Curso Formação do Programa de Inovação Educação Conectada - AVAMEC - ATIVIDADES DO BLOCO 2 - Programa de formação de articuladores - Questões de informática

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1. O processo de formação docente para uso de TICs é complexo e gradual porque: 
 
 
2. Quais as dimensões envolvidas no desenvolvimento de competências relacionadas à formação 
docente para uso de TICs? Marque todas as opções corretas 
 
3. Matrizes de competência docente para uso de TICs, como as apresentadas no curso, são 
importantes porque: Marque todas as opções corretas 
 
educa~~o 
conectada 
Inova~~o Tecnolgica Impulsionando 
a Educa~~o P~blica Brasileira 
PROGRAMA DE FORMAC~O DOS ARTICULADORES 
Realizado: Pr0du,~o 
a EE 
tr: 
- 
ATIVIDADES DD BLOCO 1 
Os professores s~o sempre resistentes e nunca aderem as formaes 
As ferramentas tecnologicas sdo complexas 
D En o ,e a;p\'ctos r,:,la( onado, apratica pensamentos. atiude e a0 novo pape+ docente 
Os professores n~o so usu~rios de tecnologia nodiaadia 
HA muitos softwares e aplicativos cujouso deveser ensinado aos docentes 
SUMARIO ® 
Muito bem, voc~ acertou! 
oaeoseoso 
a [) mf>'l Oe d, • 1'W Jr ,., 1 ,• ,. ,hl'l ab dddt• 
Dimens~o da gesto da comunidade 
Dimensdo administrativae burocr~tica 
Muito bem, voc~ acertou! 
a t erca'l"' JC 'laD ,dade- ::bce'lte� necessar as par a O v;o efet .o da tecnolog a !'"7 sa a de auia 
Determinam um curriculo ~nico de forma~o de docentes e articuladores em todo o territdri 
a0Iona 
a Apontarn d,re\5eS pa'a o dese'lvo>v,r-ie'lto profss,onal dos educadores 
a ;Jori"''"" con!' '.l r para a rlf'f '11po 8<' rL r•,r- J oc; df' 1o'-").lO 1'7 < nl OOCt"l.<' c;ob'f' Tlr, f' 
educa,do 
Muito bem, voc~ acertou! 
4. As competências de Planejamento e gestão dos gestores estão relacionadas a quais elementos 
abaixo? Marque todas as opções corretas 
 
 
5. Os espaços destinados a formações inovadoras de professores são um ponto importante para a 
elaboração dos Planos Locais de Inovação. Estes espaços devem ser repensados de modo a: 
Marque todas as opções corretas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Orgamento e financeiro 
a :::e,·ao de 'ede0 
Muito bem, voc~ acertou! 
a Ppppr�,l'::, Pqu ['a'1'f''1IO ,icpr,r~o ~pcc;p a"'r' f''1'f' tf'C'1" Of' a'> qJp f''lf' d'n •plar onaja0 a'> 
finalidades pedagogics propostas 
Todo o mobidrio e equipamentos devem ser fos, sem poss/bilitar a mobiidade 
Osespa~os de formado devem ser ~nicos a escola, pois ~ importante concentrar os 
equipamentos em um sd ambiente 
a ;leorsan -arc es;:a�c esLda,,do qud o �el~o, fc•�a•o fa copara esseambente de "10::::0 
que possam estimular a aprendizagem ativae acolaborado 
Muito bem, voc~ acertou! 
6. A definição da qualidade dos Recursos Educacionais Digitais (REDs) está relacionada aos 
seguintes critérios: Marque todas as opções corretas 
 
7. Sobre os Recursos Educacionais Abertos (REAs), é correto afirmar que: 
Marque todas as opções corretas 
 
8. A infraestrutura para o uso de tecnologias nas escolas envolve necessariamente quais aspectos? 
Marque todas as opções corretas 
 
Exstencia de muitos botes e cores 
a P•ese'1c;a de recursos e caracterist r�, ;:;a'� �- uSoO e acess,bil,dade ;:;eon e'10, e- "gu- 
e 
D '1< h,, ,n,,gi<,)o "'·, '1 1 " ,,.," , q,w, 1d1pt,," ·,· '" 1qJ, ·, H 
fe erte d positivos 
a ,,e, s•e'1C a de conteudo, p<eC0'1c" • uOSO, Ou cfe'1S .OS em relac;ao a0poespocas 
regosas eetncas 
Muito bem, voc~ acertou! 
Todo recurso gratuito disponivel na internet ~ um REA 
a Pe,� te� qJe doce-,•ec e 'edea dee�"�� '�,an a-;:; c uoO de ,o-,·eJdos sem ,nfr,ng,• d,,e,tos 
autOraS 
Se um recursodgtal no tem nenhuma indica~ode dreitos autorais pode-se concduir queseu 
us04lire 
Muito bem, voc~ acertou! 
a Aorganizagdo fisica dos es;:;ac;cs de so de equ ;:;arentos !ecno og,cos 
a Ale aC J 'tr• t't e lJUJ ((J'Wll dJJl 'l'U'lJ r J e, OJ' 
a Escol'1a de equ ;:;a-entos C ,ersos "Or"O CO'"'lputadO'es T\-, pro eto•es e OL.!'05 
Aconstrudo de novos edificios escolares 
a ,u_ork PJ'd r·«nult'l',JU de rc•Je,e e.,u1pJ'' t'll<J e egv""',v (Jd'J <'')Jb dJde l pr<J'l'',JC! 
de dados 
Muito bem, voc~ acertou! 
9. Sobre os aspectos técnicos das definições de infraestrutura de TICs, é possível afirmar que: 
Marque todas as opções corretas 
 
10. Sobre os aspectos estratégicos da definição de infraestrutura nos Planos Locais de Inovação, 
é correto afirmar que: Marque todas as opções corretas 
 
 
l:J E necessa,,o el<1bor a• um desenho que integre conectividade, quantidade e t pos de 
dispositivos, seguran~ae suportee os espagos fisicos previstos para ouso de tecnologias as 
escolas 
a O plJnt'jdn1t•'l:O 'oObrt' ,nf•ah!'J(u'd t' dQL. S <;.lo de t'Q� (:d"'t''1[0� dt'",t' t'Sld' i!SSO( ado d 
definic~o dos usos pedagogicos deseiados em cada escola ou rede de ensino 
Omelhor desenho de infraestrutura toque preve maior quantidade de equipamentos as 
escolas 
a TJo mporta'l!P qJanrn a boa co�c•a de e-q_, ca�entos e J defn ,;ilo ,:le c�steo Pa'd c1po o e 
atendirmnento ageis e permanentes nas escolas 
Acompra dos equipamentos deve ser o primeiro aspecto a ser definido 
Muito bem, voc~ acertou! 
Deve ser elaborado. de forma centralizada, pelos gestores da politica educacional, pois val 
demandar decisoes muito importantes 
D O eqc..,brio e"tre a def n <;<lo de ,rf•aest•utura e c1s de"la,s d me'ls6es do p ano e o fator mais 
mportante a ser considerado 
a E 'lecesxl' o prever estrategas de 'T10'7 torarrento p,ira d'.c1l1c1�do e para "le 'loric1 CO'lt nua 
D A part,c pa<;Ao de p•ofsso'l,Vi de diversos setores e perfis ~ fundamental para cr,ar uno 
planejamento mais assertivo 
a De,e CO'lte' �etas de curto e longo praos para cada prioridade estabelecida 
Representar~o marco de um novotempo e porisso n~o~importante levar em considerag~o as 
es aprendidas com as iniciativas anteriores das redes de ens.no 
Muito bem, voc~ acertou!