Teste de conhecimento Educação Especial 4

Prévia do material em texto

13/09/2021 19:46 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/5
Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
De acordo com a localização das lesões, a paralisia cerebral apresenta três tipos diferentes de envolvimento neuromuscular
e de comprometimento motor. O tipo atetóide tem como característica principal:
Sabemos que o Atendimento Educacional Especializado é um direito, toda escola deverá oferecer esse trabalho para atender
às necessidades do aluno com deficiência. Assinale a única alternativa que NÃO apresenta um objetivo que devemos
trabalhar junto ao aluno com deficiência física:
EDUCAÇÃO ESPECIAL
Lupa Calc.
 
 
CEL1694_A4_202003487601_V1 
 
Aluno: DENISE QUERINO RODRIGUES Matr.: 202003487601
Disc.: EDUCAÇÃO ESPECIAL 2021.3 EAD (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
A elevada inteligência para resolver os exercícios
Apresentar dificuldade de audição
 Os movimentos involuntários dos membros
Capacidade para resolver problemas de matemática com muita facilidade
Instrução em Braille para participar das aulas
 
 
 
Explicação:
Paralisia Cerebral Atetóide apresenta sinais de lesão do sistema extrapiramidal, nos núclesos da base. Por isso o aparecimento
de movimentos involuntários que se classificam como atetóides (falta de postura, movimentos involuntários, lentos, presentes
nas extremidades, serpenteantes ou contorcidos, que aumentam com a exitação, insegurança e esforço para fazer um
movimento voluntário e os movimentos finos e a força muscular são prejudicadas), coreicos (movimentos involuntários
rápidos, na parte proximal do membro impossibilitando que o movimento voluntário ocorra) e distônicos (movimentos
atetósicos mantidos com posturas fixas que após um tempo se modificam).
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
2.
Facilitar o trabalho com LIBRAS.
Construir acessibilidade ao espaço físico da escola.
Construir parcerias com toda comunidade escolar para a definição de estratégias pedagógicas.
Disponibilizar os recursos que favoreçam o acesso do aluno ao currículo comum.
javascript:voltar();
javascript:voltar();
javascript:duvidas('621729','7265','1','5675139','1');
javascript:duvidas('249988','7265','2','5675139','2');
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
13/09/2021 19:46 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/5
Aline é aluna do sétimo ano de escolaridade de uma escola pública, possui paralisia cerebral e utiliza uma prancha de
alfabeto para se comunicar na sala de aula com os amigos e professores. A prancha de alfabeto é uma forma de resolver
com criatividade os problemas funcionais de pessoas com deficiência, é uma adaptação de acessibilidade chamada:
Eduardo tem seis anos e é deficiente físico, foi matriculado em uma escola inclusiva no município de Maricá. Para que
Eduardo explore todo o ambiente e desenvolva a sua aprendizagem, é indicado que o professor (a) 
Promover a participação em todos os projetos e atividades escolares.
 
 
 
Explicação:
Para incluir o aluno com deficiência na escola regular os primeiros passos para que eles
possam adquirir conhecimentos e vivencia, o professor precisa ter o conhecimento da
deficiência que será trabalhada.
 
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
 
 
3.
Ábaco móvel
Motor
Reglete
Sorobã
Tecnologia assistiva
 
 
 
Explicação:
 
Para melhorar a qualidade de vida das pessoas com Paralisia Cerebral, tornando-as mais participativas na sociedade, estão
sendo criadas e aperfeiçoadas as Tecnologias Assis�vas, que se cons�tuem como: toda e qualquer
ferramenta ou recurso u�lizado com a finalidade de proporcionar uma maior independência e
autonomia à pessoa com deficiência.
 
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
4.
acredite que Eduardo não possui possibilidade de aprendizagem
estimule apenas a coordenação motora
coloque Eduardo em um canto da sala, prestando atenção na aula
estimule a construção do conhecimento
respeite as barreiras e não estimule a sua motivação em aprender
 
 
 
Explicação:
O maior desafio das crianças com deficiência física não está na capacidade de aprender, mas na coordenação motora.
 
Gabarito
Comentado
 
 
javascript:duvidas('50081','7265','3','5675139','3');
javascript:duvidas('621699','7265','4','5675139','4');
13/09/2021 19:46 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/5
Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda no que se refere à nomenclatura dada aos comprometimentos da
deficiência física:
(1) Hemiplegia
(2) Diplegia
(3) Paraplegia
(4) Tetraplegia
( ) Significa que as dificuldades de movimentos que afetam o corpo, o braço e a perna estão todas do mesmo lado.
( ) Perda total das funções de dois braços ou duas pernas.
( ) Perda total das funções motoras dos membros inferiores (pernas).
( ) Paralisia total dos quatro membros.
A ordem correta é:
A educação especial deve garantir os serviços de apoio especializado voltado a eliminar as barreiras que possam obstruir o
processo de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação( Art. 2o - Decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011).
O trabalho desenvolvido pelo atendimento educacional especializado com o aluno com deficiência física, tem o objetivo de
contribuir para :
 
5.
1 3 4 2
4 3 2 1
1 2 3 4
2 1 3 4
1 4 2 3
 
 
 
Explicação:
1) Hemiplegia-Significa que as dificuldades de movimentos que afetam o corpo, o braço e a perna estão todas do mesmo
lado.
(2) Diplegia- perda total das funções de dois braços ou duas pernas.
(3) Paraplegia- Perda total das funções motoras dos membros inferiores (pernas).
(4) Tetraplegia- Paralisia total dos quatro membros.
 
A ordem correta 1,2,3,4
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
6.
o aprendizado de comportamentos sociais adequados, como, por exemplo, estabelecer contato visual. Criar e
estabelecer uma comunicação alternativa, que permite ser realizada em sala de aula.
o aprendizado de atividades de vida autônoma, do sistema braille, utilização do sorobã, orientação e mobilidade.
O desenvolvimento de processos mentais superiores. Adequação e produção de materiais didáticos e pedagógicos.
promoção e acesso do aluno ao conhecimento escolar em duas línguas: Libras e Língua Portuguesa.
o desempenho do aluno em relação à comunicação, mobilidade, interação social, construção de conhecimento, dentre
outros aspectos.
 
 
 
Explicação:
O atendimento educacional especializado é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, graus e etapas do
percurso escolar e tem como objetivos, entre outros, identificar as necessidades e possibilidades do aluno com deficiência,
elaborar planos de atendimento, visando ao acesso e à participação no processo de escolarização em escolas comuns, atender
o aluno com deficiências no turno oposto àquele em que ele freqüenta
 
javascript:duvidas('41548','7265','5','5675139','5');
javascript:duvidas('249990','7265','6','5675139','6');
13/09/2021 19:46 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/5
Patrícia é mãe de Fernanda, uma menina de 5 anos de idade que sofreu de Paralisia Cerebral e apresenta um
comprometimento motor acompanhado de deficiências sensoriais na audição e na visão. Na última reunião de colégio ela foi
convidada a retirar sua filha, pois a escola alegava não ter profissionais adequados para o trabalho com crianças portadoras
de necessidades especiais. Qual das providenciais abaixo deveria ter sido tomada pela escola para assegurar uma boa
inclusão de Fernanda.
Barbara estuda em uma escola inclusiva, na sua sala tem dois alunos com deficiência física. A escola deve investir
principalmentena circulação, no mobiliário e no ambiente escolar. No caso da deficiência física, este investimento deve ser
maior em:
Gabarito
Comentado
 
 
 
7.
Ao matricular Fernanda, a escola inicialmente deve exigir da família que faça uma escolarização complementar da
menina em escola para crianças com deficiências visuais e auditivas, pois ela precisa aprender a se comunicar e se
orientar no espaço com profissionais especializados.
Matricular Fernanda na turma de educação infantil da rede regular e oferecer um atendimento em turno oposto para
ela aprender a ter independência nas atividades da vida diária, como a se comunicar e estabelecer um vínculo de
confiança com os professores.
Fernanda deve continuar na escola e ter adaptações em sua mesa onde escreve, pois é cadeirante. Além disso,
qualquer investimento na aprendizagem se torna desnecessária, pois a escolarização para ele é simplesmente para a
socialização.
Fernanda deveria ter sido colocada numa turma especial, dadas as suas dificuldades sensoriais e nesta turma, deveria
ser alfabetizada, pois essa será a principal conquista da menina.
As atividades educativas de Fernanda precisam ser apenas atendimentos na sala de recursos pois as suas deficiências
são tão grande que ela pouco pode se apropriar do que está sendo estudado em sala de aula com os demais colegas.
 
 
 
Explicação:
Para que o princípio da educação inclusiva se confirme , é necessário que a escola , juntamente com pais, responsáveis e
comunidade, construam um projeto pedagógico com vistas ao atendimento complementar levando em consideração as
necessidades especiais destes educando e realizando as adaptações curriculares necessárias.
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
8.
Sorobã
Motricidade
Secretaria
Acessibilidade
Alimentação
 
 
 
Explicação:
Acessibilidade constitui um fator muito importante para o exercício da cidadania, contribuindo para sua interação e inclusão
dentro do espaço escolar.
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
javascript:duvidas('41845','7265','7','5675139','7');
javascript:duvidas('621742','7265','8','5675139','8');
javascript:abre_colabore('36346','266639802','4809747874');
13/09/2021 19:46 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/5
 
 
Exercício inciado em 13/09/2021 19:18:01.