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Deficiências Múltiplas Teste 1

Teste sobre educação inclusiva e deficiências: questões de múltipla escolha e V/F sobre deficiência múltipla, Política Nacional de Educação Especial e Plano Nacional de Educação, além da distinção vigotskiana entre deficiências; inclui respostas corretas, pontuação e registro de tempo.

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Sobre a Deficiência múltipla, é incorreto afirmar que:
Ocorrem apenas durante os primeiros anos de vida da criança, e está diretamente ligada a paralisia cerebral
É a somatória de duas ou mais alterações causadas por conjunção de doenças graves ocorridas somente durante o processo gestacional das crianças
Para se caracterizar a pessoa com deficiência múltipla é necessário que se comprove a existência de duas ou mais deficiências (psíquicas, físicas e sensoriais) que não sejam dependentes entre si, ou seja, elas existem e não são desdobramentos de uma delas
O termo deficiência múltipla tem sido utilizado com frequência, para caracterizar o conjunto de duas ou mais deficiências associadas, de ordem física, sensorial, mental, emocional ou de comportamento social
Podem ocorrer durante o primeiro mês do nascimento da criança, tendo relação com falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebe

Segundo as diretrizes do Plano Nacional de Educação, a educação especial deve ser destinada apenas:
Aos alunos com qual qualquer tipo de deficiência que têm o primeiro contato na escola
Às crianças que possuem deficiência e não se adaptam ao ensino regular por causa do preconceito, e das barreiras que encontram na escola comum
Aos alunos dependem de alguma ferramenta de adaptação como: cadeira de rodas, aparelho auditivo entre outros
A todos as pessoas que tenham qualquer tipo de deficiência
Às pessoas com necessidades especiais no campo da aprendizagem sejam essas deficiências originadas de qualquer deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, ou de características como altas habilidades, superdotação ou talentos

Assinale a afirmativa que apresenta um fator pós-natal causador de deficiência múltipla:
Doenças que podem causar inflamação nas células do cérebro
União consanguínea pode acarretar o nascimento de filhos com problemas metabólicos, deficiências físicas, mentais, sensoriais e, não raro, a combinação de algumas delas, resultando em deficiência múltipla
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má formação do feto (este pode nascer com deficiências graves e/ou outras disfunções)
Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência múltipla
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má formação do feto (este pode nascer com deficiências graves e/ou outras disfunções)

Todas as alternativas abaixo estão de acordo com texto, exceto.
As crianças com deficiência devem ser incluídas na escola comum, exceto os casos em que as necessidades do aluno exigem outras formas de atendimento
O plano nacional de educação prevê que a escola contemple todos os alunos, mesmo aqueles com severas limitações, que não conseguem aprender os conteúdos escolares, mas que se beneficiem da convivência com os outros alunos. Por conseguinte, os alunos, nestas condições, podem receber, como complemento, o Atendimento Educacional Especializado
Tem-se indicado três situações possíveis para a organização do atendimento: participação nas classes comuns, de recursos, sala especial e escola especial
Todas as crianças com necessidades com deficiência ou alta habilidade devem ser encaminhadas à escola especial receber o atendimento especializado

Sobre a inclusão das pessoas com necessidades especiais é incorreto afirmar que:
A diretriz atual tem pressuposto de ser de integração dessas pessoas em todas as áreas da sociedade, ou seja, em suma, assegura o direito à educação, comum a todas as pessoas, e o direito de receber essa educação sempre que possível nas escolas “regulares”
A legislação vigente determina preferência para esse tipo de atendimento na escola regular com intuito de proporcionar a inclusão da pessoa com deficiência
As pessoas com necessidades especiais devem frequentar apenas escolas especiais que ofereçam a eles benefícios que a escola regular não tem estrutura para oferecer
O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia da educação inclusiva é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas em quaisquer escolas de ensino regular
A articulação e a cooperação entre os setores de educação, saúde e assistência é fundamental, e potencializa a ação de cada um deles

De acordo com Carvalho (2000, p. 56) considera-se que a forma mais eficiente de se prevenir a deficiência múltipla é evitar a sua ocorrência, sendo essa considerada prevenção primaria.
De acordo com a afirmação do autor fazem parte dessa etapa de prevenção as atitudes abaixo citadas abaixo, exceto:
Alertas sobre a ingestão de agua e alimentos contaminados durante todo período da gestação
Campanhas de conscientização sobre usos de alguns medicamentos durante a gestação
Campanhas de vacinação voltadas às doenças
Conscientização sobre os malefícios do uso de álcool e drogas durante a gestação
Avaliação do uso de substancias químicas durante o nascimento da criança, com intuito de reparar os males que essa pratica pode causar

Ainda sobre fatores que causam deficiência múltipla assinale a alternativa correspondente a fatores Peri-natais:
Tumores
Acidentes/traumas
Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência múltipla
Doenças que podem causar inflamação nas células do cérebro
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má formação do feto (este pode nascer com deficiências graves e/ou outras disfunções)

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Questões resolvidas

Sobre a Deficiência múltipla, é incorreto afirmar que:
Ocorrem apenas durante os primeiros anos de vida da criança, e está diretamente ligada a paralisia cerebral
É a somatória de duas ou mais alterações causadas por conjunção de doenças graves ocorridas somente durante o processo gestacional das crianças
Para se caracterizar a pessoa com deficiência múltipla é necessário que se comprove a existência de duas ou mais deficiências (psíquicas, físicas e sensoriais) que não sejam dependentes entre si, ou seja, elas existem e não são desdobramentos de uma delas
O termo deficiência múltipla tem sido utilizado com frequência, para caracterizar o conjunto de duas ou mais deficiências associadas, de ordem física, sensorial, mental, emocional ou de comportamento social
Podem ocorrer durante o primeiro mês do nascimento da criança, tendo relação com falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebe

Segundo as diretrizes do Plano Nacional de Educação, a educação especial deve ser destinada apenas:
Aos alunos com qual qualquer tipo de deficiência que têm o primeiro contato na escola
Às crianças que possuem deficiência e não se adaptam ao ensino regular por causa do preconceito, e das barreiras que encontram na escola comum
Aos alunos dependem de alguma ferramenta de adaptação como: cadeira de rodas, aparelho auditivo entre outros
A todos as pessoas que tenham qualquer tipo de deficiência
Às pessoas com necessidades especiais no campo da aprendizagem sejam essas deficiências originadas de qualquer deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, ou de características como altas habilidades, superdotação ou talentos

Assinale a afirmativa que apresenta um fator pós-natal causador de deficiência múltipla:
Doenças que podem causar inflamação nas células do cérebro
União consanguínea pode acarretar o nascimento de filhos com problemas metabólicos, deficiências físicas, mentais, sensoriais e, não raro, a combinação de algumas delas, resultando em deficiência múltipla
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má formação do feto (este pode nascer com deficiências graves e/ou outras disfunções)
Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência múltipla
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má formação do feto (este pode nascer com deficiências graves e/ou outras disfunções)

Todas as alternativas abaixo estão de acordo com texto, exceto.
As crianças com deficiência devem ser incluídas na escola comum, exceto os casos em que as necessidades do aluno exigem outras formas de atendimento
O plano nacional de educação prevê que a escola contemple todos os alunos, mesmo aqueles com severas limitações, que não conseguem aprender os conteúdos escolares, mas que se beneficiem da convivência com os outros alunos. Por conseguinte, os alunos, nestas condições, podem receber, como complemento, o Atendimento Educacional Especializado
Tem-se indicado três situações possíveis para a organização do atendimento: participação nas classes comuns, de recursos, sala especial e escola especial
Todas as crianças com necessidades com deficiência ou alta habilidade devem ser encaminhadas à escola especial receber o atendimento especializado

Sobre a inclusão das pessoas com necessidades especiais é incorreto afirmar que:
A diretriz atual tem pressuposto de ser de integração dessas pessoas em todas as áreas da sociedade, ou seja, em suma, assegura o direito à educação, comum a todas as pessoas, e o direito de receber essa educação sempre que possível nas escolas “regulares”
A legislação vigente determina preferência para esse tipo de atendimento na escola regular com intuito de proporcionar a inclusão da pessoa com deficiência
As pessoas com necessidades especiais devem frequentar apenas escolas especiais que ofereçam a eles benefícios que a escola regular não tem estrutura para oferecer
O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia da educação inclusiva é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas em quaisquer escolas de ensino regular
A articulação e a cooperação entre os setores de educação, saúde e assistência é fundamental, e potencializa a ação de cada um deles

De acordo com Carvalho (2000, p. 56) considera-se que a forma mais eficiente de se prevenir a deficiência múltipla é evitar a sua ocorrência, sendo essa considerada prevenção primaria.
De acordo com a afirmação do autor fazem parte dessa etapa de prevenção as atitudes abaixo citadas abaixo, exceto:
Alertas sobre a ingestão de agua e alimentos contaminados durante todo período da gestação
Campanhas de conscientização sobre usos de alguns medicamentos durante a gestação
Campanhas de vacinação voltadas às doenças
Conscientização sobre os malefícios do uso de álcool e drogas durante a gestação
Avaliação do uso de substancias químicas durante o nascimento da criança, com intuito de reparar os males que essa pratica pode causar

Ainda sobre fatores que causam deficiência múltipla assinale a alternativa correspondente a fatores Peri-natais:
Tumores
Acidentes/traumas
Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência múltipla
Doenças que podem causar inflamação nas células do cérebro
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má formação do feto (este pode nascer com deficiências graves e/ou outras disfunções)

Prévia do material em texto

Página inicial / Teste 1
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em quinta, 10 jun 2021, 09:49
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 10 jun 2021, 10:55
Tempo
empregado
1 hora 5 minutos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Sobre a Deficiência múltipla, é incorreto afirmar que: 
Escolha uma opção:
Ocorrem apenas durante os primeiros anos de vida da criança, e está diretamente ligada a paralisia cerebral
É a somatória de duas ou mais alterações causadas por conjunção de doenças graves ocorridas somente durante o processo
gestacional das crianças 
Para se caracterizar a pessoa com deficiência múltipla é necessário que se comprove a existência de duas ou mais deficiências
(psíquicas, físicas e sensoriais) que não sejam dependentes entre si, ou seja, elas existem e não são desdobramentos de uma delas
O termo deficiência múltipla tem sido utilizado com frequência, para caracterizar o     conjunto de duas ou mais deficiências
associadas, de ordem física, sensorial, mental, emocional ou de comportamento social
Podem ocorrer durante o primeiro mês do nascimento da criança, tendo relação com falta de oxigenação prolongada que lesiona o
cérebro do bebe
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É a somatória de duas ou mais alterações causadas por conjunção de doenças graves ocorridas somente durante o
processo gestacional das crianças
Com base na política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva, podemos afirmar que: 
Escolha uma opção:
a perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o
atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas
habilidades/superdotação 
Para incluir é necessário criar uma escola especial onde os alunos com qualquer tipo de deficiência tenha total atenção fora da escola
regular
A educação inclusiva propõe que as crianças com deficiente estudem em uma escola especial adaptada às necessidades de cada um,
entende-se que na escola regular não é possível que essas crianças não consigam se desenvolver integralmente
A Educação Inclusiva reconhece que todas as escolas e sistemas de educação precisam mudar no sentido de incluir avaliações
padronizadas no processo de ensino aprendizagem, propondo um currículo de base tradicional
Na perspectiva da educação inclusiva, o professor deve eliminar as diferenças para garantir a igualdade de oportunidades a todos os
alunos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular,
promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e
altas habilidades/superdotação
Deficiências Múltiplas
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=142149
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Vigotski distinguiu as deficiências em primaria e secundaria, com base nessa informação coloque V na afirmativa verdadeira e F na afirmativa
falsa.
(  ) A primária consiste em problemas de ordem orgânica, como déficit intelectual, disfunções parietais, físicas, cromossômicas, etc.,
(    ) a secundária engloba as consequências psicossociais da deficiência, tem como característica o não enraizamento ao contexto externo.
(  ) A secundaria engloba somente componentes biológicos diagnosticados, ela tem mais gravidade porque ela limita muito mais a pessoa
com deficiência.
(  ) As deficiências são limitadas apenas ao seu componentes biológicos, são eles que influenciam no sintomas e no desenvolvimento que
determinada deficiência pode causar. 
Escolha uma opção:
V, V, F, V
V, V, F, F 
F, V, F, V
F, V, V, F
V, F, F, F
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, V, F, F
Segundo as diretrizes do Plano Nacional de Educação, a educação especial deve ser destinada apenas:
Marque a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
Aos alunos com qual qualquer tipo de deficiência que têm o primeiro contato na escola
Às crianças que possuem deficiência e não se adaptam ao ensino regular por causa do preconceito, e das barreiras que encontram na
escola comum
Aos alunos dependem de alguma ferramenta de adaptação como: cadeira de rodas, aparelho auditivo entre outros
A todos as pessoas que tenham qualquer tipo de deficiência
Às pessoas com necessidades especiais no campo da aprendizagem sejam essas deficiências originadas de qualquer deficiência física,
sensorial, mental ou múltipla, ou de características como altas habilidades, superdotação ou talentos 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Às pessoas com necessidades especiais no campo da aprendizagem sejam essas deficiências originadas de qualquer
deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, ou de características como altas habilidades, superdotação ou talentos
De acordo com o texto exposto no material da disciplina existem fatores que causam deficiência múltipla. Abaixo todas as alternativas são
fatores Pre-natais, exceto: 
Escolha uma opção:
União consanguínea pode acarretar o nascimento de filhos com problemas metabólicos, deficiências físicas, mentais, sensoriais e, não
raro, a combinação de algumas delas, resultando em deficiência múltipla
Infecção de alguma doença causadora durante o período de gestação
Ingestão de medicamentos pela mãe durante a gestação. Alguns medicamentos podem afetar o bebê em formação e causar
desenvolvimento anormal
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má formação do feto (este pode nascer com deficiências
graves e/ou outras disfunções)
Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência
múltiplas 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou
deficiência múltiplas
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Assinale a afirmativa que apresenta um fator pós-natal causador de deficiência múltipla: 
Escolha uma opção:
Doenças que podem causar inflamação nas células do cérebro 
União consanguínea pode acarretar o nascimento de filhos com problemas metabólicos, deficiências físicas, mentais, sensoriais e, não
raro, a combinação de algumas delas, resultando em deficiência múltipla
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má formação do feto (este pode nascer com deficiências
graves e/ou outras disfunções)
Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência
múltipla
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má formação do feto (este pode nascer com deficiências
graves e/ou outras disfunções)
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Doenças que podem causar inflamação nas células do cérebro
Segundo o anexo do Plano Nacional de Educação, a Constituição Federal define o direito de pessoas com necessidades especiais receberem
educação preferencialmente na rede regular de ensino (art. 208, III). A diretriz atual tem pressuposto de ser de integração dessas pessoas
em todas as áreas da sociedade, ou seja, em suma, assegura o direito à educação, comum a todas as pessoas, e o direito de receber essa
educação sempre que possível nas escolas “regulares”.
Todas as alternativas abaixo estão de acordo com texto, exceto. 
Escolha uma opção:
As crianças com deficiência devem ser incluídas na escola comum, exceto os casos em que as necessidades do aluno exigem outras
formas de atendimento
O plano nacional de educação prevê que a escola contemple todos os alunos, mesmo aqueles com severas limitações, que não
conseguem aprender osconteúdos escolares, mas que se beneficiem da convivência com os outros alunos. Por conseguinte, os alunos,
nestas condições, podem receber, como complemento, o Atendimento Educacional Especializado
Tem-se indicado três situações possíveis para a organização do atendimento: participação nas classes comuns, de recursos, sala
especial e escola especial
Todas as crianças com necessidades com deficiência ou alta habilidade devem ser encaminhadas à escola especial receber o
atendimento especializado 
São objetivos da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva: atendimento educacional especializado,
Participação da família e da comunidade e articulação intersetorial na implementação das políticas públicas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as crianças com necessidades com deficiência ou alta habilidade devem ser encaminhadas à escola especial
receber o atendimento especializado
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Sobre a inclusão das pessoas com necessidades especiais é incorreto afirmar que: 
Escolha uma opção:
As pessoas com necessidades especiais devem frequentar apenas escolas especiais que ofereçam a eles benefícios que a escola
regular não tem estrutura para oferecer 
A legislação vigente determina preferência para esse tipo de atendimento na escola regular com intuito de proporcionar a inclusão da
pessoa com deficiência
O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia da educação inclusiva é que
as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas em quaisquer escolas de ensino regular
A diretriz atual tem pressuposto de ser de integração dessas pessoas em todas as áreas da sociedade, ou seja, em suma, assegura o
direito à educação, comum a todas as pessoas, e o direito de receber essa educação sempre que possível nas escolas “regulares”
A articulação e a cooperação entre os setores de educação, saúde e assistência é fundamental, e potencializa a ação de cada um
deles
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As pessoas com necessidades especiais devem frequentar apenas escolas especiais que ofereçam a eles benefícios que
a escola regular não tem estrutura para oferecer
De acordo com Carvalho (2000, p. 56) considera-se que a forma mais eficiente de se prevenir a deficiência múltipla é evitar a sua ocorrência,
sendo essa considerada prevenção primaria. De acordo com a afirmação do autor fazem parte dessa etapa de prevenção as atitudes
abaixo citadas abaixo, exceto: 
Escolha uma opção:
Campanhas de vacinação voltadas às doenças
Avaliação do uso de substancias químicas durante o nascimento da criança, com intuito de reparar os males que essa pratica pode
causar 
Alertas sobre a ingestão de agua e alimentos contaminados durante todo período da gestação
Campanhas de conscientização sobre usos de alguns medicamentos durante a gestação
Conscientização sobre os malefícios do uso de álcool e drogas durante a gestação
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Avaliação do uso de substancias químicas durante o nascimento da criança, com intuito de reparar os males que essa
pratica pode causar
Ainda sobre fatores que causam deficiência múltipla assinale a alternativa correspondente a fatores Peri-natais: 
Escolha uma opção:
Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência
múltipla 
Tumores
Acidentes/traumas
Doenças que podem causar inflamação nas células do cérebro
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má formação do feto (este pode nascer com deficiências
graves e/ou outras disfunções)
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou
deficiência múltipla
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