Estudos Disciplinares VII 2 opçao

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Estudos Disciplinares VII 2 opçao
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Questão 1
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Das afirmações a seguir sobre “sendo preconceituoso (ou realista)”:
I) O excesso de imagens e sons faz com que tenhamos pouca memória ou vivência com o espaço ou momento registrado, seja via foto, vídeo, gravação de voz etc.
II) Sempre que recebemos um filtro ou conjunto de informações, corremos o risco de sermos “pré-conceituosos”, deixando de lado a nossa experiência ou percepção (“baruio demais mostra que a carroça traiz nada”).
III) Desrespeitamos os valores e ritos locais e presenciais, pois estamos em vários lugares ao mesmo tempo, mas nunca na frente da pessoa (tempo acelerado e editado X tempo real e angustiante).
Após a leitura, quais das afirmações estão corretas?
Escolha uma opção:
a. Afirmações II e III.
b(x). Todas as afirmações (I, II e III).
c. Afirmações I e II.
d. Afirmações I e III.
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Questão 2
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Texto da questão
“A palavra é função do interlocutor e, uma vez que é proferida para comunicar algo a alguém, tem caráter social. Para o autor, a palavra é dispositivo da comunicação verbal, pois é a “realidade fundamental da língua”. Esse conceito é de:
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a. Harry Pross.
b.(x) Mikhail Bakhtin.
c. Roger Chartier.
d. Paulo Freire.
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Questão 3
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Texto da questão
Das afirmações a seguir, qual é verdadeira?
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a. Em suma, memes são “carinhas bem desenhadas” (as smiley faces) que fazem piada e estímulos de autoajuda às pessoas.
b.(x) Para Dawkins, meme consiste em uma unidade de evolução cultural, propagando-se de indivíduo para indivíduo.
c. O site de Jonah Peretti, chamado Memepool, foi um dos precursores do meme, na Internet.
d. O meme consiste em produzir conteúdos contextualizados, que evitam a memória prévia do leitor/visualizador.
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Questão 4
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Texto da questão
Baitello (1997) diz que o processo de iconofagia faz com que as relações atuais sejam telepáticas, apáticas e de “conexão”. O que seria iconofagia?
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a.(x) O consumo intenso de imagens, fotos e animações, em diferentes mídias e suportes.
b. A convivência cotidiana entre o professor e seus alunos, via internet.
c. A múltipla conectividade que os telefones celulares têm atualmente.
d. Clicar e apagar ícones que estão na área de trabalho de um computador.
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Questão 5
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Dos itens a seguir, qual pode ser considerado um produto fruto de um “produser”?
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a.(x) Uma blusa customizada por uma mulher qualquer, colocando seus adereços prediletos.
b. Um carro popular, com motor aspirado.
c. Um jornal de grande circulação nacional.
d. Um sabonete líquido de uma marca famosa.
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Questão 6
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Leia as afirmações a seguir, sobre a Sociedade em Rede.
I) O processo de aprendizagem é caracterizado por uma apropriação de conhecimento que se dá numa realidade concreta, ou seja, parte-se da situação real vivida pelo educando, o que é apoiado pela presença mediadora e gestora do professor.
II) O conhecimento é concebido como resultado da ação do sujeito sobre a realidade, estando o aluno na posição de protagonista no processo de aprendizagem.
III) Relação construída de forma cooperativa, num enlace comunicativo renovado e reflexivo com os demais sujeitos.
IV) A prática pedagógica considera o processo e as ações mais significativos do que o produto deles resultante.
Quais afirmações estão corretas?
Escolha uma opção:
a.(x) Todas as afirmações (I, II, III e IV).
b. Afirmações II e IV.
c. Afirmações II e III.
d. Afirmações I e IV.
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Questão 7
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Texto da questão
Complete as lacunas a seguir:
Portanto, pode-se dizer que um _______ espaço _______ está em fase de _______, cujas características são: o _______ das competências e das habilidades, o respeito ao ritmo _______, a formação de comunidades de _______ e as redes de _______, entre outras.
Escolha uma opção:
a. Novo – psicológico – manutenção – desenvolvimento – coletivo – aprendizagem – vivência.
b. Novo – pedagógico – manutenção – desenvolvimento – coletivo – aprendizagem – convivência.
c(X). Novo – pedagógico – gestação – desenvolvimento – individual – aprendizagem – convivência.
d. Recente – pedagógico – gestação – registro – individual – aprendizagem – vivência.
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Questão 8
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Texto da questão
Das afirmações a seguir sobre o cenário da Internet:
I) O que vivemos na Internet, em especial as crianças e adolescentes, perpassa pelo processo da infantilização/ser adulto, que é presente em diferentes gerações, ao longo da civilização humana.
II) O processo de escrita e inserção da linguagem é mais demorado e “castrador”, solicitando comedimento, reflexão, respeito aos modelos ou cânones sociais vigentes num determinado cenário. Ao evitar esse processo, acelerado pelo volume de informações, há um confronto entre viver a vida de forma hedonista, rápida ou individualista com um cenário antagônico, ou seja, mais formal, respeitoso e com pitadas de politicamente correto.
III) No meio confronto entre cultura oral e escrita, temos presentes práticas que extrapolam o bom senso, em páginas e conteúdos digitais: o deboche, o confronto velado, a ironia e as pulsões amorosas, vingativas (porn revenge).
IV) A partir do momento que podemos ser qualquer um (avatarismo), sem qualquer filtro, julgamento social, os extremos aparecem: do choro à idealização amorosa, da raiva futebolística e sexual até o famoso “não li e odeio”.
Após a leitura, quais das afirmações estão corretas?
Escolha uma opção:
a. Afirmações I e III.
b. Afirmações I, II e III.
c. (x)Todas as afirmações (I, II, III e IV).
d. Afirmações II e III.
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Questão 9
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Texto da questão
A respeito do meme, Dawkins define-o como:
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a. Unidade de evolução biológica, propagando-se de espécie para espécie.
b. Unidade de evolução social, propagando-se de espécie para espécie.
c. Unidade de evolução social, propagando-se de indivíduo para coletividade.
d.(x) Unidade de evolução cultural, propagando-se de indivíduo para indivíduo.
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Questão 10
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Texto da questão
Dos itens a seguir, qual faz parte dos conceitos cunhados por Jenkins?
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a(x). Subjetividade.
b. Objetividade.
c. Descontinuidade X individualidade.
d. Construção de planetas.
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