PROVA OBJETIVA II - PSICOMOTRICIDADE

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PROVA OBJETIVA II – PSICOMOTRICIDADE NOTA: 10 
1)-O desenvolvimento humano ocorre em fases. É imprescindível conhecer todas as fases da vida, da infância à velhice, para compreender as doenças relacionadas a cada fase e compreender os transtornos psicomotores que afetam o desenvolvimento motor da pessoa. Os transtornos psicomotores são alterações neurológicas ou orgânicas. Há uma série de distúrbios ou transtornos psicomotores. Com relação aos transtornos psicomotores, analise as sentenças a seguir:
I- O Transtorno de Tourette se caracteriza por tiques motores e vocais.
II- O Transtorno de Asperger é identificado principalmente por um comprometimento nas relações sociais.
III- O Transtorno autista é caracterizado pelo comprometimento acentuado na interação social e na comunicação.
IV- A doença de Parkinson é uma doença degenerativa que ocorre por diminuição na produção de dopamina no sistema nervoso central e surge, em geral, aos 60 anos.
Assinale a alternativa CORRETA:
a)-Somente a sentença I está correta. A
b)-Somente a sentença III está correta. B
c)-As sentenças I, II, III e IV estão corretas. C
d) Somente a sentença II está correta. D
2)-Segundo Fonseca (2007, p. 66), "A memória é a capacidade de relembrar e de recuperar a informação integrada e aprendida". Não é possível aprender sem ter memória. Há vários tipos de memórias, sendo que essas não ficam em uma única área do cérebro. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A memória reproduz mentalmente as experiências captadas pelo corpo por meio dos movimentos e dos sentidos.
PORQUE
II- No momento da execução das atividades, a memória é evocada e a partir dela o indivíduo toma decisões e resolve os problemas que surgem em diferentes áreas de sua vida.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FONSECA, Vitor da. Cognição, neuropsicologia e aprendizagem: abordagem neuropsicológica e psicopedagógica. Petrópolis: Vozes, 2007.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e II é a justificativa correta da I. A
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. D
3)- O cérebro é o maior responsável pela aprendizagem. É ele quem organiza e coordena nossos pensamentos e comportamentos. O conhecimento do funcionamento do cérebro leva o professor a identificar os problemas cognitivos e motores. A cognição se forma no cérebro. Quanto à aprendizagem, o que caracteriza o cérebro?
O cérebro atua de forma isolada por apresentar um sistema complexo. A
Ele é apenas mais um órgão com funções distintas. B
O cérebro é capaz de se adaptar a novas situações, pois ele é um órgão plástico. C
Nem sempre a aprendizagem se dá no cérebro. D
4)- Existem vários distúrbios, transtornos e dificuldades relacionados à motricidade e que comprometem o bom desempenho escolar do aluno. Entre eles, podemos citar o Transtorno de Tourette, caracterizado como um distúrbio neuropsiquiátrico. Como esse transtorno é qualificado?
FONTE DA IMAGEM: Clicnervoso. Disponível em: <http://1.bp.blogspot.com/-BILVtbwQezk/Tr2B3GlnE3I/AAAAAAAAFDw/LWDJdhK0iW0/s1600/TIC+DESENHO.jpg>. Acesso em: 29 out. 2012.
Tiques motores, tiques vocais e distração. A
Lentidão escolar, lentidão na escrita e tiques nervosos. B
Má postura, dificuldade na lateralidade e isolamento social. C
Pânico, agitação e tremores D
5)- A doença de Alzheimer trata-se de um empobrecimento das funções cognitivas associada a uma grande dificuldade em reter memórias e obter novos conhecimentos. Sobre as medidas que podem ajudar a retardar os riscos da doença, analise as sentenças a seguir:
I- Viabilizar um bom sono diariamente.
II- Manter atividade física regulamente.
III- Ir regularmente ao médico e tomar os medicamentos psicotrópicos.
IV- Ter lazer, evitar maus hábitos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
As sentenças I, III e IV estão corretas. A
As sentenças II e III estão corretas. B
As sentenças III e IV estão corretas. C
As sentenças I, II e IV estão corretas. D
6)- A linguagem pode ser considerada um código para expressar o pensamento e os sentimentos das pessoas. Por meio da linguagem, transmitimos informações e trocamos informações. O objetivo principal da linguagem é transmitir informações e possibilitar a formação da consciência social. A linguagem pode ser verbal e não verbal. A partir dessa informação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A linguagem não verbal apresenta várias funções e pode complementar ou substituir a linguagem verbal.
PORQUE
II- A linguagem verbal compreende gestos, expressões faciais e postura corporal.
Assinale a alternativa CORRETA:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. C
As duas asserções são proposições verdadeiras, e II é a justificativa correta da I. D
7)- A neurociência contribui para compreendermos o processo de aprendizagem, ou seja, como as redes neurais se comportam com a chegada dos estímulos ao cérebro. Estes estímulos são recebidos dos mais variados segmentos, caracterizando a aprendizagem como um fenômeno complexo. Sobre os aspectos que influenciam a aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:
Cognitivo, racial, postural e visual. A
Sentimental, postural, psicológico e funcional. B
Cognitivo, emocional, psicológico e social. C
Motivacional, físico, gênero e postural D
8)- A atenção é muito importante para o processo de ensino aprendizagem, juntamente à memória. Para manter a atenção é preciso ter motivação, interesse e estar ligado em apenas uma coisa de cada vez. Sobre os dois tipos de atenção, assinale alternativa CORRETA:
Voluntária e semântica. A
Voluntária e involuntária. B
Espontânea e episódica. C
Involuntária e espontânea. D
9)- Devemos estar sempre atentos aos nossos alunos, principalmente quando apresentam dificuldade de se comunicar com outro, timidez acentuada e pouca expressão corporal. Essas características apresentadas fazem parte de que transtorno Psicomotor?
Dispraxia. A
Instabilidade psicomotora. B
Inibição psicomotora. C
Debilidade psicomotora. D
10)- A neurociência está relacionada à medicina que trabalha em áreas de estudo como a psicologia, a pedagogia, a biologia, a anatomia, a genética, a fonoaudiologia, a tecnologia, a física, a filosofia etc. O trabalho fundamental da neurociência é o que somos, fazemos, pensamos e desejamos, sendo resultado do funcionamento do sistema nervoso e sua interação com o corpo. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O corpo é uma ferramenta no processo de ensino-aprendizagem, porémalém do corpo a criança precisa ter o desejo de aprender.
PORQUE
II- A aprendizagem é um processo cognitivo e envolve vários aspectos, como a atenção, a motivação, a concentração e a vontade de realizar.
Assinale a alternativa CORRETA:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. B
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. C
As duas asserções são proposições verdadeiras, e II é a justificativa correta da I D