Conceitos de Ecologia de Sistemas

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Questão 1/10 - Ecologia de Sistemas
”Investigação das relações totais dos animais tanto com o seu ambiente orgânico, quanto com seu ambiente inorgânico; incluindo acima de tudo suas relações amigáveis e não-amigáveis com aqueles animais e plantas com os quais vêm direta ou indiretamente entrar em contato”. A definição se refere ao conceito de:
Nota: 10.0
	
	A
	Ecologia.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 1.
	
	B
	Natureza.
	
	C
	Poluição.
	
	D
	Contaminação.
Questão 2/10 - Ecologia de Sistemas
A padronização científica dos métodos naturais foi detalhada por Darwin e Wallace. Ícones da teoria evolutiva, Darwin e Wallace eram ecólogos e desenvolveram a ideia de seleção natural. Eles defendiam que o mundo é dominado por:
Nota: 10.0
	
	A
	Reprodução.
	
	B
	Superadensamento.
	
	C
	Morte.
	
	D
	Todos os itens acima.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 2.
Questão 3/10 - Ecologia de Sistemas
Na Idade Moderna, a ecologia foi objeto de estudo de pesquisadores como Gaunt, no século XVI, sendo que seus trabalhos envolvem:
Nota: 0.0
	
	A
	Taxas de nascimento e mortalidade de organismos e razão sexual e estrutura de idade das populações.
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
	
	B
	Incentivo à degradação ambiental.
	
	C
	Incentivo à obtenção de matérias-primas para as indústrias.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 4/10 - Ecologia de Sistemas
A composição genética de um organismo é expressa por qual termo?
Nota: 10.0
	
	A
	Fenótipo.
	
	B
	Genótipo.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 2.
	
	C
	Fatores abióticos.
	
	D
	Ecologia.
Questão 5/10 - Ecologia de Sistemas
O termo “ecologia” tem origem em duas palavras gregas: “oikos”, e “logos”, que significa o estudo da casa. Quem foi a primeira pessoa a utilização deste termo?
Nota: 0.0
	
	A
	Ernst Haeckel.
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
	
	B
	Charles Darwin.
	
	C
	Steven Spilberg.
	
	D
	Isaac Newton.
Questão 6/10 - Ecologia de Sistemas
“É a ciência capaz de compreender a relação do organismo com o seu ambiente”. A definição se refere ao conceito de:
Nota: 10.0
	
	A
	Ecologia.
Você acertou!
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
	
	B
	Meio ambiente.
	
	C
	Contaminação ambiental.
	
	D
	Preservação ambiental.
Questão 7/10 - Ecologia de Sistemas
Os avanços nos estudos em ecologia permitem que atualmente a ecologia moderna possa ser dividida de acordo com:
Nota: 10.0
	
	A
	Seu enfoque.
	
	B
	Objeto de estudo.
	
	C
	Limitação do conhecimento de estudo.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
Questão 8/10 - Ecologia de Sistemas
Em ecologia, quais termos podem ser utilizados para representar os diferentes níveis bióticos?
Nota: 10.0
	
	A
	Indivíduo.
	
	B
	População e comunidade.
	
	C
	Ecossistema e biosfera.
	
	D
	Todos os itens acima.
Você acertou!
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
Questão 9/10 - Ecologia de Sistemas
Quais são as bases da teoria evolutiva por seleção natural?
Nota: 10.0
	
	A
	Os indivíduos que compõem uma população não são idênticos e parte da variação genética entre os indivíduos é herdável.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 2.
	
	B
	As populações de seres vivos podem crescer indefinidamente sem prejudicar a capacidade de suporte dos ecossistemas.
	
	C
	Na teoria evolutiva os mecanismos de hereditariedade e mutação não são considerados.
	
	D
	Ao longo das gerações, os descendentes não apresentam modificações.
Questão 10/10 - Ecologia de Sistemas
“É o ambiente que permite a passagem de forma gradual de uma região para outra”. A definição se refere ao conceito de:
Nota: 10.0
	
	A
	Área de transição.
Você acertou!
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
	
	B
	Comunidade abiótica.
	
	C
	Contaminação ambiental
	
	D
	Devastação ambiental.
Questão 1/10 - Ecologia de Sistemas
Em ecologia, as histórias de vida dos organismos, de uma forma geral, podem ser descritas por:
Nota: 10.0
	
	A
	Alocação de energia.
	
	B
	Investimento na reprodução, início da maturidade e número de episódios reprodutivos.
	
	C
	Número e tamanho das proles e longevidade.
	
	D
	Todos os itens acima.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 3.
Questão 2/10 - Ecologia de Sistemas
A energia obtida por um organismo é destinada ao seu crescimento, considerando-se que crescimento envolve a energia obtida por meio da alimentação, subtraída da energia utilizada para manutenção das funções metabólicas e do que é eliminado em forma de excretas. O débito de energia deste processo é dividido entre:
Nota: 10.0
	
	A
	Crescimento somático e reprodutivo.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 3.
	
	B
	Crescimento desigual.
	
	C
	Crescimento negativo.
	
	D
	Crescimento falso.
Questão 3/10 - Ecologia de Sistemas
Uma metapopulação é o conjunto de populações de áreas separadas que se intercomunicam por meio da dispersão de indivíduos. Podem ser reconhecidos diferentes tipos de metapopulações, dentre elas:
Nota: 10.0
	
	A
	Metapopulação continente-ilha.
	
	B
	População em manchas.
	
	C
	Metapopulação em desequilíbrio.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
Questão 4/10 - Ecologia de Sistemas
“Conjunto de indivíduos com semelhanças morfológica, fisiológica, bioquímica e genética que são capazes de deixar descentes férteis ao se reproduzirem”. A definição se refere ao conceito de:
Nota: 0.0
	
	A
	Espécie.
Questão baseada no texto da aula 1.
	
	B
	Organismo.
	
	C
	Comunidade.
	
	D
	População.
Questão 5/10 - Ecologia de Sistemas
A colonização de uma área está relacionada à sua superfície, às exigências das espécies e aos seus comportamentos. Para Hanski (1994), existem quais leis relativas à colonização?
Nota: 0.0
	
	A
	À medida que a superfície dos meios aumenta, ocorre o aumento da porcentagem de ocupação dos meios por uma espécie.
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
	
	B
	A proporção de ocupação dos meios aumenta conforme o seu isolamento.
	
	C
	A possibilidade de ocupação dos meios aumenta com seu isolamento.
	
	D
	A possibilidade extinção das espécies é maior quanto maiores forem a superfície dos meios ocupados e o número de indivíduos.
Questão 6/10 - Ecologia de Sistemas
Complete a frase a seguir: “As características físicas de um organismo, ou seja, o seu ......................., são expressas por meio de um conjunto de informações únicas, o genótipo”.
Nota: 10.0
	
	A
	Fenótipo.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 2.
	
	B
	Nicho.
	
	C
	Bioma.
	
	D
	Ecossistema.
Questão 7/10 - Ecologia de Sistemas
A padronização científica dos métodos naturais foi detalhada por Darwin e Wallace. Ícones da teoria evolutiva, Darwin e Wallace eram ecólogos e desenvolveram a ideia de seleção natural. Eles defendiam que o mundo é dominado por:
Nota: 10.0
	
	A
	Reprodução.
	
	B
	Superadensamento.
	
	C
	Morte.
	
	D
	Todos os itens acima.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 2.
Questão 8/10 - Ecologia de Sistemas
As primeiras descrições naturalistas tratavam de descrever quais fatores?
Nota: 10.0
	
	A
	Ambientes naturais.
	
	B
	Flora.
	
	C
	Fauna.
	
	D
	Todos os itens acima.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 2.
Questão 9/10 - Ecologia de Sistemas
A ecologia possui interações com outras ciências, dentre elas:
Nota: 10.0
	
	A
	Botânica.
	
	B
	Zoologia.
	
	C
	Genética.
	
	D
	Todos os itens acima.
Você acertou!
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
Questão 10/10 - Ecologia de Sistemas
Complete a frase a seguir: “Os estudos ecológicos podem contribuir para a construção de uma relação ............................. do homem com os recursos naturais”.
Nota: 10.0
	
	A
	Incontrolável.
	
	B
	Sustentável.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 1.
	
	C
	Contaminante.
	
	D
	Incompreensível.
Questão 1/10 - Ecologia de Sistemas
Quais são as bases da teoriaevolutiva por seleção natural?
Nota: 10.0
	
	A
	Os indivíduos que compõem uma população não são idênticos e parte da variação genética entre os indivíduos é herdável.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 2.
	
	B
	As populações de seres vivos podem crescer indefinidamente sem prejudicar a capacidade de suporte dos ecossistemas.
	
	C
	Na teoria evolutiva os mecanismos de hereditariedade e mutação não são considerados.
	
	D
	Ao longo das gerações, os descendentes não apresentam modificações.
Questão 2/10 - Ecologia de Sistemas
As primeiras descrições naturalistas tratavam de descrever quais fatores?
Nota: 10.0
	
	A
	Ambientes naturais.
	
	B
	Flora.
	
	C
	Fauna.
	
	D
	Todos os itens acima.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 2.
Questão 3/10 - Ecologia de Sistemas
“É o ambiente que permite a passagem de forma gradual de uma região para outra”. A definição se refere ao conceito de:
Nota: 10.0
	
	A
	Área de transição.
Você acertou!
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
	
	B
	Comunidade abiótica.
	
	C
	Contaminação ambiental
	
	D
	Devastação ambiental.
Questão 4/10 - Ecologia de Sistemas
“Conjunto de indivíduos com semelhanças morfológica, fisiológica, bioquímica e genética que são capazes de deixar descentes férteis ao se reproduzirem”. A definição se refere ao conceito de:
Nota: 10.0
	
	A
	Espécie.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 1.
	
	B
	Organismo.
	
	C
	Comunidade.
	
	D
	População.
Questão 5/10 - Ecologia de Sistemas
As histórias de vida dos organismos são moldadas pelos tipos de corpos e estilos de vida e as respostas evolutivas a fatores vivos e ambientais, tais como:
Nota: 10.0
	
	A
	Condições físicas.
	
	B
	Fonte alimentar.
	
	C
	Relação com predadores.
	
	D
	Todos os itens acima.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 3.
Questão 6/10 - Ecologia de Sistemas
“É a ciência capaz de compreender a relação do organismo com o seu ambiente”. A definição se refere ao conceito de:
Nota: 10.0
	
	A
	Ecologia.
Você acertou!
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
	
	B
	Meio ambiente.
	
	C
	Contaminação ambiental.
	
	D
	Preservação ambiental.
Questão 7/10 - Ecologia de Sistemas
O termo “ecologia” tem origem em duas palavras gregas: “oikos”, e “logos”, que significa o estudo da casa. Quem foi a primeira pessoa a utilização deste termo?
Nota: 10.0
	
	A
	Ernst Haeckel.
Você acertou!
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
	
	B
	Charles Darwin.
	
	C
	Steven Spilberg.
	
	D
	Isaac Newton.
Questão 8/10 - Ecologia de Sistemas
A composição genética de um organismo é expressa por qual termo?
Nota: 10.0
	
	A
	Fenótipo.
	
	B
	Genótipo.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 2.
	
	C
	Fatores abióticos.
	
	D
	Ecologia.
Questão 9/10 - Ecologia de Sistemas
A energia obtida por um organismo é destinada ao seu crescimento, considerando-se que crescimento envolve a energia obtida por meio da alimentação, subtraída da energia utilizada para manutenção das funções metabólicas e do que é eliminado em forma de excretas. O débito de energia deste processo é dividido entre:
Nota: 10.0
	
	A
	Crescimento somático e reprodutivo.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 3.
	
	B
	Crescimento desigual.
	
	C
	Crescimento negativo.
	
	D
	Crescimento falso.
Questão 10/10 - Ecologia de Sistemas
Em ecologia, quais termos podem ser utilizados para representar os diferentes níveis bióticos?
Nota: 10.0
	
	A
	Indivíduo.
	
	B
	População e comunidade.
	
	C
	Ecossistema e biosfera.
	
	D
	Todos os itens acima.
Você acertou!
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
Questão 1/10 - Ecologia de Sistemas
“Conjunto de indivíduos que pertencentes a uma mesma espécie, que ocupam um espaço comum e que se reproduzem entre si”. A definição se refere ao conceito de:
Nota: 0.0
	
	A
	População.
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
	
	B
	Indivíduo.
	
	C
	Biosfera.
	
	D
	Ecossistema em risco.
Questão 2/10 - Ecologia de Sistemas
“É o ambiente que permite a passagem de forma gradual de uma região para outra”. A definição se refere ao conceito de:
Nota: 0.0
	
	A
	Área de transição.
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
	
	B
	Comunidade abiótica.
	
	C
	Contaminação ambiental
	
	D
	Devastação ambiental.
Questão 3/10 - Ecologia de Sistemas
A ecologia possui interações com outras ciências, dentre elas:
Nota: 0.0
	
	A
	Botânica.
	
	B
	Zoologia.
	
	C
	Genética.
	
	D
	Todos os itens acima.
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
Questão 4/10 - Ecologia de Sistemas
Em ecologia, quais termos podem ser utilizados para representar os diferentes níveis bióticos?
Nota: 10.0
	
	A
	Indivíduo.
	
	B
	População e comunidade.
	
	C
	Ecossistema e biosfera.
	
	D
	Todos os itens acima.
Você acertou!
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
Questão 5/10 - Ecologia de Sistemas
A energia obtida por um organismo é destinada ao seu crescimento, considerando-se que crescimento envolve a energia obtida por meio da alimentação, subtraída da energia utilizada para manutenção das funções metabólicas e do que é eliminado em forma de excretas. O débito de energia deste processo é dividido entre:
Nota: 0.0
	
	A
	Crescimento somático e reprodutivo.
Questão baseada no texto da aula 3.
	
	B
	Crescimento desigual.
	
	C
	Crescimento negativo.
	
	D
	Crescimento falso.
Questão 6/10 - Ecologia de Sistemas
As histórias de vida dos organismos são moldadas pelos tipos de corpos e estilos de vida e as respostas evolutivas a fatores vivos e ambientais, tais como:
Nota: 10.0
	
	A
	Condições físicas.
	
	B
	Fonte alimentar.
	
	C
	Relação com predadores.
	
	D
	Todos os itens acima.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 3.
Questão 7/10 - Ecologia de Sistemas
Os estudos ecológicos demonstram que as relações entre os seres vivos e o ambiente apresentam quais características?
Nota: 0.0
	
	A
	As relações entre os seres vivos e o ambiente são dinâmicas.
Questão baseada no texto da aula 1.
	
	B
	Situações de equilíbrio nos ecossistemas exigem a interferência do ser humano.
	
	C
	A introdução de espécies exóticas é benéfica para os ecossistemas.
	
	D
	Espécies raras não devem ser contempladas em estudos ecológicos em função que desaparecerão dos ecossistemas em um curto espaço de tempo.
Questão 8/10 - Ecologia de Sistemas
A composição genética de um organismo é expressa por qual termo?
Nota: 0.0
	
	A
	Fenótipo.
	
	B
	Genótipo.
Questão baseada no texto da aula 2.
	
	C
	Fatores abióticos.
	
	D
	Ecologia.
Questão 9/10 - Ecologia de Sistemas
A biosfera, camada superficial da Terra em que a vida se desenvolve e se mantém, é composta por:
Nota: 10.0
	
	A
	Atmosfera.
	
	B
	Hidrosfera.
	
	C
	Litosfera.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
Questão 10/10 - Ecologia de Sistemas
A matriz de uma paisagem é uma área extensa com ecossistemas semelhantes, onde são encontradas manchas e corredores. São reconhecidos quais tipos de corredores?
Nota: 10.0
	
	A
	Corredores remanescentes e de perturbação.
	
	B
	Corredores artificiais e de recurso.
	
	C
	Corredores regenerados.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
Questão 1/10 - Ecologia de Sistemas
Complete a frase a seguir: “As características físicas de um organismo, ou seja, o seu ......................., são expressas por meio de um conjunto de informações únicas, o genótipo”.
Nota: 0.0
	
	A
	Fenótipo.
Questão baseada no texto da aula 2.
	
	B
	Nicho.
	
	C
	Bioma.
	
	D
	Ecossistema.
Questão 2/10 - Ecologia de Sistemas
A ecologia é uma das ciências com grande importância, atualmente, tendo em vista que se preocupa em entender quais aspectos?
Nota: 10.0
	
	A
	Padrões nas relações naturais dos seres vivos.
	
	B
	Dos seres vivos com o meio ambiente.
	
	C
	A maneira com que as relações humanas interferem no meio ambiente.D
	Todos os itens acima.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 1.
Questão 3/10 - Ecologia de Sistemas
”Investigação das relações totais dos animais tanto com o seu ambiente orgânico, quanto com seu ambiente inorgânico; incluindo acima de tudo suas relações amigáveis e não-amigáveis com aqueles animais e plantas com os quais vêm direta ou indiretamente entrar em contato”. A definição se refere ao conceito de:
Nota: 10.0
	
	A
	Ecologia.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 1.
	
	B
	Natureza.
	
	C
	Poluição.
	
	D
	Contaminação.
Questão 4/10 - Ecologia de Sistemas
A biosfera, camada superficial da Terra em que a vida se desenvolve e se mantém, é composta por:
Nota: 10.0
	
	A
	Atmosfera.
	
	B
	Hidrosfera.
	
	C
	Litosfera.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
Questão 5/10 - Ecologia de Sistemas
“É a ciência capaz de compreender a relação do organismo com o seu ambiente”. A definição se refere ao conceito de:
Nota: 0.0
	
	A
	Ecologia.
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
	
	B
	Meio ambiente.
	
	C
	Contaminação ambiental.
	
	D
	Preservação ambiental.
Questão 6/10 - Ecologia de Sistemas
Na Idade Moderna, a ecologia foi objeto de estudo de pesquisadores como Gaunt, no século XVI, sendo que seus trabalhos envolvem:
Nota: 0.0
	
	A
	Taxas de nascimento e mortalidade de organismos e razão sexual e estrutura de idade das populações.
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
	
	B
	Incentivo à degradação ambiental.
	
	C
	Incentivo à obtenção de matérias-primas para as indústrias.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 7/10 - Ecologia de Sistemas
A composição genética de um organismo é expressa por qual termo?
Nota: 0.0
	
	A
	Fenótipo.
	
	B
	Genótipo.
Questão baseada no texto da aula 2.
	
	C
	Fatores abióticos.
	
	D
	Ecologia.
Questão 8/10 - Ecologia de Sistemas
Quais são as bases da teoria evolutiva por seleção natural?
Nota: 0.0
	
	A
	Os indivíduos que compõem uma população não são idênticos e parte da variação genética entre os indivíduos é herdável.
Questão baseada no texto da aula 2.
	
	B
	As populações de seres vivos podem crescer indefinidamente sem prejudicar a capacidade de suporte dos ecossistemas.
	
	C
	Na teoria evolutiva os mecanismos de hereditariedade e mutação não são considerados.
	
	D
	Ao longo das gerações, os descendentes não apresentam modificações.
Questão 9/10 - Ecologia de Sistemas
A primeira noção de uma teoria geral de sistemas foi proposta por Bertalanffy antes dos avanços da ciência cibernética, das engenharias dos sistemas e da origem das áreas afins a esta. Em princípio, a finalidade da teoria geral dos sistemas foi considerada:
Nota: 10.0
	
	A
	Fantástica, presunçosa e trivial.
	
	B
	Falsa e desnorteadora.
	
	C
	Filosófica e metodologicamente infundada por diferentes razões.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo II.
Questão 10/10 - Ecologia de Sistemas
O termo “ecologia” tem origem em duas palavras gregas: “oikos”, e “logos”, que significa o estudo da casa. Quem foi a primeira pessoa a utilização deste termo?
Nota: 10.0
	
	A
	Ernst Haeckel.
Você acertou!
Questão baseada na obra “Ecologia de Sistemas”, capítulo I.
	
	B
	Charles Darwin.
	
	C
	Steven Spilberg.
	
	D
	Isaac Newton.
Questão 1/10 - Ecologia de Sistemas
Os organismos fazem parte dos ciclos dos nutrientes nos ecossistemas, composto por transformações químicas dos elementos ocorrentes no:
Nota: 10.0
	
	A
	Ar.
	
	B
	Solo.
	
	C
	Água.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 5.
Questão 2/10 - Ecologia de Sistemas
Os ecossistemas tendem a ser mais produtivos em quais locais em função da abundância de nutrientes?
Nota: 10.0
	
	A
	Estuários.
	
	B
	Recifes de Coral.
	
	C
	Zonas de Ressurgência.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 5.
Questão 3/10 - Ecologia de Sistemas
A caracterização de uma população deve ser realizada por diversos atributos avaliados no espaço, tais como:
Nota: 10.0
	
	A
	Densidade (razão do número de indivíduos por área).
	
	B
	Razão sexual.
	
	C
	Pool genético e isolamento.
	
	D
	Todos os itens acima.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 4.
Questão 4/10 - Ecologia de Sistemas
“Consiste na definição de organismos de uma determinada espécie, coexistindo numa dada área, num período de tempo”. A definição se refere ao conceito de:
Nota: 0.0
	
	A
	População.
Questão baseada no texto da aula 4.
	
	B
	Comunidade.
	
	C
	Espécie.
	
	D
	Biosfera.
Questão 5/10 - Ecologia de Sistemas
“Qualquer substância presente em níveis maiores que os normais e afetam de forma indesejável ou danosa a qualidade e a utilidade de um ou mais recursos ambientais”. A definição se refere ao conceito de:
Nota: 0.0
	
	A
	Contaminante.
	
	B
	Poluente.
Questão baseada no texto da aula 6.
	
	C
	Protetor ambiental.
	
	D
	Endemismo.
Questão 6/10 - Ecologia de Sistemas
Complete a frase a seguir: “A disponibilidade de .................... é um limitante da produtividade primária, em ambientes terrestres”.
Nota: 0.0
	
	A
	Água.
Questão baseada no texto da aula 5.
	
	B
	Chumbo.
	
	C
	Arsênio.
	
	D
	Cobre.
Questão 7/10 - Ecologia de Sistemas
As plantas lenhosas são difíceis de serem ingeridas, sendo eliminadas praticamente intactas pelos consumidores. Estes nutrientes só conseguem ser aproveitados pelos detritívoros, numa cadeia trófica a parte, constituída, primeiramente, por animais relativamente grandes que se alimentam de:
Nota: 10.0
	
	A
	Vegetação folhosa.
	
	B
	Frutos.
	
	C
	Sementes.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 5.
Questão 8/10 - Ecologia de Sistemas
As substâncias absorvidas ou ingeridas podem acumular-se de um nível trófico para outro ao longo da teia alimentar, fazendo com que predadores de topo apresentem maiores concentrações de determinadas substâncias que suas presas, processo conhecido como:
Nota: 10.0
	
	A
	Biomagnificação.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 6.
	
	B
	Contaminante.
	
	C
	Bioacumulação.
	
	D
	Contágio.
Questão 9/10 - Ecologia de Sistemas
Para que uma população se mantenha em equilíbrio, ao longo do tempo, seu tamanho deve permanecer relativamente constante. O tamanho de uma população é determinado por quais fatores?
Nota: 10.0
	
	A
	Natalidade.
	
	B
	Mortalidade.
	
	C
	Taxas de emigração e imigração.
	
	D
	Todos os itens acima.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 4.
Questão 10/10 - Ecologia de Sistemas
O tamanho de uma população é determinado por processos de natalidade, mortalidade e pelas taxas de emigração e imigração. Estes processos são controlados por quais fatores?
Nota: 10.0
	
	A
	Suprimentos de alimentos.
	
	B
	Taxas de predação.
	
	C
	Disponibilidade de sítios reprodutivos.
	
	D
	Todos os itens acima.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 4.
Questão 1/10 - Ecologia de Sistemas
Os organismos autotróficos realizam a fotossíntese e a respiração, sendo que, no primeiro processo, produzem:
Nota: 0.0
	
	A
	Glicose (energia) e gás carbônico.
Questão baseada no texto da aula 5.
	
	B
	Fungos.
	
	C
	Bactérias.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 2/10 - Ecologia de Sistemas
O ciclo do carbono é composto por quais processos?
Nota: 10.0
	
	A
	Fotossíntese e respiração.
	
	B
	Trocas de dióxido de carbono entre atmosfera e oceanos.
	
	C
	Precipitação dos sedimentos de carbono nos oceanos.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 5.
Questão 3/10 - Ecologia de Sistemas
As ações humanas sobre os ambientes naturais têm sérias consequências para a própria humanidade. Quais ações comprometem a sobrevivência das espécies?
Nota: 10.0
	
	A
	Devastações das florestas.
	
	B
	Contaminação dos solos.
	
	C
	Contaminação dos ambientes aquáticos.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 6.
Questão 4/10 - Ecologia de SistemasOs ecossistemas tendem a ser mais produtivos em quais locais em função da abundância de nutrientes?
Nota: 10.0
	
	A
	Estuários.
	
	B
	Recifes de Coral.
	
	C
	Zonas de Ressurgência.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 5.
Questão 5/10 - Ecologia de Sistemas
A produtividade primária depende de quais fatores?
Nota: 0.0
	
	A
	Variação na pressão atmosférica.
	
	B
	Variações na luz e na temperatura.
Questão baseada no texto da aula 5.
	
	C
	Variação na quantidade de oxigênio disponível.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 6/10 - Ecologia de Sistemas
A Produção Primária Bruta (PPB), mensura a:
Nota: 0.0
	
	A
	Atividade fotossintética total.
Questão baseada no texto da aula 5.
	
	B
	Matéria orgânica produzida.
	
	C
	Elementos abióticos.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 7/10 - Ecologia de Sistemas
A caracterização de uma população deve ser realizada por diversos atributos avaliados no espaço, tais como:
Nota: 10.0
	
	A
	Densidade (razão do número de indivíduos por área).
	
	B
	Razão sexual.
	
	C
	Pool genético e isolamento.
	
	D
	Todos os itens acima.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 4.
Questão 8/10 - Ecologia de Sistemas
A Produção Primária Líquida (PPL), considera:
Nota: 0.0
	
	A
	Atividade fotossintética total.
	
	B
	Matéria orgânica produzida.
Questão baseada no texto da aula 5.
	
	C
	Elementos abióticos.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 9/10 - Ecologia de Sistemas
As substâncias absorvidas ou ingeridas podem acumular-se de um nível trófico para outro ao longo da teia alimentar, fazendo com que predadores de topo apresentem maiores concentrações de determinadas substâncias que suas presas, processo conhecido como:
Nota: 10.0
	
	A
	Biomagnificação.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 6.
	
	B
	Contaminante.
	
	C
	Bioacumulação.
	
	D
	Contágio.
Questão 10/10 - Ecologia de Sistemas
A quantidade de energia produzida pelos organismos autotróficos pode ser determinada por meio da produtividade primária, definida como o rendimento da conversão da energia solar em substâncias orgânicas. Além disso, é subdividida em:
Nota: 0.0
	
	A
	Produção primária bruta (PPB) e produção primária líquida (PPL).
Questão baseada no texto da aula 5.
	
	B
	Produção primária independente (PPI) produção secundária (PS).
	
	C
	Produção secundária independente (PSI) e produção primária (PP).
	
	D
	Produção terciária líquida (PTL) e produção nula (PN).
Questão 1/10 - Ecologia de Sistemas
A caracterização de uma população deve ser realizada por diversos atributos avaliados no espaço, tais como:
Nota: 10.0
	
	A
	Densidade (razão do número de indivíduos por área).
	
	B
	Razão sexual.
	
	C
	Pool genético e isolamento.
	
	D
	Todos os itens acima.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 4.
Questão 2/10 - Ecologia de Sistemas
A biodiversidade apresenta quais componentes?
Nota: 10.0
	
	A
	Ecológicos.
	
	B
	Genéticos e Filogenéticos.
	
	C
	Geográficos.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 6.
Questão 3/10 - Ecologia de Sistemas
As substâncias absorvidas ou ingeridas podem acumular-se de um nível trófico para outro ao longo da teia alimentar, fazendo com que predadores de topo apresentem maiores concentrações de determinadas substâncias que suas presas, processo conhecido como:
Nota: 10.0
	
	A
	Biomagnificação.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 6.
	
	B
	Contaminante.
	
	C
	Bioacumulação.
	
	D
	Contágio.
Questão 4/10 - Ecologia de Sistemas
As plantas lenhosas são difíceis de serem ingeridas, sendo eliminadas praticamente intactas pelos consumidores. Estes nutrientes só conseguem ser aproveitados pelos detritívoros, numa cadeia trófica a parte, constituída, primeiramente, por animais relativamente grandes que se alimentam de:
Nota: 10.0
	
	A
	Vegetação folhosa.
	
	B
	Frutos.
	
	C
	Sementes.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 5.
Questão 5/10 - Ecologia de Sistemas
A produtividade primária depende de quais fatores?
Nota: 0.0
	
	A
	Variação na pressão atmosférica.
	
	B
	Variações na luz e na temperatura.
Questão baseada no texto da aula 5.
	
	C
	Variação na quantidade de oxigênio disponível.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 6/10 - Ecologia de Sistemas
As ações humanas sobre os ambientes naturais têm sérias consequências para a própria humanidade. Quais ações comprometem a sobrevivência das espécies?
Nota: 10.0
	
	A
	Devastações das florestas.
	
	B
	Contaminação dos solos.
	
	C
	Contaminação dos ambientes aquáticos.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 6.
Questão 7/10 - Ecologia de Sistemas
“Qualquer substância presente em níveis maiores que os normais e afetam de forma indesejável ou danosa a qualidade e a utilidade de um ou mais recursos ambientais”. A definição se refere ao conceito de:
Nota: 10.0
	
	A
	Contaminante.
	
	B
	Poluente.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 6.
	
	C
	Protetor ambiental.
	
	D
	Endemismo.
Questão 8/10 - Ecologia de Sistemas
O valor energético das plantas, para os herbívoros, depende de quanta matéria indigerível elas possuem, tais como:
Nota: 0.0
	
	A
	Celulose e lignina.
Questão baseada no texto da aula 5.
	
	B
	Fibras alimentares.
	
	C
	Metais pesados.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 9/10 - Ecologia de Sistemas
Complete a frase a seguir: “A disponibilidade de .................... é um limitante da produtividade primária, em ambientes terrestres”.
Nota: 10.0
	
	A
	Água.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 5.
	
	B
	Chumbo.
	
	C
	Arsênio.
	
	D
	Cobre.
Questão 10/10 - Ecologia de Sistemas
Complete a frase a seguir: “O acúmulo de substâncias nos organismos denomina-se ......................... e pode ocorrer de forma direta, quando as substâncias são assimiladas a partir do meio ambiente ou de forma indireta, pela ingestão de alimentos com determinada substância”.
Nota: 0.0
	
	A
	Poluente.
	
	B
	Contaminante.
	
	C
	Bioacumulação.
Questão baseada no texto da aula 6.
	
	D
	Contágio.
Questão 1/10 - Ecologia de Sistemas
“Qualquer substância presente em níveis maiores que os normais e afetam de forma indesejável ou danosa a qualidade e a utilidade de um ou mais recursos ambientais”. A definição se refere ao conceito de:
Nota: 10.0
	
	A
	Contaminante.
	
	B
	Poluente.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 6.
	
	C
	Protetor ambiental.
	
	D
	Endemismo.
Questão 2/10 - Ecologia de Sistemas
O ciclo do carbono é composto por quais processos?
Nota: 10.0
	
	A
	Fotossíntese e respiração.
	
	B
	Trocas de dióxido de carbono entre atmosfera e oceanos.
	
	C
	Precipitação dos sedimentos de carbono nos oceanos.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 5.
Questão 3/10 - Ecologia de Sistemas
Os organismos autotróficos realizam a fotossíntese e a respiração, sendo que, no primeiro processo, produzem:
Nota: 0.0
	
	A
	Glicose (energia) e gás carbônico.
Questão baseada no texto da aula 5.
	
	B
	Fungos.
	
	C
	Bactérias.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 4/10 - Ecologia de Sistemas
Dentre as transformações de energia mais importantes estão as reações associadas a oxidação e redução do:
Nota: 10.0
	
	A
	Carbono.
	
	B
	Oxigênio.
	
	C
	Nitrogênio e enxofre.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 5.
Questão 5/10 - Ecologia de Sistemas
A Produção Primária Bruta (PPB), mensura a:
Nota: 0.0
	
	A
	Atividade fotossintética total.
Questão baseada no texto da aula 5.
	
	B
	Matéria orgânica produzida.
	
	C
	Elementos abióticos.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 6/10 - Ecologia de Sistemas
Quando uma população se distribui em habitats fragmentados, as populações menores ou locais ficam conhecidas como:
Nota: 10.0
	
	A
	Metapopulações.
	
	B
	Subpopulações.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 4.
	
	C
	População absoluta.
	
	D
	Alta densidade populacional.
Questão 7/10 - Ecologia de Sistemas
Complete a frase a seguir: “A produtividade.............................. refere-se à quantidade de matéria orgânica incorporada pelos consumidores primários ou herbívoros em um determinado período de tempo”.
Nota: 0.0
	
	A
	Primária.
	
	B
	Secundária.
Questão baseada no texto da aula 5.
	
	C
	Terciária.
	
	D
	Quaternária.
Questão 8/10 - Ecologia de Sistemas
Os ecossistemas tendem a ser mais produtivos em quais locais em função da abundância de nutrientes?
Nota: 10.0
	
	A
	Estuários.
	
	B
	Recifes de Coral.
	
	C
	Zonas de Ressurgência.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 5.
Questão 9/10 - Ecologia de Sistemas
A produtividade varia, grandemente, com a latitude, pois em menores latitudes temos uma combinação favorável de quais elementos?
Nota: 10.0
	
	A
	Intensidade solar.
	
	B
	Temperatura elevada.
	
	C
	Abundância de chuvas e nutrientes.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 5.
Questão 1/10 - Ecologia de Sistemas
“Qualquer substância presente em níveis maiores que os normais e afetam de forma indesejável ou danosa a qualidade e a utilidade de um ou mais recursos ambientais”. A definição se refere ao conceito de:
Nota: 10.0
	
	A
	Contaminante.
	
	B
	Poluente.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 6.
	
	C
	Protetor ambiental.
	
	D
	Endemismo.
Questão 2/10 - Ecologia de Sistemas
O ciclo do carbono é composto por quais processos?
Nota: 10.0
	
	A
	Fotossíntese e respiração.
	
	B
	Trocas de dióxido de carbono entre atmosfera e oceanos.
	
	C
	Precipitação dos sedimentos de carbono nos oceanos.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 5.
Questão 3/10 - Ecologia de Sistemas
Os organismos autotróficos realizam a fotossíntese e a respiração, sendo que, no primeiro processo, produzem:
Nota: 0.0
	
	A
	Glicose (energia) e gás carbônico.
Questão baseada no texto da aula 5.
	
	B
	Fungos.
	
	C
	Bactérias.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 4/10 - Ecologia de Sistemas
Dentre as transformações de energia mais importantes estão as reações associadas a oxidação e redução do:
Nota: 10.0
	
	A
	Carbono.
	
	B
	Oxigênio.
	
	C
	Nitrogênio e enxofre.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 5.
Questão 5/10 - Ecologia de Sistemas
A Produção Primária Bruta (PPB), mensura a:
Nota: 0.0
	
	A
	Atividade fotossintética total.
Questão baseada no texto da aula 5.
	
	B
	Matéria orgânica produzida.
	
	C
	Elementos abióticos.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 6/10 - Ecologia de Sistemas
Quando uma população se distribui em habitats fragmentados, as populações menores ou locais ficam conhecidas como:
Nota: 10.0
	
	A
	Metapopulações.
	
	B
	Subpopulações.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 4.
	
	C
	População absoluta.
	
	D
	Alta densidade populacional.
Questão 7/10 - Ecologia de Sistemas
Complete a frase a seguir: “A produtividade .............................. refere-se à quantidade de matéria orgânica incorporada pelos consumidores primários ou herbívoros em um determinado período de tempo”.
Nota: 0.0
	
	A
	Primária.
	
	B
	Secundária.
Questão baseada no texto da aula 5.
	
	C
	Terciária.
	
	D
	Quaternária.
Questão 8/10 - Ecologia de Sistemas
Os ecossistemas tendem a ser mais produtivos em quais locais em função da abundância de nutrientes?
Nota: 10.0
	
	A
	Estuários.
	
	B
	Recifes de Coral.
	
	C
	Zonas de Ressurgência.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 5.
Questão 9/10 - Ecologia de Sistemas
A produtividade varia, grandemente, com a latitude, pois em menores latitudes temos uma combinação favorável de quais elementos?
Nota: 10.0
	
	A
	Intensidade solar.
	
	B
	Temperatura elevada.
	
	C
	Abundância de chuvas e nutrientes.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 5.
Questão 10/10 - Ecologia de Sistemas
Os organismos utilizam compostos inorgânicos para sintetizar compostos orgânicos, os quais podem ser reciclados diversas vezes antes de serem perdidos para:
Nota: 10.0
	
	A
	Sedimento.
	
	B
	Lençóis freáticos.
	
	C
	Atmosfera.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 5.
Questão 1/10 - Ecologia de Sistemas
O tamanho de uma população é determinado por processos de natalidade, mortalidade e pelas taxas de emigração e imigração. Estes processos são controlados por quais fatores?
Nota: 10.0
	
	A
	Suprimentos de alimentos.
	
	B
	Taxas de predação.
	
	C
	Disponibilidade de sítios reprodutivos.
	
	D
	Todos os itens acima.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 4.
Questão 2/10 - Ecologia de Sistemas
“Consiste na definição de organismos de uma determinada espécie, coexistindo numa dada área, num período de tempo”. A definição se refere ao conceito de:
Nota: 10.0
	
	A
	População.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 4.
	
	B
	Comunidade.
	
	C
	Espécie.
	
	D
	Biosfera.
Questão 3/10 - Ecologia de Sistemas
As plantas lenhosas são difíceis de serem ingeridas, sendo eliminadas praticamente intactas pelos consumidores. Estes nutrientes só conseguem ser aproveitados pelos detritívoros, numa cadeia trófica a parte, constituída, primeiramente, por animais relativamente grandes que se alimentam de:
Nota: 10.0
	
	A
	Vegetação folhosa.
	
	B
	Frutos.
	
	C
	Sementes.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 5.
Questão 4/10 - Ecologia de Sistemas
O ciclo do carbono é composto por quais processos?
Nota: 10.0
	
	A
	Fotossíntese e respiração.
	
	B
	Trocas de dióxido de carbono entre atmosfera e oceanos.
	
	C
	Precipitação dos sedimentos de carbono nos oceanos.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 5.
Questão 5/10 - Ecologia de Sistemas
A Produção Primária Líquida (PPL), considera:
Nota: 0.0
	
	A
	Atividade fotossintética total.
	
	B
	Matéria orgânica produzida.
Questão baseada no texto da aula 5.
	
	C
	Elementos abióticos.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 6/10 - Ecologia de Sistemas
Dentre as transformações de energia mais importantes estão as reações associadas a oxidação e redução do:
Nota: 10.0
	
	A
	Carbono.
	
	B
	Oxigênio.
	
	C
	Nitrogênio e enxofre.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 5.
Questão 7/10 - Ecologia de Sistemas
A Produção Primária Bruta (PPB), mensura a:
Nota: 0.0
	
	A
	Atividade fotossintética total.
Questão baseada no texto da aula 5.
	
	B
	Matéria orgânica produzida.
	
	C
	Elementos abióticos.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 8/10 - Ecologia de Sistemas
A produtividade varia, grandemente, com a latitude, pois em menores latitudes temos uma combinação favorável de quais elementos?
Nota: 10.0
	
	A
	Intensidade solar.
	
	B
	Temperatura elevada.
	
	C
	Abundância de chuvas e nutrientes.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 5.
Questão 9/10 - Ecologia de Sistemas
A biodiversidade apresenta quais componentes?
Nota: 10.0
	
	A
	Ecológicos.
	
	B
	Genéticos e Filogenéticos.
	
	C
	Geográficos.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada no texto da aula 6.
Questão 10/10 - Ecologia de Sistemas
Os organismos autotróficos realizam a fotossíntese e a respiração, sendo que, no primeiro processo, produzem:
Nota: 0.0
	
	A
	Glicose (energia) e gás carbônico.
Questão baseada no texto da aula 5.
	
	B
	Fungos.
	
	C
	Bactérias.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 1/10 - Química Ambiental
O que é um AGENTE TÓXICO?
Nota: 10.0
	
	A
	É a temperatura de um determinado local.
	
	B
	É um fiscal do meio ambiente.
	
	C
	É qualquer combustível que gera energia.
	
	D
	Substância de estrutura química definida que, interagindo com um organismo, produz um efeito nocivo.
Você acertou!
Questão baseada na aula 2.
Questão 2/10 - Química Ambiental
São exemplos de recursos naturais não renováveis:
Nota: 0.0
	
	A
	Petróleo e carvão mineral.
Questão baseada na aula 2.
	
	B
	Luz solar e vento.
	
	C
	Água e luz solar.
	
	D
	Água e vento.
Questão 3/10 - QuímicaAmbiental
Os principais compostos tóxicos são conhecidos como Poluentes Orgânicos Persistentes (POPs). O que são os POPs?
Nota: 10.0
	
	A
	São substâncias químicas sintéticas de difícil degradação (persistente), altamente tóxicas e que se acumulam ao longo da cadeia alimentar (bioacumulativo).
Você acertou!
Questão baseada na aula 2.
	
	B
	São os alimentos em decomposição.
	
	C
	São as substâncias que se localizam dentro dos vegetais e auxiliam no seu crescimento.
	
	D
	São elementos químicos que não prejudicam o meio ambiente.
Questão 4/10 - Química Ambiental
São exemplos de contaminantes biológicos:
Nota: 0.0
	
	A
	Gases, pesticidas e os compostos orgânicos voláteis.
	
	B
	Temperatura, ruído, iluminação, vibração e a radioatividade.
	
	C
	Microrganismos, parasitas, insetos, roedores e vírus.
Questão baseada na aula 1.
	
	D
	Água, ar, fogo e terra.
Questão 5/10 - Química Ambiental
Onde são produzidas as águas residuárias ou efluentes?
Nota: 0.0
	
	A
	Esses efluentes líquidos são produzidos por indústrias ou são resultantes dos esgotos domésticos urbanos.
Questão baseada na aula 3.
	
	B
	São produzidas por estações de tratamento de água para consumo humano.
	
	C
	São produzidas apenas em alto mar.
	
	D
	São produzidas a partir dos vulcões em erupção.
Questão 6/10 - Química Ambiental
Para atuar na segurança de seus trabalhadores a empresa deve fornecer os EPIs. Qual o significado dessa sigla no contexto apresentado?
Nota: 0.0
	
	A
	Estagiários – Processos – Instituições.
	
	B
	Equipamentos de Proteção Individual.
Questão baseada na aula 1.
	
	C
	Estratégia – Promoção – Inovação.
	
	D
	Estado – Patrocínio – Individualidade.
Questão 7/10 - Química Ambiental
Quais foram as primeiras formas de fonte de energia que o homem utilizou?
Nota: 0.0
	
	A
	Força muscular, eólica e hidráulica.
Questão baseada na aula 2.
	
	B
	Energia nuclear e das marés.
	
	C
	Energia das estrelas e dos meteoros.
	
	D
	Energia do petróleo e o gás natural.
Questão 8/10 - Química Ambiental
Fazem parte dos Equipamentos de Proteção Individual do trabalhador, EXCETO:
Nota: 0.0
	
	A
	Luvas.
	
	B
	Óculos de segurança.
	
	C
	Botas com bico de aço.
	
	D
	Telefone celular.
Questão baseada na aula 1.
Questão 9/10 - Química Ambiental
O que são as águas residuárias ou efluentes?
Nota: 0.0
	
	A
	São aquelas que, após a utilização, apresentam suas características naturais alteradas.
Questão baseada na aula 3.
	
	B
	São as águas utilizadas para abastecimento humano sem necessidade de tratamento.
	
	C
	São as águas utilizadas para produção de vegetais em grandes lavouras.
	
	D
	São as águas utilizadas para cozinhar alimentos.
Questão 10/10 - Química Ambiental
O que são os agentes contaminantes?
Nota: 10.0
	
	A
	São um conjunto de fatores ou substâncias que estão presentes no meio ambiente e causam efeitos desfavoráveis à saúde e ao próprio meio ambiente.
Você acertou!
Questão baseada na aula 1.
	
	B
	São elementos químicos que favorecem a saúde ambiental.
	
	C
	São considerados os elementos mais importantes dos solos brasileiros e que favorecem o crescimento das espécies vegetais.
	
	D
	São os fiscais do meio ambiente que evitam a proliferação de pragas urbanas.
Questão 1/10 - Química Ambiental
Qual a função dos lodos após tratamento e desinfecção corretos?
Nota: 10.0
	
	A
	Podem ser reutilizados como fertilizante agrícola ou como material de construção civil por meio de sua incorporação em material de cerâmica ou concreto.
Você acertou!
Questão baseada na aula 3.
	
	B
	Não possuem utilidade alguma.
	
	C
	São utilizados para poluírem rios e lagos.
	
	D
	São utilizados para fabricação de poluentes orgânicos.
Questão 2/10 - Química Ambiental
Abaixo assinale o parâmetro o qual NÃO É NECESSÁRIO ser avaliado antes dos efluentes serem lançados ao meio ambiente:
Nota: 0.0
	
	A
	DBO – demanda bioquímica de oxigênio.
	
	B
	Temperatura.
	
	C
	pH.
	
	D
	Quantidade de peixes.
Questão baseada na aula 3.
Questão 3/10 - Química Ambiental
Qual a função do TRATAMENTO FÍSICO no processo de tratamento de efluentes?
Nota: 0.0
	
	A
	São processos físicos os que removem os sólidos em suspensão sedimentáveis e flutuantes.
Questão baseada na aula 3.
	
	B
	São esses processos que promovem equações matemáticas.
	
	C
	São esses processos que promovem a entrada de mais poluentes ao efluente.
	
	D
	São os processos que fazem com que o efluente se torne mais poluído.
Questão 4/10 - Química Ambiental
Esta norma é uma das mais importantes que apresenta os valores limites dos parâmetros, de acordo com as diferentes classes das águas:
Nota: 10.0
	
	A
	Resolução CONAMA nº. 357 de 2005.
Você acertou!
Questão baseada na aula 3.
	
	B
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
	
	C
	Lei da acessibilidade.
	
	D
	Lei Maria da Penha.
Questão 5/10 - Química Ambiental
Na atualidade a obtenção de energia se dá por meio de três formas principais, exceto:
Nota: 0.0
	
	A
	Termelétricas.
	
	B
	Hidrelétricas.
	
	C
	Nuclear.
	
	D
	Estelar.
Questão baseada na aula 2.
Questão 6/10 - Química Ambiental
São exemplos dos TRATAMENTO FÍSICO no processo de tratamento de efluentes, EXCETO:
Nota: 0.0
	
	A
	Gradeamento.
	
	B
	Flotação.
	
	C
	Sedimentação.
	
	D
	Bordeamento.
Questão baseada na aula 3.
Questão 7/10 - Química Ambiental
Os principais compostos tóxicos são conhecidos como Poluentes Orgânicos Persistentes (POPs). O que são os POPs?
Nota: 10.0
	
	A
	São substâncias químicas sintéticas de difícil degradação (persistente), altamente tóxicas e que se acumulam ao longo da cadeia alimentar (bioacumulativo).
Você acertou!
Questão baseada na aula 2.
	
	B
	São os alimentos em decomposição.
	
	C
	São as substâncias que se localizam dentro dos vegetais e auxiliam no seu crescimento.
	
	D
	São elementos químicos que não prejudicam o meio ambiente.
Questão 8/10 - Química Ambiental
Assinale a opção em que o tipo de energia não está associado corretamente à sua fonte:
Nota: 0.0
	
	A
	A queima de carvão - usinas termoelétricas.
	
	B
	A força das águas - usinas hidroelétricas.
	
	C
	Fissão e fusão nuclear - usinas nucleares.
	
	D
	Luz do sol – energia eólica.
Questão baseada na aula 2.
Questão 9/10 - Química Ambiental
Qual a principal diferença entre recurso renovável e não renovável?
Nota: 10.0
	
	A
	O recurso renovável pode ser naturalmente regenerado após o seu uso, enquanto o não renovável não tem essa regeneração natural ou possui tempos geológicos muito extensos.
Você acertou!
Questão baseada na aula 2.
	
	B
	Recurso renovável e não-renovável são exatamente a mesma coisa, portanto, não há diferença entre eles.
	
	C
	Recursos renováveis são aqueles provenientes do petróleo e os não renováveis são os recursos de origem natural.
	
	D
	Recursos renováveis são provenientes dos resíduos em decomposição. Já os não renováveis são provenientes do sol.
Questão 10/10 - Química Ambiental
Quais foram as primeiras formas de fonte de energia que o homem utilizou?
Nota: 0.0
	
	A
	Força muscular, eólica e hidráulica.
Questão baseada na aula 2.
	
	B
	Energia nuclear e das marés.
	
	C
	Energia das estrelas e dos meteoros.
	
	D
	Energia do petróleo e o gás natural.
Questão 1/10 - Química Ambiental
Esta norma é uma das mais importantes que apresenta os valores limites dos parâmetros, de acordo com as diferentes classes das águas:
Nota: 10.0
	
	A
	Resolução CONAMA nº. 357 de 2005.
Você acertou!
Questão baseada na aula 3.
	
	B
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
	
	C
	Lei da acessibilidade.
	
	D
	Lei Maria da Penha.
Questão 2/10 - Química Ambiental
Qual a função dos lodos após tratamento e desinfecção corretos?
Nota: 10.0
	
	A
	Podem ser reutilizados como fertilizante agrícola ou como material de construção civil por meio de sua incorporação em material de cerâmica ou concreto.
Você acertou!
Questão baseada na aula 3.
	
	B
	Não possuem utilidade alguma.
	
	C
	São utilizados para poluírem rios e lagos.
	
	D
	São utilizados para fabricação de poluentes orgânicos.
Questão 3/10 - Química AmbientalAssinale a opção em que o tipo de energia não está associado corretamente à sua fonte:
Nota: 0.0
	
	A
	A queima de carvão - usinas termoelétricas.
	
	B
	A força das águas - usinas hidroelétricas.
	
	C
	Fissão e fusão nuclear - usinas nucleares.
	
	D
	Luz do sol – energia eólica.
Questão baseada na aula 2.
Questão 4/10 - Química Ambiental
São exemplos dos TRATAMENTO FÍSICO no processo de tratamento de efluentes, EXCETO:
Nota: 0.0
	
	A
	Gradeamento.
	
	B
	Flotação.
	
	C
	Sedimentação.
	
	D
	Bordeamento.
Questão baseada na aula 3.
Questão 5/10 - Química Ambiental
O que é o Plano de higiene industrial, também chamado de Plano de higiene do trabalho?
Nota: 10.0
	
	A
	É o plano empresarial para a contratação de médicos.
	
	B
	É o conjunto de normas e procedimentos que visa à proteção da integridade física e mental do trabalhador.
Você acertou!
Questão baseada na aula 1.
	
	C
	É o orçamento para compra de produtos hospitalares para a empresa.
	
	D
	É a promoção de acidentes de trabalho nas empresas.
Questão 6/10 - Química Ambiental
Fazem parte dos Equipamentos de Proteção Individual do trabalhador, EXCETO:
Nota: 0.0
	
	A
	Luvas.
	
	B
	Óculos de segurança.
	
	C
	Botas com bico de aço.
	
	D
	Telefone celular.
Questão baseada na aula 1.
Questão 7/10 - Química Ambiental
Para o lançamento das águas residuárias (ou efluentes) no ambiente é necessário:
Nota: 0.0
	
	A
	Seu tratamento prévio.
Questão baseada na aula 3.
	
	B
	Nada é necessário.
	
	C
	Adição de água salgada.
	
	D
	Adição de água doce.
Questão 8/10 - Química Ambiental
São exemplos de contaminantes físicos:
Nota: 10.0
	
	A
	Gases, pesticidas e os compostos orgânicos voláteis.
	
	B
	Temperatura, ruído, iluminação, vibração e a radioatividade.
Você acertou!
Questão baseada na aula 1.
	
	C
	Microrganismos, parasitas, insetos, roedores e vírus.
	
	D
	Água, ar, fogo e terra.
Questão 9/10 - Química Ambiental
São exemplos de recursos naturais não renováveis:
Nota: 10.0
	
	A
	Petróleo e carvão mineral.
Você acertou!
Questão baseada na aula 2.
	
	B
	Luz solar e vento.
	
	C
	Água e luz solar.
	
	D
	Água e vento.
Questão 10/10 - Química Ambiental
O que são os agentes contaminantes?
Nota: 0.0
	
	A
	São um conjunto de fatores ou substâncias que estão presentes no meio ambiente e causam efeitos desfavoráveis à saúde e ao próprio meio ambiente.
Questão baseada na aula 1.
	
	B
	São elementos químicos que favorecem a saúde ambiental.
	
	C
	São considerados os elementos mais importantes dos solos brasileiros e que favorecem o crescimento das espécies vegetais.
	
	D
	São os fiscais do meio ambiente que evitam a proliferação de pragas urbanas.
Questão 1/10 - Química Ambiental
Os agentes contaminantes podem ser, basicamente, de três tipos, EXCETO:
Nota: 10.0
	
	A
	Químicos.
	
	B
	Físicos.
	
	C
	Biológicos.
	
	D
	Matemáticos.
Você acertou!
Questão baseada na aula 1.
Questão 2/10 - Química Ambiental
Abaixo assinale o parâmetro o qual NÃO É NECESSÁRIO ser avaliado antes dos efluentes serem lançados ao meio ambiente:
Nota: 10.0
	
	A
	DBO – demanda bioquímica de oxigênio.
	
	B
	Temperatura.
	
	C
	pH.
	
	D
	Quantidade de peixes.
Você acertou!
Questão baseada na aula 3.
Questão 3/10 - Química Ambiental
Assinale a opção em que o tipo de energia não está associado corretamente à sua fonte:
Nota: 10.0
	
	A
	A queima de carvão - usinas termoelétricas.
	
	B
	A força das águas - usinas hidroelétricas.
	
	C
	Fissão e fusão nuclear - usinas nucleares.
	
	D
	Luz do sol – energia eólica.
Você acertou!
Questão baseada na aula 2.
Questão 4/10 - Química Ambiental
São exemplos dos TRATAMENTO FÍSICO no processo de tratamento de efluentes, EXCETO:
Nota: 10.0
	
	A
	Gradeamento.
	
	B
	Flotação.
	
	C
	Sedimentação.
	
	D
	Bordeamento.
Você acertou!
Questão baseada na aula 3.
Questão 5/10 - Química Ambiental
Esta norma é uma das mais importantes que apresenta os valores limites dos parâmetros, de acordo com as diferentes classes das águas:
Nota: 10.0
	
	A
	Resolução CONAMA nº. 357 de 2005.
Você acertou!
Questão baseada na aula 3.
	
	B
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
	
	C
	Lei da acessibilidade.
	
	D
	Lei Maria da Penha.
Questão 6/10 - Química Ambiental
Qual a função do TRATAMENTO FÍSICO no processo de tratamento de efluentes?
Nota: 10.0
	
	A
	São processos físicos os que removem os sólidos em suspensão sedimentáveis e flutuantes.
Você acertou!
Questão baseada na aula 3.
	
	B
	São esses processos que promovem equações matemáticas.
	
	C
	São esses processos que promovem a entrada de mais poluentes ao efluente.
	
	D
	São os processos que fazem com que o efluente se torne mais poluído.
Questão 7/10 - Química Ambiental
O que é a TOXICOLOGIA AMBIENTAL?
Nota: 10.0
	
	A
	É o estudo dos efeitos adversos ou deletérios que as substâncias químicas produzem nos organismos vivos.
Você acertou!
Questão baseada na aula 2.
	
	B
	É o estudo das formas de energias utilizadas para gerar eletricidade para a humanidade.
	
	C
	É o estudo dos Biomas brasileiros.
	
	D
	É o estudo de todas as formas de vida do planeta.
Questão 8/10 - Química Ambiental
São exemplos de recursos naturais renováveis:
Nota: 10.0
	
	A
	Petróleo e carvão mineral.
	
	B
	Luz solar e vento.
Você acertou!
	
	C
	Madeira e óleo.
	
	D
	Gás natural e carvão.
Questão baseada na aula 2.
Questão 9/10 - Química Ambiental
O que são os agentes contaminantes?
Nota: 10.0
	
	A
	São um conjunto de fatores ou substâncias que estão presentes no meio ambiente e causam efeitos desfavoráveis à saúde e ao próprio meio ambiente.
Você acertou!
Questão baseada na aula 1.
	
	B
	São elementos químicos que favorecem a saúde ambiental.
	
	C
	São considerados os elementos mais importantes dos solos brasileiros e que favorecem o crescimento das espécies vegetais.
	
	D
	São os fiscais do meio ambiente que evitam a proliferação de pragas urbanas.
Questão 10/10 - Química Ambiental
São exemplos de agentes contaminantes químicos:
Nota: 10.0
	
	A
	Gases, pesticidas e os compostos orgânicos voláteis.
Você acertou!
Questão baseada na aula 1.
	
	B
	Temperatura, ruído, iluminação, vibração e a radioatividade.
	
	C
	Microrganismos, parasitas, insetos, roedores e vírus.
	
	D
	Água, ar, fogo e terra.
Questão 1/10 - Química Ambiental
Qual a função do TRATAMENTO FÍSICO no processo de tratamento de efluentes?
Nota: 10.0
	
	A
	São processos físicos os que removem os sólidos em suspensão sedimentáveis e flutuantes.
Você acertou!
Questão baseada na aula 3.
	
	B
	São esses processos que promovem equações matemáticas.
	
	C
	São esses processos que promovem a entrada de mais poluentes ao efluente.
	
	D
	São os processos que fazem com que o efluente se torne mais poluído.
Questão 2/10 - Química Ambiental
São exemplos dos TRATAMENTO FÍSICO no processo de tratamento de efluentes, EXCETO:
Nota: 0.0
	
	A
	Gradeamento.
	
	B
	Flotação.
	
	C
	Sedimentação.
	
	D
	Bordeamento.
Questão baseada na aula 3.
Questão 3/10 - Química Ambiental
São exemplos de recursos naturais renováveis:
Nota: 10.0
	
	A
	Petróleo e carvão mineral.
	
	B
	Luz solar e vento.
Você acertou!
	
	C
	Madeira e óleo.
	
	D
	Gás natural e carvão.
Questão baseada na aula 2.
Questão 4/10 - Química Ambiental
Quais as principais características dos equipamentos de mensuração dos agentes contaminantes?
Nota: 0.0
	
	A
	Confiáveis e calibrados.
Questão baseada na aula 1.
	
	B
	Baratos e descalibrados.
	
	C
	Caros e não confiáveis.
	
	D
	Descalibrados e não-confiáveis.
Questão 5/10 - Química Ambiental
São exemplos de contaminantes biológicos:
Nota: 0.0
	
	A
	Gases, pesticidas e os compostos orgânicos voláteis.
	
	B
	Temperatura, ruído, iluminação, vibração e a radioatividade.
	
	C
	Microrganismos, parasitas, insetos, roedores e vírus.
Questão baseada na aula 1.
	
	D
	Água, ar, fogo e terra.
Questão 6/10 - Química Ambiental
Esta norma é uma das mais importantes que apresenta os valores limites dos parâmetros, de acordo com as diferentes classes das águas:
Nota: 10.0
	
	A
	Resolução CONAMA nº. 357 de2005.
Você acertou!
Questão baseada na aula 3.
	
	B
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
	
	C
	Lei da acessibilidade.
	
	D
	Lei Maria da Penha.
Questão 7/10 - Química Ambiental
Quais foram as primeiras formas de fonte de energia que o homem utilizou?
Nota: 0.0
	
	A
	Força muscular, eólica e hidráulica.
Questão baseada na aula 2.
	
	B
	Energia nuclear e das marés.
	
	C
	Energia das estrelas e dos meteoros.
	
	D
	Energia do petróleo e o gás natural.
Questão 8/10 - Química Ambiental
Os principais compostos tóxicos são conhecidos como Poluentes Orgânicos Persistentes (POPs). O que são os POPs?
Nota: 10.0
	
	A
	São substâncias químicas sintéticas de difícil degradação (persistente), altamente tóxicas e que se acumulam ao longo da cadeia alimentar (bioacumulativo).
Você acertou!
Questão baseada na aula 2.
	
	B
	São os alimentos em decomposição.
	
	C
	São as substâncias que se localizam dentro dos vegetais e auxiliam no seu crescimento.
	
	D
	São elementos químicos que não prejudicam o meio ambiente.
Questão 9/10 - Química Ambiental
Na atualidade a obtenção de energia se dá por meio de três formas principais, exceto:
Nota: 0.0
	
	A
	Termelétricas.
	
	B
	Hidrelétricas.
	
	C
	Nuclear.
	
	D
	Estelar.
Questão baseada na aula 2.
Questão 10/10 - Química Ambiental
Assinale a opção em que o tipo de energia não está associado corretamente à sua fonte:
Nota: 0.0
	
	A
	A queima de carvão - usinas termoelétricas.
	
	B
	A força das águas - usinas hidroelétricas.
	
	C
	Fissão e fusão nuclear - usinas nucleares.
	
	D
	Luz do sol – energia eólica.
Questão baseada na aula 2.
Questão 1/10 - Química Ambiental
Os indicadores ambientais apresentam quais características?
Nota: 0.0
	
	A
	São informações quantificadas, de cunho científico, de fácil compreensão usadas nos processos de decisão em todos os níveis da sociedade.
Questão baseada na aula 6.
	
	B
	As informações relativas aos indicadores são utilizadas para a exploração ambiental.
	
	C
	As informações relativas aos indicadores ambientais não apresentam confiabilidade, desta forma, não devem ser levadas em consideração em estudos ambientais.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 2/10 - Química Ambiental
Quais são os principais poluentes do solo?
Nota: 10.0
	
	A
	Hidrocarbonetos de petróleo.
	
	B
	Metais pesados (chumbo, cádmio, mercúrio, cromo e arsênio).
	
	C
	Pesticidas e solventes.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada na aula 4.
Questão 3/10 - Química Ambiental
Um sistema, de acordo com Hugget (1980), é um arranjo de matéria e energia em uma região do espaço e tempos físicos. Um sistema é composto por quais ingredientes básicos?
Nota: 10.0
	
	A
	Elementos.
	
	B
	Estados.
	
	C
	Relacionamento entre os elementos e estados.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada na aula 6.
Questão 4/10 - Química Ambiental
“É caracterizado como um parâmetro ou valor calculado a partir de parâmetros, dando as indicações a respeito ou descrevendo o estado de um fenômeno quantitativo e/ou qualitativo relacionado aos recursos naturais”. A definição se refere ao conceito de:
Nota: 10.0
	
	A
	Indicador ambiental.
Você acertou!
Questão baseada na aula 6.
	
	B
	Contaminação ambiental.
	
	C
	Devastação ambiental.
	
	D
	Poluição ambiental.
Questão 5/10 - Química Ambiental
Quais ações de origem antrópica podem possibilitar a introdução de químicos e resíduos no solo?
Nota: 10.0
	
	A
	Uso de fertilizantes.
	
	B
	Uso de pesticidas, herbicidas, inseticidas e desmatamento.
	
	C
	Má disposição de resíduos sólidos.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada na aula 4.
Questão 6/10 - Química Ambiental
Quais são suas finalidades e objetivos dos indicadores ambientais?
Nota: 0.0
	
	A
	Permitir a exploração ambiental.
	
	B
	Identificar problemas ambientais.
Questão baseada na aula 6.
	
	C
	Mapeamento de áreas ricas em recursos naturais.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 7/10 - Química Ambiental
A parte inorgânica do solo é formada por:
Nota: 0.0
	
	A
	Fragmentos de rochas.
Questão baseada na aula 4.
	
	B
	Restos de animais.
	
	C
	Plantas em decomposição.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 8/10 - Química Ambiental
A Política Nacional de Resíduos Sólidos, instituída por meio da Lei nº. 12.305/2010, obriga fabricantes, importadores, distribuidores e comerciantes de quais produtos a estruturar e implementar sistemas de logística reversa?
Nota: 10.0
	
	A
	Agrotóxicos, pilhas e baterias.
	
	B
	Pneus, óleos lubrificantes e lâmpadas fluorescentes.
	
	C
	Produtos eletroeletrônicos e embalagens.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada na aula 4.
Questão 9/10 - Química Ambiental
O Programa Nacional de Educação Ambiental foi publicado pelo Ministério do Meio Ambiente em qual ano?
Nota: 10.0
	
	A
	2005.
Você acertou!
Questão baseada na aula 5.
	
	B
	2011.
	
	C
	2015.
	
	D
	2016.
Questão 10/10 - Química Ambiental
Dentre os efeitos da poluição atmosférica tem-se:
Nota: 0.0
	
	A
	Esfriamento global (Era do Gelo).
	
	B
	Chuva ácida.
Questão baseada na aula 5.
	
	C
	Aumento da espessura da camada de ozônio.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 1/10 - Química Ambiental
Os modelos dinâmicos podem ser aplicados ao meio ambiente e qual é o seu diferencial?
Nota: 0.0
	
	A
	Não contemplam o processo de tomada de decisão de agentes individuais.
	
	B
	Consideram a variável tempo.
Questão baseada na aula 6.
	
	C
	Impossibilitam a criação de políticas que visam a preservação ambiental.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 2/10 - Química Ambiental
A poluição atmosférica é resultado do aumento da concentração dos gases minoritários e de partículas na atmosfera, tais como:
Nota: 0.0
	
	A
	Oxigênio.
	
	B
	Chumbo.
	
	C
	Gás carbônico e metano.
Questão baseada na aula 5.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 3/10 - Química Ambiental
Sob a ótica biológica, o planejamento de um corredor ecológico possui quais objetivos?
Nota: 10.0
	
	A
	Objetiva a manutenção ou restauração da conectividade da paisagem.
	
	B
	Facilita o fluxo genético entre populações.
	
	C
	Os corredores não necessariamente possuem condições de abrigar populações viáveis em longo prazo, mas podem elevar as probabilidades de sobrevivência do conjunto de determinada espécie.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada na aula 6.
Questão 4/10 - Química Ambiental
Os indicadores ambientais apresentam quais características?
Nota: 0.0
	
	A
	São informações quantificadas, de cunho científico, de fácil compreensão usadas nos processos de decisão em todos os níveis da sociedade.
Questão baseada na aula 6.
	
	B
	As informações relativas aos indicadores são utilizadas para a exploração ambiental.
	
	C
	As informações relativas aos indicadores ambientais não apresentam confiabilidade, desta forma, não devem ser levadas em consideração em estudos ambientais.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 5/10 - Química Ambiental
“É uma faixa de cobertura vegetal existente entre remanescentes de vegetação primária, em estágio médio e avançado de regeneração, capaz de propiciar hábitat ou servir de área de trânsito para a fauna residente nos remanescentes. Os corredores entre remanescentes constituem-se de faixas de cobertura vegetal existentes, nas quais seja possível a interligação de remanescentes, em especial às unidades de conservação e áreas de preservação permanente”. A definição se refere ao conceito de corredor:
Nota: 10.0
	
	A
	Ecológico.
Você acertou!
Questão baseada na aula 6.
	
	B
	Parcial.
	
	C
	Comum.
	
	D
	Desigual.
Questão 6/10 - Química Ambiental
Dentre os efeitos da poluição atmosférica tem-se:
Nota: 0.0
	
	A
	Esfriamento global (Era do Gelo).
	
	B
	Chuva ácida.
Questão baseada na aula 5.
	
	C
	Aumento da espessura da camada de ozônio.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 7/10 - Química Ambiental
“É caracterizado como um parâmetro ou valor calculado a partir de parâmetros, dando as indicações a respeito ou descrevendo o estado de um fenômeno quantitativo e/ou qualitativo relacionadoaos recursos naturais”. A definição se refere ao conceito de:
Nota: 10.0
	
	A
	Indicador ambiental.
Você acertou!
Questão baseada na aula 6.
	
	B
	Contaminação ambiental.
	
	C
	Devastação ambiental.
	
	D
	Poluição ambiental.
Questão 8/10 - Química Ambiental
Para a redução do volume de materiais radioativos, quais métodos seriam mais adequados?
Nota: 0.0
	
	A
	Descarte em lixões a céu aberto.
	
	B
	Descarte em ambientes naturais intactos a grande distância de habitações humanas.
	
	C
	Precipitação calcinação.
Questão baseada na aula 4.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 9/10 - Química Ambiental
A parte inorgânica do solo é formada por:
Nota: 0.0
	
	A
	Fragmentos de rochas.
Questão baseada na aula 4.
	
	B
	Restos de animais.
	
	C
	Plantas em decomposição.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 10/10 - Química Ambiental
Os indicadores ambientais se envolvem com quais questões relacionadas aos ecossistemas?
Nota: 10.0
	
	A
	Preservação.
	
	B
	Conservação.
	
	C
	Utilização sustentável.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada na aula 6.
Questão 1/10 - Química Ambiental
“É uma faixa de cobertura vegetal existente entre remanescentes de vegetação primária, em estágio médio e avançado de regeneração, capaz de propiciar hábitat ou servir de área de trânsito para a fauna residente nos remanescentes. Os corredores entre remanescentes constituem-se de faixas de cobertura vegetal existentes, nas quais seja possível a interligação de remanescentes, em especial às unidades de conservação e áreas de preservação permanente”. A definição se refere ao conceito de corredor:
Nota: 10.0
	
	A
	Ecológico.
Você acertou!
Questão baseada na aula 6.
	
	B
	Parcial.
	
	C
	Comum.
	
	D
	Desigual.
Questão 2/10 - Química Ambiental
Os modelos dinâmicos podem ser aplicados ao meio ambiente e qual é o seu diferencial?
Nota: 10.0
	
	A
	Não contemplam o processo de tomada de decisão de agentes individuais.
	
	B
	Consideram a variável tempo.
Você acertou!
Questão baseada na aula 6.
	
	C
	Impossibilitam a criação de políticas que visam a preservação ambiental.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 3/10 - Química Ambiental
O Programa Nacional de Educação Ambiental foi publicado pelo Ministério do Meio Ambiente em qual ano?
Nota: 10.0
	
	A
	2005.
Você acertou!
Questão baseada na aula 5.
	
	B
	2011.
	
	C
	2015.
	
	D
	2016.
Questão 4/10 - Química Ambiental
Os indicadores ambientais apresentam quais características?
Nota: 10.0
	
	A
	São informações quantificadas, de cunho científico, de fácil compreensão usadas nos processos de decisão em todos os níveis da sociedade.
Você acertou!
Questão baseada na aula 6.
	
	B
	As informações relativas aos indicadores são utilizadas para a exploração ambiental.
	
	C
	As informações relativas aos indicadores ambientais não apresentam confiabilidade, desta forma, não devem ser levadas em consideração em estudos ambientais.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 5/10 - Química Ambiental
A poluição atmosférica é resultado do aumento da concentração dos gases minoritários e de partículas na atmosfera, tais como:
Nota: 0.0
	
	A
	Oxigênio.
	
	B
	Chumbo.
	
	C
	Gás carbônico e metano.
Questão baseada na aula 5.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 6/10 - Química Ambiental
Quais são os princípios de base dos sistemas de indicadores ambientais?
Nota: 10.0
	
	A
	Comparabilidade e equilíbrio.
	
	B
	Continuidade e temporalidade.
	
	C
	Clareza.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada na aula 6.
Questão 7/10 - Química Ambiental
Quais são suas finalidades e objetivos dos indicadores ambientais?
Nota: 10.0
	
	A
	Permitir a exploração ambiental.
	
	B
	Identificar problemas ambientais.
Você acertou!
Questão baseada na aula 6.
	
	C
	Mapeamento de áreas ricas em recursos naturais.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 8/10 - Química Ambiental
Para a redução do volume de materiais radioativos, quais métodos seriam mais adequados?
Nota: 10.0
	
	A
	Descarte em lixões a céu aberto.
	
	B
	Descarte em ambientes naturais intactos a grande distância de habitações humanas.
	
	C
	Precipitação calcinação.
Você acertou!
Questão baseada na aula 4.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 9/10 - Química Ambiental
A Política Nacional de Resíduos Sólidos, instituída por meio da Lei nº. 12.305/2010, obriga fabricantes, importadores, distribuidores e comerciantes de quais produtos a estruturar e implementar sistemas de logística reversa?
Nota: 10.0
	
	A
	Agrotóxicos, pilhas e baterias.
	
	B
	Pneus, óleos lubrificantes e lâmpadas fluorescentes.
	
	C
	Produtos eletroeletrônicos e embalagens.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada na aula 4.
Questão 10/10 - Química Ambiental
Quais são as consequências dos acidentes ambientais?
Nota: 10.0
	
	A
	Perda de vidas humanas.
	
	B
	Impactos ambientais.
	
	C
	Prejuízos econômicos, danos psicológicos à população e desgaste da imagem da indústria e do governo.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada na aula 5.
Questão 1/10 - Química Ambiental
Quais ações de origem antrópica podem possibilitar a introdução de químicos e resíduos no solo?
Nota: 10.0
	
	A
	Uso de fertilizantes.
	
	B
	Uso de pesticidas, herbicidas, inseticidas e desmatamento.
	
	C
	Má disposição de resíduos sólidos.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada na aula 4.
Questão 2/10 - Química Ambiental
Quais são os princípios de base dos sistemas de indicadores ambientais?
Nota: 10.0
	
	A
	Comparabilidade e equilíbrio.
	
	B
	Continuidade e temporalidade.
	
	C
	Clareza.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada na aula 6.
Questão 3/10 - Química Ambiental
Quais são as consequências dos acidentes ambientais?
Nota: 10.0
	
	A
	Perda de vidas humanas.
	
	B
	Impactos ambientais.
	
	C
	Prejuízos econômicos, danos psicológicos à população e desgaste da imagem da indústria e do governo.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada na aula 5.
Questão 4/10 - Química Ambiental
Os indicadores ambientais apresentam quais características?
Nota: 10.0
	
	A
	São informações quantificadas, de cunho científico, de fácil compreensão usadas nos processos de decisão em todos os níveis da sociedade.
Você acertou!
Questão baseada na aula 6.
	
	B
	As informações relativas aos indicadores são utilizadas para a exploração ambiental.
	
	C
	As informações relativas aos indicadores ambientais não apresentam confiabilidade, desta forma, não devem ser levadas em consideração em estudos ambientais.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 5/10 - Química Ambiental
“É caracterizado como um parâmetro ou valor calculado a partir de parâmetros, dando as indicações a respeito ou descrevendo o estado de um fenômeno quantitativo e/ou qualitativo relacionado aos recursos naturais”. A definição se refere ao conceito de:
Nota: 10.0
	
	A
	Indicador ambiental.
Você acertou!
Questão baseada na aula 6.
	
	B
	Contaminação ambiental.
	
	C
	Devastação ambiental.
	
	D
	Poluição ambiental.
Questão 6/10 - Química Ambiental
Dentre os efeitos da poluição atmosférica tem-se:
Nota: 0.0
	
	A
	Esfriamento global (Era do Gelo).
	
	B
	Chuva ácida.
Questão baseada na aula 5.
	
	C
	Aumento da espessura da camada de ozônio.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 7/10 - Química Ambiental
A Política Nacional de Resíduos Sólidos, instituída por meio da Lei nº. 12.305/2010, obriga fabricantes, importadores, distribuidores e comerciantes de quais produtos a estruturar e implementar sistemas de logística reversa?
Nota: 10.0
	
	A
	Agrotóxicos, pilhas e baterias.
	
	B
	Pneus, óleos lubrificantes e lâmpadas fluorescentes.
	
	C
	Produtos eletroeletrônicos e embalagens.
	
	D
	Todos os anteriores.
Você acertou!
Questão baseada na aula 4.
Questão 8/10 - Química Ambiental
Os modelos dinâmicos podem ser aplicados ao meio ambiente e qual é o seu diferencial?
Nota: 10.0
	
	A
	Não contemplam o processo de tomada de decisão de agentes individuais.
	
	B
	Consideram a variável tempo.
Você acertou!
Questão baseada na aula 6.
	
	C
	Impossibilitama criação de políticas que visam a preservação ambiental.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 9/10 - Química Ambiental
A poluição atmosférica é resultado do aumento da concentração dos gases minoritários e de partículas na atmosfera, tais como:
Nota: 0.0
	
	A
	Oxigênio.
	
	B
	Chumbo.
	
	C
	Gás carbônico e metano.
Questão baseada na aula 5.
	
	D
	Todos os anteriores.
Questão 10/10 - Química Ambiental
Quais são as formas de controle da poluição do ar?
Nota: 0.0
	
	A
	Prevenção dos poluentes.
Questão baseada na aula 5.
	
	B
	Aumento do uso de combustíveis fósseis.
	
	C
	Não obrigatoriedade do uso de filtro em chaminés.
	
	D
	Todos os anteriores.