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Aluno: Francisco das Chagas Pereira da Silva
Exercício de Pesquisa da Prática Pedagógica - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1 de 3
Questão 1 de 10
As tecnologias de informação e comunicação nos contextos educacionais assumem a conotação de “mais um recurso didático”, e agregam diversas possibilidades de uso. Assim a contribuição das novas tecnologias para os processos educacionais é indiscutível. Diante disso assinale a alternativa que apresenta reflexão sobre o que essas tecnologias devem estar acompanhadas no processo educativo? 
A - Devem estar acompanhadas de uma constante reflexão e avaliação das virtudes e das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, além da necessária clareza da proposta pedagógica que existe por trás das decisões da incorporação de cada inovação.  check_circleResposta correta 
B - Devem estar acompanhadas de conceitos já estabelecidos sem reflexão, onde não existe a necessidade de avaliação e das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, a proposta pedagógica não necessita ter clareza no que se refere à incorporação de cada inovação. 
C - Devem estar acompanhadas de uma constante reflexão, onde não existe a necessidade de avaliação e das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, a proposta pedagógica não necessita ter clareza no que se refere à incorporação de cada inovação. 
D - Devem estar acompanhadas de conceitos já estabelecidos sem reflexão, e avaliação das virtudes e das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, além da necessária clareza da proposta pedagógica que existe por trás das decisões da incorporação de cada inovação.  
E - Devem estar acompanhadas de conceitos tecnológicos, e as avaliações da virtude e das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, a proposta pedagógica não necessita ter clareza no que se refere à incorporação de cada inovação.  
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Questão 3 de 10
Na atualidade a tecnologia aparece como algo imprescindível também no cenário educacional, as afirmações referentes às tecnologias emergem de professores, dirigentes educacionais e da sociedade em geral “é preciso ensinar informática”.  Essa é a principal afirmação sobre informática em âmbito educacional. Diante disso assinale a alternativa que apresenta qual associação se faz com relação à tecnologia na educação? 
A - Associação entre o “fracasso escolar e a incorporação de novas produções tecnológicas”.  
B - Associação entre o “fracasso escolar e a não incorporação de novas produções tecnológicas”. 
C - Associação entre a “degradação da educação e a incorporação de novas produções tecnológicas”.  
D - Associação entre a “evolução da educação e a incorporação de novas produções tecnológicas”.check_circleResposta correta
E - Associação entre a “evolução da educação e a não incorporação de novas produções tecnológicas”.  
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Questão 6 de 10
A palavra “Práxis” se relaciona com os conceitos de teoria e prática. Vários autores discutem seu conceito. Segundo Vázquez, existem formas fundamentais de práxis, sendo elas: 
A - Tecnológica dialética e cultural.
B - Dinâmica econômica e produtiva. 
C - Artística produtiva e econômica.  
D - Cultural intelectual e tecnológica.  
E - Produtiva artística e científica. check_circleResposta correta
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Questão 7 de 10
A frase de Paulo Freire “ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou sua construção”, exige do professor um repensar da prática pedagógica. Sobre a prática pedagógica dos professores indique o correto: 
A - As práticas geram dúvidas na reflexão e formação dos educandos. 
B - As práticas devem conscientizar e atuar em favor dos próprios educadores. 
C - As práticas consideram o conhecimento como algo pronto. 
D - As práticas devem gerar reflexão sobre o conteúdo e oportunizar a construção de conhecimentos significativos. check_circleResposta correta
E - As práticas abrem caminhos para a transdisciplinar idade. 
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Questão 8 de 10
O homem é um ser histórico-social, onde seu contexto de vida determina suas concepções e modos de pensar, logo professor e aluno ambos como seres humanos, têm suas histórias próprias, seus modos de ver e compreender o mundo. Diante disso assinale a alternativa que apresenta como acontece a interação entre professor e aluno? 
A - A educação como prática dialógica, possibilita que apenas o professor dialogue com o aluno apenas transmitindo os conhecimentos. 
B - A educação, como prática dialógica, possibilita o diálogo entre o universo do professor e do aluno por meio da troca, da interação.  check_circleResposta correta
C - A educação como prática dialógica, possibilita que apenas o aluno dialogue com o professor quando recebe os conhecimentos. 
D - A educação como prática de transmissão possibilita que apenas o professor dialogue com o aluno passando os conhecimentos. 
E - A educação como prática de transmissão de conhecimentos tradicionalista possibilita o diálogo entre o universo do professor e do aluno por meio da troca, da interação. 
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Aluno: Francisco das Chagas Pereira da Silva
Exercício de Pesquisa da Prática Pedagógica - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1 de 3
Questão 9 de 10
A atividade docente é práxis. A prática do professor é o processo ensino-aprendizagem, que envolve, o conhecimento. Analise as alternativas sobre a prática pedagógica:
I. A prática pedagógica é uma dimensão da prática social que pressupõe a relação teoria-prática.
II. Caracteriza níveis distintos de práxis: a práxis criadora e a práxis repetitiva ou reiterativa.
III. A prática pedagógica nunca é exclusivamente criadora ou repetitiva.
Estão corretas:
A - Apenas a alternativa I. 
B - Apenas a alternativa III. 
C - Apenas as alternativas II e III. 
D - Apenas as alternativas I e II. 
E - Todas as alternativas estão corretas.check_circleResposta correta
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Questão 10 de 10
O conhecimento do professor não é meramente acadêmico, racional, feito de fatos, noções e teorias, como, também, não é um conhecimento feito só de experiências. Portanto, é um saber que consiste em gerir a informação disponível e adequá-la, estrategicamente, ao contexto. Diante dessa nova abordagem, o que é exigido do educador? 
A - Um repensar da prática pedagógica.check_circleResposta correta
B - Simplesmente repetir. 
C - Privilegiar uma dimensão em detrimento de outra. 
D - Posição científica na atividade consciente. 
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Questão 2 de 10
Na atualidade vivemos um período caracterizado por novas formas de representação do conhecimento, que diretamente afeta a maneira como se cria e organizam os conteúdos, assim como as muitas formas de distribuição dos conhecimentos, o uso de materiais e recursos para a educação é uma realidade eminente no cotidiano educacional, às mudanças que envolvem a linguagem educacional, através da introdução de diversos materiais e recursos é capaz de produzir a comunicação de conhecimentos de uma maneira sintética e mais natural, utilizando objetos, imagens, sons, textos, gráficos, animações e interações virtuais. Diante dissoassinale a alternativa que apresenta do que o uso desses materiais mais se aproxima. E o que ele traz? 
A - Nesse sentido, os materiais e recursos didáticos se aproximam de uma vida imaginária, o que traz um aumento na capacidade de retenção da informação em sala de aula. 
B - Nesse sentido, os materiais e recursos didáticos diversos se aproximam mais da experiência cotidiana, o que traz um aumento na capacidade de retenção da informação e uma melhoria nos resultados pedagógicos. check_circleResposta correta
C - Nesse sentido, os materiais e recursos didáticos diversos se aproximam mais da experiência cotidiana, o que traz uma diminuição na capacidade de retenção da informação e não há melhoras nos resultados pedagógicos. 
D - Nesse sentido, os materiais e recursos didáticos diversos se aproximam mais da experiência fragmentadas do cotidiano, o que traz uma diminuição na capacidade de retenção da informação e uma melhoria nos resultados pedagógicos. 
E - Nesse sentido, os materiais e recursos didáticos diversos se aproximam mais da experiência fragmentadas do cotidiano, o que traz um aumento na capacidade de retenção da informação. 
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Fixação 1 - Tentativa 1 de 3
Questão 4 de 10
Chamada de sociedade aprendente, a sociedade do conhecimento, requer uma leitura diferenciada do mundo em que se vive, isso porque exige: 
A - Uma produção e utilização de materiais didáticos nos processos pedagógicos. 
B - Uma postura de desprendimento de velhos conceitos e velhas linguagens, dos paradigmas e práticas pedagógicas.check_circleResposta correta
C - Um sistema educacional elevado ao nível da criatividade e da aplicação. 
D - Uma educação escolar que precise de mais transmissão de conhecimentos e a aquisição de competências. cancelRespondida
E - Uma redefinição de escola e não do conhecimento. 
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Questão 5 de 10
A atualidade é profundamente exigente, e encontra-se marcada por dilemas sociais, políticos, econômicos e de sentido da própria existência, que nos levam a admitir que educar é interagir, conhecer juntos, fazendo do educando sujeito político e socialmente emancipado. Diante disso assinale a alternativa que apresenta o que é necessário para que o educando seja um sujeito político e socialmente emancipado? 
A - Evidentemente, exige uma postura presa ao tradicionalismo de velhas linguagens, buscando a quebra dos paradigmas. 
B - Evidentemente, exige uma postura de desprendimento de velhos conceitos, no entanto ainda ligadas a velhas linguagens, dos paradigmas e práticas pedagógicas. 
C - Evidentemente, exige uma postura tradicionalista aos velhos conceitos, e desprendimento de conceito de velhas linguagens, dos paradigmas e prática pedagógicas.  
D - Evidentemente, exige uma postura neutra relacionada aos conceitos, e também neutralidade na linguagem, dos paradigmas e práticas pedagógicas. Cancelrespondida
E - Evidentemente, exige uma postura de desprendimento de velhos conceitos e velhas linguagens, dos paradigmas e práticas pedagógicas. check_circleResposta correta
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