Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial (Cod.:687431) - Sistemas Multimídia (LIN06)

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Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial (Cod.:687431) 
Sistemas Multimídia (LIN06) 
1 – A interação homem-computador é o conjunto de processos, diálogos e ações nas quais os usuários interagem 
com o computador. A atenção à qualidade das interfaces tem crescido bastante nos mais variados tipos de 
sistemas, como processadores de texto, ferramentas de edição e softwares de manipulação de imagens, sempre 
buscando uma interação agradável e com baixo grau de gasto cognitivo. Sobre os princípios de design, classifique V 
para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Velocidade. 
( ) Ligações quebradas/inexistentes. 
( ) Deslizamento de informação. 
( ) Cores correspondentes. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) F - V - F - V. B) F - V - V - F. C) V - V - V - F. D) F - F - F - V. 
2Softwares multimídias auxiliam mestres e aprendizes no que diz respeito à criação de recursos para disseminação 
de conteúdos. No mercado, existem vários desses softwares que são utilizados para diferentes propósitos, um 
deles, que é muito disseminado, é o Microsoft PowerPoint. Com relação ao PowerPoint, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O programa é utilizado como um editor de imagens bidimensionais, os vetores são sua característica mais 
marcante. 
( ) Ele oferece a possibilidade de criar apresentações mais dinâmicas, combinando recursos multimídias, como 
som, imagem e vídeos. 
( ) O software é utilizado na edição de vídeos; recursos como recortes e decupagem estão entre seus recursos 
principais. 
( ) O aplicativo pode ser utilizado para projetar apresentações em forma de slides, possibilitando o acesso ao 
conteúdo on-line por meio de links. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) F - V - F - V. B) F - F - V - V. C) F - V - F - F. D) V - V - F - V. 
3A palavra multimídia é composta de duas partes: o prefixo multi e o radical mídia. Segundo Vaughan (1994), 
podemos considerar multimídia um emaranhado de texto com arte gráfica, som, animação e vídeo transmitidos 
ordenadamente por computador, o qual permite que o usuário visualize o projeto, controle quando e quais 
elementos serão transmitidos. Sobre as mídias contínuas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) São aquelas produzidas em computador. Um texto é um exemplo desse tipo de mídia. 
( ) São aquelas que possuem dimensões temporais, isto é, são dependentes da passagem do tempo. Um vídeo é 
um exemplo desse tipo de mídia. 
( ) São aquelas também caracterizadas como mídia estática, pois possuem apenas dimensões espaciais, ou seja, 
são independentes da passagem do tempo, representando apenas um único instante de tempo. Um gráfico é um 
exemplo desse tipo de mídia. 
( ) São aquelas obtidas no mundo real, ou seja, os sons, as imagens e os vídeos obtidos a partir de elementos do 
mundo real. Uma fotografia é um exemplo desse tipo de mídia. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - F - F - V. B) F - F - V - F. C) F - V - F - F. D) V - V - F - F. 
4Em agosto de 2000, a Associação Internacional de Ergonomia - IEA - adotou a definição oficial de Ergonomia (ou 
Fatores Humanos) como uma disciplina científica relacionada ao entendimento das interações entre os seres 
humanos e outros elementos ou sistemas, e à aplicação de teorias, princípios, dados e métodos a projetos, a fim de 
otimizar o bem-estar humano e o desempenho global do sistema. Os ergonomistas contribuem para o 
planejamento, o projeto e a avaliação de tarefas, postos de trabalho, produtos, ambientes e sistemas de modo a 
torná-los compatíveis com as necessidades, as habilidades e as limitações das pessoas. Com relação aos critérios 
ergonômicos, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Carga de trabalho. 
II- Condução. 
III- Controle explícito. 
 
( ) Distinção por localidade, distinção por formato, distinção por localização. 
( ) Brevidade, concisão, ações mínimas, densidade informacional. 
( ) Ações explícitas do usuário, controle usuário. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: <http://www.abergo.org.br/internas.php?pg=o_que_e_ergonomia>. Acesso em: 17 fev. 
2017. 
A) I - II - III. B) III - I - II. C) II - I - III. D) II - III - I. 
5As tecnologias possibilitam ao indivíduo ter acesso a milhares de informações, tanto próximas como distantes de 
sua realidade que, num processo educativo, pode servir como elemento de aprendizagem, como espaço de 
socialização, gerando saberes e conhecimentos científicos. Nesse contexto, vale destacar que existem diferentes 
formas e instrumentos de comunicação dentro das novas tecnologias da educação. Algumas interações entre 
professores e alunos se dão por meio da mediação síncrona e outras pela mediação assíncrona. Com relação às 
ferramentas utilizadas na realização de cada uma dessas mediações, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O bate-papo ou chat é uma ferramenta da mediação assíncrona. 
II- A videoconferência é uma ferramenta da mediação síncrona. 
III- O fórum é uma ferramenta da mediação assíncrona. 
IV- O telefone é uma ferramenta da mediação síncrona. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças II, III e IV estão corretas. B) As sentenças I, II e IV estão corretas. C) As sentenças I e III 
estão corretas. D) Somente a sentença III está correta. 
6Multimídia, por definição, é um tipo de informação que possui múltiplas formas de conteúdo. As formas de 
conteúdo que podem ser encontradas são: áudio, vídeo, imagem e texto. Cada vez mais instrutores, professores e 
facilitadores estão utilizando a multimídia para mediar as suas ações de ensino-aprendizagem. A multimídia dá a 
estes profissionais da educação acesso instantâneo a uma variedade de recursos, tais como slides, vídeos, trilhas 
sonoras, animações e até planejamento de lições. Sobre o formato JPEG ("Joint Photoraphic Experts Groups"), 
assinale a alternativa CORRETA: 
A) É um formato de compressão de vídeo utilizada em arquivos com o formato ASF ("Advanced Streaming 
Format"). Este formato é bastante próximo do MPEG-4, tendo como principal diferença apenas a forma de 
distribuição e organização de informação no arquivo. B) É um formato de compressão de imagens estáticas e 
de tom contínuo. No processo de compressão ocorrem perdas, mas estas são pouco perceptíveis pelo olho 
humano. É largamente utilizado para apresentação de imagens na internet. C) É um formato de compressão de 
vídeos. Não comprime apenas as imagens, mas também os sons existentes em um vídeo. Nesta compressão são 
consideradas a redundância espacial e temporal. D) É um formato de compressão de transmissão de quadros 
dinâmicos, como pôster com leitores dinâmicos, vídeo conferência e quadro interativo. 
7O direito autoral encontra-se regulamentado por um conjunto de normas jurídicas: na Constituição Federal, na Lei 
de Direito Autoral (Lei nº 9.610/98) e nos tratados internacionais, tendo por finalidade proteger as relações entre o 
criador e a utilização de obras literárias, artísticas ou científicas. A partir da manifestação e publicação de uma 
obra, cria-se um vínculo a nível de conhecimento público, entre a obra e seu autor, sendo que a Lei do Direito 
Autoral define este vínculo como direito moral do autor sobre sua obra multimídia. Acerca deste direito do autor, 
podemos classificá-lo como: 
A) Coletivo. B) Parcial. C) Personalíssimo. D) Provisório. 
8Nos Sistemas Multimídias, existem várias formas de classificar os dados, que são utilizados em aplicações como: 
texto, imagem, som, animação e vídeo. Com relação à classificação texto, assinale a alternativa CORRETA: 
A) Ao utilizarmos dados de textos em um sistema multimídia, devemos seguir boas práticas, como: utilizar 
parágrafos longos,textos densos e maiores que a tela, facilitando, assim, a leitura e não cansando o leitor. B) A 
utilização de dados de textos em sistemas multimídia é a melhor opção para o usuário, já que a forma de leitura em 
tela é exatamente a mesma forma de leitura impressa, a exemplo da linguagem que é aplicada aos textos. C) A 
forma como o leitor se comporta com os dados de textos em um sistema multimídia é muito diferente à de uma 
leitura em materiais impressos, já que a resolução da tela é menor quando comparada a mídias impressas.
D) A utilização de dados de textos é um dos elementos mais difundidos nos sistemas multimídias, cuja extensão 
apropriada ao utilizar este tipo de dados é MIDI, amplamente difundida em vários sistemas. 
9Sistema multimídia é um sistema capaz de lidar com pelo menos um tipo de mídia discreta e um tipo de mídia 
contínua ou, ainda, capaz de tratar de pelo menos um tipo de mídia contínua, sendo ambas em formato digital e 
podendo ser capturadas ou sintetizadas. Sobre as mídias discretas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) São aquelas obtidas no mundo real, ou seja, os sons, as imagens e os vídeos obtidos a partir de elementos do 
mundo real. Uma fotografia é um exemplo desse tipo de mídia. 
( ) São aquelas também caracterizadas como mídia estática, pois possuem apenas dimensões espaciais, ou seja, 
são independentes da passagem do tempo, representando apenas um único instante de tempo. Um gráfico é um 
exemplo desse tipo de mídia. 
( ) São aquelas produzidas em computador. Um texto é um exemplo desse tipo de mídia. 
( ) São aquelas que possuem dimensões temporais, isto é, são dependentes da passagem do tempo. Um vídeo é 
um exemplo desse tipo de mídia. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - F - F - V. B) V - V - F - F. C) F - F - V - F. D) F - V - F - F. 
10Na área comercial, as redes revolucionaram o uso da tecnologia dos computadores. Muitas empresas que 
costumavam depender de um sistema centralizado em um mainframe com uma série de terminais agora usam 
redes de computadores, em que cada empregado que precisa de um computador tem um em sua mesa. Além 
disso, as empresas podem fazer videoconferência com funcionários espalhados pelo mundo inteiro. Com relação às 
vantagens da realização das videoconferências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As videoconferências permitem um aumento na interação entre os participantes, gerando, assim, um aumento 
na produtividade. 
( ) Serve como um recurso adicional de pesquisa, pois uma reunião ou uma palestra podem ser gravadas e 
assistidas posteriormente. 
( ) Diminui os gastos com viagens e economia de tempo, pois as pessoas não precisam se deslocar. 
( ) As videoconferências precisam ser muito bem organizadas, para que as conversas paralelas não interfiram nas 
transmissões. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - V - F - V. B) V - F - V - F. C) V - V - V - F. D) F - V - V - F.