AD1 - Estágio Supervisionado II

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
 
CURSOS DE LICENCIATURA 
 
DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS 
 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO - BIOLOGIA/QUÍMICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MATERIAL LITERÁRIO: 
 
O bicho – Manuel Bandeira 
 
Vi ontem um bicho 
Na imundície do pátio 
Catando comida entre os detritos. 
 
Quando achava alguma coisa, 
Não examinava nem cheirava: 
Engolia com voracidade. 
 
O bicho não era um cão, 
Não era um gato, 
Não era um rato. 
 
O bicho, meu Deus, era um homem. 
 
BANDEIRA, M., Belo Belo, 1948. 
 
 
O poema O Bicho, relata uma dura crítica social a respeito da fome que rodeou os 
brasileiros na década de 1940. O autor transformou a realidade triste e cruel vivenciada pela 
sociedade em poesia, denunciando um abismo social nítido. Ele usou cenas do dia a dia 
 
Avaliação à Distância – AD1 
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II 
Coordenadora da Disciplina: Profª Rozana Gomes 
 
CURSO: Licenciatura em Ciências Biológicas 
 
POLO: Nova Friburgo 
 
ALUNA: Drielle Rocha Leite 
 
MATRÍCULA: 17212020026 
 
DATA: 03 / 04 / 2021 
 
 
 
 
 
 
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO - BIOLOGIA/QUÍMICA 
 
 
 
logo no primeiro terceto, mostrando o lugar onde o bicho se encontrava e o que ele estava 
fazendo, se alimentando do que a sociedade desperdiça. Especificando o acúmulo de lixo 
que o homem produz e a pobreza do animal que busca esse desaproveitamento. 
No segundo terceto nos deparamos com a dificuldade do bicho em encontrar comida e sua 
afobação quando se depara com algo que possa servir como alimento. Caracterizando a 
fome e a urgências de atender as necessidades básicas do corpo. 
Os dois últimos versos expõem uma reação de questionamento e surpresa, 
respectivamente, já que o eu-lírico procura tentar descobrir a qual bicho o autor se refere, 
imaginando algum animal que possa viver nas ruas, como é visto de costume. E a surpresa 
ao perceber que o bicho, na verdade, era o homem, onde ele se mostra comparado a um 
bicho, com ânsia de apenas atender às suas necessidades básicas, denunciando a miséria 
e a pobreza. 
 
O objetivo da escolha do poema O Bicho é estimular a leitura de textos literários, 
conectando-a com a interpretação de texto e uso da biologia no contexto, desenvolvendo a 
imaginação, criatividade e pensamento crítico. 
O poema, como antes especificado retrata a pobreza e o acúmulo de lixo, ênfases 
importantes para se trabalhar em sala de aula, mostrando como podemos identificar o 
excesso de materiais utilizados de forma abrangente, gerando o desperdício. 
 
O poema supracitado pode ser encontrado no site Escritas.org pelo link: 
https://www.escritas.org/pt/t/4828/o-bicho 
 
 
ATIVIDADE DE USO DO MATERIAL: 
 
Proposta de atividade para turma do 8° ano do Ensino Fundamental. 
Iniciar a aula informando aos alunos que na presente aula trabalharemos com a 
interpretação de um poema literário. 
Distribuir para os alunos o poema O Bicho – Manuel Bandeira. Escrever no quadro o nome 
do poema, o livro o qual pertence, o autor e o ano de publicação. 
Fazer uma leitura com os alunos e peça para que eles destaquem palavras que eles 
desconhecem. Trabalhe esses vocabulários, expondo seus devidos significados. 
Pedir para os alunos responderem oralmente sobre o que eles acham que se trata o poema. 
Anote no quadro as principais opiniões e solicite que eles também anotem em seus 
cadernos o que disseram. A partir daí, iniciar uma análise de todos os versos do poema, 
explicando o sentido literal e o que pode conter nas entrelinhas. Peça para que os alunos 
anotem ao lado de cada estrofe os sentidos obtidos. 
Termine fazendo uma análise do texto todo, deixando claro para os alunos o contexto do 
poema e como isso se aplica no cotidiano. 
Ao finalizar a aula, peça para os alunos trazerem para a próxima aula propostas para evitar 
o acúmulo de lixo e possíveis soluções para diminuir a fome no país. 
 
https://www.escritas.org/pt/t/4828/o-bicho
 
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Referências Bibliográficas: 
1. ESCRITAS.ORG. O Bicho. Disponível em: https://www.escritas.org/pt/t/4828/o-
bicho. Acesso em: 3 abr. 2021. 
2. GALVÃO, Cecília. CIÊNCIA NA LITERATURA E LITERATURA NA CIÊNCIA. 
Interacções, Lisboa, n. 3, p. 32-51, 2006. Disponível em: 
https://graduacao.cederj.edu.br/ava/pluginfile.php/1082705/mod_resource/content/3/
Texto%20II%20-
%20CI%C3%8ANCIA%20NA%20LITERATURA%20E%20LITERATURA%20NA%20
CI%C3%8ANCIA.pdf. Acesso em: 3 abr. 2021. 
3. CASTOLDI, Rafael; POLINARSKI, Celso Aparecido. A Utilização de Recursos 
Didática-Pedagógicos na Motivação da Aprendizagem. I Simpósio Nacional de 
Ensino de Ciência e Tecnologia. 2006. Disponível em: 
https://graduacao.cederj.edu.br/ava/pluginfile.php/1082704/mod_resource/content/5/
Texto%20I%20-%20Recursos%20did%C3%A1ticos.pdf. Acesso em: 3 abr. 2021. 
https://www.escritas.org/pt/t/4828/o-bicho
https://www.escritas.org/pt/t/4828/o-bicho
https://graduacao.cederj.edu.br/ava/pluginfile.php/1082705/mod_resource/content/3/Texto%20II%20-%20CI%C3%8ANCIA%20NA%20LITERATURA%20E%20LITERATURA%20NA%20CI%C3%8ANCIA.pdf
https://graduacao.cederj.edu.br/ava/pluginfile.php/1082705/mod_resource/content/3/Texto%20II%20-%20CI%C3%8ANCIA%20NA%20LITERATURA%20E%20LITERATURA%20NA%20CI%C3%8ANCIA.pdf
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