DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIAL - (EAD_20) FMU - Atividade 1

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De acordo com os conteúdos da Unidade 1, a escola é uma instituição social que molda e normatiza o indivíduo. Contudo, o ambiente escolar não está descolado da realidade social, trazendo para o seu interior as desigualdades vistas no corpo da sociedade. Os currículos escolares também mostram esse cenário, muitas vezes privilegiando grupos sociais em detrimento de outros silenciados, emergindo assim a necessidade de ações que viabilizem um ensino mais democrático. A Lei nº 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira nas instituições de ensino, surge nesse contexto em que a superação da visão tradicional eurocêntrica da cultura brasileira é tratada como um desafio. 
Deste modo, elabore um texto buscando responder: De que modo as escolas, enquanto instituições sociais, podem contribuir para o enfrentamento às desigualdades sociais? Como outras instituições, por exemplo, o Estado e a família, poderiam realizar articulações com a instituição escolar, contribuindo para o enfrentamento às desigualdades e por meio de quais ações concretas isto se realizaria.
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A educação é capaz sim de resolver as desigualdades sociais que existem em nosso país, mas ela não pode arcar sozinha com o peso que há anos está batendo à nossa porta. Os educadores, gestores e administradores, principalmente da esfera municipal, são os que mais serão responsabilizados pelo não cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação PNE.
É preciso reconhecer que, as metas do PNE não são cumpridas, as condições sociais da população precisam ser melhores do que são hoje. Metas iguais para desiguais só irá ampliar o problema e adiar sua solução. Não resolvemos as desigualdades sociais com o atual PNE, que impõe o fardo à educação. Não resolvemos as desigualdades sociais sem que haja uma política pública apartidária que elabore e implemente um regime de colaboração condizente com as diversas realidades que cada município enfrenta e enfrentará para cumprir metas e mais metas. Não podemos tratar os desiguais como iguais, como se as diferenças não existissem. Para combater as discrepâncias sociais é preciso uma educação de qualidade com iguais oportunidades para todos, dentro dos parâmetros de universalização do ensino defendido pelo PNE. Mas é necessário mais do que isso. A educação pode sim modificar toda a nossa sociedade e nos dar melhores condições de vida, mas, enfatizo, se em seus parâmetros as desigualdades sociais não foram consideradas, a educação não dará o seu grande salto. “A educação é uma das poucas áreas que promovem avanços nas frentes social e econômica ao mesmo tempo: investindo em educação, melhora tanto o crescimento econômico quanto a justiça social. Educação é fundamental para reduzir a desigualdade”. As escolas podem abordar esse assunto juntamente com os professores interagindo com os pais e alunos, através de palestra ou pequenas reuniões buscando a conscientização que todos somos iguais, por isso, precisamos de uma educação de qualidade e igual para todos, independentemente da classe social. Portanto o papel de todos como cidadão é, cobrar aos nossos governantes mais investimento na educação social, emprego e saúde, para que a população tenha uma qualidade de vida melhor e consequentemente uma educação de qualidade em um futuro muito próximo.