Questões Licenciatura em foco (LED 107)

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Questões: Licenciatura em foco (LED 107) 
 1- Considerando a educação especial, avaliação pedagógica processual e formativa deve analisar o desenvolvimento individual do aluno.... Sobre as considerações da avaliação pedagógica como processo dinâmico com relação ao aluno, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* V V V F
(V) Considera o conhecimento prévio e o contexto social em que está inserido
(V) Considera seu nível de desenvolvimento e possibilidades de aprendizagem Futura
(V) Considera todo seu processo de desenvolvimento individual e coletivo
(F) As deficiências não são consideradas no ato da avaliação
2- O uso de imagem favorece o estudo da cultura visual, pois refletindo sobre a história da imagem sobre.... Acerca do olhar refletido sobre a imagem, assinale a alternativa CORRETA:
 * O olhar nunca é neutro, Imparcial inocente
3- Os recursos tecnológicos favorecem a interatividade, a simulação do real, a ampliação de comunicação à distância e a organização não linear da informação. Nesse sentido, a alguns projetos que propõe disponibilizar online uma variedade de fontes de trabalho didático da área do seu curso. Sobre esses projetos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
* III - II - I
 I- Elaboração de vídeos
 II- Portal domínio público
 II- Instituto Tear
 (III)No espaço de ideias inovadoras, voltado a formação e a produção artístico-cultural.
 (II) Potencializam maneiras complexas de comunicação, articulando emoção e razão.
 (I) Propõe o compartilhamento de saberes através de uma biblioteca virtual que deverá se tornar uma referência para a população geral.
4- A educação é apropriação da Cultura, e através da história se torna a construtora do sujeito histórico. Nessa direção, a realização do indivíduo como sujeito histórico distingue sua conexão com a coletividade e seu acordo com a mudança social.... Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 * A educação deve reconhecer a existência de uma dimensão individual e, ao mesmo tempo, coletiva, dinâmica sistêmica e aberta entre os sujeitos.
5- Na Perspectiva da educação inclusiva, a política nacional de educação especial apresenta ações que garantem o acesso, a participação e o ensino aos alunos com deficiência e transtornos em escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para trazer respostas necessidades educacionais especiais. Sobre ações que garante uma perspectiva inclusiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* V -V- V -F- 
(V) Acessibilidade urbana, facilitando os transportes, a comunicação e a informação, bem como na estrutura arquitetônica, com mobiliários e equipamentos.
(V) Transversalidade da educação especial que inclui da educação infantil até a Educação superior
(V) Atendimento educacional especializado
(F) Interrupção da escolarização nos níveis mais elevados do ensino
6- Podcast são programas de áudio periódicos que podem ser baixados em computadores, tablets ou smartphones. É um programa de rádio na internet, um hábito antigo para os padrões digitais que ganhou força no país em 2005..... Sobre as contribuições desses podcast para as práticas do professor,classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* V -V- V -F- 
(V) Atrair a atenção dos alunos.
(V) É interativo e dinâmico
(V) Ajuda na elaboração de projeto e na expansão do conhecimento
(F) Torna o conhecimento restrito a sala de aula
7-Sobre a formação do professor, entendemos que hoje é fundamental envolver o uso das tecnologias de forma crítica no contexto escolar.... Sobre os desafios do professor frente às demandas atuais,classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* V -V- V -F- 
(V) Estimular constantemente os alunos a se envolveram em equipes de trabalho, pesquisa e a ressignificar seu conhecimento.
(V) Atualizar-se e reconstruir sempre.
(V)Oferecer um caminho para o estudante superar os desafios de subsistência.
(F) Estar preparado para permitir que as metodologias....
8-A diversidade é entendida como as diferenças que se originam das questões étnicos raciais, de gênero, econômicas, religiosas, entre outras...... Acerca do papel da escola na superação das questões relacionadas a diversidade, analise as afirmativas a seguir:
* I - II
I- A escola auxilia na superação das diferenças quando trabalha para construção de atitudes de respeito às diferenças.
II- A escola favorece a superação das diferenças quando constrói bases pedagógicas que contemplam as diferenças.
9-A escola é de todas as crianças. Quando falamos na inclusão da criança com deficiência na escola comum, temos que levar em consideração que o trabalho não pode ser exclusivo ou de responsabilidade de um só. Sobre a inclusão da criança com deficiência, assinale a alternativa CORRETA:
* Deve promover o convívio com todos, mas ser estimulado a progredir a partir seu ritmo
10- A lei de diretrizes e bases - LDB - é a legislação que regulamenta todo o sistema educativo no Brasil. Numa perspectiva inclusiva, considera o direito à educação para todos.... Sobre a LDB, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* V- V -F- 
(V) É composta por 92 artigos que trazem diversas realidades para educandos e educadores.
(V) Está dividida em dois níveis: a Educação Básica e o Ensino Superior
(F) Considera as leis que regem apenas a educação especial de todo Brasil
11- Os transtornos globais do desenvolvimento (TGD) são distúrbios percebidos na forma de se relacionar socialmente, surgindo nos primeiros 5 anos de vida. O problema pode ser percebido pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos. Crianças com transtornos de desenvolvimento apresenta de diferenças e precisam de atenção e respeito. Com relação aos transtornos globais do desenvolvimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* V -V- F -F- 
(V) Crianças com TGD, na escola, mesmo com ritmos diferentes de aprendizagem, devem ser incluídos com crianças da mesma faixa etária.
(V) Crianças com TGD necessitam de rotina e regras de convívio social claras para facilitar sua compreensão e convivência.
(F) Crianças com TGD possui grande facilidade em iniciar e manter uma conversa.
(F) Crianças com TGD gostam do contato visual e são muito afetivos, mantendo-se sempre ...
12- O plano nacional de educação (PNE) estabelece diretrizes, metas e estratégias para a política educacional nos próximos 10 anos. Sobre essas diretrizes do PNE, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* V - F - V
(V) A extinção do analfabetismo.
(F) A exclusão do atendimento aos pais no ambiente escolar
(V) A superação das desigualdades e qualquer forma de discriminação
13- O documento de Declaração de Salamanca reforça questões referentes aos direitos do ser humano, preconizando a qualidade educativa ao entender a diversidade a valorização de todas as especificidades, em prol de uma formação emocional, física social e intelectual, fortalecendo assim, a inclusão. Sobre a diferença entre a integração e inclusão, assinale a alternativa CORRETA:
* Integrar o sujeito em um ambiente é permitir seu acesso, ou seja, a entrada em um determinado ambiente. A inclusão permite condições para que esse acesso se torna legítimo a sua participação e envolvimento nas ações
14- A conferência mundial sobre necessidades educacionais especiais, aconteceu no ano de 1994, na cidade espanhola de Salamanca. A partir desta conferência nasceu a Declaração de Salamanca que trata de princípios, políticas e práticas no contexto das necessidades educativas especiais. Sobre essa declaração, analise as sentenças a seguir:
* I - III
I- Toda criança tem direito à educação de qualidade e manter seu nível adequado de aprendizagem
II-As escolas devem atuar numa concepção inclusiva para que todos tenham condições iguais de acesso ao ensino
15- A escola possui muitas funções no âmbito social e seu valor formativo, Visa entender o valor do seu papel no processo integral dos alunos.... Acerca os maioresdesafios para uma equipe gestora democrática e participativa no âmbito escolar,assinale a alternativa CORRETA:
* Atuar no coletivo, conquistando meios de parceria de educadores, educandos e a comunidade escolar.
16- O projeto político pedagógico (PPP), dentro do ambiente escolar, deve se apresentar como um documento dinâmico e flexível as transformações nas tomadas de decisão... Sobre o PPP, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* V -V- V -F- 
(V) É um documento que expressa os objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola.
(V) É um documento que traz a simples e das demandas sociais e legais do sistema de ensino.
(V) É um documento que revela a cultura, os propósitos e as expectativas da comunidade escolar.
(F) É um documento que preconiza o nivelamento de ensino....
17- Políticas públicas são ações do governo que objetivam atender determinada demanda ou problemática na sociedade... Sobre as ações e as leis no âmbito educacional, analise as sentenças a seguir:
* I - III
I- A pessoa com deficiência têm o direito a matrícula em qualquer curso ou nível de ensino público ou privado, conforme estabelece a lei nº 7.853/ 89.
III-A língua brasileira de sinais é vista como meio de comunicação e expressão, pela lei nº 10.436/02 a qual garante formas institucionalizadas de apoiar seu uso e difusão.
18- Uma escola inclusiva deve-se preocupar em promover o ensino quanto à formação do aluno, considerando a cidadania, a responsabilidade é autonomia. Nesse contexto, a escola numa perspectiva inclusiva deve possuir. O entendimento de que a formação humana será a base para toda a formação acadêmica Sobre os pressupostos da educação inclusiva, analise as sentenças a seguir:
* I - II - III
I - Educação como direito de todos.
II- Valorização e respeito às diferenças
III- Igualdade de oportunidades
19- A lei nº 7.853, de 1989, refere-se ao Apoio às pessoas portadoras de deficiência e sua Integração Social....Sobre a pena do infrator, assinale a alternativa CORRETA:
* A pena para o infrator pode variar de um a quatro anos de prisão mais multa.
20- Os debates e as pretensões voltadas à uma educação inclusiva iniciaram no Brasil a partir do final da década de 1980 e início da década de 1990, porém somente se concretizou com a conferência mundial sobre necessidades educativas especiais, em Salamanca ( 1984). Dos diálogos e discussões surgiram ações que manifestavam um objetivo. Qual era esse o objetivo?
 * De unir o ensino especial com regular
21- Para valorizar a diversidade, Por que diz respeito à inclusão, é necessário atender a todas as especificidades, sejam elas físicas ou intelectuais....Sobre a perspectiva da inclusão,classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* F - V -V- V -
(F) Promove o acesso aos sujeitos negados, sem a preocupação de atender às especificidades de cada sujeito.
(V) Considera os ajustes necessários para que qualquer pessoa se sinta parte do grupo.
(V) Respalda-se dos Direitos Humanos para defender uma educação para todos
(V) Reconhece a importância de uma política educacional que apoia a reformulação dos currículos, avaliação e formação de professores
22- 
23- Vivemos num país constituído com base na diversidade, contemplada não só na diferença cultural como na própria natureza e clima..... Sobre a diversidade sua expressão na sociedade, assinale a alternativa CORRETA:
* A diversidade Expressa de sua maneira a cultura, ou seja, as diferentes formas de ser, de aprender, de representar e de utilizar o conhecimento.
24- As pessoas, em muitos casos , não percebem que são preconceituosas. No entanto, acabam repetindo padrões que implicam ações discriminatórias, por exemplo, quando mantêm distância social de outros grupos. Essas atitudes indicam a importância de sensibilizar a diversidade nas escolas com plano. Sobre esse plano, analise as sentenças a seguir:
* I - II - III
 I - Ações para difusão de informações, ou seja, promover as condições para mudança.
 II- Ações específicas que atuam em na mudança de comportamento
 III-Ações para a mudança de valores de todos os atores escolares, com relação ao preconceito e a discriminação
25- Sobre a globalização, entendemos que ela envolve um contexto mundial com a finalidade de ampliar os recursos econômicos, políticos, sociais, culturais tecnológicos. Nesse aspecto, houve um grande motivo para a expansão da globalização. Sobre esse motivo,classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* V - F - F - F 
(V) A comunicação tecnológica
26- O professor poderá utilizar diferentes estratégias para despertar a aprendizagem significativa em suas aulas....Sobre essas etapas,assinale a alternativa CORRETA:
* Produção, gravação, edição, publicação e Distribuição.
27- A escola, no atual contexto, vem sendo desafiada desde as relações que se constituem em seu meio, quanto aos processos de construção de aprendizagem.... Sobre essas ações, assinale a alternativa CORRETA:
 * O professor deve desenvolver aulas dinâmicas, explorando os contextos e problemas da sociedade, numa perspectiva interdisciplinar, baseada na troca entre pares
28- A formação docente com base na autoria representa um avanço na formação do professor. Significa que o papel do professor ganha amplitude em sua produção científica e profissional. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* V -V- F - V - 
(V) A autoria considera que o trabalho do professor também é estudar continuamente.
(V) Formação docente com base na autoria representa um processo de reconstrução de saberes.
(F) A formação conquista na autoria negligência...
(V) Para realização do trabalho de autoria, Professor deve ampliar suas pesquisas e publicações científicas
29- As políticas públicas podem ser definidas como um conjunto de ações do governo destinados a atender determinada demanda ou problemática. .. Sobre o que diz a lei,analise as afirmativas a seguir: 
* I - II 
 I - Estabelece que a língua brasileira de sinais é um meio legal de comunicação e expressão.
 II- Determina que seja institucionalizada e difundida a língua brasileira de sinais, como também sua inclusão como disciplina nos cursos de formação de professores e de Fonoaudiologia
30- (ENADE, 2005) O desejo de inverter as regras da sociedade tornou-se marca registrada no universo dos bits. Pesquisa recente apresentada pelo maior laboratório de estudos de jogos eletrônicos do mundo,.... A partir do texto, analise as sentenças a seguir:
* II - V
 II- O desejo de inverter, no game, as regras da sociedade é legítimo, desde que não sejam atingidos os direitos dos outros.
 V- Como todo hábito compulsivo, os jogos eletrônicos podem criar dependência Se não forem vividos dentro de limites sociais.
31- (ENADE, 2011) A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima ( embora distante) do projeto Progressista dos filósofos do século XVII.... De acordo as ideias do texto apresentado, a cibercultura:
* Incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento de informações e conhecimentos
32- Preconceito é uma opinião que formamos das pessoas antes de conhecê-las. É um julgamento apressado, superficial e muito perigoso, pois ao invés de melhorar a nossa vida e da sociedade, acaba trazendo muitas situações complicadas e até mesmo violentas....Sobre as maiores vítimas do preconceito dentro do contexto escolar, assinale a alternativa CORRETA:
* Professor negro, pobre um homossexual
33- Os estudos apontados por Hall ( 2003) trazem as divergências ideias e interpretações que vem causando discussões entre teóricos quando o assunto é multiculturalismo. Uma dessas discussões se refere a tendência de ''aldeia global'' Sobre essa tendência, analise as sentenças a seguir:
* I - III
I - A ''aldeia global'' é uma ideia equivocada, pois provoca homogenização nos modos de ser e entender o mundo.
III- A ''aldeia global'' é uma ideia que fomenta o consumo de recursos tecnológicos com a falsa impressãode aproximação entre as pessoas
34- O conceito de multiculturalismo Cadu para os estudos dos diversos grupos sociais, já almoçou pluralismo expressa estratégias políticas para os problemas sociais específicos. Nesse sentido, Hall (2003) sugere diferentes tipos de multiculturalismo. Sobre esses tipos,analise as sentenças a seguir:
* I - III - IV
 I - Multiculturalismo conservador
 III-Multiculturalismo liberal
 IV-Multiculturalismo pluralista
35- A desigualdade social, a intolerância com o diferente e o preconceito são provenientes da diversidade cultural que traz uma série de conhecimentos agregados as diferentes tradições, costumes e compreensão de mundo de cada civilização. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* V - V - V - F
(V) Preconceito e quando julgamos alguém pela aparência antes de conhecê-lo.
(V) O preconceito está arraigado no conjunto de opiniões pré-estabelecidas sobre o outro, sem considerar suas qualidades.
(V) O preconceito é demonstrado, muitas vezes , pelo olhar, por exemplo, ao expressar a repulsa por alguém.
(F) Preconceito pode ser quando você percebe um idoso.....
36- Pesquisas na área da Educação apontam para a questão do preconceito entre gêneros e raças e sua influência no desempenho escolar, bem como na formação da identidade do aluno.... Com relação às práticas que favorecem a diversidade,classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* V -V- F - 
(V) Práticas que valorizem a diversidade estão pautadas em uma concepção de valores humanos, que prima pela cidadania, em busca do respeito as etnias e suas diferenças culturais.
(V) Falar do respeito à diversidade por si só não resolve, pois as atitudes manifestados e a forma de agir do professor terão maior influência na formação do aluno.
(F) A coerência entre a prática e o discurso....
37- No atual contexto, por influência da globalização, a desigualdade social,caracterizada, entre outros aspectos,pela desigualdade social acesso aos recursos financeiros... Acerca da desigualdade social, analise as afirmativas a seguir: 
* I - II - III
I - A diferença no tratamento do outro relaciona-se ao aspecto desigualdade.
II- A diferença entre os indivíduos relaciona-se ao aspecto desigualdade
III- As relações conflitantes no contexto social mantém relação direta com a desigualdade
38- As adaptações pedagógicas devem compreender a organização administrativa e pedagógica, os recursos humanos e os recursos materiais. Esses são os principais eixos norteadores de Qualquer mudança em prol da inclusão..... Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* V -F -V 
(V) O desenvolvimento integral do aluno, abrangendo o cognitivo, o social e o afetivo
(F) Que o aluno se adéque conforme....
(V) Que as dificuldades individuais de cada aluno sejam respeitadas e atendidas
39- O plano nacional de educação (PNE) estabelece a pretensão de universalizar, para a população de 4 a 17 anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino. Para tanto, elaborou algumas estratégias. Sobre estas estratégias,analise as sentenças a seguir:
* I- II - III
I - Criar mais salas de recursos multifuncionais
II- Promover a formação de professores de AEE
III- Aumentar a oferta do AEE
40- Um dos desafios da política de inclusão e tornar possível tanto os recursos de acessibilidade como os recursos pedagógicos, em todas as modalidades de ensino. Nesse aspecto, sobre a política nacional de Educação Especial na Perspectiva da educação inclusiva oferece,analise as sentenças a seguir:
* I -II
I - As diretrizes que fundamentam uma política pública voltada a inclusão escolar.
II- A promoção da consolidação da inclusão no contexto histórico brasileiro
41- As políticas públicas podem ser entendidas como um conjunto de ações do governo que tem por objetivo atender as demandas ou as problemáticas da sociedade.... Sobre a Constituição de 1988, com relação à diversidade,assinale a alternativa CORRETA:
* Visa promover o bem de todos, acabando com os preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
42- A filosofia nos leva a pensar e questionar sobre situações da realidade. Esse pensar e questionar não é feito de qualquer maneira, ele deve ter alguns critérios para que se dica uma reflexão filosófica. Neste aspecto, é preciso que Contemple 3 requisitos. Quais são eles?
 * A radicalidade, o Rigor e o conjunto.
43- Cultura e educação são entendimentos complementares, Apesar de que, muitas vezes, possam parecer contraditório... Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
* I - III
I- A cultura é uma construção coletiva.
III-A cultura não é uma questão de ser, mas de se tornar
44- Nos últimos anos do século XX, foi predominantemente a crença sobre a extinção de todo documento na tela impressa em papel.... Neste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* F - F - V - V
(F) As mídias móveis São tecnologias da informação educacional...
(F) Uma mídia móvel caracterizada centralmente por operar....
(V) As mídias móveis podem operar em certo nível mesmo não conectadas algum sistema de rede.
(V) As tecnologias digitais de comunicação e cor por um conceito social de avanço e Progresso.
45- Pensar um novo modelo educacional através das tecnologias da informação exige novos olhares e capacidades de toda a equipe profissional....Sobre as características do novo paradigma Educacional através das tecnologias, analise as seguintes sentenças:
* I - IV
I - O professor orienta os estudantes estimula a busca de conhecimentos, mediando o processo.
IV-O espaço escolar é pensado para favorecer a aprendizagem e a troca de saberes entre alunos e professores.
46- Um dos desafios da diversidade é o dia do caro aluno na cidadania, em um contexto plural, O que é a escola....Sobre a postura Que professor deve ter para colaborar para um ambiente diverso e plural,analise as sentenças a seguir:
* I - II 
I - Valorizar a ética e o respeito ao próximo
II- Envolver a multiculturalidade na interdependência com o meio ambiente e a criação de espaço
47- Os sites, os programas, as funções online e os softwares educacionais podem auxiliar o professor na elaboração e na construção de suas aulas....Sobre como podemos descrever os recursos didáticos online, assinale a alternativa CORRETA:
 * São aplicativos voltados as atividades pedagógicas e que possibilitem ao estudante produzir e desenvolver conhecimentos.
48- Quando partimos do entendimento do sujeito na sua dimensão individual e coletiva, compreendemos melhor as diferentes manifestações das culturas e passamos a respeitar as diferenças. Sobre o que essas diferenças representam para a sociedade, assinale a alternativa CORRETA:
*No contexto econômico, social e político brasileiro, essas ''diferenças'' expressam, quase sempre ''desigualdade''
49- Diversos estudos e discussões sobre o conceito de cultura tratam de entendê-la como uma complexidade que envolve desde um conjunto de hábitos e crenças, até a forma de organização social. Sobre o conceito de cultura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* V -F- F- V
(V) Quanto maior a diversidade, maior a desigualdade e o preconceito.
(F) Quanto menor a diversidade, maior a desigualdade e o preconceito.
(F) Os conceitos diversidade, desigualdade e Preconceito não tem relação entre si.
(V) Os conceitos diversidade, desigualdade e Preconceito tem relação quantos aspectos econômicos, sociais e políticos
50- A discriminação, cultural ou racial, é uma gravidade que vem ocorrendo há muito tempo em nossa história....Sobre a discriminação racial, assinale a alternativa CORRETA:
 * A discriminação racial gera a desigualdade social
51- A ideia de sociedades multiculturais partem da Integração de países e culturas diferentes, que acompanhadas de ações e estratégias políticas, apoiamna prática toda essa diversidade. A essa ação chamamos de:
 * Multiculturalismo
52- A desigualdade social, expectativa, não reflete apenas a diferença entre os sujeitos e seu nível social. No entanto, num contexto holístico, é vista através de lentes políticas e históricas. Sobre a desigualdade social, assinale a alternativa CORRETA:
* A marginalização, a pobreza e a exclusão social
53- Pesquisadores indagam sobre a questão de como ensinar valorizando as diferentes maneiras de aprender, abrangendo as múltiplas inteligências, levando em conta a coletividade e as especificidades de cada um. Nesse sentido, como pensar numa educação considerando as relações e as e as interconexões recíprocas que ocorrem entre os diferentes sujeitos? Sobre isso, alguns autores, concordam que o conhecimento surge a partir de uma dimensão. Sobre essa dimensão,assinale a alternativa CORRETA:
 * Dimensão individual e coletiva, num processo dinâmico, sistêmico e aberto que envolve sujeito e objeto e sujeitos entre si
54- O estudo sobre a diversidade abrange entendimentos mais complexos que perpassam os diferentes contexto.... Sobre os desafios do estudo da diversidade numa sociedade plural, analise as sentenças a seguir:
I- Compreender a formação da identidade do indivíduo, ou de um determinado grupo e a sua expressão coletiva
55- Na história do ser humano, a tecnologia está presente desde os primórdios através das indicações úteis para sobrevivência e superação das interpéries da natureza... A partir da Visão crítica da tecnologia na escola, assinale a alternativa CORRETA:
 * O professor não pode ignorar a presença da internet na vida das pessoas e deve aproveitar lá em sala de aula, integrando-a aos conteúdos e as atividades previstas.
56- No dia a dia, desenvolvemos muitas atividades e elas podem se tornar mecânica. Entretanto, é fundamental estarmos conscientes a cada ação que realizamos Se quisermos exercer com excelência. Sobre essa área, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* V- -F -V
(V) A filosofia, pois nos ajuda a entender nossas relações.
(F) A tecnologia, pois estabelece a relação....
(V) A filosofia, pois traz a reflexão da consciência e da visão de mundo.
57- O professor deve estar Atento, pois há uma série de informações publicadas na internet que nem sempre são confiáveis.Sobre o que é um documento digital, assinale a alternativa CORRETA:
* Registro de informações em Fontes eletrônicas
58- No período entre os anos 1970 e 1990, a comunicação social se transformou. Toda a produção escrita em papel ganhou uma concorrência morar, O que são as publicações. Já a partir dos anos de 2010, o canal YouTube se transformou num forte concorrente da TV aberta. Logo o papel da comunicação ampliou e criou novos espaços na discussão sobre toda e qualquer assunto, bem como sobre as preocupações do mundo educacional. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
* As TIC foram incorporadas ações didáticas com mais intensidade A partir da ampliação da informática escolar
59- A educação formal abriu novas formas de pensar sobre o fazer educacional, Como a educação informal e não formal..... associe os itens...
I - Educação formal
II- Educação não formal
III-Educação informal
* III - I- II
( III ) Acontece ao longo da vida, não leva a certificação .
( I ) Possui uma estrutura definida, é institucionalizada .
( II ) Tem-se, muitas vezes, em oposição a educação oferecida na escola.
60- A Lei Nº 13.005, que instituiu o novo PNE (plano nacional de educação), estabelece metas e estratégias para o período de 2014/ 24....Sobre algumas estratégias contempladas na lei Nº 13.005, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* V - V -F
(V) Assegurar o transporte gratuito para todos os alunos da Educação do campo
(V) Assegurar nos currículos escolares conteúdos sobre a história e as culturas afro-brasileiras e indígenas e implementar ações educacionais
(F) Conduzir a educação escolar no campo de populações tradicionais....
61- Quando o assunto é a consciência e a percepção de mundo, podemos logo pensar nas contribuições filosóficas, com relevância na formação do professor. Considerando a formação inicial das licenciaturas, sobre as dimensões que filosofia poderá contribuir, analise as sentenças a seguir:
* I - II- III
 I - Ampliar os conhecimentos que envolvem ética, ciência, Política, pesquisa, sociedade e história.
 II- O entendimento da técnica e da tecnologia pertinentes a formação profissional.
 III-Construir percursos que ligam os conhecimentos, num pensar integrado
62- Os trabalhos em sala de aula com mapas históricos é uma estratégia importante e potencializadora das aprendizagens, Independente se é utilizado de forma tradicional (papel) ou digital. Sobre os mapas,analise as sentenças a seguir:
* I - II
 I - O mapa representa alguma realidade física em uma superfície plana.
 II- O mapa representa, em linhas imaginárias, os aspectos físicos, geográficos, políticos, econômicos, históricos, entre outros.
63- De acordo com Hall ( 2003), multicultural é um conceito que expressa o que ocorre nas diferentes comunidades culturais que convivem e tentam partilhar uma vida em conjunto. Nesse sentido, sobre as características que define o que é multicultural, assinale a alternativa CORRETA:
* Características sociais e os problemas de governabilidade
64- Contrapondo o modelo tecnicista, o pensamento construtivista ressalta a importância de desenvolver as estruturas intelectuais de cada sujeito e alerta para os modismos das mídias eletrônicas. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
* I - II- 
I- A visão do construtivismo orienta para debates em torno das capacidades e potencialidades do individuo.
II- No entendimento construtivista, aprendemos algo novo, por meio de experiências, seguindo nossos próprios moldes cognitivos
65- No cenário educacional, a formação de professores com vista para a Inovação e a formação continua faz parte de uma necessidade real. Entretanto, discurso da Inovação e da criatividade Pode esconder armadilhas. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* V - F - V - V
(V) A formação de professores devem colaborar para oxigenação e a renovação do entendimento educativo
(F) O uso das mídias eletrônicas possibilitará eliminação....
(V) É sensato a professora de história integrar as mídias eletrônicas com tecnologias tradicionais.
(V) Motivar novas formas de ensinar e aprender é uma das possibilidades das mídias eletrônicas.
66- De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990, encontramos diversos artigos que norteiam os cuidados a serem mantidos junto às crianças e adolescentes tanto pela família quanto pelo Estado. O artigo 55 da Lei Nº 8.069/90 sustenta alguns dos dispositivos legais. Sobre o que estabelece esse artigo, assinale a alternativa CORRETA:
* Os pais ou responsáveis tem a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino
67- A inclusão é ainda uma batalha constante. Para alcançá-la é necessário alterar os currículos, preparar os docentes e todos os envolvidos com a educação, inclusive os pais e a comunidade...Sobre a inclusão,assinale a alternativa CORRETA:
* A inclusão é um desafio, ao ser devidamente enfrentado pela Escola comum, provoca a melhoria da qualidade da educação básica e superior, Pois para que os educandos com e sem deficiência possam exercer o direito à educação em sua plenitude, é necessário que essa escola aprimore suas práticas, a fim de atender as diferenças
68- É importante sabermos quais motivos levam o educador a filosofar, Quais são as novas questões que a filosofia da educação pode trazer para melhorar a profissão docente. Nesse sentido, sobre a tarefa da filosofia da educação para a formação do professor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* V - F - V - V
(V) Levar aos educadores um método de reflexão que eles auxiliam na forma de entender e solucionar os problemas educacionais.(F) Permitir aos educadores uma forma de resolver os problemas educacionais de forma...
(V) Envolver os educadores no pensamento reflexivo mais complexo, seguindo um método para questionar
(V) Ampliar horizontes e construir novas perspectivas de trabalho
69- No Brasil, o princípio das Comunidades africanas e descoberta da América e do caminho para as índias pelo Pacífico abriram margem para preconceitos de raça e cor.... Sobre a lei que marcou o Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
* A lei Áurea de 1888, em 13 de maio, limitou-se em apenas libertar os escravos, sem amparo e sem sustento, pois eles não tinham para onde ir e muito menos um trabalho para continuar sua vida no Brasil
70- A terminologia da palavra aldeia global é um dos problemas da diversidade cultural pois entende-se que significa juntar ideologias. São interesses fortemente econômicos ao consumo de recursos tecnológicos que vendem a ideia de aproximação, mas que na realidade é uma outra forma de exclusão, uma vez que ainda não é a maioria das pessoas, tem acesso limitado a tecnologia. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
* Um mercado Avassalador dito global. É apresentado como capaz de homogeneizar o planeta quando , na verdade, as diferenças locais são aprofundadas.
71- Os desafios nos dias de hoje com relação à diversidade tem marcas do passado, por isso é uma questão de consciência coletiva. Quando se trata de diversidade,há uma ampla contenção acerca de estudos mais subjetivos para circundar maior entendimento do assunto. Sobre significados da diversidade, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I - Aculturação
II- Globalização
III-Multiculturalismo
IV- Aldeia global
* III - II - I- IV
( III ) O multiculturalismo surge das lutas pelo reconhecimento de outras formas de saberes, diferentes, silenciosas e a cada dia mais suprimidas pelo processo de Global de hegemonia
( II ) Ao falar em globalizar, entendemos como um processo histórico, simultâneo, social, econômico, político e cultural, no qual se movimentam indivíduos, povos, governos entre outros.
( I ) O processo de Cultura se dá pelo contato de duas ou mais crises culturais diferentes nas interações sociais entre grupos de culturas diferentes.
( IV ) Esse processo quer dizer que o progresso tecnológico está reduzindo todo o nosso planeta a situação de uma comunidade, ou seja, que as pessoas têm a possibilidade de se intercomunicador de diretamente umas com as outras por processos de coletivos
72- Os educadores precisam se concientizar que qualquer ação deve ser coerente com o discurso...Sobre a pluralidade cultural dentro do ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA:
* A sociedade brasileira é formada não só por diferentes etnias, mas por Imigrantes de diferentes países. As migrações colocaram em contato grupos diferentes. O Grande Desafio é um lugar de diálogo, é superar a discriminação e promover a riqueza representada pela diversidade étnico cultural que compõe o patrimônio sociocultural brasileiro.
73- A incorporação das tecnologias no ambiente escolar não é um processo natural... Acerca do uso da tecnologia de forma crítica na escola,analise as seguintes sentenças:
* I - II- III-
I - A tecnologia Educacional exige do professor a capacidade de inovação e incentivo a pesquisa.
II- O professor deve reconhecer a presença das Mídias e redes sociais na vida dos Estudantes e utilizá-las pedagogicamente.
III-O professor não pode negligenciar a presença da internet, integrando-a aos conteúdos e atividades didáticas.
74- (ENADE, 2017) O Projeto Político-Pedagógico(PPP), compreende propostas e programas de ações planejadas para serem executadas e avaliadas com base em princípios e diretrizes educativas... Acerca dos temas apresentados no texto, avalie as informações a seguir:
* I - II - IV
I - Na prática escolar, além do currículo explícito, há um currículo oculto, tu não aparente aos nossos olhos, porém muito significativo na vida escolar e da percepção do estudante....
II- No Brasil, existe um currículo único nacional, porém os parâmetros curriculares nacionais trazem como sugestão uma forma de definição das disciplinas E de distribuição dos conteúdos entre os componentes curriculares propostos.
IV- Tanto o ppp quanto o currículo são planos que direcionam a escola na busca do cumprimento dos seus objetivos: devem ser flexíveis diante das necessidades de adaptação no cotidiano escolar e ser construídos e/ou reconstruídas constantemente, tendo em vista as mudanças na sociedade.
75- As novas tecnologias dinamizaram as comunicações e o processo da transmissão das informações... Sobre a internet, seus conteúdos e informações, assinale a alternativa CORRETA:
* A internet transformou a forma de pesquisar nos conteúdos
76- Para que tenhamos uma formação de professores com eficácia, é necessário o conhecimento do professor de questões relacionadas tanto a tecnologia como a filosofia. Nesse sentido, a reflexão filosófica de extrema importância no processo de formação deste profissional. Sobre os 3 requisitos para uma reflexão filosófica,associe os itens, utilizando o código a seguir:
I - Radical
II- Rigor
III-Conjunto
* I - II - III
( I ) Refere-se a uma reflexão profunda do que se pretende estudar.
( II ) Refere-se a seguir um método confiável, evitando fórmulas prontas para o trabalho ou imediatismos.
( III )Refere-se a complexidade da realidade, num contexto holístico
77- Diante dos diversos autores que tratam sobre a formação do professor, encontramos Paulo Freire, renomado educador brasileiro, que apresentou em sua proposta utilização de materiais oriundos do cotidiano do aluno para realizar sua alfabetização... Sobre o pensamento de Paulo Freire os conceitos são a base de seu estudo, analise as sentenças a seguir:
* I - II
I - Os conceitos da humanização e do desenvolvimento da autonomia
II- Contexto de mundo do sujeito, aprendizagem e função da escola
78- Na perspectiva construtivista, o aluno é visto como um elemento ativo no processo de ensino-aprendizagem e a chegada das novas tecnologias transformaram ainda mais este processo,... Nesta visão construtivista, as TIC, elaboradas mais próximas desta Concepção construtivista, apresentam algumas características. Sobre essas características, assinale a alternativa CORRETA:
* Interatividade, simulação do real, ampliação de comunicação à distância, organização não linear da informação
79- Algumas ações indicam que é possível acabar com a desigualdade social aqui no Brasil. Essa cultura discriminatória vem sendo combatida num só aqui no Brasil, como em todo o mundo.... Sobre essas ações, contempladas em lei, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* V - V -F 
(V) Nos estabelecimentos de Ensino Fundamental e Médio, oficiais e particulares, torna-se facultativo ensino sobre história e cultura afro-brasileira
(V) Será incluído o estudo da história da África e dos africanos, A Luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro na área social, econômica e política pertinentes a história do Brasil.
(F) Os conteúdos referentes a história e a cultura afro-brasileira serão ministrados....
80- Estudiosos da Educação Especial ressalta que as definições de uso de classificações devem ser ressignificados a cada mudança social,... Sobre as características da pessoa com deficiência, analise as sentenças a seguir:
* I - II
I - Tem impedimento de longo prazo, de natureza física, mental sensorial.
II- Possui interação com diversas Barreiras, pode ter restringido a sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.
81- Diversidade social e o conjunto de diferenças e valores compartilhados por todos os humanos nas relações sociais. Essas diferenças são expressas através da nossa língua, Nossa Cultura, etnia, rituais, entre outros.... Nessa perspectiva, sobre a comunidade, assinale a alternativa CORRETA:
* É um conjunto de pessoas que podem satisfazer todos os seus objetivosno grupo
82- O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem como consequência a propensão para considerar o seu modo de vida como o mais correto e o mais natural. Essa tendência apresenta uma denominação específica. Sobre essa denominação,assinale a alternativa CORRETA:
* Etnocentrismo
83- (ENADE, 2014) A educação básica, por constituir um momento privilegiado em que a igualdade cruza com a equidade, tomou Ah se a finalização legal do atendimento a determinados grupos sociais,... Tomando como referência o texto apresentado e o conteúdo da Lei Nº 10.639/ 2003, analise as sentenças a seguir:
* I -III- IV
I - O ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena deve fazer parte do cotidiano das escolas de maneira articulada com as disciplinas ofertadas.
III- No ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena devem ser incluídos, entre outros aspectos, conhecimentos relativos a cultura negra brasileira e o papel do negro na formação da sociedade nacional.
IV- No ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena deve-se destacar a contribuição dos negros na área social, econômica e política de história do Brasil
84- (ENADE, 2011) Comer é um ato social, histórico, geográfico, religioso, econômico e cultural. O preparo dos alimentos, a escolha dos ingredientes e a maneira de servir identificam um grupo social e ajudam a estabelecer uma identidade cultural. A receita ''Tacacá'', comida muito apreciada na culinária Paraense, demonstra:
 * Uma interação cultural, com a incorporação de ingredientes advindos de tradições culinárias distintas 
85- No ambiente escolar se constroem valores, relações sociais, respeito e se promove tolerância às diferenças...Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* F- F - V
(F) O homem não é um ser histórico e se torna Humana porque aprende....
(F) O homem é um ser histórico e o que é inscrito no código...
(V) O homem é um ser histórico e se torna humano porque aprendi com os outros humanos. Decorrente daí que a inteligência não é herdada biologicamente, Ou seja, o que é inscrito no código genético é a possibilidade de adquirir as estruturas inteligentes.
86- Uma visão etnocêntrica demonstra, por vezes, desconhecimento dos diferentes hábitos culturais, levando ao dsrespeito, depreciação e intolerância....Sobre etnocentrismo, assinale a alternativa INCORRETA:
* É a categoria central da antropologia, pois revela que as culturas devem ser revitalizadas.
87- Para Paulo Freire, a avaliação é a mediação entre o ensino do professor e as aprendizagens do professor e as aprendizagens do aluno, é o fio....Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
* IV - O conceito de avaliação está relacionado com a postura filosófica, a tendência educacional adotada e ao momento histórico no qual está inserido.
88- No Brasil, o pensar em inclusão escolar é bem atual, tendo como marco referencial, na década de 1990, a conferência Mundial referente às necessidades educativas especiais, em Salamanca, onde vários países......Considerando o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* V - F - F -F
(V) Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão dever da escola, do Estado e das Comunidades locais, e isso significa preocupar se de fato com o desenvolvimento das crianças e jovens em idade escolar.
89- De acordo com a lei nº 9.394/ 96, art. 22º, a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da Cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Com relação à educação básica, analise as afirmativas a seguir:
* I - A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim ou recomendar.
90- A educação inclusiva compreende a educação especial dentro da escola regular e transforma a escola em um espaço para todos... Sobre o exposto,classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* V - F - F - F
(V) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, acontece no íntimo de um vínculo humano, cuja Matriz se constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai, com os irmãos
91- Para que o processo educacional da pessoa deficiente intelectual aconteça de modo satisfatório , é fundamental que se um trabalho que aborde conceitos e operações simples e completas , possibilitando de forma gradual a construção de ações mais complexas e abstratas sobre o exposto ,classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
* V - F - F - F
(V) Para Piaget, a avaliação é um processo de construção permanente com acompanhamento do estudante.
92- Podemos dizer que a diversidade cultural , no contexto escolar , deve ser mantida pelo mesmo viés , vinculado a tradições , porém , em processo de transformação na ação coletiva.... Sobre o exposto , assinale a alternativa CORRETA:
*Relativizar é uma tentativa de construir as descrições e interpretações dos fatos culturais a partir do que nos dizem e do que fazem os atores desses fatos culturais.
93- Os desafios atuais da diversidade tem raízes do passado por isso é uma questão de consciência coletiva . As pessoas não assumem que são preconceituosas contudo , estão predispostos a manter distância social de outros grupos . Sobre o exposto ,classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* F- F -V -V 
(F) A cultura é apenas herança.
(F) O processo de aculturação significa abandono de uma cultura em detrimento da outra.
(V) O processo de aculturação significa o acolhimento da outra cultura como parte de seu contexto cultural.
(V) A cultura é uma construção coletiva em processo.
94- De um modo genérico , multiculturalismo pode ser entendido como a gestão de um fenômeno social sentado na refração das culturas postas em contato a partir da segunda metade do século XX... Sobre as diferentes concepções de multiculturalismo , associe os itens utilizando o código a seguir:
* III - I - II - IV
 I - Multiculturalismo conservador.
 II - Multiculturalismo crítico ou revolucionário.
 III- Multiculturalismo liberal
 IV -Multiculturalismo pluralista.
( III ) Integra os diferentes grupos culturais o mais rápido possível a uma sociedade majoritária.
( I ) Pugna pela relação da diferença as tradições e aos costumes da maioria.
( II ) Prioriza o poder visual privilégio ia das opressões e os movimentos . 
( IV ) Concede direitos do grupo distintos Há diferentes comunidades dentro de uma certa ordem política comunitária.
95- A diversidade abrange um olhar diferenciado de suas ressignificações na prática escolar nesse sentido , Há muitas questões não resolvidas que traz significativos problemas de ordem social , política econômica . sobre essas questões , assinale alternativa CORRETA:
* A discriminação , a xenofobia , a intolerância , o bullying a violência verbal e física pela as dificuldades de aprendizagem que a baixa autoestima.
96- A perspectiva intercultural surge da necessidade de dar um novo rumo ao que propõe o monoculturalismo pelo que defendia a ideia do compartilhamento dos povos em uma mesma cultura . a perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos conflitos entre o monoculturalismo . sobre o exposto , classifique V para sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* V - V -F - V 
(V) A cultura e o contexto oferecem os símbolos que conectam com o sistema nervoso do indivíduo no momento da aprendizagem.
(V) A cultura e o contexto de diferentes sistemas simbólicos se conectam com o sistema nervoso do indivíduo no momento da aprendizagem.
(F) A cultura e o contexto não oferecem os símbolos....
(V) A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos conflitos entre o monoculturalismo.
97- Ao reintegrar a população do Campo, deve-se dispor de estratégiasque valorizem o seu contexto considerando as condições locais , com base numa perspectiva inclusiva.... Sobre o exposto , assinale a alternativa CORRETA:
*Trazer os conteúdos escolares a cultura indígena e afro-brasileira é permitido e reconhecer nossa própria história.
98- Na inclusão das diferentes comunidades socioculturais , é importante que se opere com conceito dinâmico e histórico de Cultura , capaz de integrar as raízes históricas e as novas configurações , evitando-se uma visão das culturas como universos fechados e em busca do "puro", do "autêntico" e do "genuíno". Sobre o exposto, classifique V para sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* V- V- F- F
(V) O grande desafio da escola e investir na superação da discriminação.
(V) A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos conflitos entre o monoculturalismo e o multiculturalismo.
(F) A discriminação Não surgiu de interpretações deturpadas....
(F) O grande desafio da escola não é investir....
99- Diversidade cultural são os vários aspectos que representam particularmente as diferentes culturas, como a linguagem , as tradições a culinária , religião , os costumes.... Sobre como é considerada conceitualmente as atitude de estranhamento com relação ao diferente, assinale a alternativa CORRETA:
 * Etnocentrismo: só reconhece o valor nos seus próprios elementos culturais.
100- A educação intercultural e os direitos humanos nos fazem construir diversos caminhos.... As relações sociais e educacionais que configuram os contextos em que vivemos. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
* A naturalização é um componente faz em grande parte invisível e especialmente complexa esta problemática, quem invadir e Povoa nossos imaginários individuais e sociais.
101- A perspectiva intercultural surgiu da necessidade de dar um novo Norte ao que propõe o monoculturalismo, que defende a ideia do compartilhamento dos povos em uma mesma Cultura..... Assim, a inclusão das diferentes comunidades socioculturais é de suma importância. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
* I - II- III
I - O conceito dinâmico histórico de cultura é importante nessa perspectiva.
II - O conceito histórico de cultura é importante nessa perspectiva.
III- A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos conflitos entre o monoculturalismo.
102- A educação não formal é uma atividade com uma intencionalidade, mas com outra organização, sistema e tempo, podemos ser encontradas nos trabalhos comunitários e atividades culturais, bem como na escola e nas atividades extracurriculares que integram os conhecimentos da educação formal. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
* II - III - IV
II - O Grande Desafio da escola e investir na superação da discriminação
III- A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos conflitos entre o monoculturalismo e multiculturalismo
IV- A discriminação surgiu de interpretações deturpadas com a finalidade de manipular a opinião e justificar a escravidão.
103- A educação não formal é uma atividade com uma intencionalidade, mas com outra organização, sistema e tempo, podemos ser encontradas nos trabalhos comunitários e atividades culturais, bem como na escola e nas atividades extracurriculares que integram os conhecimentos da educação formal. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
* I - III - 
I - A educação informal apresenta metodologia, tempo e certificação.
III-A educação informal envolve conversas informais.
104- A formação cultural auxilia na humanização Dos sentidos, em que o sujeito compreende o ser e estar no mundo de forma mais sensível e percebe as particularidades existentes nas salas de aula,Como captar a cultura local e do outro.... Acompanhando a história da humanidade, que é transformadora e enriquece o capital cultural humano. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
* I - A educação formal é aquela que é constituída de metodologia, avaliação, habilidades e competências e, por fim, uma certificação que possa levar a outro nível de estudo - ensino fundamental, graduação e especialização.
105- Trata-se de um programa com intuito de resgatar a cultura, pois é considerado um patrimônio da história mundial... desenvolvidos pelo governo tentam suprir essa "deficiência" nas escolas. Sobre este programa , Analise a alternativa CORRETA:
 *O programa ética e cidadania
106- Diversidade cultural são os vários aspectos que representam particularmente as diferentes culturas , como a linguagem e , as tradições , a culinária , religião nos costumes , o modelo de organização familiar , a política , entre outras características . sobre a diversidade étnica , assinale a alternativa CORRETA:
* Os grupos biológicos de indivíduos que compartilham de uma história comum, feita de Laços linguísticos e culturais, são tidos como pertencentes da mesma etnia.
107- Implementar uma política de inclusão é muito mais que ser permissivo. Nesse sentido, ter acesso aos sujeitos negados os faz pensar estruturar condições para que essa inclusão saia do papel e verdadeiramente se aplica em nosso cotidiano...., sobre como podemos analisar e praticado políticas mais inclusivas, assinale a alternativa CORRETA:
*Desenvolver currículos e propostas pedagógicas específicas para a educação escolar para as escolas do campo e para as comunidades indígenas e quilombolas, incluindo os conteúdos culturais.
108- Estudos indicam que o ambiente em que o indivíduo está inserido exerce influência sobre o seu processo de aprendizagem, não Considerando o indivíduo isoladamente, assim levando em conta tanto o contexto situacional como o interpessoal da criança... Ela consiste em um aglomerado de pessoas relacionadas entre si pelo sangue, casamento, aliança o adoção, vivendo juntas ou não por um período de tempo indefinido. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
* IV- O grande desafio da escola em investir na superação da discriminação e conhecer a riqueza representada pela diversidade etnocultural que compõe o patrimônio sociocultural brasileiro
109- Discutir questões da educação contemporânea não é uma tarefa simples, nem mesmo permite que uma metodologia ciclista de conta de sua complexidade teórica.... Sobre o debate acerca da concepção de tecnologia presente na educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* F - V- F - F 
 (V) Especialmente em nosso recorte sobre as mídias eletrônicas
110- A inclusão é um processo desafiador,que requer constantes reflexões e mudanças de atitudes, o que nem sempre é uma tarefa de passe condução, pois, embora seja um processo implantado legalmente constituído pelas escolas regulares, existe ainda muitas resistências, muitos medos, preconceitos e desconfortos que estão diretamente Associados a tal processo. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
IV- Preservar a diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, representa a oportunidade para o atendimento as necessidades educacionais com ênfase nas capacidades e potencialidades do educando.
111- Seria ingenuidade acreditar que o acesso à informação e a tecnologia será equalizador de problemas sociais, pois a disparidade social não é uma questão de acessibilidade, mas sim de políticas públicas. Promoção das mídias educacionais, na visão tradicional, tem cumprido o mesmo discurso. Sobre esses artefatos digitais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* F - V - F
V- Deve se debater sobre a concepção de tecnologia presente na educação, especialmente em nosso recorte sobre as mídias eletrônicas.
112- É necessário desenvolver conteúdos, interface e objetos educacionais digitais articulados com as novas possibilidades que a cibercultura oferece a educação. Com a cibercultura, a simulação possui um lugar Centralizado nas ações. Sobre o exposto,classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* F - F - F
(F) Cálculos e álgebra não são articulados...
(F) Cognitivas não ajudam na memória....
(F) Cognitivas dememória possui um pouco...
113- Observa-se que os métodos de alfabetização amplamente divulgados no Brasil são os tipos analíticos... Os métodos fônicos é silábicos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* V - F -F -F
 Uso do computador na ação didática deve ir além do mero repasse de informação, para alcançar sucesso nos métodos de alfabetização.
114- A a suposição de que havia um consenso absoluto sobre a organização social e a vida Cultural de cada tribo só era possível através da ideia que os administradores e cientistas europeus tinham da tradição desses povos..... Sobre as relações étnicas no Brasil, classifique V para sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* V- V- V - F
(V) O resultado sócio-político dessa visão estereotipada ainda hoje pode ser observado com relação à população afro-brasileira.
(V) Os conflitos raciais resultam de estereótipos sociais, e não de fatos científicos.
(V) Um indivíduo etnocêntrico não tem capacidade de observar outras culturas nas próprias condições em que elas se mostram.
(F) O Consenso absoluto não existe em diferentes culturas.
115- (ENADE, 2011) "Não quero que a minha casa seja cercada de muros por todos os lados, nem que minhas janelas sejam tapadas. Quero que as pinturas de todas as terras sejam separadas para dentro da minha casa, ou mais simplesmente possível. Mas recuso-me a ser desapossado da minha por qualquer outra"( GANDHI, 2005). Considerando-se as ideias pressupostas, o texto:
 * Indica o reconhecimento à diversidade cultural, além das necessidades de afirmação e de identidade, seja étnica, seja cultural, seja religiosa.
116- Os valores como a ética e o respeito ao próximo deve ser eixo norteador no sentido de combater ações discriminatórias, bem como colaborar para a formação cidadã do sujeito.... Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
* III- IV
III- A cultura é um fenômeno que varia conforme o maior ou menor favorecimento nos caracteres biológicos e geográficos encontrados nas diferentes sociedades. Assim sendo, a diversidade cultural depende da maior capacidade de simbolizar o meio ambiente.
IV- A cultura de cada sociedade é formada por sistemas de símbolos que variam, mas estes se instalaram em ser dotado de unidade biológica, o homem. Por isso, ao nascer, todo ser humano está biologicamente apto para ser socializado em qualquer Cultura.
117- A escola precisa estar preparada para oferecer condições adequadas, no intuito de atender as características individuais dos alunos... Sobre o exposto,analise as sentenças a seguir:
III- Para que a educação inclusiva se concretize, na plenitude de sua proposta, é indispensável que seja identificada e removida as barreiras culturais, atitudinais e político-administrativas, cujas origens são múltiplas e complexas.
118- Muitas pesquisas revelam que a diversidade é uma Norma da espécie humana: seres humanos são diversos em suas experiências culturais, são únicos em suas personalidades são diversos em suas formas de perceber o mundo.... A fim de melhor compreender as políticas de inclusão adota-se e perceber seus .s positivos e negativos no cenário Educacional da inclusão no ensino regular. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
 I- O fato de conhecer o modo com uma criança com alguma deficiência aprende torna-se imprescindível para que os educadores auxiliam na construção da sua aprendizagem, bem como possibilitem mecanismos para sua interação e adaptação ao meio social.
119- Os recursos interferem fortemente no processo de ensino e aprendizagem; o uso de qualquer recurso depende do conteúdo a ser ensinado, todos os objetivos que se deseja atingir da aprendizagem desenvolvida.... Sobre os aspectos conceituais da tecnologia, analise as sentenças a seguir:
* I - II- 
I - O conceito de tecnologia envolve artefatos, objetos, ferramentas, sistemas, resultados industriais, Transportes, sistemas de comunicação e controle de produção.
II- O próprio estado pode ser considerado uma tecnologia de ''governo''
120- (ENADE, 2014) Da divisão dos direitos humanos e do conceito de cidadania fundamentado no reconhecimento das Diferenças na participação dos sujeitos, percorre uma identificação dos mecanismos e processos de eletrização que operam na regulação e produção de desigualdade.... Nesse sentido, no que diz respeito à seu fazer docente frente aos alunos, o professor deve:
* II - V
II- Instigar ou compartilhar as informações e a busca pelo conhecimento de forma coletiva, por meio de relações respeitosas acerca dos diversos posicionamentos dos alunos, promovendo o acesso as inovações tecnológicas
V- Utilizar recursos didáticos diversificados, que busca atender as necessidades de todos e de cada um dos alunos valorizando o respeito individual e coletivo.
121- A criança também é educada pela mídia, principalmente pela televisão. Aprende a informar-se, a conhecer - os outros, o mundo, a si mesmo - a sentir, a fantasiar, a relaxar,.... Sobre o exposto analise as sentenças a seguir:
 I- O grande objetivo das escolas e a aprendizagem dos alunos
122- (ENADE, 2013)"Cultura é uma perspectiva do mundo que as pessoas passam a ter em comum quando interagem. É aquilo sobre o que as pessoas acabam por concordar, seu consenso, sua realidade em comum, suas ideias compartilhadas."( CHARON, 2004, p.103)
 Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 * O peso da tradição é muito forte nas culturas em geral. Na oriental, verifica-se, no entanto, o continuo desejo de mudanças e de inovações, o que ajuda a explicar sua expansão por todo ou Globo.
123- Na educação, as TICs devem favorecer o trabalho pedagógico no sentido de fortalecer de atender as especificidades de uma formação voltada para o mundo do conhecimento, uma realidade que aspira indivíduos agentes, ativos e criativos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
 III- Uma proposta didática de construção de um videoclipe com sugestão em diversas etapas da aprendizagem favorece um excelente trabalho.
124- (ENADE, 2012) Na regulamentação de matérias culturalmente delicadas, como a linguagem oficial, os currículos da educação pública, o status das igrejas e das Comunidades religiosas.... A reivindicação dos direitos culturais das minorias, como exposto por Habermas, encontra Amparo nas democracias contemporâneas, na medida em que se alcança:
* A coexistência das Diferenças, considerando a possibilidade de os discursos de auto entendimento se submeterem ao debate público, cientes de que estarão vinculados a coerção do melhor argumento.
125- (ENADE, 2008) A relação entre educação escolar e desigualdade social vem sendo estudada pela sociologia há mais de um século... Mesmo considerando as grandes diferenças existentes entre países e épocas, a escolarização progressiva da população:
* Vem acompanhada de um aumento das exigências educacionais do mercado de trabalho.
 126 - A diversidade cultural traz uma série de conhecimentos agregados as diferentes tradições, costumes e compreensão de mundo de cada civilização. No entanto, traz também a desigualdade social, a intolerância com o diferente e o preconceito. Sobre o preconceito, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* V- V- V- F
 (V) Preconceito é quando julgamos alguém pela aparência antes de conhecê-lo.
 (V) O preconceito está arraigado no conjunto de opiniões pré-estabelecidas sobre o outro, sem considerar suas qualidades.
 (V) O preconceito demonstrado muitas vezes pelo olhar, por exemplo, ao expressar a repulsa por alguém.
 (F) Preconceito pode ser quando você percebe....
127- 
A formação cultural seria na humanização Dos sentidos, em que o sujeito compreende o ser e o estar no mundo de forma mais sensível e percebe as particularidades existentes nas salas de aula.... Com a educação formal, podendo proporcionar aprendizagem tanto cognitiva como afetiva. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
 I- A educação formal é aquela que é constituída de metodologia, avaliação, habilidades, competênciase, por fim, uma certificação que possa levar ao outro nível de estudo - ensino fundamental, graduação e especialização.
128- O processo de aculturação não significa abandono de uma cultura em detrimento a outra, mas o acolhimento da outra cultura como parte do seu contexto cultural. Um exemplo é a culinária oriental trazida ao Brasil. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta outros exemplos que integram esse processo de aculturação:
* Música e vestuário
129- Ao buscar novos lugares do aprender, o docente dará sentido a formação humana dos discentes. Isso é possível se esse movimento se alimentar seu capital cultural.... Acerca desses conceitos, analise as seguintes afirmativas:
IV- Os patrimônios e materiais podem incluir lugares como mercados, feiras e santuários, que abrigam práticas culturais.
130- Ao buscar novos lugares do aprender, o docente estará ofertando uma formação mais humana aos discentes. Isso é possível se esse movimento de alimentar o capital cultural, através de espaços culturais, galerias de arte, museus.... Sobre o conceito de Formação Cultural, classifique V para sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* V - V - F- F
(V) Espaços culturais, galerias de arte, museus, parques e bibliotecas são exemplos de lugares que oferecem uma experiência formativa, podendo transitar entre o cognitivo e o sensível.
(V) A formação cultural se Lia na humanização Dos sentidos, pois o sujeito compreende o ser e o estar no mundo de formas mais sensível e ter sempre as particularidades existentes na sala de aula.
(F) Na formação cultural não se pode deixar contaminar com....
(F) A ótica da formação cultural, no entanto....
131- A diversidade envolve um olhar sobre as diferenças e suas ressignificações na prática escolar.... Sobre a origem da discriminação cultural e racial, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* F - V - V - F
(F) Charles Darwin, na sua teoria evolucionista....
(V) O princípio da colonização africana e o descobrimento da América e do caminho para as índias pelo Pacífico abriram margem para preconceitos de raça e cor.
(V) Ausência de uma política que valorizasse o futuro dos negros escravos ocasionam sérios problemas, que refletem até os dias atuais.
 (F) O sistema de escravidão no Brasil ensinou a sociedade....
132-Os desafios atuais da diversidade tem raízes do passado, por isso é uma questão de consciência coletiva. Nesse sentido, quando se trata de diversidade, há uma ampla compreensão que Abarca estudos mais complexos para circundar maior entendimento do assunto. Nesta Concepção, assinale a alternativa CORRETA que apresenta 4 principais contextos da diversidade:
* Aculturação, globalização, multiculturalismo e a aldeia global.
133- De acordo com a pesquisa e o resultado realizado pela Fundação Instituto de Pesquisas econômicas - FIPE - as pessoas não se julgam preconceituosas, mas suas ações representam a discriminação. A frase " não tenho nada contra, porém não quero contato" é um exemplo de preconceito velado sobre o preconceito vivenciado dentro da realidade escolar, analise as seguintes afirmativas:
* I - II - III
I - Os professores são julgados principalmente por sua etnia (negro), sua situação econômica (pobre) e sua orientação sexual (homossexual).
II - Os demais profissionais da escola são julgados principalmente por sua idade (idoso), orientação sexual(homossexual) e gênero (mulher).
III- Os Professores são menos julgados por morar em área rural, por serem índios ou ciganos.
134- O conceito de diversidade envolve também o entendimento Acerca das multiculturas, que vem se tornando cada vez mais comum na Constituição das atuais sociedades.... Sobre o conceito multiculturas e multiculturalismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* F - F - V - V - 
(F) Multiculturalismo é um termo qualitativo que descreve....
(F) Multicultural é um termo substantivo, que se refere....
(V) As estratégias políticas que contemplam as diversidades culturais é uma definição de multiculturalismo.
(V) Multicultural é a integração de diferentes culturas sociais em uma determinada sociedade
135- A pesquisa nacional "Diversidade na Escola Sumário Executivo", promovida pelo Ministério da Educação - MEC - por meio da secretaria de educação continuada, alfabetização e diversidade - SACAD - e pelo Instituto Nacional de estudos e pesquisas educacionais Anísio Teixeira, objetivo responder a um fato que já se custava nas comunidades. Sobre esse fato, assinale a alternativa CORRETA:
 *Nas escolas em que há práticas preconceituosas e discriminatórias, a maior tendência para o baixo rendimento escolar.
 136- O termo " raça ariana" surgiu nos termos " indo- germânico" e " indo- europeu", substituído depois por Ariano, fundamentado no evento dos povos que invadiram a Índia e cuja língua eram sânscrito. Sobre o Mito da superioridade ariana, ou nórdica, analise as seguintes afirmativas:
* I - II - IV
 I - Os adeptos acharam necessário criar hierarquias biológicas e psicológicas dentro da própria raça branca.
 II - Suas ações foram tentativas de justificar Dominação e opressão sobre outros povos e etnias.
 IV-Uma das maiores ameaças para tal teoria era miscigenação, pois casamentos mistos poderiam trazer o fim da raça ariana
137- A educação é um direito de todos e está pautada nos direitos humanos. Entendemos por todos qualquer pessoa, Independente de questões relativas a etnicidade, ao gênero, a religião, entre outros.... Sobre o entendimento da importância da singularidade no contexto educacional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* V - F - V - F
(V) É importante o entendimento de que reconhecer as diferenças, como parte essencial da singularidade humana, não significa abrir mão da igualdade de direitos e condições.
(F) É necessário respeitar a forma que cada indivíduo.....
(V) A diversidade cultural no contexto escolar deve ser compreendida pelo mesmo viés, vinculado a tradições, porém em processo de transformação na ação coletiva.
(F) Cabe reiterar que, apesar das questões envolvidas....
138- A tecnologia está cada dia mais presente no contexto escolar. As denominadas tecnologias emergentes da comunicação estão envolvidas em um complexo contexto.... Sem dúvida, a presença deste artefato altera significativamente as perspectivas do desenvolvimento do processo de ensino. Sobre o conceito das TICs - tecnologias da informação e comunicação - ; classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* F - F - V - V
(F) Artefatos ou aparelhos que envolvem entretenimento, comunicação....
(F) Tecnologias de comunicação eletrônica que unem aparelhos....
(V) Inerente à toda a tecnologia que reúne informação e transmissão de conhecimentos. Termos gênero alista sobre os meios de comunicação de massa.
(V) Um grupo de meios de comunicação ou artefatos cujo objetivo principal é a transmissão de informação entre diferentes sistemas ou grupos, a exemplo da televisão, computador e internet.
139- Instituída através da Lei Nº 9.394/96 e vigente até hoje, traz em seu contexto as diretrizes que disponham a Educação Nacional, Independente de ser pública ou privada, definindo as responsabilidades da União, dos estados e municípios. Sobre a política educacional que o texto se refere, assinale a alternativa CORRETA:
*Lei de diretrizes e bases - LDB.
140 - A internet como ficou a forma como consumimos conteúdo. Com ela, novas tecnologias dos canos de analisar a forma como as informações são transmitidas para o consumidor.... Sobre o tipo apresentado de ferramentas que podem ser utilizadas pelo docente na aplicação das TICs em sala de aula, assinale a alternativa CORRETA:
* Poadcast
141- A inserção e grande de fusão das TICs no ambiente educacional possibilitou o desenvolvimento de uma série de projetos nas mais diversas áreas das licenciaturas.... Sobre o exposto , classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* V - V -F -V
(V) O projeto geografia visual é um blog Educacionalque Visa utilizar os potenciais didáticos das imagens em sinergia com as novas mídias.
(V) O portal da língua portuguesa um repositório organizado de recursos linguísticos, servindo de apoio para quem trabalha com a língua portuguesa, bem como a todos os que têm interesse ou dúvidas sobre o seu funcionamento.
(F) O portal domínio público é uma plataforma de comunicação baseada na televisão....
(V) O clube de matemática da OBMEP é um projeto concebido para oferecer ambientes interativos nos quais é possível desenvolver, pesquisar e criar atividades matemáticas de forma Ampla E divertida.
142 - A incorporação de tecnologias na ação pedagógica traz grandes possibilidades de mudança, porém traz consigo também sérios problemas que desafiam a sociedade contemporânea.... Sobre o parecer tecnológico no âmbito escolar e a ampliação da cibercultura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* V - F - F - V
(V) A cibercultura, ou também sociedade em rede, altera impressionantemente o pensamento humano ( razão, conhecimento, emoção, memória, tradições) que gera uma nova cultura.
(F) Os alunos que atualmente estão em idade escolar regular no ensino básico....
(F) Esse tipo de tecnologia não traz parte do contexto real....
(V) As gerações atuais já convive com a convergência da comunicação digital de sons, imagens e textos, permitindo a integração cibernética cada vez mais intensa entre telefone, computador, rádio e televisão.
 143 - Conceito de educação inclusiva preocupa-se, de fato, com o desenvolvimento das crianças e jovens em idade escolar, respeitando os limites e as habilidades individuais de cada indivíduo, comprometendo-se com o futuro desses Educandos. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 *Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola, do Estado e das Comunidades locais.
144- A escola inclusiva, como um espaço de interação social, tem um importante papel nas relações que se processam no seu meio, através da convivência entre pares, pois ela possibilita que os alunos..... Com base no conceito de escola inclusiva, analise as seguintes afirmativas:
* I - III -
I - As discussões e ações envolvendo uma educação inclusiva surgiram com objetivo de unir o ensino especial com regular.
III- A integração e a inclusão promovem o acesso, porém só inclusão torna esse acesso legítimo ao considerar as especificidades de cada indivíduo e ao fazer os ajustes necessários para que essa pessoa se sinta parte do grupo.
145- - (ENADE, 2013) "A África também já serviu de . de partida para comédias bem vulgares, mas de muito sucesso, como 'Um Príncipe em Nova York ' e ' Ace Ventura: um Maluco na África'; em ambas a África parece um lugar cheio de tribos doidas e rituais de desenho animado. Animação O Rei Leão, da Disney, o mais bem-sucedido filme americano ambientado na África, não chegava a contar com elenco de seres humanos"... Essa memória enfatiza E negligência, respectivamente, os seguintes aspectos do continente africano:
 *O exotismo e as culturas
146- Entendemos que uma forma de discriminação já ocorria desde os tempos primórdios, época em que os indivíduos estavam apenas pela sua sobrevivência.... Sobre os termos que envolvem o tema diversidade ao longo da história, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* F - V - F - V 
(F) O processo de aculturação está relacionado ao abandono....
(V) O conceito de aldeia global está vinculado ao fato de o processo tecnológico está reduzindo todo o planeta a situação de uma aldeia.
(F) O termo multiculturalismo pode ser entendido....
(V) A globalização envolve um contexto mundial histórico,, social, econômico político, cultural e tecnológico.
147 - O termo "multiculturalismo" pode ser entendido como algo substantivo, pois refere-se as estratégias e as críticas adotadas para governar ou administrar problemas de diversidade é multiplicidade gerados pelas sociedades multiculturais..... Sobre os diferentes tipos de multiculturalismo, Analise as seguintes afirmativas:
*II - III
 II - O multiculturalismo corporativo foca na solução dos problemas culturais da minoria, atendendo aos interesses do centro.
 III- O multiculturalismo Liberal integra os diferentes grupos culturais, o mais rápido possível, a uma sociedade majoritária.
148 - Educar para a cidadania Global requer a compreensão da multiculturalidade, o reconhecimento da Independência com o meio ambiente e a criação de espaço para o Consenso entre os diferentes segmentos da sociedade.... Sobre essas ações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* V- F - F- V
(V) A disseminação de informações, uma necessidade, porém não suficiente para a promoção de mudanças.
(F) A não discriminação de informações....
(F) Os agentes escolares não necessita....
(V) Mudanças nos valores dos profissionais escolares com relação ao preconceito e a discriminação.
 150 - A desumanização não é a vocação natural do ser humano, não é algo natural, ela representa Nossa humanidade roubada. O conceito de humanização tem espaço e necessidade no ambiente escolar. Sobre a humanização, analise as afirmativas a seguir:
 IV - Evitando Criar e reproduzir justiças e violências.
151 - Existe a necessidade de o futuro Professor construir suas novas respostas para os problemas da Educação. Nesse sentido, devemos nos atentar a tecnologia no âmbito educacional. Sobre a tecnologia na educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* F - V -V -F
(F) Não observar as contradições deste processo social.
(V) Superar contradições teóricas e práticas.
(V) Observar as contradições desse processo social.
(F) Não superar contradições teóricas e práticas...
152 - (ENADE, 2014) Segundo Edgard Morin, cada cultura tem suas virtudes, seus vícios, seus conhecimentos, seus modos de vida, seus erros, suas Ilusões.... No texto, O Pensador contemporâneo Edgard Morin desenvolve:
 * Uma reflexão crítica acerca do contato entre a cultura ocidental e outras culturas na história.
153 - Precisamos admitir a complexidade que é o nosso mundo, em especial, o mundo da escola..... Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
* III - IV
III- Estabelecer uma atitude com alimentações da realidade.
IV- Estabelecer uma atitude inconformada com as limitações da realidade.
154- Discutir questões da educação contemporânea não é uma tarefa simples, nem mesmo permite que uma metodologia simplista de conta de sua complexidade teórica.... Sobre os aspectos de estudo, analise as opções a seguir:
* I -III
I - Leitura e escrita.
III-Leitura, formação e construção de conhecimentos.
155 - É relevante considerar que a mídia eletrônica não deve ser aproveitada e compreendida apenas como artefato periférico no processo educacional.... Desse modo, constrói-se uma " economia do Saber". Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* F -F -F- V
(V) O grande acesso às redes virtuais e os hábitos da cibercultura levam questões problemáticas da sociedade.
156 - Tanto o monoculturalismo quanto último que horário lismo compartilham visões da Concepção intercultural. Sobre a diversidade desafios atuais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* V - F - V - F
(V) Educar para a cidadania Global requer a compreensão da multiculturalidade, o reconhecimento da interdependência com o meio ambiente e a criação do espaço para o Consenso entre diferentes segmentos da sociedade.
(F) Educar para a cidadania Global não requer a compreensão....
(V) A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos conflitos entre o monoculturalismo.
 (F) A cultura e o contexto não oferecem....
157- O processo avaliativo escolar tem se constituído, ao longo da história, é um grande desafio para educadores e pesquisadores, e é constantemente vinculada as causas de fracasso e do baixo nível de empenho e aprendizado dos alunos.... Sobre os desafios da avaliação na diversidade e necessidades especiais, classifique V