Teste 1 Metodologia e Prática de Alfabetização e Letramento

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04/09/2021 Teste 1
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Página inicial / Teste 1
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em segunda, 23 ago 2021, 20:39
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 4 set 2021, 20:20
Tempo
empregado
11 dias 23 horas
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Assinale V (verdadeiro) e F (falso) para as afirmações abaixo:
(   ) A afetividade nesta fase inicialda Alfabetização colabora com as crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem ou
déficit de atenção; pois quando o ambiente é seguro, as crianças sentem-se afetivamente seguras.
(   )  a aprendizagem está intimamente ligada ao lado afetivo, e neste caso também colabora com as crianças com déficit de
atenção mediando suas dificuldades e suprindo suas necessidades através da afetividade.
(    ) Para que a criança se desenvolva bem ela precisa de um ambiente afetivamente equilibrado, onde ela receba amor
autêntico e onde lhe permitam satisfazer as necessidades próprias do seu estado infantil.
(     ) E assim a afetividade e a mediação caminham juntas, colaborando nestes momentos, com a interação dos colegas,
trabalhos em grupos e principalmente nessas situações em que a criança fica insegura quando erra, quando não entende ou
quando apresenta conflitos com os colegas, estimulando a interação social, podendo ser um degrau para o amadurecimento
afetivo. 
Escolha uma opção:
F; F; F e V
 V; F; V e V
V; V; V e V 
F; F ; F e  F
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V; V; V e V
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04/09/2021 Teste 1
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A escola é o espaço onde a intervenção pedagógica direcionada promove a produção do conhecimento.
a) Tendo a escola a função de formar cidadãos pensantes, críticos e atuantes, entende-se a aprendizagem como um processo
interativo, dinâmico e consequente entre sujeito/sujeito e sujeito/conhecimento.
b) Sendo o homem um ser que pensa e sente simultaneamente, existe uma grande relação entre afetividade e cognição, a partir
de elementos teóricos que evidenciam a influência da afetividade na aprendizagem.
c) A afetividade na aprendizagem e na relação interpessoal do professor e aluno como um dos fatores determinantes na
construção da autoestima e consequentemente no processo educativo efetivo.
d) Existe a necessidade do profissional da educação estar preparado teoricamente e em uma abordagem emocional/afetiva,
bem como a importância da parceria entre escola e família, imbuídos na empreitada da construção de uma educação mais
humanizada e humanizadora.
Podemos afirmar que: 
Escolha uma opção:
A alternativa (a) está correta
A alternativa (b, c) estão corretas
Todas as alternativas estão corretas 
Todas as alternativas estão incorretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica:
O analfabetismo funcional, conforme Ribeiro, Vóvio & Moura (2002, p. 52), equivale a uma __________ de fazer uso efetivo da
leitura e da escrita nas diferentes esferas da vida __________. Ainda segundo essas autoras, essa expressão é incompatível com a
proposta de letramento atual, pois mesmo que os usos sociais das práticas de leitura e escrita de um indivíduo sejam restritos,
essas  ___________ não deixam de ser utilizadas totalmente. Logo, em seu lugar, devem ser atribuídos níveis diferenciados de
letramento ou alfabetismo.   
Escolha uma opção:
capacidade; social; práticas
incapacidade; social; habilidades 
incapacidade; humana; habilidades
capacidade; social; habilidades
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: incapacidade; social; habilidades
04/09/2021 Teste 1
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Segundo a BNCC, as competências emocionais se referem às maneiras de lidar, reconhecer e nomear sentimentos e emoções.
Cada pessoa tem uma forma diferente de entender e reagir emocionalmente; uma pode paralisar em determinadas situações
de medo, por exemplo, enquanto outras conseguem enfrentar situações semelhantes
I- A escola pode realizar um trabalho de conscientização e educação das emoções com as famílias, por meio de palestras e de
um acompanhamento mais próximo dos alunos com aulas e dinâmicas socioemocionais
                                                              PORQUE
II – Na alfabetização, a afetividade e o ambiente acolhedor é de suma importância para que a criança se sinta segura, e nesta
fase a mediação do professor e o trabalho de corpo a corpo é constante, então é de extrema importância que o professor seja
atento e afetivo, para que possa entender e melhorar o desenvolvimento de cada aluno dentro do seu processo de
alfabetização e intervir no momento certo, assegurando seu crescimento efetivo. 
Escolha uma opção:
As asserções I e II são verdadeiras e se complementam 
A asserção é verdadeira e a II é falsa
A asserção I é falsa e a II é verdadeira
As asserções I e II são falsas e se complementam
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são verdadeiras e se complementam
O professor alfabetizador passa por vários desafios já que nos dias atuais a sociedade tem atribuído ao professor a grande
responsabilidade em sanar as carências intelectuais dos alunos e evitar que estes sejam futuros analfabetos funcionais. Nesta
busca constante por novos métodos e práticas pedagógicas o professor tem visto a alfabetização como uma fase distinta, que
requer mais conhecimentos específicos na área.
Assinale as alternativas usando V (verdadeira) e F (falso)
a- O professor alfabetizador tem a função de mediar este processo, e propor desafios por meio de atividades planejadas com
intencionalidade pedagógica. Assim, aos poucos o educando faz suas descobertas e constrói suas hipóteses.(     )
b- Esse processo exige muito empenho do professor, além de tempo para que esse pensamento seja construído. O segundo
requisito para alfabetização é a criança ser capaz de poder diferenciar as letras. Existem letras no sistema alfabético que tem
sons parecidos, logo, o professor precisa explicar para as crianças que as letras não são parecidas com os objetos do cotidiano (
  )
c- Quando se inicia a alfabetização, primeiramente o professor precisa ter clareza de que o processo de aprendizagem é
diferente para cada criança, de acordo com sua maturidade e vivências, cada criança vai se apresentando em etapas desiguais.
(     )
d- É importante observar que o processo de desenvolvimento formal da criança está em construção sendo assim, no processo
da escrita e leitura ela necessita que o educador a estimule, e medie sua construção de escrita de forma progressiva dentro de
um ambiente alfabetizador. (     )
 
 
 
Escolha uma opção:
F; F; F e V
V; V; V e V 
V; V; F e F
V; F; V e F
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V; V; V e V
04/09/2021 Teste 1
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Nos primeiros anos do Ensino Fundamental, as experiências iniciadas na Educação Infantil ganham teor mais profundo. A
alfabetização e suas práticas aparecem em quatro eixos: 
  
1-       Oralidade a- que sistematiza, de fato, a alfabetização e
seu período de 5 anos (2 para a inserção e 3
para o desenvolvimento);
2-       Análise
Linguística/Semiótica
b- que envolve o
conhecimento da língua
oral e estratégias de fala
e escuta
3-       Leitura/Escuta c- que também,
progressivamente,
incorpora estratégias de
escrita de diferentes
gêneros textuais.
4-       Produção de
texto,
d- que dá devido
destaque ao letramento
através de uma
progressiva adequaçãoàs estratégias de leitura
em variados tipos de
texto
 
 
Escolha uma opção:
1d; 2b; 3c; 4a
1c; 2a; 3b; 4d
1 b; 2a; 3d; 4c 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1 b; 2a; 3d; 4c
04/09/2021 Teste 1
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Essa nova concepção da alfabetização, em que o aprendiz da língua escrita constrói o seu conhecimento, em decorrência da
manipulação de materiais e interação com as práticas sociais de leitura e escrita, originou-se dos estudos psicogenéticos,
desenvolvidos por Emília Ferreiro
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
A teoria proposta por Ferreiro (1985), sobre a psicogênese da língua escrita, provocou uma revolução conceitual no
campo da alfabetização. O seu estudo mereceu tamanha relevância por conceber o processo de alfabetização de forma
tradicional pela memorização
A teoria proposta por Ferreiro (1985), sobre a psicogênese da língua escrita, provocou uma revolução conceitual no
campo da alfabetização. O seu estudo mereceu tamanha relevância por conceber o processo de construção e
representação da língua escrita, pela criança, que deixou de ser vista como um mero coadjuvante em seu processo de
aprendizagem, para ser valorizada enquanto sujeito ativo aprendente da língua escrita 
A teoria proposta por Ferreiro (1985), sobre a psicogênese da língua escrita, provocou uma revolução conceitual no
campo da alfabetização. O seu estudo mereceu tamanha relevância por conceber o processo de alfabetização de forma
globalizada  
A teoria proposta por Ferreiro (1985), sobre a psicogênese da língua escrita, provocou uma revolução conceitual no
campo da alfabetização. O seu estudo mereceu tamanha relevância por conceber o processo de alfabetização de forma
mecanizada pela criança
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A teoria proposta por Ferreiro (1985), sobre a psicogênese da língua escrita, provocou uma revolução
conceitual no campo da alfabetização. O seu estudo mereceu tamanha relevância por conceber o processo de construção e
representação da língua escrita, pela criança, que deixou de ser vista como um mero coadjuvante em seu processo de
aprendizagem, para ser valorizada enquanto sujeito ativo aprendente da língua escrita
O  tema da história da alfabetização tem sido bastante debatido em nosso país. Acredita-se que esse fato seja decorrente dos
diferentes contextos socioeconômicos, culturais e políticos que têm permeado o processo de escolarização no Brasil. A seguir
uma análise das etapas que o estudo da Alfabetização passou numa ordem cronológica:
Assinale as alternativas usando V (verdadeira) e F (falso)
a-) O séc. XX, foi marcado pela implementação dos primeiros métodos de ensino de leitura, com base em abordagens sintéticas
como o método alfabético. (     )
b. A segunda fase da alfabetização no Brasil começou em São Paulo depois de 1890, com professores que defendiam a
importância da pedagogia (o “como” se ensina) e dos métodos analíticos. Essa visão moderna gerou uma disputa acirrada entre
esse grupo e os adeptos das abordagens mais tradicionais (sintéticas).   O termo “alfabetização” foi criado, mas o foco
permaneceu em ensinar os alunos a ler, e a escrita ainda estava muito ligada à caligrafia (   )
c-) A terceira fase da alfabetização começou por volta de 1920, quando os professores começaram a rejeitar abertamente os
métodos analíticos que se tornaram obrigatórios na segunda fase. Foi nesse período em que nasceram os métodos mistos e os
testes ABC para medir o desempenho dos alunos (   ) 
d-) com início em 1980, a quarta fase da alfabetização brasileira foi marcada por mudanças sociais e políticas que resultaram na
restauração da democracia.  Nesse período, surgiu o construtivismo, um paradigma muito diferente da tradição behaviorista. (   
)
 
Escolha uma opção:
V; V; F e F
V; V; V e V 
F; F; F e V
V; F; V e F
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V; V; V e V
04/09/2021 Teste 1
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Na alfabetização, é fundamental que o professor saiba o que pensam seus alunos a respeito da leitura, da escrita e da fala.
I-                     Essa é uma preocupação dos primeiros dias de aula, ocasião em que o professor irá conversar com seus alunos,
levantando hipóteses através de questionamentos.
II-                     É muito importante que nos primeiros dias de aula, o professor alfabetizador tenha uma tarefa imprescindível:
descobrir o que cada aluno sabe sobre o sistema de escrita. É a chamada sondagem inicial (ou diagnóstico da turma),
desvendando assim o perfil do aluno, permitindo identificar quais hipóteses sobre a língua escrita as crianças se encontram e
com isso adequar o planejamento das aulas de acordo com as necessidades de aprendizagem.
É correto afirmar que: 
Escolha uma opção:
Está correta somente a afirmação II
Todas as afirmações estão incorretas
Somente a afirmação I está correta
Todas as afirmações estão corretas 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas
No Brasil, a história da alfabetização passou por variadas controvérsias nos aspectos metodológicos, bem como teóricos. Essa
discussão centrou-se, por um longo tempo, em responder qual seria o método mais eficiente para o ensino da leitura e da
escrita. Essa é uma tentativa de ser evitado o que se chama de analfabetismo funcional , já que, a partir da influência desse
discurso de letramento, muitos pesquisadores brasileiros, dedicados à linguística e didática da língua, reconheciam uma nova
situação de aprendizagem da escrita alfabética,
De acordo com essa afirmação. Assinale a alternativa correta:
I- Conforme Mortatti (2000), até a década de 1970, um grande número de pesquisas no campo da alfabetização referia-se ao
debate sobre os métodos, sendo estes os métodos sintéticos e analíticos, sendo também inseridos, neste cenário, os chamados
métodos mistos (analítico sintéticos ou sintético-analíticos), a fim de atenuar o debate travado entre os métodos anteriores. 
II - Em prol de uma alfabetização eficaz, associava-se à concepção behaviorista de aprendizagem, pois eram valorizados a cópia
e a memorização, além de outros elementos perceptuais e motores, para que se efetivasse a aprendizagem inicial da leitura e
da escrita. 
III - No entanto, a partir de 1980, emergiu uma nova concepção de alfabetização, pautada no paradigma cognitivista (psicologia
cognitiva), ou seja, influenciada pela psicolinguística, que enfatizava a necessidade de serem compreendidos os sistemas
alfabéticos de escrita, com o intuito de melhor fazer uso destes sistemas, em situações envolvendo a escrita.
IV- Essa é uma tentativa de ser evitado o que se chama de analfabetismo funcional, já que, a partir da influência desse discurso
de letramento, muitos pesquisadores brasileiros, dedicados à linguística e didática da língua, reconheciam uma nova situação de
aprendizagem da escrita alfabética,
É correto afirmar que: 
Escolha uma opção:
Todas as afirmações estão incorretas
Somente a afirmação I está correta
Todas as afirmações estão corretas 
Estão corretas somente as afirmações II e III
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas
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