CONT MET E PRÁTICA DO ENS DA MATEMÁTICA 3

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Questão 
 
Quantas maneiras diferentes podemos resolver um problema? 
 
 
Sempre por algoritmo. 
 
Somente da maneira do aluno. 
 
Somente da maneira do professor. 
 
De uma única maneira. 
 De várias maneiras podemos chegar no mesmo resultado. 
Respondido em 31/08/2021 22:45:46 
 
 
Explicação: 
Questão bem formulada e as opções também, mostrando que há diversas maneiras de se resolver 
um problema e que a matemática trabalha com diversas ferramentas para que possamos escolher 
como resolver uma situação-problema. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Identifique nas alternativas abaixo aquela que apresenta o Princípio Fundamental da Divisão 
 
 
d = D + q x r (Divisor é igual ao dividendo somado com o quociente multiplicado pelo resto) 
 
d = D x q + r (Divisor é igual ao dividendo multiplicado pelo quociente e somado com o resto) 
 
D = d + q x r (Dividendo é igual ao divisor somado com o quociente e multiplicado pelo resto) 
 D = d x q + r (Dividendo é igual ao divisor multiplicado pelo quociente e somado com o resto) 
 
D = d x q x r (Dividendo é igual ao divisor multiplicado pelo quociente e multiplicado pelo resto) 
Respondido em 31/08/2021 22:47:04 
 
 
Explicação: 
Segundo o Princípio Fundamental da Divisão, numa divisão de dois números 
naturais, com o divisor diferente de zero, o dividendo é igual ao produto 
entre o divisor e o quociente somado ao resto. 
Veja como é representado seu algoritmo: D = d x q + r 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Bruno tem 7 lápis de cor e seu irmão tem 12 lápis de cor. Quantos lápis de cor o irmão de Bruno 
tem a mais que ele? Que ação está relacionada ao exemplo acima? 
 
 
Ação de reunir ou juntar. 
 
Ação de acrescentar. 
 Ação de completar. 
 Ação de comparar 
 
Ação de retirar. 
Respondido em 31/08/2021 22:48:00 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Quando realizamos mentalmente os cálculos de uma operação, com números de um só algarismo, 
estamos diante de um(a): 
 
 
divisão não exata. 
 fato básico 
 
algoritmo da divisão. 
 
número decimal 
 
multiplicação de números decimais 
Respondido em 31/08/2021 22:48:40 
 
 
Explicação: 
fato básico 
 
 
 
5 
 Questão 
 
A Professora Márcia, do 2º ano, trabalhou com seus alunos a História da Matemática que versa 
sobre o Pastor e as Ovelhas. Contando a Historinha que para cada ovelha que saia do cercadinho ele 
pegava uma pedrinha e guardava no saquinho, ao anoitecer, a cada ovelha que voltava/entrava 
para o cercadinho ele retirava uma pedrinha do saquinho. De acordo com esta aula e a história da 
Matemática contada, podemos afirmar que, COM BASE NO cercadinho, na hora que as ovelhas estão 
saindo do cercado, o pastor teve que efetuar que operação Aritmética? 
 
 
DIVISÃO 
 
MULTIPLICAÇÃO 
 ADIÇÃO 
 
NENHUMA OPERAÇÃO ARITMÉTICA PODE SER OBSERVADA 
 SUBTRAÇÃO 
Respondido em 31/08/2021 22:49:23 
 
 
 
6 
 Questão 
 
A adição envolve dois tipos de ações, quais? 
 
 Juntar (ou reunir) e acrescentar 
 Juntar e completar 
 
N.D.A 
 
Retirar e acrescentar 
 
Retirar e completar 
Respondido em 31/08/2021 22:49:49 
 
 
Explicação: 
A adição envolve dois tipos de ações: a de Juntar, ou reunir, e a de acrescentar. Já a subtração 
(inversa 
da adição) corresponde às ações de retirar, comparar ou completar. Pelo fato de a exploração dos 
conceitos da adição e da subtração em atividades concretas ser muito natural, essa conceituação é 
feita 
paralelamente. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
A sorveteria ANDREIA tem 5 sabores de sorvete: abacaxi, morango, limão, goiaba e pitanga. Com a 
compra de uma bola de sorvete, você pode escolher uma das duas coberturas: caramelo ou 
chocolate. Considerando os sabores e as coberturas calcule de quantas opções diferentes podemos 
escolher ter ao escolher uma bola de sorvete e uma cobertura. Marque a opção correta: 
 
 
20 Maneiras 
 
5 Maneiras 
 
15 Maneiras 
 
12 Maneiras 
 10 Maneiras 
Respondido em 31/08/2021 22:50:21 
 
 
 
8 
 Questão 
 
As operações apresentam diferentes idéias que precisam ser exploradas a partir de situações 
problema. Num problema onde é conhecida a quantidade de grupos que deve ser formado com um 
certo total de objetos e é necessário encontrar a quantidade de objetos de cada grupo exemplifica 
uma das idéias da divisão. Marque a alternativa que apresenta a ação da divisão na qual é 
necessário encontrar a quantidade de objetos de cada grupo. 
 
 
Divisão como medida 
 
Divisão como subtração 
 
Divisão como operador 
 
Divisão como comparação 
 Divisão como repartição