prova psicologia da educacao

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	sábado, 4 Set 2021, 20:22
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	sábado, 4 Set 2021, 20:51
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Questão 1
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Texto da questão
Com base em Peréz Goméz (2000), as principais teorias da aprendizagem estão embasadas nas teorias comportamentalistas que tem base no condicionamento de estímulo-resposta. Quais são os principais estudiosos comportamentalistas?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Paulo Freire, Emília Ferreira e Auguste Comte.
b. Guthrie, Auguste Comte, Skinner e Jean Piaget.
c. Pavlov, Watson, Guthrie, Thorndike e Skinner. 
d. Lev Vygotsky, Jean Piaget e Watson.
e. Lev Vygotsky e Jean Piaget.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Ausubel (1918-2008) é quem compreendeu a teoria da aprendizagem significativa, defendendo a ideia de que o fator relevante que influencia o aprendizado é o conceito que o aluno já conhece. Neste sentido, analise as assertivas a seguir:
Analise as afirmativas a seguir.
I - Na perspectiva ausubeliana, o conhecimento já existente, que é a estrutura cognitiva do aprendiz, é o ponto crucial para a aprendizagem significativa. 
II – A essência da aprendizagem significativa está no que ocorre com o relacionamento não-arbitrário e substantivo de conhecimentos relevantes da estrutura do sujeito, ou seja, a pessoa já possui algum conceito significativo em relação a nova informação para interagir.
III - Se caracteriza pela interação que ocorre entre conhecimentos prévios e novos de maneira acessível e livre. 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. Apenas a III está correta.
b. Apenas a I está correta.
c. Apenas I, II e III estão corretas. 
d. Apenas a II está correta.
e. Apenas I e II estão corretas.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Edward L. Thorndike (1874-1949) defende que as conexões estímulo resposta estão ligadas à natureza fisiológica, enaltecida pelo uso e pela natureza satisfatória das consequências e enfraquecidas quando tais consequências são desconfortáveis. Com isso, para ele a concepção de aprendizagem por meio das conexões estímulo-resposta dependia de três leis principais. 
Assinale a alternativa correta que corresponde a denominação dessas três leis.
Escolha uma opção:
a. Lei da efeito, lei da prontidão e lei da estimulação.
b. Lei da repetição, lei do exercício e lei da prontidão.
c. Lei do efeito, lei do exercício e lei da prontidão. 
d. Lei da repetição, lei do efeito e lei da prontidão.
e. Lei da repetição, lei da estimulação e lei do exercício.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Há uma teoria construtivista que propõe uma forma representacional que são os modelos mentais. Sendo o modelo mental uma maneira que pode ser totalmente ou parcialmente sem o uso das tecnologias, e “parcialmente proposicional, que é distinta de uma imagem porém relacionada a ela” (EISENCK; KEANE, 1990, p. 235). Ademais, a mesma considera em suma, que os modelos mentais e as imagens são representações das mais relevantes para compreender a cognição humana. Quem é seu defensor? 
Partindo da apresentação do texto, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Jean Piaget.
b. Bruner.
c. Vygotsky.
d. Vergnaud. 
e. Johnson-Laird.
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Para compreender o comportamento, de ínicio Watson (1971) pautado na observação, analisava a associação de um estímulo que iniciava neutro a uma resposta, por meio do(a): 
Com base na apresentação do texto base, assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Treinamento ou repetição.
b. Alimentação.
c. Aproximação.
d. Neutralidade. 
e. Força.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
No entendimento epistemológico piagetiano o conhecimento é formado por meio de uma construção contínua, ou seja, ele não está pronto e acabado, nem no externo e nem no indivíduo do conhecimento. Mas depende sim de uma elaboração, que se faz uso de elementos endógenos (internos) e exógenos (externos) da pessoa. Neste contexto, podemos então considerar com “V” para verdadeiro e “F” para falso que segundo a  teoria de Jean Piaget:
(   ) A aquisição do aprendizado não acontece quando há um desequilíbrio entre dois processos: o de repetição e o de acomodação. 
(   ) Toda criança passa por um processo de estágios sucessivos de desenvolvimento.
(   ) É preciso depositar importância na experiência para que ocorra o conhecimento, assim como dar oportunidade ao sujeito como parte fundamental para que esse processo cognitivo aconteça.
(   ) O conhecimento se inicia no sujeito, nem tão pouco no objeto, mas no resultado entre a interação do sujeito e objeto pela ação do sujeito, ou seja, é um ponto invisível aos olhos, mas seria como se estivesse em um intervalo entre a ação e objeto. É nesse ponto que ocorre a aprendizagem humana. 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. F, V, V, F. 
b. V, V, V, V.
c. V, V, V, F.
d. F, V, F, F.
e. F, F, V, V.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
De acordo com a  teoria vigotskiana o processo de aprendizagem ocorre a partir de níveis de desenvolvimento, denominados de REAL e POTENCIAL. Entre eles, temos a Zona de desenvolvimento proximal (ZDP), que pode ser compreendida enquanto o espaço existente entre o que o indivíduo já conhece e aquilo que ele tem potencialidade de aprender.
Sobres esses conceitos, analise as afirmativas:
I – O nível de desenvolvimento real não é medido pela capacidade da pessoa resolver problemas independentemente. 
II – O nível de desenvolvimento potencial é medido através da solução de problemas sob orientação de ninguém.
III - É na zona de desenvolvimento proximal que ocorre a mediação defendida por Vygotsky. 
IV – A zona de desenvolvimento proximal destaca as funções que ainda não amadureceram, mas que estão no processo de maturação.
          
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas III e IV estão corretas. 
b. Apenas II, III e IV estão corretas.
c. Apenas I e IV estão corretas.
d. Apenas I, II e IV estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
De acordo com Moreira (2007, p. 86), o comportamento operante é o “comportamento que produz alterações no ambiente e é afetado por essas alterações”. Sobre ele podemos julgar com “V” para verdadeiro e “F” para falso que: 
(   ) Tanto quanto o comportamento reflexo o  comportamento operante apresenta aspectos de condicionamento, podendo ser produzidos conforme o interesse de quem os controla. 
 
(   ) No contexto do comportamento operante, é de considerar que todo comportamento emitido ou resposta, não gera uma consequência. 
(    ) O comportamento operante é natural do ser humano, de maneira que não é produtor de alterações no ambiente e sim apenas afetado por tais alterações.
(     ) O comportamento operante pode ser representado pelo esquema estímulo-resposta (E-R), pois considera que um comportamento emitido ou resposta leva a uma consequência. 
Selecione a alternativa que corresponde à sequência correta.
Escolha uma opção:
a. F, F, F, V.
b. V, F, F, F. 
c. V, V, V, V.
d. F, V, V, F.
e. V, V, F, F.
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Para Vygotsky (1998) o processo de aprendizagem ocorre a partir de níveis de desenvolvimentos reais e potenciais, cujo intervalo entre eles é chamado de  zona de desenvolvimento proximal. Sobre a teoria vigotskiana podemos considerar com “V” para verdadeiro e “F” para falso que:
(    ) A conversão de relações sociais em funções mentais superiores não é direta, é mediada, mas para que isso ocorra, precisa do uso de instrumentos e signos.
(   ) O próprio processo de aprendizagem que desenvolve as estruturas mentaissuperiores do indivíduo.
(     ) O desenvolvimento não necessita da linguagem para ocorrer.
(    ) É por meio da apropriação dessas construções sócio-históricas e culturais, ao interagir no meio social, que o ser humano se desenvolve cognitivamente.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. V, V, F, F.
b. F, V, F, V. 
c. F, F, F, V.
d. V, V, F, V.
e. F, F, F, F.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Em seus estudos Watson (1971), buscou compreender os comportamentos reflexos ou respondentes, são explicados pela relação entre um estímulo antecedente, estímulos eliciadores a uma resposta involuntária do organismo. Assim, defendeu dois princípios relacionados ao comportamento, quais são eles?
Partindo da apresentação do texto base, assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Resposta e frequência.
b. Recentidade e resposta.
c. Estímulo e recentidade.
d. Frequência e recentidade. 
e. Frequência e estímulo.
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