03 temas para treinar

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Como solicitado por alguns alunos, segue um compilado com 03 temas para quem 
quiser praticar a escrita durante o recesso. 
 
Tema 01: “Gravidez na adolescência em evidência no Brasil”. 
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo 
de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da 
língua portuguesa sobre o tema “Gravidez na adolescência em evidência no Brasil”, 
apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e 
relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. 
 
TEXTO I 
A taxa mundial de gravidez adolescente é estimada em 46 nascimentos para cada 1 mil meninas 
de 15 a 19 anos, enquanto a taxa na América Latina e no Caribe é estimada em 65,5 nascimentos, 
superada apenas pela África Subsaariana, segundo o relatório “Aceleração do progresso para a 
redução da gravidez na adolescência na América Latina e no Caribe“. No Brasil, a taxa é de 68,4. 
“As taxas de fertilidade entre adolescentes continuam sendo altas. Afetam principalmente as 
populações que vivem em condições de vulnerabilidade e demonstram as desigualdades 
existentes entre e dentro dos países. A gravidez na adolescência pode ter um efeito profundo na 
saúde das meninas durante a vida”, disse Carissa F. Etienne, diretora da OPAS. 
“Não apenas cria obstáculos para seu desenvolvimento psicossocial, como se associa a resultados 
deficientes na saúde e a um maior risco de morte materna. Além disso, seus filhos têm mais risco 
de ter uma saúde mais frágil e cair na pobreza”, declarou. 
Disponível em: https://nacoesunidas.org/taxa-de-gravidez-adolescente-no-brasil-estaacima-da-media-latino-americana-e-
caribenha/ Acesso em 05 março de 2018. 
 
TEXTO II 
— As meninas hoje recebem muito mais informação sobre as doenças transmitidas sexualmente 
nas aulas de educação de saúde na escola do que sobre prevenção de gravidez. Elas não 
percebem como é fácil uma jovem ficar grávida. São necessários apenas de cinco a oito atos 
sexuais sem proteção para resultar em gravidez. Uma adolescente pode ficar grávida sem ter 
relações. Nossa biologia está configurada para promovê-la — afirma a doutora Philippa Gordon, 
pediatra da cidade de Nova York que atende adolescentes. 
Em geral, conversar com adultos sobre sexo é embaraçoso para os adolescentes e complicado 
para os pais, que podem preferir que professores e médicos forneçam os detalhes necessários. 
Na verdade, alguns jovens podem estar conseguindo essas informações de maneira sub-reptícia, 
assistindo a pornografia. Embora as escolas reconheçam a importância de prevenir a gravidez na 
adolescência, muitas vezes são prejudicadas pela crença equivocada de que informar os jovens 
sobre contracepção pode encorajá-los a se tornar sexualmente ativos. 
https://nacoesunidas.org/taxa-de-gravidez-adolescente-no-brasil-esta-acima-da-media-latino-americana-e-caribenha/
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O fato é que, com ou sem educação sexual, ao chegarem ao último ano do Ensino Médio, quase 
50% dos garotos e garotas já se tornaram ativos sexualmente e precisam de informações mais 
precisas e atualizadas, além de mais acesso aos contraceptivos. 
Além disso, os adolescentes que não estão adequadamente informados sobre prevenção, ou que 
só ouvem falar de abstinência, têm mais possibilidade de engravidar do que aqueles que 
conhecem as opções de controle de natalidade, incluindo a contracepção de emergência, e como 
consegui-las. 
Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/saude/noticia/2018/03/gravidez-naadolescencia-informacao-e-a-melhor-
saida-para-evitar-uma-gestacao-indesejadacje8rd1ok016n01qows0tcnsc.html Acesso em 05 março 2018 
 
TEXTO III 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://gauchazh.clicrbs.com.br/saude/noticia/2018/03/gravidez-na-adolescencia-informacao-e-a-melhor-saida-para-evitar-uma-gestacao-indesejada-cje8rd1ok016n01qows0tcnsc.html
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Tema 02: “Os desafios no combate à ansiedade na sociedade contemporânea” 
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo 
de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua 
portuguesa sobre o tema “Os desafios no combate à ansiedade na sociedade contemporânea”, 
apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e 
relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. 
TEXTO I 
Brasil é o país mais ansioso do mundo, diz a OMS 
O Brasil sofre uma epidemia de ansiedade. Segundo dados da OMS (Organização Mundial da 
Saúde), o país tem o maior número de pessoas ansiosas do mundo: 18,6 milhões de brasileiros 
(9,3% da população) convivem com o transtorno. O tabu em relação ao uso de medicamentos, 
entretanto, ainda permanece. Essa é também a opinião de Daniel Martins de Barros, psiquiatra 
do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas de São Paulo. “As duas frases que eu mais ouço 
na clínica são: ‘eu não queria tomar remédio’, na primeira consulta, e ‘eu não queria parar de 
tomar os remédios’, na consulta seguinte. A gente tem muita resistência porque existem muitos 
mitos: ficar viciado, bobo, impotente, engordar.” 
Barros explica que todo remédio pode ter efeitos colaterais e eles serão receitados quando existir 
uma relação de custo-benefício a favor do paciente. “Tudo é assim na medicina e na vida”, diz. 
Neury Botega, psiquiatra da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp (Universidade Estadual 
de Campinas), afirma que há 30 anos os médicos dispunham de recursos inadequados para tratar 
a ansiedade. “Ou usávamos drogas bem pesadas, como barbitúricos, ou as que existem até hoje, 
como as faixas pretas, os benzodiazepínicos. Por isso, nós vimos várias tias, avós, viciadas em 
remédios e essa é uma das imagens gravadas quando pensamos em tratamentos psiquiátricos”. 
A partir de 1990, a fluoxetina, mais conhecida comercialmente como Prozac, torna-se popular. 
Para Botega, isso muda totalmente o paradigma do tratamento da ansiedade. “Hoje, para tratála, 
na maioria das vezes usamos medicamentos que aumentam a atividade de um neurotransmissor 
chamado serotonina. É o nosso Bombril: mil e uma utilidades”. Em relação ao tempo de duração 
do tratamento, não há protocolos claros para a ansiedade, como existem para a depressão. “Ele 
pode durar um tempo ou ser necessário pela vida inteira. Ansiedade é como pressão alta: quando 
descontrola, às vezes é para sempre. Você pode controlar com atividade física, meditação, 
terapia, mas ela vai estar sempre ali te ameaçando”, diz Martins de Barros. 
De acordo com ele, os casos variam bastante: há desde indivíduos que terão alta e nunca mais 
precisarão de remédios até outros que dependerão de medicamentos para o resto da vida. O 
historiador Leandro Karnal aponta outro lado da questão e vê uma “medicalização” do 
comportamento humano. 
Se o aluno não consegue acompanhar as aulas, dão remédio para ele. Nem todo mundo que não 
presta atenção tem déficit de atenção. A aula pode ser chata mesmo Leandro Karnal, historiador 
 
Rosely Sayão, psicóloga e consultora em educação, chama a atenção para o que ela intitula de 
“epidemia de diagnósticos”, que envolve leigos e profissionais de saúde. Para ela, cada um de nós 
hoje usa a lógica médica para olhar para o outro e dizer: “Essa pessoa é chata; essa pessoa tem 
TOC; fulano surtou”. “Nós vivemos à base de diagnósticos e, quando fazemos isso, apagamos a 
pessoa que está por trás dele”. 
Disponível em: https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/06/05/brasile-o-pais-mais-ansioso-do-mundo-
segundo-a-oms.htm 
 
TEXTO II 
 
Disponível em: http://www.paranoiaguda.com.br/p/tirinhas/remedio-para-ansiedade/ 
TEXTO III 
[…] Ao longo da última década, novas variáveis passaram a ser objeto de investigação como 
possíveis exercedores de pressão sobre a mente humana: o uso de smartphones, as redes sociais, 
o excesso de informações, o crescimentodo bullying na sociedade… Com o objetivo de tentar 
desvendar esse quebra-cabeça, a MindMiners realizou um estudo com 550 pessoas espalhadas 
por todo o Brasil, de todas as classes sociais e faixas etárias. […] o Brasil lidera uma dura 
estatística: temos a maior taxa de portadores de distúrbios relacionados à ansiedade no mundo. 
O fato de vivermos num país com alta instabilidade e diversos problemas pode impactar no nosso 
nível de ansiedade? Há momentos em que o Brasil te cansa? Fique tranquilo, não é só você que 
se sente assim. 3/4 dos respondentes consideram estressante viver no Brasil. Os motivos? 
1º) Violência 
2º) Crise econômica e desemprego 
3º) Corrupção 
4º) Má qualidade dos serviços públicos 
Sem dúvidas, questões como essas podem ter impacto sobre a nossa saúde mental. No entanto, 
aqui é necessário um pouco de cuidado: países desenvolvidos também apresentam altas taxas 
de transtornos relacionados à saúde mental e lideram as estatísticas de suicídios, por exemplo. 
 
https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/06/05/brasil-e-o-pais-mais-ansioso-do-mundo-segundo-a-oms.htm
https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/06/05/brasil-e-o-pais-mais-ansioso-do-mundo-segundo-a-oms.htm
https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/06/05/brasil-e-o-pais-mais-ansioso-do-mundo-segundo-a-oms.htm
https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/06/05/brasil-e-o-pais-mais-ansioso-do-mundo-segundo-a-oms.htm
https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/06/05/brasil-e-o-pais-mais-ansioso-do-mundo-segundo-a-oms.htm
https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/06/05/brasil-e-o-pais-mais-ansioso-do-mundo-segundo-a-oms.htm
https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/06/05/brasil-e-o-pais-mais-ansioso-do-mundo-segundo-a-oms.htm
https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/06/05/brasil-e-o-pais-mais-ansioso-do-mundo-segundo-a-oms.htm
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https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/06/05/brasil-e-o-pais-mais-ansioso-do-mundo-segundo-a-oms.htm
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https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/06/05/brasil-e-o-pais-mais-ansioso-do-mundo-segundo-a-oms.htm
https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/06/05/brasil-e-o-pais-mais-ansioso-do-mundo-segundo-a-oms.htm
https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/06/05/brasil-e-o-pais-mais-ansioso-do-mundo-segundo-a-oms.htm
https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/06/05/brasil-e-o-pais-mais-ansioso-do-mundo-segundo-a-oms.htm
https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/06/05/brasil-e-o-pais-mais-ansioso-do-mundo-segundo-a-oms.htm
https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/06/05/brasil-e-o-pais-mais-ansioso-do-mundo-segundo-a-oms.htm
https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/06/05/brasil-e-o-pais-mais-ansioso-do-mundo-segundo-a-oms.htm
https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/06/05/brasil-e-o-pais-mais-ansioso-do-mundo-segundo-a-oms.htm
http://www.paranoiaguda.com.br/p/tirinhas/remedio-para-ansiedade/
http://www.paranoiaguda.com.br/p/tirinhas/remedio-para-ansiedade/
http://www.paranoiaguda.com.br/p/tirinhas/remedio-para-ansiedade/
http://www.paranoiaguda.com.br/p/tirinhas/remedio-para-ansiedade/
http://www.paranoiaguda.com.br/p/tirinhas/remedio-para-ansiedade/
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http://www.paranoiaguda.com.br/p/tirinhas/remedio-para-ansiedade/
 
 
 
Tema 03: “Caminhos para incentivar o hábito da leitura no Brasil” 
A partir dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo 
da sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita forma da 
língua portuguesa sobre o tema “Caminhos para incentivar o hábito da leitura no Brasil”, 
apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize, 
relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista. 
TEXTO I 
44% da população brasileira não lê e 30% nunca comprou um livro, aponta pesquisa Retratos da 
Leitura 
Há um pouco mais de leitores no Brasil. Se em 2011 eles representavam 50% da população, em 
2015 eles são 56%. Mas ainda é pouco. O índice de leitura, apesar de ligeira melhora, indica que 
o brasileiro lê apenas 4,96 livros por ano – desses, 0,94 são indicados pela escola e 2,88 lidos por 
vontade própria. Do total de livros lidos, 2,43 foram terminados e 2,53 lidos em partes. A média 
anterior era de 4 livros lidos por ano. Os dados foram revelados na tarde desta quartafeira, 18, e 
integram a quarta edição da Pesquisa Retratos da Leitura no Brasil. 
Para a pesquisa, é leitor quem leu, inteiro ou em partes, pelo menos 1 livro nos últimos 3 meses. 
Já o não leitor é aquele que declarou não ter lido nenhum livro nos últimos 3 meses, mesmo que 
tenha lido nos últimos 12 meses. 
(Pesquisa realizada pelo Ibope) 
Disponível em: http://cultura.estadao.com.br/blogs/babel/44-da-populacao-brasileira-nao-lee-30-nunca-comprou-um-livro-aponta-
pesquisa-retratos-da-leitura/. Acesso em 17/09/2019. 
TEXTO II 
Falta de leitura entre os jovens traz prejuízos ao aprendizado 
A leitura desenvolve e aumenta o repertório geral, auxilia para que o indivíduo tenha senso 
crítico, amplia o vocabulário, estimula a criatividade e facilita a escrita. Mesmo sabendo que ler 
traz muitos benefícios a quem pratica com frequência, a aluna do 1° ano do ensino médio da rede 
pública do DF, Carolina Santos, de 15 anos, admite que não gosta de ler. “Me dá muita preguiça 
e acho cansativo, mesmo quando são gêneros que eu gosto como terror e suspense”. 
. 
Um dos problemas mais apontados por educadores e especialistas em relação à falta de leitura 
é a interpretação. Alunos de 14 anos que estão para entrar no ensino médio ainda têm 
dificuldades em identificar informações que estão no texto. Para a pedagoga Andréia da Silva, 
que trabalha na rede pública de ensino do Distrito Federal há mais de 10 anos, esses são alguns 
dos maiores reflexos da pouca leitura na educação dos estudantes. “Problemas de ortografia, 
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frases e textos com poucos recursos de escrita e dificuldades de interpretação. E a falta de leitura 
se reflete em outras áreas do conhecimento, culminando em alguns casos em fracasso escolar”. 
Disponível em: http://jornalismo.iesb.br/2015/11/26/falta-de-leitura-entre-os-jovens-trazprejuizos-ao-aprendizado/ Acesso em 
17/09/2019. 
TEXTO III 
Crianças mais pobres têm 2 vezes menos aprendizado considerado adequado em Leitura no 3º 
ano do EF do que as mais ricas 
Levantamento do movimento Todos Pela Educação, com base em dados da Avaliação Nacional 
da Alfabetização (ANA), mostra que dentre os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental do nível 
socioeconômico (NSE) mais baixo, apenas 45,4% têm o nível adequado (estabelecido pelo MEC) 
em Leitura. Esses valor é duas vezes menor do que o desempenho apresentado pelos alunos do 
nível socioeconômico mais alto: 98,3%. 
 
 
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