Acessibilidade e Tecnologias Assistivas - Avaliação Final (Discursiva)

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30/08/2021 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjY5NDk2IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBGaW5hbCAoRGlzY3Vyc2l2YSkgLSBJbmRpdmlkdWF… 1/2
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial
(Cod.:669496)
Peso da Avaliação
4,00
Prova
29045007
Qtd. de Questões
2
Nota
3,60
Diferentes autores, países e organizações criaram classificações para a Tecnologia Assistiva. Essas classificações não se anulam ou
contradizem, mas se complementam e estão baseadas nas diferentes concepções que embasam a elaboração dessas classificações, são elas:
ISO 9999, Classificação Heart e Classificação Nacional de Tecnologia Assistiva (EUA). Descreva tais classificações e aponte as
características da sua organização.
Resposta esperada
1- ISSO 9999 É dividida em três níveis diferentes. São eles: classe, subclasse e detalhamento da classificação, com explicações e
referências. As onze classes propostas pela classificação da Norma Internacional ISO 9999 são: - Tratamento médico pessoal -
Treinamento de habilidades - Órteses e próteses - Proteção e cuidados pessoais - Mobilidade pessoal - Cuidados com o lar - Mobiliário e
adaptações para residenciais e outras edificações - Comunicação e informação - Manuseio de objetos e equipamentos - Melhorias
ambientais, ferramentas e máquinas - Lazer 2- Classificação Heart O modelo propõe um foco em Tecnologia Assistiva, com base nos
conhecimentos envolvidos na sua utilização. Ele considera três grandes áreas de formação em Tecnologia Assistiva: componentes
técnicos, componentes humanos e componentes socioeconômicos. 3- Classificação Nacional de Tecnologia Assistiva (EUA). Essa
classificação organiza a TA em 10 categorias: - Elementos Arquitetônicos; - Elementos Sensoriais; - Computadores; - Controles; - Vida
Independente; - Mobilidade; - Órteses e Próteses; - Recreação/Lazer/Esportes; - Móveis Adaptados/Mobiliário; - Serviços.
 
Minha resposta
ISO 9999: Tratamento médico pessoal , treinamento de habilidades, órteses e próteses, proteção e cuidados pessoais, mobilidade pessoal,
cuidados com o lar, mobiliário e adaptações para residenciais e outras edificações, comunicação e informação, manuseio de objetos e
equipamentos , melhorias ambientais, ferramentas e máquinas e lazer. HEART: propõe um foco em tecnologia assistiva, com base nos
conhecimentos envolvidos na sua utilização. Ele considera três grandes áreas de formação em tecnologia assistiva: componentes técnicos,
componentes humanos e componentes socioeconômicos. CLASSIFICAÇÃO NACIONAL DE TECNOLOGIA ASSISTIA (EUA):
Elementos Arquitetônicos, elementos sensoriais, computadores, controles, vida Independente, mobilidade, órteses e próteses;
recreação/Lazer/Esportes, móveis adaptados/mobiliário e serviços.
A adoção, nas diferentes etapas do processo pedagógico, da perspectiva do Desenho Universal para Aprendizagem pode provocar
amplas mudanças. Essas mudanças podem afetar diferentes pontos do currículo formal (objetivos, metodologias, materiais, avaliação, etc.) e
do currículo cotidiano da escola. Descreva uma mudança de algum ponto do currículo formal e/ou cotidiano com o uso do Desenho Universal.
Resposta esperada
- Elaboração de diferentes metodologias. - Uso de diferentes materiais. - Metodologias inovadoras. - Flexibilização do currículo. -
Atendimento individualizado/particularizado. - Valorização das habilidades de cada estudante. - Não segregação dos estudantes com
deficiência. - Processos de avaliação diferenciados. - Outros aspectos pertinentes à temática.
 
Minha resposta
Elaboração de diferentes metodologias. - Uso de diferentes materiais. - Metodologias inovadoras. - Flexibilização do currículo. -
Atendimento individualizado/particularizado. - Valorização das habilidades de cada estudante. - Não segregação dos estudantes com
deficiência. - Processos de avaliação diferenciados. - Outros aspectos pertinentes à temática.
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Giovana Correa Nandi
Educação Especial (1182471) 
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30/08/2021 AVA
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Giovana Correa Nandi
Educação Especial (1182471) 
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