Plano de Aula

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PLANO DE AULA
	Componente da Prova de Desempenho Didático do Processo Seletivo Simplificado – PSS1-2021
	Data
	31/08/2021
	Área
	Teoria Econômica
	Duração
	40-50 min 
	Docente
1. Tema
Modelo IS-LM em Economia Aberta
2. Competências e habilidades a serem desenvolvidas na aula
· Compreender a construção do modelo de Mundell-Fleming (IS-LM em economia aberta ou modelo IS-LM-BP) e seus componentes;
· Entender a representação gráfica do modelo IS-LM-BP nos casos de ausência, livre e imperfeição de movimentos de capitais;
· Desenvolver a capacidade analítica dos efeitos de políticas econômicas (fiscal, monetária e cambial) com base nos preceitos do modelo IS-LM-BP em regime de câmbio fixo com ausência de movimentos de capitais;
· Aprimorar o uso adequado da terminologia e da linguagem contidas Teoria Macroeconômica.
3. Objetivos 
a) Geral
Proporcionar aos discentes o aprendizado teórico e prático do modelo IS-LM em economia aberta.
b) Específicos
· Apresentar de forma sistematizada e detalhada o modelo de Mundell-Fleming, que se presta à análise macroeconômica de um dado país;
· Demonstrar a composição do modelo, feita através da conjunção das curvas que representam os pares de taxa de juros e nível de renda
em posições de equilíbrios nos mercados de bens, IS, monetário, LM, e balanço de pagamentos, BP, configurando o que é conhecido como modelo IS-LM-BP;
· Explicitar as diferentes formas que a curva BP pode assumir, em razão da mobilidade de capital;
· Extrair percepções analíticas do modelo que envolvam a combinação de
uso de políticas econômicas (fiscal e monetária), do cenário da mobilidade internacional do capital, no sentido de avaliar a eficácia das políticas econômicas a partir de situações de equilíbrio;
· Evidenciar a relevância do estudo do modelo;
4. Conteúdo Programático
a) Introdução ao Modelo IS-LM de Economia Aberta (Modelo IS-LM-BP);
b) Componentes do Modelo IS-LM-BP: o que há de diferente em relação ao Modelo IS-LM
c) Curva BP e equilíbrio externo:
c.1) Curva BP sem mobilidade de capitais;
c.2) Curva BP com livre mobilidade de capitais;
c.3) Curva BP com mobilidade imperfeita de capitais;
d) Determinação dos equilíbrios (interno e externo) e impacto de políticas econômicas em uma economia com regime de câmbio fixo e sem mobilidade de capitais.;
e) Considerações finais e notificação do conteúdo da próxima aula.
5. Proposta Metodológica
A aula será ministrada de forma expositiva, demonstrativa aplicando técnicas de ensino ativo (interativo), dialogada e debatida com os discentes conforme o conteúdo programático da disciplina, utilizando exemplos hipotéticos do assunto trabalhado e resolução de problemas.
6. Recursos Didáticos 
Os recursos utilizados na aula expositiva de interação serão o computador e internet para a transmissão ao vivo da aula, bem como os slides do PowerPoint com ilustrações de imagens e gráficos do tema abordado, e o Excel para demonstrações de resolução de problemas.
7. Referências Bibliográficas 
a) Básica
LOPES, L. M.; VASCONCELLOS, M. A. Manual de Macroeconomia: básico e intermediário. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2008. Cap.6 p. 252-261.
FROYEN, R. Macroeconomia: Teorias e aplicações. 2.ed. São Paulo: Saraiva, 2013. Cap. 21. p. 581-603
b) Complementar
ALÉM, A. C. Macroeconomia: teoria e prática no Brasil. 1. Ed. São Paulo: Elsevier, 2010. Cap. 5