Bárbara si sono sposat....... quest'anno
competitivi insicuri preparati timidi
determinati ambiziosi aggressivi pigri
Secando me Criara ê ambiziosa perché.
centoventuno 121
f
PIAZZA
CENTRO
0<LJ N
-( Q.
VICINO
ÍHIFSA )AR('n
PIAZZA
0 Ln
RISTORANTE ANT CO âb;8Ebg
NEGOZIO VICINO CHIESA PARCO
ELEGANTE AN 1( ( ) LONTANO QUARTIERE
RFE8ZESTAZIONE
CqTR9 VIgiE:BCHIESA 'E
N ugUã Q e Q$ .q
EjjPiAZZA$:gEÊ:$ :
ámen 'Ê SEVIAg g
STAZIONE ANTICO CHIESA : 8QUARTIERE
3
1. La ciüà in parole
A. Osserva la fotografia: cosa ti suggerisce?
Aiutati con il dizionario
B. Osserva la nuvola di parole, riconosci I'edifício
rappresentato? Poi cerca le parole corrispondentí
alle seguenti categorie
Luoghi della città
Aggettiví perdescrivere la città e i suor luogh
C. Confronta la tua lista con quella di un compagno
Cercate insieme le parole che non conoscete.
centoventitré 123
.í. Cáüà da vedere
2. Da non perdere
A. Osserva il formato di questo testo: qual ê il tema
generale? Che tipo di informazioni puoi trovare?
Lavou con un compagno.
0 B. Leggi I'articolo: conosco le città italiane di cui siparia? Insieme a un compagno, cercale sulca canina
dell'ltalia di p. 244.
0
Pede italiana
[
N
.. '
(}uali sono le píü belle cíttà ítaliane? Fure una classÜca non êjacile
Ecco quatro bellezze proposte da noí.
e 0 0 0
Ferrara
Meravigliosa capitale
del Renascimento, ricca
di cultura e splendida
in ogni stagione. Ci
sono tanta mudei e tente
manifestazioni culturali
ed ê bellissimo girare per
le vie del centro storico.
oppure passeggiare suUe
mura medievali. Ê una
città a mesura d'uomo.
moro elegante e con una
gastronomia eccellente.
Siracusa
Siracusa ê una città
magica, elegante, antica
e modema alia stesso
tempo. C'ê un'atmoshra
moro calorosa perché gh
abitanti sono accoglienti
e moro disponibih.
Ha un centro storico
spettacolme, la pane piü
antica si trova sull'Isola
di Orügia. Ci sono tanta
luoghi interessante
da visitare e c'ê una
stupenda zona balneare.
La cucina ê ottimal
San Gimignano
La città delle torre ê
un borgo medievale
incantevole. nel cuore
della campagna toscana.
Ê bellissimo passeggiare
tra i suoi vicoli e non
serve una canina; ci sono
molti negozi, ristoranti ed
enoteche per assaggiare
e comprare i prodotti
tipici. Pera, purtroppo, ci
sono troppi turistil
Verona
Ê una città romântica,
ordinata e pulita.
11 centro storico ê
fantástico: ci sono
rovine romane, chiese
romaniche e gotiche e
palazzi rinascimentali.
E c'ê anche un fiume.
I'Adige. Ê piacevole
passeggiare per questa
città perché ê moro
tranquilla e c'ê peco
trafRco.
Torre. Chiesa di
SantAgostino, r)iazza della
Cisterna, Durmo. Mulseo
del pino.
DA NON PERDERE
DA NON PERDERE
DA NON PERDERE:
Arena, cma di Güllieüa.
piazza Bra, San Zero.
DA NON PERDERE
Castelão Estertse. Palazzo
Schjjanoia, Cattedrale di
San Giorgío.
Festival del Teatro Greco.
Durmo, Templo di Apotlo,
Lüngomare.
124 centoventiquattro
C. Rileggi I'articulo e sottolinea gli aggettivi per
descrivere le città. Poi scrivi la traduzione nella
tua língua.
©
.4
F. Un programma radio intervista alcune persone
per sapere qual ê la città piü bella d'ltalia. Leggi
le seguenti schede. ascolta I'audio e poi indica le
informazioni che senti.
CARATTERISTICHE DA NON PERDERE
FIRENZE
D
0
0
0
0
meravigliosa
spettacolare
ricca d'arte
0
0
D
D
D
Ponte Vecchio
Duomo
Battistero
cara
sporca
Uffizi
Piazza della Signoria
D. Osserva le parole evidenziate nel testo al punto
A: a cosa servono? Completa gli esempi(colonna
sinistra) e cerchia I'opzione corretta per completare
la regala d'uso (colonna destra).
PALERMO
0
D
D
0
D
vivace D
0
D
0
D
Palazzo dei Normanni
Cattedralepericolosa
incredibile Teatro Massimo
piazza Pretoria
La Martorana
C'ê un'atmosfera nAOltO
calorosa.
Gli abitantí sono
disponibili.
Gli indeflniti + un
aggettívo hanno forma
variabile/invariabile
spettacolare
accogliente
URBINO
Ci sono nAOftÍ negozi.
C'ê . .... . trafflco.
Ci sono
maná festazioni.
Glí indefiniti + un
sostantívo hanno forma
variabile/invariabile.
[] elegante
O tranquilla
[] ordinata
D Convento di San Francesco
[] Palazzo Ducale
D Cattedrale
O maestosa
[] meravig]iosa
O Galleria Nazionale
D Fortezza AlbornozE. E tu quale città dell'articulo preferisci visitare?
Parlane con un compagno.
Q
A me peace / io preferisco-. perché ê
c'ê / ci soríol ..
MATERA
[] affascinante
D piccola
[] unica
[] Matera sotterranea
[] Cattedrale
O Sassi
O silenziosa
[] tranquilla
[] Belvedere
O Casa-grotta
'b' '(
LA CITTÀ PIÜ BELGA
Qual ê la città piü bella del tuo Paese
secondo te? Descrivila in un breve testo
A Zo?qno, Za c #àp üu Mlafa dagZ{ (at a7ü7wZ20í3
centoventicinque 125
2. Betlt rbane
3. Nuove bellezze
A. Leggi i post di questo blog su tre quartieri italiana
recuperati. Quase ti sembra il piü interessante?
0 B. Nei post del blog hai trovato nuovi aggettivi per
descrivere una città. Sottolineali e aggiungili a quelli
di p. 125. Infine, prova a completare le seguenti liste
di parole.
Città lovers
locali di svago: atelier. cafre ..........................................
servizi: plkte cfclabilf, metro
locali di svago: atelier. cafre
Regio Parco Fino
Una deite zune piü vivaci della città con gti atelier, gli studi di
design e i caffà piÊi interessanti. Gli spazi industriali vivono una
veta nuova grazie ai luoghi recuperati. come i soft. Ci sono enche
deite pinte ciclabili per gli amante deite bici.
C. Cerca nei post del blog il plurale delle seguenti
parole: nota qualcosa di particolare? Parlane con un
compagno.
nomi invariabili » p 130
SINGOLARE PLURALE
(le) città}
iii#'
l
jla) città
li') atelier
liil caffê
lil) soft
jla) bica
jla) moto
jla) metro
(il) bar
(le) r«erro
Città vecchia
E I'autentico cuore di Bari con i vicoli stretti, le case bianche e i
palazzi antichi. Qui si trovano le piazze piü suggestive della città.
la Basílica di S. Nicola e la Cattedrale. E sono tanti anche i locali e i
ristoranti che animano la veta notturna. Le moto e i motorini sono i
mezzi ideali per visitare questo quartiere turístico.
D. Observa le parole evidenziate in giallo nei testi
e. con un compagno, prova a completare il quadro
Poi osservate i plurali maschili e femminili: cosa
notate?
i nomi in -co/-go. -ca/-ga » p 130
MASCHILE FEMMINILE
autentico
luoghí
alberghí
branca
bottega
bianche
antiche
botteghe
banche
Isola Milano
Non lantano dal centro e collegato dália metro, à un quartiere
con antiche case di ringhiera e grattacieli. Ci sono servizi come
uffici e banche. ma anche gallerie d'arte e botteghe artigiane.
Non mancano bar e ristoranti per uscire la será e alberghi per
chi vuole soggiornare in un quartiere moderno.
turistic
antichi
E. E il tuo quartiere com'ê? Quali servizi offre?
Quali sono le sue caratteristiche principali?
Scrivi un breve testo per descriverlo.
&
126 centoventise
4. #insta romã
A. Hans ê in giro per Romã. seguilo su Instagraml Quale foto ti sembra piü bella?
Completa le descrizioni abbinando le espressioni delle etichette alle immagini corrispondenti
vicino alia macchina davanti alia fontana di fronte all'obelisco lontano dália basílica
dietro la pirâmide in mezzo alia piazza
(â @hans li$ @hans
.-=:::'E''u
'n''
T 83 Likes
#CampoMarzio #piazzadelPopolo
T 38 Likes
#Ostiense #Piramide
T 45 Likes
#Eur #Obelisco
#.
liãi @hans
#.
(ãl @hans
#.
(9 @"":
RT
+
\
T 97 Likes
#Trevi #Fontanadilrev
T 1 12 Likes
#Trastevere #vicolo
T 68 Likes
#Prati #SanPietro
#.
#.
#
B. Adesso osserva le parole evidenziate al punto A
e completa il quadro.
C. Scegli un oggetto della classe e dai indicazioni a
un compagno. che deve indovinare cos'ê.
E di fronte alia finestra e vicino alia porta.
Q
le espressioni di luogo » p 130
di fronte afia banca in mezzo
vicino alf' albergo dietro
lontano . centro davanti
parco
stazione
chiesa
DIVENTA UN "URBAN PHOTOGRAPHER"!
Scegli o scatta delle foto di una zona di una città
che ti peace e crea un collage di immagini
Poi presentalo ai compagn
centoventisette 127
3. Vila d ciüà
5. Doce dormiamo?
A. Quando cerchi un alloggio per visitare una città, quale zona preferisci? Aiutati con Internet o con il dizionario
1] quartiere residenzíale [] quartíere periferico [] centro storico [] zona commercia]e
leal B. Ecco alcune proposte per soggiornare un fine settimana a Mantova. Sottolinea con due colori diversi i servizi
V che offre I'alloggio e quelli che offre la zona. Poí confronta con un compagno.
Loft nel cuore di Mantova
11 bellissimo loft ê in pleno centro storico, in un
palazzo d'epoca. La zona ê tranquilla e poco
trafficata e la posizione à ideale per visitare a
piedi tutta la città.
Adatto a famiglie e bambini.
Animali non ammessi.
Località v
Mantova
angolo cottura - l bagno - l letto matrimo2 letti singoli - aria condizionata - wifi - 'rV
biancheria letto e bagno - asciugacapelli
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Tipologia Y
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La casa à in un borga dí pescatori ín riva al
Míncio. a 3 Km dal centro di Mantova. immersa
nel verde e nel silenzio, a contatto con la
natura. Le camere hanno la vista sul giardino.
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cucina - 2 bagni - l letto matrimoníale l divino leu
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singela). Posízíone ottimale: la stazione e íl
centro sono a due passa.
Non à consentito fumare.
o cucina - bagno privato - l letto matrimoniale
biancheria letto e bagno - asciugacapelli - wifi - TV
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C. Cerca qualche informazione su Mantova e poi
scegli la sístemazione piÊI interessante tra le
proposte del punto B. Parlane con un compagno
Q Serlti. tu quase sistemaziorle preferisci?Nor\ se... fosse il soft perché ê in centro e a me peace
128 centoventotto
6. Ti à piaciuto?
A. Leggi le recensioni e indica a quale dei luoghi nelle etichette si riferiscono. Poi scegli un titolo per ciascuna0
ristorante alloggio attività zona
"Gastronomia di qualità" "Poço conjorteuote" "yísfalanfasüca " "Natura e diuerümento"
iê)(êXê)C)o 26 dicembre 201õ
Abbiamo soggiornato per 3 notti e il wifi ha funzionato solo il primo giorno. Siamo andati a fine gennaio. cioé in
pleno inverno, e hanno acceso il riscaldamento solo per qualche ora. In quem giorni ha fatto moita freddol
Unica nota positiva: la posizione à ottima perché é moro vícino al centro, infatti ê possibile andara a piedi.
iê)(êXêXê)C) 28 gennaio 2017
Sono venuta qui per la prima volta I'estate scorsa. a luglio, e mi ê piaciuto tantissimo! Tanto verde e tanta tranquillità
ma anche malte attività: escursioni in bicicletta e in barca, pesca, degustazioni. ecc.
Certo. in estate fa caldo, pera vale comunque la pena. Quest'anno ci sono tornata a fine settembre-. I'autunno ha
colorí meravígliosi qual
iê)(ê)(êXê)(:) 03 febbraio 2017
Siamo venuti a Pasqua di quest'anno e la cucina ci ê piaciuta tantissimo perché si basa suí prodotti locali e il
servízio ê rápido ed efficiente. Ci siamo tornati a fine maggio per il mio compleanno e, anche questa volta, abbiamo
mangiato veramente bene. Abbiamo speso un po'.- pera vale la pena perché la qualità ê ottima. C'ê un cortíle malta
caríno e in primavera si puà pranzare fuori. Lo consiglio vivamentel
iêi(ê)(Í)(:)C) 08 febbraio 2017
Sono rimasto davvero incantato dália bellezza e dália storia di piazza delle Erbe. ll museu e la Torre dell'orologio
mi sono piaciuti davvero tanto e vale la pena sabre sulla torre perché c'à una meravigliosa vista panorâmica di
Mantova. Meglio visitare la città a inizio estate, a giugno, o in primavera, aprile e maggio, perché fa bel tempo. Noi
ci siamo stati a inizío marzo ed ha piovuto per tre giorni, purtroppol
B. Rileggi le recensioni, trova le frasi che
corrispondono ágil enunciati del seguente quadro
e completado. Osserva le parole evidenziate in giallo:
cosa sostituiscono?
C. Rileggi le recensioni e sottolinea il passato
prossimo del verbo piacere. Quale ausiliare prende?
U
\ D. Ascolta altre quattro recensioni e indica per
ciascuna il grado di soddisfazione.
ci locativo » p 130
Ê possibile andare in
centro a piedi.
Ê possíbfre andarei
a píedí.
eccellente nella media scarso
Sono tornata in
questa zona a fine
settembre.
Siamo tornati in
questo luogo a fine
maggio.
9
LO CONSIGLIO!
Scrivi una recensione positiva e una negativa
su un servizio (alloggio. ristorante, ecc.) o
un'attività(visita, escursione, ecc.)
Siamo stati a
Mantova a inizio }
marzo
centoventinove 129
Grammafica
\
GLI INDEFINITI l NOMI E GLI AGGETTIVI IN -CO/-GO, -CA/-GA
-}
-)
+
+
-+
+
A
-}
-)
LE ESPRESSIONI DI LUOGO b
Danno un'informazione generica e non precisa.
Si possono usare con un nome, per indicarne la
quantità, o con un aggettivo. per indicarne I'íntensità:
turístico turistici
porco parchi
psicologi
alberghi
In questa zona ci sono troppi turista.
Questo quartiere ê moro tranquillo.
psÍÇQlogo
albÊrgo
Quando gli indeflniti accompagnano un nome.
concordano in genere e numero:
banca banche
bottega botteghe
L'albergo offre pochi servizi.
In centro c'ê malta confusione.
Quando glí indeflniti accompagnano un aggettivo, sono
invariabili:
amico
dialogo
amici
dialoghi
1} ristorante ê malta caro.
Gli abitanti sono moita gentili.
Peril plurale dei nomi maschíli in coe gosi devefare
attenzione alia posizione dell'accento.
SINGOLARE PLURALE
troppo/a
moro/a
troppi/e
m olti/e
Le usiamo per localizzare oggetti e persone nello
spazio. La maggior parte ê formato con le preposizioni
semplici a e da Ódawant/ a, /ontano daJ, quindi si deve
fare attenzione al nome che segue:tanto/a tanta/e
poco/a pochi/e
Sismo davanti al museu.
Lcl fermata à di fronte alia stadio
11 B&B à lontano dal centro.
Ti aspecto in mezzo alia glgZZg.
nessun/ nessuno/ nessuna/ nessun
A. Nessun. nessuno. nessuna e nessun' si usara
sempre al singolare.
ESPERE E ESSERCI
Per dure dove si trova un oggetto o una persona
possiamo usare i verba essere e esserci
l NOMI INVARIABILI
Alcuni nome hanno una sola forma per il síngolare
e il plurale.
In pleno centro storico c'ê il beltissimo soft.
11 bellissimo soft ê in pleno centro storico.
Nomi con accento sulla vocale hnale:
la città -> le città
il caffê -} i caffê
AI primo piano ci sono la comera e il bagno
La comera e il bagno sono al primo piano.
A.
il a LOCATivO
IL PASSATO PROSSIMO DEL VERBO PmCERE
Se la prima informazione ê il luogo. I'ubícazione
usiamo esserci; se invece la prima informazione
ê I'oggetto o la persona. usiamo espere
Nomi che terminano con consonante
il bar -} i bar
I'autobus -> gli autobus
Abbreviazioni dí nomi
il cinema -> i cinema(cinematografo -> cinematografi)
la moto -> le moto (motocicletta -> motociclette)
11 pronome ci puõ sostituire un nome che indica
un luogo
A me peace questa zona. ci vengo spesso.
Bellissima Mantoval Ci sismo stati per Pasqua.
Quisto ristorante ê ottimo. ci torniamo di sicurolTutti gli elementi che accompagnano questí nomi
jarticoli. aggettivi, ecc.) seguono le normali regole
dell'accordo:
La città ê tranquilla.
Le città sono pulite.
11 bar all'angolo ê economico.
l bar dei centro sono cara.
Ifemminile singolarel
[femminile plurale]
[maschi[e singo]are]
[maschile plurale]
11 verbo piacere. al passato prossimo, prende I'ausiliare
espere; per I'accordo bisogna fare attenzione al genere
e al numero della cosa che piace o non peace
L'albergo ci ê piaciuto moita, dclvvero confortevolel
Le escursioni non ci sono piaciute tanto.
130 centotrenta
l(erchlÕI'opzione corretta. Completa le frasi con c'ê/ci sono o ê/sono
a. Questa ê una zona residenziale, ci sono peco /
pochi negoz
b. In centro ci sono locali moro/ molti eleganti.
c. Che trafflcol Ci sono troppo/ troppe macchine
in questa città
d. L'albergo ê in una zona moro/ moita tranquilla.
e. In centro ci sono troppo / troppi turisti. Preferisco
un quartiere periferico.
f. La città ha una veta notturna moro / moita vivace
a.
b
c.
d
e.
f.
g
h
l giardini pubblici .....,............. di fronte alia scuola
Qui vicino .............,..... la fermata della metro
L'albergo ................... in piazza
In questo quartiere
Le camere
In centro
La biblioteca
In periferia
mnlti n pan7i
al secando piano
dei locali moro carini
vicino all'università
il cinema multisala
Abbina le frasi delle due colonneper creare dei
dialoghi. Poi, sottolinea la parte della frase a cui fa
riferimento il ci.
Indica se le seguenti parole sono al singolare(S), al
plurale(P) o se possono essere entrambi(S/P).
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
1.
m
n.
fermata
giardini
bar
mudei
cinema
stazione
città
ristoranti
bici
albergo
soft
caffê
a.
b
c.
d
e
Vai in centro in autobus?
Conosci benissímo Venezial
Quando andate a Romã?
Andiamo al cinema? Vieni?
Sei andata a vedere la mostra?
1.
2
3.
4
5
No, grazie. Ci vado domani con Michela
No, non ci sono âncora andata
Ci andiamo a giugno
Si, ci vado tutti glí anni
No, ci vado in bici
Completa il testo con il passato prossimo dei verbi tra
parentesi. Fai attenzione all'ausiliare.Trasforma le seguenti parole al plurale. Fai attenzione
alia posizione dell'accento per i nomi maschili.
a.
b
c.
d
e.
f.
soÉJQlogo
antica
antico
bottega
épico
bgo
Qpest'anno io e la mia famiglia (passare)
le nostre vacanze in Umbria. (Trascorrere)
una settimana a dir peco eccezionale.
(Soggiornare) ............................. in un bellissimo
agriturismo in mezzo alia natura. (Ricevere)
un'ottima accoglienza: i proprietari sono davvero
gentili e disponibili.(Stare) ............................. in
un appartamento comodo e accogliente, ci
(piacere) .............................tantissimo!
(Mangiare) ..................,.......... nella trattoria
dell'agriturismo, che ê dawero ottimal
Bellissime anche le escursioni organizzate, ci
(piacere) .............................un sacco. Insomma
(essere) ............................. una bella settimana e
(divertirsi) ............................. moro. Consigliamo di
provare I'esperienzal
Completa le espressioni di luogo con la preposizione
corretta. Fai attenzione al nome che segue.
a
b
c.
d
e.
f.
g
h
i.
1.
11 ristorante ê di fronte ...............:... albergo.
No, 1a fermata del bus non ê lontana
stadio. 5 minuti a piedi.
11 supermercato ê accanto ................... bar.
11 cinema ê vicino ................... edicola.
La banca à davanti ... .............. cinema.
11 mercato ê un po' lontano ................... scuola.
11 teatro ê vicino ...........,....... locali notturni.
La pista ciclabile ê in mezzo ................... parco-
11 duomo ê di fronte ................... zona pedonale
L'ufflcio postale non ê lontano ................... negozi
centotrentuno 131
l luoghi e i servizi della città
1. Completa le seguenti mappe mentali.
4. Completa le frase con i seguenti aggettivi
caratteristico/a l pessimo/a
elegante l suggestivo/a l caotico/a
ÊI una città . . ......... ..... : c'ê tantissimo traffico,
in giro c'ê sempre tanta gente
E una zona .................... . con le botteghe degli
artigiani, le stradine strette e le casette colorate.
ÊI un ristorante.................... : si mangia mate, à caro
e c'ê sempre troppa gente
Ê una via .................... . con tanti negozi famosa e bar
alia moda.
La piazza ê .................... : con la chiesa antica
i monumento e i palazzi signorili
a.
b.
c.
d
e.
dove mangiare
deve fare una passeggiata
l servizi dell'alloggio
5. Inserísci le seguenti parole ed espressioni accanto
al pittogramma corrispondente.
colazione l asciugacapelli l parcheggiogratuito
camera doppia l ariacondizionata l bagno privato
2. Combina le tessere per trovare delle zone
e dei servizí della città.
pista periferico
trasporto
quartiere
típico
ciclabile
@
zona pubblico
balnearecentro
ristorante
©storico
Gli aggettivi per la città
3. Abbina gli aggettivi della colonna di sinistra
ai loro contrari.
l verba della città
6. Completa la lista di combinazioni
in centro ]] fuori città
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
caro
ru moroso
Piccolo
moderno
sporco
tranquillo
sicuro
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
silenzioso
pericoloso
economlco
vivace
grande
antico
pulito
in alberga 1; in un appartamento
una camera jun tavolo
passeggiata un'escursione
in bicicletta a piedi
una città ]] un museo
132 centotrentadue
7Swoni
Le espressioni di luogo K 1. Leggi quente frasi al tuo
compagno: che intonazione
usi? Poi ascolta la registrazione
e indica se le frase esprimono
sorpresa (SI o interesse (1) o
delusione ID).
7. Rispetto al Colosseo, dove si trova Hans in ciascuna
situazione: davanti. vicino, dietro. in mezzo, di fronte
o lontano?
a.
b
c.
d
e
f.
Cosa?l Ti peace cucinare?l
Cosa ti piace cucinare?
11 prossimo dreno à alle IO
devo aspettare un'oral
Oh nol l biglietti per il concerto
sono finiti
Davvero sei andato in
campeggio?l Proprio tu che am
le comodità?
Silvia ha telefonato, dice che
non puo piu ventre a cena
iiiiii l\ll
iiilll \l ©
.R
\
üóiíí\
2.Ascolta la registrazione e scrivi
I'accento sulle parole in grassetto
quando ê necessário.
a.
b.
c.
d
e.
f.
g.
h
i.
Ci vediamo da te a
mezzoglorno
Non ho mai visítato ne Romã ne
Napoli
Questi biscotti sono ottimi con il
te, ne prendo una scatola?
Rosa e moita disponibile, da
sempre una mano a tutti
Da qui non si vede bene il
panorama, spostiamoci li
Se non trovi gli occhiali, prova a
guardare la, sulla tua scrivania
l biscotti li compra tu?
Si. la danza e la musica sono la
mia passione
Susanna si alza tutte le mattine
alce 8
nüllíi 11 11 wi\lllnt
l segnali discorsivi: non se, senti
fR\ 8.Abbina ciascuna frase alia risposta adeguata. Quale
W segnale discorsivo ha la funzione di esprimere dubbio e quale
" di attirare I'attenzione? Poi ascolta e verifica. Inflne, traduci
le risposte nella tua língua.
a. Preferiscí soggiornare in centro o fuori città?
b. Ti ê píaciuta la visita guidata? CE) 3. Asco ta la reglstrazione e indica
c. Secondo I'articolo, Romã ê la città piÊi belga.
a.
b
c.
d
e
f.
rosa / rosca
dia / dica
cola / colla
cappello / capello
pena / penna
osa / osso
d. Dove prenotiamo? in albergo o in un B&B?
1. Senti, prenotiamo in tutti e due e poí decidiama
2. Non se... Forse fuori città stiamo piü tranquilli.
3. Non se.- ÊI stata interessante, pera moro lunga
4. Senti. a me piace moro di piÊI Firenze
centotrentatré 133
SaZoüo caZfnraZe
Venezia: piuere sull'actua
Ghetto
Chiesa degli Scalzi
N
\
q
Nicola da Tolentino
Pesaro
Galleria dell'Accademia
.®
Piazza San Marco
134 centotrentaquattro
In giro per VeneziaVenezia
REGIONE:
Veneno
MEZZI DI TRASPORTO:
gôndola, motoscafo,
barca, vaporetto,
taxi acqueo
A. Osserva la cartína di Venezia e rispondi alle seguenti
domande. Poi confronta con un compagno.
SUPERFÍCIE
416 kmz
1.
2
3
4
5.
Quante persone vivono a Venezia?
Come si chiamano le persone che vivono
a Venezia?
Si organizzano degli evento culturali?
Si puà andare in autobus?
Quanti quartieri ci sono?
ALT ITUDINE :
2,56 m sul livello
del mare
FESTE E MANIFESTAZIONl:
Carnevale
(febbraio), Festa
del Redentore (terza
domenica di lugliol,
Regata storica
jprima domenica
di settembre),
Mostra del Cinema
jíine agosto-inizio
settembre), Biennale
Imaggio-novembre)
POPOLAZIONE:
263.736
ABITANTl:
veneziana
B. Leggi questo indovinello e prova a completaria
LANGUE:
italiano, dialetto
veneziano
ÓÓ cedo ogni giorno gli
innamorati nella gondola
passare. Sono moro alto, sono il
ponte di .. . .. . 99
SÍMBOLO:
Leone alato
CURIOSITA:
400 ponti,
ioo campanili
SANTO PATRONO:
San Marco
evangelista C. Observa I'immagine: riconosci qualche mezzo di
trasporto? Lavou con un compagno.
Arsenale
W
.: i;;líJ :r , '.
k
D. Leggi queste informazioni su Venezia. Secando te
sono vere o false? Poi ascolta I'intervista e indica quali
delle affermazioni sono vere secondo Lucia. Infine,
confronta con le tue ipotesi.
V F
San Zaccaria
\
1. 11 centro storico ê caotico
2. Non ê una città rumorosa
e neanche pericolosa
3. ÊI una città pulita
E. A gruppi, scegliete un quartiere di Venezia, fate
deite ricerche e realizzate una scheda con queste
informazioni. Poi appendete la scheda in classe
1. Nome 2. Descrízíone 3. Da vedere
centotrentacinque 135
Compita.Ênüli
Promuovere un quartiere o una ciüà
A.A gruppi, scegliete un quartiere o una città che vi
piace e che vale la pena visitare.
B. Pensatea quali caratteristiche volete
mettere in risalto e selezionate i punti
d'interesse piü significativi.Arte e Storfa
C. Preparate una presentazione per
promuovere la vostra proposta. Scegliete
il formato che piü vi peace: Power Point.
poster, brochure, collage, Prezi, vídeo, ecc
Mini DOC
© Organizzate il laboro di gruppo: stabilite iruoli(chi prende appunti, chi realizza il
disegno-.), meüetevi d'accordo rispettando
le idee e i suggerimenti di tuüi.
Se volete, pubblicate la vostra presentazione su
un blog, su Facebook. su YouTubeProdotti e píatti genuini
® Date informazioni e descrivere un
quartiere che conosciamo
A. Scegli un quartiere cittadino che conosci e che ti piace. B. Annota le caratteristiche piü
interessanti e dei suggerimenti
per chi desidera visitaria.
CITTÀ:
Palerma
C. Scrivi un commento per
consigliare la tua proposta
QUARTIERE
Seraícadío
CARATT[RI STICHE
centrafe, autentico, vivace,
ant:Íco...
DA NON PERDERÁ
la Cattedrale, il Teatro
Massímo, fr mercado def
© Prima di scrivere il testo, prendiappunti e fai una scaletta di
quello che vuoi scrivere.DOVt MANCIARt
Trattoria Supra í Multa
Af /danar...
IA Se vuoi. condividi la tua descrizlonesu un blog, su Facebook, su
Tripadvisor.
136 centotrentase
Com'à andado il compito?
A. Fai un'autovalutazione deite tue competenze.
lv.,'
descrivere un quartiere o una città
chiedere e dare informazioni sui luoghi
localizzare nello spazio
raccontare e commentare un viaggio
B. Durante la realizzazione dei compiti hai incontrato qualche difficoltà? Quale/i?
Cosa hai imparato di nuovo? Cosa ti à piaciuto di piü dei compiti?
C. Valuta il compito dei tuoi compagni e poi parlane con loro.
v, .AF -.....
La presentazione õ chiava.
Hanno utilizzato i contenuti dell'unità.
ll lessico utilizzato ê adeguato
E originale e interessante.
La pronuncia õ chiava e I'inti na.zione correctaaz]
centotrentasette : 137
l
l
VETRINA
ERCATO
ANCA
VESTITO
QUESTOÇfA P P F
M ETTERSI iúãá vHRh; QU E
COMPRARE
REGALO
Ni FGn7 i n
aTn©
QUESTO
VE
SCIAR A
COMPRARE
QUESTO
EGOZIOMETTERSI VOL
EGALO G}ACCA COMPRARE
CAMICIA
F
occt
SCIARPA n
RE aucsTO
G ACICAREGALOvl E
aiACCAC :EVOLERE
VESTITO
1. Parole della moda
\. Quali elementi della fotografia riconosci?
Confrontati con un compagno e scrivi una lista
di parole
Adesso leggi le parole della nuvola e completa
Poi confronta con un compagno
Capi d'abbigliamento
Accessori
:hi dello shopping: ..............,.......,...................................Luoghi dello shopping
La parola inglese shopping ê entrata nel
vocabolario italiano ed ê ormai di uso corrente.
Si usa anche nella tua língua oppure no? Osserva
il verbo a cui sí abbina.
hopping: sostantivo inglese [(to) shop «fere
lcquisti»], I'andare in giro di negozio in negozio
per guardare e fare acquisti, in particolare di capa di
vestiário o di oggetti personali:jure shopping
lo lo shopping), ün po' di shopping. Si usa in italiano
al maschile.
centotrentanove 139
.Í. S#iZe á
2. Ma come ti vesti?
0 A. In che modo lo stile italiano si contraddistingue, secando te? Quali sono le differenze
tra il modo di vestirsi in ltalia e nel tuo Paese? Parlane con un compagno.
Secando me, lo stile italiano ê elegante/esagerato/eccentrico/bello...
0 B. Leggi íl seguente blog che propone consigli di stile. Poi osserva le immagíni e indica
quali rappresentano scelte di stile sbagliate e quali giuste, secondo gli autora del blog.
Valentino e tanta altri sono gli ambasciatoril grande stílisti come Ai'maná, Versace, Piada
della moda italiana. símbolo di stile ed eleganza nel mondo. E infatti ê noto che in ltalia si dà
moita impor'tanza al "vestirsi gene": I'attenzione all'al)bigliamí 11t.o e ágil accessori ê quase
un obbligo sociale che aLtraversa tutti i cedi della popolazíone italiana. Ecco alloi'a alcuni
consigli per chi va in ltalia e desidei'a \-estirsi senza sbagliare
l 2 3 4
Un look per ovni occasiotte l colori giusti Gli ctccessori non
sono dettagli
Occhio alto otite
Non mettetevi la tuta da
ginnastica durante il tempo libero.
ê un capo adatto solo ai momenti
sportivi.
Non dimenticatevi un paio di
jeans, una camicía branca o
azzurra e una giacca.
Se siete invitati ad un matrimonio
vestitevi in modo elegante,
ma sóbrio. Vietate le minigonne
e le giacche a fioríl
Se non siete in spiaggia.
non indossate i pantaloncini e le
infradito
Abbinate il colore della
cintura a quello delle scarpe.
Mettetevi i calzini bianchi
solo per fere sport.
Non abbinate mai píü di tre
colori differenti
Per abbinare i colori, usate
il cerchio cromático: i colori
vicini, come il nero e il blu.
non stanno bene insieme,
i colori diametralmente
opposti, come il branco e i
nero, si.
Portate gli occhiali da
sole, se lo desiderate:
fa moro italiano.
Con la cravatta
mettetevi una camicia a
maniche lunghe, mai a
maniche corte
l foulard e le sciarpe si
indossano tutto I'anno.
Non indossate
molti gioielli
contemporaneamente.
Non scegliete capa griffati
solo per il gusto di averli,
à meglio scegliere capa
adatti al vostro corpo.
Abbinate la biancheria
íntima
Non abbinate mai le
fantasie, per esempio una
maglietta a fiori con una
giacca a quadri oppure
una camicia a pois con
una gonna a righe
C. E tu, cosa ne pensi dei consigli del blog? Quali segui e quali invece no?
Parlane con un compagno. Se vuoi proponi alcuni consigli.
lo in estate mi mettd. spesso i pantaiotlcini e ie infradito enche irt città
Davvero?l io fiou metro mai le infradito in città.
Q
140 centoquaranta
D. Osserva le forme verbali evidenziate nel testo e
completa il quadro.
G. Osserva le frase estratte dal dialogo e scrivi
I'infinito dei verbi all'imperativo evidenziati.
IMPERATIVO
NEGATIVO
l !il11ili!!!!!i!:!:!ilp! E
gyaEdg. ti piace questa maglietta beige? "> guardaráIMPERATIVO
AFFERMATIVO
«stüéãl 'NQà~eõ'
\
non mettetÉvin
nQQ.11.pettere gli stivali nAetterSÍ
nQl] ti vestire sportivo
\
pgBa il maglione blu di lana
$egÜ il mio consiglio
sb!:jgay, per favores
nor! metyerg quella maglíetta
E. Completa le combinazioni. Aiutati con il testo
del blog, se necessário.
ajljlba la gonna verde
H. Hai capita come si forma I'imperativo? Completa
il quadro.
I'imperativodiretto > p 146
F. Sandra e Paolo si preparano per andare a teatro.
Ascolta la loro conversazione e indica quali capi e
accessori indossano. Poi, a coppie, pensate a cosa
possono indossare Paolo e Sandra per seguire
meglio i consigli del blog.
. Secando me, Sarldra Fiou deve iridossare la
oonna.
. Sono d'accordo, deve mettere il vestitol
©
61
IMPERATIVO IMPERATIVO
AFFERMATIVO NEGATIVO
guardam
mettersi
Itu) ........... (tu)
lvoi)guardate (voi)
Itu) n«ettití
lvoi)
Itu) .
lvoi)
vest
Itu)
lvoi)
Itu)
lvoi) non vf vestite /
non vestiteví
1. A coppie, sceglíete una delle seguenti situazioni e
date consigli al compagno su come vestirsi.
» a una festa di laurea »a un colloquio di lavoro
» all'opera » a cena con amici sul mare
Per andará all'opera vestiu in modo elegante:
mettiti urna camicia cora cravatta e orla giacca.
Si. buorla idem, ma nora mi metro la cravara: tlorl
à nel mio stile.
A
STILE ITALIANO
l tuoi compagni rispettano le norme della
stile italiano? Osserva come sono vestiu
e dai dei consigli per sembrare piü italiano
centoquarantuno 141
GZI acquisfi
3. Facciamo shopping!
A. In un forum sulla moda, Kevin, un ragazzo inglese, chiede consigli sui luoghi migliori per fare shopping. Leggi i
post in cui alcune persone rispondono e condividono le proprie preferenze sullo shopping. Sottolinea i luoghi in cui
si puõ fere shopping. Poi respondi alce domande sotto.
0
Ciao Kevinl Secondo me, online c'ê tanta scelta, disponibilità 24 ore su 24, prezzi
scontati, consegna a domicílio... che puoi volere di piü? Comunque, io a volte vado
enche all'outlet perché si trovano le migliori marche a prezzi scontati. Pera si devono
confrontare i prezzi online con quelli degl i outlet per vedere dov'ê piü conveniente.
Simo84, anch'io faccio acquisti online ma solo se ho bisogno di comprare
oggetti elettronici o libré,I'abbigliamento nol Si deve toccare con mano un
vestito, sí deve vedere come calza per acquistarlol lo preferisco comprare
direttamente nei negozi, i piü economia sono quelli delle grande catene.
Sono d'accordo con Marco79. Non amo comprare su Internet...
Quando ho bisogno di qualcosa preferisco andare a fare shopping
con un'amica nei negozí o al mercato perché li posso trovare tante
cose carine e originali, bisogna solo cercare I'occasione giusta!
Linda.3
nvece non piacciono le bancarelle dei mercati perché la qualità ê
nte e c'ê merce contraffatta. Preferisco andare nelle piccole boutique
trovo capa delle ultime tendenze. Kevín, recorda che, per fere affari
:na andare nelle boutique delle grande firme nei prima giorni dei sald
> Chi preferísce comprare in negozio e perché?
» Chi, invece, ama comprare online e perché?
l)ual ê il momento migliore per comprare nelle boutique? " "
:hi, invece, ama comprare online e perché?
» Qual ê il momento migliore per comprare nelle boutique?
B. Osserva le frase evidenziate nel fórum. che cosa
esprimono? Poi scegli I'opzione o le opzioni corrette
per completare la regola d'uso.
D. Nel fórum ê presente del lessico utile per
parlare dello shopping. Completa le seguenti
leste di parole. Poi confrontale con un compagno
espressioni di necessita o obbligo » p 146
Verbi: navibare, COnAprare
tivi: scefta, marche, prezzf .......................
si deve
si devono
infinito * singolare/ plurale
Sostantivi: scelta, marche, prezzf
infinito + singolare / plurale
C. Osserva di nuovo le frasi evidenziate nel fórum e
scrivi delle frasi con le costruzioni bisogna + infinito
e avere bisogno di.
[jl E. E tu, dove preferisci fare shopping e perché?
Parlane con un compagno e scambiatevi consigli.
U Poi scrivi un commento per il postal puntoA.
Q
142 centoquarantadue
4. Abbigliamento di seconda mano
A. Cosa ne pensa dell'abbigliamento di seconda mano? Parlane con un compagno
[] rispetta I'ambiente [] la qualità ê pessima [] ê socialmente utile [l ê economico
0
Q
B. Secondo te, le seguenti affermazioni sullo shopping dell'usato in ltalia sono vere o false?
Discuti le tue ipotesi con un compagno. Poi, leggi I'articulo e verifica le tue ipotesi.
V F
Quasi la metà degli italiana acquista un capo d'abbigliamento o accessorio usato all'anno
Ágil italiana piace acquistare sui portali online dela'usado
Ci sono negozi dell'usado reagi e virtuali dove si puõ fere shopping e beneflcenza
Su Internet si possono scambiare capi d'abbigliamento gratuitamente
Mereati delle pulei
Sei alia ricerca di un foulard diverso per
il tuo look? Aflora cercalo in uno dei tanta
mercati delle pula sparsi per I'ltalia.
Chi cerca trova, questa ê la regala. Le
bancarelle dell'usato sono perfette per chi
non vuole rinunciare al piacere di toccare i
vestiu con mano e contrattare sul prezzo.
L'usado sul Web
Per acquistare I'usato, Internet ti oífre
cante possibilità: dai portali che puntano
al vintage a quelli specializzati nell'usato
contemporâneo, fino a quelli che ritirano
grátis gli abiti usati-. provalil Pensa che
quase la metà degli acquisti di seconda
mano degli italiana avviene sul webl
j''Ajâ
/
Negozl dela'usado
l negozi per I'abbigliamento di seconda
mano non sono piü i bucha polverosi e
pieni di stracci di una volta, ma vere e
proprie boutique dove si possono trovare
abiti firmati e accessori vintage di alta
moda. Se poi, oltre allo shopping, vuoi
fere una buona azione, puoi andare in un
negozio di seconda mano solidale. Trovali
su internet, tutte le grande città ne hanno
almeno unol
11 Lapa;tto dell'usado
Hai degli orecchini che non metti piü?
Non li buttare viam Oppure una borda
che non ti peace piü? Non tenerla
nell'armadiol Puoi barattare il tuo usato in
câmbio di altri capa di seconda mano o di
credito per "acquistare" ciõ che desideri
Periodicamente nelle grande città ci sono
mercati per il baratto dell'usato. Inoltre,
esistono vari sita e App per rinnovare il
guardaroba a costo zero. Visitali!
l.'usato? in ltalia ê un
zoom, Un italiano su due
acquísta almeno un capo
d'abbigliamento o un
accessorio dí seconda macio
all'anho. Ecco doce puoijare
shopping dela'usado!
C. Osserva le forme dela'imperativo + pronome
evidenziate nele'articulo e scegli I'opzione corretta
per completare la regola.
.#
U E. E tu, hai qualcosa da vendere o scambiareal mercato dela'usato? Fai una lista di capa
d'abbigliamento o accessori e cerca delle foto
corrispondenti. Confrontati con un compagno e
fate degli abbinamenti per creare dei look.l«ülBHuí.QillhM l a
Con I'imperativo affermativo usiamo il pronome prima
del verbo/ dopo il verbo/ prima o dopo del verbo
Con I'imperativo negativo usiamo il pronome prima del
verbo/ dopo il verbo/ prima o dopo del verbo
Mi peace il tuo maglione blu a righe
Beh, abbirlalo a un paio dijearls, ê perfeHo per
url look casuall
D. Adesso confronta le seguenti costruzioni: ci sono
differenze tra la posizione del pronome riflessivo e
quella del pronome diretto?
I'imperativocon i pronomi » p 14á ANDIAMO A FALE SHOPPING
Prepara delle domande per trovare il compagno
di shopping ideale. Intervista alcuni compagni
e indivídua quello giusto. Motiva la tua scelta
Cercalo + Non li buttãce viam -} Neí!:LeneEla ín soffitta
Sbrlgêlii -} Non ti vestiEe sportivo. -+ Non metterti
quella magna.
centoquarantatré 143
3. Che beZZo
5. Un regalo ê per sempre!
A. Che rapporto hai con i regala? Fai il test e confronta il risultato con quello di un compagno. Vorresti ricevere
un regalo dal tuo compagno oppure no?0
1.
A
B
C
Faccio un regalo quando-.
vedo qualcosa che puõ rendere felice I'antro
::::\: gljs:li:==='r.=HINata-' ' ««p'""'' RISU LTAT l
2. Per me il regalo ideale ê quello che-
A I'filtro desidera
B puõ essere utile e pratico per I'antro.
C vorrei enche per me.
Maggioranza diA:
Che gioia regalareIAmi
gare i regali e riceverli.
Sei una persona moita
generosa e ti metti
al posto dela'filtro per
capire i suei gusti e
desideri. Riesci sempre
a scoprire quello che
@lW le personel
Regalare ê per te un
gesto autentico e pleno
di significato
3.
A
B
C
Regalare una busta con i solda-.
non mi piace perché ímpersonale
puõ andare bene quando non se cosa regalare.
à una buona idea.
4. Se non conosco bene la persona--
A mi informo il piÜ possibile su di lei.
B chiedo suggerimenti a parenti e amlc
C prendo qualcosa che peace a me Maggioranza di B:
Cerchi di dare il meglio
di te stesso quando
devi fare un regalo, ma
tí manca I'entusiasmo.
Chiedi ai tuoi amici
cosa pensante dei tuoi
regala.M darti
dei consigli utilil
5. Quando sono invitato a cena da amici mi presente con.
A il toro dolce favorito.
B una bottiglia del miglior spumante
C uno dei miei vim preferiu. cosa posso bermelol
6. Ricevo un regalo che non mi piace e penso-'
A "Non fa dente. Non lo poteva supere.
B "Che peccato.- Pera possocambiarlol" . ..
C "Che rabbial Lo riciclo alta prossima occasione o to nvenao su eüay.
0
Maggioranza di C:
Che stressl Fare un
regato per te ê solo un
obbligo.M gare di
meglio con un po' di
attenzione ágil altri.
Smetti di essere cosa
egocentricol
7.
A
B
C
Per presentare un regalo di solito-
scelgo una bella carta per il pacchetto e scrivo il biglie.tto di augura.
faccio un pacchetto con la carta che ho in casa.
faccio gare il pacchetto nel negozio.
8. Per me regalare ê-
A un'autentica giola
B un rito importante
C un dovere.
B. Osserva i verbi evídenziati nel testo
e completa il quadro.
C. Cerca nel testo i verbi relativi al regalare e compll
con I'infinito corrispondente.
la lista
verba modali » p 146 flare ün regalo, renderá felice, ringrmiare,
POTERE VOLERE
vu01
vuole
vogliamo
volete
D. Pensa a due regali che hai fatto: per chi erano? Come hai s
i regali? Raccontalo a un compagno.possiamo
potete
Lantlo scorso per Natale ho regalato al mia ragazzo un fine
settimatla alce termo perché se che a lui peace malta rilassa
144 centoquarantaquattro
6. Vbrrei quell'orologio
A. Osserva le seguenti illustrazioní e abbinale al
dialogo corrispondente.
C. Leggí lefrase relative a un dialogo in un negozio di
"'=" calzature e un dialogo in un negozio di abbigliamento
Indica se, secondo te, le frasi sono pronunciate dália
commessa(C) o dal cliente ICL). Poi ascolta i due
dialoghi e verifica le tue ípotesi.
©
l
a
H 2
C CL
La posso aiutare?
Vorrei pl'ovare delle scarpe
Ha un 42 di quelle scarpe?
No, il 42 non ce I'abbiamo
f"'«-.n,f"\ 0
B Signora, questi stiucLli
caZza?to berre?
o No1t mate, ma TOTre{
prouare a?zc/te queZZe
scarpe I'asse
forrei una giacca invernale
Che taglia porta?
Di soluto porto la 50
La posso provare?
Mi sta stretta
©
e Perché no?t cumpria??to
questct c nturct per Enrico?
o Mah, d c ? Ese {nuece
prend amo queima uali#eüa
a4 0re?
Puõ darmi una taglia piü grande?
B E se {gli regatinmo quello
specc/tio?
Q No, quer ê troppo kitsch.
MeglÍo quis(bmbreiZo.
Si, vediamo se ce I'ho
Quella costa 120 Euro
Posso pagare con il bancomat?
Vendete anche occhiali da sole?
B. Rileggi le battute nelle vignette e completa
il quadro con i dímostrativi. Poi scegli I'opzione
corretta per completare la regala.
No, non ce li abbiamo
Q D. Observa le espressioni evidenziate al punto C.Poi pensa ad alcuni capi d'abbigliamento o accessori
che ti piacerebbe avere e chiedi a un compagno se
lui/lei ce li ha.
i dimostrativi > p. 146
Singolare Plurale
quisto maglione
ombrello
maglioni
ombrelli
- Ce I'hai un cappotto mero?
Si, ce I'ho e lo metto spessol
Maschile quisto specchio questF
specchi
biglietti
orologi
E. Immagína di essere un/a commesso/a in un
negozio d'abbigliamento, deve un cliente vuole
comprare un paio di scarpe e un maglione. Scrivi un
breve dialogo usando le seguenti informazíoni. Poi
rappresentalo con un compagno.
&quer biglietto
quegrf
queglí
quere' orologio
queffo zaina zain
cintura quente cinture
qc4elre valigette
quente etichette
etíchette
valigetta
Femminile " """" '
quest' etichetta
qüerl' etichetta
» numero 39 » taglia M
» colore marrone o nero » a righe di lana
UN REGALO PEB L'INSEGNANTE
A coppie, pensate a un regalo da fare al vostro
insegnante d'italiano. Spiegate la ragione per
cui avete scelto il regalo
Us\ama questo. questa. quest', questi. queste per
riferírci a un oggetto vicino a noi/ lontano da noi.
Us\amo quem. quello, quelha. quell' . quem. quegli. quelle
per ríferirci a un oggetto vicino a noi/ lontano da noi.
centoquarantacinque 145
6. 1rorrei quell'orologio
A. Osserva le seguenti illustrazioni e abbinale al
dialogo corrispondente.
C. Leggi le frase relative a un dialogo in un negozio di
' calzature e un dialogo in un negozio di abbigliamento
Indica se, secondo te, le frase sono pronunciate dália
commessa(CI o dal cliente(CLI. Poi ascolta i due
dialoghi e verifica le tue ipotesi.
©
i.
C CL
La posso aiutare?
forrei provare della scarpe
Ha un 42 di quelle scarpe?
No, il 41Z non ce I'abbiamo
0
B Signorü, questi stiuati
caZzano gene?
o No1t mate, mü or e
provara enche queime
scarpe Tosse
forrei una giacca invernale
Che taglia porta?
Di solito porto la 50
La posso provare?
Mi sta stretta
©
e Perché non cumpria?no
quesfa címíuraper Errara?
o Mah, dÍci?E se inuece
prend amo qweiZa ualígeüa
e4 0re?
Puà dormi una taglia piü grande?
B E se gti regcttiamo ghetto
specchio?
o No, ghetto é troppo kitsch.
MegZío quesfbmbrelio.
Si, vediamo se ce I'ho
Quella costa 120 Euro
Posso pagare con il bancomat?
Vendete enche occhiali da sole?
B. Rileggi le battute nelle vignette e completa
il quadro con i dimostrativi. Poi scegli I'opzione
correcta per completare la regala.
No, non ce li abbiamo
D. Osserva le espressioni evidenziate al punto C.
Poi pensa ad alcuni capi d'abbigliamento o accessori
che ti piacerebbe avere e chiedi a un compagno se
lui/lei ce li ha.
Q
i dimostrativi » p 146
Singolare Plurale
quisto maglione
ombrello
maglioni
ombrelli
. Ce I'hai un cappotto mero?
Si, ce I'ho e lo metro spessol
Maschile quisto specchio
quer biglietto
quere' orologio
qcierro zaina
questi specchi
bigliett
orologi
E. Immagina di essere un/a commesso/a in un
negozio d'abbigliamento, deve un cliente vuole
comprare un paio di scarpe e un maglione. Scrivi un
breve dialogo usando le seguenti informazioni. Poi
rappresentalo con un compagno.
a
quegrf
qüegri zain
cintura sueste cinture
querle valigette
qüeste etichette
etichette
Femminilel -:----... valigetta
quest' etichetta
quelr' etichetta
» numero 39 » taglia M
» colore marrone o nero » a righe di cana
UN REGALO PER L'INSEGNANTE
A coppie, pensate a un regalo da fare al vostro
insegnante d'italiano. Spiegate la ragione per
cui avete scelto il regalo
Usiamo quesfo, questa. quesf: quest/, sueste per
riferirci a un oggetto vicino a noi/ lontano da noi.
Unia mo quem, quello. quelha. quell' . quem. quegli. quelle
per ríferirci a un oggetto vicino a noi/ lontano da noi.
l
centoquarantacínque 145
( ralnlnafica
l VERBA MODALI [IMPERATIVO DIRETTO
All'indicativo presente i verbi dovere. potere e volere
cambiano la radice.
Lo usiamo per dare consigli. suggerimenti e istruzioni ín
situazioni informali a una persona ltu) o a piü persone (voil
DOVERE POTERE VOLERE AFFERMATIVO
Tutte le voa verbali dela'imperativo coincidono con quelle del
presente, tranne la seconda persona singolare dei verbi in are
devo posso voglÍo
devi puol vu01
deve
dobbiamo
dovete
puo
posslamo
potete
vuole
vogliamo
volete
STUDIARE
tu studia
voi studiate
SCRIVERE
scrivi
scrivete
DORMIRE
dormi
dormite
FINIRE
fl nasci
hnite
devono possono voglíono l verba irregolari al presente indicativo lo sono enche
all'imperativo
essere -» (tu) sii, (voi) siate
avere ->(tu) abbi,(voi) abbiate
sapere -»(tu) sappi,(voi) sappiate
Vuoi quem braccialetto?
Finalmente oggi posso riposarmi.
Deva índossare la camicia nuova.
Anna vuole che stasera ci vestiamo in modo elegante.
Per fare una richiesta in modo gentíle usíamo il verbo
volere al condizionale oppure all'imperfetto.
Per la seconda persona singolare esistono delle forme
irregolarí
andare -> va' (o vai)
dare '» da' (o dai)
dure -» di'
fare -i fa' (o fai)
stare -, sta' (o star)
Buongiorno, vorrei provare quelha giacca marrone.
Salve la posso aiutare?
Si, grazie. volevo vedere quegli stivali neri.
LE ESPRESSIONI DI NECESSITA O OBBLIGO
La necessítà o I'obbligo si possono esprimere in modo
impersonale e in modo personale.
N EGATIVO
L'imperativo negativo si costruisce con non + infinito
del verbo alia seconda persona singolare, e con non +
imperativo affermativo alia seconda persona plurale.
Non mettere le scarpe risse stasera.
Non abbinate piü di tre colori.
MODO IMPERSONALE
Si deve / devono + infinito
Si deve vestire in modo elegante a un matrimonio.
Quando fa freddo, si devono indossare vestiu pesanti
Bisogna + infinito
Quando fa freddo bisogna mettersi qualcosa di cana.
Bisogna prendere I'ombrello per ripararsi.
LIMPERATIVO CON l PRONOMI
l DIMOSTRATIVI
Relia costruzione affermativa il pronome va attaccato alia
fine del verbo. Nella costruzione negativa il pronome puà
essere collocato prima o dopo il verbo.
Mettiti il vestido blue
Non ti mettere il vestitol/ Non metterti il vestitol
La costruzione si deve/devono + infinito cambia
quando I'infinito ê seguito da un nome plurale.
MODO PERSONALE
Avere bisogno di + infinito / nome
Ho bisogno di mettermi il cappotto perché ho freddo.
Ho bisogno dei vestiu leggeri per il viaggio a Cubo.
Usiamo questo/a per indicare una persona o una cosa
vicina alia persona che paria. Usiamo quello/a per indicare
una persona o una cosa lontana dália persona che paria.
LAGGETTIVO BELLO
CE L'HO
MASCHILE FEMMINILE
Quando precede il nome. prende le forme dell'articolo
determinativo: bel vestito, bell'oggetto, bei vestiu, begli
oggetti.
SINGOLARE
questo / quest'
quello / quell'
questi / quegli
quelli
questa / quest
quella / quell'
PLURALE
quente
quelle
La costruzione ce + pronome diretto lo, la, li, le si usa per
espnmere possesso.
Ce I'hai il vestíto?
S}, ce I'ho.
La forma singolare quest' si usa quando il nome che
segue inízia per vocaleLe forme quel, quello, quella, quell'. quei. quegli.
quelle seguono le regole dell'articolo determinativo.
146 centoquarantasei
Completa i dialoghi con la forma corretta dei verbi
volere. dovere e potere.
Per ogni affermazione di Piero, dai un consiglio
utilizzando una di quente opzioni come nell'esempio
a.
b.
c.
d.
Sandra, víeni con me all'outlet domani?
Purtroppo non ...........,...,........., devo flnire un lavoro.
regalare un orologio non mettersi I'impermeabile
Cada e Roberto, veníte con noi alia sfllata?
Volentieri, pera non ......................... prima delle otto.
cambiarsi (x2) abbottonarsi bene il cappotto
mettersi qualcosa di elegante
Buongiorno.
Ma certos
.vedere quel vestito blue
provado?
informarsi su Internet
Buongiorno signori.
Grazie, ma
aiutarvi?
solo dare un'occhiata
Non se cosa regalare a Sissi per il suo compleanno
Regafafe un orofogio.
A cosa si riferiscono i pronomi dimostrativi nelle
seguenti frasi? Sottolinea I'opzione o le opzioni giuste.
a. Ho ca Ido
b. Sabato vado a un matrimonio
c. Ho tanto freddol
d. Ho lavorato in giardino e sono sporco
e. Sicuramente oggí non piove
f. Non se quanto costa.
a. Preferisco quelle là sopra.
camicia/ giacca di pelle/ calze
b. Abbina queste scarpe con quella marrone.
foulard / piercing / cintura
c. Questo mi sta grande. Lo câmbio.
ombrello / costume / specchio
d. Voglio quello, per favore.
cappello/ orologio/ portafoglio
e. Mettiti quelli. Sono bellil
scarpe / occhiali / jeans
f. Questa ê rotta.
taglia / borsa / pantaloni
Piero e suo fratello non fanno tutto come dovrebbero
Invitali a fare meglio seguendo I'esempio.
Non spengono la luce quando lasciano una stanza
La fume, spegnetefa quando fasciate tina stanza
a. Bevono birra tutti i giorni
b. Non leggono mai il gíornale
c. Non mettono la magna di lana quando fa freddol
d. Abbinano il nero al marrone
e. Non índossano mai la canottiera in inverno
f. Indossano i pantaloncini perandare in ufflcio
g. Portano la cravatta a fantasia con camicie a righe
Completa i consigli come nell'esempio.
Studio poco in questi giorni. Concentratf df píà.
a. Prendiamo sempre la metro e arriviamo in ritardo.
la bicil Farete prima
b. Ho paura per I'esame.
paural Andrà tutto bene.
Completa le risposte o le demande in modo adeguato
Hai il regalo per Mano? S}, ce I'ho
c. Non parliamo quasi mai in tedesco.
piü spesso con persone tedesche
a. Ce lí hai i nuovijeans?
S
d. Sono nervoso per la tesa.
nervoso, non ti aiuta
b
Certo che ce li ho
Completa le seguenti frasi con s/ deve o s/ devoro. c. A casa avete I'aria condizionata?
Per vestirsi bene
No
d.a. .......... abbinare i colori gíusti.
b. .......... indossare la tuta da ginnastíca solo per
fare sport.
c. Non .......... accostare una camícía a righe con
una cravatta a pois.
d. .......... indossare capa adatti all'occasione.
e. Non .......... portare i sandali in ufficio
?
Si, ce le ho
e. Ce I'hai il portafoglio?
No
centoquarantasette 147
PüroZe
Capa d'abbigliamento e accessori
1. Cosa ti metti in estate e in inverno? Inserisci i capi
d'abbigliamento nel riquadro.
Dialogo in un negozio di
abbigliamento
4. Ricostruisci il dialogo tra una commessa e una
cliente di un negozio di abbigliamento.
pantaloni corti l maglione impermeabile
1. Buongiorno, Le posso essere utile?
2. Che taglia porta?
E di che colore la vorrebbe?
Crema, beige, branco, azzurro?
Le piace questa beige? Ê di seta.
6. Certo, i camerini sono in fondo a destra.
7. Allora. come Le sta?
8. Si, ho la 48. Eccolal
9. Questa Le sta meglio?
IO.Viene 60 Euro.
11. Certo, con quelha o con la carta bancomat. Si
accomodi pure alia cassa
12. Grazie a Lei e arrivederci.
3
4
5
sciarpa l calzedilana l sandali 1. guanti
maglietta cappotto l costume da bagno
infradito l pantaloni leggeri
IN ESTATE IN INVERNO
a.
b.
c.
d
e.
f.
g
h
i.
Buongiorno. si, volevo una camicetta elegante
La 46
Ok, posso pagare con la carta di credito?
Grazie, arrivederci
Azzurro no. non mi piace. Ma gli altri colori vanno bene.
Si, mi piace. La posso provare?
Un po' stretta. Ha una taglia piü grande?
Mah. non se, dí un colore chiaro
Si, decisamente. Questa mi sta bene. -. Quanto
costa?
2. Sottolinea i capi e gli accessori adatti alia
situazione. Che cosa indossi ...?
a.
b
c.
d.
e.
f.
g
A letto -> pigiama / sciarpa / pantofole /
orecchini
Sulla neve -+ scarpe con il tacco alto / occhiali
da sole / mínigonna
Ateatro -) scarpe da ginnastica / farfallino /
guanti / berretto
In casa -+ pantofole / sciarpa / borsa / cappello
In palestra -} ombrello / tuta da ginnastica /
reggiseno / mutande
Sulla spiaggia -> bikíni/ scarpe / calzini/ abito
AI corso d'italiano -) sandali/ canottiera /jeans
/ camícia
Categorie per I'abbigliamento
5. Completa le seguenti liste.
Capi d'abbigliamento: maglione,
Lccessori: foulard, .............
alzature: sandalf, ..............
iancheria intima: mutante, ..........,...........................................
utrl u UHHll BHUB H+HHnwB rwnwBq7HBwewv/ paPUnFgu qPnçaunrP Pn paPUnPngoçaPaPPn
Biancheria intima: mutante.
Le parti del corpo, i capa
d'abbigliamento e gli accessori
3. Abbina le parti del corpo ai capi d'abbigliamento o
agli accessori.
Calzature: sandali,
Accessori: foulard
1. testa a. braccialetto
Materiale: cotone,
rale dal mondo della moda: stffe. êfê4úr\zâ, ..................
iteriale: cotone, ..................
2. occhi
3. colho
b. guanti
c. cappello
4. braccio d. scarpe
e. occhiali
Parole dal mondo della moda: stffe, efegartza
5. man
6. piedi
.uoghi per acquisti: boutique, sita Internet, ....---------
f. sciarpa
Luoghi per acquisti: boutique, sítÍ Internet
148 centoquarantotto
Saoni
Aggettivi per I'abbigliamento 1. Con un compagno, interpreta
i seguenti dialoghi. Quale
intonazione usate? Poi ascoltate
la registrazione per verificare.
6. Completa le frasi con la forma corretta dell'aggettivo be//o.
a. Dobbiamo fare un .......... regalo a Mansa. Ê sempre cosa
gentile con noi.
b. Che
c. Che
abítol Dove I'hai comprado?
a. © ll fllm di stasera mi ê piaciuto
tantissimo
o Ti piacciono i film romantici?
Ma dali
occhiali da fole che hai
d. Per il mio compleanno voglio regalarmi un orologio.
e. Si, sono veramente de pantaloni. Li prendo.
b. © Non posso ventre con te al
concerto, mi dispiace
o Peccato... Ci saremmo divertir
7. Completa le frase con le terminazioni corrette dei colori. c. © Quelle scarpe si intonano
benissimo con questa borsetta
o Ê verol ll coldre ê identicola. CÍ sta bene questa maglietta ross. sui pantaloní grig. ?
b. La borsa beig. à piü chic di quella marron. d. e l libri di Fabio Volo sono
bellissimil
o Ma val Moro meglío quelli d
Luca relli l
c. La camicetta ros sl abbina bene alia giacca b
d. lo vado pazza per le scarpe ross. col tacco alto
e. Quem foulard víol.......... ti dona
f. No, per favore. togliti quei pantaloni verd.
orribilil
2. Ascolta la registrazione e indica
se si tratta di domande (?) o
esclamazioni (!).
Sono
g. Quegli orecchini b e verd.......... sono un amore. a
b
c.
d
e.
f.
Antonio ha comprado una
macchina nuova
Clara si veste sempre in modo
elegante
Fa freddo fuorí
Oggi ê arrivato un nuovo
studente
Quanto costano queste scarpe.
Questo ê un libro interessante
8. Per ciascun nome forma il maggior numero possibile di
combinazioni.
corti l elegante estiva
sportive
chiara
grlgl
blu
invernali l scuri
ca macia :
pantaloni
3. Ascolta la registrazione e indica
quale parola senti.
a. âncora
âncora
camicia
b. !eggere
lpç,aprp
c. desíder
desiderscarpe
d. apita
capita
e. benefici
bene flc i
f. IDgano
pagano
centoquarantanove 149
Satoüo cuttu,ral,e
< » G FÊiijM;;;;iinliÜéiiàiiliã
l
l
11 dãciottesi3no c08nplea3i#to
.Z,a Zaaf'ea
Compiere í8 anni ê un momento che tutti
attendono con ânsia. E usanza diffhsa
íesteggiare in un locale. Si fanno regala
un po' piü impegnativi del solito perché
il compleanno della maggiore età é
veramente speciale.
La conclusione degli studi universitari ê
un traguardo importante. La laurea si puõ
festeggiarein tanta medi: da un piccolo
rinfresco a una festa in discoteca.
l classici regali sono: una penna
stilografica, un orologio, una bolsa da
laboro, ecc.
f'a F.'.,7 i f /''/
{#(. / .3='
4' -Q.b4,.3'.b''
/ .\
/
/
/
/
/
/ Bl-ajeita,della,donas.a
Come in altri Paesi, enche in ltalia si
celebra la festa della donna. Gli uomini
regalano la mimosa alle donne e magari
enche qualcosa di romântico come una
cena a lume di candeia. Altrimenti ê
usanza usciie la será con le proprie
amiche.
tl
.& qn2#eo üz amplia
F
La cena da amici ê sempre un'occasione
in cui nessun ospite si presenta a mini
vuote: clássico ê portare una bottiglia di
vino, il dolce oppure un mazzo di fiori per
la padrona di casa.
150 centocinquanta
11 regalo giusto per ovni
occasionea
A. Nel tuo Paese che tipo di regala si fanno nelle
seguenti occasioni? Prima di leggere il testo.
parlane con un compagno. Poi leggi I'articolo e
confronta i tipi di regali.
»
»
»
»
»
»
matrimonio
laurea
onomastico
cena da amicí
compleanno
festa della donna
B
B. Quali delle seguenti espressioni sono piü adatte
a ciascuna delle sei occasioni presentate nel testo?
Parlane con un compagno.IZ nüaí?.faltando
Di soluto per il matrimonio gli sposi
preparano la lista di nozze con i regali
che desiderano: si tratta di oggetti
per la casa, pentole, posate, articoli
di biancheria, elettrodomestici, etc.
Sempre piü spesso gli sposi chiedono
piuttosto un contributo al viaggio di
nozze.
» Buon onomasticol
p Congratulazionil
» Auguril
» Buon compleannol
» Complimentil
» in bocca al lupol
» Benvenutol
» Buon anniversario
C.Ascolta due conversazioni tra persone che devono
decidere cosa regalare ad amici. Che cosa decidono di
regalare?
a valigetta 24 ore agenda caffettierafine settimana a Venezia biancheria da bagno
giro ín mongolfiera forno a microonde
l
2
D. Come rísponderesti a queste informazioni? Usa le
espressioní al punto B.
.Z, b2üontasfeco
l
2.
3.
4
5.
Ho avuto I'aumento di stipendio. COnAprfmentf!
Lunedi discuto la tesi di laurea
leri ê nato mio hélio Fabio
Vado a fare un colloquio di lavoro
Domani partiamo per la luna di miele a Cuba
L'onomastico non ê sentido come
il compleanno, e sono in pochi a
ricordarsi di fere gli augura. In alcune
zone del Sud, tutta;via, I'onomastico ê
importante come il compleanno. Negli
ultimi anni si à diffusa la tendenza
di regalare "esperienze": un viaggio
in mongolfiera, una degustazione, un
corso di cucina, ecc.
Rla E. Quali sono le occasioni piü importante nel tua
=. Paese? Che regali si fanno? Scrivi un breve testo e poi
confrontati con un compagno.
centocinquantuno 151
Cotnpáfi.#naZI
lo per un compagno
m
A. Preparate delle domande da fare a un compagno per
ottenere informazioni utili su un capo d'abbigliamento o
un accessorio da regalargli.
B. Ciascun gruppo intervista un
compagno e annota le risposte.
C. Osservate le risposte e scegliete
il regalo adatto per il vostro
compagno. Poi cercatelo su Internet
e inviate al compagno una foto del
regalo e un biglietto di auguri.
Organizzate il lavara di gruppo:
stabilite i ruoli (chi prende
appunti, chi fa la ricerca, ecc.l,
meüetevi d'accordo rispettando le
idee e i suggerimenti di tutti.
©
Potete pubblicare il vostro regalo
nello spazio virtude della classe.
Descrivere il regalo piü e piü brutto
A. Pensa ai regali che hai ricevuto. Quale ti ê piaciuto
di piü e quale ti à piaciuto di mente?
B. Scrivi una descrizione di entrambi
i regala: in quale occasione e da chi li
hai ricevuti e perché ti sono o non ti
sono piaciuti? Abbina una foto alia
descrizione.
C. Appendi le descrizioni in classe
Poi leggi le descrizioni dei tuoi
compagni e scegli il regalo che ti
piace di piii.
STRATEGIE PER LAVORARE
Prima di redigere il testo, prendi
appunti e fai una scaletta di
quello che vuoi scrivere.
©
Condividi le tue descrizioni nello
spazio virtude della classe
152 centocinquantadue
B
B
Com'à andato il compito?
A. Fai un'autovalutazione delle tue competenze.
© ®
comunicare e infbrmarsi in un negozio
parlai'e di abbigliamento e stile
date consigli sullo stile
chiedere e date il permesso
esprimere necessita e obbligo
B. Durante la realizzazione dei compiti hai incontrato qualche difficoltà? Quale/i?
Cosa hai imparato di nuovo? Cosa ti à piaciuto di piü dei compiti?
@ ©
l
l
l
l
l
C. Valuta il compito dei tuoi compagni e poi parlane con foro.
©
g
©l
g
E,J
ran tnri n n i i n n +n+ rf: 4E3
© 8
La presentazione ê chiara.
Hanno utilizzato i contenuti dell'unità.
ll lessico utilizzato é adeguato.
E originale e interessante.
T n nnnn..nn:n À nl':.nA A lt:.+n nazione correcta.Z10
Schede v'i,deo
4. Quali attività ha deciso di fare questa coppia?
Guarda di nuovo il vídeo e indica se le seguenti
affermazioni sono vele o false.
V
0
0
0
]
0
0
0
B
0
F
0
0
0
0
0
0
0
0
1. Visitano un museo.
2. Girano la città ín bici.
3. Fanno fotografie.
4. Vísitano i monumenti.
5. Vanno a fare shopping.
6. Vanno alle terme.
7. Fanno acquisti in un mercatino.
8. Fanno un picnic.
9. Fanno un giro in barca.
10. Vanno a teatro.
Q 1. Guarda il vídeo. Conosci questa città? Cosa tilembra piü interessante? Perché? Parlane con un
compagno.
5. Pensa a un viaggio o a una gita che hai fatto in una
città. Quali attività hai fatto? Com'ê stata la tua
esperienza? Cosa ti ê piaciuto e cosa, invece, no?
Parlane con un compagno.
Secorido me à interessante perché si possorlo fere
tarte attività.
2. Guarda di nuovo il vídeo e indica gli 8 elementi
che appaiono nel filmato.
A giugno ho visitato renova. Ho fatto...
Mi ê piaciuto.
E stata orla belga / brutta esperienza perché.
1.
2.
3.
4
5.
6
7.
flume
ponte
metropolitana
cinema
piazza
chiesa
stadio
8. torre
9. porto
10. mercato
11. stazione
12. campanile
13. statua
14. supermercato
3
0
J
J 0 Scegli una città che conosci e prepara unprogramma per un fine settimana. Inserisci
informazioni su alloggio, trasporti, cose da vedere
e attività da fare.
Come ti lembra Pisa? Conosci una città símile
dal punto di vista dell'arte, dela'architettura o
del paesaggio? Parlane con un compagno Puoi
prendere spunto dai seguenti aggettivi.
Un. 6'ne Set:tÍnAana
sicura ordinata rumorosa moderna caótica
pulita vivace tranquilla
inquinata turística piccola elegante antica
Pisa mi sombra una città pulito/ ordirtata/.
perch4..
154 centocinquantaquattro
Vídeo ? e 8
f::l 3. Questi due amici si fanno sempre i regali sbagliati
Secondo te, quale puà espere la soluzione?
Parlane con un compagno. Puoi prendere spunto
dalle seguenti proposte.
regalare dei buoni chiedere all'altro cosa desidera
uscire a comprare i regali insieme
stare piü attenti ai gusti dell'altro/altra
. Secando me possorto regalare dei buorti perché.
Osserva le immagini e leggi i fumetti. Poi
indica se le espressioni sottolineate esprimono
preoccupazione, sorpresa o delusione.Q Guarda il vídeo fino al minuto Ol:lO e confrontati con
un compagno per rispondere alle seguenti domande.
l
2
Come reagisce Matteo quando sa che il regalo
à dí Elísa? E quando Mede il regalo? Di quale
oggetto si tratta?
Come reagisce Elisa quando riceve il regalo di
Matteo? Che cos'ê? Secondo te, le à piaciuto?
regalo per me?
Ma dais
Un regalo di
Va beh
2. Guarda tutto il vídeo e completa le schede
l
FASCIA PER CAPELLI
regalo di
regalo per
non à piaciuta perché
P P aonaPPP pannanPanPanPanannnana nn#nnH na n#naaPaPna aa aP aP a aqPa Pa Pa a
piaciuta perché: ................
a
da quella
per capellil.MAGLIA ROSA
regalo di:
regalo per
non ê piaciuta perché:
3
4
Ecco alcune cose che in ltalia, secondo la
tradizione, non si regalano perché portano
sfortuna. Anche nel tuo Paese ci sono tradizioni
simili? Quali? Parlane con un compagno.
MAGLIONE A RIGHE
regalo di
regalo per
non ê piaciuto perché
l p puppupp ppuppuppupp ppHppraprapHpp ap aprappaprappappaHrapraHpa ap pp pa a
non ê piaciuto perché: .....
BORSETTA
regalo di:
regalo per
non à piaciuta perché
coltelli: Dossono ferire le
ne
b valigie: aUontanano le
persone
n à piaciuta perché. .....................................................F fazzoletti: portaló
lacrime
centocinquantacinque 155
Viaggio án llüZia
Poupei ed Ercolano
TIPOLOGIA
scavi archeologic
PER COMPLETARE LA VISITA
Museo Archeologico
Nazionale di Napoli
EPOCA
l sec. d.C TI PUõ INTERESSARE
Scavi archeologici
di Stabia e CumaLOCALITÀ
Napoli (Campania)
PERÍODO CONSIGLIATO
da marzo a giugno
SITI WEB
www.italyguides.it/
campónia/pompei
www.pompeiisites.org
L'antigo foro di Pompei,
con il Vesuvio sullo sfondo
L'eruzione
Pompei ed Ercolano sono probabilmente tra i siti
archeologici' piü conosciutí al mondo. Le due
città si trovano sul Golfo di Napoli, moro vicino al
Vesuvio, e si sono conservate grazie all'eruzione di
questo vulcano del 24 agosto del 79 d.C. Le due città
completamente distrutte, sono state abbandonate
per secoli. Gli scavi archeologici hanno portado alia
luce un incredibile numero di ediflci conservati in
ottimo stato proprio grazie alia lava e alia cenere
l.eruzione del 79 d.C. ha causato piü di 2000
vittime e ha seppellito' le città di Pompei e
Ercolano sotto 10 metri di lava, cenere e píetre.
l corpi di alcune víttime dela'eruzione del 79
d.C. conservati intatti grazie alia cenere
Lo scrittore romano Plinio il Giovane descrive
I'eruzíone come una colonna dí fumo alta arca 15
metri che ricopre la terra e il mare e oscura il sole,
creando il buio totale. Moltissimi abitanti rimangono
intrappolati nelle proprie case e ll muoiono, ricoperti
dália lava e dalle ceneri. Con il passare dei secoli le
ceneri si sono pietrificate' e hanno mantenuto cosa
la forma dei corpi che ricoprivano
156 centocinquantasei
Arte e Sf i.l#l!'
FORREI APPRO FONDI RE
ml puà iNT[RCSSARr ANCHr
,#
SITA U[B UTILI
l resta di una strada
dell'antica Ercolano
7
La vira e I'arte
nelle due città
Già dal V secolo a.C. la Campónia era una famosa
zona agrícola e la bellezza della costa richiamava
personaggi importanti e nobili romani che
costruivano qui le foro ville. Pompei ed Ercolano.
quindi, facevano parte di una società moro legata
a Romã. Ecco perché i ritrovamentí archeologicí in
questi siti ci offrono moltíssime informazioni sulla
società e la vita della Romã ímperiale. Di grande
valore sono gli affreschi e le pitture parietali'
nel típico stíle Rompe/ano, caratterizzato da
decorazioni ricche, rappresentazioni realistiche e dal
cosíddetto fosso Rompe/ano. che decora le pareti
della Villa dei Misteri a Pompei. Inoltre. a Ercolano
c'ê una biblioteca che raccoglie numerosi rotoli di
papiro' contenenti opere letterarie di grandíssimo
valore storico e archeologico. Gli scavi di Pompei
ed Ercolano, díchiarati dali'UNESCO Patrimonío
dell'Umanità. sono visitati da piü dí 2 milioni di
persone all'anno; molti dei ritrovamenti di questi
sita sí possono ammirare nel Museo Archeologico
Nazionale di Napolí.
Un aWresco nella Vida dei Misteri di Poupei,
con il típico Fosso pompeiano subo sfondo
sito archeologico
seppellire
pietrificato
pittura parietale
rotolo di papiro
Cerca un altro sito archeologico importante
per ricostruire la vita neí secoli passati
Prepara una presentazione per illustrarne
le caratteristiche
centocinquantasette 157
Viaggio in afazia
Cammino di
Francesco
TIPOLOGIA
percorro a piedi /
pellegrinaggio
PERÍODO CONSIGLIATO
primavera e autunno
PER COMPLETARÁ LA VISITA
Santuário di Fonte ColomboEPOCA
a partire dal Xlll sec.
TI PUõ INTERESSARE
Cammíno di San BenedettoLOCALITA
Arezzo (Toscana). Perugia
(Umbria), Rieti (Lazio) SITI WEB
www.camminodifrancesco.it
www.movimentolento.it
Una beUissima veduta di Gubbio
con i resta di epoca romana
La Via del nord
La prima tappa della Via del nord à il Santuário
della Verna. Da qui si puà ammirare un meraviglioso
panorama, mentre all'interno della basílica sono
conservate delle reliquie' di San Francesco e alcune
opere di Andrea della Robbia. scultore e ceramista
del XV secolo. Un'alara tappa della Via del nord
à Gubbio dove, secondo la tradizione, Francesco
trasforma un feroce lupo in un animale docile e
buono. Qui c'ê la Chiesa dí San Francesco, in stlle
românico-gotico, che conserva al suo interno un
ciclo di affreschi di Ottaviano Nelli. Interessante da
visitare à anche I'anhteatro romano del l sec a.C
L'ultima tappa della Via del nord à Assisi, città natale
di San Francesco. La Basílica di San francesco l!
formata da due chiese sovrapposte': la Basílica
Superiore e quella Inferiore. La Basílica Inferiore
ê in stile românico con alcuni elemento gotici e
custodísce il corpo del santo. La Basílica Superíore
à in stile gotico e al suo interno ci sono straordinari
affreschi di pittorí come Giotto e Cimabue che
danno alia chíesa un grande valore artístico.
Un percorso tra arte,
gloria e religione
11 Cammino di Francesco ê un itinerário di 80 km
che porta alia città di Assisi; diviso in Via del nord
e Vía del sud, il Cammino segue il percurso fatto
da San Francesco durante la sua predicazione ed
à costituito soprattutto da sentieri' di montagna.
Chi percorre il Cammino non sempre lo fa per
motiva relígiosi: questo, infatti, ê un percorro moita
interessante enche dal punho di vista naturalístico,
a rtistico e storico.
Segnaleüca lungo i] Campino di Fmncesco
158 centocinquantotto
Arte e Sforáa
FORREI APPRO FONDI RE
[ql puü INTrnESSAnr AN[HE
#
SITI U[B UTILI
L'interno completamente aHrescato della
Basílica Inferiore, ad Assisi
La Via del sud
La Via del sud parte da Greccio, in província di
Rietí, e arriva ad Assisí. Greccio ê un incantevole
borgo medievale circondato dai boschi e conserva
âncora í resti dela'antico castello dell'XI secolo. ll
Santuário dí Greccio à il luogo dove, secondo la
tradizione. Francesco realizza il primo presepe della
storia. Solto la chiesa del Santuário c'ê una cripta'
con un dipinto del Duecento che rappresenta
I'allestimento del presepe. Próprio per questo a
Greccio si trova il Museo Internazionale dei Presepi.
La terza tappa della Via del sud ê Poggio Bustone.
un paese di origine medievale che si affaccia sul
bellissimo panorama della Valle Santa di Rieti. ll
Santuário di Poggio Bustone, costruito nel Duecento
ospita la Chiesa di San Giacomo. con un bell'affresco
che rappresenta la Madonna delle Grazie, e un
convento francescano. Un ripado sentiero in mezzo
al basco porta alia Grotta delle Rivelazioni; lungo il
sentíero. alcune cappelle del Seicento ricordano gli
episodi della veta del santo.
Poggio Bustone e la Valle Santa di Rieti
1] presepe di Greccio in un afll'esco di Giotto
sentiero
relíquia
sovrapposto
cripta
Conosco un percorso di interesse artístico o culturale
da fare a piedi o in bicicletta? Presenta le tappe
principali e dai qualche informazione storico-artística
centocinquantanove 159
Viaggio in l#aZia
Regela di Caserna
TIPOLOGIA
resídenza rede
adibíta a museo
PER COMPLETARE LA VISITA
San Leucío
TI PUõ INTERESSARE
Palazzo Rede di NapolEPOCA
XVlll-XIX secc
LOCALITA
Caserta (Campanha)
SITA WEB
wwwitalyart.eu/
reggiace.html
PERÍODO CONSIGLIATO
tutto I'anno
La facciata principale del palazzo
con le sue í43 6nestre
l.interno ê riccamente decorato con sculture. stucchi
affreschi, bassorilievi' e raffinatí pavímenti. Gli
ambienti pica preziosi del palazzo sono senza dubbia
lo Scalone d'Onore, che collega il primo e il secando
piano, la Sala del Trono, usata per rícevere gli ospiti
importanti, e la Cappella Palatina. ispirata a quella di
Versailles e progettata da Luigi Vanvitelli con grande
attenzione ai dettagli. ll Teatro di corte ê a forma di
ferro di cavallo e il palcoscenico+ ha una particolarità
il fondale si apõe. in modo da poter usare íl parco rede
come sfondo
11 monumentale Scalone d'Onore, capolavoro
clell'architettura tardo barocca
La Reggia
La Reggia dí Caserna ê il palazzo rede piü grande al
mondo. Viene costruíta per ordine del re di Napoli
Carão di Borbone, che voleva celebrare I'importanza
del suo reúno con la costruzione dí un imponente
palazzo e di un enorme parco scenograflco. l lavori,
diretti da Luigi Vanvitellí, cominciano nel 1752
e finiscono nel secolo successivo. L'opera ê cosa
spettacolare da esseresubito soprannominata "la
Versailles italiana". La Reggia di Caserna si estende su
un'área dí 45.000 metro quadrati, si sviluppa su 5 piam
e al suo interno ci sono 1.200 stanze e 34 scalinate.
Sulca facciata principale si aprono 143 flnestre e tutto
I'edifício ê coperto da una grande cupola centrale.
P
La Cappella Palatina, ispirata
a quella della Reggia di Versailles
160 centosessanta
'f.
FORREI APPRO roNDiRt
ml PUÜ INTERESSARÁ ENCHE
,#
SITI U[B UTILI
La Grande Cascata, con il gruppo scultoreo
di Digna e le ninfa
11 parco L'acquedotto
11 parco à lungo 3 chilometri e comprende prati e
fontane. Nel viale centrale c'à una serie di vasche,
cascate+ e sculture che rappresentano scene della
mitologia Breca. Alia fine del viale principale c'ê la
(brande Cascata, alta 82 metro, solto la quase si prova
un maestoso gruppo di sculture dedicato a Diana
e Atteone. Vicino alia fontana di Digna si trava un
giardino all'inglese con un'área di 24 ettari che ospita
serre' di aranci e piante esotiche.
Luigi Vanvitelli sí occupa anche di progettare un
acquedotto lungo 38 chilometri e quasi totalmente
sotto terra. Questa importante opera di ingegneria
nasce per portare acqua non solo alia nuova città
di Caserna. ma enche alce numerose fontane che
abbelliscono il parco. L'acquedotto, realizzato in 16
anni di lavori e con il contributo dei piü importanti
studiosi e matematici del tempo, ê considerato una
delle maggiori opere architettoniche del XVll l secolo
Nel 1997 il palazzo, il parco e I'acquedotto sono stati
dichiarati dali'UNESCO Patrimonio dell'Umanità
Vasche e sculture nel viaje centrale del parco
Parte dela'acquedo«o di Vanvitelli
nella Valle di Maddaloni
bassorilievo
palcoscenico
cascata
Conosci qualche antro importante Palazzo Rede?
Fai una ricerca e preparane una presentazione
per descrivere le sue caratteristiche piü importanti
serra
centosessantuno 161
VZaggáo in IfüZia
Giovanni Boccaccio
PROFESSIONE
scrittore e poeta
TI PUõ INTERESSARÁ
Francesco Petrarca, Dante
Alighieri, Umanesimo
EPOCA
XIV sec. j1313-1375) SITI WEB
youTube * BIGnomi
DecameronCORRENTE ARTÍSTICA
Umanesimo
MAGGIORI OPERE
Decameron. Fiiostrato.
Filocolo Giovanni Boccaccio rappresentato in un
aHresco di Andrea del Castagno
Boccaccio e la
letteratura italiana
Giovanni Boccaccio nasce nel
1313 a Certaldo, in Toscana
Da giovane trascorre un período
dí tempo a Napoli, e quí, nel vivace
ambiente culturale della cíttà,
si appassíona alia letteratura e
comincia a scrivere le prime opere
in vo/gare, língua derivata dal
latino, comunemente parlata dália
gente e prima forma della língua
italiana. A quel tempo. invece. le
opere letterarie erano solidamente
scritte in latino. la língua delle
persone colte+. Tornato in Toscana.
Boccaccio conosce lo scrittore e poeta
Francesco Petrarca, di cui à un grande ammiratore
In questo modo si avvicína all'Umanesimo: un movimento
culturale di cui Petrarca ê considerado il fondatore'
L'Umanesimo si allontana dália visione del mondo
medievale e si avvicina ai valori dell'antichità clássica. In
particolare. I'uomo diventa il centro dell'interesse culturale
e filosoflco. Giovanni Boccaccio ê considerato una figura
fondamentale della letteratura italiana, non solo perché à
tra i premi a scrivere in volgare italiano, ma anche perché
tratta+ argomenti nuovi rispetto alia tradizione medievale
Boccaccio alia corte della resina Giovanna
cli Napoli in un'opera del XIX secolo
Francesco Petrarca, il fondatore
dell'Umanesimo
162 centosessantadue
FORREI APPRO FONDI Rt
MI puü INTEnESSAnE ANCHt
SITA U[B UTILI
Una pagina del FiZocolo di Boccaccio, primo
romanzo di aÃrventurâ scritto in volgare italiano
11 Decameron
Composto tra il 1349 e il 1351, il Decameron à
considerato una delle opere letterarie piü importanti
del Trecento europeo. E una raccolta di cento brevi
storie raccontate da dieci giovani f:iorentini che si
trovanoin una villa di campagna persfuggire alia Peste
nera del 1348. 1 racconti sono soprattutto di genere
umoristico, amoroso o erotico, e il tema principale.
típico dell'Umanesimo, ê la capacità dela'essere
umano di superare le difflcoltà grazie all'intelligenza
e all'intraprendenza'. Boccaccio descrive in modo
realistico la società del Trecento: i difetti' , le qualità e
íl modo di pensare della borghesía. ll libro ê scritto in
uno stile semplice, símile alia língua parlata. L'opera ha
moro successo in Europa. soprattutto in Inghilterra.
dove ispira i Raccont/ d/ Canzeróury di Geoffrey
Chaucer. ll pubblico italiano del Trecento, invece
âncora regato alia visione medievale del mondo, lo
considera un libro scandaloso' e immorale, e non ne
apprezza il rede valore letterario. Rivalutato nel XX
secolo. íl l)ecamé?ron ê attualmente considerato uno
dei classici della letteratura italiana e viene proposto
come lettura nelle scuole
l protagonista del Decameron in un dipinto
del tga6 di John William Waterhouse
coito
fondatore
trattare
intraprendenza
difetto
scandaloso
Quali sono le opere letterarie piü importanti
scritte nella tua língua? Di cosa parlano e chi
ha scritte? Prepara una breve presentazione
per illustrarle
centosessantatré 163
Viaggáo in afazia
Artemisia Gentileschi
PROFESSIONE
pittrice
Dance, Giuditta che decapita
Oloferne
EPOCA
XVl-XVll secc. (1593-1653)
TI PUõ INTERESSARE
Lavinia Fontana, Marietta
Robusta
CBRRENTtARTtST{CA
Caravaggismo / Barocco SITI WEB
wwwsettemuse.it/pittori
scultorí.italiani/artemisia
gentileschi.htm
MAGGIORI OPERE
Adorazíone dei Maxi.
Susanna e i Vecchioni. Autoritratto
di Artemisia Gentileschi
La vila
Artemisia Gentileschi nasce a Romã nel 1593. Fig1ia
del pittore Orazio Gentileschi, fln da bambína
frequenta la bottega del padre. Qui impara a usare
varie tecniche dí pittura e conosce personalmente
grande pittori come Caravaggio, al quale si aspira
nelle sue opere. La bottega del padre à perArtemisia
'unico luogo dove puà imparare a dipingere: nel
XVll secolo, infatti, alle donne ê vietato frequentare
qualsiasí scuola o accademía. Nel 1611 il píttore
Agostino Tassi abusa' di Artemisia: questo segna
per sempre la veta e le opere della donna. Nel
1612 Artemísia si trasferisce a Fírenze, dove à la
prima donna a entrare nell'Accademía delle Arti
del Disegno. Nel 1621 Artemísia torna a Romã ed
entra a far parte dell'Accademia dei Desiosi. ma
nonostante il suo talento, non desce a ottenere
lavori importante. perciõ decide dí spostarsi per
cercare nuovi committenti'. Un período moro
produttivo per la sua carriera artística ê quello tra
il 1638 e il 1642, quando la pittrice va a Londra alia
corte di re Carlo 1. che le chiede di dipingere alcune
opere per la sua collezione. Nel 1630 Artemisia si
trasferisce stabilmente a Napoli, dove il suo lavoro
à moro apprezzato, e ottiene I'incarico di realizzare
dei quadri per la Cattedrale di Pozzuoli
San Ge aro nelZbll/íleafro d{ PozzztoZI.
una deve coche opere dipinte da Artemisia
Gentileschi per una chiesa
164 centosessantaquattro
FORREI APPRO roNDa RE
rql puü INTER[SSARE ENCHE
,4
SITI U[B UTILI
11 dipinto Dünae, esempio della sensualità
femminile presente in molti dipinti di
Artemisia Gentileschi
La donna e I'artista
Dal punho di vista artístico. Artemisia Gentileschi
si distingue' per la rappresentazione realistica
dei dettagli. i colori brillanti e la drammaticità deite
scene. La sua opera, sottovalutata' per moro
tempo, viene riscoperta nei premi anni del XX
secolo dallo storico e critico d'arte Roberto Longhi
Grazie alia sua forte personalità e alle sue qualità
di artista, Artemisia desce ad affermarsi nel mondo
della pittura e a raggiungere I'indipendenza artística
nonostante i pregiudizi del tempo contro le donne
Uno dei quadri piü famosi dell'artista à G/ud/fta
che decop/ta O/oáerne. ll soggetto rappresenta un
episodio della Bibbia. ma possiamo trovare enche un
riferimento autobiográfico': il gesto di Giuditta puà
essere un símbolo di rivalsa' verso I'abuso subito
dália pittrice. In questo quadro, inoltre. si notano
moita le influenze di Caravaggio nella drammaticitàdella acena, nei colori e nella luce
aludida che decapita OhÓel'ne,
un dipinto chiaramente ispirato
allo stile di Caravaggxo
abusare
committente
distinguersí
sottovalutato
autobiográfico
rívalsa
Pensa a una donna artista che ti piace o ti sembra
interessante e prepara una presentazione sulca
sua vita e le sue opere
centosessantacinque 165
Viaggio án IfaZáa
Galileo Galilei
PROFESSIONE
físico, astrónomo.
matemático e fllosofo
scoperte astronomiche.
metido sperimentale
dimostrazione della teoria
copernicana
EPOCA
XVl-XVll secc. (1564-1642) TI PUõ INTERESSARE
Museu Galileo, Firenze
CORRENTE SCIENTIFICA
Metido scientifico SITI WEB
catalogo.museogalileo.it
CONTRIBUTO ALLA SCIENZA
perfezionamento de
cannocchiale. Galileo Galilei ín un ritratto del XVll
secolo di Justus Sustermans
l prima anni in Toscana ]
N
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Galíleo Galilei ê stato un físico, astronomo,
matemático e filosofo, ed ê consíderato íl padre
della scienza moderna perché ha dito inizio a
un nuovo metodo scientifico basato sull'analisa
matemática e sulla sperimentazione. Galileo nasce a
Pisa nel 1564 e nel 1585 si trasferisce a Firenze. dove
comincia a studíare Matemática e Física. Nel 1589
insegna Matemática all'Università di Pisa e studia il
movimento dei corpo. In particolare, formula la legge
del pendolo+ jla durata delle oscillazioni ê sempre
uguale, indipendentemente dália loro ampiezza).
Secando la tradízione, I'idem di partenza per i suor
studi gli viene in mente osservando íl movimento di
una lâmpada del Duomo dí Pisa.
Gli Astri Medicei, ora
chiamati Satelliti Galileiani
Gli anni di Padova e le
scoperte astronomiche
Nel 1592 Galileo insegna Matemática, Geometria e
Astronomia nella prestigiosa Università di Padova.
Qui approfondisce la conoscenza dell'astronomia
grazie all'uso del cannocchiale, uno strumento che
Galileo perfeziona e rende piü potente: in questo
modo scopre i quattro satelliti maggiori di Giove, che
chiama Astri Medicei in onore del granduca di Toscana
Cosimo ll de' Medica. Questa scoperta ê importante
enche per un altro motivo: Galileo dimostra che
non tutti i pianeti girano intorno alia Terra. come
invece sostiene'la teoria tolemaica, comunemente
accettata a quei tempiLa lâmpada del Duomo di Pisa, spunto per gli
studi di Galileo sul pendolo
166 centosessantasei
FORREI APPROFONDI Rt
ml PUÜ INTER[SSARt ANCHt
,d
SITA U[B UTILI
Riproduzione di uno dei
cannocchiali di Galileo
L'accusa di eresia
Nel 1614. quando Galileo sostiene la teoria di
Copernico secondo cui tutti i pianeti si muovono
intorno al fole, la Chiesa cattolíca dichiara questo
pensiero eretico+ e proibisce a Galileo di diffonderlo
Lo scienziato. pera, continua i suoi studi: nel 1632
pubb\\ca \\ Dialogo sui due Mclssimi Sistema del
Mondo. in cui dimostra che la teoria tolemaica ê
sbagliata. Papa UrbanoVlllvieta la diffusione dellibro
e ordena all'lnquisízione dí processare' lo scienziato
per eresia. Nel 1633, durante il processo, Galileo ê
costretto a díchiarare che le sue teorie sono falhe
Lo scienziato, in realtà, non cambia idem e, secondo
la tradízione. dichiara pubblicamente che la sua
teoria à falsa. ma subito dopo dice a bossa voce la
fa mosa frase "Eppursi muove", riferendosialla Terra
L'lnquisizione condanna Galileo al cárcere a vila. ma
poi trasforma la pena in un esilio' nella sua villa
vicíno a Firenze, dove lo scienziato muore nel 1642
Nel 1992, 350 anni dopo la sua morte, la Chiesa ha
assalto' Galileo dali'accusa di eresia.
Galileo processado dali'lnquisizione
pendolo
sostenere
eretico C'ê uno scienziato che ammiri particularmente?
Prepara una presentazione per descrivere il suo
contributo alia scienza.
processare
estilo
assolvere
centosessantasette 167
Viaggio in llaZia
Dolomiti
TIPOLOGIA
gruppo montuoso
ATTIVITÀ CONSIGLIATE
sci, arrampícata. trekking
sport acquatici
LOCAUTÀ
Bolzano, Trento (Trentino
Alto Adige); Belluno
IVenetol; Udine. Pordenone
IFriuli-Venezia Giulial
TI PUÕ INTERESSARE
Courmayeur, Cervinia
Bardonecchia
PERÍODO CONSIGLIATO
tutto I'anno
SITI WEB
wwwdolomitinetwork.com
www.visitdolomites.com/it
La Vàl di Funis, con le
Dolomiti sullo sfbndo
Un ambiente
naturalistico união
Le Dolomiti si trovano nelle regioni italiane del
Trentino-Alto Adige. Veneto e Friuli-Venezía Giulia
Queste montagne sono formate dália dolomia, una
roccia' branca che ha una particolarità: all'alba e
al tramonto prende un colore che va dal rosa al
russo fuoco. Sulle Dolomiti cí sono molti bellissimi
laghi, come quellí di Carezza. di Braies, di Dobbiaco
e di Misurina. che hanno ispirato diverse leggende
Famosa ê quella che spiega il motivo per cui il Lago
di Carezza cambia colore: secondo la tradizione
nell'acqua c'ê un arcobaleno creato da un mago per
attírare Ondina, la ninfa del lago. Uno spettacolare tramonto sulle Tre mime di
Lavaredo, tra le province di Bolzano e BeUuno
La floral e la fauna+, varie e ricche, sono protette
nei numerosa parchi naturali, tra cui il Parco
Nazionale delle Dolomiti Bellunesi, il Parco Naturale
delle Dolomiti d'Ampezzo e il Parco Naturale della
Dolomiti Friulane. Le Dolomiti rappresentano anche
un luogo incontro di culture e langue differenti: qui
convivono popolazíoni di língua e cultura italiana
tedesca e ladina. Nel 2009 1'UNESCO ha dichíarato le
Dolomiti Patrimonío dela'Umanità
168 centosessantotto
forja e nüfarl !
$
1 = Pn '-''l FORREI APPRO FONDI RE
ml PUÜ INTER[SSARE ENCHE
,4
SITI UEB UTILI
11 bellissimo Lago di Carezza
in Trentino-Alto Adige
Turismo, sport e cultura
Le Dolomiti sono il paradiso degli sciatori. grazie
ai numerosi e rinomati impiantí sciistici. Le località
piü famose sono Madonna di Campiglio, che
ha piü di 60 km di piste, e Cortina d'Ampezzo
sede delle Olimpiadi invernali del 1956
In estale, le Dolomití offrono moltissimi sentieri
per andare in mountain bike o fare trekking. Sui
laghi e sui torrente si possono praticare sport
d'acqua come la vela, la canoa e il rafting. E
per chi desidera rilassarsi. in questa zona c'ê
un'ampia scelta di terme e centra dedicati al
benessere, oltre alia possibilita di assaggiare
deliziosi prodotti tipici come salumi, vim e grappe
Inoltre, in more località delle Dolomiti si possono
vedere gallerie+ e trincee+ che risalgono alia Prima
guerra mondiale, e si puõ visitare uno dei musei
dedícati alia Grande guerra. Non mancano sita e
musei archeologici con reperti di epoca preistorica
e diversi castelli. come quello del Buonconsíglio a
Trento, ín cui si possono ammirare opere d'arte di
stílí e periodi diversi. Da non dimenticare, inflne, i
museu dedicati allartigianato locale, agli strumenti
musicali popolari e il OUSE. il Museo delle Scienze
realizzato dali'architetto Renzo Piano. Un tagliel'e di speck e íormaggiprodotti tipici delle Dolomiti
roccia
flora
fauna
galleria
trincea
Pensa a un luogo interessante in cui poter andare sia
d'inverno sia d'estate. Prepara una presentazione
per fado conoscere ai tuoi compagn
centosessantanove 169
Viügg o in afazia
Parco Nazionale
del Circeo
TIPOLOGIA
área naturale protetta
ATTIVITÀ CONSIGLIATE
escursioni, visite guidate
canoa
LOCALITA
Latina (Lazio) TI PUõ INTERESSARE
Isole Ponziane
PERÍODO CONSIGLIATO
tutto I'anno SITA WEB
www.parcocirceo.it
wwwparks.it/parco
nazionale.circeo 11 promontorio del Circeo
visto da Sabaudia
Molti ambiente naturali
in un solo parco
11 Parco Nazionale del Circeo à un'área naturale
protesta che si trova sulla costa del Lazão, tra Anzio
e Terracina, e dal 1997 ê una Riserva della biosfera
dela'UNESCO. In questo parco ci sono deglí ambienti
naturali moro diversi tra loro. L'affascinante
promontório' del Circeo, con la vegetazione típica
del Mediterrâneo, ospita more grotte+ di interesse
archeologico e geologico+. La Selva di Cerce, una
foresta in cui vívono daini e cínghiali, comprende zone
paludose+ e alcuni resti di antichí villaggi di pastora.
L'área di Cerasella ê un buon punho di partenza per
percorrere i vari sentieri. a piedi o ín bicícletta. La
zona costiera ha una spiaggiacon sabbia sottile e
dune' che possono raggiungere i
27 metro di altezza. In primavera sulle dune ci sono
profumatissimi flori gialli e rosa che offrono uno
spettacolo indimenticabile. Píü all'interno si trovano
alcune aree paludose che comprendono quattro
laghi: di Paola, di Caprolace. dei Monaci e di fogliano.
Questo à un ottimo punho di osservazione pervedere
le more specie di uccellí che si fermano durante le
migrazioni'. L'isola di Zannone, che fa parte delle
Isole Ponziane. à di grande interesse naturalistico.
Non ê abitata: ê un luogo di sosta per gli uccelli
mígratorí e conserva intatta la sua ricca vegetazione.
típica delle zone mediterranee
La palude di Cerasella, nella Selva di Circe
170 centosettanta
;'«'. ' -.«;r l®f
FORREI APPRoroNDI RE
rqi puü INTEncssAnE ANCHt
:.#
SITI U[B UTILI
Un bellissimo panorama
della costa, con i suei laghi
gloria e architettura
nel parco
Nel Parco Nazionale del Circeo ci sono diversi luoghi
di importanza storica, archeologica e architettonica
La Villa di Domiziano. vicino al lago di Paola,
comprende enche una zona termale e una palestra.
Nella zona di Sabaudia c'ê la necropoli di Cala dei
Pescatori. che risale al lll-lV secolo a.C. ed à formato
da un gruppo di dieci tombe di diverso tipo. Sempre
presso Sabaudia si trovano i resti di un porto e di uno
stabilimento termale di epoca imperiale. Un filtro
luogo interessante ê il borgo di Villa Fogliano. nella
zona nord del Parco. dove sono state ritrovate more
testimonianze di veta umana fln dália preistoria
Oggi il borco ê famoso per il giardino botânico, nato
alia fine del XIX secolo come giardino esotico e poi
abbandonato negli anni Venti. Oggi la vegetazione
típica della zona cresce insieme alle piante esotiche,
creando uno spazio verde unico e moro piacevole.
11 giardino di Villa Fogliano, con plante
esotiche e vegetazione mediterrânea
promontório
grotta
geologico
paludoso
duna
Cerca un luogo dichiarato Riserva della biosfera
dali'UNESCO e prepara una presentazione per
mostrarne le caratteristiche e proporre
una visita guidatamigrazlone
centosettantuno 171
Viaggio in afazia
Isole Eolie
TIPOLOGIA
arcipelago di isole
vulcaniche
ATTIVITÀ CONSIGLIATE
escursioni, visite guidate
immersioni
LOCALITÀ
Messina (Sicilia)
TI PUõ INTERESSARE
Isole Tremiti
PERÍODO CONSIGLIATO
da aprile a settembre
SITA WEB
wwweolie.me.it
wwwturismoeolie.com
:A.
Una vista di Lipari
con la cittadella fortiíicata
Tra mare e vulcani Le isole maggiori
Le isole Eolie sono un arcipelago+ che sí trova nel
Mar Terreno, a nord della Sícilia; comprendono due
vulcani attivi e sono meta ogní anno dí numerosi
turista. Queste isole hanno bellissime spiagge. un
mare incontaminato' e una vegetazione moro
ricca. Moro tipíche sono le case: costruzioní bianche,
a forma di cubo e con tente flnestre. Grazie alce
caratteristíche del territorio e alia natura âncora
selvaggia, I'UNESCO ha inserido queste isole nella
lista dei Patrímoni dell'Umanítà.
Lipari à I'isola piÊi grande dell'arcipelago e offre
divertimento, relax e molti servizi per i turisti.
Nel centro storico si trovano una cittadella'
fortificada, che ospita un interessante museu
archeologico, e la Cattedrale di San Bartolomeo.
Le specialità culinarie sono le pacato/e, pasticcini a
base di mandorle, e gli sp/cch/retida. dolo natalizi
preparati con il vino cotto e arricchiti con cannella.
chiodi di garofano e spicchi di mandarim o arance.
A Salina, isola formato da sei vulcani ormai spenti
si trovano i manei piü alta dell'arcipelago. tra cul il
Monte Fossa delle Felci. Tipici dell'isola
sono i capperi, esportati in tutto il
mondo, e I'uva malvasia, con cui si
produce un vino dolce moita pregiato'.
Vulcano ê I'isola piü selvaggia delle
Eolíe e la sua caratteristica sono
le fumarole, getti di vapore che si
possono vedere sia sulla superlicie del
vulcano che ín mare. L'isola offreuno
splendido panorama, terme naturali e
belle spiagge di sabbia nera
Ç
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C
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11 fenomeno delle fumarole sull'isola di Vulcano
172 centosettantadue
"«''.«...++wtMlla XIXI« l XI.
FORREI APPRO FONDIRE
ml PUÜ INTERESSARÁ ANCHt
SITI U[B UTILI
11 mare cristallino
in una baia di Panarea
Le isole minori
Stromboli offre un grande contrasto di colori: il nero
della sabbia. il bianco delle case, il verde delle polme,
deglí uliví e degli alberi di agrumi. Le eruzioni del
vulcano sono frequenti e a volte si puõ vedere la
sc/ara de/ fuoco, una colara di lava che arriva fino al
mare. Su quest'isola c'ê il piccolo paese di Ginostra.
che si raggiunge solo via mare e dove I'unico mezzo
di trasporto ê il mula'
La natura selvaggia di Filicudi
Panarea. I'isola piü piccola delle Eolie, ê una
frequentata meta turística grazie alce belle
spiagge. ai fenomeni vulcanici subacquei e alia
vivacissima vila notturna: la norte si possono
frequentare i locali alia moda, mentre di giorno
ci si puõ rilassare andando al mare o facendo
escursioni in barca. a píedi o subacquee
Alicudi e Filicudi sono le isole piü a ovest
dell'arcipelago e sono caratterizzate da vulcani
spenti, ambienti selvaggí e fondali' marini ricchi
di pesa. Ad Alicudi non esistono locali notturni
ed à víetato usare la macchina. sueste isole sono
I'ideale per chi vuole trascorrere le vacanze lontano
dália folia e ama fare passeggiate nella natura
La selara del füoco a Stromboli
arcipelago
incontaminato
cittadella Conosci qualche antro arcípelago interessante
dal punto di vista del território e della natura?
Preparane una presentazione e propon
un itinerário da seguíre
pregiato
mulo
fondale
centosettantatré 173
l
l aggio in afazia
Parxnigiano Reggiano
T\POLOS\R
formaggto stagionato
TI PUõ INTERESSARÁ
(irana Padano.
Pecorino Sarda
PER\ODO D\ NhSC\TR
S\T\ WEB
www.parmigianoreggiano.it
www.museide\cimo.it/
ngtano.asp
LUOBO D\ HXSC\lR
Una fetta
di Parmigiano Reggiano
La storia
no risale al Xll
:eri di Parma e Reggio
i dove si lavou il latte
rco quí si conserva a fungo e
ere trasportato lontano dal luogo
iià ne/ XTV secolo questo alimento si
-sattamente come oggi: grattugiato e usato
condíre i prima piatti. Durante il Renascimento la
píoduzloHe del Parmigíano Reggiano si estende anche
a/la città di Modena, le forme diventano sempre piü
grande e vengono esportate in Germania, in Francia. in
Spagna e nelle Fiandre
P
'!:=m:feàÚ=
Per tutelares I'originalità dí questo prodotto. í1 7
agosto 1612 il Duca di Palma scrive un documento che
indica i luoghi da cui deve provenire il formaggio per
essere considerado originale. Nel 1964 viene creato il
marchio+ a fuoco con la típica scritta "a puntini" che
vediamo âncora oggi. Attualmente il Grana Padano
ê un prodotto a Denominazione d'Origine Protesta.
marchio riconosciuto in tutta Europa
.""':l:=H=m!$:#=:=:':,-''
174 centosettantaquattro
Blalze án ií(]ê].]!]f
FORREI APPRO FONDIRE
rqi puü INTER[SSARt ENCHE
,#
SITI U[B UTILI
11 Parmigiano grattugiato, un ingrediente
f'ondamentale di molti piatti della cucina italiana
La produzione Abbinamenti particolari
Una forma di Parmigiano Reggiano pesa in media
40 child e per produrla servono arca 550 1ítri di
latte. Gli ingrediente non sono cambiati rispetto al
Medioevo: si usa solo
ll latte di mucche
emiliane e lombarde,
+senza conservanti
né coloranti. La
produzione ha diverse
fasi, I'ultima ê quella
della stagionatura+:
il formaggio si mette
a riposare su tavole
di legno per far
asciugare la parte
esterno e formare
la típica crosta. Le
forme riposano per
almeno 12 mesi, ma
per raggiungere il massimo livello di qualità devono
stagionare almeno 24 mes
11 Parmigiano Reggiano puà essere mangiato a
scaglie+ o grattugiato. e abbinato a molti tipi di
cibi e vim. Si puà usare per arrícchire primi piatti
come pasta o zuppe. si puõ gustare con carpacci
di pesce o di carne o, âncora. con rucola e un
fila d'olio extra
vergine d'oliva. Un
abbinamento insolito
ma moro gustoso
à quello con la
frutta o con verdure
come pomodoríni
e sedano. magari
accompagnato da
un bicchiere di
vino bianco. Un
filtro accostamento
semplice ma ottimoà una scaglia di
Parmigiano con
qualche goccia di
aceno balsâmico di
Modena o di Reggio Emílía
+
Forme di Parmigiano durante
la fase di stagionatura
Parmigiano Reggiano e pera:un abbinamento insolito e
gustosissimo
tutelare
marchio
conservanti
stagionatura
scaglia
carpacclo
Racconta la storia di un prodotto típico
del tuo paese aggiungendo qualche idea
su come prepararia
centosettantacinque 175
l
Viaggio in afazia
Fiar
TIPOLOGIA
casa automobilística
TI PUõ INTERESSARE
Centro storico Fiat e
Archivio storico Fiat. Torino
PERÍODO DI NASCITA
fine del XIX sec. SITI WEB
wwwflat.it/mondo flat
YouTube * Spot FIAT 500
l19s7)
LUOGO DI NASCITA
Torino
ll logo della Fiat
dal í968 al í979
l premi anni
La Fiar à la piü grandeindustria d'ltalia e nel corso della sua attività ha realizzato
automobili moro apprezzate per design e prestazioni'. L'azienda nasce nel
1899 da un gruppo di imprenditori torinesi e già all'inizio del Novecento esporta
auto in moltí paesi europei. Nel 1906 diventa la casa automobilística piü
importante in ltalia e nel 1907 un'auto Fiatvince il Gran Premio di Francia. Nella
prima metà del XX secolo la Fiat si espande' moro e apre a Torino la storica
fabbrica del Lingotto. Grazie a una nuova organizzazione del lavoro e della
produzione. la Fiat ê la fabbríca che industrializza I'ltalía. fino ad aflora un paese
soprattutto agricolo e artígianale.
Negli anni Cinquenta, I'azienda
apre nuove fabbriche all'estero e
lancia sul mercato i modelli 500
e 600, che entrano nella storia
e modiflcano le abitudíni degli
italiana: grazie a queste utilitarie+.
I'automobile díventa un oggetto di
uso quotidiano e non ê piü un bene
di lusso. Nel 1959 i dipendenti
Fiat sono 85.000. la produzione
di automobili passa da 71.000
a 42.5000 all'anno e I'azienda
apre nuove fabbriche all'esmero:
Sudafrica, Turchía. Jugoslavia,
Argentina e Messico
\
+
Fiar l Fiacre, uno dei primi modelli
prodoüi all'inizio del XX secolo
176 centosettantase
.Blade in l#aZ#
FORREI APPRoroNDI Rt
rqi puü i NT[RESSARt ENCHE
,#
51TI uJEB UTI LI :SITI U[B UTILI
La 500 del í957, un modello storico
Dagli anni Sessenta a oggi l modelli piü amati
Durante gli anni Sessanta, Ferrarí e Lancia entrano
a far parte del gruppo automobilístico, seguite da
Abarth nel 1971. Negli anni Ottanta, la Fiat produce
due auto che conquistano il
mercado europeo: la Panda e
la Uno, che I'anno seguente
vence íl título di Auto dell'Anno.
Ne[ ]986 enche ]'A]fa Romeo
si unisce al Gruppo Fiar.
Negli anni Noventa I'azienda
torinese si espande sempre
piü sul mercato europeo:
nel 1993 arriva la Punto e
nello stesso anno anche íl
marchio Maserati entra nel
Gruppo. Nei primi anni del
Duemila la crísi economica
colpisce duramente la casa
automobilística, che chiude
diverge fabbriche. Nel 2009 la Fiat entra nel gruppo
americano Chrysler, grazie al quale potrà estendere il
proprio mercado negli Stati Unití.
Uno dei modelli piü amati della Fiar ê certamente
la 500, lanciata nel 1957 come evoluzione della 500
Topolino, un modello del 1936. Quest'auto ha subido
moro successo ín ltalia
e diventa un símbolo del
boom economico degli anni
Sessanta, perché ê economica.
moderna e si adatta bene
alle esigenze+ dell'epoca
Riproposta con un design pm
moderno nel 2007, ê la prima
auto italiana tra le piü vendute
al mondo ed à considerata
un'icona del Made ín ltaly. Un
filtro modello storico della Fíat
à la Panda, lanciata nel 1980
e progettata dal designer
italiano Giorgetto Giugiaro
La Panda ê un'auto pratica.
versatile, economica e adapta enche a percorsi un po
difficili. L'ultimo modello. con linee piü arrotondate
rispetto all'originale. à del 2012 ed ê tra le prime
auto piü vendute in ltalia.
Uno degli ultima modelli di Fiat Panda
b
prestazione
espandersi
utilitária
Qual ê I'azienda piü importante del tuo paese?
Di quale settore fa parte? Prepara una presentazione
in cui ne illustri la storia e le caratteristiche
eslgenza
centosettantasette 177
Viüggio in l#üZia
Alta moda italiana
TIPOLOGIA
bem di lusso
Museo della Moda e
del Costume. Milano
Fondazione Boncompagni
Ludovisi, RomãPERÍODO DI NASCITA
metà del XX sec.
SITA WEB
wwwmoda.san
beniculturali.it/wordpress
wwwmicolfontana.it/abiti
wwwmilanomodadonna.it
CENTRI PRINCIPALI
Milano. Romã, Firenze
TI PUõ INTERESSARE
Galleria del Costume
Firenze= Una vetrina della boutique
Fenda a Firenze
La nascida dela'alta moda
Falta moda ita]iana nasce i] 12 febbraio 1951. quando
Giovanni Battista Giorgini organizza a Firenze un
evento di grande successo internazionale: la prima
sfilata+ di abiti esclusivamente italiani. Protagonisti
del settore dell'alta moda del período sono le
sorelle Fontana, che realizzano abiti per celebrità
internazionali come Linda Christian. Audrey Hepburn
e Grace Kelly, e Roberto Capucci, che crer con i tessuti
delle vele e proprie opere d'arte, simili a sculture.
Negli anni Settanta, paesi come la Francia, gli Statí
Uniu e la Germania decidono di produrre tessuti'
all'estero, mentre I'ltalia preferisce continuare la
produzione nelle piccole imprese nazionali. Proprio
questa collaborazione tra stilisti e industria rende
unica âncora oggi I'alta Moda italiana: ogni abeto.
tessuto o accessorio ê interamente prodotto in
ltalia ed ê il risultato di arte, creatívità. artigianato
e tecnologia. Attualmente I'evento del settore píü
importante in ltalia ê la Settimana della moda, nata
nel 1958. 1.evento si tiene a Milano due volte all'anno
e comprende una serie di sfllate in cui gli stilisti
dei marchi italiani piü famosi presentano le loro
collezíoni a un pubblico internazionale
Un moúe!:o(llllç/órsace aUa S 2013ana della
178 centosettantotto
y
FORREI APPROFONDIRt
rql puü INTERESSARÁ ENCHE
:.+
SITI WEB UTILI
Un modello di Armam della collezione
primavera/estale aoí6
l grande marcha italiana
Le case di moda Fendi e Gucci, note negll anni
Venti, sono âncora moro attive nel settore: Gucci
à oggi il secondo marchio piü venduto al mondo
dopo Louis Vuitton, mentre Fendi à stata la prima
casa di moda internazionale a sfllare sulla Grande
Muraglia Cinese. Altro marchio moro rinomato+ ê
Armam. nato nel 1975. Reco famoso dalle giacche
e dai tailleur da donna, propone modellí semplici
ma di grande raffinatezza. Un'altra firma storica
à Valentíno: le sue caratteristiche sono uno stile
femminile e romântico e I'uso di una particolare
sfumatura+ di Fosso. detta, appunto, "rosso
Valentino". Moro conoscíuto nel mondo ê enche il
marchio Versace. nato nel 1978 a Milano. l suoi abiti
esaltano+ la sensualità femminíle e sono fatti di
materiali díversi come seta, gomma. metallo e pelle.
Una casa di moda piü recente à Dolce&Gabbana,
nata nel 1985. Le sue collezioni si distinguono per
I'originalità e i dettagli stravaganti+, che si ispirano
un po' al passado e un po' allo stile mediterrâneo
Modelli di Valentino in mostra
allIAra Pacis, Romã, ao07
sfilata
tessuto
rinomato
sfumatura
esaltare
stravagante
Qual ê il tuo stílista preferito? Approfondisc
la storia della sua carriera e dei suor modelli
piü famosi e prepara una presentazione
centosetta ntanove 179
Esami t!#íciaZI
Presentazione
Gli esami di certiíicazione hanno I'obiettivo di misurare e valutare la competenza linguístico-comunicativa
di un individuo. Le certiíicazioni verificano vari livelli QCER(Aí-Aa-Bi-Ba-Cí-Cal e ovni esame ê
composto da una serie di tesa finalizzati a veriíicare le competenze e le abilità jcomprensione oi'ale e scritta,
produzione orale e scritta). La certiõcazione linguística ê utile a chi, per motiva personali, di studio o di
lavoro, ha bisogno di una dichiarazione ufficiale e garantira della propria competenza linguística.
E possibile sostenere gli esami sia in ltalia che all'estero, nelle varie sedi convenzionate con I'ente che eroga
I'exame di certificazione. Le certificazioni linguistiche uíhcialmente riconosciute che attestano il livello At
Della competenza dell'italiano come língua straniera sono:
. la CILS(Certificazione di Italiano come Língua Stranieral erogata dal Centro CILS dell'Universitàper
Stranieri di Siena;
. il PLIDA IProgetto Língua Italiana Dente Alighieril erogato dália Società Dente Alighieri;
. il RELI(CertiÊcato di conoscenza della Língua ltalianal erogato dal Centro Valutazione Certificazioni
Linguistiche dell'Univel'sita per Stranieri di Perugia.
Questa sezione entende aiutare lo studente a f'amilial'izzare con la struttura dei test e il formato delle prove
presenti nei tre esami di certiíicazione. Le seguenti tabelle presentano una panorâmica sulla struttura di
ciascun exame. A seguire, proponiamo una o due prove per ogni abilità prevista rispettivamente nella CILS
At, nel RELI IMPACTO AÍ e nel PEIDA Aí. Dunque, il noutro obiettivo non ê riprodurre fedelmente e in
modo exaustivo i niodelli d'esame, ma forno'e uno strumento per avvicinarsi alle diverge certificazioni di
livello AÍ e compararle.
CILS AI
TEST =fT::::::;i TIPOLOGIA DELLE PROVE DURARA
Ascolto 2 + Due pl'ove a scelta multipla con 3 proposte di
completamento
30
Comprensione della leitura l 3
+ Scelta multipla con 3 proposte di completamento
+ Individuazione delle iníbrmazioni presente nel testo
+ Abbinamento di vesti
3o
+ Riempimento degli spazi vuoti con articoli
+ Riempimento degli spazi vuoti con i verba
+ Riempimento degli spazi vuoti con una delle
3 proposte di completamento
Analisa delle strutture
di comunicazione 3 30
+ Scrivere un testo di Z0-40 parole
+ Scrível'e un testo di í5 30 paroleProduzione scritta 2 3o'
ío' arcaProduzione orale
+ Conversazione di z-3 minuti arca
+ Monologa di un minuto e mezzo arca2
L'exame CILS AI offre tre moduli speciü.ci: bambini, adolescente e integrazione in ltalia
L'exame cui noi ci ispiriamo ê il modello standard CILS AI.
'180 centottanta
Infroda.eione
RELI IMPATTO AI
TEST
:F::::?:t: TIPOLOGIA DELLA PROVE DURA:lA
Comprensione della lettura 2
2
+ Vero/falso
+ Abbinamento della immagini ai testa
+ Riempimento libero degli spazi vuoti
+ Scrivere un testo di í5 zo parole
l ora e í5
Produzione di testi scritti
rompi'ensione dela'ascolto
. Con'etto feedback jseguii e le indicazioni
clell'esaminatorel
' Risposte breve lí/z parole)
2
Produzione orale l + Monologo di presentazione
5'/6' arca
Interazione orale l + Conversazione su immagini
L'exame RELI Impacto AI offre enche un módulo per immig3'ati in ltalia. Noi ci ispiriamo al modello standard RELI Impacto AI
PLIDA AI
TEST :fz::#RI TIPOLOGIA DELLE PROVE DURA:lA
+ Abbinamento delle immagini ai dialoghi
+ Scelta multipla con 3 proposte di completamente
+ Scelta multipla con 3 proposte di completamente con
immagini
Ascoltare 3 35
Leggere 2
+ Scelta multipla con 3 proposte di completamente
+ Abbinamento di testa 3o
Scrivere 2 + Scambio di messaggi per un totale di 50 parole arca
+ Scrivere un testo di 35 parole arca
40
Parlare
+ Dialogo di presentazione di l minuto cêrca
+ Conversazione di 4 minuta arca
+ Monólogo di descrizione di 3 minuta arca
3 ío' arca
L'exame PLIDA AI prevede enche il modulo PLIDA Juniores, per adolescente di 13-18 anni. Noi ci ispii'gamo al modello PLIDA AI
STRATEGIE PER LAVORARE
© . Prima di iniziare una prova, ricorda sempre dileggere attentamente le istruzioni.
. Comprensíone orale; durante I'ascolto, concentrati
sulle parole chiave e f'ai attenzione al contesto. ll
primo ascolto serve a comprendere il signiâcato
generale e íl secondo a rispondere alle domande.
. Comprensione scritta: fai una prima lettura del
testo per comprendere il senso generale. Poi, fai
una lettura selettiva per risolvere gli item. Per le
parole che non conosco, aiutati con il contesto.
. Produzione scritta: prima di iniziare a scrivere,
rifletti e organizza il contenuto del testo. Cerca
di usare strutture semplici e di cui ti senti sicuro
Iníine, controlla la correttezza del tuo testo.
Produzione orale: segui le istruzioni fornite
dali'esaminatore. E importante mantenere la
calma e non adere í)eua di parlai'e: concentrati
quindi sulle iníbrmazioni che vuoi esprimere.
Se non ricordi una pai'ola, cerca altri modi per
esprimerti.
centottantuno 181
Eram te#íciaZI
CE) Ascolto
©
6
Attività 1. Ascolta i testi e completa le frase.
Indica con una X la proposta di completamento
corretta.
PRI Attività 2. Ascolta il testo e completa le frasi.
#l Indica con una X la proposta di completamento
corretta.
1. La signora vuole
C) a. una bottiglia d'acqua.
O b. un succo naturale.
C] c. una bevanda frizzante
1. Silvia ê a Modena per
a. cercare un lavoro in città
1] b. comprare un appartamento
C] c. il matrimonio di suo fratello
2. La signora cerca
[l) a. i] corridoio.
3 b. la terrazza
C] c. il bagno.
2. Silvia vive
CI) a. in Emilia-Romagna
b. a Romã
) c. con la famiglia
3. Carlo ê in agenzia per
O a. cercare una casa.
1] b. comprare i biglietti.
[l) c. informarsi su un'offerta
3. Marco lavou
C:) a. in banca
(] b. alia stazione
1] c. in un hotel
4. ll centro commerciale comunica quando
il parcheggio
C] a. ê chiuso.
1] b. ê aperto.
CI) c. ê gratuito.
4. ll tlglio di Marco studia
[.] a. Medicina
O b. Lettere
C3 c. Economia
5. Silvia deve andare con i suor genitori
(3 a. in centro
1] b. a pranzo
[] c. a] matrimonio
5. La signora cerca
CI) a. un'edicola.
1] b. una farmácia.
C) c. un supermercado.
6. Marco invita Silvia e la sua famiglia a
C3 a. mangiare al ristorante.
C] b. vedere la sua casa
c. visita re I'hotel
6. La signora vuole un biglietto
CI) a. in prima classe.
C) b. di sola andata.
C] c. di andata e ritorno
#
Piazza Duomo. Modera
182 centottantadue
(3 Coniprensione della leüura
::l Attività 1. Leggi i testi e scegli le informazioni
H' presenti(una per ogni testo).
e Prima di chíedere la consumazione al bar.
preghíamo i gentili clienti dí ritirare lo
scontrino alia cassa. Non ê possibile pagare
con carta di credito se íl costa totale ê
inferiore a 5 euro
L'hotel Stella Marina offre ai propri clienti una
colazíone a buffet a partire dália ore 7 fino
alle ore IO
1.
2
3
l cliente possono fará colazione in qualsíasi
momento.
cliente non possono fare colazione ín hotel
dopo le ore lO.
l clienti devono centre prima deite ore IO.
7.
8
9.
Per potere consumare al bar deva prima fare lo
scontrino
E possibile pagare la consumazione solo con
carta di credito
Deva fará lo scontrino se íl casto della
consumazione ê superiore a 5 euro
Se acquísti un soggiorno in hotel con I'agenzia
di viaggi Sentíeri Allegri, haí diritto al 30% di
sconto per il volo aereol L'offerta à valida fino
al 25 giugno.
Regolamento del parco giochi: i genitori
devono accompagnare all'interno del parco
giochí i bambini di età inferiore ai 4 anni; gl
utente non possono introdurre e consumare
cibi o bevande all'interno del parco gíochi4.
5.
6.
Se acquisti un soggiorno in hotel puoí viaggiare
grátis.
L'offerta ê valida solo per i cliente che acquistano
un soggiorno ín hotel.
Hai diritto a un 30% dí sconto per i soggiorni in
hotel dopo i1 25 giugno.
10. 1 bambini con meno di quattro anni non
possono entrare nel parco giochi
11. Non ê possibile bere o mangiare dentro il parco
giochi
12. 1 genitori possono portare animali nel parco
giochi
::l Attività 2. Leggi i testa da l a 4. Per ciascun testo
scegli un'opzione di completamente corretta da a a
e
h
1. Bici in tasca
Víeni nel nostro negozio e scegli la bicicletta
piü adapta a te.
a
b
c.
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Solo gli utenti registratí possono prendere ín
prestito i libri della biblioteca
l biglíetti per la mostra sono disponíbili online
o presso glí sportellí della biglietteria
11 corso inizia i1 5 di settembre e ha una durata
trimestrale.
La cucina del ristorante apõe dalle 13 alce 15 e dalle
20 alce 23
Le fotocopíe a colori costano 30 centesímí mentre
quelle in bianco e nero costano 10 centesimi
Abbíamo a disposizione modelli leggeri ed
economia, perfetti per muoverti in città.
Per informazioni sulca partecipazione al concorso d
pittura. chiamare il numero 0586/4110345
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2. Corsi di scrittura creativa
Vuoi imparare a scrivere un racconto o un
romanzo? Vieni alia scuola dí scritturamero su branco.
3. Mostra fotográfica
La Fondazione Pinacoteca Rossa inaugura una
nuova mostra dí arte contemporânea.
4. Gelateria ll fiore
Domenica 12 settembre inaugura la gelateria
11 Fiore.
centottantatré 183
Esami te#íciaZI
Analisa delle struüure di comunicazioneQ
Rli Attività 1. Completa il testo con g\i articoli determinativi(il, lo, la, 1: i, gli, le).
eüS.e./ M\0 TEMPO L\DERA x '\=
.< >. CI, 1. http://www.miotempotib«o.com
IL BLOG
DEL..
TEMPO
LIBERO
'0
mia passionel
Semplicemente amo (2) ................. fotografia subacquea e
(3) ................. sport piü bello del mondo: (4)
Vado a nuotare ogni fine settimana, anche se
(5) ................. acqua ê moro fredda e (6) ................. tempo ê brutto. Mentre nuoto,
porto con me una macchina fotograhca e fotografo
(7) ................. cose piü curiose che vedo: (8)
animali marini piü belli, (9) ................. alghe piü strane o
(l O)................. fondali piü coloratí. Insomma, quello che
trovo in mare, per me ê sempre uno spettacolol
Fotografare il mare ê (1 )
nuoto.
&
Attività 2. Completa il testo con le forme dell'ausiliare (espere o avere)Ü
A: michele2@frmail.it
Oggetto: compleanno di Giorgío
Ciao Michele
ti racconto il compleanno di mio hgliol leri Giorgio IOI ...fla.... compiuto 5 anni, cosa io e mia moBIle
jll .............. organizzato un pomeriggio di giochi con i suoi compagni d'asilo. La festa l21 .....--..... iniziata alce
16. Inizialmente i bambini(31 .............. giocato liberamente in giardino. in attesa dell'animatore, mentre noi
genitori ci l41 .............. seduti ín salotto a fare un aperitivo. L'animatore IS) ------.. arrivato entorno alle 17:
che bravo che eram(61 .............. fatto giocare i bambini con i palloncini, con le bolle di sapone e con i trucchi di
magia. Alia fine sia i bambini che i genitori si(71 .......-..... divertiu tantissimo. infatti gli ínvitati non
l81 .............. andati via prima delle 20. Vedere Giorgio cosa felice l91.............. dito a me e a mia moglie una grande
soddisfazione.(IOI .............. stata una giornata indimenticabilel
Ti aspettiamo presto a Bologna
Un abbraccio.
Lorenzo
184 centottantaquattro
Produzione scrittaa Produzione oraleQ
b Attività 1. Descrivi la tua famiglia. Devi scrivere
da 20 a 40 parole.
Attività 1. La prova ha le caratteristiche di una
conversazione faccia a faccia. Dovrai dimostrare di
saperti presentare e parlare di te rispondendo alle
seguenti demande:
Come ti chiami?
Quanta anni hai?
Dove vivi?
Con chi vivi?
Ti peace studiare la língua italiana?
Ti piace la musica italiana?
Conosci la cucina italiana?
Quale cabo italiano tí piace?
Attività 2. Sei andato/a a vivere in un nuovo
appartamento. Scrivi un messaggio a un tuo amico
o a una tua amica per invitarlo/la a vedere la tua
nuova casa. Devi scrivere da 15 a 30 parole.
Attività 2. Paria di uno dei seguenti argomenti
o descrevi I'immagine. Deva parlare per l minuto
e mezzo arca.
. l tuoí amic
. Una tua passione
. La sequente immagine
centottantacinque 185
Esami t&#i,cial,'i,
(3 Comprensione della leitura
H Attività 1. Leggi il testo. Poi leggi le informazioni(1-4). Indica se le informazioni sono
presenti lsil o assenti(no) nel testo.
SISTEMA TS \
TESSERA SANITÁRIA
Home > ll cittadino e la tessera > Come si attiva la tessera sanitária?
Come attivare la tessera sanitária
Contatti
Numero verde
La Tessera 11 cittadino riceve per posta la tessera sanitária disattivata. Per
attivare la tessera sanitária ê necessário presentarsi presto una
delle varie sedi ASL di appartenenza, come le farmacie comunali
o I'ospedale pubblico. ll cittadino deve portare la nuova tessera
sanitária e un documento di identità valido. L'operatore incaricato
attiva la tessera e consegna i dati personali di identificazione: codice
PIN e codice PUK. Successivamente, per potere utilizzare la tessera
sanitária il cittadino deve avere un lettore smartcard
La Tessera sanitária
La Tessera all'estero
Come si attiva ?
Notizie in evidenza
Servizi online
FAQ
cuida ai serviz
1. 11 cittadino puà attivare la tessera sanitária
a[['ospeda]e. S] C]] NO
3. ll cittadino deve conoscere il codice PIN per attivare
la tessera. SI C3 NO
2 La teqsera sanitária serve a comprare i prodotti in
farmada. S] (] NO
4. ll lettore smartcard serve a utilizzare la tessera
sanitária. S] (] NO
Attività 2. Leggi la frase e osserva i due disegni(A e B). Indica quale disegno raffigura correttamente I'azione
1. 11treno per Napoli ê ín partenza dal binário 3
0
ZIONE:
CENTRALE
DESTINA
NAPOLI
b.
186 centottantasei
2. Lucia, porta il cone a falte una passeggiata
3. Prima dí passare il controllo di sicurezza, preghíamo i viaggiatori di togliersi le scarpe
4. Mamma, puoi prendere la torta dal frigo?
centottantasette 187
mã, tdP,cia,lã,
Produzione di testa scrittiÜ
Attività 1. Leggi il testo. Riempi gli spazi vuoti con una sola parolaa
a«h,T, ®ÜH«
Ciaol (O) ......M.{...... chiam-no Paola e (1).................................... 34 anni
Lavoro come commessa in (2).................................... grande
negozio di abbigliamento che si trova nel centro
(3) .................................... Bologna. Mi piace il
(4) .................................... lavoro, ma non amo moro la cita di città.
molti anni in un appartamento moro piccolo con mio
manto e (6) .................................... miei due íigli, ma spero di
(7) .................................... a viverá presto in una casa piü grande. Chissà,
lontano dal caos cittadino... fosse (8) .................................... campagna
Abeto (5)
Attività 2. Scrivi un messaggio a un tuo amico italiano. Devi scrivere dalle 15 alle 20 parolea
188 centottantotto
Compr'ensione dell'ascolto©
Attività 1. Ascolta ed esegui quello che le
istruzioni ti dicono di fare.
Attività 2. Osserva I'immagine della prova
d'interazione orale, in passo. Ascolta i tre annunci
che si riferiscono a una situazione come quella
dell'immagine. Dopo ciascun annuncio sentirai
una demanda. Rispondi brevemente. Se vuoi, puoi
annotare le tue risposte.
Annuncío l
Annuncio l l
Annuncio l l
Produzione oraleQ Interazione orale0
Scegli uno dei seguenti argomenti e paria
per l minuto arca.
Guarda la foto in basso. Immagina di conversare
con I'esaminatore e di rispondere alle seguenti
demande:
La tua famiglia.
La tua città rnc;] \rndi nnll'immnainn?)-- l .
La tua giornata típica. Ti piace viaggiare in autobus? Generalmentecome tí muoví in città?
Hai mai usato i mezzi di trasporto pubblico ín
ltalia? Se sl, quali?
Immagine Prova d'interazione orale
centottantanove 189
Esamã,
CE) Ascoltare
Attività 1. Ascolta i dialoghi: ogni dialogo corrisponde a una sola immagine
Scrivi la lettera dell'immagine (A-F) accanto al dialogo corrispondente (1-4).
Dialogo l: Dialogo 2: Dialogo 3: Dialogo 4
ttllll
D
\
l\ \ t \
190 centonovanta
Attività 2. Ê autunno e star visitando una città in ltalia o nel tuo
Paese. Scrivi una cartolina a un amico italiano: descrivi la città,
i suei abitanti e quello che fai durante il giorno. Alia fine saluta
il tuo amico. Devi scrivere 35 parole arca.
&
(:) Parlare
Attività 1. Scegli un argumento di conversazione
e paria con I'esaminatore. Respondi alle demande
che I'esaminatore ti puà fare sull'argumento che hai
scelto. La conversazione deve durare 4 minuti arca.
0 Attività 2. Rispondi alia seguente demanda e alle
demande che ti propone I'esaminatore sull'argumento
in questione. Sulca base delle immagini, I'esaminatore
puà chiederti di descrivere oggetti, persone, luoghi o
attività. Devi parlare per 3 minuti arca.l Sei in ltalia. nel quartíere in cui vivi. Hai un
appuntamento con un amico in un bar, ma lui
non sa come arrivare. AI telefono, concorda con
lui I'orario e íl luogo del vostro incontro, e dagli
indicazioni per arrivare al bar. Descrivi la zona.
Cibi e bevande: qual ê il tuo menti preferito?
Esempi di domande: R/conosc/ / (ó/ c, /c, óé,ua/7dc? dele
immagini? Cosa ti peace e cosa non ti peacemangiare?
Qual ê la tua bevanda preferira? Preferiscimangiare a
casa o ai ristorante?Esempi di domande: C/l?o/ Como, ua.p - ,4 c/le ora
citroviamo? Deve citroviamo? Come faccio ad
arrivare là?- Con quase autobus venço?- Quanto
tempo ci vuole perarrivare?- Com'ê la zona?
2 Sei in ltalia, a lezione d'italiano. Ti presenti a
un compagno. Paria di te. da dove vieni, cosa
ti piace dali'ltalia, perché studi italiano, quanto
vuoi stare in ltalia. Poi, proponi al tuo compagno
di prendere un caffê insieme dopo la lezione
Esempi di demande: Z)/ doce sí?/ Oua/7re //ngue
parti? Perché studi italiano? - Ti peace I'ltalia?
Cosa ti peace della cultura Italiana? - Cosa fai nella
pita: lavori o studi?
+
%
3. Sei in ltalia. in un hotel.Alia reception, chiedi
una comera. Dopo aver preso la comera, chied
consíglio perandare a centre in un ristorante
in centro
Esempi di domande: Come posso a/ufa//aP - C?ua/7f/
siete? - Per quante notei vuole stare? Ha un
documento d'identità? - Paga con carta di credito o
in contanti? Deve preferisce, nel centro storico?
Preferisce un ristorante económico?
centonovantatré 193
Eserc'i,gi
l PRONOMI PERSONALI IL PRESENTE INDICATIVO DI ESSERE,
AVERE, STARE
1. Completa le frasi con i pronome personali corretti.
1.
2
3.
4.
5.
6
sono francesa, di Nizza.
si chiama Marco, studia italiano con me.
sei arrivato? .... ... ...... arrivo stasera
parli troppo durante le lezionil
Signor Erbi. di dove ê ...............?
Luca, ............... parli portoghese?
5. Completa le frasi con le forme corrette dei verei
essere o avere
l
2.
3
4
5.
6.
Clara .
11 ciannr Do l nl lic
Tu .................... . . americano?
Mia madre ............................. 45 anni
lo e Diletta tanti libri
Monica e Piero ............................. miei studenti
voglia di andare al cinema?
italiano, dí Bari
il PRESENTE iNDiCAtiVO
2.6jerchiâ)I'opzione corretta
l
2
3
4
5.
6.
8
0
e
0
e
0
©
0
e
0
e
0
Ciao, tu studi / studia Langue?
Si, sono / ê al secondo anno.
Quente langue parti/ paria, Mélodie?
lo paria/paria francese. italiano e russo.
Dove abita/ abiti la signora Fazi?
Lei abito/ abata in via deí Cerchi, 25.
Mana vive / vivi in ltalia?
No, ê / sei quí in vacanza.
Signora. Lei legge/ leggi il giornale?
Si, leggo/ legge il giornale ogní giorno.
Buongiorno sígnor Verdoni. Come stai/ sta?
Bens, grazie. E tu Stefano, come sta/ stai?
6. Completa i dialoghi con le forme corrette
del verbo share e abbinali all'immagine
corrispondente. Poi ascolta la registrazione
per verificare.
e Cíao Linda, che bello vedertil
o Ciao Marco, come .. .... . ?
e ............................. bene, grazie. E tu?
l
8 Ciao Manuelal Come ?
o Bene, grazie. E Lei, come .............................?
e Non c'ê mole. Ti presento mio manto. Luciano
o Piacere di conoscerLal Sono Manuela
'insegnante dí yoga
Piacere miou
2
3. Completa le frasi con le forme corrette
dei seguenti verbi.
parlare vivere essere
studiare leggere viaggiare
e Buonasera dottoressa Lodi. come
o Moro bene, grazie. E Lei?
B Non c'à male grazie
3
l
2.
3
4
5.
6.
Federica
Lorenzo
Mia sorella
Mana
Di dove
Mi piace questa città
molti ann
moro bene I'italiano.
Lettere all'Uníversità
molti libré.
spesso in macchina
Marco?
qui da
il PRESENTE iNDiCAtiVO Di CHiAMARSI
4. Completa le frasi con le forme corrette del
verbo chiamarsí.
8 Ciao a tuttil lo
o Buongiornol lo
conoscert
H Cíao Grazia, io sonoValeria e leí ê una mía amica,
Soda
e Ciao ragazzel Piacerel E tu come
A lo ................................ Luca. Luí à mío fratello
Francesco
?
Grazial
Matteo. Piacere di
194 centonovantaquattro
7. Completa il post con le forme corrette
dei seguenti verbi.
chiamarsi espere(x4) vivere(x21
GLI ARTICOLI DETERMINATIVI
9. Completa il quadro inserendo le seguenti parole
nelle colonne corrispondenti.
studiare(x2) parlare avere(x2) corso sport storia mattina
pomeriggio será amico arte
studente cinema spagnolo ltalia
EL LO LA L'
Corso di italiano
G Gruppo
discussione fot
Ann
Buongiorno a tuttíl Mi presento:(1) ......................... Ann,
(2) ......................,. inglese, di Liverpool, ma
(3) ..........,............. in Francía da tre anni, a Grenoble
(4) ........................ Ingegneria all'università e tra
i miei compagni di corso(5) ,....................... degli
ottimi amici: Julie(6) .......,..,............. francese ma
(7) ........................ moro gene I'italiano e I'inglese. Patrick
(8) ........................ australiano e(9) ......................... in
Francia da tanti anni, Anata(1 0) ........................ spagnola
ma(1 1) ......................... origini francesi. Spesso, dopo le
lezioni. andiamo in biblioteca,(1 2) ......................... insieme
e a volte facciamo scambi linguistici.
n
10. Completa le frasi con I'articolo determinativo
corretto.
1.
2.
3.
4
5.
6.
russo ê una língua affascinante.
Mana studia letteratura francese
stadío apre alle 18:30
Jason ama cinema italiano
Emilio studia ................. inglese per lavoro
musica ê un linguaggio universale
Marc Benvenuta Annl Spero di vederti durant
Mi peace ' disposta LA NAZIONALITA
©
11. Leggi le frasi, poi scrivi per ciascun aggettivo di
nazionalità il nome del Paese corrispondente.
1. Karl à un ragazzo svedese. di Stoccolma
-+
GLI ARTiCOLI iNDETERMiNAriVI
8. Leggi le frase, trava 4 errori e correggili.
2. Evelina à russa, ê nata a Mosca
+
1.
2.
3.
4
5.
6
7.
8
Stefania à una 1 ........... 1 ragazza moro gentile.
Mio padre ê uno( ...........) dentista.
La Normale di Pisa ê un' l
famosa per le scienze.
Umberto Eco à uno( ...........) scrittore italiano
moro interessante.
Domani arriva un( ........... l amica dí mia madre.
Sei una 1 ...........) studentessa moro attenta.
l istituto tecnico.
l língua musicale.
3. Novak Djokovic à un tennista verbo, di Belgrado
-)
l università
4. Aishwarya à un'attrice indiana, ha 43 anni
+
5. Fernando Pessoa ê uno scrittore portoghese
-}
Sei una (
Studio in un' (
L'italiano ê un l
6. David ê nato a Bogotà: ê un ragazzo colombiano
-+
centonovantacinque 195
Eserc'i,z'i,
IL GENERE DEGLI AGGETTIVI LE PREPOSIZIONI A, IN E DI
12. Completa le frasi con gli aggettivi di nazionalità.
Fai attenzione alia concordanza.
15. Çerchiâ)I'opzione corretta
Ciaol Mi chiamo Sofra e sono a/ di Catanía.
La signora Luzzi vive a/ in Firenze
Aurora abita a/ in via Tozzi, 5 di/ a Siena
Quest'esbate vado in vacanza a/ in Inghilterra
Julíe ê francese, in / di Nizza
Vado a studiare in/ a Russia, a/ in Mosca
1.
2
3.
4
5.
6
Ali à uno sportivo
cara ama la musica
Greg adora il cinema
Mnri;l ha l in rncrnZZn
Solange ê una studentessa
Silvío studia la letteratura
IEgittol
IPortogallol
IGermania)
ISpagnal
IMessicol
IRussíal
l
2
3
4
5
6
PER E PERCHE
13. Completa i dialoghi con I'aggettivo di nazionalità. 16. Completa le frasi con per o perché
1. e Di dove sei Patrick?
o Sono di Dublino.
1.
2.
3
4
5.
6
Vado in ltalía ............................. imparare I'italiano.
Valentina ama Pisa ............................. ê una belga ci
Questo fine settimana parto ............................. lavo
frequenta questo corso di italiano
Voglio andare a Verona ............................. adoro la
musica clássica
Amo I'ltalia soprattutto
cucina tradízíonale
2. e Marco, tu sei
o SI, sono di Romã
?
3 e
0
e
Signora Janssen, Lei ê inglese?
No, sono .................................... , di Amsterdam.
E Lei?
to sono
a Londra con mio manto
la sua
dí Berlino, ma abito
STUDIARE UNA LÍNGUA
4. e Di dov'ê il tuo amico Guillaume?
o E .................................... , di Montpellier.
17. Abbina i seguenti motivi per studiare italiano a
immagini corrispondenti.
5 e
0
e
0
Professoressa Rosário, Lei vive ín ltalia?
Si, vivo a Firenze, ma sono
dí Buenos Aires
E tu Carmen, di deve sei?
lo sono .................................... , di Siviglía
amore opera lavoro cultura
6. e Sei in vacanza in ltalia?
o No. abeto qui a Milano. ma sono
di TDkyo
GLI INTERROGATIVI E LE CONGIUNZIONIE, O
9 ''' n=: ===:==:====:' ;':«.«:'
V F
1. La professoressa Rulli insegna Língua
italiana all'università.
2. Gli studenti della professoressa Rulli
sono tutti europei.
3. Matthew studia italiano per lavoro.
4
5.
6.
Karma vuole imparare a leggere
testa in italiano.
Gli studenti argentina hanno famiglia
in ltalia.
La professoressa Rulli ha uno
ctl irlnnto cnnpaa Inçp
00
196 centonovantase
0 A- COMPRENSIONE SCRITTA ©
©
B. COMPRENSIONE ORALE
Leggi il testo e indica se le seguenti affermazioni
sono vere o falhe.
Ascolta il dialogo e completa la scheda di
Carlotta con le informazioni mancanti.
Viva I'ltalia!
NOME
Ca rlotta
C06N9ME
ETÀ
PROFESSIONE
INO1RiZZO
CiTTÀ
TELEFONO
PR06RAMMA ADOIESCENTI(1 3-1 7 ANUI)
Ecco I'occasione giusta per sviluppare le vostre competenze
linguistiche e la vostra propensione a vivere in un contesto
internazionale. Potete decidere di a lloggia re in famiglia o
in residence e dopo le lezioni approfittate di tarte attività
entusiasmanti. Siete pronti?
PR06RAMMI DI PRIMAVERA E D'AUTUNNO
& C. PRODUZIONE SCRITTA
Per migliorare il vostro livello linguístico durante I'anno
scolastico, avete la possibilità di partire durante le vacanze di
primavera o d'autunno. Naturalmente. à anche I'occasione di
divertirvi e di incontrare nuovi amici.
Sei in ltalia e segui un corso di italiano. Scrivi una
lettera a un amico / un'amica per presentare i tuoi
nuovi compagni di classe. Usa le informazioni delle
schede.A CASA DEI PROF!
Se avete piü di 17 anni, potete abitare a casa del vostro
insegnante privato e seguire un programma su misura per
praticare la língua in tule le attività della vita quotidiana. con
consigli preziosi del vostro insegnante personale.
PER INFORMAZIONI
NOME
Liliana
COGNOME
PROVENIENZA
PROFESSfONE
ETÀ
rNüíRfzzo
CfTTÀ
STUOIA
ITALIANO PEH
Ordinate il noutro catalogo o visitate il nostro sito Internet per
conoscere tutte le nostre destinazíonie tutti i nostri programmil
Pera, Limo
mgegnere
42 anui
via Como, 100
FüenzeVF
00
00
1. 11 documento dà informazioni turistiche
2.
3.
4
5.
6.
11 testo presente i corsa di un centro
linguístico.
11 testo propone tre programmi diversi
per studiare I'italiano.
11 centro linguístico organizza corsi
durante le vacanze scolastiche.
leggere lib] iitalíani
NOME
Hiro
COGNOME
PROVENiENZA
PROFESSIONE
EI ê.
INüiRIZZ9
SIUBiA
ETALIP.N9 PE R
Nakamura
Giappone,Yol(ollalna
studente di Langue
23 anni
via OüaMa 56
Venezia
Tuttí gli studenti possono abitare a casa
degli insegnanti.
ÊI possibile trovare informazioni sui corsa
su Internet.
javorare in ltalia
centonovantasette 197
Exerci,gã,
i PRONOME PERSONAU (n) 4. Leggi le frasi, trova 4 errori e correggili. 8
1.
2
3
4
5
6
9.
1. Trasforma le frasi sostituendo il soggetto
sottolineato con il pronome personale corretto,
come nela'esempio.
1.
2.
3.
4
5
6.
Professoressa Rossi, hai l.
Voi come vi chiamate (.
Pablo e Manuel siamo l.
lo e mia sorella studiamo (.
Economia
Tu e i tuoi amici parlano l.
Mana faccio (.
..) una penna'
..l argentini.
lo e Giulia siamo sorelle -) NO1 SÍanAO sorelfe
1. L'insQgDgnte di italiano ê moro simpática
-+
.l italiano?
.l la cuida turística.
2. Lula e suo frate lo sono due sportivi.
-) 5. Completa le frasi con le forme corrette dei verbifere o essere.
3. Quanta anni avetetu e la tua amíca ?
+
1.
2.
3.
4
5.
6.
Mio padre ............... il medico
Serena e Patrizia ............... impíegate in banca.
Stefania ............... la cassiera in un supermercato
l suoi genitori ............... architetti.
Loura Pausini ... .. ..... una cantante.
11 tuo amico ............... il veterinário
4. Matteo, abiti qui vicino?
-}
5. 1o e Carlovíviamo a Milano da due ann
-)
6. Divide à un architetto di successo
-}
õ.(jerchiâ)I'opzione corretta
1.
2
3.
4
5.
6
Quando torna a casa la será. Mana fa/ faccio
sempre i compiti per íl giorno dopo
Tutte le estati to e mia sorella fate / facciamo
una vacanza all'estero
l mieí zii sono sempre in víaggio perché fanno/
facciamo i giornalist
Voí cosa faccio/ fate nel tempo libero?
Stasera to faccio / fai una festa per i miei 30
anni. Ti va di venire?
Soda. tu lavori in un museo, vero? Fate/ Fai la
cuida turística?
PINDICATIVO PRESENTE
2.GCerchidl'opzione corretta.
Ciao ragazzi, come state / stai?
to e Patrícia siete / siamo a Malaga per una
vacanza studio. Abitano / Abitiamo in un piccolo
appartamento con quattro ragazzi che studiate
/ studiano spagnolo con noi. Josephine e André
sono francesi, ma hanno/ ha origini marocchine,
fate / fanno i giornalisti a Londra. Melanie e Jackie
siamo/ sono due insegnanti americane e parlano /
parliamo moro bene I'Italiano. La será mangiamo /
mangiano tutti insieme a casa, e fra di noi parliamo
in spagnolo per migliorare piü velocemente.
Questa esperienza sei/ ê bellissimal
IL GENERE E IL NUMERO DI SOSTANTIVI
E AGGETTIVI
C
il
L
dl
de
Z Completa il quadro con i seguenti aggettivi. Poi
scrivi anche le altre forme, come nell'esempio.
intelligente alto simpático allegra
A presto,
Claire e Patrícia
ottimista tímida interessante affettuoso
SINGOLARE PLU"" l
maschile femminile3. Completa il quadro con i verbi dell'esercizio 2.
Poi scrivi I'infinito corrispondente.
maschile femminile
passo passa bassí passe 1.
2
3
4
5
6
7
8
VERBO INFINITO
198 centonovantotto
8. Completa i nomi delle professioni con la
terminazione corretta.
GLI ARTICOLI DETERMINATIVI
11. Completa il quadro con le seguenti parole
l
2.
3.
4
5.
6
11 professor Monti e la professoressa Neri sono
i miei insegnant.
Mia nonna si chiama Lucra ed à pensionat.
11 signos Lucci fa I'infermier.
11 fratello di Gigi à un student.
Marco e Michele fanno gli elettricist.
Enzo lavou in un museo. Fa la guid..... turística.
riunione colleghi amiche studentessa paese
professioni avvocato infermieri zio cugini
padre psicologo autista italiana
IL
LO
LA
L'
GLI
LE
9. Completa gli annunci con una delle seguenti
parole. Fai attenzione alia concordanza di genere
e numero.
ragazzo studente portoghese cantante
e
Sca.mbio linguístico. Mi
chiarno Julga, SONO Uha
GLI AGGETTIVI POSSESSIVI
austria.ca e mi sono
tra.sferita da. poço in
ltüUa. Cerco qualcuno comi
cui parlare italiano.
12.(jerchiâ)I'opzione corretta
1.
2.
3.
4
5.
6.
Amo la musica italiana. ll mio/ Mio cantante
preferito ê Eros Ramazzott
La mia/ Mia cugina vive in Finlandía. La sua/ Sua
madre ê di Helsinki
l suei/ Suei libri sono moro interessanti
11 nostro/ Nostro padre lavou in un ospedale
Come si chiama il tuo/ tuo insegnante di spagnolo?
l suoi/ Suoi amici arrivano domani dali'Australia
e
Sa,KO Miã'u&l/ h,o 2.7 Ü'n'ni &
se LO /lÍrIo çppnnap pn F pppanpnuppppçn+HupHÜB PLI
8"«''."«r: '' :''?:a ..;-*
SPP'giÜ1'. 0++ro leria i p''iva+'
di n,A+&t«A'l'iCPL & 4sicoL-e r n 13. Completa il dialogo con gli aggettivi possessivi
e I'articulo corrispondente, se necessário.
Poi ascolta la registrazione per verificare.
Cerchiamo una e
per
il nastro gruppo rock.
Le audizioni soRO lunedi
dlle ZI pressa il bar
del Circulo uraiversitario.
Sismo due ragazzi e
0
©
0
©
0
e
0
Ciao Massimo come stai? Da quanto tempo non
ci vediamol
Ciao Michele, to sto benisslmo, e tu? Come va
lavoro?
Moro bene, grazíe. Lavoro sempre all'ospedale di
Torino. E tu?
lo lavoro con .. ....................... fldanzata. Lei
e ..........................famiglia hanno un'agenzia di viaggi
Ma che bellol E .......................... genitori come stanno?
Mamma e papà stanno bene. Sono in pensione
e adesso si godono .......................... nipoti.
E .......................... fa miglia?
moglie Clara sta bene, lavou nella
scuola elementa re dove studia
E fratello?
Ora vive in Francia.
di Lisbona. C.erchiamo
un appar4;arreata in
zona centrale.
10. Trasforma le seguenti parole al plurale. Ricorda
di trasformare anche I'articulo.
l
2.
3.
4
5.
6
7.
8
il giornalista
lo zio
la ragazza
lo scrittore
la scíenziata
il nonno
íl tassista
la nipote
-)
+
-}
+
+
-)
-}
-)
e Ora vive in Francia.
E: ..-.------- ----. íamigila/e ........................., moBIle Clara sta l
scuola elementa re dove studii
o E fratello?
flglio
moglie ê di Marsiglia
centonovantanove 199
Esercã,g'i,
LA FAMIGLIA GLI AGGETTIVI PER DESCRIVERE LE PERSONE
14. Abbina le seguenti frasi alle immagini
corrispondenti.
16. Abbina ciascun aggettivo al suo contrario
Aiutati con il dizionario, se necessário.
1.
2.
3.
4
Sempre piü famiglie hanno un flglio unico.
Imparare a usare il computer: oggi i nipoti
insegnano ai nonnil
Famiglia monoparentale, come organizzarsi?
Idee e consigli.
Matrimonio misto, il mondo del futuro à
multietnícol
1.
2
3
4
5
6.
7.
8
ru moroso
tímido
simpático
triste
alto
bello
Piccolo
anziano
a
b
c.
d
e.
f.
g
h
grande
passo
antipático
giovane
socievole
brutto
silenzioso
allegro
l SEGNALI DISCORSIVI DUNQUE E ALLORA
©'*=;== 5::::Ji"" -.'«-*'-'
r') Moro benel Allora. come va il tuo nuovo lavoro?
l
Í') Ciao Mansa, come star?
Í') Ahl Benissimo. Sono davvero soddisfatta
C:) Bene, grazie. Etu?
LE PROFESSIONI
15. Completa il cruciverba con i nomi
delle professioni. Si, ho un fratello maggíore. Ma siamo moro diverti
DEFINIZIONI VERTICALI
1. Lavou nella cucina di un ristorante.
2. Cura le persone quando stanno mole.
3. Prepara caffê e cappucciní.
Federica, hai fratelli o sorelle?
No, andiamo d'accordo ma non abbiamo mail
interessi in comune
Dunque non andate moro d'accordo?
DEFINIZIONI ORIZZONTALI
1. Lavou in una fabbrica
2. Lavou in un negozio di abbigliamento
3. Scrive articoli sui giornali.
l l l
11
r
l
l
Allora Mana, come ti trovi nel tuo nuovo
appartamento?
'1
Dunque. quelli del piano di sopra sono moita
gentili e accoglienti. quelli del piano di solto... un
pochino menor
Ah, e come sono?
(1.) Moita benel Ho già conosciuto alcuni vicini
k
Ü
L-
200 duecento
0 A- COMPRENS10NE SCRITTA 2. Rileggi il testo al punto l e indica se le seguentiaffermazioni sono vere o falhe.
1. Leggi il testo e scegli I'opzione corretta
1. Sílvia ha un caractere dolce
2. Antonio e Silvia sono biondi
3. Antonío e Silvia vivono insieme
4. ll fratello di Ginevra à un bambino
tranquillo e silenzioso
5. Rocco e Mana Luisa non lavoranoÊ un po' difficile descrivere la mia famiglia. ma ci provo lo
stesso.
Mia mamma si chiama Silvia. ha 41 anni ed ê bionda. Non
se come descrivere il suo carattere. ma direi che ê abbastanza
dolce e gentíle. Mío papà si chiama Antonio, ha 43 anni.
É moro, ha un carattere forte ed ê moro simpático. l miei
genitori sono separati.
Ho un fratello che si chiama Cristiano, ha 9 anni ed é gentile
come la mamma ma lanche un po' rumoroso come íl papà.
Ama Harry Potter. ma non legge i libri. guarda solo i fílm.
lo mi chiamo Ginevra. vivo con mio fratel o, mia mamma e i
mieí nonni Rocco e Mana Luisa che hanno 60 e 61 anní. Loro
sono ín pensione e sono tanto affettuosi con me.
11 fine settimana vado dal mio papà, che vive a Bergamo con
la sua compagna Paola. Hanno un figlio che ha 6 anni e si
chiama Alessandro, ma io lo chiamo sempre Ale
6. Alessandro à il hglio di Antonio e Paola
©B COMPRENSIONEORALE
Bl\ Ascolta questa trasmissione radiofonica e completa
il quadro con le caratteristiche del físico e della
personalità di Giuseppe e Pedra.
b
GIUSEPPE PEDRO
físico personalità físico personalità
'a
1. La famiglia di Ginevra à
C] tradizionale
13 moderna
O allargata.
2. Ginevra e Cristiano sono
1] i figli di Silvia e Antonio
C:l i nonni di Ginevra
CI) i genitori di Alessandro
3. Ginevra e Cristiano abítano con
C] i loro genitori.
C] la mamma e í nonni.
CI) il loro papà.
Ü C. PRODUZIONE SCRITTA
Descrivi il tuo migliore amico, il suo carattere, il suo
aspetto físico e, se lo conosci, uno dei suoi famigliari
4. Antonio vive con:
1] Ginevra e Cristiano
C] Silvia.
1] Paola. la sua compagna
5. ll papà di Ginevra ha
0 2 ngli
0 3 ngli
0 4 Ügli.
duecentouno 201
Esercigi,
IL PRESENTE INDICATIVO ©
}
4. Ascolta il dialogo e indica quali attività piacciono a
Marco(M) e quali, invece, piacciono a Lucra(LI.]. Completa le frase con le forme corrette dei verba
tra parentesi. 1.
2.
3.
4
5
6.
andare a teatro
andare al cinema
la cucina orientale
la musica jazz
giocare a tennis
fare una passeggiata
l
2
3.
4
5
6.
Paolo e Silvia jamarel ............................. andare
in barca a vela
Anche tu (adorare)
cioccolato?
lo e mio fratello Idetestarel
al computer.
Mi dispiace, ma io non jsopportarel
il teatro avanguardistal
Valeria jodiarel ............................. cucinare ma
jadorare) ............................. andare al rístorante.
Tu e Luigi andate moro spesso ai concerti. Che
genere di musica jamarel ............................. ?
i dolo al
glocare
IL VERBO PIACERE
S.(jerchiãl'opzione corretta
l
2
3
4
5.
6.
Mi piace/ piacciono andare a teatro
A te piace/ piacciono í romanzi polizieschi
Vi piacciono/ piace viaggiare?
A lei piace/ piacciono i film romantic
A loro piace/ piacciono íl tennis e a noi piace/
piacciono la danza clássica.
Gli piacciono/ piace suonare il pianoforte
2. Leggi le frasi e inserisci I'infinito dei verbi
sottolineati nelle colonne corrispondenti.
1.
2
3.
4
5.
6
Domani Gíorgio 29[Jlg per un viaggio di un mede
negli Stati Unit
La lezione di musica flnísce alle 15:30
Non paria bene I'inglese ma caoisco quasi tutto
quando leigo.
Pu ísci tu la camera oggi?
Che successol Sgnü alcune opinioni del pubblico
sul tuo ultimo libro.
Ma quanto de!!Ü? Dai, che dobbiamo andare a
correre con Lucia
6. Completa le frasi con le seguenti espressioni
la buona cucina i vestiu eleganti i cibi freschi
i formaggi saporiti il caffê espresso
1. Ágil italiana piace
Ágil italiana piacciono: ................................2. Ágil italiana piaccíono
VERBA IN -IRE VERBA IN -lSC.
7. Metti in ordine i seguenti elemento per formare
delle frase.
l
2.
3
4
5.
6.
fare/ che cosa/ nel tempo libero/ ti peace?
noí/ con gli amicí/ adoriamo/ uscíre.
moltissimo/ i fllm indipendenti/ ci piacciono.
-+
-+
+
PREFERIRE O PIACERE?
3. Completa le frase con le forme corrette dei verbi
piacere o preferire. Giorgío/ guardare la TV/ per rilassarsl/ adora.
-)l
2.
3.
4
5.
Non mi ............................. le grande città,
abitare in una piccola città di província.
Matteo non mangia mai la pizza, perché non
gli ............................., lui ............................. le lasagne.
Paolo, ti ............................. giocare a tennís?
Se vi ............................. la montagna. dovete
assolutamente andare sulle Dolomiti
D'estate to e mio manto andiamo insíeme al
mare; a lui ............................. nuotare. lo, invece.
leggere sotto I'ombrellone
sono pigro/ mi peace/ lo sport/ non
la verdura/ a Caterina/ piace/ da morire/ ma
la frutta / non peace / le
-)
-+
l PRONOME INDIRETTI 11. Abbina gli elemento delle due colonne per
formare delle frase.
8. Sostituisci le parole sottolineate con il pronome
indiretto tónico corretto, come nela'esempio. 1.
2
3
4
5.
6.
Mi peace il cinema italiano. stasera vado a
Stefania adora la letteratura tedesca, le peace
Ai suoi zii piace fare sport,
Tuo padre adora la musica clássica, gli piace
Se ti piace I'arte, deva
Mi piace share all'aria aperta e spesso vado a
A Laura piace il cinema.-} A lef peace fl cinema.
1. Ate e a Mana 1...............) peace andare al mare per
prendere il sole; g..$11ÊlêDg (...............l peace andare
in montagna
2. A me e a Francesca(...............) piaccíono i dolo a
cioccolato; g..Eede1lÉa 1...............) piacciono quelli
con la frutta.
3. 4..gieçgna (...............l piacciono i fllm horror,
mentre a sua sorella(...............) piacciono le
commedie romantiche
4. 4..$!ielg!)!a (...............l piace visitare i musei; g..l;UÉa
.l invece piace passeggiare per la città.(.
a.
b
c.
d
e.
f.
andare ai concerti
vedere I'ultimo fllm di Sorrentino
visitare le chiese dí Firenze
passeggiare nel parco
leggere le poesie di Goethe
soprattutto giocare a tennis
12.Trasforma le frasi alia forma negativa
9. Sostituisci le parole sottolineate con il pronome
indiretto atinocorretto, come nell'esempio.
1.
2.
3
4
5
6
A Soda piacciono i libré di cucina
Ci piacciono tanto i cani e i gatti.
A Melena piace bebe il tà di pomeriggio
Vi piace andare al lavoro a piedi?
Ti piacciono i fumetti giapponesi.
A Carlo piace visitare i musei.
-)
-+
-)
-}
-)
â.xgl piace fare sport? -> ví peace falte sport?
1.
2.
3.
4
5
8..1eEg peace rilassarsi a casa.
-}
8..1U! piacciono í fumetti?
-}
ê:.ng! piace la musica jazz.
-+
8..nlg piace il mio lavoro.
-}
8..1;i:i piacciono i dolo.
-) 13.<jerchiaÕI'opzione corretta
ESPRIMERE GUSTI PERSONALI
1.
2.
3.
4
5
6
7.
8
Mi peace un sacco/ affatto cucinare: i dolo sono
la mia passione
Marzia e Francesca non vengono con noi alia
mostra, non gli piace da morire/ pernulla I'arte
contemporânea
Mío padre e mia madre adorano viaggiare ma
non gli piace per dente/ un sacco il campeggio
Non mi piace affatto/ tantissimo la cucina
orientale, preferisco quella tradizionale
Non mi piace per dente/ da morire fare sport.
preferisco restare a casa a riposarmi
A Franca non piacciono moita/ un sacão le
poesie, preferisce i romanzí.
A me e a mio manto piace pernulla/ un sacão
andare a teatro, ci andiamo ogni fine settimana
Detesto guardare la televisione. i programmi non
mi piacciono per dente/ un sacco
IO. Osserva le immagini e completa il quadro. Cosa ti
piace e cosa non ti piace?
W
duecentotré 203
Esercizã,
ESPRIMERE ACCORDO E DISACCORDO QUESTIONEDI CARACTERE
©
3
14. Riordina il dialogo. Poi ascolta la registrazione
per verificare.
16 Abbina le seguenti parole alia definizione
corrispondente.
0
0
Allora Andrea, ti peace il nuovo Cd di Ligabue? dinâmico socievole ordinato
Neanche a me peace tanto. Preferísco i Negrita.
Certos Ê un'ottima ideal Ma i biglietti costano
tanto?
pigro introverso tranquillo
0
l
2.
3
4
5.
6.
persona organizzata che ama
I'ordine e avere le cose a posto
persona aperta alle
conoscenze e alle amicizie
persona tímida e riservata
persona che ha poca voglia
No. non mi piace moro il suo stile. E tu. che ne
pensa?
Ma val Se li prendiamo adesão, non costano
cosa tanto.
LJ
0
0
0
Certo. a domaní aflora. Ciaol di lavorare
Anche a me piace da morire la loro musical
Andiamo a sentíre il loro concerto a Milano?
persona serena e rilassata
persona altiva. sempre
in movimento, energíca
E il viaggio? A me peace viaggiare comoda
11 trenó ê perfetto. Allora siamo d'accordo.
Domani passiamo in agenzia per comprare
i bigliettil
17. Completa il quadro con le forme mancanti
degli aggettivi.
) Ma certo. anche a me. Possiamo andare ín treno
se ti va
SINGOLARE PLU-"LE l
maschile femminilemaschile
dinâmico
femminile
15. Abbina ciascuna frase alia resposta adatta. Poi
completa le risposte con le seguenti espressioni.
sedentari
sportiva
anche noi anche a me neanch'io socievoli
neanche a me invece si invece no pigro
disordinat
1.
2
3
4
5.
6.
A me piacciono i biscotti alia vaniglia
Facciamo spesso sport.
Paolo e Luca adorano vedere le partite di rugby.
Stefania non ama i romanzi d'amore.
Non mí piace la verdura.
Lui non paria inglese. E tu?
l SEGNALI DISCORSIVI CERTO E MA VA
18. Completa i seguenti dialoghi con i segnali
discorsivi certo e ma va.
1. e Conosco il cantante italiano Eros
Ra mazzotti?
o l Adoro le sue canzonia Paria solo I'italiano.
b
c.
d
e
f.
Noi
partite di basket.
lo
preferiamo vedere le 2. © Ti peace vivere in campagna?
o l E noioso da morire
Adoro tutti i libré di Jane
3 e Silvia, ti piace la pasta al pesto?
o ...................... IÊ il mio piatto preferito
volte alia settimana.
andiamo in piscina tre
4. © Le vostre amíche sono moro pigre
o ...................... l Fanno sport tutti i giornpiacciono moro. Li mangio
spesso a colazione.
Preferisco il cioccolato. 5. e Ci peace un sacco leggere al mare
o ...................... l Anche a noi peace tantissimo
6. e MÍ scusi sígnora, ha una penna?
o l Eccola
204 duecentoquattro
0 A- COMPRENSIONE SCRITTA ©
©
8
B. COMPRENSIONE ORALE
Leggi il testo e indica se le seguenti affermazioni
sono vere o false.
1. Ascolta i messaggi di Anna e Paolo. Poi completa
il quadro con le loro preferenze.
Cosa vi peace dell'ltalia?
Questa settimana la nostra rivista Jfaiia a 360gradí ha
intervistato alcuni lettori stranieri: cosa peace dell'ltalia aUbstero?
Perché gli stranieri visitano il Bel Paese, cosa cercano e cosa si
aspettano di trovare?
Abbiamo ricevuto moltissime risposte da diversa proõli di lettori:
dai turista occasionali a coloro che per lavara vengono spesso
in ltaha o che si sono tras6eriti e oramai ci vivono stabilmente.
Sono tanti i motivi per cui I'ltalia piace agli stranieri, ma i nostri
punti forte sono lbspitalità, I'architettura, I'arte e i piatti della
cucina tradizionale.
©
n
2. Ascolta di nuovo la registrazione e completa
le frase.
Ecco alcuni messaggi arrivati in redazione:
ÀÍagda, Po/chia: "Per me sono i contrasta che rendoso I'ltalia
speciale: edifica bellissimi vicino a palazzi dawero brutti, cibo
buonissimo servito in ristoranti mai ristrutturati, persone che
parlano a vice moita alta, ma gentili e ospitali':
Irírza, Russía: "Quello che preferisco dell'ltalia sono le persone:
calorose e amichevoli. E poi enche il cibo: à piü cano e fresco':
Kenzo, Giapporze: "Secondo me I'arte e I'architettura italiane
sono straordinarie. In questo Paese c'ê un património artístico
dawero unico, che non si trava in nessun altro luogo del
mondo'
KcirZ, Germanía: 'A me piace la varietà di panorama che odre
I'ltalia: mare, campagna, montagne-. tutti meravigliosi':
Vasílíca, Romarzfa: "I turista vengono in ltalia per I'arte, la
cultura e la storia, ma poi rimangono aRascinati anche dalle
persone e dada cucina'
1. Tutti e due
0
>
n.
2. Nessuno dei due
Solo a Paolo piace .............
Solo ad Anna piace ...........3. Solo ad Anna piace
4. Solo a Paolo peace
B
B
U
<
Q.
& C. PRODUZIONE SCRITTA
Quali sono le cose del tuo Paese che piacciono o non
piacciono agli stranieri?
VF
1.
2.
3
4
5.
6
L'intervista riguarda solo gli stranieri
che vívono in ltalia
11 cibo italiano ê una delle cose che piace
agli stranieri.
A Magda non piaccíono glí italiana
perché parlano a você troppo alta.
Kenzo apprezza soprattutto il
patrimonio artístico italiano.
A Karl I'ltalia piace perché ci sono molti
paesaggi diversi.
Vasílica non ama moro la cucina italiana.
duecentocinque 205
l VERBA RIFLESSIVI l VERBI IN -IRE
1. Leggi le frasi, sottolinea i verbi rifjessivi e(ÉêBEiê)
quelli non rifjessivi. Poi inseriscili nelle colonne
corrispondenti.
4. Completa le frasi con le forme corrette dei verbi
tra parentesi.
l
2.
3.
4
5.
6.
7.
8
Di soluto i miei flgli Idormirel
o re a notte.
11 paníflcío japrirel ............................. tutti i giorni alle
6:30 del mattino
Matílde e Paulo jpartirel
Portogallo quest'estale
Graziano Irestituirel ............................. i libri della
biblioteca sempre in ritardo
11 sabato mattina dí solito lío, pulirel
la casa
Salvatore Ifinirel ............................. di lavorare alle 19
Non mi peace guidare. IPreferirel
usare la bicicletta
Quando gli italiani parlano velocemente, non
jnoi. capire) ............................. dente
otto
1.
2.
3
4
5.
Luca si sveglia moita presto tutte le mattine: ha
sempre tente cose da farei
Faccio colazione verso le 7 e di soluto prendo un
caffà con i biscotti
Teresa va a leito verso le 23 ed ê sempre tanto
stanca che si addormenta subíto.
Mi faccio la doccia, mi veste ed esco di corsa:
sono in rita rdol
Teresa studia tutto ll giorno e la será si riposa
guardando un po' di TV.
per il
VERBI RIFLESSIVI ll VERBI NON RIFLESSIVI
5. Inserisci I'infinito dei verba dell'esercizio 4 nelle
colonne corrispondenti.
VERBI COME APRIRE
(apto)
2.Cerchia01'opzione corretta.
1. Mia flglia non si/ti addormenta se prima non
le racconto una storia
2. 1o e mia sorella vi/ ci alziamo sempre moro
presto per andare a scuola.
3. Ti/ si vesti cosa elegante per andare al lavoro?
4. Luca e Serena non si/ti alzano mai prima delle 9.
5. Ci/ mifaccio sempre la doccia in palestra, ê
piü cómodo.
6. Si/ vi svegliate sempre comi presto?
l VERBI IRREGOLARI
6. Completa il quadro con le forme corrette dei
seguenti verbi irregolari.
3. Completa le frasi con le forme corrette dei
seguenti verbi.
FARE USCIRE IRIMANERE IANO
10
tu
lui/lei
Lei
truccarsi farsa alzarsi
lavarsi addormentarsi
1.
2.
3.
4
5.
La mattina (voi)
suona la sveglia?
Noi andiamo a letto tarda e
mezzanotte.
Cristina
casa
(to)
Franco.
sempre appena noi
v01
loro
verso
sempre prima dí uscíre di
i dente dopo ovni pasto
la barba tutte le mattíne?
206 duecentose
7. Completa le frasi con le forme corrette dei verbi
tra parentesi.
p$S 10. Ascolta il messaggio di Branca e indica se le
seguenti affermazioni sono vere o falhe.
1.
2.
3.
4
5.
6.
7.
8
Ovni mattína (noi, berel
spremuta d'arancía.
Dopo il lavoro, lío, farei
una passeggiata nel parco.
Paolo, ltu, uscirel
Elisabetta (andarei
lavoro in bicicletta
Stasera lío, rimanerel
ho voglia di uscire.
IVoi, farei
sabato mattina?
Domani (to, andarei
vuoi venire con me?
INoi, uscirel
tutte le sele
una VF
1. Qualche volta Bianca si alza presto.
sempre 2. Branca non va quasi mai a lezione.
3. Qualche volta Branca studia in
biblioteca
con noi, stasera?
sempre al
a casa, non
4. Bianca gioca sempre a tennis
5. Bianca non legge quasi mai
sempre la spesa i 6. Branca non guarda mai la televisione
al mercato. 7. Branca non esce quasi mai con gli amic
con i nostri amici quas
8. Bianca va al cinema tutti i fine settimana
LE PREPOSIZIONI
GLI AVVERBI Di rREQUENZA
11. Completa le frasi con la preposizione semplice o
articolata corretta.8. Metti in ordine di frequenza le seguenti
espresslonl. 1.
2.
3.
4
5.
6
7.
8
Di soluto comincio ............... fare i compit
A Camilla non piace moro il teatro, preferísce
andare ............... cinema.
Stefano, quando flnisci
lavare i piattiP
Quest'estate Annette vuole continuare
studiare I'italiano
La libreria ê aperta ............... 9 ............... 13
Sofra va ............... palestra tutti i giorni
Prima andare a dormire. lavatevi i dentil
Stasera rimango ............... casa a riposarmi perché
sono moro stanca
15
ogni tanto/ a volte/ qualche volta sempre
maí spesso quase mal mangiare, puoi
9. Metti in ordine i seguenti elementi per formare
delle frasi. Fai attenzione alia posizione degli
avverbi di frequenza.
12. Leggi le frasi, trova 4 errori e correggili
1.
2.
3.
4
5.
6.
7.
8
Michele continua di 1...............1 studiare dopo cena
Susanna va a teatro due volte al 1...............) mese
Ci vedíamo al bar delle C.......,......l 20.
Vengo da te alle(...............) 18, quando flnisco a
l . l lavorare
Questo negozio à chiuso di 1...............) mattina
La festa dí Carlo à domaní alle(...............l 21
lo e mio manto non andiamo quase mai a
1. 1 rístorante
Domani ho appuntamento con Matteo alle
l . l 15:30
1.
2.
3.
4
5.
6
in palestra/ vado/ durante la settimana/ spesso.
sempre/ in ufficio/ il pranzo/ porti?
ogni tanto/ va/ al cinema/ Alberto.
fa/ Stefania/ qualche volta/ colazione/ al bar.
non/ in discoteca/ andiamo/ mai/ il fine
settimana
quasi mai/ vi addormentate/ non/ prima/ delle
23:00
-)
-}
-+
+
-+
duecentosette 207
Eserc'i,g'i,
[ORARIO GLI AGGETTIVI PER LO STILE DI VITA
©
83
13. Ascolta i dialoghi e scegli I'opzione corretta. 14. Completa le frasi con uno dei seguenti aggettivi
1. Sono le:
l
12
l
12
incosciente interessante stressata
frenetica tranquilla noiosa
'> : 1.
2.
3.
4
5
6.
Faccio tutti i giorni le stesse cose, sempre la
solita routine... Che vita
Federica fa troppe cose. per questo ê sempre
sta nca e
Caterina viaggia spesso e conosce sempre nuove
persone, ha una vita moro
Umberto à un ............................. , spesso fa cose
moita pericolose senza neppure riflettere
A mio fratello piace fare una vita
non gli piacciono le avventure e gli imprevisti.
Gíovanni fa una vila ............................. : fa sempre
tente cose e non ha mai tempo per riposarsí
a. O b. 0
2. ll dreno parte alle:
l
12
3
6
l
a. O
6
l
b. O l SEGNALI DISCORSIVI
©
84
15. Ascolta i dialoghi, fai attenzione all'intonazione e
completa le frasi con un punto interrogativo l?lo
con un punto esclamativo (1).
3. Si vedono alle:
l
12
l
12
1.
©
0
Cada, lo sai che domani arriva il nuovo
inçpana ntn rli ital ia nn?
Ah si ............... Non lo sapevol Sono curiosa d
conoscerlol
a. C)
e Sbrigatil La posta chiude all'unam
o Ah si Ma allora siamo ín ritardo
2
4. La libreria chiude alle:
l
12
l
12
e Ti ricordi che domani à il compleanno della
nonna?
o Ah si
un regalo
3
q
6
l
0
3
lo e Marco le abbiamo già comprato
6
l
b. O e Questo fllm mi ê piaciuto moltissímo
o Ah s] Anche a mel
4
a
5. L'aereo arriva alce
l
12
B Domani vado in vacanza
o Ah si E dove vai?
5
l
12
8 Sandro, quello ê il tuo zaino?
o Ah s] Eccolol Non riuscivo a trovarlo
6
a. O b. O
208 duecentootto
0 A- COMPRENSIONE SCRITTA 2. Rileggi il testo al punto l e indica se le seguentiaffermazioni sono vele o false.
1. Leggi il testo e scegli il titulo piü adatto a
ciascun parágrafo.
VF
1.
2
3.
4
5.
Uscire la será e visitare musei sono
attività moro pratícate
Nuove tecnologie Differenze tra uomini e donne
Seguire lo sport ê un'attività che fanno
soprattutto le donne.Studenti e tempo libero Le attività piü praticate
00
Sono soprattutto le donne a dedicarsi
alia cura del corpo.
00
Gli uomini preferiscono passare il tempo
libero in compagnia.
Le chat e i social network sono un
passatempo soprattutto per gli
studenti.
6.
7.
8
ragazzi tra í 10 e i 16 anni utilizzano
poco il computer nel loro tempo libero.
Gli studenti preferiscono fare sport o
stare ín compagnia deglí amici. 00COME TRA$CQRR8AMO
BL no$TR© TEMPO LiBeRO Spesso gli studenti usano íl loro tempolibero per frequentare un corso di língua
o di musica.
Come trascorrono il loro tempo
libero gli italiani? Tra i tanti
impegní quotidíani resta qualche
minuto da dedicare a hobby, amici,
famiglia o semplicemente a noi
stessí? U na ricerca lstat (lstituto
nazionale di statistica) ci aiuta a
capire quali sono le abitudiní degl
ítaliani nel tempo libero.
da dedicare completamente a
se stesse, mentre per gli uomini
il tempo libero rappresenta u n
momento di svago da trascorrere in
compagnía di amici.
©
©
85
B. COMPRENSIONE ORALE
Ascolta questi messaggi nella segreteria telefónica
di Stefania e scegli I'opzione corretta.
Stare al computer. chattare o
frequentare i social network per
alcuni sta diventando un modo
alternativo per trascorrere il tempo
libero, soprattutto tra le persone di
età compresa tra i 18 e i 34 anni
che. secondo la ricerca. trascorrono
in questo modo arca 5 ore alia
settímana. Anche i giovanissimí,
tra í 10 e i 16 anni. impiegano
díverse ore del loro tempo libero
utilízzando il computer per giocare
o chattare su Internet.
1.
2
3
4
5
6
La piscina ê aperta dal lunedi al sabato/ tutti i
glorni.
11 sabato la piscina à aperta tutto il giorno/ solo
la mattina
11 corso di yoga si fa il martedl e il giovedl di será
/ di mattina
11 corso di pilates si fa tre giorni alia settimana /
il martedi e il giovedi
Antonio invita Stefania a un aperitivo alle otto /
alle sei e mezza
11 fllm che vuole vedere Antonio comincia alle
otto e mezza / finisce alle dieci
Secondo la ricerca. le attívità
preferite sia dagli uomini che dalle
don ne durante il tempo libero
sono andare al cinema. freq uentare
locali nottu rni come pub e
discoteche, visitare mudei e mostre
e andare ai concerti. Praticare
sport e uscíre a pranzo o a cena
à u n modo moro freq dente per
occupare il tempo libero.
8
g
Q
ê
30
g
:
g
ã
Ê
Q.
E
F
0
'a
'a
'Q
ragazzi che frequentano la scuola
o I'università dívidono il loro tempo
libero principalmente tra sport e
amici. Quando sono in compagnia,
le attivítà preferite sono andare
al cinema. uscire a bere qualcosa
o fare acquistí. Molti sono anche
gli studenti che nel foro tempo
libero decidono dí frequenta re
corei extrascolastíci,soprattutto per
imparare una língua straniera o a
suonare uno strumento
& C. PRODUZIONE SCRITTA
Seguire il cálcio o altri evento
sportivi ê u n'attività principalmente
maschile: 39.4% degli uomini
contra il 14,1%delle donne.A
frequentare centri esteticí, saune
e parrucchieri.ínvece. sono
soprattutto le donne. in particolare
quelle comprese nella fascia di età
tra í 45 e í 54 anni. Diverso ê anche
il modo di íntendere il tempo
libero: per le donne ê un momento
Com'ê la tua giornata típica? Cosa fai, dove vai, chi
vedi? Scrivi un breve testo per raccontarla.
duecentonove 209
Exerci,zi
C'Ê E CI SONO E l PRONOMI DIRETTI 4. Leggi le frasi, trava 4 errori e correggili
1. <jerchiê)I'opzione corretta. l
2
3.
4
5.
6.
7.
8
Compro le carote e ne(..........) cucino stasera
La spesa di soluto la (..........) faccio al mercado.
Non amo la birra, la 1..........1 bevo raramente.
Per favore, compra le bistecche per domani. Le
1.........,) servono quattro
11 caffà lo 1..........) preferisco senza zucchero.
Ê rimasta della pizza. La(..........) vuoi un po'?
Qui vendono degli ottimi cioccolatini. Ne l.
voglio provare qualcuno
cibí con molti zuccherí non fanno bene, per
questo di solito lo 1..........1 evito
l
2.
3.
4
5.
6.
In questo dolce non c'ê le mele/ il burro.
Nella pasta alia Norma ci sono il basílica/ le
melanzane.
Assaggia questa pizza. cí sono i funghi porcini /
il pomodoro.
La torta à comi sofflce perché c'ê il lievito / le
uova.
La zuppa ha questo colore perché ci sono la
zucchina / gli spinaci.
Nelle france c'à la vitamina C/ i semi.
2. Completa le frasi con c'à o cí sono e abbinale alle
frase in basso per formare dei dialoghi.
Poi indica a cosa si riferisce il pronome
sottolineato nelle risposte.
GLI AGGETTIVI INDEFINITI E UN PO' DI
5. Completa le frase con una delle seguenti
espressloni.
tutte alcuni un po' di (x21
Non ............... pica pasta.
vino a tavola?
un ristorante qui vicino?
âncora le uova che ho comprato ieri?
Se vuoi fare colazione, . le fette bíscottate.
un po' di latte da mettere nel caffê?
alcune tutti
l
2.
3.
4
5
6
nessun nessuna qualche (x21
1. Di soluto faccio uno spuntíno con ...................frutta.
2. ................... cibí contengono molti grassa
3. .....,............. gli agrumi sono ricchi di vitaminas
4. Da quando Cristiano à a dieta non mangia
tipo di dolce.
5. Prepariamo ......,.,......... panino per ll viaggio.
6. A colazione mangio ................... biscotto
7. Conservo in frigorifero ................... le verdure.
8. Questa carne non ha moro sapore. Aggiungiamo
fale
9. Non seguo ................... dieta speciflca
10. ................... bevande in commercio sono troppo
zuccherate
a. No, 1e abbíamo usate tutte.
b. Si, ce nÊ sono due bottiglie.
c. No, mi spiace. non Ig bevo. Vuoi provare i
latte di soia?
d. l:;g compro io mentre torno a casa.
e. Benissimol ];g mangio con un po' di
marmellata.
f. Si. ce ng sono due in questa strada.
l PRONOMI DIRETTI E IL N E PARTITIVO GLI ARTICOLI PARTITIVI
3. Completa le frasi con i pronomi lo, li, la, le o ne. 6. Sostituisci le espressioni sottolineate con
I'articolo partitivo corretto. Metti i sostantivi al
plurale quando ê necessário.
1.
2
3
4
5
6.
7.
8
Non mi piace il formaggio,
poco
Ti piace questa torta? .......... faccio con I'olho
ínvece che con il burro
Compro le patate.
con il pesce.
Basta caffêl .......... beví troppol
Guarda che beí funghil .......... compriamo come
contorno per I'arrasto?
11 caffê mi piace amaro, .......... bevo senza
zucchero.
Le melanzane sono moita versatilí:
cucínare in tanti moda diversa
Non mangiare tutti i bíscotti, .......... devo usare
domani per il tiramisÊil
maneio moro
l
2.
3
4
5.
6.
7.
8
Qualche volta metto un oo' di latte l.
nel caffê
Per fere questa torta uso glÉU11e mele
A pranzo cucino aualche spiedino l.
Sui pomodori mettiamo un no' dí olio d'oliva
Vuoi qyg çllç mandarino l..........................l?
Per fere queste frittelle serve un no' di zucchero
In questo supermercato vendono anche alliU01
prodotti biologia (.
Quando mi sento malinconico mangio !J!]..2o d
cioccolata (.
.)
.)
.J
(. .)
(. .)
.)
.)
voalio cucinare stasera
puoi
210 duecentodíeci
LA COSTRUZIONE IMPERSONALE LA PREPOSIZIONE DA
7. Trasforma le frasi usando la costruzione
impersonale, come nell'esempio.
10. Trasforma le frasi sostituendo le parole
sottolineate con la preposizione da, come
nell'esempio.
Noi pranziamo verso le 13.-} Pa noí sí prartza
verso fe 23. Domani vado nello studio del dentista. -) POnAanf fiada
dal dentista.
1.
2.
3.
4
5.
Gli italiana fanno spesso I'aperitivo.
+ in ltalía
l genovesí mangiano delle ottime focacce.
-.> A renova
Gli italiani usano spesso I'oito d'oliva.
+ in ltalia
Gli italiani producono molti vim.
-.> in ltalia
Gli abitanti delle grandi città fanno la spesa a
supermercato.
-> Nelle grandi città
1.
2.
3.
4
5
Venite a cena a casa mia?
lyg rjstorante Gigino si mangia un risotto delizioso
Nel nostro E?ggSe di solito si mangia la pasta a pranzo.
Compriamo le verdure nel negozio del fruttivendolo
Anche a casa tua si cena alle 8?
-)
-)
->
-+
-+
8. Rileggi il testo al punto B di pagina 94 e indica se
le seguenti affermazioni sono vere o false.
IL LESSICO DEGLI ALIMENTI
11. Deve si possono comprare questi cibi? Completa
il quadro. Alcuni cibi si possono comprare in piü
di un negozio.Si mangia fuori a cena soprattutto
durante íl hne settimana
Si va a cena fuori enche per share
insieme agli amic
Durante un apericena si beve qualcosa
e si fa un pasto completo.
In ltalia non c'à moita varietà di cabo di
strada.
l cibi di strada spesso sono piatti
tradizionali tipíci di un luogo.
Moita spesso íl cibo di strada s
consuma in piedí o mentre si cammina.
VF
1.
2
3
4
5
6
cavoli gamberetti pecorino latte
panini bistecca di manzo prosciutto pesche
focaccia peace pane carote salame
all'alimentari
dal fornaio
dal fruttivendolo
dal macellaio
in pescheria
9.(jerchijl'opzione corretta
1.
2.
3
4
5
6
Per festeggiare un'occasione importante
spesso si va/ vanno a cena fuori.
In questo bar si fa/ fanno un aperitivo
buonissimo
AI mercato si vende/ vendono frutta e verdura
di stagione.
In ltalia si produce/ producono molti tipo di
pasta.
cibi di strada si mangia/ mangiano mentre si
passeggia
In ltalia si beve/ bevono moro caffê.
12. In ciascuna categoria alimentare, elimina
I'elemento estraneo.
carne
cereali
pollo/ broccolí/ bistecca/ costoletta di
maiale / carne macinata
orzo/ ferro/ grano/ fagioli/ mais
formaggí
grana padano/ parmigiano/ mozzarella /
uva / pecoríno
anguria/ meia/ zucchina/ arancia/ perafrutta
verdura
legumi
spinaci/ broccoli/ carote/ miglio/ zucca
melanzane/ lenticchie/ ceci/ fagioli/ sola
duecentoundici 211
Esercigi
13. Abbina i nomi dei piatti alle immagini
corrispondenti.
GLI AGGETTIVI PER PARLARE DI CIBI E
15. Abbina ciascun aggettivo al suo contrario
Aiutati con il dizionario se ê necessário.1. pollo arrosto
2. pesce al cartoccio
3. verdure bollite
4. pasta al forno
5. verdure alia griglia 1.
2
3
4
5.
6
tradizionale
semplice
delicato
casereccio
amaro
palato
a. corte
c. innovativo
d. industriale
e. dolce
f. elaborato
ORDINARE CIBI E BEVANDE
fPBl\ 16. Ascolta il dialogo e completado con le espressioni
ilW mancanti.0 B Buongiorno, cosa vi porto?
o Per me un tê alia pesca
o Si, grazie
e E per Lei?
Per me un caffà
e Bene, tà freddo alia pesca e caffê
ristretto
Ah, e anche una bottiglia d'acqua. Come la
preferisci, ............................................... o naturale?
o A me piace naturale.
Una bottiglia d'acqua naturale, aflora.
e Benissimo. arrivano subito
amaro
0
17. Riordina il dialogo tra un venditore ambulante
''='' e un cliente. Poi ascolta la registrazione per
controllare.
U Con i funghi
l J Basta comi?
U Buongiorno. Cosa desidera?
©
®
Mm.- anche un flore di zucca, per favore. Poi
mi fa íl conto?
CONTENITORI E QUANTITA Buongiornol Vorrei un trancío dí pizza e un
suPPli
14. Ascolta questo messaggioe completa la lista
della spesa con I'indicazione delle quantità. Una lattina di aranciata
l
2.
3
4
5.
6
7.
8
dí uova
di zucchine
di salsicce
di patate
di vino
di caffà
di biscottí
di marmellata
Bene. La pizza. come la vuole?
J
\
J
L
Certo, sono 5 euro e 20
Grazie. Ecco lo scontrino. Arrivedercil
E da bere?
Ecco a Lei
212 duecentododic
0 A. COMPRENSIONE SCRITTA 2. Rileggi il testo al punto l e indica a quase
categoria di consumatori di prodotti biologia si
riferiscono le seguenti affermazioni.1. Leggi il testo e indica se le seguenti affermazioni
sono vere o false.
1. Per loro i prodotti biologia non sono una novità
e e
2. Fanno spesso la spesa al supermercatola spesa al supermerca
chi ê il
3
4
Scelgono cibi biologia anche quando mangiano
fuori casa
Apprezzano i produttori che ríspettano
I'ambiente.
consu
bie?
In ltalia crescono i consumatori di alimenta a marchio bio. Questo
succede perché i consumatori sono sempre piü informatí e sono
convinti della necessità di mangiare sano, ma anche perché comprare
prodotti biologíci ora ê piü facile: attualmente i prodotti bio si possono
trovare nei supermercati e costano meno che in passato.
l típico consumatore bio ama il cabo dí qualità ed ê disposto a
spendere un po' di piü per comprado; ínoltre ê attento al rispetto
dell'ambiente. Pera, non tutti í consumatori bio sono uguali. Le
differenze possono dipendere, per esempio, dal denaro a d isposizione
per la spesa. dali'età e dália professione.
l veterani del bio
Comprano prodottí bio da anni. quando âncora sí conoscevano poco.
fanno la spesa nei negozí specíalizzati e comprano una grande varietà
di prodotti, mangiano cibí biologíci enche fuori casa e hanno buone
possibilità economiche. Sono perlopiü fa miglie giovaní con figl
piccoli. spesso sono vegetariana o vegan
l nuovi arrivati
Sono quelli che comincíano a provare il cabo biologico perché aUratti
dalle offerte e dagli sconti. fanno la spesa soprattutto al supermercato,
comprano in genere pochi tipo di prodotti bio(bíscotti. miele. uiva) e
non moro spesso. Si tratta soprattutto dí famíglíe che sono incuríosite
dal bio ma non voglíono rínunciare al risparmio.
l bio etici
Ci sono consumatori che scelgono bio per ragioni enche: oltre alia qualítà
del cabo, per loto ê importante soprattutto il rispetto dell'ambiente e
degli animali che molti produttori di cabo biologico garantíscono. Questo
tipo dí consumatore compra soprattutto olho, frutta. verdura e bevande,
direttamente dai produttori o nei negozi specializzati. Di solito sí tratta di
consumatori gíovani. single e senza fíglí.
© B- COMPRENSIONE ORALE
©
89
1. Ascolta queste persone che parlano di prodotti
biologia e scegli I'opzione corretta.
Z
1. Secondo Daria per mangiare sana:
1] a. bisogna scegliere sempre cibi biologia
CI) b. basta avere un'alímentazione varíata
CI c. gli zuccheri sono moro importante
0
Ê
B
2. Alessandra compra prodotti biologia perché
CI a. ha una dieta vegetariana
(] b. i produttori rispettano glí animali
C] c. sono alimenti piü sana
3. Matteo compra:
1] a. alcuni cibi biologia
CI) b. solo frutta e verdura biologíche
C] c. sempre cibi biologia
E
2. Ascolta di nuovo la registrazione e rispondi alle
seguenti domande.
Ê
<
l Qualí alimenta si devono evitare, secondo Dado?
2. Quali cibi biologia compra Alessandra?
3. Quali prodotti biologia compra Matteo?
l
2
3
In ltalia. ê difficile trovare prodotti
biologia a prezzi contenuti.
VF
Ü C. PRODUZIONESCRITTA
l veterani del bío comprano molti tipo di
alimenta biologia. 00 Nel tuo Paese I'alimentazione biológica ê diffusa? Tucosa ne pensi? Scrivi un breve testo per esprimere la
tua opinione.l veterani del bio mangiano spesso fuorí
casa, in ristoranti bio.
4.
5.
6.
l nuovi arrivati si avvicinano al bio per
curiosità ma sono moro attenti al prezzo. 0
00
l nuovi arrivati comprano una grande
varietà di cibi biologia.
11 rispetto degli animali e dell'ambiente ê
fondamentale per i bio etici. per questo
scelgono prodotti biologia
duecentotredici 213
1.
2
3.
4.
5.
6.
8.
Va
1.
2
3.
4.
5.
HEserc'i,zã,
GLI AUSILIARI ESSERE E AVERE 4. Completa le frasi con il passato prosâmü
tra parentesi.
1. Completa il quadro inserendo i seguenti verbi
nelle colonne corrispondenti. 1.
2.
3.
4
5.
6.
7.
8
Matteo (cambiarel
(iianni e Luigi (cominciarel
I'università I'anno scorso.
Tu jcomprarel
Noi (saperel
un nuovo insegnante di ital
Non (io, sentirei
per favore?
lerá (voi, guardarem
Stamattina (io, incontrarel
sorella di Alfredo.
Per Natale, Elisabetta Iriceverel
moltissimi legal
spesso lavara.
alzarsi iniziare conoscersi organizzare
venire cambiare uscire frequentare
un'auto nuova?
che domani arriva
chiudere andare sposarsi mangiare Puoi ripetere.
ausiliare AVERE ausiliare ESPERE il telegiornale?
la
l PARTICIPI PASSATI IRREGOLARI
2. Completa le frasi con le forme corrette
dell'ausiliare essere o avere.
5. Scrivi i participa passati dei seguenti verbi
irregolari.
1.
2.
3
4
5
6
L'esbate scorsa noi
vacanza a Cuba.
feri será Marco e llaria
una pizza in centro.
Questa mattina Lucia
Bárbara al mercato
Sabato scorso mi
per andare a correre.
Voi ............................ frequentato
Antonio ............................. nato a
renova da moltí anni.
andati in 1.
2
3.
4
5.
6
7.
8
spendere
prendere
apnre
nascere
decidere
chíudere
essere
accendere
-}
-)
-}
-)
-+
-)
-}
-}
mangiato
incontrato
svegliata presto
'Università di Siena?
Milano, ma vive a ©
90
6. Completa le frasi con i participi passati dei verba
tra parentesi. Poi ascolta la registrazione per
verificare.
IL PARTICÍPIO PASSATO 1.
2.
3.
4
5.
6
7.
8
Quest'estate ho (leggerel ............................. I'ultimo
romanzo di Roberto Savíano
Domenica scorsa abbiamo(farei
una bellissima passeggiata in montagna
Deve hai Imettere) ...,......................... le mie scarpe
nere? Non le trovo da nessuna partem
Ho(chiuderel ............................. la flnestra perché
faceva troppo freddo.
Perché non hai(risponderel ............................. alia
mail che ti ho jscriverel
Dopo la laurea in Medicina, Alberto ha japrirel
uno studio medico in centro
11 regista Paolo Sorrentino ha (vincerel
alcuni premi internazionali per i suei fllm
Giuseppe Verde ha (comporrel
alcune delle opere liriche piü famose al mondo.
?
3. Completa il quadro inserendo il particípio passato
dei seguenti verbi nelle colonne corrispondenti.
paílaíe hein vendeíe dormire tenere
guardare partire pulire giocare sapere
andare ricevere sentire cucinare cadere
parlato
214 duecentoquattordíc
UACCORDO DEL PARTICÍPIO PASSATO
Z Completa i participa passati con la terminazione
corretta.
IO. Osserva le immagini e completa le frasi con i
seguenti verbi.
Sabato será i miei genítori sono andat al
cinema e hanno vist..... una commedía italiana.
2. Marcello à tornat..... feri da Parigi ed à andat.
subido a trovare sua madre
3. L'anno scorso Camilla ha finit..... la scuola e si ê
iscritt..... all'università
4. Mau si à laureat..... in Medicina ed à partit..... per
fere un mister negli Stati Uniu
5. Diego e Costanza sono andat..... a scuola insieme e
poi hanno frequentat..... la stessa università
6. feri pomeriggio Míchela e Franca sono uscít
ínsieme e hanno fatt..... una passeggiata in centro.
l conoscersi vincere sposarsi
averelaurearsi partire
1. Mano e Sara
I'anno scorso.
2. Luigie Francesco
8. Reformula le frasi al passato prossimo.
Vado al cinema con Matteo. -> Sono andado/a al
ClnêMI/tú COn A4atteo.
al lavoro
1. Fate una passeggiata nel parco?
2. Stefania legue molti libré gialli
3. Clara si trasferisce a Bologna
4. Quando finisci I'università?
-)
-)
-}
ostra fotográfica. """""""" 4. Susanna l! :ü.dblill
me rcato .
;ll ::3. Amo e Rosannadieci anni fa
5. Usciamo per andare al mercato
6. Vanno a vedere una mostra fotográfica
-+
-}
4. Susanna
un bambino a gennaio
LE PAROLE DELLA VETA
9. Completa le frasi con uno dei seguenti verbi
ê nato si sono diplomata ha cominciato
si sono alzate siê trasferito hanno vissuto La squadra di mio figlio
1. Martina ha sei anni.
elementare
2. Massimo e Sofra hanno anito la scuola.
a giugno.
3. Lisa e Francesca
alcuni anni.
4. Mio cugino
5. Giorgio
vissuto a Romã.
6. Franca e Cristina
prendere I'aereo.
la scuola il torneo di cálcio
ín Francia per
6. 1 nostri amicí '4.
}
i
H
a Padova per lavoro.
a Torino ma ha sempre per una vacanza
presto per
duecentoquindici 2'15
11. Completa il cruciverba. 13 Metti in ordine i seguenti elementi per formare
delle frase.DEFINIZIONI VERTICALI
1. Percorso lavoratívo di una persona.
2. Documento che ottiene chí finísce I'università.
3. Documento che raccoglie informazíoni sulla veta
lavorativa di una persona.
4. Testo che riassume i fatti della veta di una persona.
1.
2.
3.
4
5.
non/ il mio fidanzato/ ê/ in ltalia/ stato/ mai
chiamato/ non/ âncora/ ha/ mi/ Darão
non/ âncora/ sono/ al mare/ andara
una mail/ inviato/ appena/ ho/ a Beatrice.
il pranzo/ preparato/ già/ ho/ perdomani
-+
-+
-)
-)
-}
DEFINIZIONI ORIZZONTALI
1. L'insieme deglí studi di una persona.
2. Documento che si ottíene alia fine della scuola
GLI INDICATORI TEMPORALI
14. Trava 3 errori e correggili.
1. Sofra à nata nel 5 gennaio(...................l 1990
2. 1 míei nonni si sono sposatí nel 19501.
3. Francesca si ê sposata nel gennaio di 2017
4. Paolo ha comínciato a lavorare il 2010
(. .)
J
..)
5. Claudio si ê trasferito a Mantova all'iniziodi
marzo (. .)
H
H
LE PAROLE DELLE NOTIZIE
9 ''' 1;:='=i=E':f==u::':=:=i;=.
(.) spettacolo (') sport1----'r\.../
/''\ . . . . .P----\
Í] politica r'''l cronaca rosa
16. Indica a quale tipo di giornale si riferiscono le
seguenti definizioni.r'
giornaledi moda mensile settimanale
GLI AVVERBI ÂNCORA, GIA, MAI, APPENA giornale di musica quotidiano giornale letterario
12. (jerchi»I'opzione corretta
1. Víeni al concerto di Ligabue con me? Hogià /
âncora comprato due bígliettil
2. Non ho mai/ appena visitato gli Stati Uniu.
3. Serena ha mai/ appena sentito Giulia: stasera
viene anche lei alia festa.
4. Anna e Luca sono âncora/ già tornati a casa?
5. Hai âncora/ già assaggiato la torta al cioccolato
di questa pasticceria? E buoníssima
6. Ho appena/ âncora finito di leggere un líbro
moro interessante
1.
2.
3.
4
5.
6
Esce ogni sette gíorni.
SÍ occupa di romanzi e poesie.
Si trova in edicola tutti i gíorni
Si compra una volta al mede
Si occupa di sfllate, abiti e accessori
Paria di concerti e musicisti
216 duecentosedic
0
e
A. COMPRENSIONE SCRITTA 4. Valeria ha lavorato al suo progetto
C) a. dopo la scuola
O b. con i suor insegnanti
1] c. ínsieme ad altri studenti.
Leggi il testo e scegli I'opzione corretta.
e HK
5. ll Concorso Giovani Scienziati:
1] a. ha premiato altri 138 ragazzi
C] b. offre lavoro ai giovaní brillanti.
CI c. serve a incoraggíare i ragazzi che
vogliono dedicarsi alia scienza
Giovani scienziati
©
©
9a
B. COMPRENSIONE ORALE
1. Ascolta la registrazione e indica se le seguenti
affermazioni sono vere o falhe.Sedicenne italiano vinte Conorso UE
Valerio Pagliarino, 16 anni. ha vinto il premio del Concurso
Giovani Scienziati dali'Unione Europeu grazie a un progetto
che rivoluziona il mondo della connessioni a Internet. Valerio
abita nel piccolo paese di Castelnuovo Calcea. in província
di Asti, e ha sempre avuto difficoltà con la connessione a
Internet. troppo lenta per le esigenze moderne. Per questo
ha comincíato a progettare un modo alternativo per avere
una connessione veloce anche nei centri piü lontaní dalle
g randi città. Per realizzare la sua ídea. Valerio ha utílizzato
pezzi di vecchi elettrodomestici e ha lavorato alia sua
invenzione per un paio d'ore al giorno, dopo la scuola. AI
termine del progetto, la grande soddisfazione: i test hanno
dimostrato che il sistema di Valeria permette di navigare
moro velocemente afino a 500 Mb al secondol e a un coito
moro ridotto. Incoraggiato da famíglia e insegnanti. Valeria
ha presentato il suo progetto al Concordo Giovani Scienziati,
indetto dali'Unione Europeu per incoraggiare gli studi
scíentifici e creare una rete di giovani ricercatori europei. La
commissione del concorso, che quest'anno ha esaminato
progetti di 138 giovani tra i15 e i21 anni, ha riconosciuto
che I'idem di Valerio à brillante e innovativa e gli ha assegnato
il primo premio, un assegno di 7mila euro. Una grande
soddísfazione e un ottimo inizio per chi. come Valerio, da
grande vuole dedicarsi esclusivamente alia ricerca scientifica.
1.
2
3.
Luca ha studiato Lingue.
Luca si à iscritto all'università subito
dopo il diploma.
Luca non si ê âncora laureato.
VF
Õ
\o
ã
=
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S
a.
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Z
'u
0
'=
<
4. Luca ha vissuto in Francia perun anno.
5
6
7.
8
In Francia, Luca ha fatto I'insegnante
di língua italiana.
Luca ê stato in Inghilterra per sei anni.
Luca ha partecipato a un progetto con
altrí studentí uníversitari.
Luca ha insegnato in una scuola media. 00
©
9e
2. Ascolta di nuovo la registrazione e indica quali
attività ha fatto Luca.
l
2.
3.
4
5.
6.
7.
8
Ha insegnato all'estero.
Ha fatto molti colloqui di lavoro.
Si ê laureado in Langue.
Ha ínsegnato inglese.
Ha víssuto con ragazzi di altre nazionalità.
Ha insegnato all'università.
Si ê trasferito ín Francia
Ha insegnato in una scuola di langue.
0
0
0
0
0
0
0
01. Valerio:
CI a. ê uno studente universitário
1] b. ê uno scíenzíato.
C] c. frequenta la scuola. Ü C. PRODUZIONE SCRITTA
2. Valerio ha vinto:
1] a. una borsa di studio per I'università.
13 b. un concorso dell'Uníone Europea
C) c. un concorso per diventare ricercatore
Scegli un personaggio famoso del tuo Paese e
scrivine una breve biografia.
3. ll progetto di Valerio serve:
[] a. a ricic]are vecchi e]ettrodomesticí
1] b. ad aumentare la velocità di Internet
O c. a portare Internet nel suo paese
duecentodiciassette 217
Eserc'i,zã,
ESSERE O ESSERCI 5. Leggi le frasi, trava 3 errori e correggili.
1. Completa le frase con le forme corrette dei verbi
essere o esserci.
1. Ho conosciuto gli amici 1............................) di Luisa.
sono proprio simpatichi(.............................l l
2. Alessío e Francesca studiano per diventare
media (
3. In questa zona ci sono molti ediflci storichi
4. Oggí ai giardini pubblichi(.
concerto di musica jazz.
5. Gli alberghi(.............................l fuori dal centro se
piü economia(.............................l
6. 1 turisti ammirano le bellezze architettoniche
.) della città.
.)
C .)
(.
1.
2
3.
4.
5.
6
7.
8
Andiamo al museo. domaní?
bella mostra fotográfica
Nella mia città
La fermata dell'autobus
all'ufflcio postale.
La farmácia
strada, a sinistra
Sai se
zona della città?
l monumenti principali
centro storico
Prendiamo un relato?
buonissima qui vicino.
l quartieri piü nuov
VICI
. molti parchi l
una
moltí parchi pubblici.
vicino
..l c'ê un
in fondo a questa
dei buoni ristoranti in questa
tutti nel
una gelateria
GLI INDEFINITI
6. Sottolinea gli indefiniti e indica se si riferiscono a
un sostantivo (S) o a un aggettivo IA).in periferia.
2.eCerchiàl'opzione corretta.
1. Scusi, dove sitrova/ c'ê I'ufflcío postale?
2. La cattedrale ê/ c'ê nella piazza principale.
3. Nelle strade del centro ci sono/ sono molti
negozi elegant
4. ll tuo albergo ê/ c'ê lontano da qui?
5. Non mi recordo dove sitrova/ c'ê il museo.
6. Prendiamo I'autobusl C'ê/ Si trava una fermata
proprio qul
1.
2
3
4.
5.
6.
7.
8
Che fatica camminare per le calli di Venezial Ci
sono troppi turistil ->
Questa città non mi piace per dente: à moro
sporca e rumorosa. ->
A quest'ora nelle strade principali c'ê sempre
tanto trafflco. ->
Lucca ê una città piccola, ma moro vivace. +
In periferia solo pochi negozi rimangono aperta
all'ora di pranzo. -+
Questo ê un quartíere abbastanza recente. lo
hanno costruíto da pochi anni. ->
Non mi piace fare acquisti al mercato: ê troppo
caotico. ->
Abito in un quartiere moro periferico e per
arrívare ín centro ci vuole cêrca un'ora. -}
IL PLURALE DI ALCUNI SOSTANTIVI E AGGETTIVI
3. Completa lefrasi con la terminazione corretta.
l
2
3.
4.
5.
In questa strada ci sono more bottegh.......... di
artigiani che lavorano il legno
Lo scorso fine settimana abbiamo visitato
Mantova con alcuni amic.
In ltalia cí sono moltí luog.
vísitare e scoprire
In estale cí sono moltí turisti che passeggiano
neí parc.......... della città.
Romã, Firenze e Venezia sono tra le piü
importanti mete turistic.......... d'ltalia.
7. (erchiaÕI'opzione corretta
i nteressanti da
1.
2.
3.
4
5.
6
7.
8
MÍ píacciono le cíttà italiane, sono sempre moro
/ more vivací
Per il mio compleanno ho ricevuto in regalo
tanto / tanta libr
Romã ê una cíttà moro/ moita grande e
popolata. ci sono quasi 3 milioni di abitanti
Durante questo período dell'anno ci sono poco/
pochi turisti che visitano la città
Visitiamo il museo di arte moderna? Ci sono
tanto/ tante opere interessante.
Questa pizzeria à buona, ma ê un po' troppo/
troppa caras
L'anno scorso siamo andati in un albergo moita/
molti economíco ma con tanto/ tanti serviz
Le zone periferiche della città di solito sono poço
/ poche visitate dai turísti
4. Scrivi il plurale delle seguenti espressioni, come
nell'esempio.
I'hotel economico -+ gff hotel economícf
1.
2.
3.
4
5.
la città antica
il luogo storico
la collega simpática
la foto artística
il bar turístico
-)
-)
-)
-+
+
218 duecentodiciotto
IL CI LOCATIVO IO.ejerch9 I'opzione corretta
8. Riscrivi la secunda frase dei dialoghi utilizzando
íl ci locativo.
1.
2.
3.
4
5.
6.
11 cinema Odeon si trova díetro del supermercato /
al supermercato
11 parco giochi à vicino alia piazza/ la piazza
L'università ê lontana dal centro/ al centro
C'ê un mercado davanti il município/ al município.
11 fiume scorre in mezzo la città/ alia città
museo ê di fronte del porto/ al porto
e Quando vai all'universítà?
o Vado all'università dal lunedi al venerdi
l
© Mana lavou in banca?
o Si. Lavou in banca da tre anní
2
IL LESSICO DELLA CITTA E DEI SERVIZI
11. Completa il cruciverba con i vocaboli relativa
alia città.
8 Quando sei stata a Napoli?
o Sono stata a Napoli la settimana scorsa.
3
DEFINIZIONI VERTICALI
1. Costruzione che serve per passare da una parte
all'alara di un cume
2. Luogo in cuí arrívano e da cui partono itreni
3. Edifício con molti piam. Puà ospitare ufficí, negozi
o abitazioní
4.
e A che ora vai in biblioteca?
o Vado in biblioteca verso le dieci
DEFINIZIONI ORIZZONTALI
1. Edifício moro alto. Spesso ha le campane o
un orologio
2. Zona verde con alberi e panchine
3. Luogo che raccoglie opere d'arte.
e Vieni spesso ín questo bar?
o Si, vengo in questo barcon i miei amici.
5
LE ESPRESSIONI DI LUOGO
9. Completa le frasi con una delle seguenti
espressioni di luogo.
dietro lontano di fronte
davanti vicino in mezzo
l
2
3.
4.
5.
6.
Per arrivare nella piazza principale abbíamo
preso la metro perché íl nostro albergo ê
dal centro
Arríviamo con il treno delle diecí e poi possiamo
andare in albergo a piedi: à ............................. alia
stazione
Da qui non si vede il mare, si trova
quem palazz
La fontana si trova al centro. proprio
alia piazza.
Ho mesmo la scrivania proprio ............................. alia
flnestra, cosa arriva piü luce
alia chiesa c'ê una bella piazza
duecentodiciannove 219
lEserc'i,z'i,
12. Completa il quadro con le seguenti parole. 14. Abbina ciascun aggettivo al suo contrario.
Aiutati con il dizionario, se necessário. b /
lteatro monumento obteria bus
1.
2
3
4
5
6.
7.
8
caro
sporco
tranquillo
silenzíoso
arando
antico
periferic o
sicuro
a.
b.
c.
d
e.
f.
g.
h
rumor(EB
centra\e
economico
moderno
pulito
pericoloso
Piccolo
caotico
bící cinema statua trattoría
ristorante tram scultura salaconcerti
per mangiare qualcosa
per spostarsi
per vedere uno spettacolo 15. Ascolta la registrazione e indica se le seguenti
=" affermazioni sono vere o falhe.
©
opere d'arte
13. Abbina le seguenti parole alle immagini
corrispondenti.
1. L'hotel si trova vícino alia stazíone
centrale.
2. In centro c'ê un grande parco.
VF
00
fontana palazzo monumento 3.
4
5.
6.
Con I'autobus si arriva in centro in
15 minuti
l clienti dell'hotel possono noleggiare
una bici.
Tutte le camere hanno il bagno privado
e I'aria condizionata.
clienti dell'hotel non possono accedere
a Internet.
chiesa strada
30
00
a
t(
P
11
sl
d
q
d
ir
fc
P
P
V
d
a
I'i
v;
e
t(
d
n
S
Ê
li
d
e
V
N
ê
d
d
P
s'
S
l SEGNALI DISCORSIVI NON SO E SENTI
©
94
16. (Cerchiâ)I'opzione corretta. Poi ascolta la
reÊiatrazione per verificare.
1.
e
0
e
2
e
0
©
3
e
0
e
Senta, scusi!/ Senti, scusal Mi sa dure come
arrivare alia Mole Antonellíana?
Certo. Deve andare in quelha direzione.
Va bene / Non se. Grazie millel
Senti/ Senta, vuoi venire con me al mercado?
Va bene / Non se, ho moro lavoro da fare.
Non ti preoccupare, allora cí andiamo la
settimana prossima
Senta, scusi! / Senti, scusa! Sai dov'ê I'uflicio del
professor Salimbeni?
11 professor Salimbeni-. non se/ scusa. Provam
chiedere all'ingresso.
Senti / Va bene, grazie.
220 duecentoventi
0 A. COMPRENSIONESCRITTA 2. Rileggi il testo al punto l e indica se le seguentiaffermazioni sono vere o false.
1. Leggi il testo e completado con le seguenti parole. VF
mostre mercato quadri chiesa strada
l
2
11 testo propone un itinerário per vedere
posta píCi importanti di Bologna.
Due giorni alia settimana c'ê un mercado
vicino alia stazione.
bus biblioteca trattorie terrazza
e '!.e
BOLO-
E.:+!;
l
3. Piazza del Nettuno à la piü grande
della città.
4
5.
6.
Dália terrazza di San Petronio si vede un
bellissimo panorama.
H'
l
.b
Díetro alia basílica di San Petronio ci
sono alcuni palazzi antichi.
Le torri degli Asínellí e della Garisenda si
trovano in via del Pratello.
7.
8
Nel Santuário di Santa Mana della Vita
c'ê un'importante opera d'arte.
Non cí sono mezzi pubblici che portano
a San Luca.
Un fine settimana a Bologna
00
Bologna ê una città perfetta per organizzare un fine settimana tra
arte. cultura e buona tavola. Ecco un itinerário di due giorni che
tosca i luoghi piü importante della città. ©
©
B. COMPRENSIONE ORALE
Primo giorno
11 punto di partenza del nastro itinerário parte dai dintorni della
stazione centrale. dove, il venerdl e il sabato, si tíene u n g rande
con arca 400 bancarelle che offrono dí tutto,
dali'abbigliamento aí fiori. Se avete u n albergo vicino alia stazione.
questo puõ espere un buon punto di inizio per visitare la città. Vía
dela'lndipendenza. una lunga .......,..................... pedonale. porta
in pieno centro: qui ci sono piazza del Nettuno, con la famosa
fontana del Giambologna e. piü avanti. piazza Maggiore. la piazza
piü grande dí Bologna. In píazza Maggiore c'ê la Basílica.di San
Petronio, la ............................. gotica símbolo della città. E possibile
visitare I'interno, ma a nche sabre sulla ............................. panorâmica
della basílica, da cui c'ê una bellissíma vista sulla città. Di fronte
alia basílica si trovano due palazzi del Duecento; dietro, invece. c'ê
I'Archigínnasio, una ............................. che raccoglie libri di grande
valore e dove si organizzano spesso evento cultu rali come conferenze
e ............................. d'arte. Nel pomeriggio consiglio di vísitare le
torri degli Asinelli e della Garísenda, altri due simboli della città, e
di passegglare per via del Pratello, una strada storíca ín cui ci sono
more che offrono u n'ottima cucina tradízíonale.
Ascolta la registrazione e@erchjjl'opzione corretta
1. A Ferrara, Claudía ha visitato un castello/ un
castello e una mostra d'arte
2. Claudia ha visitado il Durmo di San Giorgio /
Palazzo Schifanoia
3. Vicino al Durmo di San Giorgio c'à un museo /
95
una plazza
4. Claudia dice che Ferrara ê caótica/vivace
5. Claudia ha alloggiato in un albergo un po' caro /
in una zona non moro centrale
secondo piorno, Claudia ha fatia una
passeggiata / un giro in bici
6$
'€
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g
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B
n
e
$
8
E
F
ê
g
ã
Ü C. PRODUZIONE SCRITTA
Scrivi unbreve testo per descrivere le
caratteristiche, i quartieri, i servizi e i luoghi piü
importanti della tua città.
Secando giorno
Êil momento di visitare uno dei luoghi piü affascinanti della cíttà,
la Basílica di Santo Stefano, conosciuto anche come il complesso
delle Sette Chiese perché comprendeva. in passato, ben sette
edifici sacri. Da vedere ê anche íi Santuário di Santa Mana della
Vita. un'antica chiesa che conserva il Compianto sul Cristo morto di
Niccolõ dela'Arca, u n capolavoro della scultu ra del Quattrocento. Se
ê una bella giornata. potete fare una gita fuori porta fino alia collína
di San Lula. che si raggiunge con una passeggíata a piedi o con una
dei molti .............................che partono dal centro. Sulla collina
potete visitare ll Santuário della Madonna di San Luca. una chiesa ín
stile barocco che conserva importante .............................di pittori del
Seícento, e ammirare il bel panorama dí Bologna e dei suor colli
duecentoventuno 221
Exerci,8i,
l VERBI MODALI 4. Trasforma le frasi usando la costruzione
impersonale, come nell'esempio.
GLI J
7. Co
1. Completa il quadro con le forme corrette dei
verba modali. Stasera devi indossare un abito elegante. +
Stasera sí deve índossare un abeto elegante
DOVERE ll POTERE ll VOLERE 1.
2.
3.
4
5
In estate dovete bere moita acqua.
Dobbiamo studiare per superara I'esame.
Ho bisogno di fare la spesa. il friso ê vulto.
In un'occasione formale devi mettere \a cravatta
AI mare dobbiamo mettere la creme solare.
+
+
+
+
+
tu
lui/lei/Lei
QU
QU
QU
QU
noi
v01
loro
2. Completa le frasi con le forme corrette dei verbi
dovere, potere o volere.
UIMPERATIVO DIRETTO caf
l
2.
3.
4
5.
6
Non lvoi) ............................. uscire senza fare
colazione, ............................. mangiare qualcosa.
Oggi(noil ............................. inviare i documenti per i
concorso, altrimenti non possiamo partecipare
ITul ............................. andare al cinema questo fine
settimana? C'à un bel film di Gabriele Muccino.
Domani c'ê il matrimonio di Claudia e non ho
âncora un vestido. ............................. compraria oggil
Secondo me Marco ........................,.... aiutarti a
preparare I'esame. Perché non lo chiami?
Per Natale i mieí genitori ............................. regalare
un nuovo divino ai míei nonn
S. Completa le frasi con I'imperativo affermativo aei
seguenti verbi.
chiudere smettere andare
aiutare aprire indossare QU
QU
QL
Qt
QL
QL
QL
1.
2
3.
4
5.
6
Ma ueo ,
cominciamo la lezione.
Se volete risparmiare.
quando ci sono i saldi.
di gridarel Fale troppa confusionel
Quando vai in montagna,
maglietta termica. cosa non ti raffreddi.
Che caldos Antonella, ............................. quella
hnestra, per favore
Claudio, ............................. tuo fratello a portare le
buste della spesa.
la
la porta per favore.
a falte spese
LE ESPRESSIONI DI NECESSITA E DI OBBLIGO
3. Completa le frasi con le seguenti espressioni. 8. 1
1.
bisogna ho bisogno ha bisogno
si deve sí devono avete bisogno 6. Trasforma le frase all'imperativo negativo.
l
2
3.
4
5.
6
Per fare il tíramisCr. Mana
compra re il mascarpone.
In inverno, quando fa freddo.
indossare vestiu cald
La lavatrice non funziona
ín lavanderia
Per la festa di stasera
scarpe con il tacco.
Per essere alia moda
riviste e guardare le sfllate.
Se dovete partíre per il Canada
un visto internazlonale.
di
1.
2.
3
4
5.
6.
Gira a destra. 2
3
4
5
6
7
Parlate ad alta voce
andare Metti le scarpe di gomma
di un paio d
Pulisci i l tavolo
+
Comprate una borsa nuova
+
Butta via í vestiu vecchi
+
leggere le
d
222 duecentoventidue
GLI AGGETTIVI E l PRONOMI DIMOSTRATIVI ©
96
9. Completa il dialogo con gli aggettivi o i pronome
dimostrativi corretti. Poi ascolta la registrazione
per verificare.7. Completa i quadri con le seguenti parole.
maglione maglietta jeans pantofole e Buongiorno, vorrei vedere ............................. vestido
in vetrina
o Quale, signora?
. ............................. giallo a flori
o Glielo prendo subido. entanto Le faccio vedere
enche ............................. giacca, che ê perfetta con
il vestito
8 Si. à belga. Anche ............................. ê in saldo?
o Si. enche . ................. modello à scontato
8 Pera forse preferisco un filtro colore-. C'ê una
giacca branca?
o si. C'ê ............................. di lho che abbiamo in
vetrina e ............................. di cotone, proprio
accanto a Lei
e Beh, carina. Allora provo questa gíacca e il vestito
o Certo. Prego, il camerino ê qui
golf camicia guanti collane
QUESTO
QUESTI
QUESTA
SUESTE
impermeabile costume da bagno zaino
cappotto gonna pantaloni stivali scarpe
orecchini accappatoio pantaloncini
specchio sciarpe giacca IL LESSICO DELUABBIGLIAMENTO
QUAL
QUELLO
QUELLA
10. Abbina le seguenti parole alle immagini
corrispondenti.
orologio portafogli camicia
SUEI
QUEGLI
QUELLE
maglione occhiali da fole cintura cravatta
profumo cellulare jeans
QUELL'
8. Completa le frasi con gli aggettivi
dimostrativi corretti;
1. Venço sempre in
comprare le borse
2. Quanti anni ha ............................. ragazzo che
abbiamo incontrato ieri?
3. Ti piacciono
comprate ien
4. Perché ............................. libri sono qui sul tavolo?
Mettili a posto, per piacere
C vl lní =ççnaaiarn
[ho fatta io
6. Non riesco a trovare ............................. maglietta a
righe che mi ha regalado Anna. Per caso sai dov'ê?
7. Come si chiama ............................. pizzeria in centro
dove siamo andati la settimana scorsa?
8. Puoi prendermi ............................. zaino sulla mensola
in alto? Non ci arrivo.
negozio per
scarpe? Le ho
torta al cioccolato?
1.
2.
3
4
5
6.
7
8.
9.
10
duecentoventitré 223
Eserc'izi
©
)
11. Ascolta il dialogo e indica cosa hanno comprato
Cristina e Monica.
l COLORI
14. Completa gli aggettivi con la terminazione
cora'eua.
1. Daniela ha comprado una borsa aranc\on
2. In vacanza porto sicuramente il mio nuovo
costume da bagno ross..,...... a righe bianc
3. Preferisci gli stivali ner......... o le scarpe bl
4. Secondo te la sciarpa grigi......... sta bene con
questa giacca giall......... ?
Non mi piace questo cappotto viol
preferisco quello marron.0
UN'ESPRESSIONE PER OVNI 0CCASIONE
15. Abbina ciascuna delle seguenti espresslonl
all'occasione adatta.
auguril buonannol inboccaallupo!
benvenutol condoglianzel buon viaggiol
® 0 complimentil congratulazionil
1. Tuo fratello parte per le vacanze.
2. Silvia compõe 30 anni
3. Ê arrivato un nuovo collega.
4. Pietro ha un esame importante.
5. Manuela si à laureada.
6. Lo zio di Carão à morto.
7. Oggi à il primo piorno dela'anno. ....
8. Clara ha falto un dolce buonissimo12. Ascolta di nuovo la registrazione e completa
i quadra con i materiali e le fantasie di cui
paria Cristina.
©
16. Completa i dialoghi con le forme corrette di ce +
lo, la, li o le.
MATERIALE
1. e Dove sono i miei occhiali?
ho nella borsa, li vuoi?
e A che ora avete I'esame di matemática?
o abbiamo alce 10:30
Mi fai vedere una foto del tuo matrimonio?
o Non ............................ ho qui con me, te la mando
piü tarda per e mail.
4. e Non provo piü la mia maglietta rosa.
o Secondo me ........................,.... ha Francesca
5. e Con questo vestido vanno bens della scarpe
rlere. .....----- --------- ha .
o Certos ......,...................... ho dali'anno scorso e non
le ho mai usate
6. e Hai una borsa marrone da prestarmi?
o No. mí díspiace. non .................-..--.... ho
colDRe
FANTASIA
4.Ppk
LAGGETTIVO BELLO
13. Leggi le frase, trova 4 errori e correggili.
1. 1eri ho comprato una belga 1..........) maglíetta nora.
2. Hai visto che bei(.........,) stivali in queria vetrina?
3. Sandro ha comprato un bel(..........) zaino di pelle.
4. Sara, tu sei sempre elegante. Dove li compri
questi belli(..........) vestiu?
5. Questo negozio ha delle belle l.
6. Ho regalato a Luca un bello (.
.) borse
.) impermeabile224 duecentoventiquattro
0 A- COMPRENSIONE SCRITTA © B. COMPRENSIONE ORALE
Leggi il testo e indica se le seguenti affermazioni
sono vere o false. ©98 Ascolta il dialogo tra una cliente e una commessae scegli I'opzione corretta.
1. La cliente desidera:
C) a. un abito peril suo matrimonio
1] b. un abito peril suo anniversario d
matrimonio
O c. un completo semplice e sportivo
2. La cliente ha visto in vetrina
1] a. un vestito blu a hori
CI) b. un abito lungo
1] c. una camicia e una giacca
Vuoi espere sempre chic?
Ecco qualche consiglio per te!
Scegli un tuo stile
personale e poi divertiu
o variare.
Espere eleganti ê una questione
dí gusto e cultura. e non riguarda
tanto seguire le tendenze quanto
scegliere uno stile personale che
ci fa sentíre a nastro agia. Lo stile
à qualcosa di eterno, come diceva
aves Saint Laurent. a differenza
della moda che ê passeggera.
Per essere e soprattutto senti rt
elegante. quindi. ti basterà trovare
uno stíle che ti fa sentire chic, ma
enche gene con te stessa
3. ll vestito in vetrina:
C) a. c'ê solo nella taglia 42
1] b. c'à enche in verde
1] c. ê disponibíle in tutte le taglie
Essere chic ha piü a che vedere con
I'avere uno stile personale che con
il seguire della tendenze. La cosa
migliore da fare. quíndi. ê quella
di scegliere un proprio stile. un
modo di vestire íl piü semplice
possíbile. che ti faccia sentire a
tuo agia e ti dom partícolarmente.
Poi. puoi cominciare a introdurre
variazíoni sul tema. scegliere capa
ed elemento magari non del tutto
in linea con quello stile. che pera ti
piacciono e ti fanno sentire bene.
Dsserva!
!
Ê
\o
4. La commessa propone alia cliente di provare
O a. una gíacca
CI) b. dei sandali con il tacco
[l) c. una borsa b]u
{
&
E
i
8
m
'a
>
<
Impera a sottolineare i
tuoi punti forte.
5. Secondo la cliente, i sandali:
[) a. non stanno bene con il vestido
C] b. sono moro economia
CI) c. sono un po' costosiConoscere il próprio corpo e le
proprie forme. pregi e difetti, ê un
consiglio essenziale per vestire
bene. Capire cosa ci sta bene e cosa Per essere chíc non basta soltanto
no aiuta a fare le scelte giuste in comprare e guardare vetrine
fatto di look. Lo stesso vale per i. Guarda gli altri e prendi spunto da
colori: fate deite prove e decidete queijo che ti colpíscel
quali colori vi stan no meglio e
usate quelli che ví donano di piü.
6. La cliente decide di:
1] a. prendere solo il vestito.
C) b. acquistare solo i sandali
1] c. comprare il vestido e i sandal
C. PRODUZIONE SCRITTA
Pensa a un regalo da fare al tuo migliore amigo o alia
tua migliore amica per il suo compleanno e spiega
perché secondo te à un regalo adatto a lui/lei.1. Si deve scegliere uno stile che ci fasentire bene con noi stessi.
2.
3.
4.
Per vestirsi bene, sí deve conoscere la
forma del proprio corpo.
Si devono scegliere dei colori che
sottolineano i nostri prega
Per essere chic bisogna seguire le tendenze
del momento
5 Quando avete scelto uno stile, non
dovete variado con accessori o capa
d'abbigliamento diversi
00
6 Guardare le vetrine e fare shopping non
basta: bisogna enche ispírarsi a quello che
indossano gli altri
duecentoventicinque 225
( fam ltüfica
UALFABETO LA PRONUNCIA
LETTERA
A / a ja)
B / b (bil
ESEMPI SUONO LETTEREESEMPIO
c (* a, o. u, he, hil
camera, collana.
amiche. chiesa
amore l a l
buonasera [b]
casalk]. Co]osseo]k], cuore]k].
amiche [k], chiesa [k]
cenalV], arrivederci]f]. ciao]#]
cielolV]. ciocco]ato]V], ciuccio]V]
jk]
[d] c (-- e. í) cena, bacio
C / c (cí) Ig]
[«]
[Á]
[f]
g (* a, o, u. he. hil
gasto, lago. gusto
spaghetti. funghi
g 1* e, il
gl
gennaio. giro
famigliaO / d (dil
E / e (e)
F / f (effe)
domani [d]
erba [e], pesca [e] gncognome
sc (-- e, i) scena. uscire
sc (, a, o, u, he, híl
scala. scopo. scuola.
schema. fischi
fermata [f]
gatto [g], ]ago [g], guida [g]
spaghetti [g], funghi [g]
gelatoLcb]. vigi]e[(b], va]igia[(b],
buongiorno [(b], giusto [(b]
hotel [a l
G / g (gil
[ sk ]
H / h (acca) VOCALI E CONSONANTE
1 / i (il [ta[ia [i]. piede [j]
lista [1]
mamma [m]
Le vocali dell'italiano sono cinque ja. e, i, o. ul ma
quelle toniche, cioà quelle che portano I'accento.
sono sente: a. e aperta [el, e chiusa ]e], o aperta ]o]
o chiusa]o], u. Le uniche vocali che possono essere
aperte o chiuse sono la e e la o
L/ l jelle)
M / m (emmel
N / n (enne) notte [n]
oro [3]. boîte [o]
pasta [p]
quadro [k]
Romã [r]
será [s], smontare [z]
scena [.f], sciare [J']
torre [t]
ulivo [u]
uomo [w]
Vespa [v]
grazielts], pizza]ts], zoo]dz]
0 / o (o) Tutte le consonanti italíane, tranne la h, possono
essere doppiep / p (Pil
Q / q (qu)
R / r (erre)
UACCENTO
S / s (esse)
In italiano I'accento tonico cede generalmente
sulca penultima sillaba(aD]Qre, per$gnal, pera.
puê) cadere anche sulla terzultima sillaba llgvolo
çêmera) e sulla quartultima sillaba IÊbitano.
co111unicano )
T / t (ti)
U / u (u)
Z / z jzetal
Quando I'accento tonico cade sull'ultima sillaba
si deve scrivere (caffé, cíttà)
L'accento gráfico puõ essere aperto jcaffÉll o
chíuso(perché). La e ê I'unica vocale che puõ avere
I'accento gráfico aperto o chiusoJ /j li lungal Jacopo [j]
kiwi [k]K / k (cappal
W / w (doppia
vul
x / x (ícsl
Y / y (ipsílonl
In alcuni casa si mette I'accento gráfico per
distinguere parole che si scrivono nello
stesso modo
à jverbo essere), e (congiunzionel
tê jbevanda), te jpronome personalel
whisky [w]
xilofono [ks]
yogurt [j ]
226 duecentoventisei
UINTONAZIONE IL GENERE DEI NOME
La costruzione delle frasi dichiarative, esclamative
e interrogative à la stessa. L'unica differenza
consiste nell'intonazíone: nelle dichiarative
I'íntonazione ê piü uniforme, nelle esclamatíve à
descendente e nelle interrogative ê ascendente.
In italiano esistono due generi: il maschile e il
femminile. DÍ soluto i nome maschili terminano in
o(amico. librol e i nome femminili terminano in a
jamica, aula).
l nome che terminano ín e possono essere sia maschili
che femminili(lezione, pallone).Stefano arriba aíle 3.
l nomi che terminano in consonante sono di soluto d
origine straniera e sono soprattutto maschili(bar,
sport)
Stefano arriva alce 31
Stefano arriva alce 3?
l nomi maschili cheterminano in e hanno íl femminile
in -a o essa(il signore/ la signora. il professore/ la
professoressa)
l NUMERI
O zero 20 venta Alcuni nome maschili che terminante in -tire hanno il
femminile in -trice (il pittore / la pittrice)
1 uno
2 due
21 ventuno
22 ventidue
Alcuni nome hanno una forma invariabile per il maschile
e per il femminile jil cliente/ la cliente)
3 tre 23 ventítré
4 quattro 24 ventiquattro }L PLURALE DEI NOMI
5 cinque
6 sei
25 venticinque
26 ventísei
SINGOLARE
libro
PLURALE
libri
nomi maschíl
in -o
7 sente 27 ventisette nomi femminili
in -a8 0tto 28 ventotto
strada strade
9 nove 29 ventinove
30 trenta
nomi maschíl
in -a problema
stazione
problema
stazioni10 diec nome in -e
11 undicí 31 trentu no
32 trentadue12 dodici
13 tredici 40 quaranta
14 quattordici
15 quindici
50 cinquanta
60 sessenta
16 sedic 70 settanta
17 diciassette 80 ottanta
18 diciotto
19 díciannove
90 novanta
100 cento
duecentoventísette 227
l COMI INVARIABILI l NOME COLLETTIVI
Alcuni nome hanno una sola forma per il singolare
e il plurale.
Indicano un insieme dí persone o cose. Si ufano con
il verbo alia 3a persona singolare
Nome con accento subia vocale flnale
la città -> le città
il caffê -) i caffê
La maggioranza / La maggior parte degli italiana
dà moita ímportanza alia convivialltà a tavola.
Nome che terminano con consonante
bar -} i bar
I'nl rtnhr ic .b ali ;ll ltnhl ic
GLI ARTICOLI INDETERMINATIVI
MASCHILE
Abbreviazioní di nome:
la bici -> le bica(bicicletta -> biciclettel
la moto -> le moto (motocicletta -> motociclette)
un + consonante
un laboratório
un cone
un . vocale, h
un istituto
un hotel
iâ Tutti gli elemento che accompagnano questi
nomi(articoli, aggettivi, ecc.) seguono le normal
regole dela'accordo:
uno * s+consonante, z, ps, gn, y
uno studiouno zaino
La cíttà ê tranquilla.
Le città sono pulite.
11 bar all'angolo ê económico.
l bar del centro sono cara.
Ifemminile singolarel
Ifemmínile pluralel
[maschi[e singo]are]
[maschile plurale]
FEMMINILE
una palestra
una casauna + consonante
una + s+consonante. z, ps, gn, y
un' . vocale. h
una scuola
un'accademial NOMI E GLI AGGETTIVI IN -CA E -G4, -CO E -GO
banca
-}
-}
-+
-)
-}
-}
banche ALCUNI USI DELUARTICOLO DETERMINATIVO
bottega botteghe
parchi
turistici
Con i cognomi al plurale
l Bellini cí hanno invítato a cena.parco
turístico
albergo
psicologo
alberghi
psicologi
Con i titoli come signore, professore, dottore.
seguiu dal nome o dal cognome, se si paria di una
terza persona.
Oggi ho incontrato la signora Gabrielli.
iâ Peril plurale dei nome maschilí in -co e -go
deva fare attenzione alia posizione
dele'accento: se I'accento ê sulla penultima
sillaba, il plurale sarà ín -chi e -ghi. Se
I'accento à sulla terzultima sillaba. il plurale
cara ín -ci e -gi
SÍ puà usare con i nome delle langue
Perché studi italiano/ I'italiano?
Con il verbo fare per le profession
Faccio il traduttore.
Con le regioni, i Paesí e i continenti
La Sicilia ê una grande isola.
La Francia ê famosa per i formaggi.
L'Asma ê un continente moita grande
amico
dialogo
+ amici
dialoghi
Con i nome dí fiumi, laghi e mont
11 Tevere attraversa Romã.
11 Lago di Nemi ê in Lazão.
11 Monte Branco ê moro alto.
228 duecentoventotto
GLI ARTICOLI DETERMINATIVI SINGOLARI
E PLURALI
GLI AGGETTIVI
Gli aggettivi indicano le caratteristiche del nome a
cui si riferíscono. con cui concordano nel genere e
nel numero
MASCHILE
il + consonante íl cinema
I' + vocale, h I'aperitivo
lo sport
SINGOLARE PLURALE
lo , s+consonante, z, ps, gn, y maschile femminile maschile femminile
FEMMINILE
la + consonante
alto
Piccolo
alta
piccola
alti
Piccoli
are
piccolela musica
la + s ' consonante. z, ps, gn, y la storla
I'arte
grande
elegante
grandi
eleganteI' + vocale, h
belga
vietnamita
belgi belghe
vietnamiti vietnamiteSINGOLAREPLURALE
Quando I'aggettivo si riferisce a nomi maschili
e femminili insieme, si usa la forma maschile
Claudia e Sergio sono moita simpatia.
MASCHILE lo
la
gli
leFEMMINILE
UAGGETTIVO BELLO
Quando precede il nome prende le forme dell'articolo
determínativo: bel vestito, bell'oggetto. bei vestiu.
begli oggettiGLI ARTICOLI PARTITIVI
Gli artícoli partitívi si formano con la preposizione
di + I'articolo determinativo e indícano una parte
indeterminata, una quantítà imprecisata.
MASCHILE SINGOLARE MASCHILE PLURALE
bel maglione
bello zaino
beijeans
CON NOME SINGOLARE NON
NUMERABILE
CON NOME PLURALE
NUMERABILE
bell'ombrello
begli stivali / occhial
del pane
dello zucchero/
spumante/yogurt
dell'a ra nciata /olio
della mortadella
FEMMINILE SINGOLARE FEMMINILE PLURALE
dei tonel lini
degli spaghetti/gnocch
delle mele/angurie
bella felpa
bell'agenda
belle cinture
belle agende
GLI AGGETTIVI CHE INDICANO COLORI
Gli aggettivi che indicano colorí che terminano in -a, -o
in -e formano il plurale come gli altri aggettivi. Alcuni
pera, sono invariabili:
il cappotto rosa/ la sciarpa rosa
i guanti viola / le gonne viola
l pantaloni beije / la camicia beíge
la borda blu / le borse blu
duecentoventinove 229
LA POSIZIONE DEGLI AGGETTIVI GLI INDEFINITI
(ieneralmente. I'aggettivo segue il nome, ma
alcuni aggettivi si usano sía prima sia dopo íl
nome; in questo caso possono avere significati
differenti:
Danno un'informazione generica e non precisa
Si possono usare con un nome, per indicarne
la quantità, o con un aggettivo, per indicarne
I'intensità
un vecch/o am/co (che conosco da tanto tempo)
un am/co vecch/o (vecchio di età)
url grande /abro (di alta qualità)
un /abro grande (di grandi dimensionil
In questa zona ci sono troppi turisti.
Questo quartiere ê moita tranquillo
Quando gli indeflniti accompagnano un nome
concordano in genere e numero:
GLI AGGETTIVI POSSESSIVI L'alberga offre pochi servizi.
In centro c'ê moita confusíone
MASCHILE
singolare
il mio
plurale
miei
tuoi
Quando glí índeflniti accompagnano un aggettivo
sono inva riabili:
11 rlstorante ê moita caro.
Questa revista ê moita interessanteil tuo
il suo
íl nostro
il vostro
su01
nostri
i vostri
SINGOLARE PLURALE
troppo/a
moro/a
troppi/troppe
moltí/more
il loro i foro
tanto/a tanta/ta nte
pochi/poche
FEMMINILE
poco/a
singolare
la mia
plurale
le mie
nessun/nessuno/
nessuna/nessun
la tua le tue alcu ni/e
tuttí/tuttela sua
la nostra
la vostra
le sue
le nostre
le vostre
tutto/a
qualche
/Vessun, nessuno e Ressuma si usano sempre al
síngolare.la foro le loro
Non ho leito
nessuna notizia
interessante.
iâ Quando I'aggettivo possessivo indica
relazioni di parentela, al singolare non si usa
mai I'articolo, tranne nella forma loro
mio zlo, i miei zii
suo cognato. i suor cognati
la foro zia, le foro zie
230 duecentotrenta
l DIMOSTRATIVI l PRONOMI PERSONALI SOGGETTO
Usiamo questo/a per indicare una persona o una
cosa vicina alia persona che paria. Usiamo quello/a
per índicare una persona o una cosa lontana dália
persona che paria.
PRONOMI SINGOLARI PRONOMI PLURALI
10 noi
v01
loro
tu
lui / lei / LeíMASCHILE FEMMINILE
SINGOLARE
PLURALE
questo
quello
questi
quelli
questa
quella
queste
quelle
In italiano la forma di cortesia usata in situazioni
formalí à Lei sia per gli uomini che per le donne
Nella língua scrítta à diventato sempre piü comune
I'uso del lei con la l minuscola
iâ La forma singolare quest' si usa quando il
nome inízia per vocale
l PRONOME PERSONALI INDIRETTI
Le forme quel, quello. quella, quell', quei, quegli,
quelle seguono le stesse regole dell'articolo
determinativo.
ATONI TONICI
10
tu
luí, lei. Le
m a me
ti
gli, le, Le
CI
a te
a lui, a lei, a Le
GLI INTERROGATIVI
Chi à il ragazzo con la maglietta blu?
noi
v01
loro
a noi
a voi
a loroChe langue hai studíato a scuola?
VI
gl
Cosa vuoi fere questo fine settimana?
Come si pronuncia questa parola?
Le forme toniche si ufano per dure enfasi
A me non peace la musica punkl
Perché studi i'italiano?
iâb Nelle frase negative, le forme atone vanno
sempre tra negazione e verbo
Non mi peace il clnemct americano.
Deve preferisci andare ín vacanza?
Quando comincia il corso di fotografia?
Quanto costa questa camicia?
Qucinti anni hanno i tuoi fratelli? A me piace
solo la musica
clássicaQual ê la tua clttà preferitcl?
Quali fllm ti píacclono?
ill sí metmal.qual si usa con il verbo espere e non
Se I'interrogativo quale ê sequito da un nome
ha due forme: singolare e plurale
Quase maglietta tí peace?
Quali scarpe mi metto?
duecentotrentuno 231
Gramma,tã,ca,
l PRONOMI DIRETTI LE PREPOSIZIONI SEMPLCITA
Usiamo í pronome direttí lo. la. li, le per riferirci a
persone o cose che sono chiaramente identiflcate.
Concordante in genere e numero con il sostantivo che
sostítuiscono nella funzione di complemento diretto
il lo la
a al alto alia all
Compro ll..vIDa e lo porto alia festa.
Bevi I'actua minerale?
Si, la bevo durante i pasta
dado da Mgrq ç Çarla e le oiuto cl preparara le
lasagne.
l dolo? Li adorou
da da dallo da\\a da\t
su sul sullo sulca suü' sü
di del
in nel
dello della dela' dei deg\\
nello nella nell' nei negli nelle
SINGOLARE
lo
la
PLURALE
lí
le
DA
MASCHILE
FEMMINILE
Si mangia bene da Beppe. (; a casa dl Beppel
Compro la carne dal macellaio. 1: nel negozlol
Da noi si cena tarda.(: a casa nostra/nel mio
paese}.lb Nella língua parlata usiamo spesso i pronomi
airetti per aare enrasl:
Lo preparo io il !jlamisül
Le compra tu ç? Qjive?
A/ IN
Usíamo il pronome lo enche per sostituire una frase.
via Riaffrico 12. jindirizzol
Che cosa si mangia di típico in Finlandia?
Non lo se.
(: Non se cosa si mangia di típico ín Finlandia.)
Vivo / óbito in Umbria. Iregionel
Francía. IPaesel
Europa. jcontinentel
LA POSIZIONE DEI PRONOMI Vivo / abito a Padova. jcittàl
Di solito il pronome va prima del verbo:
Mi peace la musica clássica.
Sorrento. jpiccolo paesel
Con i verbi potere,