Processos Avaliativos na Educação a Distância

Prévia do material em texto

Todos os direitos reservados à Editora Grupo UNIASSELVI - Uma empresa do Grupo UNIASSELVI
Fone/Fax: (47) 3281-9000/ 3281-9090
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011.
Proibida a reprodução total ou parcial da obra de acordo com a Lei 9.610/98.
Rodovia BR 470, km 71, n° 1.040, Bairro Benedito
Caixa postal n° 191 - CEP: 89.130-000. lndaial-SC
Fone: (0xx47) 3281-9000/3281-9090
Home-page: www.uniasselvi.com.br
Curso de Formação para Professores-Tutores Internos do NEAD
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Organização
Francieli Stano Torres
Reitor da UNIASSELVI
Prof. Ozinil Martins de Souza
Pró-Reitor de Graduação a Distância
Prof. Hermínio Kloch
Diagramação e Capa
Lucas Albino Hack
Revisão:
José Roberto Rodrigues
3
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
APRESENTAÇÃO
A avaliação da aprendizagem na Educação a Distância 
– EAD se dá por meio de um processo refl exivo e dialógico, 
proporcionando assim, um momento de aprendizagem. Nesta 
etapa de formação vamos conhecer os processos avaliativos 
adotados pelo NEAD/UNIASSELVI em seu programa de EAD, 
bem como conhecer mais detalhadamente seus critérios 
processuais. 
Siga em busca do conhecimento!
4
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
PROCESSOS AVALIATIVOS
1 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: CONCEITOS
O termo avaliar vem do latim (a + valere), que signifi ca 
atribuir valor e mérito ao objeto em estudo. Portanto, avaliar é 
atribuir um juízo de valor à propriedade de um processo para a 
aferição da qualidade do seu resultado, porém a compreensão 
do processo avaliativo do processo ensino-aprendizagem tem 
sido pautada na lógica da mensuração, isto é, associamos o 
ato de avaliar ao de medir os conhecimentos adquiridos pelos 
estudantes. 
FONTE: Kraemer (2006).
Para Tyler (1976, p. 99), “o processo de avaliar consiste, 
essencialmente, em determinar em que medida os objetivos 
educacionais estão sendo realmente alcançados pelo programa 
do currículo”. 
Já para Hoffmann (2004), as avaliações mostram ações 
provocativas do professor que desafi a o estudante a refl etir 
sobre as experiências vividas, a formar e reformular hipóteses, 
direcionamentos para um saber enriquecido. A avaliação deixa 
de ser um momento terminal do processo educativo para se 
5
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
transformar na busca incessante de compreensão das difi culdades. 
Mas, nessas compreensões da avaliação apenas mensuramos a 
medida de objetivos: se eles foram ou não alcançados.
Numa perspectiva dialógica da avaliação, podemos dizer 
que avaliar é refl etir e discutir, é debater esgotando possibilidades 
de avanço; é o processo amplo de interação em que educando e 
educador aprendem e crescem para a autonomia, responsabilidade 
e competência. 
FONTE: Adaptado de: <http://www.educapb.com.br/pdfs/pitimbuseg/
sup_esco.pdf>. Acesso em: 20 out. 2011.
Avaliação é reflexão, discussão e diálogo. É um 
momento de aprendizagem signifi cativa.
2 PROCESSOS AVALIATIVOS NA EAD - UNIASSELVI
De acordo com o Projeto Pedagógico, o acadêmico dos 
cursos de graduação a distância da UNIASSELVI participam de 
três momentos avaliativos por disciplina, por meio de redação, 
questões objetivas e dissertativas. E no fi nal de cada módulo 
participam de um momento avaliativo com a socialização da prática 
e entrega do paper (Figura 1).
6
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
FIGURA 1 – TIPOS DE AVALIAÇÃO POR DISCIPLINA E MÓDULO
FONTE: A autora
a) Avaliação referente à Unidade 1: consta da elaboração 
de uma redação individual sobre um tema relacionado com o 
conteúdo da Unidade 1 do Caderno de Estudos. A elaboração e 
entrega da redação acontecerá no segundo encontro presencial 
da disciplina. A correção da redação será feita pelo Professor-Tutor 
Externo, tendo por base o Gabarito de Correção elaborado pelo 
Supervisor de Disciplina. Na formação da nota fi nal da disciplina, 
a nota da redação terá Peso 1.
b) Avaliação referente à Unidade 2: no terceiro encontro 
presencial da disciplina será realizada uma Avaliação Individual 
sem consulta, com dez (10) questões objetivas sobre o conteúdo 
da Unidade 2. A correção da prova será feita pelo Professor-Tutor 
Externo, tendo por base o Gabarito de Correção elaborado pelo 
Supervisor de Disciplina, disponibilizado no Ambiente Virtual de 
Aprendizagem. Na formação da nota fi nal da disciplina, a nota da 
7
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
prova terá Peso 1.
c) Avaliação Final da Disciplina: essa avaliação 
será realizada no quarto encontro presencial da disciplina, 
compreendendo uma Avaliação Individual, com questões 
dissertativas e objetivas (com ênfase na Unidade 3 do Caderno 
de Estudos), sem consulta, sobre todo o conteúdo da disciplina. 
A folha-resposta de avaliação, juntamente com o cartão-resposta, 
será encaminhada à UNIASSELVI, onde será corrigida pelo 
Professor-Tutor Interno, seguindo os critérios de correção. Na 
formação da nota fi nal da disciplina, a nota desta avaliação tem 
PESO 8.
Para ser aprovado, o acadêmico deverá ter, 
simultaneamente, frequência igual ou maior de 75% e 
desempenho igual ou maior a 7,0 (sete).
Em caso de reprovação, o acadêmico terá o direito 
de realizar novamente a disciplina, quando esta 
for oferecida pela UNIASSELVI, sem custos. Na 
necessidade de realização da disciplina pela terceira 
vez, o acadêmico arcará com os respectivos custos.
d) Práticas educativas – paper: a Prática medeia a 
relação entre os conteúdos teóricos estudados nas disciplinas 
8
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
FIGURA 2 – ETAPAS DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA – PAPER 
AO LONGO DO MÓDULO DE ESTUDO
e a prática. São desenvolvidas no contexto social na busca pelo 
espaço de vivência prática do curso de formação do acadêmico. Na 
integralização desta atividade, o acadêmico desenvolve projetos 
que contemplem a relação teoria-prática, ou seja, a partir dos 
conteúdos teóricos estudados, propõem-se ações que possam 
ser desenvolvidas no contexto social. 
A Prática é inserida na estrutura pedagógica do curso 
sob o entendimento de que o conhecimento mantém relação 
com a vida cotidiana, tornando visível a aplicabilidade de 
determinado conteúdo, de uma determinada disciplina. Assim 
concebida e realizada, estimula o estudo independente, permite 
o efetivo exercício da interdisciplinaridade, contextualiza o saber, 
estabelecendo a necessária conexão teórica e prática.
O desenvolvimento das atividades que formam a Prática 
é realizado conforme a Figura 2:
FONTE: A autora 
9
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
A Prática é um componente curricular vivenciado ao 
longo dos cursos de Licenciaturas, Bacharelados 
e Tecnológicos, possibilitando aos acadêmicos a 
aquisição de competências profissionais que os 
tornem aptos a atuarem nas suas respectivas áreas.
A avaliação ocorre através de um seminário de 
socialização da Prática. Momento em que o acadêmico 
apresenta seu trabalho e entrega o paper. O Professor-
Tutor Externo realiza a avaliação e registra o resultado 
no Ambiente de Aprendizagem da UNIASSELVI.
3 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E PARÂMETRO DE 
CORREÇÃO 
Para a correção das avaliações dissertativas, o Professor-
Tutor Interno tem por base a resposta esperada, composta por 
um texto. Esse texto é construído conforme o conteúdo didático 
do caderno e nos objetivos abordados em cada questão, 
abrangendo aspalavras-chave do conteúdo e explicação das 
ideias apresentadas.
O texto base, ou seja, o gabarito de correção, é elaborado 
10
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
de acordo com o exemplo a seguir, que defi ne então os critérios de 
avaliação, parâmetro de correção e sua pontuação (Quadro 1).
QUADRO 1 – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO, PARÂMETROS 
DE CORREÇÃO E PONTUAÇÃO PARA AVALIAÇÕES 
DISSERTATIVAS
FONTE: NEAD
11
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
É importante um olhar especial do Professor-Tutor 
Interno para as avaliações realizadas por acadêmicos 
que possuem alguma defi ciência. Para isso é preciso 
analisar seu cadastro junto ao AVA antes de realizar a 
correção da avaliação ou verifi car alguma marcação 
junto à folha de avaliação.
Lembre-se de preencher seu relatório de correção 
de avaliações antes de liberá-las para o setor de 
lançamento de notas. E falando em notas, caso o 
acadêmico discordar da nota de sua avaliação, pode 
requerer a revisão de prova. Saiba a seguir como se 
dá o processo de revisão de avaliação fi nal.
Para controle interno das avaliações corrigidas, o Professor-
Tutor Interno preenche o relatório de avaliações (Quadro 2).
QUADRO 2 – MODELO DE RELATÓRIO DE AVALIAÇÕES 
CORRIGIDAS PELOS PROFESSORES-TUTORES INTERNOS
FONTE: NEAD
12
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
4 PROCESSO DE REVISÃO DA AVALIAÇÃO FINAL
 
As avaliações constituem elementos importantes no 
processo de aprendizagem, já que da sua realização depende a 
atribuição de uma nota para obtenção da aprovação nas disciplinas 
e, consequentemente, no curso. Assim, é fundamental que 
ocorra transparência em todo o processo avaliativo, reservando 
o direito ao(à) acadêmico(a) de requerer a revisão da correção da 
Avaliação Final. Para tanto, deverão ser considerados os seguintes 
procedimentos: 
 
Do pedido de revisão 
 
É assegurado ao(à) acadêmico(a) o direito à revisão da 
correção da Avaliação Final, nos seguintes termos: 
1.1 O(a) acadêmico(a) que considerar inadequado o resultado 
(nota) da Avaliação Final deverá ofi cializar o pedido de revisão 
mediante o preenchimento do Requerimento específi co, disponível 
no Ambiente Virtual de Aprendizagem: menu REQUERIMENTOS> 
opção REQUERIMENTOS GERAIS> “botão” SOLICITAR 
REQUERIMENTO. 
1.2 O requerimento poderá ser solicitado em até cinco dias úteis 
subsequentes à divulgação das notas da Avaliação Final de cada 
disciplina. 
1.3 Para cada requerimento será cobrada taxa de R$ 15,00, que 
deverá ser paga em até três dias úteis após a solicitação. 
13
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
1.4 Ao preencher o requerimento, o(a) acadêmico(a) deverá, 
obrigatoriamente, informar o nome da disciplina que está sendo 
solicitada a revisão de correção da Avaliação Final, bem como 
argumentar o motivo pelo qual discorda da correção realizada 
em relação ao gabarito disponibilizado no AVA. Importante: Os 
Requerimentos que não apresentarem essas informações serão 
indeferidos. 
1.5 O pedido de revisão, devidamente preenchido, será remetido 
ao(a) Coordenador(a) de Curso, após confi rmação do pagamento 
da taxa prevista. 
Da revisão de correção da avaliação 
 
2.1 O(a) Coordenador(a) de Curso analisará a argumentação 
do(a) acadêmico(a). Caso a argumentação seja coerente, o(a) 
coordenador(a) responsável solicita ao Setor de Tutoria Interna 
uma nova correção da Avaliação Final. 
2.2 Após a revisão, o Professor-Tutor Interno responsável pela 
nova correção fará um parecer ao(à) Coordenador(a) do Curso, 
e este tomará a decisão fi nal do que deverá ser feito. 
2.3 O(a) acadêmico(a) poderá visualizar se o pedido foi deferido 
ou indeferido no menu REQUERIMENTOS GERAIS> opção 
VISUALIZAR RESULTADO. 
2.4 Em caso de alteração de nota, a Supervisão de Processos 
Avaliativos, de posse da nova correção, entrará em contato com 
14
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
o Setor de Notas para efetuar a devida alteração no Ambiente 
Virtual de Aprendizagem.
Caso houver divergência em questões objetivas, o 
Professor-Tutor Externo repassará ao Articulador de 
Polo os dados da questão e sua justifi cativa, e esse 
entrará em contato com o Coordenador de Curso, 
que, junto com o Professor-Tutor Interno, verifi carão 
a necessidade de cancelamento da mesma. Em caso 
de cancelamento, o Coordenador de Curso faz os 
encaminhamentos.
A seguir, saiba como o acadêmico poderá realizar uma 
avaliação da qual não pôde participar. Conhecer o procedimento 
para a reposição de avaliação é importante para que você possa 
orientar o acadêmico.
5 REPOSIÇÃO DE AVALIAÇÃO
A reposição de avaliação possibilita ao(à) acadêmico(a) 
requerer a realização da avaliação marcada em um encontro 
presencial do qual ele não pôde participar. Para tanto, o(a) 
acadêmico(a) deve preencher o requerimento justifi cando sua 
ausência a partir dos casos previstos no Decreto-Lei n. 1.044/69, 
na Lei n. 6.202/75, nas Convocações Legais, ou a partir de 
15
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
situações de outra natureza (não amparadas legalmente), que 
devem ser especifi cadas. 
 
Para realizar a reposição de avaliação deverão ser 
considerados os seguintes procedimentos: 
 
Do pedido
 
1.1 O(a) acadêmico(a) deverá solicitar a reposição de avaliação 
por meio do requerimento disponível no Ambiente Virtual de 
Aprendizagem > REQUERIMENTOS > REPOSIÇÃO DE 
AVALIAÇÃO > SOLICITAR REQUERIMENTO. A seguir, deverá 
efetuar o pagamento da taxa deste requerimento, no valor de 
R$ 6,00 (seis reais) quando amparado(a) por lei e de R$ 50,00 
(cinquenta reais) para os casos não amparados por lei. 
1.2 O motivo pelo qual o(a) acadêmico(a) não pôde comparecer no 
dia de realização da avaliação deverá, obrigatoriamente, constar 
no requerimento, em ambos os casos. 
1.3 O(a) acadêmico(a), amparado(a) legalmente, deverá entregar 
uma cópia do requerimento, do atestado médico ou da convocação 
legal, conforme o caso, e do comprovante de pagamento da taxa 
(boleto) para o Articulador do respectivo Polo ou ao Professor-
Tutor Externo de sua turma. Essa documentação deverá ser 
encaminhada, via correio, para a UNIASSELVI. 
1.4 Para o(a) acadêmico(a) desprovido(a) do amparo legal, após 
o pagamento o pedido será encaminhado, automaticamente, via 
16
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
sistema, à Supervisão de Processos Avaliativos. 
1.5 O não preenchimento da justifi cativa (ambos os casos), bem 
como o não encaminhamento da documentação exigida, nos casos 
legalmente amparados, resultará no indeferimento do pedido. 
1.6 Para os casos amparados legalmente, o pedido de reposição 
de avaliação deverá ser feito no prazo de no máximo oito dias 
após o término do atestado médico ou da convocação legal. Para 
os casos não amparados legalmente, o prazo é de oito dias após 
a realização da avaliação à qual não pôde comparecer. 
 
O(a) acadêmico(a) que não estiver amparado(a) por lei 
poderá requerer reposição de avaliação de, no máximo, uma 
avaliação por disciplina. 
 
Do deferimento
 
2.1 O Articulador fará a conferência das datas dos documentos 
apresentados com as datas das respectivas avaliações. Se as 
datas e os documentos estiverem de acordo com o estabelecido, 
encaminhará toda a documentação para a UNIASSELVI. 
2.2 O Setor de Reposição de Avaliação da UNIASSELVI, sob a 
orientação da Supervisão de ProcessosAvaliativos, conferirá 
a documentação recebida e emitirá o parecer deferindo ou 
indeferindo o pedido, tanto para os casos amparados legalmente 
como para aqueles não amparados legalmente. 
17
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
2.3 O(a) acadêmico(a) poderá visualizar a análise do pedido 
no Ambiente Virtual de Aprendizagem> REQUERIMENTOS> 
REPOSIÇÃO DE AVALIAÇÃO> VISUALIZAR RESULTADO. 
 
Dos pedidos deferidos 
3.1 Após o deferimento do pedido, o Setor de Reposição de 
Avaliação encaminhará a avaliação em um envelope lacrado para 
o Articulador do Polo, que, ao recebê-lo, entregará ao Professor-
Tutor Externo, responsável pela aplicação da avaliação. 
 
Da realização de avaliações de reposição 
 
4.1 O(a) acadêmico(a) que não fez a Avaliação I realizará uma 
redação sobre um assunto estudado na Unidade 1. 
4.2 O(a) acadêmico(a) que não realizou a Avaliação II fará 
uma avaliação composta por 10 (dez) questões objetivas, 
correspondentes ao estudo realizado na Unidade 2 do Caderno de 
Estudos. Esta avaliação é realizada sem consulta, sob orientação 
do Professor-Tutor Externo, no primeiro encontro da disciplina 
subsequente. 
4.3 O(a) acadêmico(a) que não fez a Avaliação Final deverá 
responder 15 questões objetivas e três questões dissertativas, 
correspondentes ao estudo de todas as unidades do Caderno de 
Estudos. 
Esta avaliação deverá ser realizada sem consulta, sob 
18
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
orientação do Professor-Tutor Externo, no primeiro encontro da 
disciplina subsequente. 
4.4 Após a realização da Avaliação Final, o Professor-Tutor Externo 
preencherá a ata de abertura e lacre do envelope, conforme 
o procedimento padrão. O envelope deverá ser devidamente 
lacrado e entregue ao Articulador. Este deverá encaminhá-lo 
para a UNIASSELVI no primeiro dia útil após a realização da 
avaliação. 
 
5 Da correção 
 
5.1 O Professor-Tutor Externo efetuará a correção da Avaliação 
I e a postagem da nota, bem como o lançamento do gabarito 
de resposta da Avaliação II, realizado pelo(a) acadêmico(a), no 
Ambiente Virtual de Aprendizagem. 
5.2 Na Avaliação Final, o Setor de Reposição lançará o gabarito de 
respostas das questões objetivas, efetuadas pelo(a) acadêmico(a), 
no Ambiente Virtual de Aprendizagem. O Professor-Tutor 
Interno fará a correção das questões dissertativas, bem como o 
lançamento da nota. 
 
Do resultado 
 
6.1 O resultado da Avaliação I e II será postado no Ambiente 
Virtual de Aprendizagem pelo Professor-Tutor Externo até cinco 
dias após a realização das avaliações. 
19
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
6.2 O resultado da Avaliação Final será postado no Ambiente 
Virtual de Aprendizagem pelo Professor-Tutor Interno até 15 dias 
após o recebimento da avaliação. 
 Das tarefas domiciliares 
 
7.1 O(a) acadêmico(a) que, amparado(a) por lei, permanecer mais 
de 30 dias afastado dos estudos, poderá realizar as avaliações 
agendadas durante o período de afastamento. Para tanto, deverá 
proceder conforme descrito nos itens 1.1, 1.2, 1.3, 1.5 e 1.6. 
7.2 Na Avaliação I, o(a) acadêmico(a) realizará uma redação 
sobre um determinado assunto estudado na Unidade 1. Essa 
avaliação será realizada em casa e deverá ser entregue ao 
Professor-Tutor Externo. 
7.3 Na Avaliação II, o(a) acadêmico(a) deverá desenvolver um 
paper com um tema de sua escolha, correspondente ao estudo 
realizado na Unidade 2 do Caderno de Estudos. Essa avaliação 
será efetuada em casa e deverá ser entregue ao Professor-Tutor 
Externo. 
7.4 Após o término do atestado, o(a) acadêmico(a) fará a Avaliação 
Final, seguindo o procedimento descrito no item 4.3. Esta avaliação 
deverá ser encaminhada para a UNIASSELVI. 
 
Só terá direito às atividades domiciliares o(a) acadêmico(a) 
que estiver amparado(a) nos casos previstos em lei. 
 
20
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
Da socialização do estágio e do trabalho de graduação 
(TG) 
 
8.1 Serão fi xadas no cronograma de cada curso duas datas 
para a socialização do Estágio e Trabalho de Graduação. Se o 
acadêmico(a) não puder socializar na primeira data estabelecida, 
poderá fazê-lo na segunda, desde que amparado por lei e com a 
anuência do Professor-Tutor Externo. 
8.2 O (a) acadêmico(a) que não pôde socializar em nenhuma das 
duas datas estabelecidas no cronograma só poderá requerer o 
pedido de Reposição de Avaliação para a socialização de Estágio 
e TG se estiver amparado legalmente. Neste caso, para efetuar o 
pedido, o(a) acadêmico(a) deverá seguir as orientações conforme 
descrito nos itens 1.1, 1.2, 1.3, 1.4,1.5 e 1.6. 
8.3 O deferimento do pedido será realizado conforme orientações 
descritas nos itens 2.1, 2.2 e 2.3. 
8.4 Após o deferimento, a data para reposição da socialização 
de Estágio e TG deverá ser combinada com o Articulador e o 
Professor-Tutor Externo.
A seguir, saiba como o acadêmico poderá repor a disciplina 
na qual teve reprovação ou foi transferido de polo. Conhecer o 
procedimento para a reposição de disciplina é importante para 
que você possa orientar o acadêmico.
21
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
6 REPOSIÇÃO DE DISCIPLINA
A Reposição de Disciplina possibilita ao(à) acadêmico(a), 
regularmente matriculado(a) e adimplente, realizar em outra 
turma as disciplinas em que não obteve aprovação, ou que não 
serão mais ofertadas no Polo de Apoio Presencial. Além disso, 
permite também recuperar disciplinas em casos específi cos 
de transferência interna e externa de curso em turma cujas 
disciplinas já tenham sido ofertadas, respeitando o tempo mínimo 
de integralização da grade curricular. 
Para tanto, deverão ser considerados os seguintes 
procedimentos: 
 
Dos critérios 
 
1.1 O(a) acadêmico(a) somente poderá requerer matrícula em 
reposição de disciplina a partir dos seguintes critérios: 
1.1.1 Se houver oferta regular da disciplina na(s) turma(s) 
do Polo de Apoio Presencial onde o(a) acadêmico(a) estiver 
matriculado(a). 
1.1.2 Se existir vaga na turma. 
1.1.3 Se não ocorrer incompatibilidade de dia, período e horários 
com a disciplina que está cursando. 
22
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
 1.1.4 Se a disciplina, na qual o(a) acadêmico(a) reprovou, 
for ofertada nos semestres subsequentes ao do período 
matriculado. 
 1.1.5 Se o(a) acadêmico(a) não obteve aprovação na(s) 
disciplina(s). Neste caso, se a reprovação na disciplina ocorrer pela 
primeira vez, o(a) acadêmico(a) poderá refazê-la gratuitamente, 
desde que tenha cumprido frequência mínima de 75%. 
 1.1.6 Se o(a) acadêmico(a) efetuar transferência interna ou 
externa de curso ou instituição e fi car pendente em disciplinas 
que a turma, na qual ingressou, já tenha realizado. 
1.1.7 Importante: Será obrigatório o cumprimento do período 
mínimo de integralização do curso, conforme o Projeto Pedagógico 
de cada curso. 
 1.1.8 Nos casos em que a disciplina não será mais ofertada no 
Polo de Apoio Presencial, o(a) acadêmico(a) poderá realizá-la 
através da Reposição Paralela de Disciplina em Turma Regular, 
conforme será fi xado no Calendário Acadêmico. 
1.1.9 Observação: Quando o(a) acadêmico(a) perder o prazo 
de realização do pedido de Reposição de Disciplina em Turma 
Regular, ou não se ateve à(s) data(s) de realização da(s) 
disciplina(s),perderá o benefício da gratuidade da Reposição 
de Disciplina. 
As disciplinas de ESTÁGIO e TRABALHO DE GRADUAÇÃO 
23
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
não poderão ser cursadas em Reposição Paralela de Disciplina 
em Turma Regular. 
 
Da realização do pedido 
 
2.1 O(a) acadêmico(a) poderá solicitar a Reposição de Disciplina 
por meio do requerimento disponível no Ambiente Virtual de 
Aprendizagem, menu REQUERIMENTOS, opção REPOSIÇÃO 
DE DISCIPLINA. 
 2.2 O pedido de Reposição de Disciplina deverá ser realizado no 
prazo máximo de até 20 (vinte) dias antes do início da mesma. 
 2.3 Nos casos em que o(a) acadêmico(a) deverá efetuar o 
pagamento do valor equivalente ao da disciplina, deverá fazê-lo por 
meio de boleto disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem. 
O prazo para efetuar o pagamento será de 5 (cinco) dias após 
a data da realização do requerimento. Desta forma, o sistema 
automaticamente encaminhará o pedido ao setor competente. 
Não é necessário imprimir e encaminhar o pedido para o NEAD/
UNIASSELVI. 
 
Do deferimento 
 
3.1 Se o(a) acadêmico(a) cursar pela terceira vez a disciplina, 
o pedido somente será deferido após o pagamento do valor 
equivalente ao da disciplina requerida. 
 3.2 Após o deferimento do pedido, o(a) acadêmico(a) deverá 
24
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
procurar o(a) Articulador(a) do Polo de Apoio Presencial ou o(a) 
Professor(a)-Tutor(a) Externo(a) para que possa integrá-lo na 
respectiva turma. 
 3.3 O(a) acadêmico(a) poderá visualizar o deferimento ou 
indeferimento do pedido no menu REQUERIMENTOS, opção 
REPOSIÇÃO DE DISCIPLINA >> VISUALIZAR RESULTADO. 
 
4 Da Reposição Paralela de Disciplina em Turma 
Regular 
4.1 A Reposição Paralela de Disciplina em Turma Regular, conforme 
descrito no item 1.1.8, será realizada no Polo de Apoio Presencial, 
respeitando a mesma dinâmica das Turmas Regulares. 
 
Os(as) acadêmicos(as) que realizarem a(s) disciplina(s) 
em Reposição Paralela de Disciplina em Turma Regular e não 
atingirem a média necessária para obtenção da aprovação 
poderão refazê-la(s) mediante novo requerimento. Nos casos em 
que os(as) acadêmicos(as) estiverem cursando o último módulo, 
e não conseguirem aprovação na(s) disciplina(s), não poderão 
colar grau com as suas respectivas turmas. 
IMPORTANTE: Os casos que não atendem esses 
critérios deverão ser especifi cados e encaminhados 
à Gerência Acadêmica da UNIASSELVI.
25
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
A UTOATIVIDADE
1 Avaliar está ligado a um processo de refl exão, discussão e 
diálogo. É um momento de aprendizagem signifi cativa. Refl ita de 
que forma você poderá contribuir para o processo de avaliação 
e, consecutivamente, de aprendizado do acadêmico.
26
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
27
Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados.
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES-TUTORES INTERNOS DO NEAD
R EFERÊNCIAS
HOFFMANN, J. Avaliação mediadora: uma prática em 
construção da pré-escola à universidade. Porto Alegre: 
Mediação, 2004.
KRAEMER, Maria Elisabeth Pereira. Avaliação da 
aprendizagem como construção do saber. 2006. Disponível 
em: <http://www.redemebox.com.br/index.php?option=com_co
ntent&view=article&id=344:avaliacao-da-aprendizagem-como-
construcao-do-saber&catid=72:104&Itemid=21 19/07/2006>. 
Acesso em: 1 nov. 2011. 
TYLER, R. Princípios básicos de currículo e ensino. Porto 
Alegre: Globo, 1976.