PORTFÓLIO HISTÓRIA DA EDUCAÇAÕ

Prévia do material em texto

RAFAELA CARLOS SENA DE ANDRADE 
8084342 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARACTERÍSTICAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SOROCABA 
2019 
 
 
 Trabalho apresentado ao Centro 
Universitário Claretiano para a disciplina HISTÓRIA 
DA EDUCAÇÃO, ministrada pela Tutora KARINA 
ELIZABETH SERRAZES 
 
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 
 
PERÍODOS 
PRINCIPAIS 
CARACTERÍSTICAS DA 
HISTÓRIA DA 
EDUCAÇÃO EUROPÉIA 
INFLUÊNCIA NA 
EDUCAÇÃO 
BRASILEIRA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
IDADE MÉDIA 
SÉCULOS 5 A 10 
 
O mosteiro foi uma das 
primeiras instituições de 
ensino na idade média. As 
escolas estavam 
exclusivamente nas mãos da 
igreja católica e ela tornou-
se a principal fonte de 
ensino da época, a educação 
na alta idade média 
cultivava o ensino do trívio 
e do quadrívio. Seu modelo 
de ensino didático era 
conservador, memorialista e 
formalista. Nesse período da 
história tivemos o programa 
cultural carolíngio e seu 
renascimento onde foi 
fundada a escola palaciana e 
ensinava-se a gramática e a 
retórica, vinculando esse 
ensino com a aprendizagem 
da paideia cristã e isso 
colaborou para que a 
educação medieval 
evoluísse. A igreja católica 
foi reconhecida e passou a 
ser vista como depositária 
exclusiva da tradição erudita 
da antiguidade e somente o 
clero tinha o domínio da 
escrita e a sabedoria de 
passar esse conhecimento. 
 
À Educação brasileira 
inicia-se com o período 
colonial, ou seja, a partir do 
século 16. 
 
 
 
 
IDADE MÉDIA 
SÉCULOS 11 A 15 
 
Nesse período da história 
houve significativas 
mudanças na educação. A 
sociedade feudal instaurou 
uma nova fase de expansão 
econômica, social e política, 
promovendo uma nova 
atitude social que ficou 
conhecido como o 
renascimento do século 12 
que ajudou a impulsionar de 
uma nova forma a educação 
medieval multiplicando o 
À Educação brasileira 
inicia-se com o período 
colonial, ou seja, a partir do 
século 16. 
interesse pela leitura e 
aconteceu o 
desenvolvimento de novas 
instituições de ensino como 
por exemplo as 
universidades. Houve uma 
crescente expansão dos 
espaços de ensino, o que 
ocasionou a desvinculação 
da igreja como depositária 
exclusiva do saber. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
IDADE MODERNA 
SÉCULOS 16 A 18 
 
Nesse período aconteceu o 
movimento artístico-cultural 
mais conhecido como 
Renascimento, que 
desencadeou novas técnicas 
artísticas que demandava 
trabalhos manufaturados, o 
que ocasionou o 
estabelecimento de novas 
relações de trabalho. Essa 
novidade colaborou para 
efetivar uma educação mais 
complexa e humanista. 
Porém as instituições 
educacionais ainda 
mantinham o modelo da 
idade média, entretanto 
ainda com timidez 
começaram a aparecer 
universidades com novas 
maneiras de ver a educação 
e com mais proximidade 
entre professores e alunos. 
Aconteceu também a 
reforma protestante, que 
colocou em debate novas 
propostas educacionais e 
teorias religiosas. E o foco 
principal foi a separação 
entre a igreja e a escola. Foi 
aberta uma brecha para 
novos modos de 
pensamentos o que resultou 
no surgimento de novas 
doutrinas cristãs, como por 
exemplo o luteranismo, 
calvinismo e anglicanismo. 
Um novo público surgiu, 
como por exemplo os 
Jesuítas (companhia de 
 
A principal influência que 
esse período proporcionou a 
educação brasileira, foi 
através dos Jesuítas, esse 
período ficou conhecido 
como Período Colonial. A 
companhia de Jesus que 
tinha como objetivo 
propagar a fé cristã, trouxe 
ao território brasileiro os 
primeiros ideais de escola e 
ensino, é importante lembrar 
que esse período foi liderado 
por Padre Manoel da 
Nóbrega. Os primeiros a 
receber os ensinamentos 
cristãos como objetivo de 
doutrinar, foram os 
indígenas através do método 
pedagógico Ratio 
Studiorum. Entretanto ainda 
nesse período os Jesuítas 
foram expulsos do território 
brasileiro, e isso ocasionou 
o fortalecimento da 
monarquia, ou seja, o rei 
cada vez mais se fortalecia, 
e a influência disso nas 
escolas foi que as aulas 
passaram a ter como regras 
e determinar o que vinha 
escrito nas cartas do rei 
(cartas régias). Ainda nesse 
período os negros e as 
mulheres não tinham acesso 
à educação, e os brancos ou 
estudavam nas escolas 
religiosas ou teriam que ir 
até a europa. 
Jesus) que com seu novo 
sistema de ensino Ratio 
Studiorum contribuição e 
muito com a educação 
moderna. O realismo serviu 
de base à nova filosofia 
educacional e aconteceu um 
novo conceito disciplinar de 
educação muito divulgado 
por Jonh Locke. 
 
 
 
 
IDADE MODERNA 
INÍCIO DO SÉCULO 
19 
 
Com a revolução industrial 
a escola adquiriu o 
propósito de formar mão de 
obra de qualidade, o que 
ocasionou o fenômeno 
crianças nas ruas, e os 
movimentos trabalhistas. De 
um existia a classe 
trabalhadora de outro a 
burguesia. Froebel iniciou 
os primeiros jardins de 
infância. A escola se torna 
exageradamente autoritária 
e o ensino secundário se 
resume em eficiência, 
disciplina e muita 
rigorosidade, com isso o 
aluno se torna vítima de um 
modelo militar e seu destino 
é ser obediente e dócil, para 
que essa criança pudesse 
atender as exigências do 
mercado. Nesse período a 
educação era mais 
preocupada com a produção 
em massa, e as 
particularidades de cada ser 
humano era esquecido, ou 
seja, deixado de lado. 
 
Nesse período a família real 
portuguesa chega ao 
território brasileiro, fugindo 
dos conflitos bélicos que 
estavam acontecendo na 
Europa. Nessa época ainda 
não existia um sistema de 
educação real no Brasil, 
apenas algumas iniciativas 
religiosas que não podiam 
ser chamadas de um sistema 
educacional. Portanto a 
chegada de Dom João VI 
teve uma significativa 
contribuição para a cultura e 
a educação brasileira, como 
por exemplo, abertura de 
academias militares, da 
Biblioteca Real e o Museu 
Real, porém a educação 
ainda estava em segundo 
plano no brasil, pois não 
existia nenhuma 
universidade aberta. 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
CRC – DURAN, M.R. da C. (org). História da Educação, Batatais: Claretiano, 2015 – Unidades 
1,2,3,4 e 5. 
 
Artigo Info Escola de Lucila Conceição Pereira – História da Educação publicado em 
https://www.infoescola.com/pedagogia/historia-da-educacao/ 
 
Vídeo Breve História da educação no Brasil publicado por UNIVESP – encontrado em 
https://www.youtube.com/watch?v=eTYWvbW8XPw 
https://www.infoescola.com/pedagogia/historia-da-educacao/
https://www.youtube.com/watch?v=eTYWvbW8XPw