AV_METODOLOGIA DA PESQUISA

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Disciplina: METODOLOGIA DA PESQUISA  AV
EEL0092_AV_ 05/2021 
Avaliação:
9,0 
Nota Partic.: Av. Parcial.:
2,0 
Nota SIA:
10,0 pts 
 
ENSINEME: PLANEJAMENTO DE PESQUISA  
 
  1. Ref.: 3991693 Pontos: 1,00  / 1,00 
As normas técnicas definidas para a formatação de trabalhos acadêmicos possuem algumas vantagens. Em 
geral, essas vantagens não são valorizadas, pois as pessoas tendem a ver a questão apenas pelo âmbito da 
"burocratização". Porém, é possível destacar algumas facilidades que são possíveis em função da aplicação de
normas técnicas em trabalhos de pesquisa. Assinale a opção que indica melhor algumas dessas vantagens, 
destacadas no módulo 3 deste tema:  
 Melhor apropriação das normas / tornar todos os trabalhos semelhantes visualmente.  
 Catalogação de pesquisas / procedimentos acessíveis de busca / organização por áreas 
de conhecimento  / consulta a resumos de obras.  
 Tornar todos os trabalhos semelhantes visualmente / facilitar inserção em sites / favorecer 
compreensão sobre as ferramentas de formatação
 Trabalhos mais organizados visualmente / aprendizado do aluno sobre as ferramentas de edição / 
padronização.  
 Catalogação de pesquisas / burocratização das normas / vantagens para o orientador.  
  2. Ref.: 3991689 Pontos: 1,00  / 1,00 
Não é fácil, para o pesquisador, especialmente o iniciante, saber em quais fontes deve se basear, seja pela 
quantidade, seja pela relevância das mesmas para sua pesquisa. Nesse sentido, vale se interrogar: para 
escrever o embasamento teórico no trabalho acadêmico, como realizar uma boa filtragem das informações 
relevantes que deverão ser destacadas?  
Assinale a opção que apresente a resposta a essa pergunta: 
 Atribuindo prioridade às publicações mais antigas 
 Todas as informações devem ser incluídas no capítulo
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 Considerando como um critério de filtragem o seu problema de pesquisa 
  Atribuindo prioridade às publicações mais recentes  
 Escrevendo apenas os aspectos mais interessantes 
  3. Ref.: 3991691 Pontos: 1,00  / 1,00 
A construção escrita do embasamento teórico do um trabalho acadêmico, especialmente aquele que se refere 
ao resultado de uma Pesquisa muito bem elaborada e estruturada, é um elemento essencial. Mas nem sempre 
de fácil execução. Por isso, torna-se necessária uma atenção especial a esse processo. 
Assinale a opção que melhor traduz essa ação necessária ao pesquisador: 
 Estabelecer uma articulação lógica de ideias, que pode ser feita através de uma sequência cronológica 
de articulações com o seu tema, por exemplo, ou de outras estratégias que demonstrem coerência e 
situem o leitor / não incluir citações.  
 Fazer uma ampla contextualização do tema, em uma perspectiva geral. Deixar a abordagem específica
do problema para a introdução apenas / incluir citações indiretas.  
 Estabelecer uma articulação lógica de ideias, que pode ser feita através de uma sequência cronológica 
de articulações com o seu tema, por exemplo, ou de outras estratégias que demonstrem coerência e 
situem o leitor / incluir citações.  
 Incluir citações diretas apenas, formatando adequadamente de acordo com as normas técnicas / 
contextualizar o tema 
 Incluir as ideias dos autores apenas pelas suas palavras, para evitar o plágio / contextualizar o tema.  
  4. Ref.: 3991692 Pontos: 1,00  / 1,00 
Um trabalho academicamente aceito e, portanto, relevante não somente para seus pares, como também para a 
sociedade em geral, deve ser apresentado de forma lógica, obedecendo a normas que permitem fácil 
compreensão e parametrização, frente a outros trabalhos. E essa organização da apresentação dos elementos 
básicos em um trabalho acadêmico ocorre por meio de blocos de elementos: bem distintos. Podemos dizer 
que, grosso modo, os trabalhos acadêmicos apresentam-se com essa estrutura: 
 Elementos pré-textuais, elementos pós textuais, parte externa
 Elementos textuais, elementos pós-textuais, parte interna  
  Parte externa, elementos pré-textuais, elementos textuais, elementos pós-textuais.  
 Parte externa, elementos textuais, elementos pós textuais.
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 Parte externa, elementos pré-textuais, elementos pós textuais.
 
ENSINEME: TÉCNICAS DE PESQUISA  
 
  5. Ref.: 3992044 Pontos: 1,00  / 1,00 
O pensador Howard S. BECKER. Em seu livro Evidências de Trabalho de Campo (1997.P.86) afirma que: 
"[...] as observações múltiplas nos convencem de que nossa conclusão não está baseada em alguma expressão 
momentânea e passageira das pessoas que estudamos [...]". Sobre esta afirmação do autor podemos concluir 
que o autor alerta que: 
I. cada pesquisador produz as teorias e técnicas necessárias para sua pesquisa e não deve se prender as 
técnicas e métodos uniformes. 
 
II. existem várias alternativas de pesquisa e elas podem se complementarem. Um objeto de estudo pode ser 
visto de muitas maneiras diferentes, nenhuma delas certa ou errada. 
 
III.  cada entrevista, cada observação são experiências singulares é possível formular regras e técnicas rígidas 
de pesquisa qualitativa. 
 Somente III é correta 
 Somente I e III são corretas 
 Somente I e II são corretas 
 Somente II é correta 
 Somente I é correta 
  6. Ref.: 3992037 Pontos: 1,00  / 1,00 
Max Weber somente aceita o método quantitativo de pesquisa quando não há obscuridade na compreensão do 
problema pesquisado, já que deve ser respeitada a singularidade de cada fenômeno. O mesmo não pode ser 
analisado por generalidades. Sobre integração dos dados da análise quantitativa e qualitativa assinale a 
alternativa INCORRETA: 
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 Desarticula a análise do problema pelo uso de vários instrumentos de análise  
 Projeta luz quando sobre as diferentes questões com instrumentos diferentes  
 Permite uma ideia mais ampla e inteligível da complexidade de um problema.  
 Investiga diferentes questões em diferentes ocasiões com dados documentais e dados estatísticos.  
 Proporciona que o pesquisador faça um cruzamento de suas conclusões 
  7. Ref.: 3992031 Pontos: 1,00  / 1,00 
"Pode ele dessa maneira (sem intérprete) compilar uma multiplicidade de dados de alto valor científico 
referentes à vida social, religiosa e econômica dos nativos das Ilhas Trobriand". Assim descreve o antropólogo
Malinowski em 1922 em seu Livro Argonautas do Pacífico Ocidental sobre uma de suas experiências que. 
Para ele a Antropologia é o estudo segundo o qual compreendendo o primitivo poderíamos: 
 Compreender melhor a nós mesmos 
 Negar as origens que impedem a felicidade 
 Afirmar a impossibilidade de autoconhecimento  
 Definir as regras para a felicidade humana 
 Entender que nunca nos conheceremos  
 
00245-TEEG-2006: MÉTODO CIENTÍFICO  
 
  8. Ref.: 4960750 Pontos: 0,00  / 1,00 
O que são Erros de Medida? 
 Erros de Medida são grandezas específicas submetidas à medição.
 Erros de medida são diferenças entre o valor medido e o valor verdadeiro, ou convencionado, de uma 
grandeza. Quanto mais acurada uma medida, menor seu erro. Quanto menor o erro de medida, menor 
a distancia entre o valor medido e o valor de referência ou convencionado da grandeza medida.
 Erros de medida são diferenças entre o desvio de uma medida e o valor verdadeiro, ou convencionado,
de uma grandeza. Classificaa acurácia da medição.
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 Sequência lógica de operações, descritas genericamente, usadas na execução das medições.
 Erros de Medida são impropriedades na tomada de dados de uma amostragem.
  9. Ref.: 4953883 Pontos: 1,00  / 1,00 
O que é uma Incerteza de medida?
 Incertezas estão associadas às dispersões das medidas, variações fenomenológicas inerentes à medida 
e ao processo de medida. Quanto mais precisa uma medida, maior sua acurácia. Quanto menor a 
incerteza de medida, maior a dispersão.
 Incertezas estão associadas às dispersões das medidas, variações fenomenológicas inerentes à medida 
e ao processo de medida. Todas as medidas possuem Incertezas. Quanto mais precisa uma medida, 
menor sua Incerteza. Quanto menor a incerteza de medida, menor a dispersão das medidas.
 Incertezas são desconhecimentos da acurácia das medidas.
 Incertezas são defeitos do processo de medida, são medidas imprudentes.
 Medidas devem ser exatas e incertezas caracterizam essa exatidão.
  10. Ref.: 4989272 Pontos: 1,00  / 1,00 
Cite os Elementos Fundamentais do moderno Método Científico.
 Experimentação, Hipótese e Tese.
 Observação, Modelagem e Aplicação.
 Experimentação, Hipótese e Ação.
 Teoria, Teste e Calibração.
 Discussão, Teste e Calibração.
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