Atividade Objetiva 4_ corpo e movimento

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12/09/21, 13:20 Atividade Objetiva 4: Corpo e Movimento
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Atividade Objetiva 4
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Leia o texto abaixo:
 
Os aspectos físicos, relacionados à aparência sempre desempenharam
um papel fundamental nas interações humanas, ultrapassando muitas
vezes a sua dimensão mais obvia na seleção de parceiros para
relacionamentos amorosos e atingindo as mais diversas esferas de
interação interpessoal (DAVIS, 1979). Knapp e Hall (1999) enfatizam
que desde a primeira infância a formação de estereótipos e julgamentos
relativos à imagem corporal está presente. A própria distinção entre
atraente ou não atraente já determina padrões de comportamento, seja
entre crianças, ou com adultos, através de professores e suas
concepções mais favoráveis a alunos atraentes.[...] 
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Fonte: Luchesi, F. D. M., & Caramaschi, S. (2009). Compleições físicas e estereótipos:
perspectivas de graduandos de educação física. Conexões: revista da Faculdade de
Educação Física da UNICAMP, Campinas, v. 7, n. 3, p. 44-58, set./dez. 2009.
 
Sobre o tema, avalie as afirmações a seguir:
 
I. A investigação da existência de estereótipos relacionados a aspectos
físicos apresenta um papel fundamental no sentido de compreender
melhor as relações interpessoais, inclusive no contexto escolar.
II. Na escola, deve-se desenvolver trabalhos que possibilitem a
superação da concepção de que existe uma única possibilidade de
padrão estético. 
III. A publicidade é um grande veículo que divulga padrões estéticos,
muitas vezes impossíveis de serem alcançados. 
 
É correto o que se afirma em
 III, apenas. 
 I e II, apenas. 
 I, II e III. Correto!Correto!
 II e III, apenas. 
 II, apenas. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
O modelo cultural predominante na nossa sociedade supervaloriza os
corpos delgados, o que tem acarretado aumento da incidência de
transtornos alimentares entre adolescentes, principalmente do sexo
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feminino. O “culto à magreza” associa esse padrão estético à ideia de
liberdade, sucesso e aceitação social.
Diante desse cenário, o que os educadores, na instituição de ensino,
podem fazer?
 
Os educadores precisam debater que tais ideais estéticos significam
apenas uma, das diversas possibilidades de identidade corporal.
Correto!Correto!
 
É preciso ressaltar que existem culturas e padrões corporais diversos,
mas apenas um deve ser adotado pelas pessoas.
 
Na escola, é preciso se ensinar que há um padrão único de beleza e
de corpo, que deve ser seguido e reproduzido.
 
Torna-se imprescindível o ensino e manutenção do padrão europeu
de beleza, vigente desde a época da colonização.
 
Deve-se considerar a história do Brasil e a sobreposição da cultura
portuguesa às demais, ensinando essa em detrimento da africana e
indígena.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
As atividades físicas, recreativas e esportivas compõem o direito dos
indivíduos de terem acesso às manifestações e expressões culturais,
tematizadas nas diferentes formas e modalidades de ginástica, jogo,
esporte, luta e dança. Dessa maneira, o professor pode utilizar o estudo
do corpo, em suas diversas linguagens, aliado a manifestações e
expressões culturais do movimento humano.
 
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Diante disso, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
 
I. Para o desenvolvimento de manifestações e expressões culturais, o
professor pode dividir o grupo de estudante em pequenas rodas,
distribuir, por exemplo, um material sobre determinada dança e deixar os
alunos sozinhos, para que eles mantenham a interação e desenvolvam a
aprendizagem da cultura corporal sem intervenção pedagógica.
 
PORQUE
 
II. Não se deve considerar a produção de conhecimento que se dá na
relação do professor com os estudantes, uma vez que o movimento do
professor (e a relação estabelecida entre seu corpo e mente), em sala
de aula, não é relevante para a prática educativa.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
 As asserções I e II são proposições falsas. Correto!Correto!
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir:
 
Os movimentos são gradativamente aperfeiçoados pelas crianças,
como forma de entender o mundo a seu redor. Com isso, ela passa a
manusear objetos, engatinhar, caminhar, correr, saltar, brincar. Enfim, a
crianças utilizam o movimento como meio de expressar suas emoções e
seus pensamentos.
 
Fonte: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/a-importancia-
movimento-na-educacao-infantil.htm. Acesso em 20 mai. 2019.
 
Mediante o que foi apresentado no texto, analise as afirmações a seguir:
 
I. A escola deve criar condições para que a criança se desenvolva de
modo que ela amplie, por meio de seus movimentos, o conhecimento
sobre si mesma e sobre o ambiente.
II. Os educadores, em sua prática, devem adotar uma concepção
fragmentada, isto é, dividida de corpo e mente, uma vez que o
movimento se dá pela manifestação de um ou de outro (corpo ou mente).
III. O corpo deve ser entendido, pelo educador, como biológico e,
também, social, uma vez que o ser humano se constitui em sociedade.
 
É correto o que se afirma em
 I e II, apenas. 
 I, apenas. 
 I e III, apenas. Correto!Correto!
 II, apenas. 
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 III, apenas. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto abaixo:
 
Durante muito tempo, o ato de contar histórias nas escolas era tido
como uma forma de entreter, distrair e relaxar as crianças, e ainda em
algumas instituições continua a ser assim. Mas neste século XXI tem
ressurgido a figura do Contador de Histórias, ou o Professor/Contador
de Historias, e a sua importância no âmbito educacional e emocional
das crianças, com presença certa em bibliotecas, feiras de livros,
livrarias e escolas. 
 
Fonte: http://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view /4643/4891. Acesso: 03 mai
2019. 
 
De acordo com as ideias do texto acima, para a adoção da prática de
contar histórias é preciso
 
I. por parte do professor, conhecimento de recursos e técnicas orais e
corporais.
II. conhecimento das diversas produções textuais, possibilitando acesso
a diferentes manifestações culturais.
III. privilegiar a ludicidade, corporeidade e diferentes linguagens artístico-
culturais.
 
É correto o que se afirma em
 I e III, apenas. 
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 I, apenas. 
 III, apenas. 
 I, II e III. Correto!Correto!
Todas as alternativas estão corretas.
Inclusive, ao contar história, o professor não só deve estimular a
criança, mediando um movimento imaginativo e criativo, como
também, por meio de seu corpo (entonação de voz e postura),
possibilitar a compreensão de que o corpo pode se comunicar de
diversas formas. 
 II e III, apenas. 
Pontuação do teste: 1 de 1