Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
A história da literatura infantil brasileira APRESENTAÇÃO "A origem da literatura infantil vincula-se às mudanças estruturais que ocorreram na sociedade dos séculos XVII e XVIII, momento em que se instalou o modelo burguês de família unicelular, provocando uma alteração na forma de se visualizar a infância e todas as instituições com ela relacionadas. Dessa forma, explica-se o papel de aliada que a escola, e com ela a produção de textos dirigidos às crianças, passou a exercer para a consecução dos objetivos e valores preconizados por essa nova classe social emergente." (SARAIVA, 2001, p.35) Nesta Unidade de Aprendizagem, trataremos da história da literatura infantil brasileira. Bons estudos. Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Demonstrar a evolução da literatura infantil brasileira.• Reconhecer a importância de associar os títulos selecionados aos interesses literários dos alunos. • Definir estratégias que tornem o livro literário atraente frente à concorrência com os recursos audiovisuais da contemporaneidade. • DESAFIO A escolarização, tornada obrigatória a partir do século XIX em decorrência das mudanças estruturais ocorridas na sociedade no século anterior, institucionalizou o ensino e favoreceu o acesso à educação às crianças pertencentes a classe popular. De acordo com Marisa Lajolo e Regina Zilberman (1985, apud Saraiva, 2001, p.35), "os textos produzidos para as crianças deixavam transparecer os valores do mundo burguês, exposto de maneira idealizada, de forma que suscitassem expectativas e promovessem padrões comportamentais em seus receptores. O tipo de vínculo que reunia a ideologia e as intenções da classe burguesa com o texto dirigido ao público infantil reforçou o caráter pragmático do gênero e acabou comprometendo o seu reconhecimento como forma de expressão artística, bem como o desenvolvimento do gosto pela leitura." Nesse sentido, incentivando uma produção de texto menos arraigada no caráter didático- pedagógico, seu desafio é criar uma atividade para despertar a importância e o poder da fantasia em seus alunos. Para tanto, você deverá elaborar uma atividade que incentive a escrita de uma fantasia. INFOGRÁFICO Veja no Infográfico a seguir a evolução histórica da literatura infantil brasileira. CONTEÚDO DO LIVRO No Capítulo História da literatura infantil brasileira do livro Literatura e alfabetização: do plano do choro ao plano da ação, de Juracy Assmann Saraiva você encontrará um apanhado histórico a respeito da origem da literatura infantil desde o século XVII, além de conhecer os caminhos percorridos pelo gênero no Brasil até os dias atuais. Boa leitura. Do plano do choro ao plano da ação Juracy Assmann Saraiva organizadora LITERATURA E ALFABETIZAÇÃO Reservados todos os direitos de publicação, em língua portuguesa, à ®ARTMED EDITORA S.A. Av. Jerônimo de Ornelas, 670 - Santana 90040-340 Porto Alegre RS Fone (51) 3027-7000 Fax (51) 3027-7070 É proibida a duplicação ou reprodução deste volume, no todo ou em parte, sob quaisquer formas ou por quaisquer meios (eletrônico, mecânico, gravação, fotocópia, distribuição na Web e outros), sem permissão expressa da Editora. SÃO PAULO Av. Angélica, 1091 - Higienópolis 01227-100 São Paulo SP Fone (11) 3665-1100 Fax (11) 3667-1333 SAC 0800 703-3444 IMPRESSO NO BRASIL PRINTED IN BRAZIL ���������� ��� �� � ������ ���� ��! ����"#$�%� � ��� �� �� ��� �&�$��' ��%�'($&�%����'�� �'�)�$��' )��� *�' ��� ��� ��% ��+$�,��-�%%�.����$�� � �.����& !/�,� �)�0��$�����1�� � ����� �� ��� �.������� ��� �� ���%�� +$�,� ��2��)�� ��� �� ���%�� +$�,� ) �� @ ������������ ��� ��������� �� ������������������������4�������������H ��P ������*� �� �������� �/������������ ��� ����������� � .���� �5$�����5$���J������������/��� ���� �������������� ,����K ����4��6��������������J�)��������������������*+�����4�������� ���� ����H #�������4M����������� �� ��� �����*L� �������������������� ;��� ��4����J��1)����H ����)�)�������������/������ �������������������)����*+�������1�� ��������� �P �����*� ���)� ������1������)��������� ���*+���� ��,I����� ��������� �)������#�H �� �)���� ���������� �� ���������������; ��������������'��� ��"�I�������������>��,������N?AF9O J�� ���1�� �)����H #��� �)���������*� ����1��������� )�������� ������� ����������,����K J��1)� H ��������������������#���J����4�����/��� � ���� ����1)�������� ���)������ �� )���L� ����)����H������ ���� �� �����)���� ;�����)������6������/����������� ������������� ������*L� ������� ��,����� ����������1���������������)2,�������H 4��������4��*��������:����)����:���������K����������,������)������������ �� ��������������������4���������1)�� +�����6 ����J�,������������ �������H ����������� ���)�����������; ���������� � .���� J�����)� ���������������:����� �� �����4������������ �4�H ����� �)����*L� �/��� �����������)�������� ������ ������������������� ��1��;�0���������J��)� �������������*+�����:����J������ ��� ��,�� �)����#��� ��� .)����)������������)��� �� �/�������� �� �.���� J������������� ��/���� ����� ����4��� ���������� �)���%�������R�� ����)��*L� ����������� ����������H �� J������)�� �����*����+J�������������4��R��������+���������� ����4��� �4���� )��� ����+� �-����J�/���)� ����� ������ ����������������������������������4��H ���R�)����*L� �I:������������ �������������4�����J���������,�������2����$����J��1H )����������4���: ����J�����������J������������� )�*� ��+� ����� �����������H ���)�������� �� �I���� ����� )6���������I� �����,�� ������� ��������� ���� .���J�/��� ��������������������������� ������*� ������������������������; 0��4�� ���� .�����5�5J����������������4����������*�������� �����)�������� �,��H ������ J���4������������ ��������)*+��/��������������������������1�����#��H ��H �����)���������������������������� ��; \�'�Q ��� ��%��� ��� � �$/�$��%�1 �'�%�� � ��%����� �'�-�,L� ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ %��� ��� ���$/�$��% �� �&�3 1� &��'�� �*�%� �'�� ��%Q&�,�' �� 3�$O$,��� ��� � ��R�' ���%� � ���'�P��,� ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ )-�������� ��� ������������ ��� � ���� ��� ��������� ������������ ���� ����H ���� �������������� ��������������������������4��������� �� ��J�������H 4����H ��� ���4�������� �/������K������)�� ������)�������/�� ��������������� ��������������������)����*+�����6 ����J����+���)��� ����������4� ��*+���� ����������;������6���J���)�������H ��� ���1�� ������������ ��J�������� J����� �� ���:�������:������������������������������ ����*+��������������������� ������� ���������)�� �����������S����;�� ��H ������1�����4�������������4� ������)�����H �� ����������� ����)���������� J������������H ��� ������*� ;���������� )����H �����������)������ ��������������K�������� �� ���)�������� ��,�������/������4�H � J�������������� ����������)��� ������)*L� ������<���� �/��� �������������� �� �)����*L� ���� ���������� ; ������������� �)��������4� �����)���������4�������� .�����5�5�������6������� .�����55;�����H ������H �J��� ���������J�� �)������� ���������� ����4����*+��������)2,���� ���������4������/������� �����������:���������������� �������� � ������ ����$���� '�������)����,����I:�����6�������������� �)������� ��,�� ��������� �P ������*� C � ����� ������� ���!�������������������������# ��,� ������� ������� ������������ � ������� �-� ���.�� ������������������� -�� �������� �� ��� �!�������� �!�# ��,� ���� ����� �����# ��,� ���������;������)���� ��)�������#����J�/�����������)����H *+���� ��.)���J����������)� �*+��� ������)��� � ����������� J�)�����)��� J �� ������������ �<����J��������)��I���C����������#�*+�����)�6 ;� ����. ��� � ����J������������� ���)� 6�����+�� <���������� ���,I�����J���������,.����H ��������������*+����������� �)����<���� �)����)���J�������*���)��� ������*� ;���H ���H �J�������� �)����*L� ���������� ��������� ������ ��4���������J�*�������-� �� ����������+�����/��� ��N������ ������������������OJ�0�����������N�2����"�)���� ������O���1�������N7��� ���� ������O;�%����:����P � �������*L� ���� ��������J ���������������4������ ��������H ���� �� 4��*� ������ ����*+���������������������J ����������P�� �������P�������#�*+�������������� ��; 7��,.������������������*L� ������)��*L� �����,�� �� ��������� �)��� �����*� J�4���� �)�������� ���� �����&����������%�������C�*������������������� ��� ������ ����N?FF8OJ�)�� �����*����+�N?FF9OJ2 � ����������� ����N?FFFOJ����������� ������������+�� ���/���������3��#������N?FA?OJ�*������ ����� �#�����������N?FABO ��4&�5� 6��������������#��N?AG?O;�0������ � �)����*L� ��� �������H �J������J � ���1�� ����%�������J��� ����+� �-���������� ���� ��C�*��������������# �#� N?FABOJ�7 ��,� ���������� �#��N?FADO���7 ��,� ����������� �#��N?FADO;� �������� �,�� ��� ������ ����)2,���������)�����4�����J�� ������*L� ���� ����)��*L� ��)��H ��������)��,���� J���������+�� <������ ���������������� 6 �������������)����H ��K ����/���� � ���1�� �������1)�� � ������4������6)������ �,�� ������ J��� ���,.��/������P���)�� ����*+����������J���������������)��,���� ��� �������������������; ����������� � �������4� ���,��������)��6�������?A8GH?AB9J�.)��������4���� �K�����)��6��H ��J������������������6 ����;����)���������� ���)��6����J����.��������8G����� ����� )�� +�����,����� ������� �����J������� ���.������,����������)��������;���)��H ���������)�� ��������������������)������������������P����2 ��������+���������� '����� ���$�,��%�$��- �'�% � � �� ��,� ,�%�$�� ����� �$4,�� ���� ,�$��A�� ,�3� �3�''�' * �%� �' ����' � � 1%� 3� ' � ��������������� ����!��"���#$������). � �)�����.��� ���������� ���� �������4�����R��� ������������ ����6���)�����)��H ���� �������.����J�)��� ���� � ���,���� ���)����I������4���������������1.������� �������)���������������)�� ������������J���4��������������� ������J���4���� ��������� �����������#�*+���� �����*L� R���������������)������)�� �������)�����)�H �����������:��������1������������ � ��:��� ��������*L� ������������ ����/���� ; ��4���� �K����� �������������J��,��������J��������*+�;����������H ��� ��� ���������������������C���� � ������ ����������������4������#�����J���������H �/ K����J����� �6����� ��������4�,��� ��;�0 � ���� ����*L� ��� �������������H �����%�6 ���I� ��4���������)�� ����������/��J�)�������� ��*+����� �� ���������� ���� ��� ������� ���*L� �������� J��������� :���������������4����*+���� ������,�� ������;������H ����0 ���������J�/��������������� .���������4���� J ��4���#����������� �������������� �����)���:�������������/��������� �������H ���������������P�� ������#�*+������� �����)���;�%��)����H ������� ������ �� ������)�������������J����/��J�)�����, ����*+����)����������6���J�4� ��)� H 6����������������������� ������ ����� ����/�� �� ��������������J���)����:��H ��J�/���)��)��� �������������)������ �������������������,���� �)�:���� �� )��������*+�������������� ��� )������ ; �������������J��� ��)��6���J�4������������� �� ������*L� ����6 ���� �/�� �:����������)��I:� ���� �������J�������)���������K���������1)� �*L� J�/����� )����4����*+�����I����� ���������� �� ;� ������*L� J�4�������H ��� ����������� ������/�������� )��64������� �� ��J�������������4���� ������ � �����1)�� +�J ����4� ���� ���� ��������� ����'������J����?A88J�������������������� ������������*+���� ������ �,�� ������ ; ��)����� ������������������4������4�����������)�������������� �<����H�����H �����J�� )����������J�)�����������?A8?J�/�������� �����4�����������)��� ��+� ���'��������"�,���;�0�������,����������)���������J��� 6������� �����*+� ���:������� ��� �<��� �������)��1���*+���������� ����������������������/���� /������������#������4����,�� ������; %������������J�������������2���������,�� ��� )��6��� �)������)2,�������H 4�����J������������ ����*L� �������������������������� ���� �������� �)���� ��4���� ��������������������J���������#����H ����)����*+�������:��������������� �I���� ������� ; ��������H �������)�� )������J��� )�� :����)���������*���������������� �������*+�������)�������1���/��� ��)����#���)���������*� ; � �����*+�������:�������������)���� ������������P ������*� ��������H �������H ��)�����J��� �����I��<���J� ������� �)� � �������������6 ����J�/���,� �������� ����������������)� �������������������)����*+�������:���;� ��)�����H ��� ���: H ��� J�����4����������� �������4�����)����� ��)���������������������,���,�� ����H ����� ���1�� ���4���� ; '� �������� ������*L� J��, ����H �J���������� ��,�� J���)�����K���� ������:����)����<����J�� )�������������/���� �/����)��������������� ��� �<��H �� ;� ����H ���� ���� �J�)����1��)��J��������������7����1�����J����'������� "�,���J�/������������#����)��)� ���������������������;����� ������,����J�)��H ����������I��������������������� ����������������J�,� ������� )�*�J���������� �����1���������������J�)�������� �� +�����)���� �)��K���� ������������ ������ 3� �<������� �� ��J�������.����������������)����������������;�'������� "�,���������������/����������*������������������� ����� �����*L� �)� �,���H ������������*�����������+���� �I������������������� �� �������� �)�6 � ��� ��H ������� ; ��.��������@G�����)�������������������.��������BG�4�������������� ��� )��6������������������������� ��������������,��K����J�/����� ��,��������� � �,�� � � � ���'��' �$�*��R�'�,�%�� ��' ��$��� ����1��� � �$�*��R�' ��3�$��� ���/� �� ,� !�� ��� �&Q&�,� ��� 3�$O$,�� � ����� )��������� ��� ������������ ��� � ��� �������� �������-������'������;���� �� ��J����� ����H �������� �*+���� )�6 ���������)�������������C� ����������������)�����0 ����J���� ����)��1��� �������K������� �� ��,I����� J��,����������1)����������� ��� ��� �/����+��� �� ������� �������/��� ;���)�)��� ���� ������������� ���4����� ���)�� ������H ����*+�����@G��J�������)� ���������)�J���� ���������������*���� �)�����.��� ����������� ������)������ �������������%�6 J���)�� +���1����������4�������������H ���� �������S����J�� � ����� ������ �������� �� ;���)��6�������������#��H ��)��� ��� ������������,��������������)���������*+���� �������� ����� ����� ���,������ ������:���� ; &������P����������������S����J������� �����������:���������� ����������P �1��K��������������,����������������4������:����)2,�������� �,��H)��)����� J ������������������� ��������������*+������� �, �������H ������)�� +� �������#���� � 4�����)�����1)�� +������� ���;� ������*+��)���:���� �������� �,�����<���J�)����������H ������ �����.�������� �� ����6���H ����� � � �)������ ; %�����:��� ����0 ������������4������������)��������������J�������#����H ��� �� ��)���� ������64��� ;�����������J������������������6#������������N?AAGOJ��� � H ������ �������1)�����H �����4�������)���� ���J���������)��� J����������0 ���� ��� �)������������P �)�� L� ���������������/���)��)���������)����)����H ��������)��6����������������������*+�; 0������� ����)����*+�������:����)���������*� J� �������"�I������>��,��H ����N?AF9OJ�� ������� J��� � ��.���� J������������� ������)��I����/��� �����H �������������� )6��������������������������������:����)�<)��������������; %���������J�)���������������� )�*����������������:����)����� ��*L� ���� �� ���H ���� J����������������������)�� ������ ���4���� �/���)��� ������� ���������� �������������J����)��������: ��� J��� ����������������4����<��������)���������� � �4���� ���4����� ����3� �<������� �� ��;����������# ��,� ������7 ��,� �����/��� �J��� $��������������J�.������,���/��� ���I� ��������������)*+�C��,���������)� ����� �� ����<� � ���/�� ������H��� �� ��*L� J�������,������)������� ��,���������� ��������� �<������������� ���/�������������������������� ��������; 6������������ ����������4� �J������ )�����������)��6������ ��.���� ����9G���DGJ���������� ������)��6��������������������.���� ��������������;���)�����������K��� �)�� �������� �������� �,������������� ;����?A9G���?A9BJ�.)�������� ��� +� )��6��������-��2����$���� J����������H ��� ������� � ����� ���������� ����������H �������� ��;� � ������������������.��������� ����������� �����������FGX��� )����*+������ �����;�0 �� ���������S���������,���������������������� �� �� ������������ ������ ������H�� �,�������)������ ���������; 0��?AD?J��M����W����� �� ���������������������)�6 ��������������� .H ������� ������S��������,������)������4��*+�J�)�����+� � �����,����*�����)������H �� ���)�����������*+������6������1�����;�'����� �� ��,���#����� ���������4�����H �:��� ����� ���*+�������.����J� ����������P ��1)����*L� ����������������)������ �� � ��:��� ����� �� ������������������%�� ������J�/������������� ������ � ��)�� ;� �������)�������+�� ��������-������J������ ������)�����/��� ��� H ��,���������%����������� ������%�6 ;����������������)��)S ���4���� ����,� � ����� �6���)��������� �; ���� ���.�������������H ���J����@?�������*�����?ADBJ���%�� ���������+� -�������4�����)� ��;� �� ���� �������������������6����H�������J���)� ����H ���:H ��� � �� ��� ���������� ��� �J������4���������������� ���/���4��������������%�H P,� �'� ���� 1�%O$,�� � 3� �$��' �3�$ � � �A��$' �� ���$'�$� � �.���� ������ �' ������� P,� �'� �� �3�, �,�� � � ��%�&��' , �'���,�$+3�,� � ��%4��,� ��%4��,� ������ �'���� �� '�$ �&� $' �� �'' � ,�$ '� � ��������������� ����!��"���#$������)% ����01������������������#������������� ���*+�;� � ���������)� ������������� ����� �<��+� ������)�� +������������� ������ ����� ������������*+�; ������)������S����J�������H ������������/���)�����������������#�H *+����� ����� ������4��� �����������������J���������*+�J����� )���� ��J�� ����H ������������� �4�������� ��1)����*L� ;�%����������H �������������*+���������� �� ���� � ����� ����1���6���H ��� ���� � � ����� ���4������ ��� �,���46��� � ����� ����� �����������������S����; �����6��������.��������9GJ�� ��������)��������K����J�������)����������H ���J�����4�������)�����J��������#�������?AB8�������������.�?AD?J�������� ����)����*+�����"�������������#� ��� � � ����0����*+����������;�0 �� ������� 4�����������4����������)����Y����K�������������� ��ZJ�����4������������)�����H �S����H)��6����; �)���������.��������?ADG����� ������ ������������ ���������� �������H ��*+��)�)�����N������ �%�)����� �����������J�'��������������������%�)������ '������������0����*+����� � �O���������)�������4�������������� �������� �� 6���;�0 � ����)� ��,I��������������� 4����*+���������������,�� �������)��� )������)�*+�����������)�)���*+�����������������)��6��������)�6 ;�&������� �����H ���� ���������� ���)�� ��� � ���:���� ���I� �4��������� ����������4�,���#�*+��� �������*+�����,� �;������H ����%����������������� �4�,���#�*+�J�/���)�������� ������������������L� ����,�� ������ ���.�?AD9;�������� ���������������*���� �������*+��)��6����J�� �������������4����1���������?B�����,�������?ADB;������)� �������������������������*+�J�I:������6���J�)������ �����*+�����Y�������)��6����ZC )��4� ��� �������� �4�����)�� ������ J��������,���#��H ������4����������� ��:��� /����������)�����������������*+����� ���������,�� ������; 0��������������)�J����������������������� �����J��� ��)��6���J��/��)���H *+������� �����K���� �������������� J�����������/���I:� ��������������?ABG;� �.��������9G�.��������������/��� �������������)����������������:4��� $�������#J���7������ �� �������������.�������� ��������� ��� �%�: ���� ;� �������� ����� � ��� )S �������� ���� �������� J� �4� ������ ����4���#� ;� ������� +��4�� �����������������������������*+�J�� �I����� ���4���������H �����4��������J � ����� �� � ������ � ����������������������� �� ����/�������� �)���������*� ; � ������� ���������P��� )� �*+��)����*L� ����4��*+�������64���J�������� ����*+� )�������J������6�������4��K����������H���������;�7��������:������4������/�������� ������J��� ���H �����)2,������� �� ����� �������� ���� ���������N>��,������� "�I���J�?AF9J�);�A@O; ������)�����?ADB�4�����)���� ����������������,�� ������;� ���)������� �����H ������� �)� ���)�����:�������� �4������1��� ���������������#�J������ �����������H ���46 ���;��������������� M����)� ������������J����42����������� ���� �������� ����4� ��*L� J����4����������� ��������.� ��� �̀����!� ���.�N?AFEJ�);�D8O; ��������������4�����J��� ��)��6�������/�����)�6 � ��������������)������ )��I�������� ��������������M����J�� �����������:������� �������C�� ����� ���� ��,������)��������1)������ �)��������������������������;��� �������H ��������� H � ����� �����4.J���������������4�����)�������������/��#�J��)�������H ����� H ������������ ������ ������,��������� ��� �����*L� �)2,���� �������� )�� :��� )��� ������*� �/��� ���)������;� � �)������������������,���� �,�����������4�� ��� �������������1)������;� �#�������)� ���� ������ 4���������������)������H #������4.��� J������)�������4�����)����� ��������� ��� ���������� ;� �� �����H ���� �4������� )�� ������� J��� )��#����H ����������������)���� ���4������H ������6 ����;� � ��#S������ ����� ������������ ��/��C�)� ����� ����1)������ ����������� J��������� �/ K��������)����������������*+��������������� �� �; & ���'�����$��' �������� �%/�1���0�� �������� �,�� �� ��1�'� 3� �%���,�$+3�,� � �,�� � ��%�� � � �$�*��R�' ������� ,�$�3��`����� ��`�� ��'��%!'��,�' `�%��� ��� ��`���� � �.�40�� ��,�%�� � %��� ��� ���$/�$��% � ,� !�� �,�$'� *� � ���� ��3�'����31��$�� � +1�������� ��� ������������ ��� � ���/������� ������,�������4�����)� ������ �<�������)��4�������������J�� �� �<������ �,���������� ������ ������ ����3� �<���;������ � ����� J����� 4�����H ���H �����)��)�������)��6������ �������������� �������<������������;���� �H �������H �����<� �� �,���������� J������� �������������/��#� ���������J� I� ��4�H �����H �J�� ��J������� �����������)������������������*+���� ��,�� ���/��H �� �)������� ;� �.���� �J������������������ ���� ��� ���4��*������� ��������� )����<������� ������������1��)����� �I���� �������� ; � ��,�� ��� ��)��6���J�����)���+�����"�I������>��,������N?AF9J�);�?8GH?8?OJ ;���=�� � �0�3���Q��,�� ��,%�''��1� &��'����$ ����,� ��,�3���3� � $�0�� �� ����4'��3�' � �$��/�,� ��,�3�*�%� �'�� � �,��$��'������'�'�.�3����,�%���5����� � � ��;%�&���3� ����%� �� �&�&�'3�� �'�#�'�Q ��'=��������''� ����� ��''�� �0 ����'��� '�$�&�$'�� 1�$�'� � ��$ �'� ���3�3���� �,���,�$*�*�3�#� 3�$�,�3�$���,�3����31��$��� � �%��$�����%�'� �/�&��3��� ��3���3�������%��$����$� ���%�'� �� ��������,���'�,��%���/���� ���$� ��& �? ��'�� � �,��$��'���& ���'��3� &�$��'���''�3�,�3���'� �& �'������'��1�%�,�3��$� ��'�� ��������)�������� ��J���������6 ������������������.��������9GJ�������J )�����)��������)������I�����,�� ������J�������� �)� �,������� ;�%����������J ����)���������������#��� �� �)��I��� �����S���� �)� ��� R�)��������J�������,��� �� )�� ����������������)�6 J� ���������������L� ���.����+���� ������ �������� ����S�������������;�*���������������N&���� ���&���� J�?AFFO��4���H ������� � ����K����������������6���������)���� ������������������4������������� �������� )����<������� ����*������������������; 7��� ������ ��)��6�������)���������)��� ��.���� ����EG���FG�)� ���)������3� �<������ �� ������������.)����������� 4����*L� ���������� ;�0�������������J���)��H ���������� �������� ��� +������/��������/��� �������������������������Y����H ����,�� ������ZJ��� �����������������I�����������S����������������������/���� )�6 � � ��)������ �� � ����������� � �,�� ��������� �)����)����#��������� �� ��� �,��1�; ��.��������FG����� �������)������� ������S������������ �� ����)� ;� ��6H ������1����������������4�� ��, ���� J����� �������������������������� +�;� ���H 4��*+�������������� �)������� J���)������� ���*L� �P ���� � �� �������� J�������H ��)���������������1)�� ��������; 0������� �)��6���� J�� � ���� ��.���� �4������������ �)�����4�������� /��������������������)���� ������,�������������:�����/������������4�����H ���������?AFA�/��������)���������/�� ���������������������*L� ������� �)��� %�� ������������)2,����; ���������������,I�������� ������������ ������,��������4����������:��� �����������J��4������)�����1���*+����������� �����<��+� �������������� ;�� �� ����)� ���)���������4�����/������������������)���������*+��������������H ���)���:�����������: ��;� �.���� �J�� ��� ��)���� ������6 ���� �4������1���6�� �������6����J���4���#����H ��� �������<���� ; 0������� ����)����*+����������������)���������*�J����.��������EG����� H ���������1)�� ��������������������� �������6���� �P��� )� �*+�����)2,����;�0�H ��������J��� �������� �)� ������/��� ��)S�������4���������������H ������� �����H ��� � ������ �)����������������)����)�� ������������������������ )�� ����)�� ��,� ��� ����� ���P����������;� ,������H �J� ���+��4���������������,������H ��J������:�������:����H)����<�����/����� ���������������)����������)����*+� � �$'/� 3��R�'��,�%� � �' ��3�'�#�'�Q �,�' � �A�3�%� � � � 3� ,#���� ������'�� � ��''�1�%� � �' ������� � � .� �� ' � ,� $ + 3 �,� ' � � ''� � �' ,� $ � �1 � �� � � � � �� �� � 4' �,�$�3�� �, �'� ��%4��,� ��1� �� �� �3�, !��,� �$'�$� � �/� 3�' � � �� ��%��� ! ����� ��, ��$��' � $�*��� ���3�$�� ����� ��3�'����%�$&��&�3 � �'��$,��3�$��� ���� ��/� 3�%�,�%�� ��������������� ����!��"���#$������+& �����:���� ��4�����;� � ����������������������� � ���� � ��������� ��,���� �)��� '������ ������?A88���)���'��������"�,���;��� ���������H �����)���+��4����� �����J�)����������H ��������/����� ������������������������������� ����H ����)��H ��*������6��� J�������� ���4����� ��������� ; �������������4�������� � ���� ��.���� �)����#����,�� ������ �4����� J���H ����� ������ ����4��� ������4��*+�������64���J���������� ���������� ��������)����� �.������,����������)� ��������:����H)����<����J������ �����)�� ������ �������� ������ ����� ��������������� ��1��)���� J�� �)����*L� ����������)��� ��)�� ����*+�����)�������� ��C������*� ��� �I� ���� ��\���4�� ����� ;�����,���H �����,�������/������������ ��� �<��� ������������� �����������������)���)��H ,���� � ��������S���� ���)�,��#�J��� .���J���I� ��*�������������#�*+�;��� ����H ���H ��� �4���� ����������1����� ������� �/�����������������������������#���� � ��� �<��� ���4���� ;��� ���������J����������� ��/���� �����*L� ��������� ���4��� �������� J�/������� �������)�)��������������� ��� �<��� ��)�� ������ ; 7���H �J�������1��)��!�4������ ����������������� � ������������!������� ���� ��������� ��1)�� L� ����'���������� ������� �������; ���)�� ��J����������� ��/�����/������������)����*+�;����)��H ������� )�.�����������������/���������#����� �)���L� �)���� ���� ���/������������)��H ������������ �� ����������� �������)���������;�0 ��)� �����)��������/�� ���K����� ���� ���� ���������������������������;�%����������J�� ������� �)��H ���������������4�/������������������4�����J���4��*�����������)���K����J�������H *+��������,��������������*��/��J��� ���4�:����)��������������J�)����������� )����������KH����������������K�������� ������;�%�������������J�� �� )���� ���H �������������� �������������������������� ��/��J�������#����H ���������)�H ���4�#�*+����������� ��J�������������J���K�4� ������1)����*+����� ��������� �� �)������ ;�01)�����H �J�����������J�������*+�������*�H������#�J�4�����#����H ��� � �� �*L� ������������� ����� ;�&���������J�����)����H ����4������������ )�����,���������� �������� ���4���� J��� ����*L� �������������� �,���������� �������; 7����� ����)�����������/���������� ����� �������K��������������������H )�J����4�����"�I������>��,�����J������������)����*+�������1�� �/����1)������� ��� ����� ���������#�����)����������,��J�����������������<����;��� �������1H ��J� +�������,��� J������������ �)����*L� J�"��� � �#��������!��������!������� ��!���������N����������OJ�"���������������������N�������4������ � ���� OJ�7 ��,� � �� ����������-� ��N ���'�����'������OJ�*#� ��� �#����������N������ ���/�� ���3������OJ�"������ ��!��������������� �#�!�*����������� N"����� �I���� ���� O���8��� � ������������N'���������� ����O; ��)����� ������������������4������,�� ������������������ ����� ������ .������ )�����*� ����������������I��<������)��������;�0������� �������� J���� �����H ����)�����6�������/���������R��������� J����/��������;�0���������J��� ���4���� ��� .����J���� �������������� �������1���/��������������)����*+�����������P���H 4M����J�.�)� 6����)��������J�)��������������� ������������� ������C���"���H ���������4������N;;;O�����#�&����������9��� �����������)��6�������/����������� �������������� )����������������*+�J�����������������������������4������ ���� ����������������P����������������K�������������� �)��)� �� �� �.���� �4���� )���'��������"�,�����������6�/����������?A8?; �/���������� �.�����/������� ���� �)����*L� ��� ������ ����)2,�������4��H ������������������)����������)��4� �����)� �,������������)�� ������������� �:������������������������ �)�����)����� ���������� ������4�,���#�*+�;� �� ����H ��������J���)��4� ����+�� <����4���������������*+����� ��)���� ������)�����H #����J���������,.��������,���)��������� ���*+����� �,I������������������*�; � � ��R�' �� '��,��*�' � � �� �� �*� '�/�,� � � �$�*��R�' ������� � 3 1 �� $ �� �' ,� '' � � � ' /� $ �� '� � �� �2� � � � '� $ �� � � � �� � �� & � $ �' �� ���� ��,�3�����P��,��� � �,��$�% � 3� � $� � � ����� � $ ��, � $ *� $ ,� � $ � %�' 3 � � � � � %� � � � %� � � , �� $ �� ?$ � �� � 0� '� $ � � � � ���� ��� �����%/�1���0�� � ��; H � H Encerra aqui o trecho do livro disponibilizado para esta Unidade de Aprendizagem. Na Biblioteca Virtual da Instituição, você encontra a obra na íntegra. DICA DO PROFESSOR Nesta Dica do professor, você poderá saber mais sobre a historia da literatura infantil brasileira, acompanhando a linha do tempo que ilustra as mudanças ocorridas nesse tema. Conteúdo interativo disponível na plataforma de ensino! EXERCÍCIOS 1) A literatura infantil nasce a partir de transformações sociais e de um novo olhar destinado a um "ator" outrora considerando coadjuvante, mas que assume o papel principal na nova estrutura social: a criança. A respeito da origem da literatura infantil, é correto afirmar que: A) Ela não tem relação com as mudanças estruturais que ocorreram na sociedade dos séculos XVII e XVIII, momento em que se instalou o modelo burguês de família unicelular, provocando uma alteração na forma de se visualizar a infância. B) Os textos literários destinados às crianças traziam uma espécie de modelo a ser seguido, transparecendo valores do mundo burguês e ideologias apresentadas de modo a promover certos padrões comportamentais em seus receptores. C) O tipo de vínculo que reunia a ideologia e as intenções da classe burguesa com o texto dirigido ao público infantil não limitou a expansão do gênero, nem comprometeu o seu reconhecimento como forma de expressão artística. D) Ao longo dos séculos, o posicionamento didático das obras infantis se solidificou, e todas as produções se comprometeram com esse modo de encarar o texto. A obra de Júlio Verne, explorando o fantástico, a aventura, envolvendo espaços não comuns e tendo como protagonistas jovens de espírito corajoso, é um exemplo de textos E) que se detiveram no didatismo imposto na época. 2) No Brasil, a literatura infantil chega mais tarde, tendo contado a princípio com textos adaptados da literatura europeia. Fazendo uma retrospectiva voltada para o surgimento do gênero infantil no Brasil, pode-se afirmar que: A) Na primeira fase delinearam-se as primeiras tentativas de formação de um público leitor infantil com produções inéditas de escritores brasileiros. B) O compromisso pedagogizante, que marca a produção dessa época, revela a posição assumida pelos intelectuais, preocupados, nesse momento histórico, com a formação do leitor e com o gosto pela leitura. C) Através da escola, acreditavam ser possível não só atingir esse objetivo, como também incentivar a adoção de valores patrióticos pelo povo, a começar pelas crianças. D) Foram importadas obras destinadas ao público europeu infantil, cujas traduções e adaptações não apresentaram problemas no tocante às particularidades da língua e da cultura. E) Permeável às solicitações da sociedade, a literatura infantil integrou-se aos esforços de instalação da cultura nacional, vinculada à escola, mas sem se entregar à valorização do nacionalismo. 3) Segundo a autora Lena Lois,é possível estabelecer quatro fases relacionadas ao surgimento do gênero literatura infantil no Brasil. De acordo com o texto estudado, a segunda fase abrange o período de 1920-1945, época de efervescência política, intelectual e artística. A respeito dessa fase, é correto afirmar que: A efervescência social atingiu, obviamente, a educação, denunciando um sistema escolar A) fragilizado e altos índices de analfabetismo. B) Culturalmente, nesse período, não houve manifestações e inovações artísticas marcantes. C) A literatura infantil recebeu uma roupagem nova, visível na inovação temática das histórias e no tom formal que caracterizava a fala brasileira. D) Adaptaram-se os clássicos, mas eximiram-se de incluir o folclore, fonte preciosa para revelar um mundo bem brasileiro nos textos infantis. E) As inovações trouxeram o distanciamento da literatura infantil do caráter pedagógico, mesmo naqueles textos que aproveitavam temas históricos. 4) A terceira fase da história da literatura infantil brasileira coincidiu com o período em que Jânio Quadros assumiu o governo com o país mergulhado em séria crise econômica e abalado pela inflação, pelo déficit na balança de pagamentos e pela acumulação da dívida externa. Com base nisso, marque a alternativa correta: A) A terceira fase, correspondente ao período das décadas de 1950 e 1960, coincidiu com o período conhecido como décadas de ditadura, sendo que o primeiro decênio apresenta dois momentos bem delimitados. B) O momento da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional foi muito influenciado pelas ideias dos intelectuais da época. C) Na década de 1950 os adultos tiveram à disposição diversos tipos de produções e, tanto na área infantil quanto na adulta, visava-se às camadas populares da sociedade. D) A literatura infantil, nesse período em que o país se encaminhava para um projeto industrial de relevância, assumiu um caráter conservador: os temas e o ambiente por ela explorados privilegiaram a agricultura. E) Nesta fase, o passado histórico –do Brasil, preferencialmente, a história dos bandeirantes –e os vultos da História, foram deixados de lado. 5) O período compreendido pelas décadas de 1970 e 1980 corresponde à quarta fase da história da literatura infantil brasileira. Sobre essa fase, é correto afirmar que: A) A literatura infantil nas décadas de 1970 e 1980 manteve-se firme na postura didático- pedagógica desde sempre, adotada pelos autores. B) O caminho com o objetivo desenvolvimentista da década de 1980 acabou não interferindo na área educacional, mesmo após a execução de acordos com órgãos internacionais. C) A linguagem manteve-se atrelada ao padrão formal culto, dispensando inovações como o coloquialismo marcante da oralidade, gírias, dialetos e falares regionais. D) A década de 1970, em termos de produção de literatura para crianças, foi pouca expressiva com relação ao aumento de autores e de títulos à disposição do público. E) O ambiente urbano no qual ocorrem as histórias revelou uma sociedade marcada por problemas socioeconômicos, tais como– pobreza, miséria, injustiça e marginalização. NA PRÁTICA Geralmente, ouve-se nas escolas que os estudos da Literatura são chatos e enfadonhos, principalmente nas séries mais avançadas. Veja, Na Prática, um relato sobre como a coordenadora de uma escola modificou a concepção das professoras em relação à leitura de textos literários para as crianças. SAIBA MAIS Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo as sugestões do professor: A história da literatura infantil Neste vídeo, é aprofundado um pouco mais a respeito da história da literatura infantil, fazendo uma linha histórica e observando as suas influências. Conteúdo interativo disponível na plataforma de ensino! Literatura infantil, a pequena gigante Neste vídeo, você verá mais sobre a literatura infantil brasileira, que está entre as melhores do mundo, tanto que já ganhou três vezes o prêmio Hans Christian Andersen, considerado uma espécie de Nobel do gênero. Conteúdo interativo disponível na plataforma de ensino! Projeto café literário Leia este artigo para saber mais sobre o projeto Café Literário, que tem por finalidade estimular a leitura e a escrita no Ensino Fundamental, apresentando aos discentes propostas de leitura e escrita feitas com prazer, incentivando a fruição do momento no qual ocorrem essas ações. Conteúdo interativo disponível na plataforma de ensino!
Compartilhar