AO1_Roteiro_Clovis pdf

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INSTITUIÇÃO: Inácio Tosta Filho 
Curso: Ensino Fundamental II (Anos Finais) 
Unidade Curricular/Tema: Matemática (Expressões numéricas) 
Professor/Instrutor: Clovis Marcio Alencar Monteiro 
Tema da Vídeo aula: Apresentação da disciplina 
Formato de gravação: câmera (celular) e screencast (captura de tela) 
 
Videoaula Nº: 01 
 
Cena Texto Falado Indicação da 
Fala 
Lettering Descrição da 
cena 
 
 
 
 
 
1 
Professor 
 
Olá Alunos! 
Sou professor Clovis, e na 
aula de hoje vamos abortar 
o tema 
Matemática. 
 
 
 
O Avatar do 
professor 
aponta para a 
matéria 
Animação 1 
 
Tema de 
abertura 
Aparecimento 
do nome do 
professor 
 
 
 
 
 
 
Apresentação do 
professor e 
matéria 
 
 
 
 
 
 2 
 
 
 
 
 
 
Professor 
 
A matemática é uma das 
disciplinas mais fáceis que 
existem, visto que seu 
contexto é a exatidão 
tanto em suas fórmulas 
como seus problemas. 
 
 
 
 
A fala será 
pausadamente 
Animação 1 
 
Figuras que 
refere a 
matemática 
 
 
Explicação sobre 
a matéria 
 
 
 
 
 
 
 
3 
 
 
 
 
 
 
 
 
Professor 
 
 
Hoje falaremos sobre as 
expressões numéricas que 
na realidade são grupos de 
números que são 
resolvidos através de 
(adição, subtração, divisão 
e multiplicação) 
 
 
 
A explicação é 
enfática 
Animação 1 
 
 
Exemplos de 
expressões 
 
 
 
Explicação do 
assunto 
 
 
 
 
 
4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Professor 
 
Para resolver as expressões 
numéricas utilizamos 
alguns procedimentos: Se 
em uma expressão 
numérica aparecer as 
quatro operações, 
devemos resolver a 
multiplicação ou a divisão 
primeiramente, na ordem 
em que elas aparecerem e 
somente depois a adição e 
a subtração, também na 
ordem em que 
aparecerem. 
 
 
 
 
 
Explicação 
enfática 
 
Animação 1 
 
Várias 
expressões em 
figuras 
 
 
 
Explicação do 
assunto 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 
 
 
Professor 
 
Vamos exemplificar: 
Calcule o valor numérico 
da expressão [(18 + 3 · 2) ÷ 
8 + 5 · 3] ÷ 6. 
 
A ordem em que uma 
expressão deve ser 
calculada é a seguinte: 
primeiro as operações 
dentro dos parênteses; 
depois, dentro dos 
colchetes e, por fim, dentro 
das chaves. Quanto às 
operações, o correto é 
realizar primeiramente as 
multiplicações e divisões e, 
posteriormente, as adições 
e subtrações. Portanto: 
[(18 + 3 · 2) ÷ 8 + 5 · 3] ÷ 6 
[(18 + 6) ÷ 8 + 5 · 3] ÷ 6 
[(24) ÷ 8 + 5 · 3] ÷ 6 
Quando sobrar apenas um 
número dentro dos 
parênteses, colchetes ou 
chaves, elimine essas 
marcações. 
[(24) ÷ 8 + 5 · 3] ÷ 6 
[24 ÷ 8 + 5 · 3] ÷ 6 
[3 + 15] ÷ 6 
[18] ÷ 6 
18 ÷ 6 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Exemplificando 
bem 
tranquilamente 
 
Animação 1 
 
 
A expressão da 
exemplificação 
 
 
 
 
Explicação 
detalhada 
3 
Logo, o valor numérico 
dessa expressão é 3. 
 
 
 
 
 
6 
 
 
 
 
 
 
Professor 
 
Então aluno ficou tudo 
entendido, caso tenha 
ficado alguma dúvida entre 
em contato pelo Zap (73) 
98833-6034 e saiba mais 
outros exemplos 
 
 
 
Finalização 
 
Animação 1 
 
Número do zap 
 
 
 
Encerramento