Roteiro semanal Ciencias ALA Biologia formação da Terra

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ROTEIRO DE ATIVIDADES - Semana ____/____/_____
Professora: Patrícia Ciências – Multisseriada EFF Modalidade: EJA 
TEMA: Terra e Universo 
OBJETO DE CONHECIMENTO: A formação da Terra – Tema 4: Terremotos 
HABILIDADE: EF06CI11 
DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES: Leia os textos e responda as atividades conforme se pede:
O que você já sabe? Não precisa responder por escrito, apenas pense!
Você já ouviu falar de tremores na Terra? Se sim, você lembra em qual país ou continente ocorreram esses tremores? Quais foram as suas consequências? 
• Quais você imagina que sejam as causas desses tremores? Em sua opinião, eles também têm relação com as placas tectônicas? Por quê?
• Por que os tremores de Terra são pouco sentidos no Brasil, mas já aconteceram com grande intensidade no Chile, um país próximo ao nosso?
Tremores de terra
Assim como as explosões vulcânicas, os terremotos estão entre os fenômenos naturais que liberam muita energia. Os terremotos podem ser monitorados diariamente pelos sismógrafos, aparelhos distribuídos por todo o planeta destinados a detectar e medir a sua intensidade. 
Embora a maioria dos terremotos passe despercebida pela população, uma vez que eles são de baixa intensidade, outros causam danos irreparáveis às pessoas e à economia dos países atingidos. Chamam-se terremoto, abalo sísmico ou sismo os tremores bruscos e passageiros que acontecem na superfície da Terra. Durante um abalo sísmico, abrem-se fendas e falhas na superfície terrestre, bem como deslizamentos de terra, que podem ocasionar estragos e muita destruição, em particular quando atingem regiões urbanas.
Quando os abalos sísmicos acontecem no mar, podem provocar maremotos e, em decorrência deles, enormes ondas marítimas, chamadas tsunamis. Os tsunamis deslocam-se em alta velocidade e podem invadir cidades litorâneas, causando grande destruição do ambiente, seja ele natural, seja construído pelo ser humano.
Assim como os terremotos, também os maremotos e os tsunamis são de difícil previsão.
Atividade 1: Existe relação entre as placas tectônicas e os locais de incidência de terremotos?
	Observe o mapa que retrata as regiões de terremotos na Terra. 
• tons mais perto do branco à menos tremores;
• tons mais perto do cinza mais tremores.
Agora compare esse mapa com o mapa Placas tectônicas, terremotos e vulcões que apresenta as placas tectônicas e atividades vulcânicas. Depois, responda:
1)1 Quais são as semelhanças e as diferenças entre as áreas de atividade vulcânica
e as de incidência de terremotos? Faça uma tabela com duas colunas atrás desta folha e registre em que os mapas são parecidos e em que eles são diferentes. Procure comparar os dois mapas!