Exercício 2_ Revisão da tentativa

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Processos Cognitivos e Aprendizagem
Iniciado em terça, 7 Set 2021, 07:46
Estado Finalizada
Concluída em terça, 7 Set 2021, 08:16
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Questão 1
Correto
Todas as teorias estudas, devido ao fato de terem como objeto de estudo a aprendizagem, terão um
impacto direto na educação, em propostas pedagógicas baseadas nos modelos de desenvolvimento
psicológico. Agora, analise as características apresentadas e relacione a denominação da teoria com
suas respectivas características.
TEORIAS CARACTERÍSTICAS
I – Teoria psicogenética de Piaget (   ) O conteúdo precisa fazer sentido para
quem aprende, para que possa ter interesse
e relacionar com algo que sabe.
II – Teoria sócio-histórica de Vygotsky (   ) A cognição está relacionada com o
desenvolvimento, a criança vai se
desenvolvendo por estágios e em interação
com o ambiente.
III – Teoria da psicogênese de Henri Wallon (   ) As relações interpessoais são essenciais
para que o indivíduo desenvolva sua
subjetividade.
IV – Teoria da aprendizagem signi�cativa
de Ausubel
(   ) As emoções e os afetos fazem parte do
desenvolvimento cognitivo, a pessoa se
desenvolve de forma completa e todas
essas dimensões estão envolvidas.
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. II, I, IV e III.
b. II, I, III e IV.
c. III, I, II e IV.
d. IV, I, II e
III.
 
Esconder
I – Teoria psicogenética de Piaget: A cognição está relacionada com o
desenvolvimento, a criança vai se desenvolvendo por estágios e em interação
com o ambiente; II – Teoria sócio-histórica de Vygotsky: As relações
interpessoais são essenciais para que o indivíduo desenvolva sua subjetividade;
III – Teoria da psicogênese de Henri Wallon: As emoções e os afetos fazem parte
do desenvolvimento cognitivo, a pessoa se desenvolve de forma completa e
todas essas dimensões estão envolvidas; e IV – Teoria da aprendizagem
signi�cativa de Ausubel: O conteúdo precisa fazer sentido para quem aprende,
para que possa ter interesse e relacionar com algo que sabe. 
e. I, II, IV e III.
A resposta correta é:
IV, I, II e III. 
Esconder
Questão 2
Correto
A pedagogia socioconstrutivista ou sociointeracionista, in�uenciada pelo modelo interacionista de
desenvolvimento, tem como proposta didática um ambiente mediado por instrumentos e signos.
Baseado na pedagogia socioconstrutivista e diante do exposto, assinale a alternativa que diz qual
deve ser o papel do professor.
Escolha uma opção:
a. O professor transmite conhecimento e o aluno absorve as informações.
b. O professor deve exercer controle sobre o ambiente, por meio de reforçadores.
c. O professor tem que avaliar os estágios de desenvolvimento.
d. O professor é o centro do processo de aprendizagem, os alunos seguem seus comandos.
e. O professor deve ser o mediador
de um ambiente provocativo para a
aprendizagem interpessoal.
 
O professor deve ser o mediador de um ambiente
provocativo para a aprendizagem interpessoal. A
alternativa correta é a que traz esta assertiva. 
A resposta correta é:
O professor deve ser o mediador de um ambiente provocativo para a aprendizagem interpessoal. 
Esconder
Questão 3
Correto
A psicologia da Gestalt, ou psicologia da forma, como também é conhecida, se consolidou como
uma ciência da psicologia com base no estudo da consciência humana a partir dos métodos
experimentais e tem sua relação com a pedagogia, denominando-se Gestalt pedagogia. Analise as
alternativas a seguir e marque aquelas apresentam as principais características da psicologia da
Gestalt.
I – A emoção deve ser considerada para que aconteça a aprendizagem.
II – O professor e o aluno devem ser próximos, em uma relação de igualdade.
III – A percepção do aluno não é interessante para o processo ensino-aprendizagem.
IV – Os objetivos devem ser claros para guiar o desenvolvimento dos conteúdos e programas
educacionais.
V – Os estímulos-respostas devem ser estudados sem levar em consideração as condições que
podem afetar a percepção.
Agora assinale a opção que apresenta as a�rmações corretas:
Escolha uma opção:
a. II e IV, apenas.
b. I, II e III, apenas.
c. I, III e V, apenas.
d. I, II e IV, apenas.  
A opção correta é a que traz a seguinte sequência de a�rmações
verdadeiras: I, II e IV. A alternativa III está incorreta, pois a percepção do
aluno é levada em consideração para o processo ensino-aprendizagem.
A alternativa V está incorreta, pois os estímulos-respostas devem ser
estudados levando em consideração as condições que podem afetar a
percepção.
e. I, II e V, apenas.
Questão 4
Correto
A resposta correta é: I, II e IV, apenas.
A teoria da psicogênese de Jean Piaget estuda a gênese (origem) da formação dos processos
cognitivos e seu desenvolvimento por estágios, descrevendo como, desde o nascimento, a criança
percorre esses estágios e vai construindo seu conhecimento por assimilação, acomodação e
equilibração. Diante do exposto e aplicando ao contexto educacional, assinale a alternativa que
apresenta corretamente a denominação da teoria apresentada.
Escolha uma opção:
a. Inatismo.
b. Gestaltismo.
c. Construtivismo.  
A opção correta é a letra A, pois a teoria da psicogênese
de Piaget é denominada de construtivismo, visto que
essa se refere à construção do conhecimento.
d. Sócio histórica.
e. Behaviorismo.
A resposta correta é: Construtivismo.
Questão 5
Incorreto
Existem diferentes estilos cognitivos, ou seja, formas diferentes de aprender e de processar a
informação. Estas diferenças vão se relacionar com as dimensões de tempo que se leva para
executar uma tarefa, relacionando a ideia com a estrutura da aprendizagem, de modo mais ou
menos criativo. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta corretamente a
denominação dessas dimensões, nesta ordem.
Escolha uma opção:
a. Impulsividade e re�exividade; convergência e divergência; independência e dependência.
b. Memorização; impulso; re�exos.
c. Duração; criatividade; estruturação.
d. Temporalidade; concordância e discordância; estruturação.
e. Aprendizagem mecânica; aprendizagem signi�cativa; aprendizagem por ensaio e erro. 
A resposta correta é:
Impulsividade e re�exividade; convergência e divergência; independência e dependência. 
Questão 6
Incorreto
A psicologia esteve, desde sua origem, atrelada aos estudos da �loso�a. Ao ser considerada uma
ciência independente, desenvolveu várias pesquisas e teorias, sendo que algumas dessas teorias
foram criadas ainda sob a in�uência de concepções �losó�cas. Diante do exposto, assinale a
alternativa que apresenta a teoria da psicologia que traduz a ideia do empirismo, que é o estudo
pela experimentação.
Escolha uma opção:
a. Behaviorismo.
b. Teoria cognitiva.
c. Teoria da Psicogênese.
d. Teoria humanista. 
e. Psicanálise.
A resposta correta é: Teoria da Psicogênese.
Questão 7
Correto
Leia e preencha os espaços.
__________________ desenvolveu a teoria da psicogênese, conhecida como construtivismo,
compreendendo que a cognição se desenvolve por estágios, realizando os processos de assimilação,
acomodação e adaptação. ___________ desenvolveu pesquisas de controle do comportamento,
demonstrando o condicionamento operante que indica que todos os comportamentos do homem
podem ser condicionados pelo ambiente. O(a) ________ faz uso da fenomenologia para compreender
como tais eventos ocorrem na consciência. Diante do exposto, assinale a sequência correta para
preenchimento dos espaços:
Escolha uma opção:
a. Piaget, Gestalt e Wundt.
b. Wallon, Vygotsky e Gestalt.
c. Piaget, Skinner e Gestalt.  
A opção correta é a que traz as seguintes atribuições autorais:
Piaget como autor da psicogênese; Skinner como o pesquisador
do condicionamento operante; e a Gestalt como denominação
da teoria que faz uso da fenomenologia.
d. Skinner, Piaget e Vygotsky.
e. Skinner, Wertheimer e Piaget.
A resposta correta é: Piaget, Skinner e Gestalt.
Questão 8
Correto
A aprendizagem signi�cativa, in�uenciada pelo modelo interacionistade desenvolvimento, tem
como proposta didática um contexto em que o professor procura previamente saber o que os
alunos já sabem a respeito da informação a ser transmitida, e organiza as novas informações,
relacionando os conhecimentos já existentes. Neste contexto, qual deve ser a função da avaliação?
Assinale a alternativa que responde corretamente a pergunta.
Escolha uma opção:
a. A avaliação é estabelecida por condicionamentos.
b. A avaliação é uma forma de
conhecer o que o aluno já
está dominando e o que é
preciso estabelecer como
ancoragem para auxiliar na
continuidade de sua
aprendizagem.
 
A opção correta é a que descreve que a avaliação é uma
forma de conhecer o que o aluno já está dominando e o que é
preciso estabelecer como ancoragem para auxiliar na
continuidade de sua aprendizagem. 
c. A avaliação é uma mensuração de quantidade de conteúdo.
d. A avaliação é uma forma de apresentar novos conceitos.
e. A avaliação é feita por provas para �nalizar um conteúdo.
A resposta correta é:
A avaliação é uma forma de conhecer o que o aluno já está dominando e o que é preciso
estabelecer como ancoragem para auxiliar na continuidade de sua aprendizagem. 
Questão 9
Correto
A teoria sociointeracionista de Vygotsky enfatiza a importância das interações, com signos,
instrumentos e interpessoalidade, para o desenvolvimento das capacidades do indivíduo, que
constrói seu universo intrapessoal. Diante do exposto, partindo do ponto de vista das relações
interpessoais, assinale a alternativa que corresponde corretamente à teoria apresentada.
Escolha uma opção:
a. Interacionista, social e cultural. 
A opção correta é a que descreve as características que
caracterizam o modelo da teoria sociointeracionista de
Vygotsky, ou seja, a que traz o trinômio interacionista,
social e cultural. 
b. Genética, ambientalista e social.
c. Interacionista, social e inatista.
d. Signi�cativo, cultural e ambientalista.
e. Inatista, ambientalista e interacionista.
A resposta correta é:
Interacionista, social e cultural. 
Questão 10
Correto
Vygotsky (1885-1934) investigou as funções cognitivas superiores do indivíduo e postulou uma teoria
que relaciona estas funções à vida social. Isto quer dizer que a vida social está relacionada com o
desenvolvimento cognitivo do ser humano e como este interage em comunidade. Então, a mediação
proposta na teoria sócio-histórica de Vygotsky traz a compreensão de como se constroem as
funções psicológicas superiores, como o pensamento e a linguagem. Com base nessa compreensão,
como a escola pode potencializar o processo ensino-aprendizagem?
Escolha uma opção:
a. Com um corpo docente que conduz a aprendizagem através da explicação de conceitos.
b. Atribuindo reforços quando o aluno emite um comportamento ou resposta adequada ao
conteúdo apresentado.
c. Criando formas
diversas de
interações com
situações
problematizadoras
que incitem o
debate, a busca de
soluções, com
atitudes
colaborativas e de
potencialização do
trabalho em grupo,
onde um aluno
aprende com o
outro, mediado por
situações
provocadas pelo
professor.
 
A opção correta é a que traz a seguinte solução: “Criar formas diversas
de interações com situações problematizadoras que incitem o debate,
a busca de soluções, com atitudes colaborativas e de potencialização
do trabalho em grupo, onde um aluno aprende com o outro, mediado
por situações provocadas pelo professor.”
d. Propiciando estudos individuais para cada aluno seguir seu próprio ritmo de desenvolvimento.
e. Estimulando interações competitivas para estimular os alunos a se sobressaírem;
A resposta correta é: Criando formas diversas de interações com situações problematizadoras
que incitem o debate, a busca de soluções, com atitudes colaborativas e de potencialização do
trabalho em grupo, onde um aluno aprende com o outro, mediado por situações provocadas
pelo professor.
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