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Roteiro para confeccionar Relatorio

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Prévia do material em texto

ELABORAÇÃO DE UM RELATÓRIO 
 
 Ao fazer seu relatório, o aluno deve conhecer a 
questão abordada pela experiência e qual a 
resposta que obteve para ela. Esta formulação 
sintética servirá de linha diretriz para toda a 
redação, impedindo que se perca em divagações 
sobre assuntos colaterais ou considerações 
sobre detalhes sem importância. Ou seja: 
retratar o que foi realmente realizado no 
experimento. 
 
 
 A linguagem empregada deverá ser clara, 
concisa, correta e precisa. 
 
 É praxe redigir relatórios de uma forma 
impessoal, utilizando-se a voz passiva no tempo 
passado, pois relata algo que já foi feito. Assim, para 
relatar a determinação da massa de algumas 
amostras sólidas, pode-se escrever: 
 
a) “A massa das amostras sólidas maciças foi 
determinada utilizando-se uma balança...”; ou 
 
b) “Determinou-se a massa das amostras sólidas 
maciças utilizando-se uma balança...” 
 Não se deve usar formas como: “Eu determinei a 
massa...” ou “Pesei as amostras...”; sempre evite a 
forma pessoal. 
 É conveniente recorrer a tabelas e gráficos, pois 
permite concentrar grande quantidade de 
informações. 
Os valores numéricos deverão estar 
acompanhados de unidades de medidas, 
preferencialmente pertencentes ao mesmo sistema. 
A unidade deverá ser incluída também no cabeçalho 
das tabelas e nos eixos das figuras. 
Sempre que os valores numéricos forem muito 
grandes ou pequenos, convém multiplicar o valor 
por uma potência inteira de dez pra que o número 
fique com um algarismo antes da vírgula, e com 
tantos quantos forem necessários para expressar a 
precisão após a vírgula. 
 
Tabela1 – Algumas características da matéria. 
Estado da matéria Compressibilidade Fluidez ou 
Rigidez 
Densidade 
Relativa 
Gasoso 
Líquido 
Sólido 
Alta 
Muito baixa 
Muito baixa 
Fluido 
Fluido 
Rígido 
Baixa 
Alta 
Alta 
 
 
 
 
 
 
 
Tabela 2 Exemplo contendo a densidade da água em função 
da temperatura.* 
T/ºC d/(kgm-3) 
0 
10 
20 
30 
40 
50 
999,8425 
999,7026 
998,2071 
995,6502 
992,2187 
988,0393 
*Fonte: Weast, Robert C (Ed.) Handbook of chemistry and physics. 57ª ed. 
Cleveland (OH), CRC Press, 1976.p.F-5. 
 
Após a redação do relatório, este deverá ser 
examinado criticamente, como se estivesse 
sendo lido por uma pessoa estranha, 
verificando-se a clareza com que é expressa 
cada ideia e se não pode fazê-lo com menor 
número de palavras, eliminando-se adjetivos 
supérfluos e repetições do mesmo assunto em 
pontos diferentes do relatório. 
O melhor relatório é aquele que cobre todo o 
assunto da maneira mais sucinta. 
 
 
A seguir, será apresentado um esquema para 
relatórios, de modo a permitir uma boa 
visualização do texto, assim como reprodução e 
encadernação corretas. 
 
 
 
 
 
UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA – UNISUL 
CURSO: QUÍMICA (LICENCIATURA) 
UNIDAE DE APRENDIZAGEM: QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ROTEIRO PARA CONFECCIONAR RELATÓRIO 
 
 
 
 
 
Professora Msc. Daiana Cardoso de Oliveira 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Palhoça (SC), 2015 
 
 
 
 
RELATÓRIOS 
 
 
 
 Ao fazer seu relatório, o aluno deve conhecer claramente a questão abordada 
pela experiência e qual a resposta que obteve para ela. Esta formulação sintética 
servirá de linha diretriz para toda a redação, impedindo que se perca em divagações 
sobre assuntos colaterais ou considerações sobre detalhes sem importância. 
 A linguagem empregada deverá ser concisa, correta e precisa. 
 A redação deve ser coerente quanto ao tempo dos verbos empregados, 
recomendando-se expor os resultados das observações e experiências no 
passado, reservando o presente para as generalidades ou para as referências a 
condições estáveis. 
 É conveniente recorrer a tabela e gráficos, pois permite concentrar grande 
quantidade de informações. 
 Os valores numéricos deverão estar acompanhados de unidades de 
medidas, preferencialmente pertencentes ao mesmo sistema. A unidade de medida 
deverá ser incluída também no cabeçalho das tabelas e nos eixos das figuras. 
 Sempre que os valores numéricos forem muito grandes ou pequenos, convém 
multiplicar o valor por uma potência inteira de dez para que o número fique com um ou 
dois algarismos antes da vírgula, e com tantos quantos forem necessários para 
expressar a precisão após a virgula. 
 Após a redação do relatório, este deverá ser examinado criticamente, como se 
estivesse sendo lido por uma pessoa estranha, verificando-se a clareza com que é 
expressa cada idéia e se não pode fazê-lo com menor número de palavras, 
eliminando-se adjetivos supérfluos e repetições do mesmo assunto em pontos 
diferentes do relatório. 
 O melhor relatório é aquele que cobre todo o assunto da maneira mais 
sucinta. 
 A seguir, será apresentado um esquema para os relatórios. De modo a permitir 
uma boa visualização do texto, assim como reprodução e encadernação corretas 
devem ser observadas as seguintes margens: 
Superior 3,0 cm 
Inferior 2,0 cm 
 
 
Esquerda 3,0 cm 
Direita 2,0 cm 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TÍTULO DO EXPERIMENTO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(modelo de capa) 
 
3 cm 
Nome do(s) autores 
3 cm 
 2 cm 
2 cm 
 
 
Tubarão , (ano) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TÍTULO DO EXPERIMENTO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Modelo de folha de rosto 
3 cm 
Nome do(s) autores 
3 cm 
 2 cm 
2 cm 
 
 
 Tubarão, (ano) 
Relatório apresentado à disciplina ................. do(s) 
Curso(s) de .............................. 
Professor (es) ................................. 
SUMÁRIO (Após folha de rosto e centralizado Enumeram-se as divisões dos itens 
(tópicos) e a página) 
 
 1) INTRODUÇÃO (Apresentar resumidamente do que se trata o relatório e 
contemplar com uma revisão bibliográfica sobre o tema). 
 
 
 
A Revisão Bibliográfica pode ser separada da Introdução, colocando-a como 
segundo item. 
 
2) REVISÃO BIBLIOGRÁFICA: 
 
Na Revisão Bibliográfica deve citar a referência, que poderá ser 
no começo ou final da citação. 
Por exemplo: 
Para Shreve, (1977), no princípio do século XIX o químico francês Chevreul foi o 
primeiro que mostrou que a formação do sabão era uma reação química. 
Conforme Shreve, (1977).... 
De acordo com Shreve, (1977).... 
Segundo Shreve, (1977).... 
Ou: 
No princípio do século XIX o químico francês Chevreul foi o primeiro que 
mostrou que a formação do sabão era uma reação química (SHREVE, 1977). 
 
 3) MATERIAIS E REAGENTES (Organizar em tabelas) 
 
Tabela 1: Materiais utilizados no experimento: 
 
Materiais Capacidade Quantidade 
 
 
 
 
 
Tabela 2: Reagentes utilizados no experimento: 
 
Reagentes Quantidade 
 
 
 
 
 
 
 4) MÉTODO (QUE É A TÉCNICA OU O PROCEDIMENTO) 
 
 5) RESULTADOS E DISCUSSÃO (os resultados podem ser em forma de 
descrição, tabelas, cálculos, gráficos, reações, etc. Esta e a parte principal do relatório, 
onde serão mostrados todos os resultados obtidos, que podem ser numéricos ou não. 
Deverá ser feita uma análise dos resultados obtidos, com as observações e 
comentários pertinentes. 
 
Na discussão, comparar e avaliar os resultados obtidos na prática com a parte teórica 
feita na revisão bibliográfica e fazer comentários.(Comentar os resultados obtidos em 
relação aos conceitos e/ou valores teóricos descritos na introdução). 
 
Em um relatório deve conter discussão dos resultados em termos dos fundamentos 
estabelecidos na introdução. Podem também ter resultados inesperados e neste caso, 
relatar observações, procurando justificativa ou hipótese prováveis para o fato. 
 
 
 6) CONCLUSÃO (a conclusão deve ser técnica sobre as observaçõesfeitas na 
prática). 
 
 7) REFERÊNCIAS (efetivamente Consultada) - exemplo: 
 
ALEXEEV, V. Análise qualitativa. Lopes Silva - Editora,1982. 
 
VOGEL, A. Química analítica qualitativa. Rio de Janeiro: ao Livro Técnico, 1971. 
 
MORITA,T. E ASSUNPÇÂO,R.M.V. Manual de soluções, reagentes e solventes. 
2.ed. São Paulo : Edgard Blücher,1972. 
 
8) ANEXOS (Caso tenha anexo, este deve ser colocado após as Referências). 
 
 
 
 
 
MESMO QUE TODOS OS GRUPOS REALIZEM O MESMO EXPERIMENTO OS 
RELATÓRIOS DEVEM SER PREPARADOS DE FORMA PERSONALIZADA PELO 
GRUPO.

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