APOL educação permanente NOTA 100

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Educação Permanente
[...] apresentando como necessário para atender às necessidades do mundo...B)A escola como espaço de
[...] como processo pedagógico sistematizado de intervenção na...E)Educação
[...] De acordo com um senso comum atualizado, vigente nos meios acadêmicos...A)Nova ordem 
[...] É exatamente nesse sentido que ensinar não se esgota no ‘tratamento’...D)O pensar sobre o fazer leve o
[...] o objeto da educação diz respeito, de um lado, à identificação dos elementos...C)O trabalho tem 
[...]Nele, ao contrário da grande indústria capitalista do século XIX, a....D)Pode ser um elemento 
Com a atual etapa do desenvolvimento das forças produtivas atingida...E)A educação pode 
Considera-se trabalho como uma relação social e que esta relação, na...D)A sociedade humana é 
E a escola deve mudar, deve converter-se em algo verdadeiramente...A)Novas habilidades e constantes
E esta rigorosidade metódica não tem nada que ver com o discurso ‘bancário’...C)Por meio do movimento
E a escola deve mudar, deve converter-se em algo verdadeiramente...A)Novas habilidades e constantes
E essas condições implicam ou exigem a presença de educadores e de educandos... B)A reciclagem de
E esta rigorosidade metódica não tem nada que ver com o discurso ‘bancário’... E)Jogos de baralho, de palavras
É exatamente neste sentido que ensinar não se esgota no ‘tratamento’ do objeto ou.... A)Projetos que levem o
Esta é a razão por que não é possível o diálogo entre os que querem a.... A)Proporciona aos educandos um
Estaríamos vivendo um momento [...], capaz de lidar com a produção e...E)Revolução Tecnológica.
Fígaro (2007) se refere à Ergologia como uma abordagem teórico-prática... E)Os saberes engajados
É exatamente neste sentido que ensinar não se esgota no ‘tratamento’ do objeto...A)Projetos que levem o aluno
No entanto, este modo de ver e existir atuais, de perfil assumidamente neoliberal....A)Modernidade
No plano mais especificamente filosófico, estaria em pauta uma....C)Pós-modernidade
O diálogo é este encontro dos homens, mediatizados pelo mundo, para pronunc.... E)Os homens se educam na
O processo de modernização pelo qual passou e continua passando o continen...D)América Latina
Partindo da concepção de que a sociedade capitalista se estrutura a partir...A)A maioria da
Por isso mesmo pensar certo coloca ao professor ou, mais amplamente, à escola.... B)Por meio do diálogo.
Uma educação libertadora luta pela dignidade humana e contra todas as... D)O foco é no conteúdo e não na 
“E a escola deve mudar, deve converter-se em algo verdadeiramente educativo e superar seu conceito do século XIX já obsoleto“.A)Novas habilidades e constantes transformações na sociedade.
“E esta rigorosidade metódica não tem nada que ver com o discurso ‘bancário’ meramente transferidor do perfil do objeto ou do conteúdo”.... C)Por meio do movimento dialético.
“O diálogo é este encontro dos homens, mediatizados pelo mundo, para pronunciá-lo, não se esgotando, portanto, na relação eu-tu”.... E) Os homens se educam na sua coletividade
“É exatamente neste sentido que ensinar não se esgota no ‘tratamento’ do objeto ou do conteúdo, superficialmente feito, mas se alonga à produção das condições em que aprender criticamente é possível”.... A)Projetos que levem o aluno a pensar ludicamente.
 “Por isso mesmo pensar certo coloca ao professor ou, mais amplamente, à escola, o dever de não só respeitar os saberes com que os educandos, sobretudo os das classes populares, chegam a ela saberes socialmente construídos na prática comunitária”.... B)Por meio do diálogo.
“[...] É exatamente nesse sentido que ensinar não se esgota no ‘tratamento’ do objeto ou do conteúdo, superficialmente feito, mas se alonga à produção das condições em que aprender criticamente é possível'”.... D)O pensar sobre o fazer leve o profissional a uma ação transformadora.
“E essas condições implicam ou exigem a presença de educadores e de educandos criadores, instigadores, inquietos, rigorosamente curiosos, humildes e persistentes”. B)A reciclagem de materiais para abordar determinado conteúdo.
“[...] apresentando como necessário para atender às necessidades do mundo globalizado e uma sociedade em constante transformação, a alguns aspectos relacionados ao perfil do professor, à formação docente e à escola”.... B)A escola como espaço de reflexão
Uma educação libertadora luta pela dignidade humana e contra todas as formas de desrespeito, opressão e obscurantismo... D)O foco é no conteúdo e não na aprendizagem.
“E esta rigorosidade metódica não tem nada que ver com o discurso ‘bancário’ meramente transferidor do perfil do objeto ou do conteúdo”.... E)Jogos de baralho, de palavras ou sílabas, bingo, quebra-cabeça.
“O diálogo é este encontro dos homens, mediatizados pelo mundo, para pronunciá-lo, não se esgotando, portanto, na relação eu-tu”.... E)Os homens se educam na sua coletividade.
“[...] É exatamente nesse sentido que ensinar não se esgota no ‘tratamento’ do objeto ou do conteúdo, superficialmente feito, mas se alonga à produção das condições em que aprender criticamente é possível'”.... D)O pensar sobre o fazer leve o profissional a uma ação transformadora.
“É exatamente neste sentido que ensinar não se esgota no ‘tratamento’ do objeto ou do conteúdo, superficialmente feito, mas se alonga à produção das condições em que aprender criticamente é possível”.... A)Projetos que levem o aluno a pensar ludicamente.
“[...] apresentando como necessário para atender às necessidades do mundo globalizado e uma sociedade em constante transformação, a alguns aspectos relacionados ao perfil do professor, à formação docente e à escola”.... B)A escola como espaço de reflexão.
 “Fígaro (2007) se refere à Ergologia como uma abordagem teórico-prática capaz de problematizar a complexidade da atividade humana e distinguir os diferentes fatores pertinentes a ela”.... E)Os saberes engajados/investidos, que são os adquiridos na experiência profissional, na família etc.
“E a escola deve mudar, deve converter-se em algo verdadeiramente educativo e superar seu conceito do século XIX já obsoleto“....A)Novas habilidades e constantes transformações na sociedade.
“Esta é a razão por que não é possível o diálogo entre os que querem a pronúncia do mundo e os que não querem; entre os que negam aos demais o direito de dizer a palavra e os que se acham negados deste direito”.... A)Proporciona aos educandos um empoderamento.
“E esta rigorosidade metódica não tem nada que ver com o discurso ‘bancário’ meramente transferidor do perfil do objeto ou do conteúdo”.... E)Jogos de baralho, de palavras ou sílabas, bingo, quebra-cabeça.
“Por isso mesmo pensar certo coloca ao professor ou, mais amplamente, à escola, o dever de não só respeitar os saberes com que os educandos, sobretudo os das classes populares, chegam a ela saberes socialmente construídos na prática comunitária”.... B)Por meio do diálogo.
“E essas condições implicam ou exigem a presença de educadores e de educandos criadores, instigadores, inquietos, rigorosamente curiosos, humildes e persistentes”... B)A reciclagem de materiais para abordar determinado conteúdo.