PED 2 REMOTO FILOSOFIA 9 ANOS

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PLANO DE ESTUDOS DIRECIONADOS 
DISCIPLINA: FILOSOFIA 
 
 
PROFESSOR: JOÃO PAULO COSTA LAMHA DATA: ______/______/2021 
ALUNO:____________________________________________ 
TURMA: 9º Ano ___ - _________________________________ 
 
Olá meus estimados alunos! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➢ Atividade do texto reflexivo- A sociedade vista do abismo 
 
A sociedade vista do abismo 
 
Uma indicação de consciência estamental (…) está nos crimes de 
adolescentes. (…) A gangue de adolescentes que numa madrugada de abril de 
1997 queimou vivo o índio pataxó Hã-hã-hãe que dormia num banco de um ponto 
de ônibus, em Brasília, agiu orientado por 
motivações estamentais. Isso ficou claro quando 
alegaram ter cometido o crime (bestial, aliás) 
porque pensaram que se tratava de um 
mendigo. Isto é, para eles há duas humanidades 
qualitativamente distintas, uma mais humana (a 
deles) e outra menos humana (a do mendigo). 
Eles invocam, portanto, distinções baseadas na ideia de que as diferenças 
sociais não são apenas diferenças de riqueza, mas diferenças de qualidade social 
das pessoas, como é próprio de uma sociedade “estratificada”. 
 
MARTINS, José de Souza. A sociedade vista do abismo: novos estudos sobre exclusão, pobreza e classes 
sociais. Petrópolis: Vozes, 2002. P. 132 (adaptado) 
 
ESTUDANDO O TEXTO 
 
 
 
 
ATIVIDADE 1: 
 
 Que tipo de reflexão (Filosófica) o texto acima nos 
proporciona? 
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ATIVIDADE 2: 
 No texto, porque o autor relaciona a questão da violência (dos adolescentes) 
com a questão social? Explique: 
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ATIVIDADE 3: 
Para você o que é ter consciência acerca do que se deve agir na vida? 
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ATIVIDADE 4: 
Cite outros exemplos de Desigualdade Social presente em nosso planeta. 
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ATIVIDADE 5: 
 Você saberia elencar outros tipos de diferenças sociais que não foram 
mencionadas no texto? Quais? 
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ATIVIDADE 6: 
 Qual a sua opinião acerca da citação de que " há duas humanidades 
distintas, uma mais humana e a outra menos humana...". Argumente-se a esse 
respeito. 
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ATIVIDADE 7: 
 Qual a contribuição que cada indivíduo pode oferecer ao combate à 
desigualdade? 
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ATIVIDADE 8: 
 Faça o seu comentário sobre o texto lido. 
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 PROFESSOR JOÃO PAULO 
MARÇO 
2021