FREUD MECANISMOS DE DEFESA

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FREUD → MECANISMOS DE DEFESA
JOSÉ SARAIVA- MED UFCA
-tensão entre pulsões e realidades externas.
-Algumas satisfações precisam ser adiadas.
-As pulsões do Id podem ser canalizadas.
Ex. desejos de agressão → canalizados para o
box.
-As pulsões apresentam características
mutáveis e flexíveis e fluidas podendo ser
gratificadas de formas alternativas.
-Para inibir uma pulsão é necessário um gasto
energético grande. Gerando cansaço,
aborrecimento e um estado de ansiedade.
-Ansiedade é uma sensação de perigo iminente.
Ela difere do medo.
Ex. Quando você observa uma cobra próxima a
você e gera um medo de ser atacado. Já na
ansiedade o indivíduo sente medo, mas não há
nenhum sinal de ameaça ou de perigo por
perto.
-Ansiedade é fruto de uma libido contida ou
resultado de experiências traumáticas. Ex. Um
bebê que foi punido por um ato. Quando ele se
torna adulto e vai realizar uma atividade
semelhante, acaba gerando um sentimento de
ansiedade, mesmo não lembrando mais da
punição.
-Ansiedade é gerada pelo conflito das
inclinações do ID e a ameaça de punição do
superego.
-Quando o ID deseja ou sente algo, o
superego reprova e, em consequência, instala
no EGO uma desconfortável sensação de
medo. Como se a punição esteja prestes a
acontecer. Para se livrar desses mecanismos
dolorosos ele cria mecanismos de defesa.
-O que são os mecanismos de defesa?
São estratégias que o EGO coloca em ação
para evitar entrar em contato com os
aspectos da personalidade que são
reprovados pelo superego.Essas
reprovações podem gerar ansiedade.
-Quando é algo externo que amedronta o
indivíduo esses mecanismos também são
utilizados.
1- PROJEÇÃO → É um dos mais comuns. Ela
ocorre quando alguém aponta para outro
indivíduo as inclinações que existem nela
que o superego considera reprováveis.
Ex1. uma pessoa invejosa acha que foi mal
atendida por achar que a atendente
estava com inveja dela.
Ex2. Racismo e Homofobia → um grupo de
pessoas projetada em outro grupo seus
impulsos e características inaceitáveis. Pela
projeção, as inclinações internas
inaceitáveis são projetadas para fora e
vistas como externas.
2-Formação reativa.
-Ocorre quando uma pessoa tem
inclinação para certo comportamento que
ela considera reprovável. Em consequência,
adota um comportamento totalmente
oposto, ou seja, utiliza-se uma máscara
para convencer alguém ou a si mesmo.
Essa reação só é percebida quando ocorre
uma falha.
Ex1. Quando alguém é extremamente
moralista
3-Racionalização
-Uma ação inaceitável que foi cometida é
reconhecida, mas a intenção por trás da ação,
não.
Ex1. Agente público corrupto que aceita
suborno, mas alega que foi obrigado a aceitar.
Ele reconhece o ato corrupto, porém nega a
intenção. Então, o comportamento é visto como
aceitável ou até inevitável. Escapando das
rédeas do superego.
4-Negação
-Pode acontecer de duas formas: negação da
realidade e de um pensamento ou desejo.
Ex1.A morte de um ente querido, é negada como
uma forma de se proteger. Algumas crianças
depois da morte de seu animal acabam
colocando os alimentos nos recipientes. Outro
exemplo, são mães que continuam arrumando
e organizando o quarto de um filho falecido.
Ex2. Negação de um pensamento e um desejo
→ a pessoa se recusa a admitir o que sente. Ela
pode dizer furiosa que não está com raiva,
mesmo sendo evidente. Outro exemplo, pode
negar que deseja um objeto que não pode ter
ou quando a posse seria socialmente
reprovável.
5- Isolamento.
Ocorre uma separação entre emoções e
pensamentos. Assim o conteúdo emocional
de uma lembrança ou de um desejo pode ser
separado da lembrança ou do desejo
propriamente dito.
Ex. Alguém pode experimentar o desejo ou a
fantasia de bater no irmão sem experimentar
o conteúdo emocional perturbador que
acompanha esse desejo
EX2.Complexo madonna-prostituta → quando
os homens separam as mulheres naquelas
que podem ser amadas,mas não se podem
fazer sexo ou nas que podem fazer sexo, no
entanto não podem ser amadas. Freud
chamava de impotência psíquica, pois são
incapazes de manter a excitação sexual em
uma reação na qual existe um compromisso
afetivo.
6-Deslocamento
-Ocorre o redirecionamento de um pulso
agressivo para um objeto que não seja
ameaçador.
Ex1. Após levar uma bronca do chefe, o
indivíduo acaba direcionando sua
agressividade para seu cachorro ao chegar
em casa.
7-Regressão
-Ocorre retração de um comportamento
mais primitivo com forma de evitar a
ansiedade.
-Freud usava o exemplo das águas de um rio
→ quando se tem um obstáculo ele retorna e
percorre caminhos mais antigos.
Ex2. quando o indivíduo tem algum problema
e acaba comendo muitos doces → acaba
retornando para a fase oral do
desenvolvimento onde se sente aconchegado
e acolhido.
8-Sublimação.
-Uma pulsão é canalizada para um objeto
diferente do original. Geralmente, objetos
considerados socialmente superiores.
Ex1.Na frozen a
personagem
transfere sua
sensação de raiva
para construir um
castelo de gelo no
lugar de ferir as
pessoas.
-As pulsões acabam sendo orientadas para
situações belas e nobres.
Ex2. Uma pessoa
que tem pulsões
agressivas pode
acabar canalizando
e se tornando um
excelente lutador de
boxe.
-A essência da civilização está na capacidade
de sublimação. Capacidade de transferir as
pulsões sexuais e agressivas para situações
nobres. Se não fosse a sublimação ainda
estaríamos nos tempos primitivos apenas com
sexo e pancadaria.
8-Recalque
-Traduzido com repressão
-O mais fundamental e mais estudado
mecanismo.
-No recalque o pensamento e o sentimento ou
desejo inaceitável é descartado para o
inconsciente. Isso acaba gerando um alto gasto
energético para manter o indesejado longe da
consciência.
-Censura os traços de memória do sofrimento
para não ficar o tempo todo convivendo na
nossa vida.
-Proteger do sofrimento já vivido.
- Nós sofremos porque não somos muito bem
recalcados.
Fases psicosexuais
-Freud, em sua obra, descreve as fases
psicossexuais nas quais o indivíduo passa ao
longo do seu desenvolvimento físico e sexual.
-Foi criticado por dizer que as crianças
apresentam sexualidade
-A medida que a criança cresce ela vai
desejando coisas diferentes e também formas
diferentes de gratificar esses desejos. -A um
misto de necessidades fisiológicas
descobertas e fantasias e não a sexualidade
existente no adulto.
FASE ORAL
-Nascimento até 2 anos
-A zona erógena é a boca. Recebe essa
denominação pois é onde o bebê encontra as
necessidades ( a sede e a fome) e suas
gratificações .
-A boca é a primeira área que ele aprende a
controlar → para ela que ele irá direcionar
toda a sua libido ( energia que alimenta a
pulsão da vida).
-Tudo que ele faz com a boca ( comer, morder,
beber, sugar) gera prazer por causa da
pulsão.
FASE ANAL
-Fase entre 2 e 4 anos.
-Controla os esfíncteres e a bexiga
-Expulsão das fezes gera prazer ou reter as
fezes.Gera uma espécie de conflito.
-Gerar as fezes é prazeroso, mas por outro
lado há o conflito de prender para liberar
apenas em algum local adequado. Um dos
primeiros sinais de conflitos entre o
indivíduo e as exigências sociais.
-Ela percebe também que quanto mais ela
consegue controlar mais é elogiada pelos
adultos.
-Prender como forma de obter elogios
-Não controlar como forma de chamar
atenção.
FASE FÁLICA
-4 anos
-Por que fálica? É nessa fase que ele percebe
que tem um pênis ou lhe falta um.
-Os órgão genitais começam a concentrar
todas as tensões. Os meninos com ereções e
eles percebem que as meninas não
apresentam. Com isso, os meninos
apresentam a chamada ansiedade de
castração, que é o medo de perder o pênis.
-As crianças começam a sentir ciúmes da
atenção que os pais dão um ao outros
deixando de dar a eles. O menino começa a
enxergar o pai como um rival → complexo de
Édipo ( mitologia grega)
-Complexo de édipo → o menino fantasia
matar o pai e casar-se com a mãe. Ele vê o
pai como rival e acha que o pai pode
castrá-lo( ansiedade de castração).
-Amor da mãe, temor da pai, ansiedade de
castração e o desejo pela mãe → são
recalcados → são descartados para o
inconsciente.
-Suprimir o complexo de édipo é uma dasprimeiras missões do superego.
- A menina ama e deseja a mãe, mas sente
raiva por que acha que perdeu o pênis. Com
isso, acaba desenvolvendo a inveja do pênis e
seu objeto de desejo e amor passa a ser o
pai. Ela fantasia se tiver um filho com o pai
compensar seu órgão castrado. Como a
menina acredita que já foi castrada não tem
mais nada a perder, logo não apresenta a
ansiedade de castração e que ajuda a inibir
o complexo de édipo. Por não apresentar
essa ansiedade, a repressão dos sentimentos
pelo pai é menos total nas meninas, com isso
elas passam mais tempo na situação
edipiana.
FASE DE LATÊNCIA.
-Dos 5 aos 12 anos.
- A criança está na latência, período no qual
os desejos sexuais não resolvidos na fase
anterior são reprimidos pelo superego.
Durante esse período a sexualidade não irá
avançar. Os anseios sexuais perdem o vigor e
são temporariamente abandonados. O ego
desenvolve a moralidade e as atitudes de
vergonha e repulsa.
FASE GENITAL
-Início da fase sexual.
-Libido retorna aos órgão sexuais
-Nesse período já estão cientes das suas
diferenças sexuais.Buscam formas de
satisfazer suas necessidades eróticas.
-O desejo sexual torna-se adulto.
-Sentimentos edipianos,da fase fálica, que
não foram resolvidos, podem ser retornados.
Acabam assombrando a vida psíquica de
alguns adolescentes.Sendo responsável por
algumas turbulências vividas nessa etapa da
vida.
-Para ele Indivíduos que conseguem progredir
pelas diferentes fases e consegue
resolver os conflitos, conseguem torta-se
adultos bem resolvidos
FIXAÇÃO
-Não consegue avançar normalmente de uma
fase para outra.
-Permanece muito envolvido com gratificações
simples ou infantis
Ex1. pessoas que fumam ou comem demais.
Podem ter fixação na fase oral, ou seja, sua
maturação.
Ex2. pessoas viciadas em
fofocas.
Ex3. pessoas que são muito
organizadas, obcecadas por
ordem → podem ter sofrido
experiências difíceis na fase
anal → gerando uma fixação
por limpeza e organização.