FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - ATIVIDADE DIAGNOSTICA

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – ATIVIDADE DIAGNOSTICA
1)O único método em grau de garantir o conhecimento científico do absoluto, e de elevar assim a filosofia a ciência, é, segundo esse filósofo idealista, o método dialético, por meio do qual a verdade pode finalmente receber a forma rigorosa do sistema da cientificidade. (Adaptado de REALE e ANTISERI, 2005, p. 106). 
O trecho acima traz o importante método de um pensador que foi considerado, por muitos, como o último idealista alemão. Assinale a alternativa que indica o nome desse filósofo.
Alternativas:
· a) Tales de Mileto.
· b) Francis Bacon. 
· c) René Descartes. 
· d) Georg W. Friedrich Hegel. CORRETA
· e) Pitágoras de Samos. 
2) O coração da dialética torna-se, assim, o movimento. E o motivo já está claro para nós, pois sabemos que o movimento é a própria natureza do espírito, é o "permanecer do dispensar", é o cerne do real. [...]  esse movimento dialético nada mais poderá ser senão uma espécie de movimento circular ou movimento espiral com ritmo triádico. (Adaptado de Reale e Antiseri, 2005, p. 106). 
Leia atentamente o trecho acima que se refere ao movimento espiral da dialética de Hegel. Nele, os autores fazem menção a um ritmo triádico, ou seja, que envolve três momentos e que possibilita a dinâmica desse movimento. Assinale a alternativa que se refere ao método mencionado, seu pensador e os três momentos envolvidos no movimento.
Alternativas:
· a) O método é a dialética de Hegel e os momentos são: tese, antítese e síntese.  CORRETA
· b) O método é a maiêutica de Sócrates e os momentos são: tese, refutação e diálogo. 
· c) O método é a indução científica de Bacon e os momentos são: organização de dados, dialética e síntese. 
· d) O método é o cartesiano de Descartes e os momentos são: organização de dados, tabulação e movimento circular. 
· e) O método é o esclarecimento kantiano e seu movimento consiste na reflexão. 
3) O "especulativo", que constitui uma descoberta tipicamente hegeliana, é o terceiro momento da dialética e consiste no conhecimento dos opostos em sua unidade: ele é a reafirmação do positivo que se realiza mediante a negação do negativo próprio das antíteses dialéticas e, portanto, é uma elevação do positivo da tese a um nível mais alto. (REALE e ANTISERI, 2005, p. 109). 
De acordo com o trecho acima e com seus conhecimento de Hegel, pode-se dizer que:
Alternativas:
· a) Hegel não concebe a dialética como elevação do positivo. 
· b) Hegel concebe a dialética como algo positivo, tendo em vista que a contradição dá origem a uma síntese positiva dos conceitos, chamada por ele de especulação. CORRETA
· c) Hegel concebe a dialética como um método negativo, tendo em vista a contradição. 
· d) Hegel pensa uma dialética mista, que oscila entre positivo e negativo, ora terminando em um, ora terminando em outro. 
· e) Hegel aponta a especulação como sendo a negação, o momento da contradição dos conceitos. 
4) E foi em janeiro de 1848 que ele ditou, juntamente com Engels, o famoso Manifesto do partido comunista, a pedido da "Liga dos comunistas. [...] Na Inglaterra, se estabeleceu em Londres, onde, entre dificuldades de toda sorte, conseguiu, com a ajuda financeira do seu amigo Engels, levar a bom termo todas aquelas pesquisas de economia, história, sociologia e política que constituem a base de O capital [...]. (Adaptado de REALE e ANTISERI, 2005, p. 172). 
O trecho acima se refere a um pensador que marcou as bases do pensamento filosófico (e não só) com suas ideias revolucionárias para o momento do capitalismo em que vivia. Assinale a alternativa que indica quem foi ele. 
Alternativas:
· a) Friedrich Hegel. 
· b) Karl Marx. CORRETA
· c) Immanuel Kant. 
· d) Jean-Jacques Rousseau. 
· e) John Locke. 
5) "[...] foi importante na modificação de uma abordagem contemplativa para uma empírica no que se refere à natureza do mundo físico. Sua realização teve um duplo aspecto. Em primeiro lugar, ele transformou a disciplina da filosofia de algo contemplativo, que se centrava sobretudo em questões morais, em algo prático, centrado principalmente em questões de filosofia natural (o que hoje é chamado de ciência). Em segundo lugar, ele estabeleceu uma explicação dos procedimentos para a investigação científica que resultaram em sua nomeação como um dos fundadores do moderno método científico. [...] seu método adota a forma da indução (um procedimento que se move por meio de inferências de efeitos observáveis a causas subjacentes mais profundas) [...]." (GAUKROGER, 2007, p. 25). 
O trecho acima descreve um dos grandes pensadores que marcou o período do Renascimento. Assinale a alternativa que indica o nome desse importante filósofo: 
Alternativas:
· a) René Descartes.
· b) Pitágoras de Samos. 
· c) Francis Bacon. CORRETA 
· d) John Locke.
· e) Sócrates. 
6) "[...] pode considerar-se o fundador do racionalismo moderno e da filosofia moderna. E isso, não tanto pelo seu sistema filosófico, que encerra materialmente uma quantidade de elementos tradicionais, transcendentes, espirituais e realistas, quanto pelo novo método. Este seu método, logicamente desenvolvido e aplicado, levará à supressão dos elementos acima lembrados [...] afirma ser único método da ciência o método racionalista, dedutivo, próprio da matemática, pretendendo reduzir a filosofia à matemática. E, portanto, terminará por enclausurar o espírito humano nos limites do mundo natural, porque só aí a matemática acha a sua legítima aplicação." (PADOVANI e CASTAGNOLA, 1996, p. 289). 
O trecho acima se refere ao filósofo tido como "o pai da filosofia moderna". Assinale a alternativa que indica quem foi ele. 
Alternativas:
· a) Francis Bacon.
· b) Tales de Mileto. 
· c) Pitágoras de Samos. 
· d) René Descartes. CORRETA
· e) São Tomás de Aquino. 
7) "[...] julga, como Bacon, que o fim da filosofia é prático. Entretanto - diversamente de Bacon, que julgava fim da filosofia o conhecimento da natureza para dominá-la (fim econômico) - [...] pensa que o fim da filosofa é essencialmente moral; quer dizer: a filosofia deve proporcionar uma norma racional para a vida do homem.[...] exclui absolutamente as ideias e os princípios inatos. Todas as nossas ideias e os princípios que deles se formam, derivam da experiência; antes da experiência o espírito é como uma folha em branco, uma tábula rasa." (PADOVANI e CASTAGNOLA, 1996, p. 322). 
De acordo com as informações de Padovani e Castagnola, assinale a alternativa que indica quem foi esse pensador que concebeu o sujeito como tábula rasa. 
Alternativas:
· a) René Descartes.
· b) John Locke.  CORRETA
· c) Santo Agostinho. 
· d) São Tomás de Aquino. 
· e) Sócrates. 
8) "Os reflexos do romantismo sobre o processo educativo se concretizam na oposição ao intelectualismo preconizado pelo Iluminismo, sob o lema "Voltar à Natureza". [...] entende por Natureza a vida original, pura, sem influência dos convencionalismos sociais. Os sentimentos formam as bases da natureza humana, complementando-se uns aos outros. Quanto à razão, tão valorizada pelo Iluminismo, esta é inferior à vida emotiva." (GILES, 1983, p. 77). 
Assinale a alternativa que indica o filósofo marcado por esse pensamento. 
Alternativas:
· a) Jean-Jacques Rousseau. CORRETA
· b) John Locke. 
· c) René Descartes. 
· d) Francis Bacon. 
· e) Homero. 
9)O único método em grau de garantir o conhecimento científico do absoluto, e de elevar assim a filosofia a ciência, é, segundo esse filósofo idealista, o método dialético, por meio do qual a verdade pode finalmente receber a forma rigorosa do sistema da cientificidade. (Adaptado de REALE e ANTISERI, 2005, p. 106). 
O trecho acima traz o importante método de um pensador que foi considerado, por muitos, como o último idealista alemão. Assinale a alternativa que indica o nome desse filósofo.
Alternativas:
· a) Tales de Mileto.
· b) Francis Bacon. 
· c) René Descartes. 
· d) Georg W. Friedrich Hegel. CORRETA
· e) Pitágoras de Samos. 
10) O coração da dialética torna-se, assim, o movimento.E o motivo já está claro para nós, pois sabemos que o movimento é a própria natureza do espírito, é o "permanecer do dispensar", é o cerne do real. [...]  esse movimento dialético nada mais poderá ser senão uma espécie de movimento circular ou movimento espiral com ritmo triádico. (Adaptado de Reale e Antiseri, 2005, p. 106). 
Leia atentamente o trecho acima que se refere ao movimento espiral da dialética de Hegel. Nele, os autores fazem menção a um ritmo triádico, ou seja, que envolve três momentos e que possibilita a dinâmica desse movimento. Assinale a alternativa que se refere ao método mencionado, seu pensador e os três momentos envolvidos no movimento.
Alternativas:
· a) O método é a dialética de Hegel e os momentos são: tese, antítese e síntese. CORRETA
· b)O método é a maiêutica de Sócrates e os momentos são: tese, refutação e diálogo. 
· c)O método é a indução científica de Bacon e os momentos são: organização de dados, dialética e síntese. 
· d)O método é o cartesiano de Descartes e os momentos são: organização de dados, tabulação e movimento circular. 
· e)O método é o esclarecimento kantiano e seu movimento consiste na reflexão. 
11)O "especulativo", que constitui uma descoberta tipicamente hegeliana, é o terceiro momento da dialética e consiste no conhecimento dos opostos em sua unidade: ele é a reafirmação do positivo que se realiza mediante a negação do negativo próprio das antíteses dialéticas e, portanto, é uma elevação do positivo da tese a um nível mais alto. (REALE e ANTISERI, 2005, p. 109). 
De acordo com o trecho acima e com seus conhecimento de Hegel, pode-se dizer que:
Alternativas:
· a)Hegel não concebe a dialética como elevação do positivo. 
· b)Hegel concebe a dialética como algo positivo, tendo em vista que a contradição dá origem a uma síntese positiva dos conceitos, chamada por ele de especulação. CORRETA
· c)Hegel concebe a dialética como um método negativo, tendo em vista a contradição. 
· d)Hegel pensa uma dialética mista, que oscila entre positivo e negativo, ora terminando em um, ora terminando em outro. 
· e)Hegel aponta a especulação como sendo a negação, o momento da contradição dos conceitos. 
12)E foi em janeiro de 1848 que ele ditou, juntamente com Engels, o famoso Manifesto do partido comunista, a pedido da "Liga dos comunistas. [...] Na Inglaterra, se estabeleceu em Londres, onde, entre dificuldades de toda sorte, conseguiu, com a ajuda financeira do seu amigo Engels, levar a bom termo todas aquelas pesquisas de economia, história, sociologia e política que constituem a base de O capital [...]. (Adaptado de REALE e ANTISERI, 2005, p. 172). 
O trecho acima se refere a um pensador que marcou as bases do pensamento filosófico (e não só) com suas ideias revolucionárias para o momento do capitalismo em que vivia. Assinale a alternativa que indica quem foi ele. 
Alternativas:
· a) Friedrich Hegel. 
· b) Karl Marx. CORRETA
· c) Immanuel Kant. 
· d) Jean-Jacques Rousseau. 
· e) John Locke. 
13) Quais os pensadores que apresentam questionamentos importantes para pensar criticamente sobre a condição humana, a autoridade, o poder e a arquitetura escolar? 
Alternativas:
· a) Hannah Arendt e Michel Foucault CORRETA
· b) Hannah Arendt e Michel Gueer
· c) Hannah Arendt e Marx
· d) Platão e Michel Foucault
· e) Aristóteles e Michel Foucault
14) Hannah Arendt foi uma filósofa do século XX que se dedicou a pensar a condição humana, no entanto sua obra se relaciona com outras áreas? Além da Filosofia, qual ciência também faz parte do seu pensamento?
Alternativas:
· a) Sua obra também abrange a História e Economia.
· b) Sua obra também abrange a Geografia.
· c) Sua obra também abrange a teoria política. CORRETA
· d) Sua obra também abrange a teoria do comércio exterior.
· e) Sua obra também abrange a teoria geral do estado.
15) Pierre Bourdieu tratou de refletir sobre todo o processo de desigualdade social intensificado pelas mídias, que, para ele, eram instrumentos de um poder hegemônico. Como Pierre Bourdieu entende a sociedade?
Alternativas:
· a) A sociedade é objeto de estudos por configurar um sistema social justo.
· b) A sociedade é objeto de estudos por configurar um sistema hierarquizado de poderes e privilégios. CORRETA
· c) A sociedade é objeto de estudos por configurar um sistema hierarquizado favorecendo toda essa sociedade.
· d) A sociedade é objeto de estudos por configurar um sistema de recuperação de dados.
· e) A sociedade é objeto de estudos por configurar um sistema hierarquizado de recompensas para todos.
16) Em que consiste a experiência segundo Jorge Larrosa Bondía?
Alternativas:
· a) A experiência está relacionada com o que acontece com todos igualmente.
· b) A experiência está relacionada com o que acontece e toca cada indivíduo na escola e é algo coletivo.
· c) A experiência está relacionada com o que acontece e toca cada indivíduo é algo particular. CORRETA
· d) A experiência está relacionada com o que acontece e toca cada indivíduo na família e é algo coletivo.
· e) A experiência está relacionada com o que acontece com todos ao usar as tecnologias de informação e internet.