Pensamento Computacional - COM100 - Semana 4 - Atividade Avaliativa

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PERGUNTA 1 
1. Analise o programa abaixo e as afirmações e selecione a alternativa correta: 
I. O programa desenha um triângulo equilátero. 
II. O programa desenha um triângulo de tamanho fixo. 
III. Com apenas um comando a mais, pergunte, e uma mudança no mova, seria possível alterar o 
programa para ele fazer um triângulo de tamanho definido pelo usuário. 
 
 
 
II e III estão corretas. 
 
 
I está correta. 
 
 
Nenhuma está correta. 
 
 
I e II estão corretas. 
 
 
Todas estão corretas. 
 
PERGUNTA 2 
1. Quando o comando abaixo for executado, sabe-se que: 
• o valor no texto do objeto peso é 80. 
• o valor do texto do objeto altura é 2. 
 
O que irá acontecer com a execução desse comando? 
 
 
 
Os usuários deverão preencher os valores de peso e altura. 
 
 
Haverá um erro pois não é possível fazer contas com textos. 
 
 
O valor de Var_resultado será apresentado na tela. 
 
 
O programa irá ser interrompido. 
 
 
A variável Var_resultado vai receber o valor 20. 
 
 
 
 
PERGUNTA 3 
1. Em qual ordem devem ficar os comandos abaixo para que se deixe desenhado um quadrado na tela? 
 
 
 
1, 7, 5, 2, 4, 3, 6 
 
 
1, 7, 5, 4, 3, 2, 6 
 
 
1, 6, 5, 2, 4, 3, 7 
 
 
1, 7, 6, 2, 4, 3, 5 
 
 
1, 2, 4, 3, 7, 6, 5 
 
PERGUNTA 4 
1. Analise as afirmações abaixo e selecione a alternativa correta: 
I. Scratch e App Inventor usam programação em blocos. 
II. Scratch e App Inventor são mantidos pelo MIT. 
III. Scratch e App Inventor tem os mesmos objetivos. 
IV. Scratch e App Inventor são usados para criar Apps. 
V. App Inventor é usado para criar Apps, mas Scratch não cria Apps. 
 
 
I e II estão corretas. 
 
 
I está correta. 
 
 
I, II e V estão corretas. 
 
 
II e III estão corretas. 
 
 
Nenhuma está correta. 
 
PERGUNTA 5 
1. Qual o objetivo da inserção da Computação na Educação Básica, segundo a Sociedade Brasileira de 
Computação? 
 
 
A formação de competências e habilidades computacionais, potencializando a capacidade de resolução 
de problemas. 
 
 
Ser usada como ferramenta em outras disciplinas. 
 
 
Habilitar crianças a usar ferramentas modernas como editores de textos e planilhas. 
 
 
Ensinar as crianças a usar computadores e celulares. 
 
 
Discutir os princípios da ciência da computação. 
 
PERGUNTA 6 
1. Um site no qual os elementos são automaticamente reorganizados e redimensionados de acordo com 
o tamanho da tela do dispositivo que o acessa possui que tipo de design? 
 
 
Responsivo. 
 
 
Flexível. 
 
 
Interativo. 
 
 
Alinhado. 
 
 
Gráfico. 
 
PERGUNTA 7 
1. Para que se consiga armazenar um valor digitado por um usuário, o que é preciso ter em um 
programa? 
 
 
Interface gráfica. 
 
 
Estruturas condicionais. 
 
 
Comandos. 
 
 
Algoritmo. 
 
 
Variável. 
 
PERGUNTA 8 
1. Siga o programa abaixo e selecione a alternativa que indica corretamente o resultado de sua 
execução. 
 
 
 
 
 
Desenha um triângulo na tela. 
 
 
O objeto da tela desaparece, se move e depois aparece novamente. 
 
 
Desenha um triângulo na tela. 
 
 
Desenha um quadrado na tela. 
 
 
O objeto fica andando e girando na tela, aleatoriamente. 
 
 
 
 
PERGUNTA 9 
1. Qual o resultado da execução do algoritmo abaixo? 
• Enquanto a lâmpada não acender, faça 
o Retirar a lâmpada queimada. 
o Colocar uma lâmpada nova. 
 
 
Experimenta todas as lâmpadas novas. 
 
 
Faz uma tentativa de trocar uma lâmpada. 
 
 
Troca apenas uma lâmpada até ela acender. 
 
 
Troca todas as lâmpadas queimadas da casa. 
 
 
Conserta um soquete. 
 
PERGUNTA 10 
1. Siga o programa abaixo, sabendo que peso.texto tem o valor 80 e altura.texto tem o valor 2 e 
selecione a alternativa que indica corretamente o valor ao final de Mensagem.Texto. 
 
 
 
 
 
“Classificação: Obesidade” 
 
 
“Classificação: Magreza” 
 
 
“Classificação: Sobrepeso” 
 
 
“Classificação: Obesidade Grave” 
 
 
“Classificação: Normal”