Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário

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Avaliação On-Line 1 (AOL 1) – Questionário – METODOLOGIA DE PESQUISA
Nota da avaliação: 10 pontos 
Instituição: Maurício de Nassau
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
Leia o excerto a seguir:
“Conforme Antônio Gil, durante a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador deve preocupar-se com o uso de uma linguagem direta, evitando o que é considerado irrelevante; isto é, tendo esse princípio em mente, precisará analisar e revisar constantemente seu texto, eliminando o que é supérfluo.”
Fonte: GIL, A. C. Métodos e técnicas em pesquisa social. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2006. p. 164 (Adaptado).
Considerando essas informações e os estudos sobre o estilo da redação técnico-científica, pode-se afirmar que, entre os aspectos que devem ser observados, a objetividade:
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1. imprime sequência de ideias com uso de termos rebuscados.
2. permite linguagem indireta, alterando a ordem dos termos das frases.
3. evita expressões evasivas, com significados ambíguos e termos de difícil compreensão.
Resposta correta
4. apresenta argumentos baseados em controvérsia, permitindo questionamentos.
5. apoia-se em considerações subjetivas e opiniões pessoais.
2. Pergunta 2
Leia o trecho abaixo.
“Segundo o dicionário, um esquema é uma representação gráfica, resumida, de coisas e suas relações ou funções – um diagrama, um resumo. Trazendo uma síntese das ideias principais de um texto através de palavras-chave; através do esquema, é possível adquirir conhecimentos em maior quantidade em relação àquela apresentada.”
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Esquema. São Paulo: Melhoramentos, 2008. (Adaptado).
Considerando essas informações e os estudos realizados a respeito dos gêneros acadêmicos, analise os tipos de esquemas a seguir e associe-os com suas respectivas características.
1) Lineares.
2) Circulares.
3) Piramidais.
4) Sistemáticos.
( ) A organização das informações ocorre com interdependência.
( ) A organização das informações pode ter ocorrência horizontal ou vertical.
( ) A organização das informações ocorre de forma hierárquica.
( ) A organização das informações ocorre de forma cíclica.
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1. 2, 4, 1, 3.
2. 2, 1, 3, 4.
3. 3, 2, 4, 1.
4. 4, 1, 3, 2.
Resposta correta
5. 1, 3, 4, 2.
3. Pergunta 3
Analise a charge a seguir:
BQ01_Metodologia da Pesquisa_07_v1.png
Fonte: ARRABAL. A. K. O rigor das normas técnicas. Disponível em: <http://www.praticadapesquisa.com.br/2013/05/>. Acesso em: 11 jan. 2020.
A redação técnico-científica é caracterizada pelo uso da denotação, exprimindo a linguagem que é encontrada em dicionários e que representa de forma exata aquilo que o termo usado significa, não dando margem a outras interpretações.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o estilo da redação técnico-científica, pode-se afirmar que a linguagem utilizada pelo personagem da direita na charge, com a frase “o homem é o lobo do homem”:
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1. deixa de atender às orientações, pois apresenta subjetividade, dando margem a diferentes interpretações.
Resposta correta
2. deixa de atender às orientações, pois apresenta objetividade, com novas formas de interpretação das palavras.
3. está de acordo com as orientações, pois apresenta objetividade, e os termos usados trazem seu significado exato.
4. está de acordo com as orientações, pois leva à reflexão, tendo em vista o uso de termos de sentido ambíguo.
5. está de acordo com as orientações, pois apresenta verbo conjugado na primeira pessoa do singular.
4. Pergunta 4
Leia o excerto a seguir:
“O ensino de produção e compreensão de textos deve centrar-se no ensino de gêneros, sendo necessário, para isso, que se tenha previamente a construção de um modelo didático do gênero, que defina com clareza, tanto para o professor quanto para o aluno, o objetivo que está sendo ensinado, guiando, assim, as intervenções didáticas.”
Fonte: MACHADO, A. R. Revisitando o conceito de resumos. In: DIONISIO, A. P. et al. (Org.). Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p. 139. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os gêneros acadêmicos e suas características, pode-se afirmar que, quando é solicitado um resumo, o estudante deve:
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1. apresentar os pontos significativos de um texto, além de suas informações de reforço, como os exemplos dados.
2. identificar a ideia global do texto original, apresentando um novo texto que traga intertextualidade em relação a ele.
3. apresentar uma descrição feita a partir de um texto, transmitindo informações que complementam esse texto.
4. apresentar os pontos relevantes de um texto, tendo como objetivo colocar em destaque elementos de maior interesse e relevância.
Resposta correta
5. apresentar uma crítica detalhada sobre um texto, difundindo suas próprias ideias sobre o texto original.
5. Pergunta 5
O registro de informações feito em fichas é chamado de “fichamento”. Como procedimento dentro de uma situação de pesquisa de caráter científico, no fichamento, são resumidas as principais ideias e informações de um texto; nesse caso, o fichamento pode ser feito a partir de um artigo de revista, um livro ou uma parte dele, uma reportagem, uma notícia, entre outros.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre gêneros acadêmicos e as características do fichamento, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) O fichamento é utilizado em relação a obras de diferentes esferas de conhecimento.
II. ( ) O fichamento limita o aprimoramento dos estudos.
III. ( ) O fichamento exige transcrições exatas.
IV. ( ) O fichamento rejeita o uso de resumos e de esboços.
V. ( ) O fichamento necessita de informação bibliográfica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. V, F, F, V, V.
2. F, V, V, V, F.
3. V, F, V, F, V.
Resposta correta
4. V, V, V, F, F.
5. F, V, F, V, F.
6. Pergunta 6
Leia o excerto a seguir:
“A relação entre o plano da expressão e o plano de conteúdo configura aquilo que chamamos de denotação. Desse modo, significado denotativo é aquele conceito que um certo significante evoca no receptor. Em outras palavras, é o conceito ao qual nos remete um certo significado.”
Fonte: FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2005. p. 113.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o estilo de redação do texto técnico-científico, pode-se afirmar que a linguagem em artigos científicos:
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1. é determinada pela figuração e pela subjetividade.
2. diferencia-se daquela encontrada em comunicações científicas.
3. identifica-se com aquela encontrada em textos publicitários.
4. diferencia-se daquela encontrada em textos literários.
Resposta correta
5. segue as mesmas características dos textos jornalísticos.
7. Pergunta 7
Tratando-se de um texto técnico-científico em conformidade com o objeto de interesse do pesquisador, podem ser combinadas diversas formas de estudo; ou seja, em geral, o pesquisador e os responsáveis por sua orientação buscam os melhores caminhos para a aquisição de informações, de acordo com os objetivos propostos.
A partir dessa informação e do conteúdo estudado sobre os tipos de técnicas de estudo, pode-se afirmar que a escolha pelo estudo estatístico leva o pesquisador:
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1. à observação de uma visão intelectual de um objeto de estudo, a uma reflexão.
2. ao estudo de interação e influência de uma unidade social, considerando um determinado tempo.
3. a uma interação social, podendo ocorrer profundidade ou não na interação direta com um determinado grupo.
4. à descrição de um determinado fenômeno ligado a uma determinada população.
5. à aquisição, com posterior organização, análise e exposição de dados numéricos.
Resposta correta
8. Pergunta 8
Leia o excerto a seguir:
“Informatividade é o grau de informação que um texto veicula. Como leitores,preferimos textos com grau médio de informatividade e desejamos saber algo novo; por essa razão, o texto não pode ter informatividade muito baixa; porém, como não temos conhecimentos aprofundados sobre a maioria dos assuntos, o texto não pode ter informatividade muito alta.”
Fonte: BORGATTO, A.; BERTIN, T.; MARCHEZI, V. Tudo é linguagem. São Paulo: Ática, 2012. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre leitura e redação científica, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Durante o processo de pesquisa para a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador depara-se com textos de mínimo, médio ou de máximo grau de informatividade.
II. ( ) Durante o processo para produção de um texto técnico-científico, o pesquisador depara-se com textos de informação fria, que apresentam alta centralização de informações.
III. ( ) Durante o processo para a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador depara-se com textos de informação quente, que apresentam elevado grau de complexidade.
IV. ( ) Durante o processo de pesquisa para a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador depara-se com concentrações de informações que exigem mais ou menos de seu repertório.
Ocultar opções de resposta 
1. V, F, F, V.
2. F, V, F, F.
3. F, V, F, V.
4. V, V, F, V.
5. V, F, V, V.
Resposta correta
9. Pergunta 9
Leia o excerto a seguir:
“De acordo com o objeto de estudo do trabalho científico, o pesquisador poderá optar por algumas modalidades de estudo, decidindo em favor de alguns procedimentos, de acordo com suas necessidades e interesses.”
Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 2002. p. 26. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre das técnicas de estudo, analise as afirmativas a seguir sobre técnicas e seus respectivos procedimentos.
I. Escolhendo a técnica empírico-analítica, o pesquisador faz coletas de dados, verificando quantidades para observar sua validade.
II. Escolhendo a técnica experimental, o pesquisador observa relações de consequências.
III. Escolhendo a técnica fenomenológico-hermenêutica, o pesquisador opta por observação da teoria.
IV. Escolhendo a técnica indutiva, o pesquisador considera fatos gerais para a particularização.
V. Escolhendo a técnica de laboratório, o pesquisador necessita de ambiente fechado e manipulação de instrumentos.
Está correto o que se afirma em:
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1. I, II e IV.
2. I, III e V.
Resposta correta
3. III, IV e V.
4. II, IV e V.
5. II, III e IV.
10. Pergunta 10
A intertextualidade é um procedimento que ocorre quando há uma relação estabelecida entre dois textos e o novo texto é criado sob a influência do anterior; essa relação pode ocorrer de forma explícita ou de modo implícito, e seu entendimento depende do repertório do receptor.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre compreensão de contextos e compreensão de intertextos, pode-se afirmar que a leitura de textos científicos exige que o leitor:
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1. Tenha condições de compreender ideias desligadas de recortes históricos e de contextos específicos.
2. Tenha capacidade de entender os textos, relacionando-os ao todo, considerando a situação de produção, o seu contexto e outros textos.
Resposta correta
3. Consiga entender ideias de texto isoladas por si só, marcadas por uma posição individual e desvinculadas de situações específicas.
4. Consiga identificar frases, orações e períodos descontextualizados, deslocados de uma situação de produção específica.
5. Tenha capacidade de desenvolver raciocínios, representantes de manifestações da individualidade do seu produtor.