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Metodologia da história dar arte tema 1 atividades

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Metodologia da história dar arte
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1. Sobre a escrita nas pesquisas em Artes, avalie cada afirmativa a seguir e, então, assinale a alternativa que indica somente as afirmativas corretas.
I. A escrita é um lugar de incorporação de conhecimento sensível, bem como conhecimento teórico.
II. A escrita criativa dispensa o caráter fictício, não sendo assim considerada pela poética artística, mas sim pela dimensão científica do fazer arte.
III. Escritos autoetnográficos geralmente não se concentram tanto na história objetiva, mas sim visam comunicar aspectos da experiência pessoal do autor.
IV. A parte escrita de um trabalho acadêmico nas Artes pode incluir todos os tipos de narrativas e textos criativos.
Assinale a alternativa correta:
I, III e IV.
I, apenas.
III e IV.
III, apenas.
II e III.
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Comentário
A alternativa "A" está correta.
Nos resultados da pesquisa em Artes, apresentados no formato de obra e no de escrita, são apresentadas questões subjetivas, conhecimento sensível que demonstra o processo do artista, além do conhecimento teórico-conceitual. Cabe a essa escrita os recursos dos métodos para o desenvolvimento de pesquisa, mas também narrativas com textos criativos, que demonstrem mais claramente as intenções do autor/artista.
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2. IDECAN − 2016 − SEARH − RN − Professor − Pedagogia − Anos Iniciais (Adaptado)
Sobre o desenvolvimento da escrita, analise as afirmativas a seguir.
I. É através da linguagem falada que a escrita vai se desenvolver, e o ato de desenhar é um estímulo.
II. Cabe à Pedagogia desenvolver atividades que proporcionem o desenvolvimento da escrita, com práticas pedagógicas que provocam experiências estimuladoras.
III. A escrita é inata a todos os seres humanos; ou seja, não precisa ser ensinada ou estimulada de qualquer maneira.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
I, II e III.
I, apenas.
I e II, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
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Comentário
A alternativa correta é "C".
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3. Sobre a Federação de Arte/Educadores do Brasil (FAEB) é correto afirmar que:
Congrega apenas ações educativas formais de professores e pesquisadores em Artes no Brasil.
Desde 1988 realiza anualmente o Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil (ConFAEB).
Desde 2018 realiza os Encontros Regionais da FAEB (ENREFAEBs), sendo o ENREFAEB Nordeste o primeiro encontro.
Representa o Brasil no Comité International d'Histoire de l'art (CIHA), buscando estabelecer condições de intercâmbio com pesquisadores e instituições internacionais.
Foi fundada em 1987, a partir de mobilizações do então técnico do CNPq, Silvio Zamboni, responsável pela criação da área de Artes nesse instituto.
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Comentário
A alternativa correta é "B".
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4. Sobre a criação da área de Artes no CNPq e a concentração das linhas de pesquisa, julgue cada afirmativa a seguir como verdadeira (V) ou falsa (F) e, então, assinale a alternativa correta:
I. A criação da área de Artes no CNPq ocorreu na década de 1980, a partir dos esforços da ANPAP, fundada na década de 1970, por iniciativa do corpo docente da USP.
II. Em 2016 o censo do CNPq apontou que 5% das linhas de pesquisa registradas concentraram-se em Linguística, Letras e Artes.
III. A pesquisa em Artes no Brasil conta com o apoio de associações como a ANPAP, o CBHA e a FAEB.
IV. A pesquisa em Arte no Brasil tem como desafio consolidar-se como saber científico que apresenta suas próprias especificidades.
F-V-V-V.
F-V-F-V.
F-F-V-V.
V-V-F-V.
V-F-V-V.
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Comentário
A alternativa correta é "A".
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5. FGV − 2016 − SME − SP − Professor – Arte
Assinale a afirmativa que caracteriza corretamente os pressupostos das pesquisas contemporâneas em cultura visual.
A educação em cultura visual busca fornecer uma definição do que é Arte, distinguindo-a dos artefatos que não almejam expressar o belo.
O ensino e aprendizagem da cultura visual deslocam seu foco de interesse para o estudo formal da obra, seu estilo e estrutura de composição.
Em função do caráter transdisciplinar do campo da cultura visual, a Arte deixa de ter natureza ou valor distintivo, reduzindo-se a artefato cultural.
Os currículos da cultura visual a apresentam como construção social, abordável a partir de perspectivas inclusivas.
A cultura visual deve ser extraída do contexto geral da cultura, e, ao fazê-lo, evidencia as qualidades essenciais da Arte e do objeto estético.
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A alternativa correta é "D".
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6. IBADE − 2019 − Prefeitura de Vilhena − RO − Professor − Pedagogia
Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), pode-se afirmar que é:
Um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
Uma lei que visa assegurar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos da Educação Superior, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).
Um documento normativo que se aplica à educação escolar e à educação não formal, tal como a define o § 1º do Artigo 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996).
Um pacto que está orientado pelos princípios éticos, políticos e estéticos que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, como fundamentado na Constituição Federal Brasileira de 1988.
Um pacto que está orientado pelos princípios éticos, políticos e estéticos que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, como fundamentado na Bíblia Sagrada.
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Comentário
A alternativa correta é "A".
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1. Considere o texto a seguir:
“De casca de árvore e cascas de crustáceos a teias de bicho-da-seda e respiração humana, a natureza molda o design inovador e os processos de produção de Neri Oxman. Como designer, arquiteta e diretora fundadora do The Mediated Matter Group no MIT Media Lab, Oxman desenvolveu não apenas novas maneiras de pensar sobre materiais, objetos, edifícios e métodos de construção, mas também novas estruturas para colaborações interdisciplinares − e até mesmo interespécies. Sua abordagem pioneira, a qual ela chama de “ecologia dos materiais”, reúne ciência de materiais, tecnologias de fabricação digital e design orgânico para criar novas possibilidades para o futuro. Embora individualmente essas obras sejam belas e revolucionárias, juntas elas apresentam uma nova filosofia de projetar, fazer − e até desfazer − o mundo ao nosso redor.”
Texto descritivo da exposição “Neri Oxman: material ecology”, no Museum of Modern Art (MoMA), 14 de maio a 18 de outubro de 2020.
Considerando o texto que traz um breve exemplo da interdisciplinaridade das Artes com demais campos de conhecimento, podemos afirmar que:
A Arte distingue-se de outras linguagens por não ser científica, apesar de educativa em sua subjetividade.
A ciência precisa se adequar aos padrões estéticos artísticos, rompendo com as metodologias tradicionais de pesquisa.
A produção artística pode ser uma forma de linguagem científica que complementa ou desconstrói parâmetros objetivos.
Os designs científicos diferenciam-se da poética artística por dispensarem contextos sociais de produção.
Somente através da beleza a Ciência pode ser visualmente compreensível, mesmo que carregada de complexidade.
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Comentário
Parabéns! A alternativa "C" está correta.
A alternativa correta nos mostra que a pesquisa em Arte e sobre Arte tem como fio condutor o paradoxo entre subjetividade e objetividade.
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2. Instituto Federal do Espírito Santo – 2013 − Professor do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico.
Segundo Edgard de Assis
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