TESTE 2 PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

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Planejamento e Avaliação na Educação Especial – TESTE 2
1) Em relação as afirmações abaixo, assinale a alternativa correta.
 I. O atendimento educacional especializado como parte do PPP das escolas precisa ser debatido coletivamente, pois se sabe que a estrutura social, política e econômica dificulta o avanço do processo educativo na perspectiva de cumprir sua finalidade.
II. Ao entender que o AEE enquanto serviço da educação especial tem como objetivo suplementar as necessidades advindas das demandas das deficiências, defronta-se com a expectativa de que esse possa vir a garantir ações que potencializem os recursos dos educandos para que possa usufruir da escola regular acessando seu direito à educação.
III. O atendimento educacional especializado deve integrar a proposta pedagógica da escola, envolver a participação da família para garantir pleno acesso e participação dos estudantes, atender às necessidades específicas das pessoas público-alvo da educação especial, e ser realizado em articulação com as demais políticas públicas.
RESPOSTA: I; II e III estão corretas.
2) “Há, então, esta questão mais elementar hoje colocada, que é a valorização do planejamento, o estar mobilizado para fazê-lo, entendê-lo realmente como uma necessidade. Trata-se de um problema filosófico-axiológico, de posicionamento    valorativo, de ver sentido, acreditar. O planejamento é político, é hora de tomada de decisões, de resgate dos princípios que embasam a prática pedagógica. Mas para chegar a isto, é preciso atribuir-lhe valor, acreditar nele, sentir que planejar faz sentido, que é preciso”.
RESPOSTA: Vasconcellos.
3) A dinâmica da avaliação tem seu grau de complexidade e uma delas se deve ao fato da:
RESPOSTA: Necessidade em acompanhar os percursos individuais de aprendizagem que se dão no coletivo.
4) Em relação a afirmação a seguir, complete os espaços em branco: “Para a construção de um projeto eficiente é importante a participação de todos os envolvidos, no sentido de apontar um diagnóstico da situação atual da escola, assim como a definição de novos objetivos. Sendo assim, cada escola deve elaborar sua _______________ pedagógica com a participação de todos aqueles que, direta ou indiretamente, estão ligados à dinâmica do processo ____________-: diretor, orientador educacional, professores, alunos e comunidade escolar.“
RESPOSTA: Proposta e educativo.
5) A escola, de forma geral, dispõe de dois tipos básicos de estruturas:
RESPOSTA: Administrativa e pedagógica.
6) 
RESPOSTA: Educação se faz de modo colaborativo, quando o professor da sala não possui domínio de todas as necessidades especiais trabalha-se junto com o especialista em benefício do aluno.
7) Entende-se por AEE.
RESPOSTA: Atendimento educacional especializado.
8) Assinale V(verdadeiro) e F (falso) para as afirmações abaixo:
(   ) A adoção de um currículo modulado exige mudanças de paradigmas, principalmente quanto à postura do professor, que deverá ter uma atitude de mediador e líder de equipes, que, em conjunto com os alunos.
(   ) Uma das formas de organização do ensino e de intervenção pedagógica: é por meio de temas geradores.
(   ) De maneira esquemática, podemos dizer que o “Método Paulo Freire” está dentro do que seria o trabalho por temas geradores, que levam a construir competências gerais, em que as disciplinas se entrelaçam, construindo um conjunto.
RESPOSTA: V;V e V.
9) Para que a construção do Projeto Político-Pedagógico seja possível, como organização do trabalho pedagógico na escola, os princípios que deverão nortear a escola democrática, serão:
RESPOSTA: Igualdade; qualidade; gestão democrática; autonomia e valorização do magistério.
10) O trabalho por temas geradores, cujo expoente é Paulo Freire, consiste de três momentos  dialéticos, que podemos dizer que são:
RESPOSTA: Tese, síntese e antítese.