PTG _ AOL 1 5º semestre

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Projeto de Trabalho de Graduação - 5º Semestre
FATEC
À pesquisa constitui um ato dinâmico de questionamento, indagação e aprofundamento. Consiste na tentativa de desvelamento de determinados objetos. É a busca de uma resposta significativa a uma dúvida ou problema. Para os iniciantes em pesquisa científica o mais importante deve ser a preocupação com a aplicação dos métodos científicos em vez de propriamente a ênfase nos resultados obtidos com o final. O objeto dos principiantes deve ser a aprendizagem quanto à forma de percorrer as fases da pesquisa simples e operacionalização de técnicas de investigação. As pesquisas devem contribuir para a formação de consciência crítica ou do espírito científico no pesquisador.
Ainda no processo de formação do acadêmico, a pesquisa bibliográfica é de grande eficácia porque permite ao pesquisador obter uma postura científica quanto a elaboração de informações da produção científica já existente, quanto à elaboração de relatórios e quanto à sistematização do conhecimento que lhe é transmitido no dia a dia.
No caso das agências de apoio à pesquisa – Capes (Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) e CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) – principais fornecedores de bolsas de estudos e financiadores dos programas de pós-graduação do Brasil, as exigências, tanto para a apresentação de projetos quanto para a apresentação de relatórios de pesquisa, são as mesmas para mestres e doutores, bem como bolsistas de iniciação científica, o que distingue é apenas o grau de complexidade de sua produção.
No Brasil, a pós-graduação lato sensu, preferencialmente na forma de cursos de especialização, não tem tradição de fazer pesquisa, pois, em tese, visa a formar especialistas para o mercado de trabalho e não pesquisadores, exigindo-se dos estudantes a realização de um trabalho monográfico denominado trabalho de conclusão de curso (TCC), trabalho de graduação interdisciplinar (TDI), trabalho de final de curso (TFC) ou simplesmente monografia. De forma semelhante aos cursos de especialização, o mestrado profissional também tem por objetivo a formação para o mercado de trabalho, especialmente o mercado externo à universidade, exigindo dos estudantes a apresentação de um trabalho monográfico no final do curso. Tendo em vista a organização do ensino no Brasil, podemos elencar alguns graus de complexidade em que são feitas as pesquisas, sem que isso signifique necessariamente diferentes tipos de pesquisa.
QUILES, S. Metodologia Científica. Disponível em:  https://www.metodologiacientifica.org/pesquisa-cientifica/ Acesso em: 24 jun. 2021.
 
Considerando o fragmento de texto de Quiles, avalie as afirmações a seguir
I – Todos os trabalhos científicos, inclusive os de curso de especialização, precisam apresentar uma pesquisa rigorosamente embasada.
II – As exigências da Capes e do CNPq quanto a apresentação de projetos e relatórios de pesquisa são as mesmas para mestres, doutores e bolsistas de iniciação científica.
III – Os trabalhos de mestres, doutores e bolsistas de iniciação científica são idênticos quanto ao grau de complexidade de sua produção.
IV – Aos iniciantes em pesquisa científica exige-se maior ênfase nos resultados obtidos no final e menos preocupação com a aplicação dos métodos científicos.
 
É correto apenas o que se afirma em
Escolha uma opção:
a.III e IV.
b.II e IV.
c.II e III.
d.II.							Correta!!!
e.I e II.
Questão 2
Ainda não respondida
Vale 2,50 ponto(s).
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Texto da questão
	Pesquisa é um procedimento racional, sistemático, que tem por objetivo buscar respostas aos problemas que são propostos (SEVERINO, 2017).
A pesquisa pode ser considerada um procedimento formal com método de pensamento reflexivo que requer um trabalho científico e se constitui no caminho para se reconhecer a realidade ou para descobrir verdades espaciais. Significa muito mais do que apenas procurar a verdade: é encontrar respostas para assuntos propostos, utilizando métodos científicos (LAKATOS, 2014).
Pesquisa é entendida tanto como procedimento de fabricação do conhecimento, quanto como procedimento de aprendizagem (princípio científico e educativo), sendo parte integrante de todo processo reconstrutivo de conhecimento  (PRODANOV e FREITAS, 2013).
SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortes, 2016.
LAKATOS, E. M. Fundamentos de Metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 2014.
PRODANOV, Cleber Cristiano e FREITAS, Ernani Cesar. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. Novo Hamburgo: Feevale, 2013. Disponível em: <http://www.feevale.br/Comum/midias/8807f05a-14d0-4d5b-b1ad-1538f3aef538/E-book%20Metodologia%20do%20Trabalho%20Cientifico.pdf >. Acesso em 02 out. 2017.
 
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I – O pesquisador realiza uma pesquisa científica com produção de conhecimento quando utiliza métodos científicos.
PORQUE 
II – A pesquisa científica utiliza procedimentos racionais, sistemáticos e formais para encontrar respostas para assuntos propostos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a.A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b.As asserções I e II são proposições falsas.
c.As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.		Correta!!!
d.As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e.A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Questão 3
Ainda não respondida
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Texto da questão
	Para iniciarmos uma pesquisa científica, devemos partir de três pré-requisitos básicos:
1) conhecer bem e ter competência no assunto a ser pesquisado;
2) ter acesso e dominar a amostra; e
3) depender o mínimo possível de terceiros para realizar a pesquisa.
Devemos também gostar do método científico e nos empolgar com o aprendizado que poderemos ter durante esse processo.
A realização da pesquisa científica e a posterior publicação dos seus resultados em revista científica de impacto começam com a ideia brilhante de que podemos ter a partir da pergunta de pesquisa que queremos responder.
Por exemplo, se quisermos saber quais as características das válvulas venosas do segmento fêmoro-poplíteo (número de válvulas, de cúspides e disposição delas), deveremos propor um trabalho científico para respondermos a essa questão.
 
PITTA, G. B. B. e CASTRO, A. A. A pesquisa científica. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/jvb/v5n4/v5n4a01.pdf. Acesso em: 08 set. 2019.
 
Com base no que é apresentado no fragmento de texto de Pitta e Castro avalie as seguintes afirmações:
I - O pesquisador deve ter bom conhecimento sobre o assunto que quer pesquisar.
II - A avaliação da amostra deve ser feita por terceiros especializados que possam posteriormente passar os resultados ao pesquisador.
III - Um bom artigo começa com uma ideia brilhante que tem relação com a pergunta da pesquisa.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a.III.
b.I.
c.I e II.
d.II e III.
e.I e III.							Correta!!!
Questão 4
Ainda não respondida
Vale 2,50 ponto(s).
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Texto da questão
	Não existe regra para definição de hipóteses, mas é importante que o pesquisador/estudante conheça bem a bibliografia da área, observe bem os fatos e tenha uma noção básica de como formular hipóteses (que pode ser obtida lendo estudos anteriores). 
A hipótese pode ser definida com base em comparações com outros estudos, pesquisas ou teorias quando existe similaridade em relação as variáveis do estudo que pretende realizar. Exemplo: a partir dos estudos sobre os aspectos nutricionais das crianças e suas famílias no bairro dos pinheiros, você pode fazer o mesmo estudo, porém considerando um outro bairro.
Algumas regras são listadas a seguir:
- A hipótese deve ser conceitualmente exata, explicada por definições manuais e operacionais;- Sua escrita deve ser na forma de sentença declarativa;
- Deve ser específica e com referências empíricas;
- Deve estar vinculada ao método e técnica utilizada na pesquisa;
- Estabelecer relação entre duas ou mais variáveis;
- Deve ser simples e concisa;
- A hipótese não deve entrar em contradição com o seu enunciado;
- Em sua formulação evite termos subjetivos, como: bom, ruim, muito, pouco, etc. Seja o mais exato possível.
FastFormat O que é e como definir as Hipóteses do seu estudo? Disponível em: https://blog.fastformat.co/o-que-e-e-como-definir-hipotese/ Acesso em: 24 jun. 2021.
Suponha que o objeto de estudo de um pesquisador seja a mortalidade infantil em um bairro de baixa renda. Qual formulação de hipótese atende as regras listadas?
Escolha uma opção:
a.Será que as crianças foram adequadamente amamentadas?
b.Os pais das crianças são pessoas ruins.
c.As crianças são enjoadas para comer.
d.Uma propaganda da televisão local que fazia apologia a alimentos não nutritivos que poderia ter influenciado não só as crianças, mas também os pais e educadores porque foi incluída em algumas escolas e tinha um apelo muito forte.
e.A mortalidade infantil tem uma relação significativa com o tipo de alimentação da criança. Correta!!!
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