AV Metodologia da Pesquisa

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Disciplina: METODOLOGIA DA PESQUISA AV 
Aluno: ELOISA BASSO 202002025492 
Professor: MARIANGELA MARTINEZ 
 
Turma: 9004 
EEL0092_AV_202002025492 (AG) 21/04/2021 15:09:38 (F) 
 
 
Avaliação: 
9,0 
Nota Partic.: Nota SIA: 
10,0 pts 
 
 
 
 
 
ENSINEME: PLANEJAMENTO DE PESQUISA 
 
 
 1. Ref.: 3991691 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
A construção escrita do embasamento teórico do um trabalho acadêmico, 
especialmente aquele que se refere ao resultado de uma Pesquisa muito 
bem elaborada e estruturada, é um elemento essencial. Mas nem sempre 
de fácil execução. Por isso, torna-se necessária uma atenção especial a 
esse processo. 
Assinale a opção que melhor traduz essa ação necessária ao 
pesquisador: 
 
 Incluir as ideias dos autores apenas pelas suas palavras, para evitar 
o plágio / contextualizar o tema. 
 Incluir citações diretas apenas, formatando adequadamente de 
acordo com as normas técnicas / contextualizar o tema 
 Estabelecer uma articulação lógica de ideias, que pode ser feita 
através de uma sequência cronológica de articulações com o seu 
tema, por exemplo, ou de outras estratégias que demonstrem 
coerência e situem o leitor / não incluir citações. 
 Fazer uma ampla contextualização do tema, em uma perspectiva 
geral. Deixar a abordagem específica do problema para a introdução 
apenas / incluir citações indiretas. 
 Estabelecer uma articulação lógica de ideias, que pode ser feita 
através de uma sequência cronológica de articulações com o seu 
tema, por exemplo, ou de outras estratégias que demonstrem 
coerência e situem o leitor / incluir citações. 
 
 
 2. Ref.: 3991689 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Não é fácil, para o pesquisador, especialmente o iniciante, saber em quais 
fontes deve se basear, seja pela quantidade, seja pela relevância das 
mesmas para sua pesquisa. Nesse sentido, vale se interrogar: para 
escrever o embasamento teórico no trabalho acadêmico, como realizar 
uma boa filtragem das informações relevantes que deverão ser 
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destacadas? 
Assinale a opção que apresente a resposta a essa pergunta: 
 
 Considerando como um critério de filtragem o seu problema de 
pesquisa 
 Todas as informações devem ser incluídas no capítulo 
 Atribuindo prioridade às publicações mais antigas 
 Escrevendo apenas os aspectos mais interessantes 
 Atribuindo prioridade às publicações mais recentes 
 
 
 3. Ref.: 3991693 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
As normas técnicas definidas para a formatação de trabalhos acadêmicos 
possuem algumas vantagens. Em geral, essas vantagens não são 
valorizadas, pois as pessoas tendem a ver a questão apenas pelo âmbito 
da "burocratização". Porém, é possível destacar algumas facilidades que 
são possíveis em função da aplicação de normas técnicas em trabalhos de 
pesquisa. Assinale a opção que indica melhor algumas dessas vantagens, 
destacadas no módulo 3 deste tema: 
 
 Trabalhos mais organizados visualmente / aprendizado do aluno 
sobre as ferramentas de edição / padronização. 
 Melhor apropriação das normas / tornar todos os trabalhos 
semelhantes visualmente. 
 Catalogação de pesquisas / burocratização das normas / vantagens 
para o orientador. 
 Tornar todos os trabalhos semelhantes visualmente / facilitar 
inserção em sites / favorecer compreensão sobre as ferramentas de 
formatação 
 Catalogação de pesquisas / procedimentos acessíveis de busca / 
organização por áreas de conhecimento / consulta a resumos de 
obras. 
 
 
 4. Ref.: 3991692 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
Um trabalho academicamente aceito e, portanto, relevante não somente 
para seus pares, como também para a sociedade em geral, deve ser 
apresentado de forma lógica, obedecendo a normas que permitem fácil 
compreensão e parametrização, frente a outros trabalhos. E 
essa organização da apresentação dos elementos básicos em um trabalho 
acadêmico ocorre por meio de blocos de elementos: bem distintos. 
Podemos dizer que, grosso modo, os trabalhos acadêmicos apresentam-
se com essa estrutura: 
 
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 Parte externa, elementos pré-textuais, elementos textuais, 
elementos pós-textuais. 
 Parte externa, elementos textuais, elementos pós textuais. 
 Elementos textuais, elementos pós-textuais, parte interna 
 Elementos pré-textuais, elementos pós textuais, parte externa 
 Parte externa, elementos pré-textuais, elementos pós textuais. 
 
 
 
 
ENSINEME: TÉCNICAS DE PESQUISA 
 
 
 5. Ref.: 3992031 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
"Pode ele dessa maneira (sem intérprete) compilar uma multiplicidade de 
dados de alto valor científico referentes à vida social, religiosa e 
econômica dos nativos das Ilhas Trobriand". Assim descreve o 
antropólogo Malinowski em 1922 em seu Livro Argonautas do Pacífico 
Ocidental sobre uma de suas experiências que. Para ele a Antropologia é 
o estudo segundo o qual compreendendo o primitivo poderíamos: 
 
 Entender que nunca nos conheceremos 
 Compreender melhor a nós mesmos 
 Definir as regras para a felicidade humana 
 Afirmar a impossibilidade de autoconhecimento 
 Negar as origens que impedem a felicidade 
 
 
 6. Ref.: 3992044 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
O pensador Howard S. BECKER. Em seu livro Evidências de Trabalho de 
Campo (1997.P.86) afirma que: "[...] as observações múltiplas nos 
convencem de que nossa conclusão não está baseada em alguma 
expressão momentânea e passageira das pessoas que estudamos [...]". 
Sobre esta afirmação do autor podemos concluir que o autor alerta que: 
I. cada pesquisador produz as teorias e técnicas necessárias para sua 
pesquisa e não deve se prender as técnicas e métodos uniformes. 
 
II. existem várias alternativas de pesquisa e elas podem se 
complementarem. Um objeto de estudo pode ser visto de muitas 
maneiras diferentes, nenhuma delas certa ou errada. 
 
III. cada entrevista, cada observação são experiências singulares é 
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possível formular regras e técnicas rígidas de pesquisa qualitativa. 
 
 Somente II é correta 
 Somente I e II são corretas 
 Somente I e III são corretas 
 Somente I é correta 
 Somente III é correta 
 
 
 7. Ref.: 3992037 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Max Weber somente aceita o método quantitativo de pesquisa quando 
não há obscuridade na compreensão do problema pesquisado, já que 
deve ser respeitada a singularidade de cada fenômeno. O mesmo não 
pode ser analisado por generalidades. Sobre integração dos dados da 
análise quantitativa e qualitativa assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 Permite uma ideia mais ampla e inteligível da complexidade de um 
problema. 
 Investiga diferentes questões em diferentes ocasiões com dados 
documentais e dados estatísticos. 
 Projeta luz quando sobre as diferentes questões com instrumentos 
diferentes 
 Proporciona que o pesquisador faça um cruzamento de suas 
conclusões 
 Desarticula a análise do problema pelo uso de vários instrumentos 
de análise 
 
 
 
 
00245-TEEG-2006: MÉTODO CIENTÍFICO 
 
 
 8. Ref.: 4989272 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Cite os Elementos Fundamentais do moderno Método Científico. 
 
 Teoria, Teste e Calibração. 
 Discussão, Teste e Calibração. 
 Experimentação, Hipótese e Ação. 
 Observação, Modelagem e Aplicação. 
 Experimentação, Hipótese e Tese. 
 
 
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 9. Ref.: 4980563 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Hoje vivemos uma revolução nas ciências dos materiais em dimensão 
nanométrica (nm). Em termos da Unidade Física de base, dos 
comprimentos, no SI, a qual escala corresponde1nm? 
 
 1 nm é equivalente a 10-8 do metro. 
 1 nm é equivalente a 10-11 do metro. 
 1 nm é equivalente a 10-12 do metro. 
 1 nm é equivalente a 10-9 do metro. 
 1 nm é equivalente a 10-10 do metro. 
 
 
 10. Ref.: 4953883 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
O que é uma Incerteza de medida? 
 
 Incertezas estão associadas às dispersões das medidas, variações 
fenomenológicas inerentes à medida e ao processo de medida. 
Quanto mais precisa uma medida, maior sua acurácia. Quanto 
menor a incerteza de medida, maior a dispersão. 
 Incertezas são defeitos do processo de medida, são medidas 
imprudentes. 
 Incertezas são desconhecimentos da acurácia das medidas. 
 Incertezas estão associadas às dispersões das medidas, variações 
fenomenológicas inerentes à medida e ao processo de medida. 
Todas as medidas possuem Incertezas. Quanto mais precisa uma 
medida, menor sua Incerteza. Quanto menor a incerteza de medida, 
menor a dispersão das medidas. 
 Medidas devem ser exatas e incertezas caracterizam essa exatidão. 
 
 
 
 
 
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