Semana 4 UNIVESP - Atividade Avaliativa - Pensamento Computacional

Prévia do material em texto

PERGUNTA 1
1. Em qual ordem devem ficar os comandos abaixo para que se deixe desenhado um quadrado na tela?
 
 
	
	
	1, 7, 5, 4, 3, 2, 6
	
	
	1, 7, 6, 2, 4, 3, 5
	
	
	1, 2, 4, 3, 7, 6, 5
	
	
	1, 7, 5, 2, 4, 3, 6
	
	
	1, 6, 5, 2, 4, 3, 7
1 pontos   
PERGUNTA 2
1. Analise o programa abaixo e as afirmações e selecione a alternativa correta:
I. O programa desenha um triângulo equilátero.
II. O programa desenha um triângulo de tamanho fixo.
III. Com apenas um comando a mais, pergunte, e uma mudança no mova, seria possível alterar o programa para ele fazer um triângulo de tamanho definido pelo usuário.
 
	
	
	I está correta.
	
	
	Nenhuma está correta.
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	Todas estão corretas.
	
	
	II e III estão corretas.
1 pontos   
PERGUNTA 3
1. Analise as afirmações abaixo e selecione a alternativa correta:
I. Scratch e App Inventor usam programação em blocos.
II. Scratch e App Inventor são mantidos pelo MIT.
III. Scratch e App Inventor tem os mesmos objetivos.
IV. Scratch e App Inventor são usados para criar Apps.
V. App Inventor é usado para criar Apps, mas Scratch não cria Apps.
	
	
	Nenhuma está correta.
	
	
	I, II e V estão corretas.
	
	
	II e III estão corretas.
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	I está correta.
1 pontos   
PERGUNTA 4
1. Quando o comando abaixo for executado, sabe-se que:
· o valor no texto do objeto peso é 80.
· o valor do texto do objeto altura é 2.
 
O que irá acontecer com a execução desse comando?
 
	
	
	O valor de Var_resultado será apresentado na tela.
	
	
	A variável Var_resultado vai receber o valor 20.
	
	
	O programa irá ser interrompido.
	
	
	Haverá um erro pois não é possível fazer contas com textos.
	
	
	Os usuários deverão preencher os valores de peso e altura.
1 pontos   
PERGUNTA 5
1. Qual o objetivo da inserção da Computação na Educação Básica, segundo a Sociedade Brasileira de Computação?
	
	
	Discutir os princípios da ciência da computação.
	
	
	A formação de competências e habilidades computacionais, potencializando a capacidade de resolução de problemas.
	
	
	Ser usada como ferramenta em outras disciplinas.
	
	
	Ensinar as crianças a usar computadores e celulares.
	
	
	Habilitar crianças a usar ferramentas modernas como editores de textos e planilhas.
1 pontos   
PERGUNTA 6
1. Um site no qual os elementos são automaticamente reorganizados e redimensionados de acordo com o tamanho da tela do dispositivo que o acessa possui que tipo de design?
	
	
	Gráfico.
	
	
	Alinhado.
	
	
	Flexível.
	
	
	Interativo.
	
	
	Responsivo.
1 pontos   
PERGUNTA 7
1. Siga o programa abaixo e selecione a alternativa que indica corretamente o resultado de sua execução.
 
	
	
	O objeto da tela desaparece, se move e depois aparece novamente.
	
	
	O objeto fica andando e girando na tela, aleatoriamente.
	
	
	Desenha um triângulo na tela.
	
	
	Desenha um quadrado na tela.
	
	
	Desenha um triângulo na tela.
1 pontos   
PERGUNTA 8
1. Qual o resultado da execução do algoritmo abaixo?
· Enquanto a lâmpada não acender, faça
· Retirar a lâmpada queimada.
· Colocar uma lâmpada nova.
	
	
	Troca todas as lâmpadas queimadas da casa.
	
	
	Faz uma tentativa de trocar uma lâmpada.
	
	
	Conserta um soquete.
	
	
	Troca apenas uma lâmpada até ela acender.
	
	
	Experimenta todas as lâmpadas novas.
1 pontos   
PERGUNTA 9
1. Para que se consiga armazenar um valor digitado por um usuário, o que é preciso ter em um programa?
	
	
	Estruturas condicionais.
	
	
	Comandos.
	
	
	Algoritmo.
	
	
	Interface gráfica.
	
	
	Variável.
1 pontos   
PERGUNTA 10
1. Siga o programa abaixo, sabendo que peso.texto tem o valor 80 e altura.texto tem o valor 2 e selecione a alternativa que indica corretamente o valor ao final de Mensagem.Texto.
 
 
	
	
	“Classificação: Normal”
	
	
	“Classificação: Sobrepeso”
	
	
	“Classificação: Magreza”
	
	
	“Classificação: Obesidade Grave”
	
	
	“Classificação: Obesidade”