Aula. Pra não dizer que não falei de flores

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Plano de aula: MÚSICA E HISTÓRIA 
TEMA: PRA NÃO DIZER QUE NÃO FALEI DE FLORES ( GERALDO VANDRÉ)
CONTEÚDOS
Movimentos musicais, Jovem Guarda, MPB. Tropicalismo, e música brega.
Censura e adesão ao regime militar.
OBJETIVO GERAL
Conhecer o período histórico proposto a partir de canções e seu contexto.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
Conhecer ramificações culturais que envolvem a música e seus movimentos.
Comparar períodos históricos a partir das músicas que foram De protesto ou adesão durante o regime militar.
METODOLOGIA 
O trabalho tem como premissa a compreensão como a música brasileira no período do Regime Militar ficou em meio a censura e adesão.
A leitura desse período histórico a partir da música torna a compreensão mais profunda, sobretudo no entendimento do que significa à liberdade dentro de uma ditadura.
É necessário abordar também sobre os festivais e como eles foram palco de protesto contra o regime, no entanto, também alvo de censura, violência e até mesmo de defesa do regime.
Vale lembrar que estamos falando de um período de mais de vinte anos, portanto, a aula não deve esgotar apenas tendo como mote a música, ainda que essa seja muito representativa, há obviamente outras possibilidades de interpretação desse período como a literatura, o teatro, as rádios e tvs entre outros.
Por fim essas aulas devem ser dinâmica, prática e possibilita ao aluno conhecer tanto o período histórico da ditadura, bem como os movimentos musicais e sua contribuição para nossa sociedade.
RECURSOS DIDÁTICOS 
Quadro negro, som para reprodução das músicas.
Cartas da censura.
Imagens dos festivais.
 
Músicas sugeridas: 
 cálice ( Chico Buarque) →protesto 
Brasil tropical ( Jorge Ben)→adesão 
Alegria alegria (Caetano Veloso)→protesto 
Eu ti amo meu Brasil (Os Incríveis )→adesão 
Pra não dizer que não falei de flores ( Geraldo Vandré)→protesto 
AVALIAÇÃO 
Pode ser sugerido aos alunos censurar uma música atual, e perguntar porque eles censurariam. Isso ajuda a entender como a censura pode ser negativa a arte, como impede à liberdade de expressão e como pode manipular todo um povo.
Fazer um mini oficina, com imagens, reportagens da época, e outras músicas trazidas pelos alunos.