Avaliação ll Deficiências Múltiplas

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No estudo de Spinazola et al. (2018, p. 204) "[...] levanta-se a hipótese de que, assim como as mães de crianças com SD [Síndrome de Down], as com filhos com autismo também podem apresentar maiores necessidades para manter padrões de interações, por isso a necessidade do modo como falar com o filho, assim como aumento da necessidade para saber mais sobre o desenvolvimento infantil. Talvez, mesmo com as crianças com deficiência física que tenham comprometimento da linguagem, os pais veem como maior necessidade as questões que permeiam o desenvolvimento físico dos filhos". Relembrando do objeto de aprendizagem disponível em sua trilha de aprendizagem, que difere síndromes de deficiências, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SPINAZOLA, Cariza de Cássia et al. Crianças com deficiência física, síndrome de Down e autismo: comparação de características familiares na perspectiva materna na realidade brasileira. Rev. bras. educ. espec., Bauru, v. 24, n. 2, p. 199-216, abr. 2018. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382018000200199&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 30 jun. 2020.
A
Para favorecer a inclusão, o professor pode repetir informações, reforçar comandos, apresentar tarefas com modelos ilustrativos, grandes e chamativos, bem como utilizar cores e símbolos fáceis de compreender.
B
Síndromes equivalem ao desenvolvimento insuficiente, global ou específico, ou um déficit intelectual, físico, visual, auditivo ou múltiplo, e, muitas vezes, atinge duas ou mais dessas áreas.
C
As crianças com Prader Willi apresentam falta de apetite, problemas de coordenação, de equilíbrio, e atraso psicomotor. O comportamento delas tende a ser sociável, comunicativo, e, nas interações, fazem uso de contatos visuais e gestos.
D
Deficiência é o nome que se emprega ao conjunto de sinais e sintomas que, juntos, evidenciam uma condição particular. Em outras palavras, é o conjunto de sinais indicativos de uma situação maioritariamente irregular.
2Conforme Araújo e Omote (2005, p. 242), "[...] pode-se entender que os atributos da pessoa não são os únicos fatores a influir sobre a gravidade de suas disfunções ocupacionais, e que o grau de prejuízo funcional de uma deficiência varia dependendo da atividade de vida que se constitui em parâmetro da avaliação. Por exemplo, uma mesma condição de acometimento da coluna vertebral pode caracterizar um grau suficientemente severo de deficiência para a concessão de aposentadoria, mas não necessariamente justificar a exclusão escolar, porquanto o limiar de exigência de autonomia e produtividade do sujeito no plano profissional não se aplica ao plano educacional, principalmente nas séries iniciais do ensino fundamental. Com isso, percebe-se que a gravidade de uma deficiência tem diferentes leituras, requerendo uma compreensão ampla e nas mesmas direções do conceito de deficiência". Acerca dos aspectos que podem atenuar a gravidade das deficiências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O ambiente externo pouco interfere no exercício de atividades diárias feito por pessoas com deficiência. De igual modo, o acesso ao serviço de saúde pública e políticas públicas pouco influenciam no agravamento de sua condição.
(    ) Aspectos que envolvem as condições individuais na atuação social são, por exemplo, a aceitação por parte dos familiares e o acesso à intervenção adequada nas causas e efeitos da deficiência.
(    ) Contato com oportunidades de participação e integração da pessoa no meio físico e social. Contar com o apoio adequado para incluir a pessoa na sociedade. Ter incentivo para o desenvolvimento de autonomia e criatividade.
(    ) Encontrar oportunidades de aprendizados que promovem a segregação familiar e social, melhorando consideravelmente a qualidade de vida. Ter acesso às intervenções apropriadas a partir da adolescência.
(    ) Conviver com atitudes favoráveis para organização do autoconceito e autoimagem positivos. Frequentar espaços educativos que contribuem para o desenvolvimento das pessoas com deficiências múltiplas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ARAÚJO, Rita de Cássia Tibério; OMOTE, Sadão. Atribuição de gravidade à deficiência física em função da extensão do acometimento e do contexto escolar. Rev. bras. educ. espec., Marília, v. 11, n. 2, p. 241-254, ago. 2005. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382005000200006&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 7 abr. 2020.
A
V - F - V - V - V.
B
V - F - F - V - F.
C
F - V - V - F - V.
D
F - V - F - F - V.
3"Com todas as transformações na sociedade relacionadas à figura paterna, atualmente, ao seu papel de autoridade, é adicionado o de fornecedor de carinho, atenção, atuando na educação e formação das suas crianças, como se evidenciou nos dados coletados. Porém, após o surto de microcefalia no Brasil, que posteriormente constatou-se ser um dos quadros de deficiência oriundos da síndrome congênita do Zika vírus, o que se tem acompanhado é a ausência do pai no contexto das preocupações e políticas públicas direcionadas às famílias afetadas. Logo, a sociedade que pressiona o homem a ser amoroso, prestativo e cuidadoso em relação aos filhos é a mesma que o discrimina e o segrega" (FELIX; FARIAS, 2018, p. 9). A microcefalia não está presente apenas em crianças com a síndrome congênita do Zika vírus, sendo assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A microcefalia geralmente caracteriza tanto a enfermidade de Refsum quanto a síndrome de Alstrom.
(    ) Pessoas com rubéola congênita ou com toxoplasmose congênita podem apresentar microcefalia.
(    ) É possível que pessoas com citomegalia ou com a síndrome de Cockayne apresentem microcefalia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FELIX, Vanessa Pereira da Silva Rodrigues; FARIAS, Aponira Maria de. Microcefalia e dinâmica familiar: a percepção do pai frente à deficiência do filho. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 34, n. 12,  e00220316, 2018. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-311X2018001205012&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 4 ago. 2020.
A
V - F - V.
B
V - V - F.
C
F - V - V.
D
F - V - F.
4É comprovado que algumas enfermidades estão associadas à deficiência múltipla, elas podem acontecer a partir de fatores associados à concepção, ao pré-natal, ao perinatal ou natal e ao pós-natal. Sobre os sintomas dessas enfermidades, analise as seguintes afirmativas:
I- A citomegalia apresenta somente sinais de sensibilidade à luz iniciada logo após o nascimento e progride para retinopatia e cegueira. Surgem níveis exageradamente baixos de colesterol, lipídios, plaquetas e insulina no sangue, podendo ocorrer o desenvolvimento de diabetes mellitus e problemas renais, além de baixa estatura, hipotireoidismo, elevação das enzimas hepáticas e problemas cardíacos.
II- A síndrome de Alstrom provoca o aborto, morte do feto, parto prematuro e malformações congênitas, como: catarata, glaucoma, surdez, baixa estatura, microcefalia com deficiência física, entre outras. Na gravidez, a bactéria invade o útero (pela ingestão de alimentos contaminados) e infecta o bebê. A partir dos 10 anos de idade o risco de lesões se anula.
III- A síndrome de cockayne provoca transtornos de fotossensibilidade que seria a sensibilidade à luz solar, atraso grave do desenvolvimento físico, deficiência intelectual, microcefalia, envelhecimento prematuro, perda auditiva, e dependendo da gravidade, pode ocasionar morte precoce.
IV- A síndrome de Kearns-Sayre provoca excessivo ganho de peso que se inicia na infância, associado a diabetes do tipo I e II, hipertensão, baixos níveis de colesterol e triglicerídios, além de problemas cardíacos e respiratórios.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas II e IV estão corretas.
B
Somente a afirmativa IV está correta.
C
As afirmativas I, II e III estão corretas.
D
Somente a afirmativa III está correta.
5O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística- IBGE afirma que cerca de 25% da população brasileira declarou possuir algum tipo de deficiência no levantamento feito para o Censo 2010. As deficiências podem ter várias causas, muitas delas preveníveis. Sobre as causas das deficiências, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA. Censo demográfico 2010: características da população e dos domicílios: resultados do universo. IBGE, 2010. Disponível em: https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/periodicos/94/cd_2010_religiao_deficiencia.pdf. Acesso em: 4 out. 2018.
A
Traumatismos, radioterapia e o uso indiscriminado de medicamentos.
B
Tentativas de aborto e alimentação industrializada.
C
Radioterapia, excesso de esforço físico e infecções bacterianas.
D
Falta de saneamento básico e condições de higiene do hospital.
6"A inclusão de alunos com deficiência no campo educacional não se constitui em um fato recente. Advém de uma luta histórica, consolidando-se, expressivamente, enquanto movimento social, mundialmente conhecido, com a Declaração Mundial sobre Educação para Todos" (BARROS; SILVA; COSTA, 2015, p. 147). As crianças com deficiência múltipla são consideradas público-alvo da educação especial. Sendo assim, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Síndrome de Usher.
II- Hipotireoidismo congênito.
III- Síndrome de Kearns-Sayre.
IV- Síndrome de Cockayne.
V- Síndrome de Bardel-Biedl.
(    ) Perda visual progressiva, deficiência intelectual, perda auditiva.
(    ) Lesão cerebral e deficiência intelectual.
(    ) Perda visual progressiva e auditiva, deficiência intelectual.
(    ) Perda auditiva estável e visual progressiva.
(    ) Perda progressiva visual e auditiva, deficiência intelectual e transtornos neurológicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BARROS, Alessandra Belfort; SILVA, Silvana Maria Moura da; COSTA, Maria da Piedade Resende da. Dificuldades no processo de inclusão escolar: percepções de professores e de alunos com deficiência visual em escolas públicas. Bol. Acad. Paul. Psicol. 2015, vol. 35, n. 88, p. 145-163 . Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-711X2015000100010&lng=pt&nrm=iso.
A
IV - I - II - V - III.
B
I - II - IV - III - V.
C
V - II - III - I - IV.
D
I - V - III - II - IV.
7No artigo intitulado "Ataxia heredo-degenerativa associada a hipoacusia" (LEVY, WITTIG, 1964, p. 131), é possível notar algumas dificuldades para a elaboração de um diagnóstico "Com êstes elementos e considerando os comemorativos heredológicos, tentamos situar o caso entre as formas clássicas de heredo-ataxias: a idade e a ausência de sinais piramidais afastaram a hipótese de moléstia de Pièrre Marie; quanto à moléstia de Charcot-MarieTooth, faltaram as amiotrofias e o déficit motor do tipo distal nos membros inferiores, embora o exame elétrico tivesse mostrado contração lenta nos músculos abdutores dos háluces e polegares; o diagnóstico de moléstia de Refsum (alterações características na fundoscopia ocular, dissociação albumino-citológica no líquido cefalorraqueano, ictiose e alterações ósseas) não caberia no caso; na moléstia Dejerine-Sottas nem sempre são clìnicamente verificáveis as hipertrofias mas a neurite hipertrófica é demonstrada microscópicamente, o que não ocorreu no nosso caso. A sintomatologia do nosso caso é bastante próxima à encontrada na moléstia de Friedreich, embora tenham sido inconclusivos os resultados da biópsia e do exame elétrico". Considerando os sintomas da Enfermidade de Refsum, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LEVY, José Antonio; WITTIG, Ehrenfried O. Ataxia heredo-degenerativa associada a hipoacusia. Arq. Neuro-Psiquiatr., São Paulo,  v. 22, n. 2, p. 129-133, jun. 1964. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0004-282X1964000200004&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 8 abr. 2020.
A
Perda da visão decorrente das alterações na retina, com início na infância, com a perda da visão noturna, evoluindo para pontos cegos da visão periférica. Depois, ocorre a ampliação dos pontos cegos, levando à perda da visão em sua totalidade. A obesidade é outra característica, com excessivo ganho de peso que se inicia na infância, permanecendo para o resto da vida do indivíduo. Associada à obesidade, pode ocorrer a diabetes do tipo II, hipertensão, elevados níveis de colesterol e hipercolesterolemia.
B
A primeira manifestação seria a ptose palpebral, resultante do acometimento da musculatura que comanda os movimentos palpebrais. A princípio, ocorre de forma unilateral, evoluindo para uma ptose bilateral com a limitação dos movimentos dos olhos. Depois, evolui para retinopatia pigmentar, que ocasiona a despigmentação difusa do epitélio pigmentado da retina, mais precisamente a mácula. Anos depois, surgem anormalidades na condução cardíaca, como o bloqueio atrioventricular, que contribui com a intolerância às atividades físicas e bradicardia.
C
As manifestações clínicas principais são a neuropatia sensorial, ataxia cerebelar, anosmia, retinite pigmentosa, ressecamento cutâneo, deformidades esqueléticas e ictiose, com maior frequência em crianças e adultos de origem escandinava. Podem ocorrer, ainda, neurodegeneração e distrofia muscular, hipotonia, hiporeflexia/areflexia e hemiplegia/hemiparesia. No início, surge a cegueira noturna e restrição do campo visual, decorrente da retinose pigmentar, que depois evolui para a cegueira e surdez.
D
Transtornos de fotossensibilidade, que seria a sensibilidade à luz solar, atraso grave do desenvolvimento físico, deficiência intelectual, microcefalia, envelhecimento prematuro, perda auditiva e, dependendo da gravidade, pode ocasionar morte precoce. Outras manifestações clínicas incluem a polidactilia, atraso mental, anormalidades na genitália e renais, problemas na fala, atraso no desenvolvimento das habilidades motoras, problemas comportamentais, características faciais peculiares, anormalidades dentárias e dedos anormalmente curtos.
8"A FADEM existe há 33 anos e atua no município de Porto Alegre no atendimento a bebês, crianças, adolescentes e suas famílias. Os beneficiários são oriundos de famílias de baixa renda e possuem deficiência múltipla - PCDs". Sobre a FADEM, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A FADEM realiza atendimentos nas áreas de Clínica Interdisciplinar e Estimulação Precoce e atendimentos pedagógicos especializados no Espaço Educativo e Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos.
(    ) A FADEM foi fundada a partir do pressuposto de que crianças e adolescentes com deficiência múltipla podem aprender, e que, portanto, precisam ter acesso a um espaço escolar.
(    ) A FABEM realiza atendimentos especializados com equipes de psicopedagogos para crianças com deficiência múltipla em substituição ao atendimento da escola regular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://www.fadem.com.br/deficiencia-multipla-filantropia-doacao/#quem-somos. Acesso em: 24 jun. 2020.
A
F - F - V.
B
V - V - F.
C
F - V - F.
D
V - F - V.
9"Os jesuítas, com seu Projeto Educacional, e os portugueses que vieram para a colônia brasileira em busca de riquezas, tiveram papel fundamental na formação da estrutura social, administrativa e produtiva da sociedade que estava sendo formada" (SHIGUNOV NETO; MACIEL, 2008, p. 169). Qual foi a ordem religiosa que se responsabilizou pela educação dos habitantes que viviam no Brasil no período colonial?
FONTE: SHIGUNOV NETO, Alexandre; MACIEL, Lizete Shizue Bomura. O ensino jesuítico no período colonial brasileiro: algumas discussões. Educ. rev., Curitiba, n. 31, p. 169-189, 2008. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602008000100011&lng=en&nrm=iso.
A
Das Irmãs Clarissas Capuchinhas.
B
Da Companhia de Jesus.
C
Do Carmo.
D
Dos Ermitões de frei Francisco de Paula.
10"A campanha de vacinação contra a rubéola em 1998 não foi suficiente para prevenir um surto entre adultos jovens em 2000, com uma alta incidência de SRC em 2001"(LANZIERI; PINTO; PREVOTS, 2007, p. 415). Diante do exposto pelos autores, analise as sentenças a seguir:
I- A rubéola geralmente é uma doença exantemática leve que ocorre na infância, sendo que 25 a 50% dos casos constituem infecções subclínicas. As consequências mais importantes da rubéola resultam da infecção por rubéola no início da gravidez e incluem aborto, aborto espontâneo, natimortalidade e anomalias fetais.
II- Durante a epidemia de rubéola na Paraíba, a incidência da rubéola foi maior entre as crianças com mais de um ano e entre os idosos. Para auxiliar no combate à rubéola, foi necessário analisar e descrever a epidemiologia da síndrome da rubéola congênita (SRC) no estado da Paraíba entre 1999 e 2005.
III- Até 80% dos lactentes concebidos por mães que adquiriram rubéola no primeiro trimestre de gestação podem ser afetados. As anomalias mais comuns associadas à síndrome da rubéola congênita (SRC) são oftalmológicas, cardíacas, auditivas e neurológicas. No ano de 2000, ocorreu uma epidemia de rubéola no Brasil.
IV- Um caso suspeito de rubéola é definido como um indivíduo de qualquer idade com queixa de febre, exantema e linfadenopatia cervical, occipital ou pós-auricular; ou qualquer indivíduo cuja suspeita de rubéola seja levantada por um profissional da saúde. Os prontuários médicos de pacientes com suspeita de SRC deveriam conter informações sobre sintomas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LANZIERI, Tatiana Miranda; PINTO, Diana; PREVOTS, D. Rebecca. Impacto da vacinação contra rubéola na ocorrência da síndrome da rubéola congênita. J. Pediatr. (Rio J.), Porto Alegre, v. 83, n. 5, p. 415-421, out. 2007. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0021-75572007000600004&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 30 jun. 2020.
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
As sentenças I, III e IV estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e II estão corretas.