AOL 1.pdf QUE FOI ALTERADA

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 
Leia o excerto a seguir: 
O processo saúde-doença vem sendo discutido através das eras da civilização, utilizando 
os recursos tecnológicos e os saberes acerca do momento histórico vivido, através da 
criação de teorias. Essas teorias trouxeram diferentes significados e conceitos de saúde e 
doença, e sua relação com o ambiente, corpo, espírito e a religião. Assinale a alternativa 
da teoria que afirmava que a saúde, a doença e morte devem ser aceitas pela população, 
pois são inerentes e fazem parte do ciclo vital. 
1. 
Crítica. 
2. 
Cíclica. 
3. 
Ingênua. 
 
4. 
Religiosa. 
 
5. 
Mágica. 
 
Pergunta 2 
1 ponto 
Leia o excerto a seguir: 
“A saúde, a doença e a morte foram diversamente contempladas pela humanidade, ora 
como fruto de invasão do organismo por agentes patogênicos, ora como decorrência de 
fatores sobrenaturais. Muitas teorias foram desenvolvidas para conhecer e explicar esses 
fenômenos ao longo dos anos, estas relacionam, sobretudo, às ciências da vida e às 
ciências humanas aos seus conceitos. “ 
Fonte: HEGENBERG, L. Evolução histórica do conceito de doença. Rio de Janeiro: 
Editora FIOCRUZ, 1998. 
A complexidade do processo saúde e doença tem motivado a proposição de variados 
modelos explicativos sobre estes. Considerando as informações disponibilizadas e o 
conteúdo prévio estudado sobre as teorias desenvolvidas para elucidar as relações do 
homem com os seus conceitos de saúde, doença e morte, analise as afirmativas a seguir 
e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) A teoria ingênua afirma que a doença e a morte são relacionadas ao cometimento 
de pecados, castigos de deuses e à prática de magia. 
II. ( ) A teoria mágica denota a saúde como uma condição natural da vida, não se 
preocupando em explicá-la, pois ela simplesmente acontece. 
III. ( ) A teoria crítica propõe que a doença e a morte fazem parte do ciclo vital humano, 
devendo ambas serem aceitas pela população como algo inerente a todos. 
IV. ( ) A teoria crítica estabelecesse um modelo de causa e efeito, relacionando agentes 
etiológicos e hábitos de vida à presença de saúde e doença. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. 
F, V, F, V. 
 
2. 
V, F, V, F. 
 
3. 
F, V, V, F. 
 
4. 
V, F, F, V. 
 
5. 
F, F, V, V. 
 
Pergunta 3 
1 ponto 
Leia o excerto a seguir: 
“É comum no meio cientifico se designar, por princípios e diretrizes do Sistema Único 
de Saúde (SUS), as linhas mestras delineadas no texto da constituição federal, como a 
equidade e a integralidade. Tais princípios e diretrizes foram denotados no interior de 
um processo de luta travada pelo movimento da Reforma Sanitária. Esse movimento 
formulou um amplo consenso em torno de princípios básicos que deveriam nortear a 
atuação do governo na saúde.” 
Fonte: MATTOS, R. A. Princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) e a 
humanização das práticas de saúde. Interface (Botucatu), Botucatu, v. 13, supl. 1, 
2009. p. 771-780. 
Um dos grandes marcos na história da construção política da saúde pública brasileira foi 
a criação do SUS em 1988. A partir dessas informações e do conteúdo estudado sobre 
as políticas de saúde no Brasil, pode-se afirmar que a diretriz do SUS que assegura o 
acesso à saúde a todos os cidadãos é denominada princípio da: 
1. 
universalidade. 
 
2. 
igualdade. 
 
3. 
equidade. 
 
4. 
sociedade. 
5. 
integralidade. 
 
Pergunta 4 
1 ponto 
A Organização Mundial de Saúde (OMS), em 1946 elaborou um documento que amplia 
os conceitos sobre a saúde do indivíduo. Esses conceitos são amplamente utilizados 
atualmente para verificar os índices de saúde da população que vai muito além do 
projeto, saúde-doença. Sobre esse documento e os conceitos que definem saúde de 
acordo com a OMS, assinale a alternativa incorreta: 
1. 
Fatores sociais, econômicos, culturais, étnicos/raciais, psicológicos e 
comportamentais. 
2. 
Fatores sociais, políticos, psicológicos e comportamentais. 
3. 
Equilíbrio emocional, tolerância e respeito. 
4. 
O bem-estar físico não estão somente associado com o processo saúde doença. 
5. 
Todo o indivíduo precisa de oportunidade para o desenvolvimento pessoal e 
profissional. 
 
Pergunta 5 
1 ponto 
Leia o trecho a seguir: 
“A vinda da família real para o Brasil criou a necessidade da organização de uma 
estrutura sanitária mínima, capaz de dar suporte ao poder, já que várias doenças graves 
se espalhavam facilmente. O médico Oswaldo Cruz foi nomeado para dar um jeito neste 
problema. A sua primeira e conflituosa atitude foi promover uma ação de invasão a 
casas consideradas contaminadas, onde roupas, colchões e objetos acumulados e sujos 
foram queimados. O auge do conflito foi à instituição da vacinação compulsória e 
obrigatória contra a varíola. A população saiu às ruas e iniciou o movimento que ficou 
conhecido como Revolta das Vacinas.” 
Fonte: LEMOS, T. Fisioterapia na saúde da família. Rio de Janeiro: Seses, 2015. p. 9-
10. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre prevenção, educação e 
promoção da saúde, pode-se afirmar que as atitudes tomadas pelo médico sanitarista 
Oswaldo Cruz foram: 
1. 
pouco efetivas, já que nenhuma ação de promoção à saúde foi realizada para 
educar e conscientizar a população sobre os seus hábitos de vida e sobre a ação 
benéfica e preventiva da vacinação. 
2. 
efetivas, pois sua atitude de queimar objetos contaminados e velhos foi uma 
medida de promoção à saúde que garantiu o fim da transmissão de várias 
doenças, entre elas a varíola, que na época dizimou centenas de pessoas. 
3. 
efetivas em partes, pois a ação preventiva de invadir casas e queimar objetos da 
população foi inútil, já que não houve uma ação de conscientização associada. A 
vacinação, no entanto, foi um bom método de promoção à saúde. 
4. 
pouco efetivas, pois o valor da vacina era inacessível à maioria da população e 
os que podiam pagar não foram conscientizados sobre os benefícios desta. 
5. 
totalmente efetivas, pois em caso de doenças contagiosas deve-se queimar 
objetos contaminados e promover a vacinação da população, sendo estas ações 
respectivamente de promoção a saúde e prevenção à doença. 
 
Pergunta 6 
1 ponto 
Uma cidade do interior do estado de São Paulo registrou em sua população 70 casos de 
sarampo durante o ano de 2019, número este que inclui os casos novos e aqueles que 
estão com tratamento em curso da doença. 
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito das medidas de 
frequência, prevalência e incidência, pode-se afirmar que: 
1. 
houve prevalência de 70 casos de sarampo na cidade. 
2. 
a prevalência de sarampo foi igual à incidência. 
3. 
não é possível calcular a prevalência de casos. 
4. 
houve incidência de 70 casos de sarampo na cidade. 
5. 
a incidência de sarampo foi maior que a prevalência. 
 
Pergunta 7 
1 ponto 
Leia o trecho a seguir: 
“A epidemiologia clínica é uma das ciências em que os profissionais de saúde coletiva 
se apoiam para o cuidado com os pacientes. A incidência e a prevalência são medidas de 
frequência que fazem parte desta ciência. É fundamental que o fisioterapeuta saiba 
distinguir estas, pois ambas respondem a duas questões diferentes, relacionadas à: 
proporção de pessoas que têm uma doença de interesse e a taxa de surgimento de novos 
casos com o passar do tempo.” 
Fonte: FLETCHER, R. H.; ET AL. Epidemiologia clínica. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 
2014. 
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito das medidas de 
frequência, prevalência e incidência, em saúde pode-se afirmar que: 
1. 
a incidência se refere a novos desfechos, casos ou complicações de uma doença, 
que ocorrem em uma população a princípio livre da mesma. 
2. 
a prevalência é a proporção de um grupo de pessoas que eram inicialmente livres 
de uma doençae que a desenvolvem durante um período de tempo determinado. 
3. 
a incidência é a fração de pessoas que possuem uma doença em um dado ponto 
no tempo, ou seja, é uma taxa que engloba todos os casos, tanto novos quanto 
antigos. 
4. 
a prevalência se refere apenas a casos novos de uma doença, podendo aumentar 
em situações de tratamentos que prolongam a vida, mas não curam a doença. 
5. 
a incidência e verificada através do levantamento de dados de uma população 
definida, na qual se averigua quem tem ou não a doença pesquisada. 
 
Pergunta 8 
1 ponto 
A saúde pública e a saúde coletiva abrangem medidas fundamentais de atenção à saúde 
e ao bem-estar da sociedade. Surgidas em momentos e em contextos diferentes da 
história do Brasil, ambas andam de mãos dadas no que se refere à otimização da 
qualidade de vida da população. 
A partir dessas informações e do conteúdo previamente estudado sobre saúde pública e 
coletiva no Brasil, pode-se afirmar que: 
1. 
toda saúde pública pode ser considerada de certa forma coletiva, mas nem toda 
saúde coletiva é pública. 
2. 
saúde pública e saúde coletiva são termos que podem ser utilizados como 
sinônimos na prática clínica. 
3. 
a saúde coletiva é uma área de atuação exclusiva do sistema público de saúde no 
brasil. 
4. 
a saúde coletiva foi idealizada pelo governo imperial durante o brasil colônia, o 
proposito inicial desta era reconhecer variáveis associadas ao desenvolvimento 
de doenças. 
5. 
a saúde coletiva é um direito constitucional e pode ser entendida como o 
conjunto de ações governamentais em prol do bem-estar individual. 
 
Pergunta 9 
1 ponto 
Leia o excerto a seguir: 
“Prevenir, promover, educar e tratar são termos denotados a assistência em saúde 
coletiva. Ao ampliar o conceito de saúde ampliamos também as ações voltadas a esta, 
embora todos estes termos estejam conectados com a prática de intervenções no 
processo saúde e doença, há particularidades que os distingue, não devendo, dessa 
forma, ser utilizados indistintamente e empregados como sinônimos.” 
Fonte: FALKENBERG, Mirian Benites; et al. Health education and education in the 
health system: concepts and implications for public health. Ciênc. saúde coletiva. 19 
mar. 2014. 
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos previamente 
estudados sobre as ações de atenção à saúde, analise as práticas descritas a seguir e 
associe-as com suas respectivas características de intervenção. 
1) Promoção da saúde. 
2) Prevenção. 
3) Educação em saúde. 
4) Tratamento. 
( ) Conjunto de ações que tem por proposito impedir o desenvolvimento e a evolução de 
uma doença 
( ) Conjunto de condutas que seguem o princípio da responsabilização múltipla, tendo 
como objetivo a mudança das condições de vida associadas aos problemas de saúde 
subjacentes. 
( ) Conjunto de condutas que tem por finalidade a cura ou o alívio de sintomas e 
doenças. 
( ) Conjunto de práticas de ensino e aprendizagem que almejam propiciar mudanças 
comportamentais e incentivar a aderência de atitudes saudáveis. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. 
2, 1, 4, 3. 
 
2. 
3, 2, 1, 4. 
 
3. 
2, 3, 1, 4. 
 
4. 
3, 4, 1, 2. 
 
5. 
1, 3, 2, 4. 
 
Pergunta 10 
1 ponto 
Observe atentamente a imagem a seguir: 
 
saude-coletiva-img01.png 
10. 
Modelo de Dahlgren e Whitehead: influência em camadas. 
Fonte: Rocha, 2012. Pág. 41 (adaptado). 
Estabelecer com exatidão a influência que cada determinante social exerce sob a 
saúde é extremamente complexo. Com base na observação do modelo 
explicativo de diferentes camadas de Dahlgren e Whitehead, é correto afirmar 
que: 
1. 
a base do modelo retrata fatores individuais que influenciam a saúde, 
como a hereditariedade e o sexo. 
2. 
a terceira camada do modelo inclui macrodeterminantes, denotando 
aspectos laborais e de acesso a serviços fundamentais. 
3. 
os determinantes são dispostos em camadas concêntricas, exercendo a 
mesma influência sob o desencadeamento da doença. 
4. 
a quarta camada engloba aspectos comportamentais e hábitos de vida 
individuais, como o tabagismo e o sedentarismo. 
5. 
a última camada é composta por determinantes que exercem pouca 
influência em relação às demais.