ATIVIDADE 2 - MAT - FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS E ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - 2020A

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11/09/2021 13:42 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 2 - MAT - FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS E ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - 2020A
Período:24/02/2020 08:00 a 13/03/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 14/03/2020 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:0,45
1ª QUESTÃO
Émile Durkheim também desenvolveu estudos importantes na área da Educação. Como futuros professores
de matemática, é fundamental compreender como se consolida a relação entre aluno-professor, ensino-
aprendizagem e disciplina.
 
VALENCIANO, T.; AGUIAR, G. A. Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação. Maringá:
Unicesumar, 2018.
 
Em relação a disciplina em sala de aula, Durkheim defendia que a relação professor-aluno deveria ser cada
vez mais:
ALTERNATIVAS
Coesa.
Isolada.
Totalitária.
Individual.
Doutrinadora.
2ª QUESTÃO
Para Comte, o único conhecimento o qual, partindo da abstração, consegue se positivar por meio da
experimentação é a Matemática. Ela é a Filosofia das Ciências Naturais. A lógica matemática se constitui na
raiz do pensamento positivo, das ciências que se positivaram.
 
 
VALENCIANO, T.; AGUIAR, G. A. Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação. Maringá:
Unicesumar, 2018.
 
 
Segundo Comte, a lógica matemática proporciona:
 
ALTERNATIVAS
Salientar a importância das ciências naturais.
Alienar de forma lógica os fenômenos sociais.
Capturar de forma abstrata os fenômenos sociais.
Dimensionar e compreender o movimento de forma lógica os fenômenos físicos.
Consolidar o pensamento subjetivo e lógico dos indivíduos em seus fenômenos físicos.
3ª QUESTÃO
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Nas teses de Weber, é destacada a teoria dos modelos de ação, em que ele estuda uma compreensão dos
sentidos das ações sociais pelos agentes que a praticam. Esses modelos de ação são construídos nas
relações sociais mediante as heranças das gerações passadas, das condições presentes e do sentido futuro.
Os modelos foram classificados em quatro características ideais: racional lógico a fins ou finalidades; lógico
em relação a valores; tradicional e emocional. Sobre os modelos de ação, assinale a alternativa correta.
I. Para Weber, a civilização ocidental tem sua organização fundada na racionalidade lógica. Essa
racionalidade está sustentada na busca de atender a interesses, utilizando uma ação fundada na razão
objetiva.
II. O modelo lógico, em relação a valores, está associado ao valor associado no comportamento que se
pratica. Esses valores podem ser apenas fantasiosos, não se comprovam em sua maioria, mas podem ter
uma expressão de verdade diante de determinadas condições.
III. O modelo emocional é aquele no qual o comportamento é movido por um sentimento, seja ele de
afetividade ou de rejeição, de sedução ou ódio. Mas, a vingança não pode ser levada em consideração como
um modelo determinante da ação social.
IV. A tradição é um modelo de repetição associado a um valor de mudança. Muitas vezes, o comportamento
se altera, mas o valor associado a ele permanece. 
ALTERNATIVAS
 I e II, apenas.
I e IV, apenas.
 I, II e IV, apenas.
 II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
4ª QUESTÃO
A sociologia surgiu no século XIX, na Europa, como uma forma de interpretar o mundo naquele contexto.
Dentre as transformações ocorridas e que chamaram a atenção de diversos pensadores, considere as
assertivas abaixo:
I. A Revolução Industrial provocou uma transformação acelerada, o que acabou por criar uma
desorganização social, em razão do grande crescimento das cidades.
II. A resistência de muitos trabalhadores ao processo de mecanização da produção se materializou, dentre
outras, no quebra-quebra de máquinas. Muitos acreditavam que o fato de quebrarem máquinas daria
condições mais humanas entre patrões e empregados.
III. Karl Marx foi um dos pensadores que buscou entender as contradições que existiam no século XIX e
creditou todos os males ocorridos ao socialismo.
IV. Para o pensador alemão Karl Marx, a sociedade se dividia basicamente em dois grupos, burgueses e
proletariados. Sendo que o primeiro oprimia o segundo em razão de sua superioridade econômica.
Estão corretas as afirmativas:
ALTERNATIVAS
 I, II e III, apenas.
 I, II e IV, apenas.
 I, III e IV, apenas.
 II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV 
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5ª QUESTÃO
Os números fazem parte da compreensão da sociedade. Nesse sentido, a história da sociologia é marcada
por mudanças econômicas, sociais. O crescimento urbano do século XVIII pode ser medido pela vida em
Londres, a primeira grande cidade industrial do mundo, no centro de uma economia que já foi por quatro
séculos a maior do mundo, a inglesa. Londres praticamente triplicou a sua população entre os séculos XVIII
e XIX.
 
 
VALENCIANO, T.; AGUIAR, G. A. Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação. Maringá:
Unicesumar, 2018.
 
Mediante a afirmação acima, assinale a alternativa correta que corresponda ao motivo do aumento
populacional de Londres.
ALTERNATIVAS
Riqueza cultural.
Violência no campo.
Desenvolvimento tecnológico.
Saída da população do campo.
Uma terrível epidemia de Sarampo.
6ª QUESTÃO
A criação dos núcleos urbanos a partir das Revoluções Industrial e Francesa fizeram com que, em um novo
modelo, os problemas relacionados à sociedade surgissem. Isso, em boa parte, motivou a criação de uma
ciência destinada ao estudo dessa nova sociedade. Considerando as condições de vida a partir da crise de
origem da sociedade urbana, pode-se afirmar que:
ALTERNATIVAS
As longas jornadas de trabalho marcaram esse período, garantindo direitos sociais para jovens e adolescentes.
Os problemas sociais começaram a surgir, tais como o alcoolismo, a prostituição e os homicídios, por exemplo.
A regulamentação da jornada de trabalho dessa nova sociedade marca o avanço que o capitalismo e as revoluções
trouxeram.
O regime calmo e pacato de trabalho demonstram que a transição do campo para a cidade foi benéfica para todas as
pessoas.
Alguns problemas sociais integraram o princípio da sociedade urbana, tais como a falta de telecomunicação e o
acesso à saúde.
7ª QUESTÃO
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A sociologia possui a capacidade de ampliar a nossa visão crítica da sociedade, podendo, inclusive, articular
os conceitos aprendidos na disciplina com diversas áreas do conhecimento. Considerando essa afirmação,
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. A sociologia caminhou lado a lado com o progresso da sociedade enquanto ciência.
Porque
II. Ela está pautada em conhecimentos empíricos e, principalmente, no olhar aguçado do sociólogo para
explicar os fenômenos sociais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
8ª QUESTÃO
  ↵
Tendo Augusto Comte como um dos primeiros pesquisadores sociais, nome dado à Sociologia em sua
origem, estava ligada a um processo de desenvolvimento que deveria ter como objeto de estudo a
compreensão dos fenômenos sociais como resultado da evolução que as diferentes civilizações viveriam até
chegar à “Europa civilizada”.
 
VALENCIANO, T.; AGUIAR, G. A. Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação. Maringá:
Unicesumar, 2018.
 
Considerando os estudos sobre os primórdios da Sociologia, de que maneira essa ciência foi intitulada?
Assinale a alternativa correta.
ALTERNATIVAS
Naturalismo.
Darwinismo.
Física Social.
Antropologia.
Evolucionismo.
9ª QUESTÃO
O Positivismo de Augusto Comte acredita que o desenvolvimento histórico da humanidade era composto
por três estágios,os quais podemos considerar?
Assinale a alternativa correta. 
ALTERNATIVAS
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Estágio feudal, capitalista e comunista.
Estágio Teológico, Metafísico e Positivo.
Estágio Antigo, Moderno e Contemporâneo.
Estágio Moderno, pós-Moderno e Avançado.
Estágio pré-histórico, histórico e pós-moderno.
10ª QUESTÃO
Augusto Comte foi o filósofo considerado o criador da Sociologia. Isso se deve ao fato de o mesmo ter
criado um método conhecido como Positivismo. Esse método pode ser considerado: Assinale a alternativa
correta. 
ALTERNATIVAS
O responsável por influenciar a educação brasileira durante o período Monárquico.
Como o método responsável por criar "tipos ideais" e a busca de analisar o micro e o macro evento histórico.
Como o principal pregador da ideologia socialista, por acreditar que a sociedade é desenvolvida por estágios
econômicos.
O responsável por negar as Ciências Humanas caráter de independência, já que estava totalmente vinculado às
Ciências Naturais.
O responsável por dar às Ciências Humanas caráter científico, já que estabeleceu um método de análise inspirado
nas Ciências Naturais.