Exercícios 6 a 10

Prévia do material em texto

Aula 1
		1.
		Qual a relevância da revisão de literatura?
	
	
	
	Apresenta metas a serem atingidas.
	
	
	Contrapor respostas ao objeto geral.
	
	
	Trazer clareza e apropriação ao tema estudado.
	
	
	Apenas apresenta a delimitação do problema da pesquisa.
	
	
	Compreende a análise dos dados inatingíveis.
	
		6.
		A estrutura de todo trabalho científico prima pela partes que devem ser rigorosamente obedecidas. Uma das alternativas abaixo não corresponde.
	
	
	
	A etapa da introdução deve conter a formulação lógica do trabalho, cuja finalidade é expor e demonstrar suas principais idéias.
	
	
	A etapa do desenvolvimento deve conter apresentar o sentido do tema, analisar e compreender, procurar suprimir o ambíguo ou obscuro.
	
	
	A etapa da introdução deve conter a formulação clara e simples do tema, sua delimitação, importância, caráter, justificativa, metodologia empregada e apresentação sintética da questão.
	
	
	A etapa da conclusão consiste no resumo completo, mas sistematizado, da argumentação.
	
	
	A etapa do desenvolvimento visa demonstrar a dedução lógica do trabalho, implicando o exercício do raciocínio.
	
		7.
		Antes de iniciarmos o trabalho de campo e a coleta de dados, devemos nos questionar sobre a melhor maneira de fazê-lo, pensado que tipos de técnicas e instrumentos serão utilizados. Em qual parte do projeto de pesquisa elencamos essas escolhas?
	
	
	
	metodologia
	
	
	objetivos
	
	
	conclusão
	
	
	análise da dados
	
	
	introdução
	
		3.
		Qual o objetivo da análise de textos?
	
	
	
	Levar ao aluno aprender a ler, a ver, a escolher o mais importante dentro do texto.
	
	
	Ampliar e não delimitar o tema da pesquisa.
	
	
	Compreender o pensamento do aluno.
	
	
	Enfatizar o tema da pesquisa.
	
	
	Concretizar a não importância da leitura para a realização d eum bom trabalho acadêmico.
	
		4.
		Todo o pensamento científico moderno teve seu início a partir do trabalho dos pioneiros, como Copérnico e Galileu. Diante disso, assinale a alternativa correta que mostra a base de construção das análises do pensamento científico de Galileu.
	
	
	
	A análise racional;
	
	
	A análise sociológica;
	
	
	A análise social;
	
	
	A análise fenomenológica;
	
	
	A análise marxista;
	
		5.
		Pode-se dizer que a pesquisa bibliográfica configura o primeiro passo a ser dado em qualquer tipo de pesquisa, porque pesquisa alguma poderá prescindir de um marco teórico. Perceber qual é o tema ou assunto (que pode não estar contido no título de forma explícita), o problema (ou questão), a hipótese ou pressuposto é uma tarefa que o aluno empreende na chamada leitura sistemática. Sobre ela podemos dizer que:
	
	
	
	Os elementos do texto que devem ser entendidos em sua especificidade, daí a necessidade de utilização de um dicionário especializado.
	
	
	Na escolha do material bibliográfico e documental com o qual o pesquisador trabalhará para desenvolver a investigação.
	
	
	Observando a tecnologia para fornecer informações as pistas necessárias ao entendimento do texto.
	
	
	Interpretando o texto a partir do senso comum e criando inteligibilidade sobre o assunto.
	
	
	Dedicando a ler as fichas catalográficas elaborada pelas bibliotecas especializadas.
		8.
		Podemos dizer que método científico é um conjunto de:
	
	
	
	regras não sistematizados
	
	
	de procedimentos sistematizados e técnicos
	
	
	regras religiosas e morais
	
	
	definiçoes físicas e morais
	
	
	de preceitos e normas autoritárias
Aula 7
	
	
		5.
		Os processos de pesquisa, são permeados de escolhas metodológicas para as diversas etapas que envolvem o estudo de uma dada realidade. Assinale a alternativa que apresenta exclusivamente metodologias de coleta de dados:
	
	
	
	pesquisa documental, método experimental e análise de conteúdo.
	
	
	Observação participante, representações sociais e pesquisa quantitativa.
	
	
	Observação participante, entrevista e pesquisa documental.
	
	
	Pesquisa etnográfica, positivismo e observação.
	
	
	pesquisa descritiva, analise de dados e análise do discurso.
	
		3.
		A construção de estratégias metodológicas no âmbito das ciências sociais e humanas, representou um grande avanço para estas áreas de pesquisa, assim um dos pressupostos que fundamentam o uso de metodologias qualitativas de pesquisa é:
	
	
	
	modelo experimental e investigativo.
	
	
	a ênfase no número de pessoas que vai prestar a informação.
	
	
	o reconhecimento da importância de se conhecer a experiência social do sujeito.
	
	
	a necessidade de interação entre o sujeito e o objeto do conhecimento.
	
	
	o diálogo crítico e criativo com a realidade, isolando a realidade a ser pesquisada, como forma de obter dados com maior precisão.
	
		5.
		Assinale a alternativa correta que apresentam características de uma pesquisa e campo:
	
	
	
	Distanciamento da realidade / neutralidade do pesquisador;
	
	
	Neutralidade do pesquisador / Entrevista;
	
	
	Entrevista / distanciamento da realidade;
	
	
	Observação participante / não neutralidade do pesquisador;
	
	
	Neutralidade do pesquisador / observação participante;
	
		7.
		Assinale a alternativa que apresenta as divisões da prática da coleta de dados:
	
	
	
	Documentação restrita / documentação fichada;
	
	
	Documentação indireta / Documentação direta ;
	
	
	Literatura específica / Documentação indireta ;
	
	
	Documentação indireta / análise de dados;
	
	
	Documentação direta / análise de dados;
	
		2.
		A pesquisa qualitativa "encara" o objeto de pesquisa com a preocupação de:
	
	
	
	Quantificar as entrevistas realizadas.
	
	
	Interpretar dos fenômenos estudados
	
	
	Mensurar os fenômenos estudados.
	
	
	Especificar o somatórios das informações pesquisadas.
	
	
	Enumerar ou medir os dados coletados.
	
		8.
		Em que etapa o autor deve apresentar e discutir os resultados alcançados, correlacionando com a hipótese da pesquisa?
	
	
	
	Delimitação do tema
	
	
	Objetivos
	
	
	Conclusão
	
	
	Desenvolvimento
	
	
	justificativa
		1.
		O uso de abordagens qualitativas na pesquisa em Serviço Social privilegia o contato do pesquisador com o sujeito e prioriza os fatos que estão mais próximos do sujeito e que repercutem na sua vida, considerando seus sentimentos, valores, crenças, costumes e práticas sociais cotidianas. O uso desta metodologia nos remete a um pressuposto que se expressa:
	
	
	
	no reconhecimento de que conhecer o modo de vida do sujeito pressupõe o conhecimento de sua vida social.
	
	
	No conhecimento do sujeito, o contexto em que ele vive e o juízo de valor sobre a sua prática social.
	
	
	na busca de informações e de dados quantitativos.
	
	
	Na busca para entender os fatos a partir da interpretação do pesquisador, apenas.
	
	
	Na vivência dos sujeitos, operando com pressuposições em relação ao significado.
	
		2.
		Assinale a alternativa que apresenta o tópico onde deve apresentar os procedimentos para coleta de dados.
	
	
	
	Introdução
	
	
	Cronograma
	
	
	Metodologia
	
	
	Justificativa
	
	
	Objeto geral
	 
		
	
		3.
		Assinale a alternativa correta que apresenta a característica de uma pesquisa e campo:
	
	
	
	A resposta ao problema somente através do levantamento bibliográfico;
	
	
	A neutralidade do pesquisador;
	
	
	O distanciamento da realidade social, a qual é tema de estudo;
	
	
	O uso exclusivo da teoria marxista;
	
	
	A coleta de dados através da observação participante;
	
	
		4.
		Assinale a alternativa que correta que apresenta o elemento do projeto de pesquisa onde se deve apresentar os procedimentos para a coleta de dados;
	
	
	
	Na justificativa da pesquisa;
	
	
	Nos objetivos específicos da pesquisa;
	
	
	No objetivo geral da pesquisa;
	
	
	No problema da pesquisa;
	
	
	Na metodologia da pesquisa;
	
	
		5.
		Assinale a alternativa correta que apresentam características de uma pesquisa e campo:Distanciamento da realidade / neutralidade do pesquisador;
	
	
	Neutralidade do pesquisador / observação participante;
	
	
	Observação participante / não neutralidade do pesquisador;
	
	
	Entrevista / distanciamento da realidade;
	
	
	Neutralidade do pesquisador / Entrevista;
	
		6.
		Assinale a alternativa que apresenta as divisões da prática da coleta de dados:
	
	
	
	Documentação indireta / análise de dados;
	
	
	Literatura específica / Documentação indireta ;
	
	
	Documentação indireta / Documentação direta ;
	
	
	Documentação restrita / documentação fichada;
	
	
	Documentação direta / análise de dados;
	 
		
	
		
	
		8.
		Considerando as abordagens quantitativa e qualitativa nas pesquisas, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Segundo Deslandes (2012) "a ideia de amostragem não é a mais indicada para certas pesquisas sociais, especialmente aquelas de cunho qualitativo"
PORQUE II. "o universo em questão não são os sujeitos em si, mas as suas representações, conhecimentos, práticas, comportamentos e atitudes".
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
		1.
		A observação não consiste apenas em ver e ouvir, mas essencialmente em :
	
	
	
	Modificar a realidade em que está inserido
	
	
	Interagir com o objeto para que possa certificar-se de que os resultados esperados serão encontrados
	
	
	Controlar a realidade investigada
	
	
	Preocupar-se somente com os registros dos fatos observados
	
	
	Examinar os fatos que deseja estudar
	
	
		2.
		Segundo o IBGE, o levantamento da década de 90, revela um Brasil com famílias menores, mas escolaridade, melhores resultados na taxa de mortalidade infantil e transformações diversas no mercado de trabalho. Tais dados evidenciam que etapa do projeto de pesquisa?
	
	
	
	Na problematização.
	
	
	Na delimitação do tema.
	
	
	Na conclusão.
	
	
	Na metodologia.
	
	
	Nos objetivos.
	
	
		3.
		De acordo com Gil (2007) as pesquisas podem ser classificadas com base em seus objetivos em três grandes grupos: exploratórias, descritivas e explicativas. Qual das alternativas abaixo mostra o objetivo primordial da pesquisa descritiva?
	
	
	
	Explicar as causas de determinado fenômeno.
	
	
	Identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos.
	
	
	Proporcionar maior familiaridade com o problema.
	
	
	Descrever as características de determinada população ou fenômenos ou estabelecer relações entre variáveis.
	
	
	Aprimorar ideias ou a descoberta de intuições.
	
		4.
		Uma pesquisa que tem como título " A qualidade de vida no bairro ladeira sob a perspectiva do meio ambiente e a habitação" onde fora discutidos a percepção da população de um determinado bairro sobre as condições de moradia e lazer da região, tem prioritariamente uma abordagem:
	
	
	
	objetiva
	
	
	delimitada
	
	
	qualitativa
	
	
	quantitativa
	
	
	positivista
	
		5.
		A observação participante é o processo pelo qual mantém-se a presença do observador numa situação social, com a finalidade de realizar uma investigação científica. De que modo isso ocorre?
	
	
	
	O observador está em relação face a face com os observados e, ao participar da vida deles, no seu cenário cultural, coleta dados.
	
	
	O diário de campo não é um importante instrumento a ser utilizado nesse processo de pesquisa.
	
	
	O observador não faz parte do contexto sob observação, ao mesmo tempo modificando e sendo modificado por este contexto.
	
	
	O pesquisador busca coletar os dados necessários através da leitura de textos especializados, a fim de não entrar em contato direto com o objeto de pesquisa
	
	
	Através da aplicação de um rigoroso questionário com perguntas fechadas, de forma que o pesquisador possa quantificar os dados coletados.
	
	
		6.
		A Pesquisa qualitativa é um método de investigação científica que se foca no caráter subjetivo do objeto analisado, estudando as suas particularidades e experiências individuais. Logo, podemos afirmar que a finalidade última da pesquisa qualitativa é:
	
	
	
	definir um procedimento operativo para compreensão de uma dada realidade.
	
	
	dar retorno ao grupo pesquisado sobre o resultado da mesma.
	
	
	dialogar pela via disciplinar e assim melhorar o padrão da qualidade de ação profissional.
	
	
	conhecer a experiência do grupo pesquisado e os significados que atribuem a esta experiência
	
	
	Trabalhar a partir de um distanciamento relativo dos sujeitos pesquisados.
	
		8.
		Segundo Otávio Cruz Neto: " Definido o objeto com a devida fundamentação teórica, construído instrumentos de pesquisa e delimitado o espaço a ser investigado, faz-se necessário concebermos a fase exploratória do campo para que possamos entrar no trabalho propriamente dito." Seguindo esses passos devemos observar alguns cuidados relativos à entrada no trabalho de campo, como os relacionados abaixo, exceto:
	
	
	
	Deve compreender o campo como possibilidade de novas revelações.
	
	
	Deve-se buscar uma aproximação com as pessoas da área selecionada para o estudo.
	
	
	Deve-se apresentar a proposta de estudo para os grupos envolvidos.
	
	
	Deve-se ir a campo já tendo a certeza de que resposta irá obter, confirmando sempre a sua hipótese
	
	
	Deve adotar um cuidado teórico-metodológico com a temática explorada, considerando que o trabalho de campo não se explica por si só.
Aula 8
		1.
		A história de vida é um instrumento de coleta de dados que possibilita ao pesquisador:
	
	
	
	utilizar um questionário com perguntas que possibilitem respostas curtas e objetivas.
	
	
	analisar quantitativamente os dados coletados.
	
	
	tenta obter dados relativos à experiência íntima de alguém que tenha significado importante para o conhecimento do objeto de estudo.
	
	
	coletar dados a partir da participação no cotidiano do objeto de estudo.
	
	
	buscar coletar dados apenas através da leitura de documentos.
	
		2.
		As entrevistas estruturadas são muito utilizadas, especialmente no campo da antropologia cultural. São características desse tipo de entrevista:
	
	
	
	As perguntas feitas pelo pesquisador serão claras em relação aos objetivos que ele almeja alcançar.
	
	
	Há utilização de dados objetivos através dos censos, estatísticas e registros como dados subjetivos.
	
	
	Há a rejeição dos valores, as atitudes e as opiniões dos sujeitos entrevistados.
	
	
	Nem as perguntas feitas nem as respostas dos entrevistados são predefinidas e o tom é informal, quase de conversa justamente para que o entrevistado se sinta à vontade com o entrevistador.
	
	
	São baseadas no uso de guia de entrevistas, que consta de uma lista de perguntas ou temas que necessitam serem abordados.
	
		3.
		Na fase de análise dos dados coletados há a compreensão pelo pesquisador da resposta às questões formuladas. É nesse processo que ocorre:
	
	
	
	ampliação do conhecimento sobre o assunto pesquisado.
	
	
	a apresentação da justificativa da pesquisa.
	
	
	o estabelecimento dos objetivos da pesquisa.
	
	
	a realização do teste do formulário que será aplicado.
	
	
	a coleta de dados propriamente dita.
	
	
		4.
		Complete a lacuna e assinale a alternativa correta: A ________________ é uma conversação efetuada face e a face, de maneira metódica proporcionando a informação necessária.
	
	
	
	Pesquisa
	
	
	Bibliografia
	
	
	Observação participante
	
	
	Entrevista
	
	
	Atuação
		1.
		Em relação à parte prática da coleta de dados podemos dizer que apresentam duas grandes divisões:tabulação e aplicação dos testes
	
	
	participante ou não
	
	
	Documentação indireta e direta
	
	
	individual ou em equipe
	
	
	sistemática ou não
	
		2.
		Complete as lacunas e assinale a alternativa correta: A _______________ e a _________ são abordagens técnicas para o trabalho de campo.
	
	
	
	Meta / observação participante;
	
	
	Observação participante / análise de textos
	
	
	Análise de textos/ entrevista;
	
	
	Entrevista / observação participante;
	
	
	Entrevista / meta;
	
	
		3.
		Complete a lacuna e assinale a alternativa correta: A _____________ pode ser estruturada ou semi-estruturada tornando possível trabalhar perguntas aberta ou não estruturada, onde o informante aborda livremente o tema proposto.
	
	
	
	Entrevista
	
	
	Observação participante
	
	
	Bibliografia
	
	
	Atuação
	
	
	Pesquisa
	
	
		4.
		Ao iniciar um processo de pesquisa, o aluno deve partir da compreensão que:
	
	
	
	a pesquisa é uma atitude e prática teórica de busca que define um processo acabado e eventual.
	
	
	A metodologia inclui concepções teóricas, que se traduz no conjunto de técnicas e no potencial criativo do pesquisador.
	
	
	A pesquisa envolve uma abordagem teórica que capta e apreende a complexidade e as articulações da realidade de maneira total e completa.
	
	
	A pesquisa remete ao processo de produção do conhecimento, em que o sujeito busca confirmar uma realidade
	
	
	o objeto da pesquisa são as pessoas, foco da análise que provoca a indagação, constituídas como matéria inerte.
	
		5.
		Assinale a alternativa que apresenta uma abordagem técnica para trabalho de campo.
	
	
	
	Questionamentos.
	
	
	Entrevista.
	
	
	Indução.
	
	
	Análise dos dados.
	
	
	Levantamento bibliográfico.
	
		6.
		As duas abordagens, a entrevista e a observação participante, são técnicas do trabalho de campo, que envolvem coleta de dados. Os dados são interpretados de forma
	
	
	
	quantitativa
	
	
	primaria
	
	
	qualitativa
	
	
	interpretativa
	
	
	interrogativa
	
		7.
		Sobre o processo de coleta de dados, podemos dizer que:
	
	
	
	A documentação direta intensiva utiliza técnicas de observação e entrevista.
	
	
	A documentação indireta pressupõe a utilização de entrevistas.
	
	
	Quando utilizamos a documentação direta levantamos dados de documentos e referencias bibliográficas.
	
	
	O levantamento documental não é uma forma de coleta de dados.
	
	
	A única forma de coleta de dados é através de entrevistas.
		8.
		Complete as lacunas e assinale a alternativa correta: ___________ é uma conversação efetuada face e a face, de maneira metódica proporcionando ao entrevistador a informação necessária. Pode ser padronizada ou não, estruturada ou não.
	
	
	
	Análise dos dados.
	
	
	Entrevista.
	
	
	Visita de campo.
	
	
	Observação participante.
	
	
	Visita institucional.
Aula 9
	
		1.
		Qual é a primeira etapa do cronograma de pesquisa?
	
	
	
	Redação do relatório
	
	
	Execução da primeira fase da pesquisa
	
	
	A preparação do projeto de pesquisa
	
	
	conclusão
	
	
	Interpretação dos resultados
	
	
		2.
		À primeira vista, parece simples projetar uma expectativa quanto ao cumprimento de metas de prazos do projeto de pesquisa. Porém, no decorrer da pesquisa, podem surgir muitas dificuldades que tendem a complicar o processo. Mesmo assim, é importante fazer as projeções. Sendo assim, assinale o elemento do projeto de pesquisa que marca a projeção do projeto.
	
	
	
	O cronograma;
	
	
	A justificativa;
	
	
	O tema;
	
	
	O objeto de estudo;
	
	
	A metodologia;
	
	
		4.
		É sabido que o projeto de pesquisa consiste no planejamento. Entretanto, a administração do tempo é crucial para o êxito de todo o trabalho, para que não haja problemas no futuro, para que os prazos sejam devidamente respeitados. Diante do exposto, assinale a alternativa correta que apresenta o elemento do projeto de pesquisa onde se tratará da administração do tempo.
	
	
	
	Na justificativa;
	
	
	Na metodologia;
	
	
	No cronograma;
	
	
	No objeto de estudo;
	
	
	No tema;
	
		5.
		Assinale a alternativa que apresenta a pergunta a qual o cronograma da pesquisa pretende responde.
	
	
	
	Onde
	
	
	Quando
	
	
	Porque
	
	
	Desde que
	
	
	Para que
	
		3.
		Os estudos sobre a elaboração do projeto de pesquisa afirmam que o gerenciamento do tempo exige uma dose de autodisciplina que é algo que pode ser aprimorado ao longo do processo. Sendo assim, assinale o elemento do projeto de pesquisa que marca a organização e planejamento da realização do projeto.
	
	
	
	O cronograma;
	
	
	A justificativa;
	
	
	O tema;
	
	
	A metodologia;
	
	
	O objeto de estudo;
	
		6.
		Assinale a alternativa correta que apresenta a importância do cronograma no projeto de pesquisa:
	
	
	
	Para possibilitar a realização do estudo de caso superficial;
	
	
	Para uma melhor organização do desenvolvimento da pesquisa;
	
	
	Para sujeitar os entrevistados a pesquisa;
	
	
	Para delimitar o objeto de estudo;
	
	
	Para adequar a pesquisa a neutralidade do pesquisador;
	
	
		7.
		Complete a lacuna com a alternativa correta: A elaboração ______________ responde à pergunta quando? A pesquisa deve ser dividida em partes, fazendo-se a previsão do tempo necessário para passar de uma fase a outra.
	
	
	
	Do cronograma;
	
	
	Do objeto de estudo;
	
	
	Da justificativa;
	
	
	Da metodologia;
	
	
	Do tema;
	
		8.
		Complete a lacuna com a alternativa correta: ________ é importante não só para demonstrar a exequibilidade do projeto apresentado a uma instituição de ensino ou mesmo agência financiadora de pesquisa, mas também para o planejamento do próprio pesquisador.
	
	
	
	O cronograma;
	
	
	O campo de pesquisa;
	
	
	A pesquisa;
	
	
	O estudo de caso;
	
	
	A análise documental;
Aula 10
	
		1.
	
		As pesquisas no campo das ciências históricas têm, no centro do debate metodológico, para a interpretação e transformação da realidade social, a secular questão da relação objetividade x subjetividade. Neste debate são frequentes as afirmações como as apresentadas a seguir:
I −O estudo da realidade social exige a mesma neutralidade requerida ao físico, ao químico e ao biológico.
II −Os fenômenos sociais devem ser considerados da mesma forma que os fenômenos da natureza.
III −O modelo social -darwinista da sobrevivência dos mais aptos serve para explicar a sociedade.
IV −As ciências históricas têm especificidades metodológicas: seus objetos são transitórios e atravessados por interesses de classes.
V −A visão de mundo das classes sociais condiciona a produção acadêmica das ciências sociais.
Estão corretas, apenas, as afirmações
	
	
	
	IV e V
	
	
	I, II, III e IV
	
	
	III e IV
	
	
	I e V
	
	
	I e II
	 
		
	
		2.
		(ENADE-2010) Analise a relação proposta entre as duas asserções a seguir, relativas aos procedimentos de pesquisa em serviço social: A padronização e a neutralidade nos procedimentos garantem a cientificidade da investigação. Considerando a coerência das correntes da pesquisa social, as asserções fundamentam-se:
PORQUE A pesquisa qualitativa trabalha com significados e o pesquisador deve entender o processo social nas transformações e determinações construídas historicamente pelos sujeitos.
	
	
	
	Em vertentes diferentes, no entanto se complementam, pois a padronização é necessária para delimitar as etapas do processo de apreensão da historicidade.
	
	
	Em vertentes diferentes, porém, na pesquisa de teor qualitativo, as vertentes fundem-se em uma única, eclética e completa, na qual a combinação dos elementos depende do julgamento do pesquisador e de sua percepção de coerência perante o objeto
	
	
	Em vertentes diferentes, pois apreender a historicidade exige procedimentos de pesquisa construídos em diálogo com o cenário social, o que rompe com a neutralidade e com a padronização de procedimentos.
	
	
	Na mesma vertente,pois, mediante padronização, chega-se aos dados quantitativos, enquanto os qualitativos, complementares a esses, são obtidos por meio da adoção de postura neutra pelo pesquisador
	
	
	Na mesma vertente, mas considerar a historicidade do sujeito rompe com a visão de neutralidade que é necessária à cientificidade da pesquisa social, bem como aos procedimentos de padronização
	
		3.
		Assinale a alternativa correta que apresenta a importância da ABNT para a apresentação escrita de trabalhos acadêmicos:
	
	
	
	Para proporcionar a todos os estudiosos um denominador comum, de modo que a troca de informações se tornasse mais fácil.
	
	
	Não facilita o diálogo intercultural, a troca de informações e experiências, para além de fronteiras.
	
	
	Apresenta prejuízo na divulgação da obra de nossos pesquisadores no exterior;
	
	
	As regras não estão adaptadas a procedimentos observados em trabalhos acadêmicos produzidos nas Universidades de todo o mundo;
	
	
	Gerar certa confusão entre os estudiosos.
	
	 
		
	
		4.
		Complete a lacuna: Somente a ______________ não conta como uma das páginas do trabalho. Porém, os números das páginas não devem vir impressos em nenhuma dessas etapas. Somente na parte textual do trabalho é que eles devem ser inseridos.
	
	
	
	Introdução
	
	
	Paginação
	
	
	Margem
	
	
	Documentação
	
	
	Capa
	
		5.
		Os elementos pós textuais tem como função:
	
	
	
	Não possuem uma função clara, por isso não fazem parte do texto
	
	
	Modificar o conteúdo do texto apresentado
	
	
	Tem pouca ou nenhuma função no trabalho acadêmico
	
	
	Complementar o texto, sem, contudo fazer parte dele
	
	
	São fundamentais para a compreensão do trabalho e nele são colocadas as principais informações do trabalho, como a análise de dados.
		6.
		A lista de referências bibliográficas, a figurar no final da parte textual do Projeto de Pesquisa, é o momento em que o pesquisador apresentar o referencial teórico utilizado na pesquisa. Sendo assim, a Referência bibliográfica é compreendida como:
	
	
	
	O elemento pós-textual;
	
	
	O elemento dissertativo;
	
	
	O elemento narrativo;
	
	
	O elemento textual;
	
	
	O elemento pré-textual;